精品解析：广东省汕尾市海丰县2023-2024学年五年级下学期4月期中语文试题

2024年春季学期五年级语文期中阶段 随堂练习题 1. 看拼音写词语。 chéng rèn（ ）xiā nào（ ）bù zhì（ ）shén jī miào suàn（ ） duàn liàn（ ）juàn liàn（ ）nián líng（ ）sù rán qī jìng（ ） 【答案】 ①. 承认 ②. 瞎闹 ③. 布置 ④. 神机妙算 ⑤. 锻炼 ⑥. 眷恋 ⑦. 年龄 ⑧. 肃然起敬 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“承、瞎、置、锻、炼、眷、龄、敬”的正确写法。 2. 给下列加点字选择正确的读音打上“ ”。 晃眼（huǎng huàng） 调度（tiáo diào） 情不自禁（jīn jìn） 血泊（bó pō） 威吓（xià hè） 一针见血（xiě xuè） 【答案】huǎng diào jīn pō hè xiě 【解析】 【详解】本题考查字音。 晃[huǎng]，明亮：明～～。形影很快地闪过：一～十年。[huàng]，摇动：～荡。～动。～悠。 晃眼：huǎng，光线过强,刺得眼睛不舒服。 调[tiáo]，搭配均匀，配合适当：～和。[diào]，乐曲；乐谱：曲～。乐曲定音的基调或音阶。 调度：diào，调动;安排。 禁[jīn]，受得住，耐久：～受。～得住。忍耐，制止：不～笑起来。[jìn]，不许，制止：～止。法律或习惯上制止的事：犯～。违～品。 情不自禁：jīn，感情激动的不能控制，强调完全被某种感情所支配，而不能自主的表现某种行为。 泊[bó]，停船靠岸：～船。～位.[pō],湖：湖～。水～。血～。 血泊：pō，指大滩的血，通常形容人或动物受伤后流出的大量血液在地上聚集形成的景象。 吓[xià]，使害怕：～唬。[hè ]，用于复合词：恐～。恫～。 威吓：hè，用强力的气势或手段吓唬人。 血[xuè]，人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥：～型。[xiě]，义同“血”（xuè），用于口语。多单用，如“流了点儿血”。 一针见血：xiě，比喻说话直截了当，切中要害。 3. 补充四字词语再选择对应的词语填空（填序号）。 ①碧波万（ ） ②一声不（ ） ③瞑目（ ）身 ④半夜三（ ） ⑤神（ ）广大 ⑥马革（ ）尸 （1）（ ）的孙悟空与同样变化多端的牛魔王斗法的精彩情形给我留下了深刻的印象。 （2）一艘巨轮在（ ）的大海上航行。 （3）石猴（ ），将身一纵，径跳入瀑布泉中。 （4）身为军人，为了国家和人民，即使战死沙场，（ ）也在所不惜。 【答案】 ①. 顷 ②. 吭 ③. 蹲 ④. 更 ⑤. 通 ⑥. 裹 ⑦. ⑤ ⑧. ① ⑨. ③ ⑩. ⑥ 【解析】 【详解】本题考查词语的积累和运用。 碧波万顷：碧：青色。碧空：蓝色的天空。万顷：一万顷。形容非常广阔。 一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 瞑目蹲身：意思是闭上眼睛，蹲下身子。 半夜三更：三更：旧时一夜分成五更，每更约两小时，三更是午夜十二时左右。泛指深夜。 神通广大：原是佛教指神通法力广大无边，现形容本领高超；无所不能。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，多指军人战死沙场，形容为国作战的决心和为国捐躯的意志。 （1）句子中的孙悟空是《西游记》里的人物，他本领高超；无所不能。故选⑤“神通广大”填入。 （2）句子中的巨轮在非常广阔的大海上航行。故选①“碧波万顷”填入。 （3）句子中的石猴是闭上眼睛，蹲下身子，将身一纵，径跳入瀑布泉中的。故选③“瞑目蹲身”填入。 （4）句子中的军人为了国家和人民，即使战死沙场，也在所不惜。故选⑥“马革裹尸”填入。 4. 选词填空。 坚决 坚强 坚持 大地震发生后，在抗震救灾的进程中，中华民族展示出了（ ）的精神。一百个小时过去了，救援人员依然（ ）在石板下搜寻，（ ）不放弃任何一条生命。 【答案】 ①. 坚强 ②. 坚持 ③. 坚决 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与运用。 坚决：指意志确定不移，不犹豫。 坚强：强固而不可动摇。 坚持：坚决保持、维护或进行。 结合语境，在抗震救灾的进程中，中华民族展示出了不可动摇的精神，根据释义，应用“坚强”。 结合语境，一百个小时过去了，救援人员依然进行着搜寻，根据释义，应用“坚持”。 结合语境，救援人员确定不移，不会放弃任何一条生命，根据释义，应用“坚决”。 五、句按要求写子。 5. 难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？（改为陈述句） __________ 【答案】梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：1．去掉反问词：如“难道”“怎么”“怎能”等。2．去掉疑问助词：如“吗”“呢”等。3．把问号改成句号。4．有否定词的去掉否定词，没有否定词的加上否定词，确保句子意思不变。 句子“难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？”中去掉反问词“难道”，去掉疑问词“吗”，句子是否定的形式，应将“不是”改为“是”，由于句子中有三个“最”字，构成了排比句，体现情感更加真切，更加强烈，将句末的问号改成感叹号。 