卷2-2023-2024学年七年级下册语文期末真题重组卷（广州专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2023-2024学年七年级下册语文期末真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（16分） 1．（21-22七年级下·广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．寒噤/忍俊不禁  憎恶/深恶痛绝 B．门框/热泪盈眶  累赘/果实累累 C．契约/锲而不舍  屏障/屏息凝神 D．珊瑚/姗姗来迟  呜咽/细嚼慢咽 2. （22-23七年级下·广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 歉逊 锋芒毕露 瞬息 血气方钢 B. 滞笨 微不足道 粗绌 耀武杨威 C. 妥帖 奈人寻味 点缀 悲天悯人 D. 钦佩 酣然入梦 涉足 苛捐杂税 3．（21-22七年级下·广州·期末）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（   ）（2分） A．假日露营热不断升温，大量露营者不期而至，参加各大公园联合举办的露营活动。 B．航天领域所取得的科学成就背后，有着无数个科研工作者锲而不舍的奋斗的身影。 C．永兴码头口袋公园自开放以来，深受市民喜欢，现已成为鲜为人知的健身打卡地。 D．我们在学习中碰到不懂的问题，要做到不耻下问，及时向周围的同学和老师请教。 4. （22-23七年级下·广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 大湾古民居建筑群有浓厚的广府文化特色，别具岭南建筑风格。 B. 中国航天空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 C. 2022年北京冬奥会的冰雪比赛项目有冰壶、滑雪等7个大项组成。 D. 城市景观花卉装饰水平逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质。 5．（21-22七年级下·广州·期末）端午习俗众多，有吃粽子、戴香囊、饮雄黄酒、赛龙舟、吃龙船饭等。为了让同学们更直观地了解端午习俗，李乐学同学在学校的小广场专门设置端午习俗展示体验区。（8分） （1）在包粽子的体验区展板上有一段关于粽子的文字介绍，请你找出有语病的一句（   ）（2分） ①中国的传统节日大多会举行与吃有关的民俗活动。端午吃粽子，可算是全国通行的习俗。家家户户都要浸糯米、洗粽叶、包粽子。②包粽子的材料一般是嫩芦苇叶、竹叶等。北方的粽子偏甜，主要原料是糯米配上红枣或蜜枣，有的还用豆沙或果脯。③南方的粽子甜少咸多，馅料丰富，如鲜肉、火腿、蛋黄、赤豆等，风味独特。千百年来，④吃粽子的风俗在中国盛行不衰，而且流传到韩国、日本和东南亚等国家。 A．① B．② C．③ D．④ （2）香囊制作体验区有一个互动游戏：请填充展板上的“香囊制作指南”的三处空缺，使上下文语意连贯完整。（   ）（3分） 端午将至，湿热既上，“五毒”尽出，“戴个香囊袋，不怕五虫害”，端午的香囊不仅有驱虫之用，还可以作为襟头点缀，有着吉祥安康的寓意。请按下面制作方法，一起动手制作一个香囊吧！ 先准备一块长条形的布，翻到背面，沿着窄边对折。 ，留出一个口子，这样就形成了一个口袋。再将布的正面翻出来， ，再塞入一些棉花充实口袋。 ，将两边沿着丝带向下翻，用平针法缝合，不要缝住丝带。缝好之后将丝带一抽，简易香囊就做好了。 ①取适量香料装入缝好的袋子中 ②取一根丝带放在布袋的口子上 ③用锁缝法将上下两面缝合 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① （3）在番禺特色端午民俗展示区详细介绍了“龙船饭”，为了更好地推广本土文化，请你为番禺“龙船饭”拟一则广告词，并用硬笔正楷规范地书写在田字格里，不超过20个字（含标点符号）。（3分） 材料：吃龙船饭这一传统习俗在番禺农村历史悠久、源远流长。近年番禺龙船饭的最大规模达到 1800 围。每当端午正日晚上，村中设下长约 1 公里、宽约 45 米的酒席，款待来自各方的亲朋好友。华灯初上，宾客扶老携幼，陆续入席，热闹非凡。厨师们现场烹制各式龙舟美食，色香味诱人。谈笑声、音乐声、碰杯声融为一体，置身其中让人充分感受岭南端午节的特色风情。龙船饭不仅有风调雨顺、五谷丰登的美好寓意，还传承着浓浓的亲情、友情、乡情！ 二、（8分） 8. （22-23七年级下·广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题限选四题作答） ①____________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） ②__________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ③可怜夜半虚前席，_____________________。（李商隐《贾生》） ④黄梅时节家家雨，_____________________。（赵师秀《约客》） ⑤________________，从此替爷征。（《木兰诗》） ⑥斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）下面是某同学关于“咏物言志”诗句的摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①____________________，___________________。 勇攀高峰，俯视一切。 杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 高瞻远瞩，无所畏惧。 王安石《登飞来峰》 ②___________________，___________________。 自喻落红，乐于奉献。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（16分） 7.（21-22七年级下·广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。（8分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）下列加点词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．卿今当涂掌事          当道，当权 B．大兄何见事之晚乎        看见 C．蒙乃始就学           于是 D．即更刮目相待          另，另外 （2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①蒙辞以军中多务。 ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （3）下列对选文内容和写法理解不正确的一项是（   ）（2分） A．孙权用双重否定句指出学的必要性，委婉含蓄，表现出孙权对吕蒙的关爱。 B．文章详写孙权劝学和鲁肃赞学，略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。 C．从孙权的话中，既可以看出他的善劝和对吕蒙的关心，又不失君主的身份。 D．鲁肃和吕蒙对话，相互打趣，具有调侃意味，与孙权的认真相劝情调不同。 8．（21-22七年级下·广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。（4分） 董遇字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或③问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （选自《三国志·王肃传》） 【注释】①质讷（nè）：朴实敦厚。讷：言语迟钝，口舌笨拙。②苦渴：为……而苦恼。苦：苦于……为……，而苦。渴：为……而饥渴，在这里与“苦”组合在一起，意思为“为……而苦恼”。③或：有人。 （1）解释下列加点词语。（2分） ①性质讷而好学 ②人有从学者 （2）结合《孙权劝学》，说说你在学习上获得的启示。（2分） 9. （22-23七年级下·广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）全诗抒发了怎样的思想感情？（2分） 四、（30分） 10.（21-22七年级下·广州·期末）阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。 …… ②然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的身体已变得非常虚弱。一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。他站在一边不走了，嘴里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去。 （选自茨威格《伟大的悲剧》） 【材料二】 ①5月4 日中午，第二次青藏科考“巅峰使命”珠峰科考登顶第一梯队十二名队员成功登顶，在珠峰8830米架设了全球海拔最高的自动气象站。 ②此次科考是全球首次在珠峰峰顶实施综合科学考察研究。除了架设气象站，登顶科考队员还完成了利用高精度雷达测量冰雪厚度、采集冰雪样品、采集珠峰顶部上空大气等峰顶科考任务。 ③据了解。我国自20世纪50年代起开展了超过6次的珠峰科考活动。过去受限于条件，对于珠峰这样一个标志性地点。科学家做的大都是海拔五六千米的研究。对于8000米以上的研究存在很多空白。随着全球气候变暖，珠峰地区会如何响应？峰顶的冰雪会不会融化？从山脚到峰顶生态系统发生了什么变化？二氧化碳等温室气体、大气污染物的变化是怎样的？一系列问题都需要科学的观察。 ④此次“巅峰使命”珠峰科考于今年4月28日全面启动，共有5个科考分队16支科考小组270多名科考队员参加。这是2017年第二次青藏科考启动以来学科覆盖面最广、参加科考队员最多、采用仪器设备最先进的综合性科考，可以称之为人类在珠峰地区开展极高海拔综合科学考察研究的一次壮举。 （整理自《科考队员成功登顶 我国珠峰地区梯度气象观测体系初步建成》） 【材料三】 ①今天，人们已把探险作为一门学问、一门科学来看待。探险学研究的是探险的目的、探险的历史、探险的组织，按照不同探险种类应具有的不同的探险要求、探险方法、探险装备，野外（包括恶劣环境下）如何生存生活，遇险时的急救医疗，探险成果的整理等等。这门新兴的科学是以千百年来无数探险家血的代价，以及大量探险实践、经验总结而建立起来的。 ②比如探讨斯科特南极探险队全军覆没的悲剧，主要是因选用了西伯利亚矮种马而犯了战略性错误。矮种马适应不了南极的严寒，接二连三地死去，剩下的也在没过马肚子的积雪中迈不动步子。探险队只好用人力抱着载运物资的雪棍，速度大大放慢，人员极度疲劳。加上途中遇到可怕的晨风雪等原因，导致灭顶之灾。 ③再如高山探险活动，要求掌握陡崖的攀登和越过冰雪的技巧，学会侦察地形，掌握雪崩发生的规律和观察气象变化。就以1990年前苏联列宁峰发生的雪崩惨剧来说，本来有一支英国登山队也准备在国际登山营地过夜，但队长马克·米勒经验丰富，他仔细观察后发现：这里地势很陡，一旦发生不测就很难脱险。于是他毅然把队伍拉出营地，在相距四五百米的另一较高地方扎营。也就是这个临时决定，挽救了他和另外6名队员的生命。 （整理自《人类探险史上伟大的发现》） （1）下列有关科考探险活动的表述，符合文意的一项是（   ）（3分） A．因为必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，斯科特不得已把同伴抛弃在冰原上。 B．斯科特一行五人的身心逐渐被南极的寒冷、冰冻、飞雪、风暴等自然力量所销蚀。 C．青藏科考的十二名队员第二次在珠峰8830米架设了全球海拔最高的自动气象站。 D．过去经济与科技不发达，导致科学家们对珠峰8000米以上的研究存在很多空白。 （2）下列对材料中相关内容的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．斯科特认为，他们在这场竞争中历尽千辛万苦，却没实现梦想，一切努力成了徒劳。 B．“巅峰使命”珠峰科考虽完成了测量冰雪厚度等任务，但仍有一系列问题有待观察。 C．斯科特南极探险遭受灭顶之灾的主要原因是他们选择西伯利亚矮种马作为交通工具。 D．探险学是在大量探险实践基础上，总结经验教训而建立起来的一门历史悠久的科学。 （3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．斯科特南极探险既有“失败之悲”也有“死亡之悲”，同时也闪烁着伟大精神的光辉。 B．马克·米勒的决定挽救了他和队友的生命，说明高山探险活动要具备侦察地形的能力。 C．随着科学技术水平的不断提高，科技手段的运用将成为科学探险活动中最重要的因素。 D．探险活动是计划周全的系统工程，需要在多方面进行科学规划，否则可能要付出代价。 （4）探险者的精神让人佩服。请你结合材料内容，说说探险者需要具备哪些精神品质呢？（3分） 11.（22-23七年级下·广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 戴墨镜的书法家 陈亦权 ①刘三的字写得实在太差太难看了，差得几乎让每一位老师都无法轻易认出来他在作业本上究竟写了一些什么。 ②刘三已经被老师指导过无数次了，但丝毫不起作用，似乎他的手天生就与写字无缘。那天放学前，他因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师要求重写。 ③第二天一早，刘三走进胡老师的办公室，但胡老师并不在，里面坐着一位戴墨镜的中年男子。 ④“老师您早，请问胡老师什么时候过来？”刘三怯怯地问。在学校，他把任何一位不相识的人都称为老师。 ⑤“胡老师？她去食堂了，有什么事吗？”那位戴墨镜的中年男人说。 ⑥“她让我重抄的课文我抄好了，想交给她！”刘三再次怯怯地说。 ⑦“让你抄课文？为什么？”那位中年男子问。 ⑧“因为我的字写得太差了，所以胡老师批评我，建议我重写。”刘三说。 ⑨“能让我看看你写的字吗？”中年男子边说边把手伸了过来。 ⑩刘三把作业本递到了他的手上，他仔细地看了看后，惊诧地说：“不！这字不差，反而很有自己的特点！来，你过来！” ⑪“不差？有特点？”刘三惊喜地走到了中年男子的身边，【A】那人接着说：“你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方。” ⑫“哪儿不足？”刘三急切地问。 ⑬“就是你没有用心！你在抄写文章的时候只想着把课文抄完，而不是想着把字写好。”中年男子认真地说，“我说的对吗？” ⑭【B】刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮。在离开办公室之前，刘三问那位中年男子：“请问，您也是老师吗？” ⑮“不，我是一位书法家。”戴墨镜的中年男子回答说。 ⑯刘三简直无法相信，他的字竟然得到了一位书法家的表扬和赞赏！刹那间，刘三觉得自己完全可以写出更好的字来，于是他决定把本子拿回去重新抄！那天，他放弃了所有的课外活动时间，终于在放学前完成了这次的作业。而且刘三在抄的时候，总是想起那位书法家的点评，他认认真真地写着每一个字，发现他原来可以把撇和捺写得更好，可以把钩写得更有力，把字的重心写得更稳…… ⑰当刘三把重抄的本子交给胡老师时，她竟然有些惊诧地问：“这些是你自己写的吗？我早就说过，你不是写不好字，而是你不认真写！”口气中带着几丝宽慰。 ⑱从那以后，刘三在写字的时候总是会多想想该怎么样把字写得更好。渐渐地，他再也不怕写字了，胡老师也不再让他重写了。刘三的学习兴趣也因为爱上写字而变得更浓，特别是写作！一年后，刘三的作文被胡老师当做优秀作文贴在了班级学习园地上，他兴奋极了，那是他曾经想不也敢想的事情！ ⑲三十年后，刘三成为一位非常有名的作家和书法家，于是对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别的感激之情。确实，如果不是他伯乐识马，刘三哪会有足以改写一生的信心？ ⑳刘三隐隐觉得那位书法家应该与胡老师相识，要找到那位书法家就必须找到胡老师。有一年，刘三回到老家探亲，几经周折终于来到胡老师家，胡老师和她的老伴坐在客厅里陪他聊天。她的老伴，一个七十多岁的老人，在家里而且还是在招待客人的时候，竟然还戴着一副墨镜，这让人很难理解，但正因这样，他对这位老人多留意了几分。刘三蓦然间觉得眼前这位戴墨镜的老人似曾相识：“您就是三十年前我在胡老师办公室里见过的那位书法家？您还记得我吗？” ㉑“我老伴哪是什么书法家啊，他是一位先天性的盲人，所以他走到哪儿都爱戴一副墨镜，真是失礼了……”胡老师笑着说。 ㉒刘三终于明白，原来他在三十年前得到的那些表扬和赞赏全是假的，而正是那些表扬和赞赏，为他扬起了心底的希望之帆！ （选自《四川文学》2010年第5期，有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文章开篇交代刘三的字写得太差太难看，与他后来成为书法家形成鲜明的对比。 B. 戴墨镜的中年男子谎称自己是书法家鼓励刘三认真写字，表现他富有教育智慧。 C. 戴墨镜的中年男子和胡老师看了刘三的作业都表现出“惊诧”，两处原因一致。 D. 倒数第二段胡老师笑着说的话表现了本文故事情节出人意料、构思巧妙的魅力。 （2）联系全文，简要概括本文故事情节的发展过程。（4分） 故事情节 内容 开端 ①_____ 发展 刘三得到中年男人的表扬和赞赏，认真写字，进步惊人 高潮 ②_____ 结局 刘三见到戴墨镜的中年男人，明白了事情的真相 （3） 结合全文，从描写的角度，赏析划线句子中的任意一句。（5分） 【A】那人接着说：“你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方。” 【B】刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮。 （4）刘三从一个写字很差的人成长为非常有名的作家和书法家，其成长过程给了你哪些启示？（4分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 12.（21-22七年级下·广州·期末）请以《原来我也行》为题，结合自身经历，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题。（10分) （22-23七年级下·广州·期末）请根据阅读积累，完成下列任务。 任务一： 13. 班级开展名著阅读活动，请填写阅读记录卡的空缺处。（4分） 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 她也劝祥子把钱放出去，完全出乎善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”（《骆驼祥子》） 文段中的“她”是指谁？（1分） ①_____ 关注情节 这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”（《海底两万里》） 尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是②_______________（1分） 关注评价 小明认为《水浒传》中的鲁达是一个头脑简单的人。 对此评价，请你以原著相关的情节为依据反驳小明同学。（2分） 小明：鲁达和众泼皮喝酒，觉得树上的老鸦吵扰，就将树连根拔起，可见鲁智深只会使用蛮力，头脑简单。 我：我不认同，③ 任务二： 24. 有人说，性格决定命运，命运造就性格。一个人的性格变化与他的人生经历密切相关，请从下列人物中任选一位，结合他的相关故事及性格变化进行分析。（4分） ①祥子（《骆驼祥子》） ②尼摩船长（《海底两万里》） ③林冲（《水浒传》） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 10页） 试题 第 2页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 卷 2-2023-2024 学年七年级下册语文期末真题重组卷 考试时间 120 分钟，满分 120 分（另有附加题 8 分，总得分不超过 120 分） 第一部分 积累与运用（共 24 分） 一、（16 分） 1．（21-22 七年级下·广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）（2 分） A．寒噤．/忍俊不禁． 憎恶．