第二部分 第五章 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动-【创新教程】2024年初升高语文衔接教材一本通

语言文字运用 第五章　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 ６种语言表达题型 １．表达简明题型 (１)仔细辨别并列短语的各个成分之间 是否有关系交叉或重复,若有要适当删减. (２)对语段中的冗余词句,要仔细辨别 找出并删减. (３)对歧义造成的语意不明,要用变换 词语、标点标注、变换语序等方法使之简明 扼要地表达. ２．表达连贯题型 (１)内容要统一.即组成段落的句子 之间,或组成复句的分句之间要围绕一个 中心,表现一个内容. (２)表达要合乎事理、语境.即表达的意 思要有逻辑性,不能随意颠倒;对于写景、叙 事、记人等的语段,要注意语境保持和谐一致. (３)句子结构保持一致.连续的几个句 子或者短语并列在一起,要讲究结构的一致, 这样才能使音韵和谐,语气连贯顺畅. ３．表达得体题型 (１)正确使用谦辞敬语.如“家父”“舍弟” “令堂”等的区分. (２)正确使用书面语、口语.何时使用 书面语,何时使用口语,应注意讲话时的对 象、采用的手段、所在的地点、要达到的目 的等. (３)正确使用固定含义的词语或成语. 如“蓬荜生辉”“不吝赐教”这些词只能用于 对方;而“效犬马之劳”“尽绵薄之力”等只 用于己方. ４．表达准确题型 (１)选择词语要符合情景. (２)组句要符合语法、逻辑. ５．表达鲜明题型 (１)选词要明确表明态度,如“完全错 误”“坚决支持”等. (２)要用肯定、双重否定或反问句式来 表明鲜明而强烈的观点. (３)运用恰当的修辞. ６．表达生动题型 (１)要运用具体形象的写法和描绘性 的词语. (２)多用贴切的比喻和拟人等修辞. (３)采用适合内容、语境、文体的语言. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　(２０２３􀅰云南省中考)按新闻稿的要 求,下列内容排序正确的一项是 (　　) 北京时间４月１２日,在哈萨克斯坦阿 斯塔纳举行的２０２３年亚洲摔跤锦标赛女子 ６５公斤决赛中　　　,　　　,　　　, 　　　,　　　.在接受记者采访时,龙佳 表示将会再接再厉,为国争光. ①形势不利的龙佳没有放弃,充分发挥 自身技战术水平,反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信 心,龙佳战胜了对手,勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛,又以良 好的竞技状态击败对手,顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙 佳荣获冠军 ⑤在决赛中,对手吉竹真弘显示出强大 实力,曾一度领先龙佳 A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①② 　(２０２３􀅰江西省中考)学校组织“孝亲敬 老月”活动,邀请了一位校外专家做“中国孝 文化”主题报告.听完报告,同学们纷纷与 专家交流.下列表达得体的一项是(　　) A．您讲得很有趣,态度也很和蔼,我们都 觉得挺不错.期待您再次光临! B．您有今天的成就,定与家父家母当年 的教导分不开.您一定要再来! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９ 第二部分 C．您的讲座很精彩,让我们懂得了亲情 的可贵.期待您再次光临! D．谢谢您聆听我们的心声,解答我们的 疑惑.您一定要再来! 　(２０２３􀅰河南省中考)小豫想用一组 排比句为班会作总结,请你仿照画波浪 线的语句帮他续写一句话.要求:语意 连贯,句式、修辞一致. 同学们,河南文化如万里长河,我们 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 今天掬起的不过是几朵浪花;河南文化 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 如鸿篇巨制,我们今天欣赏的不过是几个 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 片段 􀪍􀪍 ;河南文化如　　　　,　　　　.希 望同学们读万卷书,行万里路,更全面地 了解河南,更深刻地理解河南文化. 　 　 　(２０２３􀅰高考全国乙卷)阅读下面的 文字,完成后面的题目. 明明是一项限期两个月的作业,你 就是要怀着愧疚自责的心理,一直拖到 交作业前一周才匆匆开始,结果不仅要 承受巨大的精神压力,最后匆忙赶完的 作业也难尽如人意.如果总是这样,那 么你可能患上了“拖延症”,拖延症堪称 当代生活的“绝症”,身处其中的人会感 到极度焦虑,但还是在截止日期之前满 怀负罪感地干其他的事情.