第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 学业水平测试-【名师学案】2023-2024学年七年级下册历史分层进阶学习法

●● 七年级历史·下册 第一单元学业水平测试 时间：45分钟 满分：60分 题号 二 合计 得分 一、单项选择题（每小题1分，共15分）】 1.隋开皇八年（公元588年）十二月至次年二月，晋王杨广统率水陆大军50余 万，展开攻灭江南陈朝的大规模作战。材料叙述了隋朝的 () A.建立时间 B.统一进程C.巩固措施 D.制度革新 2.隋朝初年，户数增加了400多万，人口增加了1600多万。当时垦田面 积不断扩大，许多水利工程得到了修复，仓库丰盈，“天下储积，得供五 六十年”。这反映了隋朝 () 尔 A.商业相当发达 B.社会环境安定 C.经济高度繁荣 D.皇帝奢侈腐化 3.“隋朝大运河的开凿突破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水 源和改造地形等难题：其卓越运输能力，体现了当时土地测量和水利水 运等科技成就和创新能力。”上述评价大运河的角度主要是 () A.开凿大运河的难度 B.大运河开通的意义 C.加速了隋朝的灭亡 D.当时开凿大运河的智慧 4.唐代的科举制度使得从学校到社会都重视读书、习文、作诗赋和研习儒 家经典，“五尺童子耻于不闻文墨”，这对于结束魏晋以来的清谈学风与 玄虚思想具有重要作用。这反映出唐代科举制 () A.彻底扭转了门第观念 B.选拔了实用人才 C.带动了社会尚学风气 D.改变了官场风气 5.唐太宗曾多次说过：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”“天子 者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这些看法表明 唐太宗 () A.正确认识到人民群众力量的伟大 B.认真总结了隋灭亡的教训 C.清醒地看到了身为天子的危险处境 批 D.及时制定了防止“覆舟”的统治政策 888 6.如图这位皇帝在位期间，唐朝社会经济得以持续发展， 人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为唐朝进入鼎盛 ●●● 时期奠定了基础。这位皇帝是 ( 00● ●●● A.唐高祖 B.唐肃宗 0●● ●●0 C.唐高宗 D.武则天 ●●0 ●●● 7.诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句中，能反映唐玄宗统治 ●●● ●●● ●●● 前期盛世景象的是 ( ●●● ●●0 A.“生当作人杰，死亦为鬼雄” ●●● ●●● B.“海内存知己，天涯若比邻” ●●● ●●● C.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物” ●●● ●●● D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” -69 8.以下两组图片共同反映的主题是 骨耜 曲辕犁 翻车 筒车 A.政治制度完备 B.农业技术进步 C.海外贸易发达 D.文学艺术繁荣 9.(2023·徐州)贞观四年(630年)，东突厥归附唐朝者多达10余万人， 先后人居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军、 中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法 () A.促进了阶层流动 B.削弱了藩镇实力 C.加强了中外交往 D.推动了民族交融 10.“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮， 影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。”当你读完李白的这 首《月下独酌》的诗歌后，你能感受到李白诗歌的 () A.直面社会现实，通俗易懂 B.淳朴厚重，悲愤凄婉 C.飘逸洒脱，具有浪漫情怀 D.高原气息，边塞苦寒 11.(2023·山西)李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了如图的 内容结构示意图。你认为①处可填写 () 科举制 曲敏却 工具苹护 蓝店气象 民成开教 水水 女子马球 鉴年东流 A.北击匈奴 B.文成公主入藏 C.澶渊之盟 D.设置驻藏大臣 12.“东瀛有多远，芒履难丈量。袈装作舟帆，风雨莫阻挡…”这是中央 电视台播放的一部电视剧的片尾主题曲。据此判断，这部电视剧的主 题是 () A.玄奘西游天竺 B.张骞出使西域 C.鉴真东渡日本 D.甘英出使大秦 13.(2023春·苏州期中)某一日本宗教学家曾说：“玄奘有四张面孔，第 一张面孔是世界上著名的佛学家，第二张面孔是伟大的旅行家，第三 张面孔是伟大的翻译家，第四张面孔是世界上第一个开辟人文学科的 专家。”下列史实符合该人物事迹的是 () A.远航亚非三十多国 B.远去天竺取经 C.远赴日本宣扬佛学 D.开通丝绸之路 14.玄奘去往印度后，学习了印度的声明学和婆罗门经典，其间也极力推 广璀璨的中华文化。玄奘还将印度已经失传的《大乘起信论》翻译为 梵文，赠予印度。这表明玄奘西行 () A.开辟了陆上丝绸之路 B.增进了中印文化交流 C.促进了唐朝经济发展 D.推动了唐朝文化繁荣 70 15.给下图所示内容归纳主题，最合适的是 ◆第1课隋朝的统一与灭亡 ◆第2课从“贞观之治”到“开元盛世” ◆第3课盛唐气象 ◆第4课唐朝的中外文化交流 ◆第5课安史之乱与唐朝衰亡 A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 二、非选择题（共45分） 16.阅读材料，回答问题。(9分) 材料一隋场帝开凿运河，本是惠及百姓、泽 被后世、利国利民的工程，但因劳役过于繁重， 反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。 