/深恶．痛绝 B．门框．/热泪盈眶． 累．赘/果实累．累 C．契．约/锲．而不舍 屏．障/屏．息凝神 D．珊．瑚/姗．姗来迟 呜咽．/细嚼慢咽． 2. （22-23 七年级下·广州·期末）下列词语中，没有错别．．．．字的一项是（ ）（2 分） A. 歉逊 锋芒毕露 瞬息 血气方钢 B. 滞笨 微不足道 粗绌 耀武杨威 C. 妥帖 奈人寻味 点缀 悲天悯人 D. 钦佩 酣然入梦 涉足 苛捐杂税 3．（21-22 七年级下·广州·期末）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（ ）（2 分） A．假日露营热不断升温，大量露营者不期而至．．．．，参加各大公园联合举办的露营活动。 B．航天领域所取得的科学成就背后，有着无数个科研工作者锲而不舍．．．．的奋斗的身影。 C．永兴码头口袋公园自开放以来，深受市民喜欢，现已成为鲜为人知．．．．的健身打卡地。 D．我们在学习中碰到不懂的问题，要做到不耻下问．．．．，及时向周围的同学和老师请教。 4. （22-23 七年级下·广州·期末）下列句子中，没有语病．．．．的一项是（ ）（2 分） A. 大湾古民居建筑群有浓厚的广府文化特色，别具岭南建筑风格。 B. 中国航天空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 C. 2022 年北京冬奥会的冰雪比赛项目有冰壶、滑雪等 7 个大项组成。 D. 城市景观花卉装饰水平逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质。 5．（21-22 七年级下·广州·期末）端午习俗众多，有吃粽子、戴香囊、饮雄黄酒、赛龙舟、吃龙船饭等。 为了让同学们更直观地了解端午习俗，李乐学同学在学校的小广场专门设置端午习俗展示体验区。（8 分） （1）在包粽子的体验区展板上有一段关于粽子的文字介绍，请你找出有语病的一句（ ）（2 分） ①中国的传统节日大多会举行与吃有关的民俗活动。端午吃粽子，可算是全国通行的习俗。家家户户都 要浸糯米、洗粽叶、包粽子。②包粽子的材料一般是嫩芦苇叶、竹叶等。北方的粽子偏甜，主要原料是糯米 配上红枣或蜜枣，有的还用豆沙或果脯。③南方的粽子甜少咸多，馅料丰富，如鲜肉、火腿、蛋黄、赤豆等， 风味独特。千百年来，④吃粽子的风俗在中国盛行不衰，而且流传到韩国、日本和东南亚等国家。 A．① B．② C．③ D．④ （2）香囊制作体验区有一个互动游戏：请填充展板上的“香囊制作指南”的三处空缺，使上下文语意连贯 完整。（ ）（3 分） 端午将至，湿热既上，“五毒”尽出，“戴个香囊袋，不怕五虫害”，端午的香囊不仅有驱虫之用，还可 以作为襟头点缀，有着吉祥安康的寓意。请按下面制作方法，一起动手制作一个香囊吧！ 先准备一块长条形的布，翻到背面，沿着窄边对折。 ，留出一个口子，这样就形成了一个口袋。 再将布的正面翻出来， ，再塞入一些棉花充实口袋。 ，将两边沿着丝带向下翻，用平针法缝合， 不要缝住丝带。缝好之后将丝带一抽，简易香囊就做好了。 ①取适量香料装入缝好的袋子中 ②取一根丝带放在布袋的口子上 ③用锁缝法将上下两面缝合 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① （3）在番禺特色端午民俗展示区详细介绍了“龙船饭”，为了更好地推广本土文化，请你为番禺“龙船饭” 拟一则广告词，并用硬笔正楷规范地书写在田字格里，不超过 20 个字（含标点符号）。（3分） 材料：吃龙船饭这一传统习俗在番禺农村历史悠久、源远流长。近年番禺龙船饭的最大规模达到 1800 围。每当端午正日晚上，村中设下长约 1 公里、宽约 45 米的酒席，款待来自各方的亲朋好友。华灯初上， 宾客扶老携幼，陆续入席，热闹非凡。厨师们现场烹制各式龙舟美食，色香味诱人。谈笑声、音乐声、碰杯 声融为一体，置身其中让人充分感受岭南端午节的特色风情。龙船饭不仅有风调雨顺、五谷丰登的美好寓意， 还传承着浓浓的亲情、友情、乡情！ 二、（8分） 8. （22-23 七年级下·广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题限选四题作答） ①____________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） ②__________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ③可怜夜半虚前席，_____________________。（李商隐《贾生》） ④黄梅时节家家雨，_____________________。（赵师秀《约客》） ⑤________________，从此替爷征。（《木兰诗》） ⑥斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）下面是某同学关于“咏物言志”诗句的摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①____________________，___________________。 勇攀高峰，俯视一切。 杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 高瞻远瞩，无所畏惧。 王安石《登飞来峰》 ②___________________，___________________。 自喻落红，乐于奉献。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 试题 第 3页（共 10页） 试题 第 4页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … 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而苦。渴：为……而饥渴，在这里与“苦”组合在一起，意思为“为……而苦恼”。③或：有人。 （1）解释下列加点词语。（2 分） ①性质讷而．好学 ②人有从．学者 （2）结合《孙权劝学》，说说你在学习上获得的启示。（2分） 9. （22-23 七年级下·广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4 分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）全诗抒发了怎样的思想感情？（2分） 四、（30 分） 10.（21-22 七年级下·广州·期末）阅读以下材料，完成下面小题。（13 分） 【材料一】 ①虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说， 第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星 期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟 为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。 …… ②然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚 的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁 莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的 试题 第 5页（共 10页） 试题 第 6页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 身体已变得非常虚弱。一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。他站在一边 不走了，嘴里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。从他语无伦 次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。对他怎么办？把他抛 弃在这没有生命的冰原上？不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然…… 从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。2 月 17 日夜里 1点钟，这位不幸的英国海军军士死去。 （选自茨威格《伟大的悲剧》） 【材料二】 ①5月 4 日中午，第二次青藏科考“巅峰使命”珠峰科考登顶第一梯队十二名队员成功登顶，在珠峰 8830 米架设了全球海拔最高的自动气象站。 ②此次科考是全球首次在珠峰峰顶实施综合科学考察研究。除了架设气象站，登顶科考队员还完成了利 用高精度雷达测量冰雪厚度、采集冰雪样品、采集珠峰顶部上空大气等峰顶科考任务。 ③据了解。我国自 20 世纪 50 年代起开展了超过 6次的珠峰科考活动。过去受限于条件，对于珠峰这样 一个标志性地点。科学家做的大都是海拔五六千米的研究。对于 8000 米以上的研究存在很多空白。随着全 球气候变暖，珠峰地区会如何响应？峰顶的冰雪会不会融化？从山脚到峰顶生态系统发生了什么变化？二氧 化碳等温室气体、大气污染物的变化是怎样的？一系列问题都需要科学的观察。 ④此次“巅峰使命”珠峰科考于今年 4月 28 日全面启动，共有 5 个科考分队 16 支科考小组 270 多名科 考队员参加。这是 2017 年第二次青藏科考启动以来学科覆盖面最广、参加科考队员最多、采用仪器设备最 先进的综合性科考，可以称之为人类在珠峰地区开展极高海拔综合科学考察研究的一次壮举。 （整理自《科考队员成功登顶 我国珠峰地区梯度气象观测体系初步建成》） 【材料三】 ①今天，人们已把探险作为一门学问、一门科学来看待。探险学研究的是探险的目的、探险的历史、探 险的组织，按照不同探险种类应具有的不同的探险要求、探险方法、探险装备，野外（包括恶劣环境下）如 何生存生活，遇险时的急救医疗，探险成果的整理等等。这门新兴的科学是以千百年来无数探险家血的代价， 以及大量探险实践、经验总结而建立起来的。 ②比如探讨斯科特南极探险队全军覆没的悲剧，主要是因选用了西伯利亚矮种马而犯了战略性错误。矮 种马适应不了南极的严寒，接二连三地死去，剩下的也在没过马肚子的积雪中迈不动步子。