2023-2024学年七年级下册语文期末真题重组卷（徐州专用）

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2023-2024学年七年级下册语文期末真题重组卷 （考试时间：150分钟 试卷满分：140分） 一、积累与运用（22分） 1．（21-22七年级下·江苏徐州·期末）默写古诗文。（10分） （1） ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） （3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （4）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （5）诗词，给人以美好的享受。有时，又富含哲理，给我们慰藉与启迪。“ ， ”（王安石《登飞来峰》）启迪我们站得高才能看得远。“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们面对绝境不要放弃，逆境之中必有转机。“ ， ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）更告诫我们不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，才能不断克服困难，履险如夷。 2．（22-23七年级下·江苏徐州·期末）徐州美食冲上热搜，海量游客涌入本市。作为东道主，你准备了这样一段欢迎词。 趁着夜色正好，约顿徐州烧烤。热烈欢迎海内外朋友来到古城徐州！ 这是座坚rèn（   ）不拔的城市。千百年来天灾战乱，这座城被黄沙埋了好几层，又被重建了好几次。黄河古道仍在城中心静静A（   ），我们把它建成了漂亮的公园。河边沿岸就点缀（    ）着几家很不错的烧烤。 这是座多元包容的城市。这里四通八达，古运河从这里流过，带来了全国各地的风俗和美食；今天的徐州正在B（   ）淮海经济区双向开放高地。中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，被我们的朋友圈从太平洋扩展到大西洋。 烧烤的滋味有千般万种，但“交个朋友”才是每一程旅途中永恒的追求。而在这方面，有情有义的徐州人不会让你失望。从肉味到韵味，从文火到文化，从发源到发展，从炙烤到治理，烧烤“非烤”，“串”是精髓。它是______，也是______，更是______。春服既成，冠者五六人，童子六七人，走街串巷，烧烤于徐州，咏而归，岂不快哉。 （1）根据拼音写汉字或给加点字写拼音。（2分） 坚rèn（ ）    点缀（ ） （2）为文中AB处选择恰当的词语。（2分） 【流淌    奔流】    【建造    建设】 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分） （4）划线空白处填写句子顺序正确的是（   ）（3分） ①感官到心灵的升华    ②味蕾到大脑的连线    ③一座城由内而外散发的自信、包容与活力 A．①②③ B．③①② C．②③① D．②①③ 3．（22-23七年级下·江苏徐州·期末）你陪小苏游览徐州博物馆，在二楼汉代文物陈列展厅里，小苏对右面这幅与烧烤相关的汉画像石图片特别感兴趣。请你用简洁的语言向他介绍这幅图片。（3分）    二、阅读（55分） （一）（22-23七年级下·江苏徐州·期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（17分） ［甲］己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ［乙］爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱社丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 4．用斜线“/”给下面句子断句。（2分）（限两处） 噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻 5．下面各项加点词的意义和用法相同的一项（   ）（3分） A．①自李唐来，世人甚爱牡丹    ②一版印刷，一版已自布字 B．①可远观而不可亵玩焉     ②更互用之，瞬息可就。 C．①予谓菊，花之隐逸者也     ②权谓吕蒙曰 D．①化作春泥更护花     ②士别三日，即更刮目相待 6．用现代汉语翻译下面句子（注意加点词语的解释）。（3分） 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 7．根据要求在下面空格处填写恰当的内容。 两则材料都是直接抒情和间接抒情相结合。［甲］诗的前两句中，（1）“ ”四个字是忧伤的，（2）“ ”四个字又是轻松愉快的，直接抒发了无限感慨中的豪迈洒脱气概。但后两句又通过落红化作春泥的形象间接抒情，含蓄表达了诗人（3） 的心志。［乙］文中（4）“ ”三个字直接抒发了对莲的喜爱之情，又通过对莲的具体描写和赞美，运用了（5） 的写法，委婉含蓄地表达了自己（6） 的思想感情，结尾通过“牡丹之爱，宜乎众矣”暗讽了（7） 。这样的表达艺术使得诗文含蓄蕴藉，韵味无穷。（7分） 8．两篇（首）诗文，诗中吟咏“化作春泥更护花”，文中高呼“出淤泥而不染”，请你选择更欣赏的一句，写出给你的启示。（2分） （二）阅读下面的材料，完成问题。（10分） （22-23七年级下·江苏南通·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 ②当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ③那种共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 （选自杨利伟《太空一日》） 【材料二】 ①从2003年我国航天员第一次进入太空，到2023年6月4日神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，这些年我国航天给人的惊喜和振奋不断。 ②实际上，从各类科普我们知道，太空充满了诱惑，也危险重重。航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰，仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有。 （选自“中国日报网”） 【材料三】 ①后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 ②现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。 ③她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 ④那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。 ⑤“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 ⑥我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。 ⑦“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到“落日六号”并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 【材料四】 2015年刘慈欣《三体》、2016年郝景芳《北京折叠》先后斩获“科幻界诺贝尔文学奖”之称的而果奖，中国科幻文学站在了世界科幻文学舞台的聚光灯下。这有利于讲好中国故事并助力科普科幻教育事业高质量发展。科幻作品的一大特征是引发观众的好奇心，使其无形中爱上科学。好奇心是人的天性、人类进步的源泉，也是学习研究的一大动力。善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国情怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志。 （选自《中国教育报》2023年2月9日） 9．概括【材料一】中杨利伟的心理变化过程。（2分） 10．结合【材料一】【材料二】，谈谈航天员为什么被称为“航天英雄”？（2分） 11．《带上她的眼睛》是作者根据自己的同名小说改写的。【材料三】中画线句原句是这样的“还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”你觉得原句好，还是改写以后的句子好？简述理由。（3分） 12．爱因斯坦对科幻小说持否定态度，他认为科幻小说会毁了科学。你是否赞同爱因斯坦的观点?根据上述四则材料，以及你阅读《海底两万里》的体会，阐述理由。（3分） （三）（22-23七年级下·江苏扬州·期末）阅读下面文章，完成问题。（18分） 我的“梨树院” 杨建平 ①我家的老宅里就有一棵梨树，梨花盛放时，满树白云飘飘，满院花影重重。到了秋天挂满枝头的脆梨半红着脸，朝我摇头晃脑。至今想起，仍是垂涎三尺。 ②陕塬人祖祖辈辈都住在一种叫“地坑院”的民居里。