但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文 化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 摘编自安作璋《中国运河文化史》 (1)指出图中的隋朝大运河的历史地位。依据®因一总」 材料一，结合所学知识，简析隋朝大运河的 怖人运河 开凿对以后中国产生的影响。(3分) 材料二科举选官制度，使一些本来无立锥之 地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、 贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、 有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。 这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然 会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流，这 种流动性同时为那些原来既非官僚，也不是地主的人步入官僚队伍， 提供了可能性。 摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (2)科举制与之前的选官制度有何不同？依据材料二，结合所学知识， 概括科举制对我国古代政治的影响。(4分) (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对隋朝在中国历史长河中具 有承上启下作用的认识。(2分) -71 17.唐太宗是中国古代历史上的伟大政治家。阅读下列唐太宗的言论，回 答问题。(8分) 材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”“凡事 皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫 不失时者，在人君简静乃可致耳，若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农 时，其可得乎？” (1)材料一反映了唐太宗怎样的思想？他秉持这一思想最终开创了大 唐盛世，你得到什么启示？(2分) 材料二“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商 量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之 虑也。” (2)根据材料二，可以看出唐太宗怎样的治国理念？说出一位被唐太 宗称为“镜子”的著名谏臣。(2分) 材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种族皆依朕如 父母”。 (3)根据材料三可以看出唐太宗采取了什么样的民族政策？结合所学 知识写出唐太宗时期与吐蕃友好往来的具体事例。(2分) 材料四唐朝体育活动多样。受周边少数民族及草原民族尚武之风 影响，加上社会繁荣安定，以追求刺激的竞技活动最受当时人们的欢 迎，打马球、狩猎都非常流行。唐朝妇女较少受到约束，她们有单独公 开的社交活动，男女交往也较为自由，妇女经常骑马出游、打猎、打马 球。妇女骑马握弓的勃勃英姿常见于唐朝的绘画和雕塑中。 一摘编自《中国历史地图册》 (4)根据材料四，指出唐朝体育活动的特点，并结合材料和所学知识， 概括形成这一特点的原因。(2分) 18.唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界 的豪迈。阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂栗米白，公私 仓廪俱丰实. 一杜甫《忆昔二首》 材料二农业工具的创新，极大地促进了生产力的发展。 72 材料三风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 一周匡物《及第谣》 材料四唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文 化吸收外来文化：不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅 力，广泛影响到周边国家和地区，其中表现在朝鲜和日本的变化：新罗 在唐朝的影响下，设立国学，以儒家经典和子史要籍为主要教学内容， 甚至作为必读科目。另外还设置专门的人才培养制度以满足国家需 要：而对于日本，则体现在乐舞、书法、绘画、工艺制作、都城规划、医 药、服饰等方面的影响。 一摘编自杨毕坤《唐朝开放与兴盛的当代思考》 (1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世 景象，这一盛世局面在历史上称为什么？(1分) (2)材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？(2分) (3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？(1分) (4)阅读材料四，写出两例唐朝的对外开放“大出大进”的史实并说明 其影响。(4分) 19.开放与包容是各国文明进步的重大理念，唐朝时期中外交流频繁。 (11分) 材料一他的西行之路，被现代人认为是一条由信念、坚韧和智慧浇 铸而成的求知之路，是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。 (1)材料一中的“他”是谁？他西行的目的地是哪里？他的一生与佛学 密不可分，他为后世留下的经典著作是什么？(3分) 材料二在返日留唐的学生策动下，日本发生著名的大化改新。日本 社会各阶层也深受唐文化浸染，他们吟唱唐诗，雅好唐乐，发展“唐 绘”，行唐礼，服唐服。 一摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 (2)根据材料二归纳日本受唐朝文化影响的表现。