2.2 运动的规律性-【帮课堂】2024-2025学年高二政治同步学与练（统编版必修4）

2.2 运动的规律性 导学案 2022年课程标准 核心素养 阐明世界的统一性在于它的物质性。表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 政治认同：坚持党的思想路线。 科学精神：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 公共参与：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 一、规律是客观的 1.哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。 2.物质和运动的关系： （1） 。 是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（2) 。 是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 3.物质运动是有规律的    (1)规律的概念：规律是事物运动过程中 、 、 、 联系。   (2)规律的特点：a.规律是 ，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。b.规律具有 ，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 二、正确发挥主观能动性 1.人能够 。（意识能够能动的反映世界、意识能够指导人们能动的认识世界） （1）意识活动的特点： 、 和 （也是能动的认识世界的原因）（2）人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。（3）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 2.人能够 （意识能动的反作用于物质）：意识能动的指导人们改造世界。即通过实践把 变成 ，创造出符合人的目的的客观事物。 3.【原理内容】a. 是正确发挥主观能动性的前提条件。 b.意识的能动性受 的制约。只有 的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 【方法论】要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。） 三、一切从实际出发，实事求是 1.含义：一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重 ，从 出发，经过 ，找出事物 而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的根本立足点。） 【特别提醒】实事求是的内涵：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 2.哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 3.如何做到一切从实际出发，实事求是？ （1）要求我们充分 ，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （2)要求我们把 结合起来，把 结合起来。 (3）既要反对夸大意识能动作用的 ，又要反对片面 ，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 【探究一】判断下列语句属于哪种观点 (1)日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉。 (2)时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。惠能进曰：‘非风动，非幡动，仁者心动。 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动”。 (3)刻舟求剑；飞矢不动 【探究二】阅读材料，回答问题。 为全面贯彻党的教育方针，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。 “物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。要为学生的发展创造条件，就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境。 (1)分析“双减”政策是如何遵循教育发展规律和学生成长规律的。 (2)运用正确发挥主观能动性的知识，阐明“双减”政策出台蕴含的哲学道理。 【探究三】阅读材料，完成下列要求。 【丰收背后的“天地人”密码】 农业是“看天吃饭”的产业，在看得见的未来，农业尤其是大田作物大概率摆脱不了“老天爷脸色”的影响。但与此同时，科技进步也让我们在更大的时空维度上发挥能动性。“藏粮于地、藏粮于技”是深得“老祖宗智慧”的精髓。要更加重视农业系统内部各要素之间的相互关联、相互配合、相互支撑，加强多要素系统组装。同时，“辅之以义、辅之以利”，充分调动粮食生产中“人”这个关键力量，最终实现生产、生态、产量、质量与效益的协调共进和粮食产能的可持续提升。要更加重视高新智能装备的应用，打造集北斗、大数据、移动互联网、物联网、云计算于一体的高效农业生产模式，让更多智慧农业场景应用在大田作物上，让粮食生产更加智慧、高效和精准，让农民种地更加轻松、见效。 丰收从来不是天经地义、理所应当的。但在现代科技动能支撑下，我们有基础、有条件、有底气、有信心端牢中国饭碗，写下中国式现代化的粮食安全新篇。 