全村没有一间瓦房，全是在平地上挖一个四方形的深坑，再从深坑的截面横向掘进成圆拱形的土窑洞，以土坯或砖在窑洞的入口砌窗户和门，再在窑洞里用土坯砌火炕，这样就可以居住了。 ③我家的老宅，是一个拥有十孔窑洞的地坑院。院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。农村没有街道门牌，我家就被称为“梨树院”。我就在这出生、长大，又在这里结婚、生子，院里的每个犄角旮旯，我都记得清清楚楚，夜里进出门洞、上茅房、喂猪、挑水、劈柴，啥都不耽误。至于村里每个院落的形状和位置，我也是烂熟于心，即使在夜里疯跑，也不会失足掉下去。 ④梨树院附近有全村唯一一块篮球场，全村就一个篮球，跟宝贝似的，我想摸一下都难。一天，我正在梨树下吃饭，忽然篮球“砰”的一声掉进我家的院子，我扔下筷子跑过去，抱起篮球一边拍一边笑。有一次，我正在院子里守株待“球”，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上。我不顾眼冒金星，抢着捡球玩，等球被人家取走，才龇着牙喊疼。奶奶一看，我头上起了大包，急忙拿筷子从香油瓶里蘸点香油涂在包上，那香气弥散开来，搞得我连连拱鼻子。 ⑤要说比香油还香的，当属每年春天那扑鼻的梨花香。从院里看，花伞如盖，花影斑驳，尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氩，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。从院外看，只见那锦簇花团似一大朵祥云飘在地平线上，如果是傍晚时分，院子里升起袅袅炊烟，蒸腾在朵朵梨花之间，加之有夕阳斜照，如梦如幻，海市蜃楼也不过如此。 ⑥每逢梨花开满院的时节，一放学，同学们就会争着和我到梨树院写作业，梨树下的大石头上时常趴满写作业的同学。风吹落梨花，我们赶紧把花抓到手里，反复闻香，也会夹到书里。鲜花的汁液都把书渗湿、弄皱了。到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑，奶奶和妈妈知道大家的那点心思，就把捶布的棒槌扔上树梢，打落一地梨，让我们解馋。梨树院的梨就是这样被人陆陆续续吃了去。 ⑦1977年，中断十年的高考制度恢复了。那年冬天，我和哥哥都参加了高考，哥哥被录取了，我差一分未被录取。第二年夏天我又参加高考，终于被录取。时隔半年，梨树院里接连出了两个大学生，也是村里的“唯一”，村里人都说“梨树院的风脉好、出人才，有邻居跑上门祝贺，妈妈就摘树上的梨让人家吃，如果有孩子跟着，临走时还给孩子揣上几个。就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的。带着梨离开家乡，不会留恋不舍，能志在四方。 ⑧在大学里，我学的是中文专业，每每读到“梨花一枝春带雨”“千树万树梨花开”“梨花满地不开门”等诗句，我的脑海里总会浮现出梨树院那棵花开满枝的梨树。后来当我读到殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，突然物我两忘，深深掉进这诗情画意，久久不能自拔——这写的分明就是梨树院。 ⑨后来我调到北京工作，女儿也出国留学，回老家的次数越来越少。某日，大哥忽然打来电话，说新村改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：“那棵梨树呢？”大哥答：“刨掉了。梨树木质细腻，正准备做几个案板，有你一个。”听到这个消息，我心里空落落的。也不知道大哥后来又说了什么，只“哦哦”几声便挂断了电话。 ⑩等到再回老家，目之所及是新盖的瓦房，还有两层小楼。我几乎不认识路了，回自己家时也是东拐西绕才找到。梨树院已湮没在一座座新房之下，杳无踪迹；用梨树做的案板，倒是在新厨房里派上了用场…… ⑪听到网红歌曲“草原最美的花，火红的萨日朗”时，我不由自主地改了歌词——“我心中最美的花，白白的梨花香”。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了“哭声”、流了泪…… （节选自《北京晚报》，有删改） 13．整体浏览文章，在横线处补充相关内容。（6分） 熟悉梨树院的犄角旮旯→ →和同学到梨树院写作业→奶奶和妈妈打梨给同学吃→ →大学时掉进梨花的诗情画意→ →再回老家，梨树院杳无踪迹 14．品读文中画线句，根据括号中的提示分析其妙用。（6分） （1）院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。（3分）（提示：请从修辞角度） （2）尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氲，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。（3分）（提示：请从描写角度） 15．请从重音的角度设计下面句子的朗读，并简述理由。（2分） 我竟唱出了“哭声”、流了泪……答题模式参考：重音在“……”+理由） 16．品读文章第⑦段画波浪线部分，从人物形象和情感表达的角度谈谈你的看法。（4分） （四）名著阅读。（10分） （21-22七年级下·江苏徐州·期末）阅读名著选段，完成下面小题。（10分） 【选段一】 但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 （选自《骆驼祥子》江苏人民出版社） 【选段二】 啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德。兰张开。这个不幸的人就要被咬成两段了！我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。于是，加拿大人奇迹般地获救了，尼德·兰站了起来，将他的鱼叉整个插入下章鱼体内，贯透它的三个心脏。“这是我该报答您的！”尼摩船长跟加拿大人说道。尼德·兰向他鞠了个躬，没有说什么。这场战役持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。 （选自《海底两万里》江苏人民出版社） 为深入开展全民阅读活动，加快推进“书香徐州”建设，市全民阅读活动领导小组定于2022年4月23日举行“书香徐来·香飘四季”徐州阅读节云端分享活动，你被邀请成为一名阅读分享者。 17．（活动一：阅读推荐）在你为大家分享完以上两个语段时，请用简洁的语言向大家介绍这两个语段的内容。（4分） 18．（活动二：阅读奇趣）中小学生对《海底两万里》这部科幻小说非常感兴趣。随着科技的发展，如果有可能，你最想带大家亲历书中哪一个章节的情景？请你从下面的选项中选取一项，结合具体内容说明原因。（3分） ①在海底平原上散步  ②价值千万的珍珠  ③沉没的大陆 19．（活动三：人物妙谈）活动结束后，你准备以“励志人生”为主题组织一次演讲，请你从以上两部名著中推荐一个人物，结合所给语段，说一说推荐理由。（3分） 三、作文（63分，含书写3分 ） 20．（21-22七年级下·江苏徐州·期末）我们身边有很多可爱的人，可能是他，也可能是她，还可以是自己，请以“我（他/她）也是可爱的人”为题，写篇文章。 要求：①写一篇记叙文；②字数不少于600字；③文中不得出现真实姓名、校名和人名；④书写要正确、规范、力求美观。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2023-2024 学年七年级下册语文期末真题重组卷 （考试时间：150 分钟 试卷满分：140 分） 一、积累与运用（22 分） 1．（21-22 七年级下·江苏徐州·期末）默写古诗文。（10 分） （1） ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》） （3） ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （4）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） （5）诗词，给人以美好的享受。有时，又富含哲理，给我们慰藉与启迪。“ ， ”（王安石《登飞来峰》）启迪我们站得高才能看得远。“ ， ”（陆游《游山西村》）告诉我们面对绝境不要放弃，逆境之中必有转机。“ ， ”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）更告诫我们不要被眼前的顺境所迷惑， 要放眼长远，才能不断克服困难，履险如夷。 2．（22-23 七年级下·江苏徐州·期末）徐州美食冲上热搜，海量游客涌入本市。作为东道主，你准备了这 样一段欢迎词。 趁着夜色正好，约顿徐州烧烤。热烈欢迎海内外朋友来到古城徐州！ 这是座坚 rèn（ ）不拔的城市。千百年来天灾战乱，这座城被黄沙埋了好几层，又被重建了好几 次。黄河古道仍在城中心静静 A（ ），我们把它建成了漂亮的公园。河边沿岸就点缀．（ ）着几 家很不错的烧烤。 这是座多元包容的城市。这里四通八达，古运河从这里流过，带来了全国各地的风俗和美食；今天的徐 州正在 B（ ）淮海经济区双向开放高地。中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，被我们的朋友 圈从太平洋扩展到大西洋。 