第四部分 第三章 成竹在胸——高中作文攻略-【创新教程】2024年初升高语文衔接教材一本通

　　　　第三章　成竹在胸 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　———高中作文攻略 　　一、打好基础———阅读与写作同行 考生作文得分不高,大多表现为文章 单薄、材料不足,或议论文论据不充分,或 记叙文大而无当,缺乏生活细节.要解决 好这个问题,需读精美时文、名人传记、中 外历史、通俗哲学,在阅读中分门别类地建 立起自己的素材库,这样广泛的阅读,扎实 的积累,必然会增加我们的文化积淀,不仅 从根本上解决材料问题,而且能为提升文 章的思想品位打下坚实的基础.另外,在 阅读中提炼话题,表达话题,做到阅读与写 作统一,这既提高了阅读的兴趣和效率,又 解决了运用材料的问题,同时也训练了写 作能力.我们不仅要多读书,还要关心社 会生活,特别是与社会发展、青少年成长密 切相关的事件.认识社会感悟人生,是永 远不变的话题,是我们整个写作训练的 主轴. 关注社会时事热点,深入分析其写作 价值,认真思考其适用的写作范围,并且把 它们变成我们写作的素材;对于自己感兴 趣的人物、文章做透彻的理解分析,使其在 使用时拥有自己的独特见解;对已有素材, 多进行概括分析训练,分条进行,限定字数 和句式,并且反复进行修改,使其形成模 式,形成自己的写作习惯. 二、思想淬炼———做人与作文统一 高考作文非常注重青年人的思想修养 和思想方法的锻炼.文以载道,作文与做 人是统一的.我们首先要做真实的人、高 品位的人,不能做虚伪的人、卑劣的人.这 样,作文时就会说真话,抒真情,展示真我风 采,从根本上杜绝假大空式的文章.有些同学 认同一些市侩哲学,接受一些不健康的东西, 并反映到自己的写作当中,认为这就是他们的 心里话,这才是真话.这其实是伪真,这些同 学更需要加强思想品格修养. 高考作文既重视贴近生活,又引导学 生辩证地思考问题,如写“自己的认识与别 人的期待”.每个人认识的差异就能够体 现出考生不同层次的思想水平,认识水平 高的考生往往在这种 话题的写作中脱颖而出. 新材料作文要写出材料蕴含的情意、 深意、趣意,就需要平时眼观社会,思考社 会,心系他人,胸襟开阔,情感饱满.备考 写作时,既可以从情感性入手,也可以从思 辨性落笔.要力争立意深远、视角独特,多 写富于“人味”“情味”“思味”的作品. 三、训练有序———基础与发展并重 高考作文确立了“基础”与“发展”两个 等级的评分标准.这给中学作文教学带来 了积极的影响和深刻的变革.在作文训练 中,要落实好基础等级的各项要求,其中内 容四点:题意、中心、内容、感情.表达四 点:文体、结构、语言、文字.考生要结合自 己的实际情况,按照这些要求全面地衡量 自己的文章,力争在较短的时间内取得大 的突破. 四、对症下药———暗伤与硬伤分治 高考 作 文 训 练 不 仅 要 依 照«考 试 大 纲»,对照“等级评分标准”逐一落实到位, 而且还要对已出现的“病文”开好“诊所”, 对症施治.根据作文“伤”的显、隐部位可 分为“硬伤”和“暗伤”.有些病文之“伤”是 一眼就可以看出来的,特别显眼,称之为 “硬伤”.有些“硬伤”等级评分标准有扣分 说明,如缺题目扣２分.还有些“硬伤”也 是致命的,如直接以话题为标题、抛开话 题、材料核心,另起炉灶等,这些“硬伤”必 须要有针对性的“治疗方案”,若听之任之, 则会贻害无穷.还有些“伤”是一眼看不出 来的,但稍加分析,便可发现的,称之为“暗 伤”.如明扣题暗跑题,不合文体要求,结 构松散或不合逻辑等,这些“暗伤”直接影 响着作文的得分.对此,要按考场作文的 规律办事,针对关键环节切实做好纠偏“治 病”训练.