结合材料并运用一切从实际出发的知识，阐明如何书写中国式现代化的粮食安全新篇。 【典例】“含绿量”，就是资源消耗少、单位能耗低、生态效益好。近年来，聚焦高质量发展是首要任务，山东省强化绿色低碳高质量发展先行区建设牵引作用，勇当“碳”路先锋，提升发展“含绿量”。山东提升发展“含绿量”是基于（    ） ①生态环境的变化与发展有其固有的本质规律 ②尊重自然界客观性是规律起作用的前提条件 ③按客观规律办事才能做到人与自然和谐共生 ④“含绿量”是我们从事经济活动的客观依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【变式练1-1】随着“一带一路”数字经济合作领域的拓展，全球经济数字化转型是大势所趋、人心所向。这启示我们（   ） ①规律是客观的，但人们创造条件能改变规律 ②要努力发挥主观能动性去认识和利用规律 ③规律是事物内部本质的必然的稳定的联系 ④顺应经济发展趋势，利用规律造福人类 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【变式练1-2】“风有信，花不误，岁岁如此，永不相负。”每年冬去春来，从小寒到谷雨的八个节气二十四候里，每候都有某种花卉迎蕾开放，带来开花音讯的风候。这体现了（   ） ①脱离运动的物质是存在的 ②规律是事物稳定的、必然的联系 ③运动是物质的唯一特性 ④事物的运动具有客观性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 一、选择题（共10小题） 1．“海内正中秋，月色凉如雪。团聚欢歌在此宵，客独伤心绝。雁可北南飞，风可千山越。人困他乡何日归，时疫何时灭。”下列对“雁可北南飞，风可千山越”理解正确的是(   ) ①运动是物质的唯一特性　 ②运动是物质固有的根本属性　 ③运动是物质的存在方式　 ④物质是运动的主体和承担者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“少年安得长少年，海波尚变为桑田。荣枯递传急如箭，天公不肯于公偏。莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。”这出自唐代李贺的《啁少年》，其蕴含的哲学道理是(   ) ①绝对运动是物质的唯一特性　 ②运动是物质的运动　 ③物质是运动的物质　 ④运动是物质固有的根本属性和存在方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的”，下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是（    ） ①流水不腐，户枢不蠹     ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡     ④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣 A．②→①→③→④ B．②→①→④→③ C．④→①→③→② D．④→③→②→① 4．荀子说：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”这一观点强调的是（   ） A．物质是运动的 B．运动是有规律的 C．规律是客观的 D．规律是一成不变的 5．“问天”飞天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘……党的十八大以来，我国载人航天、卫星通信、深空探测等各项事业不断取得新突破，航天科技实现跨越式发展。这深刻说明( 　 ) ①要善于突破客观规律的制约　 ②人能够能动地认识世界和改造世界　 ③发挥主观能动性能直接实现航天科技的跨越式发展　 ④意识活动具有目的性和能动创造性 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 6．内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨，草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这一特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，依据气候影响下的水草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现草场资源的可持续利用。材料旨在启示我们（    ） ①坚持一切从实际出发，实事求是  ②发挥主观能动性，摆脱规律的制约 ③一切以时间、地点和条件为转移  ④运动是物质的固有属性、存在方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测、火星探测等为代表的辉煌成就。2023年是我国实现首次载人航天飞行20周年。20年，我国的航天技术在进步，12次载人飞行任务，成功率100%。这表明人们可以（    ） A．认识和利用规律，按规律办事 B．从实际出发，创造出新的规律 C．突破历史条件限制，改变规律 D．摆脱规律束缚，实现既定目标 8．下面漫画带给我们的启示是（    ） A．正确发挥主观能动性是取得成功的必要条件 B．做事情要勇于突破客观条件的影响和制约 C．意识能够把观念的东西变为现实的东西 D．要把客观规律作为我们一切行动的向导 9．“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”唐朝诗人李峤的这首诗，正文中看不见“风”字，却把每一句都写出了千姿百态的风，写出了风的力量，实现了从动态上对风的一种诠释和理解，成为写“风”的千古名诗。