句子更改为：梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 6. 那大虫被武松弄得没有一丝气力了。（改为“把”字句） __________ 【答案】武松把那大虫弄得没有一丝气力了。 【解析】 【详解】木题考查“被”字句改“把”字句。 “把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。 这里“被”字句的被动者是“那大虫”，主动者是“武松”，动作部分是“弄得”。综上所述，改为“把”字句应为：武松把那大虫弄得没有一丝气力了。 7. 他勉力一笑，对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） __________ 【答案】他勉力一笑，对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 结合要求可知，要将直述句改为转述句。陈述句改转述句可以利用口诀：一找人称， 二去双引号，冒号改逗号，三看句前谁对谁，四改人称你我他，五改之后读又读。 本题中，将“冒号”改为“逗号”，将“引号”删去，将“我”改为“他”，将“你”改为“沃克医生”即可。即：他勉力一笑，对沃克医生说，他一直在数沃克医生的刀数。 8. 夏日黄昏，我听见青蛙在池塘里欢快地歌唱。（根据修辞仿写句子） __________ 【答案】冬日的早晨，太阳露出笑脸带来温暖，散发光芒拥抱大地。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 读例句，由“欢快地唱歌”可知，句子使用了拟人的修辞手法，赋予了青蛙以人的情感，使得读者能够在脑海中形成一幅生动的画面，感受到夏日黄昏的宁静与生机。完成此题，运用拟人的修辞手法仿写句子即可。 如：夏天的夜晚，萤火虫在草丛中翩翩起舞，它们提着小小的灯笼，在黑夜里捉迷藏。 9. 做研究报告的步骤依次是：问题的提出、资料整理、研究方法、研究结论。（修改病句） ___________ 【答案】做研究报告的步骤依次是：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 做研究报告一般有以下四个步骤：1．问题的提出。2．研究方法。3．调查研究情况和资料整理。4．研究结论。因此题干中句子语序不当。 故改为： 做研究报告的步骤依次是：问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论。 10. 根据提示默写。 （1）______，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》 （2）敲成玉磬穿林响，______。——《稚子弄冰》 （3）我国四大名著包括：______、______、《西游记》、《红楼梦》。 （4）隔着门缝吹喇叭——______：小葱拌豆腐——______。 （5）王昌龄用“______，______。”表现戍边将士视死如归的决心；陆游用“______，______。”表达自己爱国却无力回天的感慨；杜甫用“______，______。”表达自己听闻战争胜利后的狂喜。 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 忽作玻璃碎地声 ③. 《三国演义》 ④. 《水浒传》 ⑤. 名（鸣）声在外 ⑥. 一清（青）二白 ⑦. 黄沙百战穿金甲 ⑧. 不破楼兰终不还 ⑨. 遗民泪尽胡尘里 ⑩. 南望王师又一年 ⑪. 却看妻子愁何在 ⑫. 漫卷诗书喜欲狂 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解默写及歇后语和文学常识。 （1）书写时注意“昼、耘、绩、麻”的正确写法。 （2）书写时注意“忽、玻、璃、碎”的正确写法。 （3）四大名著：一般指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》四部小说，它们是中国文学史中的经典作品，是世界宝贵的文化遗产之一。 《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。 《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说。 （4）隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 ：意思是形容名气很大:，名声已经传到了其他的地方。 小葱拌豆腐——一清（青）二白：比喻一件事物非常清楚、明白。 （5）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。抒写了戍边将士誓死报国的豪情壮志。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达了诗人对朝廷不能收复失地的失望之情。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂：出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是再看妻子和儿女，原先的愁容不知跑到哪儿去了，我随手卷起诗书，欣喜欲狂。写出了诗人闻捷后的狂喜心情。 