任务一拖再 拖,时间越少焦虑感越强,越是焦虑就越 无法行动,一次又一次地陷入恶性循环. 那么,有什么办法能帮助我们克服 拖延呢? 答案就是,制订明确具体的计 划,将一个困难的大任务分解为容易完 成的小任务.例如,你要写一篇报告,就 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 可以把 你 的 这 个 大 任 务 分 解 为 查 阅 资 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 这三个小任务将来的完成时间,这样,你 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 要完成的写一篇报告的大任务就变得便 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 于管理、容易完成了. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 而小任务具有线 索作用,更容易让你产生行动的欲望,一旦 开始行动,完成任务也就不再遥不可及了. 文中画波浪线的部分表述烦琐,请删除 冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变 原意.不超过７５个字. 　 　 　 　 　 阅 读 下 面 一 幅 漫 画,谈谈你的感受.要 求语言准确生动,使用 至少两种修辞手法,８０ 字以上. 　 　 　 　 　 　 　　语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动是近几年中考、高考的必考题,也 是针对语言运用出的新题型,且呈现出一 种生机勃勃的迹象.初中各地的中考说 明都要求能改正文章中不简明、不连贯、 不得体的毛病.高 中 阶 段 的 语 文 学 习, 在此基础上扩大了考查范围,增大了 考 查难度.如增加了能够运用各种表达方 式、修辞手法加强语言表达;能够发现用 词不当、句式错误、语意不鲜明等 错 误; 能够调整语序,注意前后照应和衔接;能 够恰当地运用语言,体现语境和语体 的 要求等. 　　如何做语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动类题目? 一、表达简明题解题方法 用语简明,是达到运用语言高效的一 个基本条件.简明,就是简要、明白.简 要,表达同样的意思,用的语言要尽可能 少,不用可有可无的字词,不重复啰嗦.明 白,意思清楚明白,不致产生误解. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２９ 语 文　　　 语言文字运用 解答语言表达简明题,宜从以下两方 面入手. １．看语句(语段)中是否有意义相同、 重复使用的词语,如果有,根据表意的实际 情况,考虑这些重复是否必要,删去后能否 影响表达效果或能否用其他的词语代换; 注意修饰成分使用是否恰当,有无滥用. ２．看语句(语段)在表意时,表意是否 明确,不产生歧义或不使人费解.消除歧 义的方法有停顿消除法、重音消除法、变换 词语法(包括单音词变双音词)、调序消除 法、语境消除法等. 二、表达连贯题解题方法 表达连贯客观题有两种基本题型:主观排 序题,择句归位题. (一)主观排序题解题方法 １．通读文句,大体把握 对题目所给的一组文句,作整体通读,求 得两个大体把握. ①大体把握说什么,对所给文句组成 的语段的话题有大体印象. ②大体把握怎么说,对所给文句组成 的语段的层次有个大体印象. ２．根据印象,回头审视 在通读文句获得总体印象的基础上, 再回过头来,仔细审视文句,把能确定的东 西确定下来. 沿着上述①的印象去审视,找出中心 句.中心句一般在段首或段尾,根据该句 子是领起句还是总结句进一步确定中心句 的位置.沿着上述②的印象,一般能确定 哪一个或几个句子是先说什么,哪一个或 几个句子是接着说什么.走完这一步,比 较简单的排序题便能得到准确答案,比较 复杂的也能基本定下排序格局. ３．找过渡句,上挂下联 如果经过１、２两个步骤还不能确定答案, 排序比较复杂,则可用找过渡句、辨别关联词 的方法,进一步审视.承上启下的过渡句考生 不难找出,找出了过渡句,一个至多不过由７ 个句子组成的语段的脉络就基本清楚了.关 联词的作用,是使上句和下句相关联.审视清 楚含有关联词的句子之间的关系,就可以判定 哪个分句应该在前,哪个分句应该在后. ４．先易后难,先分后合 把一眼能看出其联系紧密,无疑应按 先后放在一起的两个或两个以上的句子先 组合成一个一个的小块,再审视这几个小 块的逻辑条理,得出正确的排序. (二)择句归位题解题方法 语意连贯的语段除了内容和逻辑的内 在连贯外,还有表现形式上的连贯,即语言 形式的结构美(结构形式大抵相同,字数大 抵相等),这样的语句往往又具有对称美和 韵律美.