日本深受唐朝文化 的浸染主要得益于哪些人群？结合所学知识，请你再举出一例唐 朝时中日交往的史实。(3分) 73 材料三走在唐朝的都城，车如流水，马如游龙的宽衢大道上，你遇见 的绝不仅仅只是唐朝人。你随时会遇见突厥人、西域人、波斯（编者 注：伊朗)人、大食（编者注：阿拉伯帝国）人、拂蒜（编者注：东罗马帝 国)人、日本人、新罗人、天竺人、真腊人、骠国人… (3)结合所学知识，材料三中“唐朝的都城”是哪座城市？根据材料三， 概括唐朝对外交往主要有哪些特点？(3分) (4)综合以上材料及所学知识，你认为唐朝对外交往活跃的原因是什 么？请你为当今中国对外交往提出合理化建议。(2分) 20.(2023春·苏州期中)民族交往、交融与交流对中华民族的发展具有 重要的意义。维护国家统一、民族团结是每个公民应尽的责任和义 务。阅读材料，完成下列问题。(9分) 材料一中国历史是连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内 聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂， 但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来 越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。 一摘编自赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 (1)据材料一，指出中国历史发展的演进趋势。结合所学知识，指出推 动隋唐时期这一趋势发展的制度基础。(3分) 材料二 店朝阁立木《步辇图》 布达拉名的松赞布、文成公主塑像 (2)据材料二反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80一120字的 小短文。要求：题目自拟，史论结合，表述完整。(6分) 74控制。论述:明清时期都注重从思想领域严密控制知识分子。明朝为了 选拔听命于皇帝的官吏,实行“八股取士”。“八股取士”禁了人们的思 想,阻碍了文化的发展,拒杀了人才的培养。许多读书人为了能被录取 只顾理头死读经书,钻研八股,成为皇帝旨意的顺从者。为加强君主专 制,清朝从思想领域严密控制知识分子,大兴“文字狱”。“文字狱”的推 行,禁了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。结论 综上所述,明清时期,通过八股取士和文字狱的推行,加强了思想控制,也 严重阻碍了中国文化的发展 第一单元学业水平测试 1.B 2. C 3.D 4. C 5. A 6.D 7. D 8. B 9.D 10. C 11. B 12.C 13.B 14.B 15.C 16.(1)地位:是古代世界上最长的运河。影 响:加强了南北地区政治、经济、文化交流;由于大量征调民力,劳役繁重, 引发了农民起义,加速了隋朝的灭亡;对以后朝代经济文化的发展和政权 的巩固,都起了巨大的作用。 (2)不同:选拔官员不再看重门第,更加注 重考察人才的学识;以考试成绩作为选拔官员的标准。影响:科举制的创 立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权 力,扩大了官员选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶 层的流动,同时也推动了教育的发展。 (3)认识:隋朝结束了长期以来 的分裂割据局面,为之后统一、强盛、繁荣开放的唐朝奠定了经济、政治基 础;它对之前朝代形成的政治制度和选官制度进行了创新,极大地影响了 后世。 17.(1)思想:以民为本。启示;要治理好国家就必须爱惜百姓。 (2)治国理念:虚心纳谏。谏臣:魏征。 (3)民族政策:开明的民族政策。 事例:文成公主入藏,促进吐番经济和社会的发展。 (4)体育活动多样 妇女参加体育活动;受周边少数民族影响,社会繁荣,社会风气开放等。 (2)农具:曲辕犁、简车。 18.(1)开元盛世。 (3)制度:科举制。 (4)鉴真东渡;玄奘西行。鉴真为中日文化交流作出了卓越的贡献;玄奘 为中国佛教发展作出重大贡献。 19.(1)人物:玄奘;目的地:天_;著 作:《大唐西域记》。 (2)表现:实行了大化改新;吟唐诗;喜欢唐朝音乐。 绘画;行唐礼;穿唐服等;人群:遣唐使、留学生、留学僧等;史实:鉴真东 渡。 (3)城市:长安;特点:交流国家众多;往来人员众多;交流频繁。 (4)原因:政治稳定,经济繁荣;文化强盛;统治者实行开放的对外政策;建 议:坚持对外开放政策;进一步扩大对外开放;加强中外交流,互惠互利。 (言之有理即可)20.(1)趋势:中国历史发展的演进趋势是国家统一、民 族团结的内聚力不断增强、统一多民族国家不断巩固和发展。基础:三省 六部制、科举制。 (2)题目:唐藩和亲。论述:吐藩赞普松赞干布仰慕中 原文化,多次派使者向唐朝求婚,唐太宗同意将文成公主嫁给他。641 年,文成公主入藏时带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药。 历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化,派遣 贵族子弟到长安学习。唐蓄和亲促进了吐番经济和社会的发展,密切了 唐朝与吐藩的关系,这段历史佳话,以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛 传播。 第二单元学业水平测试 1. A 2. B 3. A 4. B 5. B 6. B 7. C 8. D 9. C 10. C 11. B 12.A 13.C 14.C 15.C 16.(1)①辽;②金。 (2)渊之盟。此后 很长时间,宋辽之间保持着和平局面。 (3)铁木真。统一蒙古草原,建 17.(1)①③ 立蒙古政权。 (4)政权并立,民族关系发展。 ②④ (2)宋代经济发达;少数民族政权兴起,阻断陆上“丝绸之路”;统治者的支 持;造船技术及航海技术的进步等。 (3)南迁的中原人带来了先进的技 -113