烧烤的滋味有千般万种，但“交个朋友”才是每一程旅途中永恒的追求。而在这方面，有情有义的徐州 人不会让你失望。从肉味到韵味，从文火到文化，从发源到发展，从炙烤到治理，烧烤“非烤”，“串”是精 髓。它是______，也是______，更是______。春服既成，冠者五六人，童子六七人，走街串巷，烧烤于徐州， 咏而归，岂不快哉。 （1）根据拼音写汉字或给加点字写拼音。（2分） 坚 rèn（ ） 点缀．（ ） （2）为文中 AB 处选择恰当的词语。（2分） 【流淌 奔流】 【建造 建设】 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2 分） （4）划线空白处填写句子顺序正确的是（ ）（3 分） ①感官到心灵的升华 ②味蕾到大脑的连线 ③一座城由内而外散发的自信、包容与活力 A．①②③ B．③①② C．②③① D．②①③ 3．（22-23 七年级下·江苏徐州·期末）你陪小苏游览徐州博物馆，在二楼汉代文物陈列展厅里，小苏对右 面这幅与烧烤相关的汉画像石图片特别感兴趣。请你用简洁的语言向他介绍这幅图片。（3分） 二、阅读（55 分） （一）（22-23 七年级下·江苏徐州·期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（17 分） ［甲］己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ［乙］爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱社丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同 予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 4．用斜线“/”给下面句子断句。（2 分）（限两处．．．） 噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻 5．下面各项加点词的意义和用法相同的一项（ ）（3 分） A．①自．李唐来，世人甚爱牡丹 ②一版印刷，一版已自．布字 B．①可．远观而不可亵玩焉 ②更互用之，瞬息可．就。 C．①予谓．菊，花之隐逸者也 ②权谓．吕蒙曰 D．①化作春泥更．护花 ②士别三日，即更．刮目相待 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 6．用现代汉语翻译下面句子（注意加点词语的解释）。（3 分） 中通外直，不蔓．不枝．，香远益清，亭亭净植．。 7．根据要求在下面空格处填写恰当的内容。 两则材料都是直接抒情和间接抒情相结合。［甲］诗的前两句中，（1）“ ”四个字是忧伤的， （2）“ ”四个字又是轻松愉快的，直接抒发了无限感慨中的豪迈洒脱气概。但后两句又通 过落红化作春泥的形象间接抒情，含蓄表达了诗人（3） 的 心志。［乙］文中（4）“ ”三个字直接抒发了对莲的喜爱之情，又通过对莲的具体描写和赞美， 运用了（5） 的写法，委婉含蓄地表达了自己（6） 的思想感情，结尾通过“牡丹之爱，宜乎众矣”暗讽了（7） 。 这样的表达艺术使得诗文含蓄蕴藉，韵味无穷。（7分） 8．两篇（首）诗文，诗中吟咏“化作春泥更护花”，文中高呼“出淤泥而不染”，请你选择更欣赏的一句， 写出给你的启示。（2 分） （二）阅读下面的材料，完成问题。（10 分） （22-23 七年级下·江苏南通·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（10 分） 【材料一】 ①意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以 承受，觉得自己快不行了。 ②当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ③那种共振持续 26 秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从 未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点， 就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 （选自杨利伟《太空一日》） 【材料二】 ①从 2003 年我国航天员第一次进入太空，到 2023 年 6 月 4 日神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场 成功着陆，这些年我国航天给人的惊喜和振奋不断。 ②实际上，从各类科普我们知道，太空充满了诱惑，也危险重重。航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰， 仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变 化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有。 （选自“中国日报网”） 【材料三】 ①后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只 剩下她一个人了。 ②现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到 6300 公里深处，那里是地球的最深处， 她是第一个到达地心的人。 ③她在地心的世界是那个活动范围不到 10 立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这 个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里 中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途 中。 ④那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。 ⑤“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行 50 至 80 年，她将在这不到 10 立方米的地心世界里度过自己的余生。 ⑥我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声 音很平静。 ⑦“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到“落日六号”并同它对接， 但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着 我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 【材料四】 2015 年刘慈欣《三体》、2016 年郝景芳《北京折叠》先后斩获“科幻界诺贝尔文学奖”之称的而果奖， 中国科幻文学站在了世界科幻文学舞台的聚光灯下。这有利于讲好中国故事并助力科普科幻教育事业高质量 发展。科幻作品的一大特征是引发观众的好奇心，使其无形中爱上科学。好奇心是人的天性、人类进步的源 泉，也是学习研究的一大动力。善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理 想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国 情怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志。 （选自《中国教育报》2023 年 2 月 9日） 9．概括【材料一】中杨利伟的心理变化过程。（2分） 10．结合【材料一】【材料二】，谈谈航天员为什么被称为“航天英雄”？（2分） 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 11．《带上她的眼睛》是作者根据自己的同名小说改写的。【材料三】中画线句原句是这样的“还可以清楚地 看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”你觉得原句好，还是改写以后的句子好？简述理由。（3 分） 12．爱因斯坦对科幻小说持否定态度，他认为科幻小说会毁了科学。你是否赞同爱因斯坦的观点?根据上述 四则材料，以及你阅读《海底两万里》的体会，阐述理由。（3分） （三）（22-23 七年级下·江苏扬州·期末）阅读下面文章，完成问题。（18 分） 我的“梨树院” 杨建平 ①我家的老宅里就有一棵梨树，梨花盛放时，满树白云飘飘，满院花影重重。到了秋天挂满枝头的脆梨 半红着脸，朝我摇头晃脑。至今想起，仍是垂涎三尺。 ②陕塬人祖祖辈辈都住在一种叫“地坑院”的民居里。全村没有一间瓦房，全是在平地上挖一个四方形 的深坑，再从深坑的截面横向掘进成圆拱形的土窑洞，以土坯或砖在窑洞的入口砌窗户和门，再在窑洞里用 土坯砌火炕，这样就可以居住了。 ③我家的老宅，是一个拥有十孔窑洞的地坑院。