第一是审题和入题训练,解决 好审题的准确性和入题的独特性;第 二 是编提纲训练,培养在编提纲过程中 的 修改和优化的能力;第三是拟题训练,在 与内容相结合的前提下拟出新颖别 致、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４７１ 语 文　　　 写　作 精彩脱俗的标题;第四是片段训练,训练 写精彩语段的能力,以瑜掩瑕,从而显著 提高作文档次. 　　五、目标明确———突出训练重点 要确立高考作文复习的总体构想,以 写作能力训练为纵线,以文体训练为横线, 交织起来构成一个既有助于发展思维能 力、又有助于提升表达能力的网络.要沿 着制定的写作流程一步一步地练习、推敲, 把每个力点的训练融入不同的文体写作 中,以形成一种良好的写作习惯.训练中 要突出以下几个重点:(１)作文题型方面, 突出新材料作文、命题作文;(２)文章体裁 方面,突出议论文、记叙文;(３)文章构成方 面,突出内容、语言;(４)表达方式方面,突 出议论、记叙、描写、抒情. 六、文章天成———培养良好习惯 １．先列提纲 平时训练中,有的同学不注意编写作 文提纲,写出的文章往往前紧后松、头重脚 轻或者内容散乱没有层次.高考语文的文 字书写量较大,如果在审题、构思的同时, 先列一个详细的写作提纲,然后按照提纲 有序行文,就显得尤为重要. ２．快速入题 迅速入题就是开门见山,迅速表现文 章的主要内容.有时分几层说,也要做到 “开篇点题”,然后再层层推开,把主题说清 楚.如写议论文,要开篇亮出中心观点,尽 快进入论证说理,不能大量复述原材料或 大摆存在的问题.因为“以叙代议”往往会 冲淡说理的内容. ３．依题行文 诗人说“海阔凭鱼跃”,好像海中的游 鱼是无比自由的,实际上“鱼”只能在“水” 中跃,不能跃到岸上来,从这个角度看,它 的“自由”又是有限度的.无论话题作文还 是材料作文都是如此.考生一定要在话题 或材料涉及的范围内行文,即依题行文,这 就为取得高分奠定了一个良好的基础. 　　４．打造亮点 作文有亮点才能得高分,我们写作文 就要养成打造亮点的习惯.亮点是作文必 须拥有的.一个精彩有神的标题,一段精 妙新颖的比喻或一句特别恰当的引述等, 都可以构成文章的亮点,都可以为文章获 得高分. ５．遵守规则 考场作文是一场规则明确的比赛,这些 规则,每一个参赛者都必须严格遵守.如①字 数要求,高考作文要求不少于８００个字,写得 太多,给人冗长臃肿之感,少了按规定每５０个 字扣一分;②高考作文文体自选,但是一旦选 定了某种文体,考生就必须遵守这种文体的写 作规范,否则就会失分. ６．认真书写 书写潦草、乱涂乱改直接影响着内容的 表达和阅卷教师的情绪,甚至因此而得低分. 而整洁的卷面、端正的字体,本身就给人以美 的享受,往往受到阅卷老师的青睐. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第四章　作文训练场 No．１ 典例引路 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　阅读下面的材料,根据要求写作. 在全面建设社会主义现代化国家的征程中,有时需要在“直道”上以实力硬拼,全力冲 刺;有时需要在“弯道”上抓住机遇,巧妙超越;有时则需要另辟新径,“换道”前行. 以上这三种途径,哪一种更具有启示意义? 复兴中学组织了“复兴路上”主题征文大 赛,请结合以上材料写一篇文章参赛,体现你的思考、权衡和选择. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 信息;不少于８００字. ◆[写作指导] 这是一道任务驱动型作文题. 审读材料需要注意两个提示写作背景 的地方,一是“在全面建设社会主义现代化 国家 的 征 程 中”,二 是 征 文 主 题“复 兴 路 上”.这就限定了写作内容,思考国家建设 和中华民族伟大复兴征程中我们该如何 去做. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５７１ 第四部分