具有这“三美”的语段必然是连贯 和和谐的.择句归位题就是设题人从一个 句群(或语段)中间各抽出一个或几个句子 分别标上序号作选项,要求考生填序号 复位. 破解择句归位题要“三看一连”.三 看,就是看结构、看对称、看韵律;一连,就 是把结构相同或相似、字数大抵相等、具有 对称美和韵律美的句子连在一起. 三、表达得体题答题方法 对一两句话或一段文字中的语句是否 得体的考查试题,在解题时可用五看五审 五改(客观题则只审辨不改正)法. １．看对象 审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做 到谦敬辞使用不错位. ２．看场合 审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改 逆情悖理的语句为顺情合理语句. ３．看感情 审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不 贬,该贬不褒. ４．看语体 审不伦不类、文白不得体,该用口语改 用口语,该用书面语改用书面语. ５．看劝诫语 审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关 怀语. 四、表达准确题答题方法 １．符合语境 如“清风扶细柳,淡月失梅花”一句中“扶” “失”二字用得相当准确.“扶”字把“轻风”人 格化了,形象地描绘出了清风徐来、柳枝拂然 的柔态,给人以柔美之感;恬静的月亮已经辉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３９ 第二部分 满大地,梅花自然没有白天那么显眼,在月光 照映下,也就黯然失色了.“失”字则勾画了月 色和梅花相互交融的情景. ２．符合事理或对象 即符合特定的身份地位,正确运用谦 敬辞.如“今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘, 简直是一个用珍珠砌成的崭新世界”一句 中“砌”用词不准确,不合事理,珍珠不能 “砌”,应换成“缀”,“缀”有连缀组合和装扮 的意思,形象地描绘出了洞庭的新气象. ３．符合程度 如“有一个贝壳迷花了近十年的心血,收 集到几千种远东出产的贝壳”一句中“收集”不 准确.句中有“花了近十年的心血”,找寻的程 度应该很高,所以用“搜集”才准确. ４．符合心理 如“近乡情更怯,不敢问来人”中“更” 字用得准确,写出了诗人越走近家乡,越是 担心家里的变故超乎想象的惶恐心理. 用语不仅要能准确表达褒贬感情,还要 准确表达喜怒哀乐的心理状态.此外,还要注 意用词的规范、语句的顺畅、句子的完整等. 五、表达鲜明题答题方法 １．正确选用词语 在选用词语方面,不要使用“可能、大 概、也许、左右”等不确定的词语来表明态 度与观点.多使用“坚决反对、完全错误、 决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜 明态度. 选用感情色彩鲜明的词语.在表达 时,不同的态度与感情,可以通过选择词义 的褒贬来实现.感情色彩鲜明的褒贬词语 可以增强语言表达的效果,那些感情色彩 不鲜明的中性词,只要结合好语境,同样也 可以具有强烈的效果,增加语言表达的鲜 明特点.表达时如果能做到色彩鲜明,则 可以突出所要表达的事物特征.如白居易 的«忆江南»中“日出江花红胜火,春来江水 绿如蓝”一句,写朝霞出现在东方,江边的 花儿比火焰还红,春天到来后,江水就像绿 草那样碧绿.展现在眼前的是一幅色彩鲜 明的江南风景画. ２．恰当选用句式 在语言表达中,注意句式的变换.一 定的句式表达一定的感情,句式变了,句意 也会发生新的变化.如用肯定句的语气来 表明观点,还可以选用双重否定、反问句式 来加强语气,使自己观点的表达更加鲜明 而强烈.注意整句与散句的使用,整句形 式整齐,声韵和谐,气势贯通,意义鲜明,适 合于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜 明的印象.另外,若能恰当地使用反问、排 比、对偶等,也能增强语言的鲜明感. 六、表达生动题答题方法 １．恰当选用词语 (１)使用表现力强的词语.如果使用的 词语具有生动传神的表现力,那么就能把语言 用活.例如:夏天到了.改句:又是一个彩裙 摇曳的季节.(改句绘声绘色,更加生动形象) 再如“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”(宋 祁«玉楼春»)运用“通感”,一个“闹”字使视觉 和听觉得到沟通,生动逼真地写出了枝头繁花 竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然的景象. (２)使用色彩浓重的词语.这主要指 词语的感情色彩和语体色彩.