院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一 把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。农村没有街道门牌，我家就被称为“梨树院”。我就在这出生、长 大，又在这里结婚、生子，院里的每个犄角旮旯，我都记得清清楚楚，夜里进出门洞、上茅房、喂猪、挑水、 劈柴，啥都不耽误。至于村里每个院落的形状和位置，我也是烂熟于心，即使在夜里疯跑，也不会失足掉下 去。 ④梨树院附近有全村唯一一块篮球场，全村就一个篮球，跟宝贝似的，我想摸一下都难。一天，我正在 梨树下吃饭，忽然篮球“砰”的一声掉进我家的院子，我扔下筷子跑过去，抱起篮球一边拍一边笑。有一次， 我正在院子里守株待“球”，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上。我不顾 眼冒金星，抢着捡球玩，等球被人家取走，才龇着牙喊疼。奶奶一看，我头上起了大包，急忙拿筷子从香油 瓶里蘸点香油涂在包上，那香气弥散开来，搞得我连连拱鼻子。 ⑤要说比香油还香的，当属每年春天那扑鼻的梨花香。从院里看，花伞如盖，花影斑驳，尤其是月光如 水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氩，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。从院外看，只见那锦簇花团似一大朵祥 云飘在地平线上，如果是傍晚时分，院子里升起袅袅炊烟，蒸腾在朵朵梨花之间，加之有夕阳斜照，如梦如 幻，海市蜃楼也不过如此。 ⑥每逢梨花开满院的时节，一放学，同学们就会争着和我到梨树院写作业，梨树下的大石头上时常趴满 写作业的同学。风吹落梨花，我们赶紧把花抓到手里，反复闻香，也会夹到书里。鲜花的汁液都把书渗湿、 弄皱了。到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑，奶奶和妈妈知道大家的那点心思，就把捶布 的棒槌扔上树梢，打落一地梨，让我们解馋。梨树院的梨就是这样被人陆陆续续吃了去。 ⑦1977 年，中断十年的高考制度恢复了。那年冬天，我和哥哥都参加了高考，哥哥被录取了，我差一分 未被录取。第二年夏天我又参加高考，终于被录取。时隔半年，梨树院里接连出了两个大学生，也是村里的 “唯一”，村里人都说“梨树院的风脉好、出人才，有邻居跑上门祝贺，妈妈就摘树上的梨让人家吃，如果 有孩子跟着，临走时还给孩子揣上几个。就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我 收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的。带着梨离开家乡，不会 留恋不舍，能志在四方。 ⑧在大学里，我学的是中文专业，每每读到“梨花一枝春带雨”“千树万树梨花开”“梨花满地不开门” 等诗句，我的脑海里总会浮现出梨树院那棵花开满枝的梨树。后来当我读到殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池 塘淡淡风”，突然物我两忘，深深掉进这诗情画意，久久不能自拔——这写的分明就是梨树院。 ⑨后来我调到北京工作，女儿也出国留学，回老家的次数越来越少。某日，大哥忽然打来电话，说新村 改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：“那棵梨树呢？”大哥答：“刨掉了。梨树木质细腻，正准 备做几个案板，有你一个。”听到这个消息，我心里空落落的。也不知道大哥后来又说了什么，只“哦哦” 几声便挂断了电话。 ⑩等到再回老家，目之所及是新盖的瓦房，还有两层小楼。我几乎不认识路了，回自己家时也是东拐西 绕才找到。梨树院已湮没在一座座新房之下，杳无踪迹；用梨树做的案板，倒是在新厨房里派上了用场…… ⑪听到网红歌曲“草原最美的花，火红的萨日朗”时，我不由自主地改了歌词——“我心中最美的花， 白白的梨花香”。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了“哭声”、流了泪…… （节选自《北京晚报》，有删改） 13．整体浏览文章，在横线处补充相关内容。（6分） 熟悉梨树院的犄角旮旯→ →和同学到梨树院写 作业→奶奶和妈妈打梨给同学吃→ →大学时掉进梨花 的诗情画意→ →再回老家，梨树院杳无踪迹 14．品读文中画线句，根据括号中的提示分析其妙用。（6分） （1）院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。（3 分） （提示：请从修辞．．角度） （2）尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氲，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。（3分）（提示：请从 描写．．角度） 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 15．请从重音．．的角度设计下面句子的朗读，并简述理由。（2分） 我竟唱出了“哭声”、流了泪……答题模式参考：重音在“……”+理由） 16．品读文章第⑦段画波浪线部分，从人物形象和情感表达．．．．．．．．．的角度谈谈你的看法。（4 分） （四）名著阅读。（10 分） （21-22 七年级下·江苏徐州·期末）阅读名著选段，完成下面小题。（10 分） 【选段一】 但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际 多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八 角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不 赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年 半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 （选自《骆驼祥子》江苏人民出版社） 【选段二】 啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德。兰张开。这个不幸的人就要 被咬成两段了！我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚 之间。于是，加拿大人奇迹般地获救了，尼德·兰站了起来，将他的鱼叉整个插入下章鱼体内，贯透它的三 个心脏。“这是我该报答您的！”尼摩船长跟加拿大人说道。尼德·兰向他鞠了个躬，没有说什么。这场战役 持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动 不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。 （选自《海底两万里》江苏人民出版社） 为深入开展全民阅读活动，加快推进“书香徐州”建设，市全民阅读活动领导小组定于 2022 年 4 月 23 日举 行“书香徐来·香飘四季”徐州阅读节云端分享活动，你被邀请成为一名阅读分享者。 17．（活动一：阅读推荐）在你为大家分享完以上两个语段时，请用简洁的语言向大家介绍这两个语段的内 容。（4 分） 18．（活动二：阅读奇趣）中小学生对《海底两万里》这部科幻小说非常感兴趣。随着科技的发展，如果有 可能，你最想带大家亲历书中哪一个章节的情景？请你从下面的选项中选取一项，结合具体内容说明原因。 （3分） ①在海底平原上散步 ②价值千万的珍珠 ③沉没的大陆 19．（活动三：人物妙谈）活动结束后，你准备以“励志人生”为主题组织一次演讲，请你从以上两部名著 中推荐一个人物，结合所给语段，说一说推荐理由。（3 分） 三、作文（63分，含书写 3分） 20．（21-22 七年级下·江苏徐州·期末）我们身边有很多可爱的人，可能是他，也可能是她，还可以是自己， 请以“我（他/她）也是可爱的人”为题，写篇文章。 要求：①写一篇记叙文；②字数不少于 600 字；③文中不得出现真实姓名、校名和人名；④书写要正确、规 范、力求美观。 ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 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这是座坚rèn（   ）不拔的城市。千百年来天灾战乱，这座城被黄沙埋了好几层，又被重建了好几次。黄河古道仍在城中心静静A（   ），我们把它建成了漂亮的公园。河边沿岸就点缀（    ）着几家很不错的烧烤。 这是座多元包容的城市。这里四通八达，古运河从这里流过，带来了全国各地的风俗和美食；今天的徐州正在B（   ）淮海经济区双向开放高地。中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，被我们的朋友圈从太平洋扩展到大西洋。 烧烤的滋味有千般万种，但“交个朋友”才是每一程旅途中永恒的追求。而在这方面，有情有义的徐州人不会让你失望。从肉味到韵味，从文火到文化，从发源到发展，从炙烤到治理，烧烤“非烤”，“串”是精髓。