探险队只好用人 力抱着载运物资的雪棍，速度大大放慢，人员极度疲劳。加上途中遇到可怕的晨风雪等原因，导致灭顶之灾。 ③再如高山探险活动，要求掌握陡崖的攀登和越过冰雪的技巧，学会侦察地形，掌握雪崩发生的规律和 观察气象变化。就以 1990 年前苏联列宁峰发生的雪崩惨剧来说，本来有一支英国登山队也准备在国际登山 营地过夜，但队长马克·米勒经验丰富，他仔细观察后发现：这里地势很陡，一旦发生不测就很难脱险。于 是他毅然把队伍拉出营地，在相距四五百米的另一较高地方扎营。也就是这个临时决定，挽救了他和另外 6 名队员的生命。 （整理自《人类探险史上伟大的发现》） （1）下列有关科考探险活动的表述，符合文意的一项是（ ）（3 分） A．因为必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，斯科特不得已把同伴抛弃在冰原上。 B．斯科特一行五人的身心逐渐被南极的寒冷、冰冻、飞雪、风暴等自然力量所销蚀。 C．青藏科考的十二名队员第二次在珠峰 8830 米架设了全球海拔最高的自动气象站。 D．过去经济与科技不发达，导致科学家们对珠峰 8000 米以上的研究存在很多空白。 （2）下列对材料中相关内容的表述，不符合文意的一项是（ ）（3 分） A．斯科特认为，他们在这场竞争中历尽千辛万苦，却没实现梦想，一切努力成了徒劳。 B．“巅峰使命”珠峰科考虽完成了测量冰雪厚度等任务，但仍有一系列问题有待观察。 C．斯科特南极探险遭受灭顶之灾的主要原因是他们选择西伯利亚矮种马作为交通工具。 D．探险学是在大量探险实践基础上，总结经验教训而建立起来的一门历史悠久的科学。 （3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（4分） A．斯科特南极探险既有“失败之悲”也有“死亡之悲”，同时也闪烁着伟大精神的光辉。 B．马克·米勒的决定挽救了他和队友的生命，说明高山探险活动要具备侦察地形的能力。 C．随着科学技术水平的不断提高，科技手段的运用将成为科学探险活动中最重要的因素。 D．探险活动是计划周全的系统工程，需要在多方面进行科学规划，否则可能要付出代价。 （4）探险者的精神让人佩服。请你结合材料内容，说说探险者需要具备哪些精神品质呢？（3分） 11.（22-23 七年级下·广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。（17 分） 戴墨镜的书法家 陈亦权 ①刘三的字写得实在太差太难看了，差得几乎让每一位老师都无法轻易认出来他在作业本上究竟写了一 些什么。 ②刘三已经被老师指导过无数次了，但丝毫不起作用，似乎他的手天生就与写字无缘。那天放学前，他 因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师要求重写。 ③第二天一早，刘三走进胡老师的办公室，但胡老师并不在，里面坐着一位戴墨镜的中年男子。 ④“老师您早，请问胡老师什么时候过来？”刘三怯怯地问。在学校，他把任何一位不相识的人都称为 老师。 ⑤“胡老师？她去食堂了，有什么事吗？”那位戴墨镜的中年男人说。 试题 第 7页（共 10页） 试题 第 8页（共 10页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … ⑥“她让我重抄的课文我抄好了，想交给她！”刘三再次怯怯地说。 ⑦“让你抄课文？为什么？”那位中年男子问。 ⑧“因为我的字写得太差了，所以胡老师批评我，建议我重写。”刘三说。 ⑨“能让我看看你写的字吗？”中年男子边说边把手伸了过来。 ⑩刘三把作业本递到了他的手上，他仔细地看了看后，惊诧地说：“不！这字不差，反而很有自己的特 点！来，你过来！” ⑪“不差？有特点？”刘三惊喜地走到了中年男子的身边，【A】那人接着说：“你看，你的撇和捺都非 常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一 个不足的地方。” ⑫“哪儿不足？”刘三急切地问。 ⑬“就是你没有用心！你在抄写文章的时候只想着把课文抄完，而不是想着把字写好。”中年男子认真 地说，“我说的对吗？” ⑭【B】刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一 刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮。在离开办公室之前，刘三问那位中年男子：“请问， 您也是老师吗？” ⑮“不，我是一位书法家。”戴墨镜的中年男子回答说。 ⑯刘三简直无法相信，他的字竟然得到了一位书法家的表扬和赞赏！刹那间，刘三觉得自己完全可以写 出更好的字来，于是他决定把本子拿回去重新抄！那天，他放弃了所有的课外活动时间，终于在放学前完成 了这次的作业。而且刘三在抄的时候，总是想起那位书法家的点评，他认认真真地写着每一个字，发现他原 来可以把撇和捺写得更好，可以把钩写得更有力，把字的重心写得更稳…… ⑰当刘三把重抄的本子交给胡老师时，她竟然有些惊诧地问：“这些是你自己写的吗？我早就说过，你 不是写不好字，而是你不认真写！”口气中带着几丝宽慰。 ⑱从那以后，刘三在写字的时候总是会多想想该怎么样把字写得更好。渐渐地，他再也不怕写字了，胡 老师也不再让他重写了。刘三的学习兴趣也因为爱上写字而变得更浓，特别是写作！一年后，刘三的作文被 胡老师当做优秀作文贴在了班级学习园地上，他兴奋极了，那是他曾经想不也敢想的事情！ ⑲三十年后，刘三成为一位非常有名的作家和书法家，于是对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别 的感激之情。确实，如果不是他伯乐识马，刘三哪会有足以改写一生的信心？ ⑳刘三隐隐觉得那位书法家应该与胡老师相识，要找到那位书法家就必须找到胡老师。有一年，刘三回 到老家探亲，几经周折终于来到胡老师家，胡老师和她的老伴坐在客厅里陪他聊天。她的老伴，一个七十多 岁的老人，在家里而且还是在招待客人的时候，竟然还戴着一副墨镜，这让人很难理解，但正因这样，他对 这位老人多留意了几分。刘三蓦然间觉得眼前这位戴墨镜的老人似曾相识：“您就是三十年前我在胡老师办 公室里见过的那位书法家？您还记得我吗？” ㉑“我老伴哪是什么书法家啊，他是一位先天性的盲人，所以他走到哪儿都爱戴一副墨镜，真是失礼 了……”胡老师笑着说。 ㉒刘三终于明白，原来他在三十年前得到的那些表扬和赞赏全是假的，而正是那些表扬和赞赏，为他扬 起了心底的希望之帆！ （选自《四川文学》2010 年第 5期，有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（4 分） A. 文章开篇交代刘三的字写得太差太难看，与他后来成为书法家形成鲜明的对比。 B. 戴墨镜的中年男子谎称自己是书法家鼓励刘三认真写字，表现他富有教育智慧。 C. 戴墨镜的中年男子和胡老师看了刘三的作业都表现出“惊诧”，两处原因一致。 D. 倒数第二段胡老师笑着说的话表现了本文故事情节出人意料、构思巧妙的魅力。 （2）联系全文，简要概括本文故事情节的发展过程。（4 分） 故事情节 内容 开端 ①_____ 发展 刘三得到中年男人的表扬和赞赏，认真写字，进步惊人 高潮 ②_____ 结局 刘三见到戴墨镜的中年男人，明白了事情的真相 （3） 结合全文，从描写的角度，赏析划线句子中的任意一句。（5分） 【A】那人接着说：“你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！ 你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方。” 【B】刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他 深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮。 （4）刘三从一个写字很差的人成长为非常有名的作家和书法家，其成长过程给了你哪些启示？（4分） 试题 第 9页（共 10页） 试题 第 10页（共 10页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 第三部分 写作（共 50 分） 五、（1 小题，50分） 12.（21-22 七年级下·广州·期末）请以《原来我也行》为题，结合自身经历，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题。（10分) （22-23 七年级下·广州·期末）请根据阅读积累，完成下列任务。 任务一： 13. 班级开展名著阅读活动，请填写阅读记录卡的空缺处。（4分） 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 她也劝祥子把钱放出去，完全出乎善意；假若他愿意 的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一 个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”（《骆驼祥子》） 文段中的“她”是指谁？（1分） ①_____ 关注情节 这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中 转来转去。我起来好几次……最后可纪念的 8月 19 日那天， 早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自 由通行的海了！”（《海底两万里》） 尼摩船长的话表明此时他们已 经摆脱困境，他们遇到的这个困 境是②_______________（1 分） 关注评价 小明认为 《水浒传》 中的鲁达 是一个头 脑简单的 人。 对此评价，请你以原著相关的情节为依据反驳小明同学。（2分） 小明：鲁达和众泼皮喝酒，觉得树上的老鸦吵扰，就将树连根拔起，可见鲁智深 只会使用蛮力，头脑简单。 我：我不认同，③ 任务二： 24. 有人说，性格决定命运，命运造就性格。一个人的性格变化与他的人生经历密切相关，请从下列人物中 任选一位，结合他的相关故事及性格变化进行分析。