如郭沫若的 «屈原»中的婵娟痛斥宋玉背叛老师屈原的 一句台词:“宋玉,我特别恨你,你辜负了先 生的教训,你是没有骨气的文人!”有人建 议把后一句改成“你这没有骨气的文人!” “是”改“这”,使不带感情的原句带上了强 烈的感情色彩,骂得痛快淋漓. ２．恰当选用句式 语言表达中,相同的意思用不同的句 式来表达,就有不同的表达效果.在句式 的写作中,应注意特殊句式、常用句式、长 短句、陈述句、疑问句等的穿插交错,以及 整句、散句的错综变化.如“射箭要看靶 子,弹琴要看听众,写文章做演说就可以不 看读者不看听众么?”中的最后一句可以写 成“写文章做演说也要看读者看听众”,但 作者却用了反问句式,形成整散结合、同中 见异的修辞效果,使语言显得活泼多姿. ３．恰当使用修辞 恰当地使用修辞方法,可以使语言更 生动、准确、鲜明、增强语势. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４９ 语 文　　　 语言文字运用 [基础巩固] １．(２０２３􀅰山东省滨州市中考)阅读下面材 料,完成后面的题目. ２０２３年３月以来,淄博烧烤火了,吸 引了全国各地游客“赴淄赶烤”.最是一 城好风景,半缘烟火半缘君.烧烤出圈, 美在“淄”味,更美在淄博人.他们的热 情比火炉更炽热,鲁C车主刘先生自觉 礼让外地车辆,暖心大姨主动为排队游 客分发灌汤包,商家店主张老板自发提 供免费住所􀆺􀆺每个淄博人都想游客所 想、尽自己所能,一个个微镜头串联出淄 博这座城市的温度. (节选自淄博市政府官网,有删改) 假若你是材料中被礼让的外地车主、正 在排队的游客、被提供免费住所的旅人, 请任选一种情境,用得体的语言来表达 自己当时的心情. 　 　 　 ２．(２０２３􀅰四川省达州市中考)某中学开展 “追光而上􀅰致敬榜样力量”系列活动. 下面是与活动相关的材料,请认真阅读, 并按要求作答. ４月２１日,以“七一勋章”获得者、全 国优秀共产党员周永开为原型的主题电 影«周永开»在全国院线上映.电影公映 以来,在达州各地引发积极反响.电影 从周永开７０多年党龄的人生轨迹中,选 取了一些有温度、有情怀的真实内容,以 小见大地刻画出他不同阶段的信仰与坚 守,生动诠释了共产党人“一生忠于党, 赤诚为人民”的崇高品格.达州各地干 部群众踊跃观看该影片,看后,纷纷谈出 自己的感想.“看哭了,终于懂得那一句 ‘所有牺牲,都值得被铭记’的意义.”“片 中处处都是熟悉场景,四川话对白更是 画龙点睛.”“看到他躺在医院病床上还 牵 挂 着 花 萼 山,我 觉 得 特 别 酸 楚 和 感 动.”“周老革命的事迹可学可做,‘草鞋 书记’的精神可追可及,我一定以他为榜 样.”同时,多名达州影评人对这部传记 电影给予了高度评价. (选自达州日报２０２３年４月２１日 第一版和人民日报客户端) (１)用一句话概括以上材料的主要内容. (３０字以内) 　 (２)学校决定七年级全体同学于６月２日 下午３点在学术报告厅观看电影«周永 开».请你以学校团委的名义于２０２３年 ６月１日在学校通知栏写一则观影通知. 　　　　　　　通知 (３)观影后,七年级开展了“学榜样精神, 做时代青年”对联擂台赛.某同学写出 上联后久久未能对出下联,请你根据上 述材料帮帮他. 上联:航天英雄,遨游苍穹,勇担使命,续 神话 下联: 　 (４)此次系列活动引发了同学们的热议. 请结合你知道的榜样人物,从以下词语 中至少选取两个写一段话.(８０字左右) 逐梦　担当　奉献　传承 　 　 　 [能力提升] １．(２０２４􀅰陕西省汉中市高三期中联考)阅 读下面的文字,完成后面的题目. 网上一直流传着“空调开到２６摄氏 度最省电”的说法,这个节电“偏方”,很 多人都尝试过.不过,专家表示,这个说 法是没有根据的,空调耗电量受很多因 素的影响. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５９ 第二部分 首先,耗电量和空调设定的温度有 关.据测算,空调制冷温度如果由２６摄 氏 度 降 至 ２５ 摄 氏 度,耗 电 量 会 上 升 ４７􀆰８９％;如果空调设定的温度从２７摄 氏度降到２５摄氏度,那么耗电量将暴增 １３４􀆰３５％.也就是说,空 调 设 定 的 温 度 越低,耗电量越大.其次,不同匹数和能 效的空调,耗电量也有所不同.一级能 效的空调比三级能效空调更省电;匹数 越高的 空 调,制 冷 越 快,但 耗 电 量 也 越 大.最后的一点是,空调耗电量大小还 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 和室外温度有关.若室内温度和室外温 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 度的温差过大,也会使空调增加一定的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 耗电量.通常室内温度与室外温度的温 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 差在 大 约４摄 氏 度 左 右 时,空 调 比 较 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 省电 􀪍􀪍 . 空调省电还有两个小窍门.把空调 叶片调至向上吹风,由于冷空气重,会下 沉,因此比直接往地面吹冷风,更容易将 凉意扩散至房间内.此外,我们在开空 调的同时,还可以搭配使用电扇,借助电 扇将冷风扩散到房间各个角落.这两种 办法都可以快速将室内温度降至设定温 度,减少空调运转,从而节省电量. 文中画波浪线的部分表述繁琐,请删除 冗余词语,使表达简洁通顺,但不得改变 原意,不超过６０个字. 　 　 　 ２．(２０２４􀅰浙江省台州市高一上学期期末 考试)阅 读 下 面 的 文 字,完 成 后 面 的 题目. 靠种 地 谋 生 的 人 才 明 白 泥 土 的 可 贵.城里人可以用土气来藐视乡下人, 但是在乡下,“土”是他们的命根.在数 量上 占 着 最 高 地 位 的 神,　　A　　. “土地”这位最近于人性的神,老夫老妻 白首偕老的一对,管着乡间一切的闲事. ①他们象征着可贵的泥土.②我初次出 国时,我的奶妈偷偷地把一包用红纸裹 着的东西,塞在我箱子底下.③后来,她 又避了人和我说,虽然水土不服,老是想 家时,可以把红纸包裹着的东西煮一点 汤吃.④这是一包灶上的泥土.⑤——— 我在«一曲难忘»的电影里看到了东欧农 业国家的波兰也有着类似的风俗,⑥导 致我更领略了“土”在我们这种文化里所 占和所应当占的地位了. 农业和游牧或工业不同,它是直接 取资于土地的.　　B　　,飘忽无定; 做工业的人可以择地而居,迁移无碍;而 种地的人却搬不动地,长在土里的庄稼 行动不得,侍候庄稼的老农也因之像是 半身插入了土里,土气是因为不流动而 发生的. 直接靠农业来谋生的人是粘着在土 地上的.我遇见过一位在张北一带研究 语言的朋友.我问他说在这一带的语言 中有 没 有 受 蒙 古 话 的 影 响.他 摇 了 摇 头,不但语言上看不出什么影响,其他方 面也很少.他接着说:“村子里几百年来 老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家 的家谱,清清楚楚的,一直到现在还是那 些人.乡村里的人口似乎是附着在土上 的,一代一代地下去,不太有变动.”这结 论自然应当加以条件的,但是大体上说, 这是乡土社会的特性之一.我们很可以 相信,以农为生的人,　C　,迁 移 是 变 态.大旱大水,连年兵乱,可以使一部分 农民抛井离乡;即使像抗战这样大事件 所引起基层人口的流动,我相信还是微 乎其微的. (１)请在文中画横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密,每处不超过１２个字. 　 　 　 (２)文中带序号的句子有两处表述不当, 请指出其序号并做修改,使语言表达准 确流畅,逻辑严密.不得改变原意. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６９ 语 文　　　 语言文字运用 ３．(２０２４􀅰华中师范大学第一附属中学高 一上学期期末考试)阅读下面的文字,完 成后面的题目. 夜已经很深了,黑孩温柔地拉着风 箱,风 箱 吹 出 的 风 犹 如 婴 孩 的 鼾 声. 河上传来 的 水 声 越 加 明 亮 起 来.河 滩 上影影绰绰,如有小兽在追逐,尖细的 趾爪踩在细沙上,声音细微如同毳毛① 纤毫毕现.河 的 那 边 明 亮 的 音 乐 夹 杂 着欢 笑 声 穿 过 来.闸 北 边 的 黄 麻 地 里,“泼 刺 刺 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”一 声 响,麻 杆 儿 碰 撞 着, 摇晃着,好 久 才 平 静.全 工 地 上 只 剩 下这 盏 汽 灯 了,开 初 在 那 两 盏 汽 灯 周 围寻 找 过 光 明 的 飞 虫 们,经 过 短 暂 的 迷惘之后,一齐麇集到铁匠炉边来,为 了追 求 光 明,把 汽 灯 的 玻 璃 罩 子 撞 得 “噼噼 啪 啪” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 响.小 石 匠 走 到 汽 灯 前, 捏着 汽 杆,“噗 唧 噗 唧” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 打 气.汽 灯 玻 璃罩 破 了 一 个 洞,一 只 蝼 蛄 猛 地 撞 进 去,明亮的石棉纱罩撞掉了,桥洞里一 团黑暗.待 了 一 会 儿,才 能 彼 此 看 清 嘴脸.黑孩 的 风 箱 把 炉 火 吹 得 如 几 片 柔软 的 红 绸 布 在 抖 动,桥 洞 里 充 溢 着 地瓜熟了 的 香 味.小 铁 匠 用 铁 钳 把 地 瓜挨个 翻 动 一 遍.香 味 越 来 越 浓,终 于,他们 手 持 地 瓜 红 萝 卜 吃 起 来.扒 掉皮的地瓜白气袅袅,他们一口凉,一 口热,急一 口,慢 一 口,咯 咯 吱 吱,唏 唏 溜溜,鼻 尖 上 吃 出 汗 珠.小 铁 匠 比 别 人多吃了 一 个 萝 卜 两 个 地 瓜.老 铁 匠 一点也没吃,坐在那儿如同石雕. ①毳毛:cuì,鸟兽的细毛. (１)请赏析文中画波浪线处的拟声词. 　 　 　 (２)文中画横线的句子是如何表现出场 景感的? 请简要分析. 　 　 　 　 　 　 　 ４．阅读以下«乡土中国»第二章«文字下乡» 的思维导图,概述“从空间格局看,乡土 社会不需要文字”的原因;字数在１００字 以内. 　 　 　 　 ５．(２０２４􀅰黑龙江省高一下学期期末考试) 欣赏丰子恺先生的漫画«某父子»,描述 漫画内容,要求至少运用一种修辞手法, 然后提炼漫画的寓意. 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７９ 第二部分 ３．①“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”运用比喻修辞, 将蜜蜂扇动翅膀的姿态比喻成小雾,形象生动地写出 蜜蜂姿态的轻盈,同时又充满生机.②“露水在草叶 上滚动,摔开万道金光”运用夸张修辞,极言露水滴落 地面时反射出来的光芒,表现露水积聚起来形成的 “强大力量”. 第五章　语言表达简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动 提升/名师锦囊 [例１]D　[本题考查语言表达连贯的能力.通读各句, ④“来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠 军”承接文中“决赛中”总的结果,这是最重要的信 息,放在开头作为导语;③⑤①按“闯入决赛”“决赛 中一度领先”“形势不利􀆺􀆺反超对手”的比赛过程 顺序进行排列;②是 决赛的结果,也是总结夺冠原 因.因此正确排序为:④③⑤①②.] [例２]C　[本题考查语言表达得体的能力.A．“态度也 很和蔼,我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类 语气,没有尊敬的语气,不合适;B．“家父家母”是对 别人称自己的父亲母亲,是谦辞,用在此处不合适; D．“聆听”指集中精力、认真地听,此处是专家做报 告,聆听的应该是学生,故表达不合适.] [例３]解析:本题综合考查语言表达简明、连贯、得体、准 确、鲜明、生动的能力.认真研究被仿写句子的结构 特点,不要雷同,修辞要恰当,用词不能重复. 参考答案:示例一:(河南文化如)灿烂星空　我们今 天注目的不过是几颗星辰 示例二:(河南文化如)华美乐章　我们今天聆听的 不过是几个音符 示例三:(河南文化如)参天巨树　我们今天采摘的 不过是几片绿叶 [例４]解析:本题考查学生语言表达之简明的能力.“你 要写一篇报告,就可以把你的这个大任务”中的“你 的”可以删掉,因为前面有“你”,两者重复赘余;此外 删掉“就”并不改变原意;“并且计划好查阅资料、整 理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间”, 将“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务”删 掉,因为前句中有“分解为查阅资料、整理笔记、撰写 报告三个小任务”,此处直接用“这”代替即可;其次 将“将来”删掉,因为前面有“计划”,两者表意重复; “你要完成的写一篇报告的大任务”,将“写一篇报 告”删掉,因为前面已经有“你要写一篇报告”,读者 已经知道这个“大任务”是什么了. 参考答案:你要写一篇报告,可以把这个大任务分解 为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务,并且 计划好这三个小任务的完成时间,这样,你要完成的 大任务就变得便于管理、容易完成了. [例５]解析:本题考查学生语言表达准确、生动及图文转 换的能力.漫画为我们呈现的是一个圆形的时钟, 时针的末端是一只男式皮鞋,分针的末端是一只女 士高跟鞋.漫画用了比喻手法,将“人生”比作“时 钟”,时钟的特点是不紧不慢,走的准为好,因此强调 走得“准”的重要性.那么对于人生来说,什么才是 走得“准”呢? “准”可以理解成准确、正确,也可以理 解成标准.因此我们应踩准人生中的每一步,走好 人生的每一步,展现出闪耀的自己,走向那美丽的远 方.具体感受可以谈人生要有正确的选择,踏准人 生的节拍,走好人生每一步,走得快不如走得准等. 注意使用比喻、引用、排比等常用的两种或以上的修 辞,注意字数限制. 参考答案:人生短暂,保尔曾经这样说过,人的一生 当这样度过:当你回首往事时,不会因为碌碌无为而 感到羞耻,更不会因为虚度年华而感到悔恨.所以 人生要像一只精准的时钟,踩准人生中的每一步,展 现出闪耀的自己,走向那美丽的远方. 训练/过关金题 基础巩固 １．解析:本题综合考查语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动的能力.解答时应在充分把握材料内容的 基础上灵活的联系生活,联系社会实际,用文本材料 的知识来解决生活的实际问题.解答时,确定一种情 境,表达出感动等感受,同时在表述中应做到语言简 明、得体. 参考答案:正在排队的游客:这一份美味的灌汤包,包 含着淄博人们的淳朴厚道、热情诚恳.虽然还没有品 尝到烧烤的滋味,但我已经相信,淄博烧烤不会让我 失望! ２．解析:本题综合考查语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动的能力.第(１)题注意关键词:电影公映、 积极反响,３０字以内;第(２)题注意称呼顶格、正文提 行空两格、内容完整(包括时间、地点、事件、署名和日 期);第(３)题注意和上联结构相同、词性相对、内容相 关;第(４)题注意人物明确、事件清楚、扣住词语、语言 优美. 参考答案: (１)电影«周永开»公映以来,在达州各地引发积极 反响. (２)示例: 　　　　　　　通知 七年级全体同学: 　　请于６月２日下午３点在学术报 告厅观看电影«周永开»,请准时到场. 学校团委 ２０２３年６月１日 (３)示例:草鞋书记,扎根花萼,不忘初心,成楷模 (４)示例:花萼山逐梦人赵志海,远离闹市,与星辰相 伴,与草木为伍,默默守护着６７平方公里的莽莽群 山.青山无言,见证寂寞的青春;草木有幸,接纳巡山 的汗水.他传承着“花萼愚公”精神,值得学习. 能力提升 １．解析:本题考查学生语言表达简明、得体的能力.第 一处,前文在分条陈述时运用了“首先”“其次”等简洁 的连接词,此处“最后的一点是”可改为与之统一的 “最后”.第二处,材料陈述的对象为“空调耗电量”, 前文均简称“耗电量”,此处可以沿用,把“空调耗电量 大小”改为“耗电量”.第三处,“室内温度和室外温度 的温差”表述啰嗦,改为“室内外温差”.第四处,“也 会使空调增加一定的耗电量”,“使空调”啰嗦,删去, 改为“也会增加一定的耗电量”.第五处,“通常室内 温度与室外温度的温差”表述啰嗦,改为“通常室内外 温差”.第六处,“大约”“左右”重复,删去“大约”或 “左右”. 答案:最后,耗电量还和室外温度有关.若室内外温 差过大,也会增加一定的耗电量.通常室内外温差在 ４摄氏度左右时,空调比较省电. ２．(１)解析:本 题 考 查 学 生 连 贯 之 情 境 补 写 的 能 力. A．根据“‘土地’这位最近于人性的神”可知所填部分 描述的是“土地”,所以“在数量上占着最高地位的神” 毫无疑问是“土地”,可填“无疑的是‘土地’”;B．根据 “农业和游牧或工业不同”可知本段从三个方面描述 土地,第一句写了农业,第二句应描写的是游牧,根据 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６９１ 语 文　　 后文“做工业的人可以择地而居”可知所填内容应是 居住的方式,可填“游牧的人可以逐水草而居”;C．根 据“迁移是变态”可知“以农为生的人”是不轻易迁移, 采取的是定居,可填“(世代)定居是常态”. 参考答案:A．无疑的是“土地”　B．游牧的人可以逐 水草而居　C．(世代)定居是常态 (２)解析:本题考查学生语言表达准确和辨析并修改 病句的能力.③“我初次出国时”表示的时间是出国 之前,“她又避了人和我说,虽然水土不服,老是想家 时”中“水土不服”是奶奶的想象的情况,故将“虽然” 修改为“假如”.⑥“导致”通常描述“不好的结果”, “我更领略了‘土’在我们这种文化里所占和所应当占 的地位了”侧重于描述役使关系,故将“导致”修改为 “使”或“让”. 参考答案:③“虽然”修改为“假如”.⑥“导致”修改为 “使”或“让”. ３．(１)解析:本题考查学生赏析语言表达准确、鲜明、生 动的能力.①独一处“闸北边的黄麻地里,‘泼刺刺’ 一声响,麻杆儿碰撞着,摇晃着,好久才平静”,第二处 “飞虫们􀆺􀆺为了追求光明,把汽灯的玻璃罩子撞得 ‘噼噼啪啪’响”,第三处“小石匠走到汽灯前,捏着汽 杆,‘噗唧噗唧’打气”,三处词语分别摹拟“麻杆碰撞 声”“飞虫撞罩声”“石匠打气声”;②再看效果,语境描 写的是夜晚的环境,这些声音其实都不大,作者刻意 描写这些声音,是以声衬静,反衬夜晚的宁静;③拟声 词本身很形象,声音配合视觉,能够增强画面感,同时 描摹这些声音也很有生活气息,增添了趣味性. 参考答案:①三处词语分别摹拟“麻杆碰撞声”“飞虫 撞罩声”“石匠打气声”;②以声衬静,反衬夜晚的宁 静;③增强画面感或趣味性. (２)解析:本题考查学生赏析语言表达鲜明、生动的能 力.①画线句描写小石匠在烤地瓜,“香味越来越浓” 是嗅觉,“扒掉皮的地瓜白气袅袅”是视觉,“一口凉, 一口热”是触觉,“咯咯吱吱,唏唏溜溜”是听觉,这段 描写运用嗅觉、触觉、视觉等感觉器官带来场景感. 