它是______，也是______，更是______。春服既成，冠者五六人，童子六七人，走街串巷，烧烤于徐州，咏而归，岂不快哉。 （1）根据拼音写汉字或给加点字写拼音。（2分） 坚rèn（ ）    点缀（ ） （2）为文中AB处选择恰当的词语。（2分） 【流淌    奔流】    【建造    建设】 （3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分） （4）划线空白处填写句子顺序正确的是（   ）（3分） ①感官到心灵的升华    ②味蕾到大脑的连线    ③一座城由内而外散发的自信、包容与活力 A．①②③ B．③①② C．②③① D．②①③ 【答案】（1）韧 zhuì （2）A.流淌 B. 建设 （3）中欧班列、万吨码头、国际机场，五通汇流，把我们的朋友圈从太平洋扩展到大西洋。 （4）D 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字及注音。坚韧：jiān rèn，坚指牢固、坚固、强固有力而不易摧毁。点缀：diǎn zhuì，意思是衬托，装饰。 （2）本题考查词语辨析。流淌：液体流动；奔流：指急速流淌；流得很急的水流；结合“黄河古道”“静静”可知，此处指黄河河水在城中心静静流动着，故A处应用“流淌”；建造：建筑；建设：为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施；结合语境，此处指徐州这座城市正在建立淮海经济区双向开放高地，故B处应用“建设”。 （3）本题考查病句辨析。用词不当，此处不是表示被动状态，而是表示主动的意思，故应将“被”改为“把”。 （4）本题考查句子排序。结合语境，由“它是……也是……更是……”可知，此处是表示递进关系，层层深入，故先是②“味蕾到大脑”，再是①“感官到心灵”，最后是③“一座城”。故选D。 3．（22-23七年级下·江苏徐州·期末）你陪小苏游览徐州博物馆，在二楼汉代文物陈列展厅里，小苏对右面这幅与烧烤相关的汉画像石图片特别感兴趣。请你用简洁的语言向他介绍这幅图片。（3分）    【答案】画面生动再现了东汉时期人们宴饮的一个场景（或：惟妙惟肖地生动地/再现了汉代生活场景）：二人坐于榻上，一人拱手，另一人手持肉串正在一圆形炉子上炙烤，画风古朴生动，说明在汉代吃烤肉已是很普遍的生活方式。（意思接近或其他答案合理即可） 【解析】本题考查图文转换。 示例：仔细观察这幅画，我们可以发现这幅画其实是一个汉代人生活的一个场景，两个人坐在一个烤炉的前面，吃着烧烤，说明在汉代吃烤肉已经比较普遍了。 二、阅读（55分） （一）（22-23七年级下·江苏徐州·期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。（17分） ［甲］己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ［乙］爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱社丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 4．用斜线“/”给下面句子断句。（2分）（限两处） 噫 菊 之 爱 陶 后 鲜 有 闻 5．下面各项加点词的意义和用法相同的一项（   ）（3分） A．①自李唐来，世人甚爱牡丹    ②一版印刷，一版已自布字 B．①可远观而不可亵玩焉     ②更互用之，瞬息可就。 C．①予谓菊，花之隐逸者也     ②权谓吕蒙曰 D．①化作春泥更护花     ②士别三日，即更刮目相待 6．用现代汉语翻译下面句子（注意加点词语的解释）。（3分） 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 7．根据要求在下面空格处填写恰当的内容。 两则材料都是直接抒情和间接抒情相结合。［甲］诗的前两句中，（1）“ ”四个字是忧伤的，（2）“ ”四个字又是轻松愉快的，直接抒发了无限感慨中的豪迈洒脱气概。但后两句又通过落红化作春泥的形象间接抒情，含蓄表达了诗人（3） 的心志。［乙］文中（4）“ ”三个字直接抒发了对莲的喜爱之情，又通过对莲的具体描写和赞美，运用了（5） 的写法，委婉含蓄地表达了自己（6） 的思想感情，结尾通过“牡丹之爱，宜乎众矣”暗讽了（7） 。这样的表达艺术使得诗文含蓄蕴藉，韵味无穷。（7分） 8．两篇（首）诗文，诗中吟咏“化作春泥更护花”，文中高呼“出淤泥而不染”，请你选择更欣赏的一句，写出给你的启示。（2分） 【答案】 4．噫/菊之爱/陶后鲜有闻。 5．B 6．（它的茎）内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝节，香气远闻更加清芬，洁净地站立着。 7．浩荡离愁 吟鞭东指 诗人虽远离官场,依然关心着国家命运，不忘报国之志。 予独爱 托物言志 高洁傲岸的情操和不与世俗同流合污的精神。 追名逐利的世态百相。 8．我欣赏“化作春泥更护花”，这句启迪我感受一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理，明白了一种难能可贵的生命价值观。（意思接近即可。只写出选择诗句没写启迪不得分）。 或：我欣赏“出淤泥而不染”，这句启迪着我，言行要有自己的原则，不要受坏环境的影响。（意思接近即可。只写出选择诗句没写启迪不得分）。 【解析】 4．本题考查文言断句。结合“噫菊之爱陶后鲜有闻”分析，“噫”是一个感叹语气词，单独成句，表示感叹，故在“噫”后断句；“菊之爱”省略了主语，“菊”是宾语前置，“爱”是谓语，故在“爱”后断句；再结合句意“啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了”可断句为：噫/菊之爱/陶后鲜有闻。 5．本题考查理解文言字词的意义与用法。A.从，介词/另自，另外，介词；B.都是“可以”的意思，动词；C.认为，动词/对……说，动词；D.更加，副词/另外，重新，介词。故选B。 6．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。注意句中重点字词“蔓（横生枝蔓），枝（旁生枝节），植（站立着）”要理解正确。 7．本题考查理解分析文章内容与写作手法。结合【甲】诗的前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”可知，诗句的意思是：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸。离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。“浩荡离愁”写出了诗人的忧伤，“吟鞭东指”写出了诗人的轻松愉快；结合【甲】诗的后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”可知，诗句的意思是：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这两句含蓄地表达了诗人虽远离官场，依然关心着国家命运，不忘报国之志的心志。结合【乙】文“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，句子的意思是：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。句中的“予独爱”直接抒发了对莲的喜爱之情；文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。这是运用托物言志的写法。文章运用托物言志的写法委婉含蓄地表达了自己高洁傲岸的情操和不与世俗同流合污的思想感情。结合“牡丹之爱，宜乎众矣”可知，句子的意思是：对于牡丹的喜爱，当然就很多人了。牡丹妍丽妖冶，以富贵媚人。这句话暗讽了追名逐利的世态百相。据此概括作答。 8．本题考查赏析语句与感悟启示。结合“化作春泥更护花”可知，诗句的意思是：化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这句话启迪人们要有一种伟大的奉献精神和积极乐观的人生态度、哲理；也告诉我们生命中的失败和挫折并不意味着终结，而是一个新的开始，就像落下的花瓣最终会转化为养分滋养着新的花朵一样，我们在面对失败时，应该看到其中的机会和希望，从中学习和成长。 结合“出淤泥而不染”可知，句子的意思是：从淤泥中长出却不被污染。这句话告诉人们言行要有自己的原则，要坚守自己的本心，不要受不好的环境的影响；启示我们做人要有气节，有节操，不人云亦云，不趋炎附势，能理性客观的来看待人生。 参考译文： 【乙】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不相互牵连也不长枝节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数应当就很多了！ （二）阅读下面的材料，完成问题。（10分） （22-23七年级下·江苏南通·期末）阅读下面的材料，完成下面小题。