李峤写“风”的成功说明(    ) ①意识是客观存在的主观映象 ②意识的内容和形式都是主观的 ③人能够能动地改造客观世界 ④人的意识活动具有能动创造性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．4月19日的谷雨，是春季最后一个节气，将“谷”和“雨”联系起来，表示降水状况和“雨生百谷"。在传统农耕文化中，谷雨节气，是古代农耕文化对于节令的反映。这表明（   ） A．应该尊重自然规律，实现人与自然的和谐相处 B．人能够把握节气规律，创造农业生产发展的趋势 C．对节气的认识对人们从事农业生产活动起促进作用 D．人类社会在本质上是一个客观的物质体系 二、材料题（共1小题） 阅读材料，回答下列要求。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。荒漠化是全球面临的重大生态问题。我国是世界上荒漠化面积最大、受影响人口最多、风沙危害最重的国家，防沙治沙事关中华民族永续发展。习近平总书记不断强调：“我们应该遵循天人合一、道法自然的理念，寻求永续发展之路。”“我们不能吃祖宗饭、断子孙路，用破坏性方式搞发展。”2023年芒种时节，习近平总书记在内蒙古自治区巴彦淖尔市考察并主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会时指出：要坚持科学治沙，全面提升荒漠生态系统质量和稳定性。如今，中国已经成为全球第一个实现土地退化零增长的国家。一个拥有五千多年文明史的古老民族，在探索永续发展的道路上，步履铿锵。 运用探究世界的本质的相关知识，分析推进防沙治沙生态建设的科学性。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2 运动的规律性 导学案 2022年课程标准 核心素养 阐明世界的统一性在于它的物质性。表达无神论立场；表明一切从实际出发、实事求是的态度。 政治认同：坚持党的思想路线。 科学精神：把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 公共参与：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 一、规律是客观的 1.哲学的运动概念：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。 2.物质和运动的关系： （1） 。 是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（2) 。 是运动的载体，脱离物质的运动是根本不存在的。 3.物质运动是有规律的    (1)规律的概念：规律是事物运动过程中 、 、 、 联系。   (2)规律的特点：a.规律是 ，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。b.规律具有 ，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 二、正确发挥主观能动性 1.人能够 。（意识能够能动的反映世界、意识能够指导人们能动的认识世界） （1）意识活动的特点： 、 和 （也是能动的认识世界的原因）（2）人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。（3）世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 2.人能够 （意识能动的反作用于物质）：意识能动的指导人们改造世界。即通过实践把 变成 ，创造出符合人的目的的客观事物。 3.【原理内容】a. 是正确发挥主观能动性的前提条件。 b.意识的能动性受 的制约。只有 的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目的；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 【方法论】要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。（片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。） 三、一切从实际出发，实事求是 1.含义：一切从实际出发，实事求是，就是我们做事情要尊重 ，从 出发，经过 ，找出事物 而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。（一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的根本立足点。） 【特别提醒】实事求是的内涵：“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 2.哲学依据：物质与意识的辩证关系。尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 3.如何做到一切从实际出发，实事求是？ （1）要求我们充分 ，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （2)要求我们把 结合起来，把 结合起来。 (3）既要反对夸大意识能动作用的 ，又要反对片面 ，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 【探究一】判断下列语句属于哪种观点 (1)日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉。 (2)时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。惠能进曰：‘非风动，非幡动，仁者心动。 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动”。 (3)刻舟求剑；飞矢不动 【答案】(1)坚持运动和物质密不可分的观点。 (2)把世界万物的运动归结为人“心”或“绝对精神”的运动，是离开物质谈运动的唯心主义的观点。 (3)是离开运动谈物质的形而上学的观点。 【解析】（1）本题考查运动的规律性的相关知识点，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。 （2）本题考查运动的规律性的相关知识点，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。 （3）本题考查运动的规律性的相关知识点，考生结合教材知识直接回答即可，详解略。 【探究二】阅读材料，回答问题。 为全面贯彻党的教育方针，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。 “物有本末，事有始终”，学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。学生的健康是教育工作的基础与前提。要为学生的发展创造条件，就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境。 (1)分析“双减”政策是如何遵循教育发展规律和学生成长规律的。 (2)运用正确发挥主观能动性的知识，阐明“双减”政策出台蕴含的哲学道理。 【答案】(1)①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律。②规律具有普遍性和客观性。“双减”政策尊重了教育发展规律，遵循了学生群体发展规律，做到了按客观规律办事。③人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造世界，造福人类。“双减”政策关注学生身心健康，为教育塑造了良好的环境，促进了学生全面发展、健康成长。 (2)①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。“双减”政策是基于对教育实际、社会形势的正确把握而作出的正确选择。②人能够能动地改造世界。主观能动性的发挥要符合客观规律，才能正确指导实践，实现改造世界的预期目标。“双减”政策符合学生成长规律、教育发展规律，促进学生全面发展，服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。 【分析】背景素材：“双减”政策 考点考查：规律的知识、正确发挥主观能动性 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是体现类，可转化为：分析“双减”政策是如何体现尊重、认识利用规律的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生的成长与发展，也具有阶段性的特征，需要遵循其内在成长规律→可联系规律的含义、规律具有普遍性和客观性，“双减”政策尊重了教育发展规律，注意阶段性的特征，遵循了学生成长规律； 关键词②：构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长→可联系认识和利用规律，关注学生身心健康，为教育塑造了良好的环境，促进了学生全面发展、健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问可转化为：“双减”政策出台是如何体现正确发挥主观能动性的。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为全面贯彻党的教育方针……出台“双减”政策→可联系人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性； 关键词②：要为学生的发展创造条件，就要在遵循学生群体发展规律的基础上不断塑造环境→可联系人能够能动地改造世界，主观能动性的发挥要符合客观规律； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 【探究三】阅读材料，完成下列要求。 【丰收背后的“天地人”密码】 农业是“看天吃饭”的产业，在看得见的未来，农业尤其是大田作物大概率摆脱不了“老天爷脸色”的影响。但与此同时，科技进步也让我们在更大的时空维度上发挥能动性。“藏粮于地、藏粮于技”是深得“老祖宗智慧”的精髓。要更加重视农业系统内部各要素之间的相互关联、相互配合、相互支撑，加强多要素系统组装。同时，“辅之以义、辅之以利”，充分调动粮食生产中“人”这个关键力量，最终实现生产、生态、产量、质量与效益的协调共进和粮食产能的可持续提升。要更加重视高新智能装备的应用，打造集北斗、大数据、移动互联网、物联网、云计算于一体的高效农业生产模式，让更多智慧农业场景应用在大田作物上，让粮食生产更加智慧、高效和精准，让农民种地更加轻松、见效。 丰收从来不是天经地义、理所应当的。但在现代科技动能支撑下，我们有基础、有条件、有底气、有信心端牢中国饭碗，写下中国式现代化的粮食安全新篇。 结合材料并运用一切从实际出发的知识，阐明如何书写中国式现代化的粮食安全新篇。 【答案】①要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的实际出发。书写中国式现代化的粮食安全新篇要尊重农业生产规律，从农业生产实际出发，“藏粮于地、藏粮于技”。②要充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。书写中国式现代化的粮食安全新篇要充分调动“人”的力量，重视农业系统内部各要素之间的优化组合，重视高新智能装备的应用。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。书写中国式现代化的粮食安全新篇要把“天地人”等因素结合起来，既尊重农业生产规律又充分发挥主观能动性，让粮食生产更加智慧、高效和精准。 【分析】背景素材：粮食安全问题 考点考查：一切从实际出发的知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类命题，设问要求回答如何书写中国式现代化的粮食安全新篇，需要调用一切从实际出发的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“藏粮于地、藏粮于技”是深得“老祖宗智慧”的精髓。要更加重视农业系统内部各要素之间的相互关联、相互配合、相互支撑，加强多要素系统组装→可联系尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发； 关键词②：“辅之以义、辅之以利”，充分调动粮食生产中“人”这个关键力量，最终实现生产、生态、产量、质量与效益的协调共进和粮食产能的可持续提升→可联系充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。 关键词③：丰收从来不是天经地义、理所应当的。但在现代科技动能支撑下，我们有基础、有条件、有底气、有信心端牢中国饭碗，写下中国式现代化的粮食安全新篇→可联系把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 第三步：整合信息，组织答案。 【典例】“含绿量”，就是资源消耗少、单位能耗低、生态效益好。近年来，聚焦高质量发展是首要任务，山东省强化绿色低碳高质量发展先行区建设牵引作用，勇当“碳”路先锋，提升发展“含绿量”。山东提升发展“含绿量”是基于（    ） ①生态环境的变化与发展有其固有的本质规律 ②尊重自然界客观性是规律起作用的前提条件 ③按客观规律办事才能做到人与自然和谐共生 ④“含绿量”是我们从事经济活动的客观依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：山东提升发展“含绿量”是基于规律是客观的，生态环境的变化与发展有其固有的本质规律，这么做是为了尊重规律，①正确。②：规律是客观的，不以人的意志为转移，规律是否起作用不以人们是否尊重自然界客观性为转移，②错误。③：山东提升发展“含绿量”，是基于按客观规律办事才能做到人与自然和谐共生，③符合题意。④：题干设问是山东提升发展“含绿量”的原因，不强调“含绿量”是我们从事经济活动的客观依据，④与题意不符。故本题选B。 【变式练1-1】随着“一带一路”数字经济合作领域的拓展，全球经济数字化转型是大势所趋、人心所向。这启示我们（   ） ①规律是客观的，但人们创造条件能改变规律 ②要努力发挥主观能动性去认识和利用规律 ③规律是事物内部本质的必然的稳定的联系 ④顺应经济发展趋势，利用规律造福人类 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：规律是客观的，不能创造和改变规律，①错误。②：随着“一带一路”数字经济合作领域的拓展，全球经济数字化转型是大势所趋、人心所向。这启示我们要努力发挥主观能动性去认识和利用规律，②正确，③：规律是事物内部本质的必然的稳定的联系是规律的内涵，在材料中没有体现，③不符合题意。 ④：全球经济数字化转型是大势所趋、人心所向。这启示我们顺应经济发展趋势，利用规律造福人类，④正确。故本题选D。 【变式练1-2】“风有信，花不误，岁岁如此，永不相负。”每年冬去春来，从小寒到谷雨的八个节气二十四候里，每候都有某种花卉迎蕾开放，带来开花音讯的风候。这体现了（   ） ①脱离运动的物质是存在的 ②规律是事物稳定的、必然的联系 ③运动是物质的唯一特性 ④事物的运动具有客观性 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：脱离运动的物质是不存在的，①不选。②④：每年冬去春来，从小寒到谷雨的八个节气二十四候里，每候都有某种花卉迎蕾开放，带来开花音讯的风候，这体现了事物的运动是客观的，是有规律的，规律是事物运动过程中固有的、本质的．必然的、稳定的联系，②④符合题意。③：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性和存在方式，③不选。 故本题选D。 一、选择题（共10小题） 1．“海内正中秋，月色凉如雪。团聚欢歌在此宵，客独伤心绝。雁可北南飞，风可千山越。人困他乡何日归，时疫何时灭。”下列对“雁可北南飞，风可千山越”理解正确的是(   ) ①运动是物质的唯一特性　 ②运动是物质固有的根本属性　 ③运动是物质的存在方式　 ④物质是运动的主体和承担者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】②③：“雁可北南飞，风可千山越”强调运动，运动是物质固有的根本属性和存在方式，②③正确。①：客观实在性是物质的唯一特性，①错误。④：材料强调物质是运动的，而不强调物质是运动的主体和承担者，④不符合题意。故本题选C。 2．“少年安得长少年，海波尚变为桑田。荣枯递传急如箭，天公不肯于公偏。莫道韶华镇长在，发白面皱专相待。”这出自唐代李贺的《啁少年》，其蕴含的哲学道理是(   ) ①绝对运动是物质的唯一特性　 ②运动是物质的运动　 ③物质是运动的物质　 ④运动是物质固有的根本属性和存在方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】③④：少年安得长少年，海波尚变为桑田等展现了事物的变迁，体现了物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，③④正确。①：物质的唯一特性是客观实在性，①错误。②：材料强调的是物质离不开运动，没有强调的是运动离不开物质，②不符合题意。本题选D。 3．“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的”，下列说法能够依次佐证上述哲学观点的是（    ） ①流水不腐，户枢不蠹     ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天行有常，不为尧存，不为桀亡     ④天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣 A．②→①→③→④ B．②→①→④→③ C．④→①→③→② D．④→③→②→① 【答案】B 【详解】②：“天地合而万物生，阴阳接而变化起”意思是，万物都是天地与阴阳变化相互作用的结果，万物的生化是自然而然的，没有意志与目的。这句话体现了“世界是物质的”，故②排第一。 ①：“流水不腐，户枢不蠹”意思是，常流的水不发臭，常转的门轴不遭虫蛀。这句话体现了“物质是运动的”，故①排第二。④：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣”意思是，天有一定的运行规律，地有一定的运行法则，君子有一定的行为准则。这句话强调了“运动是有规律的”，故④排第三。 ③：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”意思是，大自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明或者桀的暴虐而改变。这句话强调了规律的客观性，不以人的意志为转移，故③排第四。对应正确的是②→①→④→③。故本题选B。 4．荀子说：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”这一观点强调的是（   ） A．物质是运动的 B．运动是有规律的 C．规律是客观的 D．规律是一成不变的 【答案】C 【详解】A：材料中的“常”可以理解为规律性，材料体现的是规律的客观性和规律性，没有涉及物质是运动的，A不符合题意。B：材料体现的是规律的客观性和规律性，未涉及运动，B不符合题意。C：材料体现的是规律的客观性和规律性，C符合题意。D:规律并非是一成不变的，D错误。故本题选C。 5．“问天”飞天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘……党的十八大以来，我国载人航天、卫星通信、深空探测等各项事业不断取得新突破，航天科技实现跨越式发展。这深刻说明( 　 ) ①要善于突破客观规律的制约　 ②人能够能动地认识世界和改造世界　 ③发挥主观能动性能直接实现航天科技的跨越式发展　 ④意识活动具有目的性和能动创造性 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】B 【详解】①：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，不能“突破客观规律的制约”，①错误。 ②：“问天”飞天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰、“悟空”“慧眼”探索宇宙奥秘，这说明人能够能动地认识世界和改造世界，②正确。③：意识不能直接改造客观世界，必须通过实践才能改造客观世界，③错误。④：党的十八大以来，我国载人航天、卫星通信、深空探测等各项事业不断取得新突破，航天科技实现跨越式发展。这深刻说明意识活动具有目的性和能动创造性，④正确。故本题选B。 6．内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨，草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这一特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，依据气候影响下的水草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现草场资源的可持续利用。材料旨在启示我们（    ） ①坚持一切从实际出发，实事求是  ②发挥主观能动性，摆脱规律的制约 ③一切以时间、地点和条件为转移  ④运动是物质的固有属性、存在方式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①:根据草原特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式,启示我们坚持一切从实际出发，实事求是，故①正确；②：规律具有客观性，不能摆脱规律的制约，故②错误；③：依据气候影响下的水草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现草场资源的可持续利用，启示我们一切以时间、地点和条件为转移，故③正确；④：材料没有涉及运动是物质的固有属性，故④不选。故本题选B。 7．我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测、火星探测等为代表的辉煌成就。