闻到香味,感到冷热,听到声响,看到白气,给人置身 实地的感觉;②细节刻画(或动作/神态描写).画线 句描写众人吃热的烤地瓜和凉的胡萝卜的情景,“鼻 尖上吃出汗珠”,写出了众人吃胡萝卜和地瓜的热火 朝天的情态;③运用拟声词.众人吃的是脆生生的胡 萝卜和热热的烤地瓜,因此拟声词不同.“咯咯吱吱” 模拟吃冷的脆的胡萝卜的声音,“唏唏溜溜”模拟吃烫 的软的地瓜的声音,写出了众人既吃得急切又怕烫的 场景感. 参考答案:①运用嗅觉、味觉、视觉等感觉器官带来场 景感.闻到香味,感到冷热,听到声响,看到白气,给 人置身实地的感觉;②细节刻画(或动作/神态描写). “鼻尖上吃出汗珠”,写出了众人吃胡萝卜和地瓜的热 火朝天的情态;③运用拟声词.“咯咯吱吱”模拟吃冷 的脆的胡萝卜的声音,“唏唏溜溜”模拟吃烫的软的地 瓜的声音,写出了众人既吃得急切又怕烫的场景感. ４．解析:本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、 准确的能力.分析思维导图,从三个部分分析“文字 下乡”,即“乡下人不愚”“文字的局限”“‘面对面的社 群’直接会意”等.“乡下人不愚”的原因是“不需要文 字”“没机会学习”“没识字环境”.“‘面对面的社群’ 直接会意”体现在“多种传情达意的象征体系,如语 言、动作、表情等”.分析“文字的局限”的体现为“间 接接触,词不达意”“难尽合当时当地的圈局”“文字运 用须讲究文法”等,乡土社会是面对面的熟人社会,人 们可以当面表达,不必求助于文字.最后得出结 论 “从空间格局看,乡土社会不需要文字”.抓住“乡下 人不愚”“文字的局限”等分析乡土社会不需要文字的 原因. 参考答案:乡下人没机会学习,也没有识字环境.且 文字有“间接接触,词不达意”“难尽合当时当地的圈 局”“文字运用须讲究文法”等局限.乡土社会是面对 面的熟人社会,人们之间有多种传情达意的象征体 系,可以当面表达. ５．解析:本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、 准确的能力.题目要求描述漫画内容,要求至少运用 一种修辞手法.观察这幅漫画,画面上是父子俩,年 轻人戴着礼帽和眼镜,穿着西装,拄着拐杖,很潇洒悠 闲地走在前面;老人穿着破旧的衣服,吃力地右手提 着行李,左胳膊搭着衣服跟在年轻人的后面.描述时 可以从衣着和走路姿态两方面对照描述,形成对比. 此漫画讽刺的是儿子对老父亲的冷漠,也可以联想 “谁言寸草心,报得三春晖”的诗句,用比喻和反问句 的修辞揭示画面含义.题目还要求提炼漫画寓意,漫 画寓意一般在讽刺和夸张的地方提现.画面中父子 俩,首先想到讽刺对象是儿子,体现出儿子对父亲的 冷漠,也反映出父亲对儿子深沉的爱,讽刺了年轻人 道德滑坡现象.当然也可以进一步思考,造成儿子不 懂事的原因与父母也有关系,从而想到漫画可能也在 讽刺父母对子女的溺爱. 参考答案:描述内容:儿子西装革履,老父布衣短衫; 儿子闲庭信步,老父右提左挽.却不知,到底是寸草 心懵然,还是三春晖太暖? 寓意:赞颂父母之爱的同时,讽刺批评某些不孝的儿 女(讽刺批判父母对子女的溺爱是一种错位的亲情, 也可) 第三部分　古诗文阅读 第一章　文言文阅读 第一节　文言实词在文中的含义 提升/名师锦囊 [例１]D　[考查对文言实词的理解能力.可结合句意推 断词义.D项,“征于色,发于声”的意思是:表现在 脸色上,流 露 在 言 谈 中.征:征 验、表 现.不 是“征 服”.] [例２]A　[本题考查理解文言实词在文中的意义的能 力.A 项“利”应属于词类活用,形容词用作动词, “走得快”.] 训练/过关金题 基础巩固 解析:本题考查理解文言实词的理解能力.可结合句 意推断 词 义.(１)句 意:官 兵 都 穿 戴 盔 甲.被:同 “披”,穿着.(２)句意:到了大营前,将军周亚夫手持 兵器,双手抱拳行礼说.兵:兵器.(３)句意:秦王变 了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说.谢:道歉. 参考答案:１．被:同“披”,穿着　２．兵:兵器　３．谢: 道歉. 能力提升 １．B　２．A　３．A ４．解析:第(１)句要准确译出重点词语“是故”“道”“师” 的含义,语 意 正 确.第 (２)句 要 准 确 译 出 重 点 词 语 “齿”“智”“乃”“可怪”的含义,语意正确.译文语句 通顺. 答案:(１)因此,无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道 理存在的地方,就是老师存在的地方. (２)对于巫医、乐师、工匠这些人,君子们不屑一提,现 在他们的见识竟反而赶不上(这些人),真是令人奇 怪啊! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７９１ 参考答案