（10分） 【材料一】 ①意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 ②当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。 ③那种共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。 （选自杨利伟《太空一日》） 【材料二】 ①从2003年我国航天员第一次进入太空，到2023年6月4日神舟十五号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，这些年我国航天给人的惊喜和振奋不断。 ②实际上，从各类科普我们知道，太空充满了诱惑，也危险重重。航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰，仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有。 （选自“中国日报网”） 【材料三】 ①后来，航行组中的另外两名地航员在事故中受伤，不久相继去世，从那以后，在“落日六号”上，只剩下她一个人了。 ②现在，“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。 ③她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。飞船上有一个中微子传感眼镜，这个装置使她同地面世界多少保持着一些感性的联系。但这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 ④那个没有日出的细雨蒙蒙的草原早晨，竟是她最后看到的地面世界。 ⑤“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 ⑥我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。 ⑦“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到“落日六号”并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……” （选自刘慈欣《带上她的眼睛》） 【材料四】 2015年刘慈欣《三体》、2016年郝景芳《北京折叠》先后斩获“科幻界诺贝尔文学奖”之称的而果奖，中国科幻文学站在了世界科幻文学舞台的聚光灯下。这有利于讲好中国故事并助力科普科幻教育事业高质量发展。科幻作品的一大特征是引发观众的好奇心，使其无形中爱上科学。好奇心是人的天性、人类进步的源泉，也是学习研究的一大动力。善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国情怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志。 （选自《中国教育报》2023年2月9日） 9．概括【材料一】中杨利伟的心理变化过程。（2分） 10．结合【材料一】【材料二】，谈谈航天员为什么被称为“航天英雄”？（2分） 11．《带上她的眼睛》是作者根据自己的同名小说改写的。【材料三】中画线句原句是这样的“还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢。再见。”你觉得原句好，还是改写以后的句子好？简述理由。（3分） 12．爱因斯坦对科幻小说持否定态度，他认为科幻小说会毁了科学。你是否赞同爱因斯坦的观点?根据上述四则材料，以及你阅读《海底两万里》的体会，阐述理由。（3分） 【答案】 9．由痛苦、绝望，到轻松、舒服。 10．从材料一中，我们了解到航天员面临着很多的意外，有可能会为了航天事业献出自己的生命；材料二中，我们看得出航天员不是人人都可以胜任的，要有过硬的身体素质和诸多的挑战。（扣住“不怕困难、奉献牺牲、面临挑战”之类回答） 11．示例1：我认为原句更好。原句中的“我起了名字的小花”和“再见”体现了她热爱生活，以及坦然面对生死，而改句没有这几个词，则显得平淡，不能表现人物的精神和品质。 示例2：我觉得改句更好。改句中的省略号是一种畅想，激发起作者和读者无限的想象、思考，更具开放性。更能体现她作为地航员决定坦然然面对死亡的从容。 12．我不赞同。科幻小说虽然想象大胆，但是建立在科学基础之上；科幻作品可以激发青少年的科学兴趣，树立科学理想、启迪想象、培养创新能力，促进科学的进步。如《海底两万里》中许多大胆而天马行空的构思已成为现实，可见科们小说不仅不会毁了科学，反而具有一定引导性与前瞻性，促进科学发展（结合《海底两万里》的相关情节并分析）。 【解析】 9．本题考查对材料内容的理解与概括。结合材料一第①段“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”，可知，杨利伟是痛苦绝望的；根据第③段“我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负”，可知，杨利伟是轻松和舒服的；据此可概括为：由痛苦、绝望，到轻松、舒服。 10．本题考查对材料内容的理解与概括。结合材料一第①段“意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了”分析，航天员面临着很多的意外，有可能会献出自己的生命；结合材料二第②段“航天员时刻面临各种挑战，如履薄冰，仅仅是身体健康方面，由于环境转换、重力影响、身体自我保护调整等因素影响，身体要承受很多考验和变化，从头到脚，从外到里，从轻到重都有”分析，航天员不是人人都可以胜任的，要有过硬的身体素质和诸多的挑战。 11．本题考查句子分析。从语句的情感和手法上进行分析，此题答案不唯一。言之成理即可。 示例一：认为原句好，“我起了名字的小花”体现了“我”对于生活的热爱，即使面对死亡，仍然泰然处之，体现了“我”热爱生活、不畏艰难的高尚品质；示例二：认为改后的句子好，以省略号结尾，引发读者无限想象，使结局具有开放性。“还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”写出了“我”在面临困难时的稳定心态，体现了“我”面对着死亡仍可以泰然处之的品质。 12．本题考查阅读看法。首先回答：不赞同，然后分析原因。科幻小说建立在科学基础之上的；结合材料四“善用优秀科幻作品，可以从源头激发青少年的科学兴趣，帮助其树立科学理想、了解科学知识、掌握科学方法、启迪科学想象，培养好奇心、创新精神、创新能力，激发青少年的家国情怀，培育他们为中国梦团结奋斗的雄心壮志”分析，科幻作品可以激发青少年的科学兴趣，掌握科学方法、树立科学理想、启迪科学想象、培养好奇心、创新精神、促进科学的进步。如《海底两万里》中以电力做动力的潜艇即现在的核动力潜艇、用空气压缩的枪发射带电的子弹即现在的电击枪，还有潜水艇、电能、完善的潜水设备，用电报传递信息；人类登月；驾驶直升机来往；海底潜艇等都变成了现实。可见科们小说不仅不会毁了科学，反而具有一定引导性与前瞻性，促进科学发展。 （三）（22-23七年级下·江苏扬州·期末）阅读下面文章，完成问题。（18分） 我的“梨树院” 杨建平 ①我家的老宅里就有一棵梨树，梨花盛放时，满树白云飘飘，满院花影重重。到了秋天挂满枝头的脆梨半红着脸，朝我摇头晃脑。至今想起，仍是垂涎三尺。 ②陕塬人祖祖辈辈都住在一种叫“地坑院”的民居里。全村没有一间瓦房，全是在平地上挖一个四方形的深坑，再从深坑的截面横向掘进成圆拱形的土窑洞，以土坯或砖在窑洞的入口砌窗户和门，再在窑洞里用土坯砌火炕，这样就可以居住了。 ③我家的老宅，是一个拥有十孔窑洞的地坑院。院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。农村没有街道门牌，我家就被称为“梨树院”。我就在这出生、长大，又在这里结婚、生子，院里的每个犄角旮旯，我都记得清清楚楚，夜里进出门洞、上茅房、喂猪、挑水、劈柴，啥都不耽误。至于村里每个院落的形状和位置，我也是烂熟于心，即使在夜里疯跑，也不会失足掉下去。 ④梨树院附近有全村唯一一块篮球场，全村就一个篮球，跟宝贝似的，我想摸一下都难。一天，我正在梨树下吃饭，忽然篮球“砰”的一声掉进我家的院子，我扔下筷子跑过去，抱起篮球一边拍一边笑。有一次，我正在院子里守株待“球”，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上。我不顾眼冒金星，抢着捡球玩，等球被人家取走，才龇着牙喊疼。奶奶一看，我头上起了大包，急忙拿筷子从香油瓶里蘸点香油涂在包上，那香气弥散开来，搞得我连连拱鼻子。 ⑤要说比香油还香的，当属每年春天那扑鼻的梨花香。从院里看，花伞如盖，花影斑驳，尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氩，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。从院外看，只见那锦簇花团似一大朵祥云飘在地平线上，如果是傍晚时分，院子里升起袅袅炊烟，蒸腾在朵朵梨花之间，加之有夕阳斜照，如梦如幻，海市蜃楼也不过如此。 ⑥每逢梨花开满院的时节，一放学，同学们就会争着和我到梨树院写作业，梨树下的大石头上时常趴满写作业的同学。风吹落梨花，我们赶紧把花抓到手里，反复闻香，也会夹到书里。鲜花的汁液都把书渗湿、弄皱了。到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑，奶奶和妈妈知道大家的那点心思，就把捶布的棒槌扔上树梢，打落一地梨，让我们解馋。梨树院的梨就是这样被人陆陆续续吃了去。 ⑦1977年，中断十年的高考制度恢复了。那年冬天，我和哥哥都参加了高考，哥哥被录取了，我差一分未被录取。第二年夏天我又参加高考，终于被录取。时隔半年，梨树院里接连出了两个大学生，也是村里的“唯一”，村里人都说“梨树院的风脉好、出人才，有邻居跑上门祝贺，妈妈就摘树上的梨让人家吃，如果有孩子跟着，临走时还给孩子揣上几个。就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的。带着梨离开家乡，不会留恋不舍，能志在四方。 ⑧在大学里，我学的是中文专业，每每读到“梨花一枝春带雨”“千树万树梨花开”“梨花满地不开门”等诗句，我的脑海里总会浮现出梨树院那棵花开满枝的梨树。后来当我读到殊的“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，突然物我两忘，深深掉进这诗情画意，久久不能自拔——这写的分明就是梨树院。 ⑨后来我调到北京工作，女儿也出国留学，回老家的次数越来越少。某日，大哥忽然打来电话，说新村改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：“那棵梨树呢？”大哥答：“刨掉了。梨树木质细腻，正准备做几个案板，有你一个。”听到这个消息，我心里空落落的。也不知道大哥后来又说了什么，只“哦哦”几声便挂断了电话。 ⑩等到再回老家，目之所及是新盖的瓦房，还有两层小楼。我几乎不认识路了，回自己家时也是东拐西绕才找到。梨树院已湮没在一座座新房之下，杳无踪迹；用梨树做的案板，倒是在新厨房里派上了用场…… ⑪听到网红歌曲“草原最美的花，火红的萨日朗”时，我不由自主地改了歌词——“我心中最美的花，白白的梨花香”。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了“哭声”、流了泪…… （节选自《北京晚报》，有删改） 13．整体浏览文章，在横线处补充相关内容。（6分） 熟悉梨树院的犄角旮旯→ →和同学到梨树院写作业→奶奶和妈妈打梨给同学吃→ →大学时掉进梨花的诗情画意→ →再回老家，梨树院杳无踪迹 14．品读文中画线句，根据括号中的提示分析其妙用。（6分） （1）院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部。（3分）（提示：请从修辞角度） （2）尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氲，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷。（3分）（提示：请从描写角度） 15．请从重音的角度设计下面句子的朗读，并简述理由。（2分） 我竟唱出了“哭声”、流了泪……答题模式参考：重音在“……”+理由） 16．品读文章第⑦段画波浪线部分，从人物形象和情感表达的角度谈谈你的看法。（4分） 【答案】 13．守株待“球”被砸伤 母亲让我带梨离家上大学 大哥电话告知刨掉梨树 14．（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出院里那棵梨树的枝繁叶茂、长势喜人，为下文春天梨花开满院、秋天脆梨挂满枝做铺垫。 （2）通过神态描写/心理描写，生动形象地描绘出我陶醉于梨花香气的情状，侧面衬托出梨花开放时香气的浓郁芬芳，表现出我赏景时的愉悦、陶醉。 15．示例一：重音在“我”，突出没有了梨花院的与以往不同的“我”。 示例二：重音在“竟”，表示出乎意料，突出了抑制不住的难过、伤感，其实又在情理之中。 示例三：重音在“唱出”“流”，强调动词，可以让人联想到作者此时内心的复杂思绪随着歌词流出。 示例四：重音在“哭声”“泪”，从听觉、视觉突出了“我”难过的程度，具体而形象，具有感染力。 16．通过母亲送梨的情节，表现了她热情好客、友爱善良的品质；也表现了当地淳朴的民风，表达了作者对于邻里间友爱和谐的人际关系的赞美，以及对于童年生活与乡村生活的怀念之情。 【解析】 13．本题考查情节梳理与概括。根据题干“熟悉梨树院的犄角旮旯”的提示，找到第④段“有一次，我正在院子里守株待‘球’，篮球掉下来的时候碰到梨树的枝丫，几个来回之后竟然砸在我的头上”可概括出：守株待“球”被砸伤；根据题干“奶奶和妈妈打梨给同学吃”的提示，找到第⑦段“就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光。不过在我收拾行李的时候，妈妈从陶罐里掏出几个梨，塞进我的行囊，这是她特意藏起来的”可概括出：母亲让我带梨离家上大学；根据题干“大学时掉进梨花的诗情画意”的提示，找到第⑨段“某日，大哥忽然打来电话，说新村改造，老宅即将被推平，计划盖瓦房了。我忙问：‘那棵梨树呢？’大哥答：‘刨掉了。梨树木质细腻，正准备做几个案板，有你一个。’”可概括出：大哥电话告知刨掉梨树。 14．本题考查语句赏析。 （1）要求从修辞角度赏析。根据③段画线句“院里的那棵梨树枝繁叶茂，长出院落地平线好多，像一把高高撑起的巨伞，覆盖着院落的顶部”把梨树比作巨伞可知，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出院里那棵梨树的枝繁叶茂、长势喜人；结合⑥段“每逢梨花开满院的时节……到秋天梨满枝头，同学们更是争先恐后地往梨树院跑……”可知，为下文春天梨花开满院、秋天脆梨挂满枝做铺垫。 （2）要求从描写手法角度赏析。根据⑤段画线句“尤其是月光如水的夜晚，坐在院子里赏花，香气氤氩，使我醉眼蒙胧，遐思纷纷”中“香气氤氲”写的是感觉可知，运用了心理描写；“醉眼蒙胧，遐思纷纷”是神态描写；生动形象地写出了“我”因为梨花的香气而很醉，产生了朦胧的遐想，侧面突出了梨花的芳香浓郁，表现了“我赏景时心中无比喜悦。 15．本题考查朗读重音设计。根据对句子的理解，任选一个词设置重音，简述理由即可。 可以重读“我”，“我”是情感主体，是唱歌和流泪的主角，而“我”流泪的原因则是对梨花院的不舍，所以重读“我”可以表现出“我”的改变；可以重读“竟”，“竟”表示出乎意料，居然的意思，根据第⑪段“听到网红歌曲‘草原最美的花，火红的萨日朗’时，我不由自主地改了歌词——‘我心中最美的花，白白的梨花香’。原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了‘哭声’、流了泪……”可知，“我”唱了自己为搞笑而改编的歌词，不知怎么的“唱出了‘哭声’、流了泪”，“竟”字表示出乎了作者的意料，表现梨花院的改变是作者无法接受的。可以重读“唱出”“流”，这两个词是动词，强调作者的动作，“唱出”的同时“流”了泪，可见是这首歌引发了作者的感触，而这首歌中唱到的梨花已经不复存在，使得作者感伤留恋，所以“流”字表现出作者情感的涌现。 可以重读“哭声”“泪”，这两个词写出了“我”唱自己改编的歌词时伤心、难过的程度，不禁哭出声来，流下泪来，作者竟然因为唱歌而流泪，可见情感丰沛，梨花院改变，梨花不见，物是人非引发作者感慨，从视觉和听觉上展现出来，具有强烈的画面感和感染力。 16．本题考查语句理解。要求从人物形象和情感表达的角度分析。 从人物形象的角度分析，根据⑦段画线部分中的“妈妈就摘树上的梨让人家吃”“临走时还给孩子揣上几个”表现母亲面对客人时，会主动请对方吃梨，并给孩子们带梨，可见母亲的热情好客、友爱善良的品质；从情感表达的角度分析，，根据⑦段画线部分中的“就这样，到我离家上大学那会儿，满树的梨早已被摘光”可知，表现了当地淳朴的民风，蕴含着作者对于邻里间友爱和谐的人际关系的赞美；结合⑪段“原本轻松、欢快的歌曲，改词也是为搞笑，不知怎的，我竟唱出了；‘声’、流了泪……”可知，也隐含着对童年生活与乡村生活的怀念之情。 （四）名著阅读。（10分） （21-22七年级下·江苏徐州·期末）阅读名著选段，完成下面小题。（10分） 【选段一】 但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 （选自《骆驼祥子》江苏人民出版社） 【选段二】 啊！我的心因为紧张和恐惧快要撕裂开来！乌贼的巨型嘴巴已经朝着尼德。兰张开。这个不幸的人就要被咬成两段了！我冲上去想要救他，但是尼摩船长已经抢在了我前头。他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。于是，加拿大人奇迹般地获救了，尼德·兰站了起来，将他的鱼叉整个插入下章鱼体内，贯透它的三个心脏。“这是我该报答您的！”尼摩船长跟加拿大人说道。尼德·兰向他鞠了个躬，没有说什么。这场战役持续了一刻钟。那些怪物死的死，伤的伤，最终落荒而逃，消失在了深海中。尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。 （选自《海底两万里》江苏人民出版社） 为深入开展全民阅读活动，加快推进“书香徐州”建设，市全民阅读活动领导小组定于2022年4月23日举行“书香徐来·香飘四季”徐州阅读节云端分享活动，你被邀请成为一名阅读分享者。 