阅读理解 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他忍不住开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。” ②病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白，勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道，“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨沃克医生脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸出手去。 11. 给文段中加点字选择正确的读音打上“ ”。 颤抖（chàn zhàn） 崭新（zǎn zhǎn） 嚷道（rǎng yǎng） 荣幸（xìn xìng） 12. 文段中沃克医生的神态有几次转变，请补充完整。 吓了一跳——（ ）——（ ）——（ ） 13. 选段中的第2自然段对人物的细节描写说明了什么？ __________ 14. 请你说说为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ __________ 【答案】11. chàn zhǎn rǎng xìng 12. ①. 惊呆了 ②. 慈祥 ③. 肃然起敬 13. 说明了手术中的疼痛令人难以承受，刘伯承具有钢铁般的意志。 14. 刘伯承在重伤之后不但从容镇定而且在做手术时拒绝使用麻药，手术中一声不吭，承受难以忍受的痛；遭受剧痛的折磨，却能清楚地数出刀数，手术后还谈笑自如，他有着惊人的毅力与顽强的意志，所以沃克医生称他为“军神”。 【解析】 【11题详解】 本题考查字音。 颤抖：chàn ，发抖，形容身体某个部位或整个身体不由自主的抖动、颤动。 崭新：zhǎn，非常新，形容东西全新且没有任何磨损、陈旧的痕迹。 嚷道：rǎng ，大声地叫喊呼喊地说，表示比较高的音量或比较急促的态度说出话。 荣幸：xìng，光荣而幸运，是一种表达，因某种机缘或身份而感到光荣、幸运和自豪的感受。 【12题详解】 本题考查提取关键信息。 文段的主要人物是刘伯承，但用了大量笔墨写沃克医生的神态、情绪变化，运用侧面描写，是为了更好地衬托出刘伯承的坚强和毅力。 结合第⑤自然段“沃克医生吓了一跳，不相信地问：‘我割了多少刀？’”可知沃克医生被刘伯承一直在数刀数吓了一跳。故“吓了一跳”。 结合第⑦自然段“沃克医生惊呆了，大声嚷道，‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！’”可知刘伯承说出手术割了多少刀时，沃克医生满脸震惊。故“惊呆了”。 结合第⑨自然段“沃克医生脸上浮出慈祥的神情。”可知沃克先生为刘伯承的话所敬佩，露出了慈祥的神情，故“慈祥”。 结合第⑪自然段“沃克医生肃然起敬：‘啊，久仰久仰，认识你很荣幸。’刘伯承友好地伸出手去。”当沃克先生知道这个英雄就是刘伯承的时候，沃克先生是很敬佩的神情。故“肃然起敬”。 【13题详解】 本题考查人物描写分析。 结合第②自然段“病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这句话是对刘伯承进行了动作描写，通过“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“抓破白床单”等动作描写，生动地展现出了刘伯承在承受巨大痛苦时的坚韧和顽强，说明了他具有钢铁般的意志和非凡的忍耐力，突出了他坚毅果敢、不惧伤痛的伟大。形象这一描写也充分体现了他为革命事业甘愿承受巨大痛苦的崇高精神。 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 结合第②自然段“病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”可知刘伯承动手术时拒绝用麻药，承受了常人无法想象的痛苦。结合第⑥自然段“七十二刀。”可知手术结束后，刘伯承竟然能数得清刀数。刘伯承在手术过程中忍受着巨大的痛苦，但始终没有发出任何声音，表现出了超人的意志力和坚定的信念。他的这种勇气和毅力让沃克医生深感敬佩，因此称他为“军神”。 空城计（节选） ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：司马懿（yì）引大军十五万，望西城蜂拥而来！时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛老师无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰：亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。 ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。 15. 根据解释在文中找出对应的词语。 像蜂群似的拥挤着过来。（ ） 满脸堆笑，仿佛可以用手捧取（ ） 16. 请用简洁的一句话概括选段的内容。 ___________________________________ 17. 第①段中作者在这里主要运用了什么表现手法？有什么作用？ ___________________________________ 18. 诸葛亮使用空城计为什么能获得成功？ ___________________________________ 【答案】15. ①. 蜂拥而来 ②. 笑容可掬 16. 诸葛亮巧施空城计。 17. 运用了对比的手法。烘托出严峻的形势，突出了西城之险。 18. 