内容正文：
十二 本命年的回想
刘绍棠
第一课时
【学习目标】
1．梳理思路，理清结构。
2.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。
【重点难点】
1．梳理思路，理清结构。
2.了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，感受乡土文化的独特魅力，激发学生热爱生活，热爱家乡的情感。
【自主导学】
1．给加点字注音。
烙饼( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( ) 腌渍( ) 骚扰( )
2．辨形组词。
栗( ) 薯( ) 抠( )
粟( ) 署( ) 呕( )
3．全文起笔，以诗意的语言尽数列举二十四节气名称，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这样写的意图是
。
4．根据语境说说你对下列句子中加点词的理解。
⑴谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。
⑵今年岁逢丙于，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。
5．你知道下列句子所用的修辞手法吗?
①家乡的大年从腊月初一就开始预热。(
)
②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。(
)
③灶王爷走了，门神爷也换岗了。(
)
④上界言好事，下界保平安。(
)
6、春节是我国最盛大最热闹的一个古老传统的节日，俗称“过年”。那么过年有什么习俗呢？
7、朗读课文第4段，读后思考这一段写了过年的哪几件事？给每件事写上小标题。
【自主合作探究】
8、课文记叙了过年十件事情，这十件事是能不能调换顺序？为什么？你能从课文的原话里找到答案吗？
9、从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风俗，除了欢天喜地地饱尝一年的劳动成果外，在丰富隆重火热的气氛中，还寄托着那些期盼？
10、、作者为什么要在自己的本命年里回想几十年前过年的情景呢？
11、课文所写的作者家乡过年的十件事，你最喜欢哪一件？请你发挥想像，具体描绘一下这个场面。
【反馈检测】（20分）
12．根据拼音