（4 分） ①祥子（《骆驼祥子》） ②尼摩船长（《海底两万里》） ③林冲（《水浒传》） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 卷2-2023-2024学年七年级下册语文期末真题重组卷 考试时间120分钟，满分120分（另有附加题8分，总得分不超过120分） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（16分） 1．（21-22七年级下·广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ）（2分） A．寒噤/忍俊不禁  憎恶/深恶痛绝 B．门框/热泪盈眶  累赘/果实累累 C．契约/锲而不舍  屏障/屏息凝神 D．珊瑚/姗姗来迟  呜咽/细嚼慢咽 【答案】B 【解析】A.jìn＼jīn，wù＼wù；B.kuàng＼kuàng，léi＼léi；C.qì＼qiè，píng＼bǐng；D.shān＼shān，yè＼yàn；故选B。 2. （22-23七年级下·广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 歉逊 锋芒毕露 瞬息 血气方钢 B. 滞笨 微不足道 粗绌 耀武杨威 C. 妥帖 奈人寻味 点缀 悲天悯人 D. 钦佩 酣然入梦 涉足 苛捐杂税 【答案】D 【解析】本题考查字形。A.歉逊——谦逊，血气方钢——血气方刚；B.粗绌——粗拙，耀武杨威——耀武扬威；C.奈人寻味——耐人寻味；故选D。 3．（21-22七年级下·广州·期末）下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（   ）（2分） A．假日露营热不断升温，大量露营者不期而至，参加各大公园联合举办的露营活动。 B．航天领域所取得的科学成就背后，有着无数个科研工作者锲而不舍的奋斗的身影。 C．永兴码头口袋公园自开放以来，深受市民喜欢，现已成为鲜为人知的健身打卡地。 D．我们在学习中碰到不懂的问题，要做到不耻下问，及时向周围的同学和老师请教。 【答案】B 【解析】A.不期而至，意思指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。句子“参加各大公园联合举办的露营活动”指有组织、有约定的，所以词语与句意不符；B.“锲而不舍”的原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力；含褒义。使用恰当；C.鲜为人知，意思是很少有人知道。与句意“深受市民喜欢”相反，使用有误；D.不耻下问，原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。用于“向老师请教”不恰当；故选B。 4. （22-23七年级下·广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 大湾古民居建筑群有浓厚的广府文化特色，别具岭南建筑风格。 B. 中国航天空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。 C. 2022年北京冬奥会的冰雪比赛项目有冰壶、滑雪等7个大项组成。 D. 城市景观花卉装饰水平逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析B.语序不当，将“利用、探索、开发”改为“探索、开发、利用”；C.句式杂糅，将“组成”删去，或是将“有”改为“由”；D.成分残缺，在“综合素质”后面添加“标志之一”；故选A。 5．（21-22七年级下·广州·期末）端午习俗众多，有吃粽子、戴香囊、饮雄黄酒、赛龙舟、吃龙船饭等。为了让同学们更直观地了解端午习俗，李乐学同学在学校的小广场专门设置端午习俗展示体验区。（8分） （1）在包粽子的体验区展板上有一段关于粽子的文字介绍，请你找出有语病的一句（   ）（2分） ①中国的传统节日大多会举行与吃有关的民俗活动。端午吃粽子，可算是全国通行的习俗。家家户户都要浸糯米、洗粽叶、包粽子。②包粽子的材料一般是嫩芦苇叶、竹叶等。北方的粽子偏甜，主要原料是糯米配上红枣或蜜枣，有的还用豆沙或果脯。③南方的粽子甜少咸多，馅料丰富，如鲜肉、火腿、蛋黄、赤豆等，风味独特。千百年来，④吃粽子的风俗在中国盛行不衰，而且流传到韩国、日本和东南亚等国家。 A．① B．② C．③ D．④ （2）香囊制作体验区有一个互动游戏：请填充展板上的“香囊制作指南”的三处空缺，使上下文语意连贯完整。（   ）（3分） 端午将至，湿热既上，“五毒”尽出，“戴个香囊袋，不怕五虫害”，端午的香囊不仅有驱虫之用，还可以作为襟头点缀，有着吉祥安康的寓意。请按下面制作方法，一起动手制作一个香囊吧！ 先准备一块长条形的布，翻到背面，沿着窄边对折。 ，留出一个口子，这样就形成了一个口袋。再将布的正面翻出来， ，再塞入一些棉花充实口袋。 ，将两边沿着丝带向下翻，用平针法缝合，不要缝住丝带。缝好之后将丝带一抽，简易香囊就做好了。 ①取适量香料装入缝好的袋子中 ②取一根丝带放在布袋的口子上 ③用锁缝法将上下两面缝合 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① （3）在番禺特色端午民俗展示区详细介绍了“龙船饭”，为了更好地推广本土文化，请你为番禺“龙船饭”拟一则广告词，并用硬笔正楷规范地书写在田字格里，不超过20个字（含标点符号）。（3分） 材料：吃龙船饭这一传统习俗在番禺农村历史悠久、源远流长。近年番禺龙船饭的最大规模达到 1800 围。每当端午正日晚上，村中设下长约 1 公里、宽约 45 米的酒席，款待来自各方的亲朋好友。华灯初上，宾客扶老携幼，陆续入席，热闹非凡。厨师们现场烹制各式龙舟美食，色香味诱人。谈笑声、音乐声、碰杯声融为一体，置身其中让人充分感受岭南端午节的特色风情。龙船饭不仅有风调雨顺、五谷丰登的美好寓意，还传承着浓浓的亲情、友情、乡情！ 【答案】（1）D （2）B （3）示例1：番禺龙船饭，吃出家乡味！ 示例2：想体验万人龙船饭吗？番禺欢迎您！ 示例3：番禺龙船文化，有声有色有味！ 【解析】（1）本题考查病句的辨析。D.搭配不当，“东南亚”不是国家，应将“国家”改成“地区”。故选D。 （2）本题考查语句的衔接。解答此题首先判断文段的文体，其次再判断按照什么顺序写，最后根据上下文的提示，选择合适的句子。此段文字是介绍香囊的制作过程，根据材料第二段中“这样就形成了一个口袋”“ 再塞入一些棉花充实口袋”“ 缝好之后将丝带一抽”可知，香囊制作的顺序是先做成一个口袋，再放香料，最后缝丝带方便抽拉。故先填③句讲缝口袋的方法，再到①句讲放香料，最后到②句放丝带。 故选B。 （3）此句考查广告词的拟写以及汉字书写。广告词的拟写首先明确活动的主题及目的，可以从材料中提取有用的词句如“ 历史悠久、源远流长”“ 置身其中让人充分感受岭南端午节的特色风情”“ 龙船饭不仅有风调雨顺、五谷丰登的美好寓意，还传承着浓浓的亲情、友情、乡情”，其次拟写时可运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，语言简洁，主题鲜明，使得广告词引人眼球，起到宣传作用，本题注意字数限制。 示例一：品尝番禺万人龙船饭，感受岭南特色端午情！ 示例二：体验龙船饭，传承故乡情！ 其次书写汉字时，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。 二、（8分） 8. （22-23七年级下·广州·期末）古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题限选四题作答） ①____________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） ②__________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ③可怜夜半虚前席，_____________________。（李商隐《贾生》） ④黄梅时节家家雨，_____________________。（赵师秀《约客》） ⑤________________，从此替爷征。（《木兰诗》） ⑥斯是陋室，_______________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）下面是某同学关于“咏物言志”诗句的摘抄卡，请你根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 ①____________________，___________________。 勇攀高峰，俯视一切。 杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 高瞻远瞩，无所畏惧。 王安石《登飞来峰》 ②___________________，___________________。 自喻落红，乐于奉献。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 【答案】①念天地之悠悠 ②商女不知亡国恨 ③不问苍生问鬼神 ④青草池塘处处蛙 ⑤愿为市鞍马 ⑥惟吾德馨 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小 ⑨落红不是无情物 ⑩化作春泥更护花 【解析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。注意“鬼、蛙、鞍、德馨、凌、览”等字的写法。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（16分） 7.（21-22七年级下·广州·期末）阅读下面的文段，完成下面小题。（8分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （1）下列加点词语解释有误的一项是（   ）（2分） A．卿今当涂掌事          当道，当权 B．大兄何见事之晚乎        看见 C．蒙乃始就学           于是 D．即更刮目相待          另，另外 （2）把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ①蒙辞以军中多务。 ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （3）下列对选文内容和写法理解不正确的一项是（   ）（2分） A．孙权用双重否定句指出学的必要性，委婉含蓄，表现出孙权对吕蒙的关爱。 