诸葛亮能准确分析形势，临危不慌，做事果断；对司马懿非常了解；勇敢，有智慧，懂得战争辩证法，灵活机动，出奇制胜。 【解析】 【15题详解】 本题考查解释词语。 蜂拥而至：指像一窝蜂似的拥来，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。 “蜂拥而至”出现在第①自然段的“司马懿（yì）引大军十五万，望西城蜂拥而来！”，用来形容司马懿大军到来时的情景。 笑容可掬：掬：用两手捧起来。形容满脸堆笑的样子。 “笑容可掬”出现在第③自然段的“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。”，用来形容孔明满脸笑容的神态。 【16题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 仔细阅读选文可知，选文主要讲述了司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲，巧用空城计，让司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去的故事。 因此，选文内容可以概括为：诸葛亮巧施空城计。 【17题详解】 本题考查表现手法和作用。 文章第①段主要讲述了孔明让五千士兵去搬运粮草，突然收到司马懿蜂拥而来，众官“尽皆失色”。前面部分描写孔明有序安排事务，后面却收到司马懿带领大军进城，故用了对比的表现手法；突出了司马懿兵临城下的危急的形势，同时也为后文的空城计埋下了伏笔。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 从第⑤自然段的“孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。”可知，孔明对司马懿有足够的了解，因为司马懿生性谨慎，做事不会冒险，所以孔明才敢使用空城计并获得成功。 19. 习作。 同学们，在我们的成长路生一定有一个人会在我们的心中留下印象深刻。请你通过一件具体的事来写你心中印象深刻的这个人。 要求：①将这件事的前因后果写清楚，灵活运用人物描写方法把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心；②题目自拟，字迹工整，紧扣中心；③字数在400字以上。 【答案】例文： 难以磨灭的记忆 在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师一一田老师。 田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，真是美极了！ 上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听?”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。 田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来。瞌睡虫也被赶跑了。学习氛围一下子浓了起来。 谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本题是自命题作文，要求写成长路上印象最深刻的一个人。 二、立意 想想在成长过程中, 哪些人给你留下了深刻的印象？可以是父母、老师，也许可以是同学、伙伴，甚至是曾经帮助过你的一-个陌生人，也许是投身在抗击新冠一线的医护人员、志愿者等等，回顾自己的学习与生活，想想怎么让你难忘，为什么难忘？以事写人，将事件的前因后果写清楚。 三、构思写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。要灵活运用语言、神态、动作、心理活动等人物描写方法把这个人当时的表现写具体，写细致，写逼真，反映出他（她）的内心及品质；更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。注意运用恰当的修辞手法会积累的优美句子，使语言更感人、情感更真挚。 开头：开门见山，点明印象深刻的人或事。 中间：用一两件事情详细叙述让你难忘的人和事的前因后果，反映出他（她）的内心及品质；注意运用恰当的修辞手法会积累的优美句子，使语言更感人、情感更真挚。 结尾：首尾呼应，深化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年春季学期五年级语文期中阶段 随堂练习题 1. 看拼音写词语。 chéng rèn（ ）xiā nào（ ）bù zhì（ ）shén jī miào suàn（ ） duàn liàn（ ）juàn liàn（ ）nián líng（ ）sù rán qī jìng（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音打上“ ”。 晃眼（huǎng huàng） 调度（tiáo diào） 情不自禁（jīn jìn） 血泊（bó pō） 威吓（xià hè） 一针见血（xiě xuè） 3. 补充四字词语再选择对应的词语填空（填序号）。 ①碧波万（ ） ②一声不（ ） ③瞑目（ ）身 ④半夜三（ ） ⑤神（ ）广大 ⑥马革（ ）尸 （1）（ ）的孙悟空与同样变化多端的牛魔王斗法的精彩情形给我留下了深刻的印象。 （2）一艘巨轮在（ ）的大海上航行。 （3）石猴（ ），将身一纵，径跳入瀑布泉中。 （4）身为军人，为了国家和人民，即使战死沙场，（ ）也在所不惜。 