2023年是我国实现首次载人航天飞行20周年。20年，我国的航天技术在进步，12次载人飞行任务，成功率100%。这表明人们可以（    ） A．认识和利用规律，按规律办事 B．从实际出发，创造出新的规律 C．突破历史条件限制，改变规律 D．摆脱规律束缚，实现既定目标 【答案】A 【详解】A：航天事业取得巨大成绩，是正确认识和利用规律的结果，A正确。B：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭，B错误。C：历史条件和规律都是客观的，人们不能突破历史条件限制，也不能改变规律，C错误。D：规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，人们不能摆脱规律束缚，D错误。故本题选A。 8．下面漫画带给我们的启示是（    ） A．正确发挥主观能动性是取得成功的必要条件 B．做事情要勇于突破客观条件的影响和制约 C．意识能够把观念的东西变为现实的东西 D．要把客观规律作为我们一切行动的向导 【答案】A 【详解】A：漫画“环境不会改变，解决问题在于改变自己”强调的是要充分发挥主观能动性，这是取得成功的必要条件，A符合题意。B：突破客观条件的影响和制约说法错误，否认了条件的客观性，B说法错误。 C：意识通过实践才能把观念的东西变为现实的东西，C说法错误。D：材料没有强调规律，且规律不是行动的向导，D说法错误。故本题选A。 9．“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”唐朝诗人李峤的这首诗，正文中看不见“风”字，却把每一句都写出了千姿百态的风，写出了风的力量，实现了从动态上对风的一种诠释和理解，成为写“风”的千古名诗。李峤写“风”的成功说明(    ) ①意识是客观存在的主观映象 ②意识的内容和形式都是主观的 ③人能够能动地改造客观世界 ④人的意识活动具有能动创造性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：李峤的这首诗灵感来源于现实生活中的“风”，体现了意识是客观存在的主观映象，①入选。②：意识的内容是客观的，②不选。③：材料强调的是人们能够能动地认识客观世界，未涉及改造世界，③不选。④：李峤的这首诗不是简单对于风的描写，而是全诗看不见“风”字却处处暗含“风”，实现了从动态上对风的一种诠释和理解，表明人的意识活动具有能动创造性，④入选。故本题选B。 10．4月19日的谷雨，是春季最后一个节气，将“谷”和“雨”联系起来，表示降水状况和“雨生百谷"。在传统农耕文化中，谷雨节气，是古代农耕文化对于节令的反映。这表明（   ） A．应该尊重自然规律，实现人与自然的和谐相处 B．人能够把握节气规律，创造农业生产发展的趋势 C．对节气的认识对人们从事农业生产活动起促进作用 D．人类社会在本质上是一个客观的物质体系 【答案】A 【详解】A：在传统农耕文化中，谷雨节气，是古代农耕文化对于节令的反映。这表明应该尊重自然规律，实现人与自然的和谐相处，A正确。B：事物发展的总趋势是前进的、上升的，人能把握节气规律，但创造农业生产发展的趋势描述有误，农业发展趋势不是人去创造的，B错误。C：对节气的正确认识才会对农业生产活动起促进作用，C错误。D：节气表明的是自然界的物质性，而不是人类社会的物质性，D排除。 故本题选A。 二、材料题（共1小题） 阅读材料，回答下列要求。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。荒漠化是全球面临的重大生态问题。我国是世界上荒漠化面积最大、受影响人口最多、风沙危害最重的国家，防沙治沙事关中华民族永续发展。习近平总书记不断强调：“我们应该遵循天人合一、道法自然的理念，寻求永续发展之路。”“我们不能吃祖宗饭、断子孙路，用破坏性方式搞发展。”2023年芒种时节，习近平总书记在内蒙古自治区巴彦淖尔市考察并主持召开加强荒漠化综合防治和推进“三北”等重点生态工程建设座谈会时指出：要坚持科学治沙，全面提升荒漠生态系统质量和稳定性。如今，中国已经成为全球第一个实现土地退化零增长的国家。一个拥有五千多年文明史的古老民族，在探索永续发展的道路上，步履铿锵。 运用探究世界的本质的相关知识，分析推进防沙治沙生态建设的科学性。 【答案】①物质决定意识，意识是物质的反映。从中国面临严峻的荒漠化等生态问题这一客观实际出发，党中央作出防沙治沙生态建设是极富远见的决策。②人能够正确发挥主观能动性，正确的意识推动实践的发展。推进防沙治沙生态建设是中国人民正确发挥主观能动性的具体体现，有效构筑了中国生态安全屏障。③规律是客观的普遍的，防沙治沙尊重客观规律，遵循天人合一、道法自然的理念，寻求永续发展之路。 【分析】背景素材：荒漠化 考点考查：探究世界的本质 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为推进防沙治沙生态建设的科学性，注意作答主体为考生，需要调用探究世界的本质的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国是世界上荒漠化面积最大、受影响人口最多、风沙危害最重的国家，防沙治沙事关中华民族永续发展→可联系教材知识物质决定意识，意识是物质的反映； 关键词②：我们应该遵循天人合一、道法自然的理念，寻求永续发展之路→可联系教材知识正确发挥主观能动性； 关键词③：要坚持科学治沙，全面提升荒漠生态系统质量和稳定性→可联系教材知识规律是客观的普遍的； 第三步：整合信息，组织答案。 ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$