B．文章详写孙权劝学和鲁肃赞学，略写吕蒙学习的情况，有力地突出了中心。 C．从孙权的话中，既可以看出他的善劝和对吕蒙的关心，又不失君主的身份。 D．鲁肃和吕蒙对话，相互打趣，具有调侃意味，与孙权的认真相劝情调不同。 【答案】（1）B （2）①吕蒙用军中事务繁多为理由来推脱。 ②你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！ （3）A 【解析】（1）考查词语释义。B．句意：长兄你知晓事情怎么这么晚呢？见，知晓。故选B。 （2）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：①辞，推托。以，用。务，事务。②今者，现在。才略，才干和谋略。非复，不再是。 （3）考查内容理解。A．“卿今当涂掌事，不可不学！”是双重否定句，表示的是强烈的肯定意味。本项“委婉含蓄”有误，应为：有力直白。故选A。 参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 8．（21-22七年级下·广州·期末）阅读下面的文段，然后回答问题。（4分） 董遇字季直，性质讷①而好学。人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或③问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。” （选自《三国志·王肃传》） 【注释】①质讷（nè）：朴实敦厚。讷：言语迟钝，口舌笨拙。②苦渴：为……而苦恼。苦：苦于……为……，而苦。渴：为……而饥渴，在这里与“苦”组合在一起，意思为“为……而苦恼”。③或：有人。 （1）解释下列加点词语。（2分） ①性质讷而好学 ②人有从学者 （2）结合《孙权劝学》，说说你在学习上获得的启示。（2分） 【答案】（1）①表示转折，却    ②跟从、跟随 （2）①应当虚心听取他人意见，勤奋好学，正如吕蒙在孙权的劝导下，认识到学习的重要性，勤奋苦学，提高了自己的学识，获得了鲁肃的赞赏。②日常生活中应当挤出时间来学习，珍惜时间，正如董遇在冬天、晚上和阴雨天学习。 【解析】（1）本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。①“性质讷而好学”的句意是：性格朴实敦厚，言语迟钝，却喜欢学习。而：表转折，却。②“人有从学者”的句意是：有人想要跟从他学习。从：跟从、跟随。（2）考查阅读启示。在理解文意的基础上，结合文章内容和生活实际来谈即可。《孙权劝学》一文中，吕蒙听从了孙权的劝告，努力读书学习，才干得到了增长。得到了东吴饱学之士鲁肃的高度评价。这启示我们：应善于听取他人的意见，勤奋好学，最终一定会学有所成。从本文“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”可得启示：我们应抓紧时间学习，善于利用日常的碎片化时间，用于读书学习，就一定会有所收获。 参考译文： 董遇，字季直。为人朴实敦厚，从小喜欢学习。附近有人想要跟从他学习，他不肯教，却对人家说：“读书一定要先读百遍。”又说：“书读百遍，其义自见。”请教的人说：“只是苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余’时间。”有人问“三余”是什么，董遇说：“冬天没农活是一年里的空闲时间，夜间不便下地干活是一天里的空闲时间，阴雨天无法干活也是一种空闲时间。” 9. （22-23七年级下·广州·期末）阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了一幅怎样的画面？（2分） （2）全诗抒发了怎样的思想感情？（2分） 【答案】（1）这两句诗描绘了山西村山环水复、柳暗花明的美景。 （2）表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）的喜爱（向往）之情。 【解析】（1）本题考查理解诗歌内容、描绘画面的能力。解答这类题要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住所描述的景象的特点，抓住形象，用生动流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和作者的情感。答题时，首先要理解诗句内容：忽见柳色浓绿、花色明艳，一个小山村出现在眼前。其次要扣住诗句中的意象“柳”“花”“村”；第三要抓住这些意象的特点“暗”“明”，最后发挥想象，用优美的语言加以描写即可。 示例：忽见柳色浓绿、花色明艳，一个小山村出现在眼前。描绘了一幅富有生机的（优美的）农村风光。 （2）本题考查分析作者情感的能力。答题时先概括文章内容，然后结合内容，抓住关键词句把握作者的情感。这是一首记游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。“丰年留客足鸡豚”写出了农民的热情好客；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，写出了色彩明丽的农村风光；“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写出了农村民风淳朴；“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”写出了与农人亲密无间的关系。诗人以深情地笔调写出了山西村的人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，表达了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。 四、（30分） 10.（21-22七年级下·广州·期末）阅读以下材料，完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。 …… ②然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。他们的脚早已冻烂。食物的定量愈来愈少，一天只能吃一顿热餐，由于热量不够，他们的身体已变得非常虚弱。一天，伙伴们可怕地发觉，他们中间最身强力壮的埃文斯突然精神失常。他站在一边不走了，嘴里念念有词，不停地抱怨着他们所受的种种苦难——有的是真的，有的是他的幻觉。从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去。 （选自茨威格《伟大的悲剧》） 【材料二】 ①5月4 日中午，第二次青藏科考“巅峰使命”珠峰科考登顶第一梯队十二名队员成功登顶，在珠峰8830米架设了全球海拔最高的自动气象站。 ②此次科考是全球首次在珠峰峰顶实施综合科学考察研究。除了架设气象站，登顶科考队员还完成了利用高精度雷达测量冰雪厚度、采集冰雪样品、采集珠峰顶部上空大气等峰顶科考任务。 ③据了解。我国自20世纪50年代起开展了超过6次的珠峰科考活动。过去受限于条件，对于珠峰这样一个标志性地点。科学家做的大都是海拔五六千米的研究。对于8000米以上的研究存在很多空白。随着全球气候变暖，珠峰地区会如何响应？峰顶的冰雪会不会融化？从山脚到峰顶生态系统发生了什么变化？二氧化碳等温室气体、大气污染物的变化是怎样的？一系列问题都需要科学的观察。 ④此次“巅峰使命”珠峰科考于今年4月28日全面启动，共有5个科考分队16支科考小组270多名科考队员参加。这是2017年第二次青藏科考启动以来学科覆盖面最广、参加科考队员最多、采用仪器设备最先进的综合性科考，可以称之为人类在珠峰地区开展极高海拔综合科学考察研究的一次壮举。 （整理自《科考队员成功登顶 我国珠峰地区梯度气象观测体系初步建成》） 【材料三】 ①今天，人们已把探险作为一门学问、一门科学来看待。探险学研究的是探险的目的、探险的历史、探险的组织，按照不同探险种类应具有的不同的探险要求、探险方法、探险装备，野外（包括恶劣环境下）如何生存生活，遇险时的急救医疗，探险成果的整理等等。这门新兴的科学是以千百年来无数探险家血的代价，以及大量探险实践、经验总结而建立起来的。 ②比如探讨斯科特南极探险队全军覆没的悲剧，主要是因选用了西伯利亚矮种马而犯了战略性错误。矮种马适应不了南极的严寒，接二连三地死去，剩下的也在没过马肚子的积雪中迈不动步子。探险队只好用人力抱着载运物资的雪棍，速度大大放慢，人员极度疲劳。加上途中遇到可怕的晨风雪等原因，导致灭顶之灾。 ③再如高山探险活动，要求掌握陡崖的攀登和越过冰雪的技巧，学会侦察地形，掌握雪崩发生的规律和观察气象变化。就以1990年前苏联列宁峰发生的雪崩惨剧来说，本来有一支英国登山队也准备在国际登山营地过夜，但队长马克·米勒经验丰富，他仔细观察后发现：这里地势很陡，一旦发生不测就很难脱险。于是他毅然把队伍拉出营地，在相距四五百米的另一较高地方扎营。也就是这个临时决定，挽救了他和另外6名队员的生命。 （整理自《人类探险史上伟大的发现》） （1）下列有关科考探险活动的表述，符合文意的一项是（   ）（3分） A．因为必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，斯科特不得已把同伴抛弃在冰原上。 B．斯科特一行五人的身心逐渐被南极的寒冷、冰冻、飞雪、风暴等自然力量所销蚀。 C．青藏科考的十二名队员第二次在珠峰8830米架设了全球海拔最高的自动气象站。 D．过去经济与科技不发达，导致科学家们对珠峰8000米以上的研究存在很多空白。 （2）下列对材料中相关内容的表述，不符合文意的一项是（   ）（3分） A．斯科特认为，他们在这场竞争中历尽千辛万苦，却没实现梦想，一切努力成了徒劳。 B．“巅峰使命”珠峰科考虽完成了测量冰雪厚度等任务，但仍有一系列问题有待观察。 C．斯科特南极探险遭受灭顶之灾的主要原因是他们选择西伯利亚矮种马作为交通工具。 D．探险学是在大量探险实践基础上，总结经验教训而建立起来的一门历史悠久的科学。 （3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是（   ）（4分） A．斯科特南极探险既有“失败之悲”也有“死亡之悲”，同时也闪烁着伟大精神的光辉。 B．马克·米勒的决定挽救了他和队友的生命，说明高山探险活动要具备侦察地形的能力。 C．随着科学技术水平的不断提高，科技手段的运用将成为科学探险活动中最重要的因素。 D．