4. 选词填空。 坚决 坚强 坚持 大地震发生后，在抗震救灾的进程中，中华民族展示出了（ ）的精神。一百个小时过去了，救援人员依然（ ）在石板下搜寻，（ ）不放弃任何一条生命。 五、句按要求写子。 5. 难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗？（改为陈述句） __________ 6. 那大虫被武松弄得没有一丝气力了。（改为“把”字句） __________ 7. 他勉力一笑，对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为转述句） __________ 8. 夏日黄昏，我听见青蛙在池塘里欢快地歌唱。（根据修辞仿写句子） __________ 9. 做研究报告的步骤依次是：问题的提出、资料整理、研究方法、研究结论。（修改病句） ___________ 10. 根据提示默写。 （1）______，村庄儿女各当家。——《四时田园杂兴》 （2）敲成玉磬穿林响，______。——《稚子弄冰》 （3）我国四大名著包括：______、______、《西游记》、《红楼梦》。 （4）隔着门缝吹喇叭——______：小葱拌豆腐——______。 （5）王昌龄用“______，______。”表现戍边将士视死如归的决心；陆游用“______，______。”表达自己爱国却无力回天的感慨；杜甫用“______，______。”表达自己听闻战争胜利后的狂喜。 阅读理解 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他忍不住开口对病人说：“你忍不住可以哼叫。” ②病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白，勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道，“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑧“你过奖了。” ⑨沃克医生脸上浮出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑩“刘伯承。” ⑪沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地伸出手去。 11. 给文段中加点字选择正确的读音打上“ ”。 颤抖（chàn zhàn） 崭新（zǎn zhǎn） 嚷道（rǎng yǎng） 荣幸（xìn xìng） 12. 文段中沃克医生的神态有几次转变，请补充完整。 吓了一跳——（ ）——（ ）——（ ） 13. 选段中的第2自然段对人物的细节描写说明了什么？ __________ 14. 请你说说为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？ __________ 空城计（节选） ①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：司马懿（yì）引大军十五万，望西城蜂拥而来！时孔明身边别无大将，只有一斑文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 ②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 ③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。 ④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：莫非诸葛老师无军，故作此态？父亲何故便退兵？懿曰：亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。 ⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？孔明曰：此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。 ⑥众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。孔明曰：吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？言讫，拍手大笑，曰：吾若为司马懿，必不便退也。 15. 根据解释在文中找出对应的词语。 像蜂群似的拥挤着过来。（ ） 满脸堆笑，仿佛可以用手捧取（ ） 16. 请用简洁的一句话概括选段的内容。 ___________________________________ 17. 第①段中作者在这里主要运用了什么表现手法？有什么作用？ ___________________________________ 18. 诸葛亮使用空城计为什么能获得成功？ ___________________________________ 19. 习作。 同学们，在我们的成长路生一定有一个人会在我们的心中留下印象深刻。请你通过一件具体的事来写你心中印象深刻的这个人。 要求：①将这件事的前因后果写清楚，灵活运用人物描写方法把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心；②题目自拟，字迹工整，紧扣中心；③字数在400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $