8 土地的誓言-【名师学案】2023-2024学年七年级下册语文分层进阶学习法

土地的誓言 ④基础型学习任务样 2.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是 阅读下面的材料，完成下面小题。 () 对于广大的关东原野，使我心里怀着挚痛 A.广大的关东原野，使我心里怀着挚痛的热 的热爱。我无时无刻听见她呼唤我的名字，我 爱。我无时无刻听见她呼唤我的名字，我 无时无刻听见她召唤我回去。①我有时把手放 无时无刻听见她召唤我回去。 在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在 B.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的 喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一 热爱。我无时无刻听见她呼唤我的名字， 种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天 我无时无刻听见她召唤我回去。 上的星星，手里握着一把泥土的时候：【A】或者 C.对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的 当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天 热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名 碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻 字，我无时无刻不听见她召唤我回去。 吟；【B】我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜 D.广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。 的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红 我时时刻刻听见她呼唤我的名字，我时时 布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的 刻刻听见她召唤我回去。 脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带 3.文中标注字母的四处标点，错误的一项是 着松香气味的煤块，带着赤色的足金；【C】我想 ( 起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的 A.【A】B.【B】 C.【C】D.【D】 大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的 4.将“这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声 狂风…②她低低地呼唤着我的名字，声音是 音在召唤着我。”一句话还原到文中带圈数字 那样的急切，使我不得不回去。③我总是被这 处，最恰当的一处是 种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很 A.① B.② C.③ D.④ 沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然 ®发展型学习任务样 想到是我应该回去的时候了。④这种声音是不 (一)古诗词阅读 可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我 阅读下面的古诗，完成下面小题。 的心取得了永远的沟通。【D】当我记起故乡的 中宵① 时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种 【唐】杜甫 红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘 西阁百寻馀，中宵步绮疏②。 古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷 飞星过水白，落月动沙虚。 涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手 择木知幽鸟，潜波想巨鱼。 放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳 亲朋满天地，兵甲少来书。 跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血 【注释】①此诗是大历元年(766)杜甫寓居夔州 一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终 西阁时作。中宵：半夜。②绮疏：指雕花的窗户。 有一天它们要汇合在一起。 5.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一 1.下列加点字的注音，不正确的一项是( 项是 ( A.挚(zhi)痛 B.参(can)天 A.首联“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸 C.亘(geng)古 D.默契(qi) 引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊， 助学助教优质高数26 表现了诗人寓居他乡时难得的欢偷之情。 德教化人。 B.额联“飞星过水白”写诗人看见一道白影从 B.张王二人为钱财打官司，于义将他们的家 水面掠过，“飞”“白”两字从速度、颜色的 财平分，一人一半，并没有治罪。 角度描写了流星经过时的情景。 C.于义教育张王二人后，两人羞愧，移居 C.颈联中诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地 他乡。 来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委 D.此案过后，安武郡大兴品德教化之风。 婉表达了他对战争的态度。 9.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代 D.尾联写出亲人朋友因为战乱流落各地，很 汉语。 少能收到他们的书信，表达出对亲朋的牵 太守德薄不胜任之所致，非其罪也 挂以及对战争的厌恶之情。 (二)文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 (三)现代文阅读 于义【注】以德教代刑罚 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 (于义)累迁安武太守，专崇德教，不尚威 江北的雪 刑。有郡民张善安、王叔儿争财相讼，义曰：“太 ①一场洁白的盛典不期而至。 守德薄不胜任之所致，非其罪也。”于是取家财 ②朵朵雪花在空中缓缓地飘，慢慢地舞，层 倍于二人喻而遣去。善安等各怀耻愧，移贯他 层叠叠、密密麻麻，一层一层往下落。这就是哈 乡。于是德教大治。以德化人，其皆此类也。 尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。 (选自《隋书·于义传》) ③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父 【注释】于义：字慈恭，河南洛阳人。北周宣 端着一盆豆腐冒雪而归，一缕狂欢的风雪尾随 帝时为刺史等职，后仕隋朝，为隋文帝平叛王谦 热腾腾的豆香袭进屋内。透过结冰的窗户向外 之乱有功，拜潼州总管、上柱国等显职。 张望，漫天的雪花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘 6.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后，院 里院外，银白一片。想出门，门却推不开。 A.累迁安武太守迁：迁移 ④下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着 B.不尚威刑尚：崇尚 去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停了天晴了， C.有郡民张善安、王叔儿争财相讼 讼：打 妈就回来了。”那两天，雪花晶莹了我的梦。第 官司 三天早上，阳光透过霜漫的玻璃，将我从梦中暖 D.其皆此类也类：种类 醒。呀，雪住了，天睛了，妈妈要回来啦！我兴 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一 奋地穿好衣服跑出门。雪霁一片新色，满村的 项是 雪，满村的白。脚下的雪更厚实，踩在上面，雪 于是取家财倍于二人喻而遣去 会欢快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨 A.于是取家财倍/于二人/喻而遣去 树上高高低低挂满了“棉絮”，微风一吹，枝头就 B.于是取家财/倍于二/人喻而遣去 一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。 C.于是取家财/倍于二人/喻而遣去 ⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西 D.于是取家财倍/于二人喻/而遣去 北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回来。眼 8.下列对文本内容的理解，不正确的一项是 睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有个 红，点正向这边移动。是母亲！母亲头扎围巾， A.于义为官不喜欢用威严刑罚，只喜欢用道 一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来。 27 七年级语支·下册 ⑥孩子沉湎在深深的雪梦中，田野、山林、 :归乡的游子赞雪：(3) 乡村和城镇静谧而安然。月光下，江北成了平 ;孩子堆雪人打雪仗。 静的海洋，到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父 11.从修辞角度赏析文中第③段画线的句子。 亲领着我和哥哥去二十多里外的小镇赶集。脚 透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪 下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发 花，像大雾在弥漫，像柳絮在飘飞，更像卷着 自由。我和哥哥坐在爬犁上，父亲轻快地拉着。 浪花的海水在汹涌。 太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠 生辉。赶集回来，天近黄昏，去时还舒缓的田野 忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们起 劲儿地冲击着。我和哥哥躲在父亲身后不敢往 12.分析第⑦段中“在这样的大地上，归乡的游 前走。父亲安慰道：“别怕，前面就到家了。” 子怎能不欣慰”的原因。 ⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于 回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野，曾刮着 风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。看， 江北的雪片片如鹅毛，纷纷扬扬；看，江北的雪 轻轻盈盈，朵朵绽放。落在树上，树上开满了银 13.