探险活动是计划周全的系统工程，需要在多方面进行科学规划，否则可能要付出代价。 （4）探险者的精神让人佩服。请你结合材料内容，说说探险者需要具备哪些精神品质呢？（3分） 【答案】（1）B （2）D （3）C （4）①坚毅顽强的品质。不论是南极探险还是珠峰科考，都要面对诸多挑战和巨大困难，要像科考队员那样迎难而上，用坚强的意志渡过难关。②甘于奉献、不计得失的精神。探险活动是对前人的挑战，有时甚至要以生命为代价，就像斯科特的南极探险，没有甘于献身的精神很难完成创举。③勇于挑战的精神。探险是不断探索未知、取得新突破的过程，就如珠峰科考是人类首次突破 8000 米海拔高度。 【解析】（1）本题考查对材料内容的理解分析。A.根据材料一的第②段“对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。2月17日夜里1点钟，这位不幸的英国海军军士死去”可知，斯科特没有把同伴抛弃在冰原上。A选项“斯科特不得已把同伴抛弃在冰原上”说法错误；C.根据材料二的第①段“5月4日中午，第二次青藏科考‘巅峰使命’珠峰科考登顶第一梯队十二名队员成功登顶，在珠峰8830米架设了全球海拔最高的自动气象站”可知，C选项“青藏科考的十二名队员第二次在珠峰”说法错误；D.根据材料二的第③段“过去受限于条件，对于珠峰这样一个标志性地点。科学家做的大都是海拔五六千米的研究。对于8000米以上的研究存在很多空白”可知，并没指明是受限于什么条件，D选项“过去经济与科技不发达，导致科学家们对珠峰8000米以上的研究存在很多空白”表述不准确，说法错误；故选B。 （2）本题考查对材料内容的理解分析。D.根据材料三的第①段“这门新兴的科学是以千百年来无数探险家血的代价，以及大量探险实践、经验总结而建立起来的”可知，探险学是门新兴的科学，此选项“一门历史悠久的科学”说法错误；故选D。 （3）本题考查对材料内容的理解分析。C.随着科学技术水平的不断提高，科技手段的运用或将成为科学探险活动中重要的因素，但是否是最重要的因素尚可未知，根据材料三的第①段“按照不同探险种类应具有的不同的探险要求、探险方法、探险装备，野外（包括恶劣环境下）如何生存生活，遇险时的急救医疗，探险成果的整理等等”可知，因为不同探险种类具有不同的探险要求、探险方法、探险装备，还考验着探险者们野外（包括恶劣环境下）如何生存生活，遇险时的急救医疗等的处置能力，因此，此选项“科技手段的运用将成为科学探险活动中最重要的因素”表述有误；故选C。 （4）本题考查对材料内容的概括。从材料一的第②段“这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者”，材料二的第③段“过去受限于条件，对于珠峰这样一个标志性地点。科学家做的大都是海拔五六千米的研究。对于8000米以上的研究存在很多空白”可知，南极洲自然环境恶劣，而要考察8000米以上的珠峰也注定面临着重重的困难，因此探险者需要有坚毅顽强的品质，不怕困难，迎难而上，用坚强的意志渡过难关；根据材料一的第①段“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了”可知，斯科特他们为了梦想、为了探索这片未有人踏入过的南极，不顾环境的险恶，甚至为此可能会付出生命，但毅然前往。因此，探险者需要有甘于奉献的精神；根据材料二的第③段“过去受限于条件，对于珠峰这样一个标志性地点。科学家做的大都是海拔五六千米的研究。对于8000米以上的研究存在很多空白”可知，珠峰科考是人类首次突破8000米海拔高度，探险就是探索未知、取得新突破的过程，因此需要探险者具有勇于挑战的精神。 11.（22-23七年级下·广州·期末）阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 戴墨镜的书法家 陈亦权 ①刘三的字写得实在太差太难看了，差得几乎让每一位老师都无法轻易认出来他在作业本上究竟写了一些什么。 ②刘三已经被老师指导过无数次了，但丝毫不起作用，似乎他的手天生就与写字无缘。那天放学前，他因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师要求重写。 ③第二天一早，刘三走进胡老师的办公室，但胡老师并不在，里面坐着一位戴墨镜的中年男子。 ④“老师您早，请问胡老师什么时候过来？”刘三怯怯地问。在学校，他把任何一位不相识的人都称为老师。 ⑤“胡老师？她去食堂了，有什么事吗？”那位戴墨镜的中年男人说。 ⑥“她让我重抄的课文我抄好了，想交给她！”刘三再次怯怯地说。 ⑦“让你抄课文？为什么？”那位中年男子问。 ⑧“因为我的字写得太差了，所以胡老师批评我，建议我重写。”刘三说。 ⑨“能让我看看你写的字吗？”中年男子边说边把手伸了过来。 ⑩刘三把作业本递到了他的手上，他仔细地看了看后，惊诧地说：“不！这字不差，反而很有自己的特点！来，你过来！” ⑪“不差？有特点？”刘三惊喜地走到了中年男子的身边，【A】那人接着说：“你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方。” ⑫“哪儿不足？”刘三急切地问。 ⑬“就是你没有用心！你在抄写文章的时候只想着把课文抄完，而不是想着把字写好。”中年男子认真地说，“我说的对吗？” ⑭【B】刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮。在离开办公室之前，刘三问那位中年男子：“请问，您也是老师吗？” ⑮“不，我是一位书法家。”戴墨镜的中年男子回答说。 ⑯刘三简直无法相信，他的字竟然得到了一位书法家的表扬和赞赏！刹那间，刘三觉得自己完全可以写出更好的字来，于是他决定把本子拿回去重新抄！那天，他放弃了所有的课外活动时间，终于在放学前完成了这次的作业。而且刘三在抄的时候，总是想起那位书法家的点评，他认认真真地写着每一个字，发现他原来可以把撇和捺写得更好，可以把钩写得更有力，把字的重心写得更稳…… ⑰当刘三把重抄的本子交给胡老师时，她竟然有些惊诧地问：“这些是你自己写的吗？我早就说过，你不是写不好字，而是你不认真写！”口气中带着几丝宽慰。 ⑱从那以后，刘三在写字的时候总是会多想想该怎么样把字写得更好。渐渐地，他再也不怕写字了，胡老师也不再让他重写了。刘三的学习兴趣也因为爱上写字而变得更浓，特别是写作！一年后，刘三的作文被胡老师当做优秀作文贴在了班级学习园地上，他兴奋极了，那是他曾经想不也敢想的事情！ ⑲三十年后，刘三成为一位非常有名的作家和书法家，于是对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别的感激之情。确实，如果不是他伯乐识马，刘三哪会有足以改写一生的信心？ ⑳刘三隐隐觉得那位书法家应该与胡老师相识，要找到那位书法家就必须找到胡老师。有一年，刘三回到老家探亲，几经周折终于来到胡老师家，胡老师和她的老伴坐在客厅里陪他聊天。她的老伴，一个七十多岁的老人，在家里而且还是在招待客人的时候，竟然还戴着一副墨镜，这让人很难理解，但正因这样，他对这位老人多留意了几分。刘三蓦然间觉得眼前这位戴墨镜的老人似曾相识：“您就是三十年前我在胡老师办公室里见过的那位书法家？您还记得我吗？” ㉑“我老伴哪是什么书法家啊，他是一位先天性的盲人，所以他走到哪儿都爱戴一副墨镜，真是失礼了……”胡老师笑着说。 ㉒刘三终于明白，原来他在三十年前得到的那些表扬和赞赏全是假的，而正是那些表扬和赞赏，为他扬起了心底的希望之帆！ （选自《四川文学》2010年第5期，有删改） （1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4分） A. 文章开篇交代刘三的字写得太差太难看，与他后来成为书法家形成鲜明的对比。 B. 戴墨镜的中年男子谎称自己是书法家鼓励刘三认真写字，表现他富有教育智慧。 C. 戴墨镜的中年男子和胡老师看了刘三的作业都表现出“惊诧”，两处原因一致。 D. 倒数第二段胡老师笑着说的话表现了本文故事情节出人意料、构思巧妙的魅力。 （2）联系全文，简要概括本文故事情节的发展过程。（4分） 故事情节 内容 开端 ①_____ 发展 刘三得到中年男人的表扬和赞赏，认真写字，进步惊人 高潮 ②_____ 结局 刘三见到戴墨镜的中年男人，明白了事情的真相 （3） 结合全文，从描写的角度，赏析划线句子中的任意一句。（5分） 【A】那人接着说：“你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方。” 【B】刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮。 （4）刘三从一个写字很差的人成长为非常有名的作家和书法家，其成长过程给了你哪些启示？（4分） 【答案】（1） C （2）①. ①刘三因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师要求重写 ②. 刘三成为一位非常有名的作家和书法家，对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别的感激之情 （3）示例一：【A】运用语言描写，表现了“那人”对刘三的书写的肯定，还指出刘三的不足之处，表现了他对刘三的鼓励；为下文刘三认真写字，不断进步，成为书法家作铺垫。 示例二：【B】通过心理描写的方法，细致地描写了刘三听到鼓励后信心大增，相信自己只要再用心一点，一定会把字写得更漂亮；为下文刘三认真写字，不断进步，成为书法家作铺垫。 （4）示例：他人的指点和鼓励很重要；要相信自己，树立自信心；要积极行动起来，并且不断努力；兴趣是最好的老师，要培养学习的兴趣。 【解析】（1）本题考查内容理解与评析。C．有误，戴墨镜的中年男子看了刘三的作业表现出“惊诧”的原因是他想鼓励刘三，所以假装被刘三的字打动；胡老师看了刘三的作业表现出“惊诧”的原因是刘三重抄的字书写认真，比以前进步许多。所以两处原因不一致。故选C。 （2）本题考查内容理解与概括。①根据选文第②段“刘三已经被老师指导过无数次了，但丝毫不起作用，似乎他的手天生就与写字无缘。那天放学前，他因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师要求重写”可概括为：刘三因为作业本上的字太糊涂而被班主任胡老师要求重写。②根据第⑲段“三十年后，刘三成为一位非常有名的作家和书法家，于是对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别的感激之情”可知，可概括为：刘三成为一位非常有名的作家和书法家，对当初那位戴墨镜的书法家产生了几分特别的感激之情。 （3）本题考查句子赏析。任选其一分析作答。 【A】根据⑦段“让你抄课文？为什么”、⑧段“因为我的字写得太差了，所以胡老师批评我，建议我重写”可知，“那人接着说：‘你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方’”一句运用语言描写，表现了“那人”对刘三的书写的肯定，还指出刘三的不足之处，表现了他对刘三的鼓励；同时为下文刘三认真写字，不断进步，最终成为书法家作铺垫。 【B】根据第⑪段“你看，你的撇和捺都非常稳，还有你的钩也非常有劲。这些都是你自己的特点，很耐品！你写的字非常有重心，结实。不过，有一个不足的地方”可知，“刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮”一句通过心理描写的方法，细致地描写了刘三听到“那人”对自己书写水平的肯定后信心大增，相信自己只要再用心一点，一定会把字写得更漂亮；为后文刘三认真写字并不断进步，最后成为书法家这一内容做铺垫。 （4）本题考查内容理解与评析。根据⑭段“刘三觉得他说得确实对，他开心极了，原来他的字写得并不差，而且很有自己的特点！在这一刻，他深信只要再用心一点，他的字一定会写得更漂亮”、⑱段“从那以后，刘三在写字的时候总是会多想想该怎么样把字写得更好。渐渐地，他再也不怕写字了，胡老师也不再让他重写了。刘三的学习兴趣也因为爱上写字而变得更浓，特别是写作！一年后，刘三的作文被胡老师当做优秀作文贴在了班级学习园地上，他兴奋极了，那是他曾经想不也敢想的事”可知，刘三从一个写字很差的人成长为非常有名的作家和书法家的原因有：他人（或：“书法家”）的鼓励；刘三自己树立了信心；刘三自身坚持不懈的努力；刘三对写字和写作产生了兴趣等。可据此分析作答即可。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 12.（21-22七年级下·广州·期末）请以《原来我也行》为题，结合自身经历，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 原来我也行 一直陪伴我的，都是那个行的自己，我的闪光点有很多，我抓耳挠腮地想了一番，决定来说说最近一件让我能“臭屁”的事。 每当看见小区的小朋友穿着旱冰鞋，如闪电般地溜过时，我就会呆呆地停下来，两眼发光地看着那些小朋友，心里好羡慕。今天我终于忍不住眨着可爱的小眼睛抬头望着妈妈，想要妈妈给我买一双旱冰鞋，说破了嘴皮，妈妈才答应。 看着妈妈买回来的这双粉紫色的旱冰鞋，我一蹦三尺高，一把抱着我的旱冰鞋，心花怒放，情不自禁地举着欢呼起来：“Yes，Yes，我可以溜旱冰了！”我三步并作两步地拉着妈妈向小区里的小广场跑去。这里已经有几个小朋友在溜旱冰了，瞧，在我眼前的大哥哥玩着各种花样，远处的大姐姐毫不示弱，如闪电一般滑过，有个小弟弟还倒后溜过。我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着，按迫不及待地穿起旱冰鞋，光穿上旱冰鞋还不够，妈妈又给我戴上了头盔、护膝、护腕全副武装。哈哈！我真像一位神气的大将军！ 我慢慢地站了起来，生怕滑倒，心砰砰地跳，紧抓着妈妈的手心里都冒出了汗。穿着旱冰鞋不要说滑起来，根本连站都站不稳。哎，想学溜冰也没有想的那么容易啊！我紧紧地拉着妈妈的手一摇一摆地迈开步子。“哎呀！”好滑！害得我摔了一跤。幸好还有护具保护着，一点也不疼。我拍拍胸脯，长长深吸了一口气，仔细观察身边小朋友的动作，噢！原来身子要微微往前倾，保持身子平衡。妈妈在一旁鼓励我：“萍萍，胆子大点，有妈妈在旁边，别怕！”我也暗暗地给自己加油，我一定能行。在妈妈地帮助下，我右脚往右上方滑，左脚慢慢往前滑，等两只脚平行之后，重复做同样的动作，慢慢掌握了节奏，终于一步一滑地向前进了。 “妈妈，快看，我会溜旱冰了！”当我感觉像要飞起来时，“扑通”一声。“哎呦，好痛！”我揉揉我的小屁屁，看来是我太得意忘形了，只见站在不远处的妈妈哈哈大笑。我向妈妈招招手：“我能行！”我自己慢慢站起来，拍了拍身上灰尘，继续勇敢地向前滑。 我也是真行，经过自己的努力和不怕摔的勇气，无师自通的学会溜旱冰了！ 【解析】此题是命题作文。 1.审题立意。题中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称；“也有”表明之前没有发现，后来才发现，所以要写出变化；“行”是对自我能力发自内心的自信和肯定，也是在学习生活中不断进步所产生的真实感叹。只要你是一个不断改进自我的同学，你身上有着突出的个性魅力或者闪光点，你就可以当之无愧这样说。 2.选材构思。行文时，要注意内容由“无”到“有”的变化，写清楚“我”“行”在哪里。即“行”要有充分的理由。叙述自己在成长过程中的不同人生体验，或叙述自己的不凡特长。可以写后进的自己也得到了渴望已久的奖状；可以写通过自己的努力，实现别人尚未做到的事情等。写作中，要注意突出“也”字，要把自己当时做了些什么或怎么做的写清楚、写具体。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上，适合写记叙类文章，以叙事为主，在行文过程中，要将事情发生的时间、地点、参与的人物及事情的起因、经过、结果写清楚，并注意修辞的使用，以增强文章的感染力。 附加题。（10分) （22-23七年级下·广州·期末）请根据阅读积累，完成下列任务。 任务一： 13. 班级开展名著阅读活动，请填写阅读记录卡的空缺处。（4分） 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 她也劝祥子把钱放出去，完全出乎善意；假若他愿意的话，她可以帮他的忙：“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”（《骆驼祥子》） 文段中的“她”是指谁？（1分） ①_____ 关注情节 这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！”（《海底两万里》） 尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是②_______________（1分） 关注评价 小明认为《水浒传》中的鲁达是一个头脑简单的人。 对此评价，请你以原著相关的情节为依据反驳小明同学。（2分） 小明：鲁达和众泼皮喝酒，觉得树上的老鸦吵扰，就将树连根拔起，可见鲁智深只会使用蛮力，头脑简单。 我：我不认同，③ 【答案】①高妈 ②冰山封路 ③示例：为保证金氏父女能平安离开，鲁达在店门口“坐了两个时辰”，阻止店小二拦截金氏父女。在惩治恶霸镇关西的时候，采取先激后打的策略，引郑屠先动手，并当众质问郑屠，让大家了解“拳打郑屠”是正义之举。不慎失手打死郑屠后，他随机应变，称其诈死，而后安然脱身。这些都表现了鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。 【解析】①本题考查人物形象。根据“她也劝祥子把钱放出去，完全出乎善意”可知，她是高妈。高妈是《骆驼祥子》中的一个角色。她是心地善良、为人要强的老妈子，乐于助人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。她有自己的想法，常常开导祥子，她是一个祥子很佩服的人。保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。 ②本题考查名著情节。根据“这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：‘到自由通行的海了’”可知，此处他们遇到的险情是冰山封路。当潜艇驶到南极时，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。选文中，尼摩船长说：“到自由通行的海了！”表明他们终于脱困。故此空填：冰山封路。 ③本题考查人物形象评析。解答本题，可根据鲁智深大闹野猪林救林冲和拳打镇关西等情节分析鲁达的勇而有谋、粗中有细的性格特点。 示例：我不认同。鲁智深酒楼上饮酒后第二天，去客店找到金氏父女，保护二人离开。怕小二给郑屠送信，坐在店门口，一直到父女二人走远了，才去找郑屠。找到郑屠以后，故意激怒他，使他与自己打斗。三拳将其打死后，称其诈死，自己借机脱身。这些细节都体现了鲁智深粗中有细的性格特点，并不是“头脑简单，有勇无谋”。 任务二： 24. 有人说，性格决定命运，命运造就性格。一个人的性格变化与他的人生经历密切相关，请从下列人物中任选一位，结合他的相关故事及性格变化进行分析。（4分） ①祥子（《骆驼祥子》） ②尼摩船长（《海底两万里》） ③林冲（《水浒传》） 【答案】示例：祥子来自农村，他本来健壮、坚忍、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终了自暴自弃的行尸走肉。可见，一个人的性格变化与他的人生经历密切相关。 【解析】本题考查人物形象评析。学生需根据论点“性格决定命运，命运造就性格。一个人的性格变化与他的人生经历密切相关”，任选一部名著中的人物，结合其经历分析作答。如：祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊心强、吃苦耐劳，决心凭自己的力气挣饭吃。但是，经历了三起三落后，他失去了生活的信心。最终变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。再如，尼摩船长遭受了被侵略被压迫的痛苦，所以，他积极支持人们的反压迫斗争，派人将沉船上的无数金银财宝分给劳苦大众，充分体现了凡尔纳对社会正义和人类平等的不懈追求。在《水浒传》中，林冲武艺高强、有勇有谋，开始他是东京八十万禁军教头，面对高衙内的凌妻之辱和高俅的陷害，表现得安分守己、忍辱负重，后来被逼无奈，他杀死陆虞候、火烧草料场，义无反顾走上梁山，当王伦因心胸狭隘、嫉贤妒能拒绝收留晁盖等好汉时，挺身而起，火并王伦，表现出嫉恶如仇、坚决反抗的特点。 示例：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。可见，一个人的性格变化与他的人生经历密切相关。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$