17．（活动一：阅读推荐）在你为大家分享完以上两个语段时，请用简洁的语言向大家介绍这两个语段的内容。（4分） 18．（活动二：阅读奇趣）中小学生对《海底两万里》这部科幻小说非常感兴趣。随着科技的发展，如果有可能，你最想带大家亲历书中哪一个章节的情景？请你从下面的选项中选取一项，结合具体内容说明原因。（3分） ①在海底平原上散步  ②价值千万的珍珠  ③沉没的大陆 19．（活动三：人物妙谈）活动结束后，你准备以“励志人生”为主题组织一次演讲，请你从以上两部名著中推荐一个人物，结合所给语段，说一说推荐理由。（3分） 【答案】 17．第一段讲的是祥子刚到城里不久，立志赚钱买一辆属于自己的新车。第二段讲的是尼摩船长一行人与章鱼搏斗，危机时刻，尼摩船长救了尼德﹒兰。 18．例如：《在海底平原上散步》，阿龙纳斯一行人第一次穿上潜水服，走出诺第留斯号，跟随尼摩船长欣赏海底美景，这里有各种美丽的海底生物，还有海底独有的风光，让我应接不暇，是一场视觉的盛宴。我也想去海底欣赏这样的风光，我对着五彩缤纷的海底世界充满了向往。 《在价值千万的珍珠》里，尼摩船长带领阿龙纳斯一行人来到印度洋的珠母沙，数以百计的珠母在这里繁殖，他们还捡拾了价值千万的珍珠的珠母，从一个鲨鱼的口中营救了一位可怜的采珠人并送了他珍珠。我被尼莫船长的勇敢和无私感动了，我非常想亲自看到巨大的珍珠也希望看到尼摩船长营救采珠人的那一幕。 《沉没的大陆》这一节里，他们来到一个传说中沉没的古老的城市废墟，废墟上还有熔岩在喷发，我希望去看看这样古老的文明，也希望能在这里思考悠久的历史与短暂的人生，丰富自己的人生体验。 19．例如：《骆驼祥子》：从这个语段祥子立志省钱买一辆属于自己的车可以看出，他没有任何不良嗜好，他有理想，有行动，发愤图强，力求上进，脚踏实地，乐观、坚定的去实现自己的理想，我们要学习祥子的这种精神。 《海底两万里》：在这个语段中，尼摩船长勇斗章鱼，舍命救下了尼德兰，为遇难的同伴流泪，我们可以看到尼摩船长是勇敢者的化身，在危难面前，冷静、果断。在同伴面前，他重情重义，爱憎分明。这些都是一般人所难以达到的，我们要学习他的这些精神。 【解析】 17．本题考查语段的概括归纳。概括题思路为“谁在哪里干了什么结果怎么样”，如果有特定的时间也可以加上。选段一的主人公为祥子，从“第一步他应当，他想好了”推断出他刚到城里，从“一年半的工夫，他非打成自己的车不可”可以推断出他立志赚钱买一辆属于自己的新车。因此选段一概括内容为“祥子刚到城里不久，立志赚钱买一辆属于自己的新车”。选段二主人公是尼摩船长，从“他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间”、“加拿大人奇迹般地获救了”概括可得：尼摩船长一行人与章鱼搏斗，危机时刻，尼摩船长救了尼德﹒兰。 18．本题考查名著情节的识记以及对文意的理解。首先需要大致复述选段情节，概括思路为“谁到哪里干了些什么事结果如何”，其次，选择的理由需要结合选段内容所体现出的特点谈个人的收获，可以是人物形象，也可以是奇幻的自然景象。在《在海底平原上散步》一章中，从原文“我们要在这个小房子中穿起我们的海底打猎衣服来” 、“现在，我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢？像这类神奇的事是无法用语言来形容的”等文字可知阿龙纳斯一行人第一次穿上潜水服跟随尼摩船长欣赏海底美景。选择的理由可以是五彩缤纷的海底世界给人带来了巨大的吸引力，让人着迷。在《在价值千万的珍珠》一章中，从原文“这里深水底下，罗列着小纹贝礁石岩脉，长度超过二十英里，真是采不尽的珍珠生产场。”、“我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺人鱼腹中。”、“当尼摩船长从衣服口袋中取出一个珍珠囊，放在他手中时，他心中会怎样想呢”等文字中可以归纳：尼摩船长带领阿龙纳斯一行人来到印度洋的珠母沙，数以百计的珠母在这里繁殖，他们还捡拾了价值千万的珍珠的珠母，从一个鲨鱼的口中营救了一位可怜的采珠人并送了他珍珠。 选择的理由是尼摩船长勇敢无畏的精神品质让人感动。 《沉没的大陆》一章中，从“正是，那边的、我眼底下的、荒废了、沉没了、倒下了的一切，现出是一座破坏了的城市，坍塌的屋顶，倒下的庙字，破损零落的拱门，倒在地下的石柱”可知：他们来到一个传说中沉没的古老的城市废墟，废墟上还有熔岩在喷发。 选择的理由可以总结这段经历的特点：即古老的文明让人感受到人生的短暂与历史的悠久，从而丰富自己的人生体验。 19．本题考查对小说主人公形象的理解。注意题干关键词“励志人生”为主题，其次需要结合所选语段，因此需要通过语段中主人公的经历来总结主人公的精神品质，需要围绕励志的主题展开。 《骆驼祥子》：这个语段写了祥子立志省钱买一辆属于自己的车，从“加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块”、“他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘”、“他对自己起下了誓，一年半的工夫，他非打成自己的车不可！”等文字可以看出，祥子没有任何不良嗜好，他有理想，有行动。 推荐的理由可以概括祥子的精神品质：他发愤图强，力求上进，脚踏实地，乐观、坚定的去实现自己的理想，我们要学习祥子的这种精神。 《海底两万里》：在这个语段中，从“他把斧子直接插入了章鱼的两排巨颚之间。”、“尼摩船长被鲜血染红了，一动不动地站在信号灯旁。他望着那片曾经吞没掉他的同伴的大海，泪珠大滴大滴地滚落下来。”这些文字中可以看出尼摩船长勇斗章鱼，舍命救下了尼德兰，为遇难的同伴流泪。 推荐的理由是找到尼摩船长品质中励志的一面：此时尼摩船长是勇敢者的化身，在危难面前，冷静、果断。在同伴面前，他重情重义，爱憎分明。这是我们需要学习的精神。 三、作文（63分，含书写3分 ） 20．（21-22七年级下·江苏徐州·期末）我们身边有很多可爱的人，可能是他，也可能是她，还可以是自己，请以“我（他/她）也是可爱的人”为题，写篇文章。 要求：①写一篇记叙文；②字数不少于600字；③文中不得出现真实姓名、校名和人名；④书写要正确、规范、力求美观。 【答案】例文： 　 她也是可爱的人 我的母亲，是位人民教师。她好似一位芭蕾舞演员，台下的观众，便是一群目光如炬，急需知识哺育的孩子们。 　　从我记事的那天起，我印象中的母亲便是一位身高不高，梳着马尾辫，在厨房挥舞着菜刀，为我烹调美味佳肴的厨娘。我从来没听她提过学校的事。都说老师这一行是最累的，但我却也没听过她一句怨言。 　　刚上完早操的我们，吵着、闹着冲进教室。突然，我抬头向讲台望去，只见我的母亲似一位女侠那般拿着书本，挺直身子，威风凛凛地站在那里。“同学们，我们的英语课马上就要开始了。”母亲温柔的嗓音，飘进了我的耳朵，使这节特别的英语课变得格外亲切。 　　上课时，正如我所说的那样，她如同一位出色的舞者，时而迈着轻快的步伐，时而踱来踱去。有时，当某位同学做出了一次精彩的回答，她会对那位同学优雅地笑笑；有时，当我们正在思考一个令人百思不得其解的问题时，她也会严肃认真地低头沉思。当然，同学们都知道她是我的妈妈，所以从母亲的一次皱眉，一个小动作来看，她还是十分在意这次讲课的效果的。随着下课铃声响起，母亲向我们鞠了一躬，转身走出班门，她来不及听到送给她的掌声，却只留下了那清风两袖。 　　放学回家，看到妈妈还像往常一样在做家务，我急忙向她跑去。“您，今天讲得真不错。”母亲转头望向我，笑了笑。我忽然看到母亲的面庞上竟又多了几丝皱纹。我这才感觉到她现在的疲惫与那时的紧张，我竟一时失了神。 身为人母，身为人妻，身为教师，她是多么艰难，多么不易。每天的工作与家务对我来说不以为然。但是，这些却像一座大山一样压迫着她，但她顽强地走了过来；即使学生、家长对她是多么地苛刻，她依然那么地“宠爱”着我们。 在我心中，她是我的老师，是我的母亲，也是我心目中最可爱的人。 【解析】（1）审题：“可爱”的意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的、讨人喜欢的，此处不仅仅是指外貌，更多是指个人的精神品质令人喜爱。写作时，“可爱的人”需要选择身边的人，重点描绘他人身上的闪亮点，从而给予你一定的启发与鼓励。“也”字表并列，这个人需要有多个角色身份，同时作为这个角色，他所体现出来的品质让人喜爱。 （2）立意：写作对象可以选择自己熟悉的人，如父母，朋友，老师等。要提升立意，需要抓住“也”“可爱”两字入手，可以从个人积极向上的品质入手，这种品质一定是对社会有益、对他人有益的，甚至是推动社会和谐发展的精神品质。比如同学之间的互帮互助，父母对孩子的关怀，父母对自己工作的尽职尽责等。需要关注到写作对象是如何处理好多重身份之间的矛盾，比如作为父母，是如何平衡工作与家庭的。 （3）选材：题目要求记叙文。要有具体的事例，最好选择自己亲身经历的事件，对方留给自己的印象需要深刻，素材需要有细节描写，并且在处理素材时，要善于制造一些矛盾，写作对象是如何化解矛盾，从中读者感受到了人物的难得可贵之处与真实感。比如范文中的母亲，既是老师，又是母亲，她是如何做好自己本职工作的同时又照顾好家庭的，这点值得展开记叙。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$