(链接教材·培养迁移能力)故乡往往是游 色的花儿；落在人身上，人瞬间清爽：落在车上， 子魂牵梦萦的地方，是游子固守一生的精神 车上就载满了力量；落在窗台上，窗台上就闪烁 家园。抒写乡情自然成为许多文学作品的 温暖的光。雪花有情，江北的大地朴实而热情。 常见主题之一，而品读乡情则有助于读者走 在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰？ 进作品，与作者进行精神对话。请结合相关 ⑧在我看来，没有雪花地飞舞，江北大地就 作品，从抒情方式的角度，品读下列两段文 少了一份冬日独有的美感。江北，有飞雪迎春的 字不同的表达效果与游子乡情。 信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我 【甲】顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地 真切地感受到了雪的无畏光芒。数十台造雪机 唱着歌儿，似在传递春的消息… 一字排开，正以每小时三十立方米的速度与天然 (《江北的雪》) 雪共同打造着江北的新童话。五光十色的冰灯 【乙】为了她，我愿付出一切。我必须看见一 引导着雪飞舞的方向，最美的摩天轮成为江北新 个更美丽的故乡出现在我的面前一或者 地标，与江北美丽的夜色和星空融为一体。 我的坟前。 (《土地的誓言》) ⑨银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都 是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆雪人打雪 仗，活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪，向 湛蓝的空中抛去。顿时，片片银屑如蝶飞舞，它 们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息… (选自《人民日报》2023年02月08日) 10.根据文章内容，概括作者围绕“雪”写了哪几 件事。 祖父端着豆腐冒雪而归：(1) :(2) 助学助教优质高数28任务”进行叙述；②以“特殊”限定任务，设置了悬 综合性学习天下国家 念，激发读者的阅读兴趣：③“特殊任务”点明文 1.(1)红歌传唱竞赛革命故事荟萃观看革命 章主要内容，即小分队克服万难，不惜牺牲生命 影片(2)示例：新中国是个红色的国家。之所 也要完成“特殊任务”，同时暗含文章的主旨。 以说她是个红色的国家，是因为她是无数革命先 10.①因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。 烈用鲜血凝结成的。这些伟大的英雄，留下了红 ②新车既是自己的心血，这个日子也好记。 色的革命文化。(3)示例：万疆示例：《万疆》 11.勤劳（吃苦耐劳）、踏实肯干、乐观坚韧。 这首歌曲传达了中国发展以来的宏伟路线，象征 8·土地的誓言 着爱国精神。是人民对祖国大好河山的热爱，对 1.C2.C3.A4.B5.A6.A7.C8.B 历史的敬畏，震憾人心的歌词搭配清脆悠扬的嗓 9.这是我当太守的品德菲薄不能胜任的缘故，不 音，更是将祖国人民的自豪展现得淋漓尽致。 是他们的罪过。10.(1)母亲雪后从姥爷家回 2.(1)人家、家庭(2)示例：①国家利益高于个 来(2)“我”随父亲迎着雪赶集回家(3)造雪 人生死（或要有奉献和牺牲精神，为国家利益而 机造雪装扮江北大地11.运用比喻、排比的修 奋斗/或誓死保家卫国)。②保卫国家，是每个百 辞手法，生动形象地写出了雪花漫天飞舞的特 姓义不容辞的责任。③关注关心人民生活，优国 点，表达孩子对雪的热爱和向往。12.①雪后 忧民（或为民着想，一心为民，关心百姓疾苦）。 的江北“朴实而热情”，承载作者对家乡的热爱和 (3)C 眷恋。②江北的雪，寄寓作者对亲情的赞美和向 (4)示例： 往。③江北已变成国家新区，焕发新的活力，充 邀请函 满作者对美好未来的憧憬之情。13.【甲】间接 尊敬的校长： 抒情，运用景物描写（或以景结情、以景衬情等） 您好！ 以及比喻、拟人等修辞手法，生动描写了湛蓝天 我班准备召开“天下国家”主题活动，时间定 空下银色雪花片片飞舞的动人姿态，抒发了作者 于4月20日下午两点，地点为勤创楼五楼，现特 对故乡、故乡雪的喜爱，对故乡日新月异美好未 邀请您前来参加指导，望您能拨冗参加，谢谢！ 来的憧憬，对美好新生活的赞美与向往：情感的 七年级(1)班 抒发含蓄隽永、耐人寻味。【乙】直接抒情，运用 ×年×月×日 呼告的修辞手法，将倾诉对象拟人化，表达了作 第三单元凡人真情 者解放故乡、回归故乡的坚定信念和决心：为了 10阿长与《山海经》 故乡的解放，作者甘愿奉献自己的一切，甚至不 1.B2.A3.B4.D5.C6.C7.D8.B 惜牺牲自己的生命；情感的表达鲜明而强烈。 9.B10.船夫见谢安神情愉悦安闲，继续向海中 9木兰诗 划去。 11,给“我”唱莲花落：带“我”听书赶集： 1.B2.(1)只(2)思念(3)买(4)早晨 保存《水浒传》。12.(1)运用夸张的修辞手法， (5)战事(6)北方(7)有余(8)外城(9)穿 突出表现了祖母的爱和影响帮助“我”走上了文 (10)靠近、临近3.(1)万里赴戎机关山度若 学创作之路。(2)运用比喻的修辞手法，形象 飞(2)不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅 地写出了祖母对“我”热爱文学的影响，她是“我” (3)将军百战死壮士十年归(4)朔气传金标 走上文学创作之路的源泉和引领者。13.祖母 寒光照铁衣(5)雌兔眼迷离安能辨我是雄 给“我”唱莲花落，带“我”听书，给“我”讲故事，保 雌4.C5.B6.B7.B8.D9.B10.陛 存《水浒传》，让“我”有书读，祖母给了“我”热爱 下可以审查核实，看看他们是否称职，如果不称 文学创作的源泉，让“我”懂得了耐心和爱。这就 职，臣愿承受应得的罪责。 是祖母给“我”的金蔷薇。14.祖母是一个会讲 167