第3单元 第6课 第1框 集体生活邀请我-【名师学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法

第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 新·课·标·导·航 核心素养 责任意识。 命题方向 以生活情境、时政热点为素材侧重考集体的力量。 ①具备承担责任的认知、态度和情感,并能转化为实际行动。②了解集体的含义、作用,感受集 课标要求 体的温暖。③认识集体的力量,懂得在集体生活中要相互关爱,为集体建设贡献力量。 新知要点填一填。 什么强大) (1)对外:借助 ,我们得以完成 一、集体的温暖 1.集体的含义是什么? 许多单凭一已之力无法完成的事情。 的 集体是人们联合起来的 (2)对内:在某种程度上可以影响甚至改变一 整体。 个人。个人在集体生活中会自觉或不自 2.集体的联结度和集体温暖之间有什么关系 觉地产生与集体要求相一致的 集体有助于我们获得 和 一般来说,集体的 越高,个体 感知到的集体温暖就越多。 自信心,也有助于我们学习他人的经验, 3.我们在集体生活中可以获得哪些情感需要 扩大视野,健康成长。 (1) 和归属感。 思维导图 (2)集体 4.集体荣誉感有什么作用? 集体的含义 长 集体的温 集体生活温暖的表现 集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们 -集体荣感的作用 ,激励我们不断前进。 集体力的来源 二、集体的力量 +集体的力过 集体力量对我 5.集体的力量形成的方式是什么?(集体的力 们成长的意义 量是如何形成的) □基础知识过·过 (1)集体的力量来源于成员共同的目标 和 知识点一 集体的温暖 中汇 (2)个人的力量是分散的,但在 1.在一次集体春游活动中,玲玲不慎与同学们 聚,就会变得强大。 走散,她感到很害怕。当同学们找到她时,她 (3)个人的力量是有限的,但通过 悬着的心终于落了地。这说明 C 可以实现优势互补,产生强大的合力。 A.个人在集体生活中会自觉或不自觉地产 6.集体力量强大的表现是什么?(集体力量为 生与集体要求相一致的态度和行为 41 七年&道德与治·下册 B. 集体是人们联合起来的有组织的整体 5.个人的力量是有限的,但在集体中汇集起来, C.集体有助于我们获得安全感 就会形成强大合力。以下能说明这个观点 的是 D. 集体有助于我们学习他人的经验,扩大视 ( ①“人心齐,泰山移” ②“一枝竹篇呀,难度 野,健康成长 汪洋海,众人划桨哟,开动大帆船”③“千人 2.小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒,错失 同心,则得千人之力”④“兄弟同心,其利断金” 决赛后他掩面而泣,心情久久不能平复。班 A.①③④ B.①②④ 长带着同学们一起安慰他,使小春重拾信心。 C.①②③ D.①②③④ 绽放笑容。校园广播站要报道此事,下列适 6.七年级(1)班的各项活动组织得有声有色,同 合作为报道标题的是 ( ) 学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现 A.珍爱生命舞动人生 的小丽也加入进来,并变得越来越活泼、越来 B. 调节情绪独立成长 越自信了。这说明 C. 不遇挫折难以成功 A.集体的强大得益于同学们强烈的集体荣 D. 集体帮扶 温暖人心 誉感 3.小亮同学在作文中写道:倘若问我在这一年 B.集体的影响都是正面的,都传递着正能量 C.集体的力量是强大的,在某种程度上可以 里最难忘的一件事情是什么,我会回答是集 影响甚至改变一个人 体的温暖。他感受到的集体温暖应该包括 D. 集体生活有助于我们学习他人的经验 ( _ ②散发 名师点津 ①被认可和接纳,得到尊重和理解 集体是人们联合起来的有组织的整体。集体的 自己的光和热,彼此传递关爱和温暖 ③体 联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每 验到集体荣誉感 ④获得安全感和归属感 个人都有过集体生活的情感需要。 A.①②③ B.①②④ 素养能力提一提 C.①③④ D.①②③④ 7.【中考新方向·活动探究题】为帮助同学们更 知识点二 集体的力量 好地适应新集体,某校七年级(5)班开展了以 4.2022年,中国空间站任务将实现3个首次:首 “集体生活邀请我”为主题的教育活动,请你 次6个航天器组合飞行,首次航天员驻留达6 参与其中并完成下列任务。 个月,首次2个乘组航天员同时在轨。每一 (1)【拟定标语】为营造和渲染气氛,请你为本 次进步无不凝结了千万航天工作者的心血与 次活动设计两条标语。 汗水,依靠的是每一个人拧紧每一颗“甥丝 钉”,坚守每一个岗位。“天和”腾飞所汇聚起 . 的强大力量说明 (2)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。 ①美好集体的建设离不开每个人的智慧和力 ①“写一写”:写两句歌颂集体团结的名言。 量 ②集体的力量来源于每个人的情感需要 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结 协作 ④集体的力量是强大的,可以影响甚 至改变个人 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 勤学助毂 优质高数 42 ②“想一想”:思考一下良好班集体的标准。 (2)请说明新成员应具备哪些条件。 ③“议一议”:讨论一下增强集体力量的方法。 【活动花絮】在活动筹备的过程中,出现了一 些“小状况”。 状况一 期中考试要到了,小磊不想耽误复 习时间,想退出筹备组。 状况二 小新提了些自己的意见,却与小美 (3)【感受温暖】请你说说在集体中感受到温 的想法背道而驰,两人发生了激烈的争执。 暖的事例。 (3)为了让筹备组拥有最美的和声,你建议大 家怎样做? (4)【出谋划策】围绕主题,请你为本次活动再 设计几种活动方式。 8.冲刻A【“微光”闪闪】 七年级下学期,学校中出现了同学们自 已组建的“奥数加油”“快乐英语角”等兴趣小 【活动后续】“微光”志愿小组开展的一系列活 组,几个同学打算召集部分同学组建“微光' 动得到大家的肯定,使集体成员越来越自信 志愿小组,为学校的师生做一些力所能及的 越干越起劲。 事。为此,请你认真参与。 (4)请运用所学知识,谈谈自信这一品质的重 【团队招新】为了寻找志同道合的伙伴,需要 要性? 设计一份招新海报。 “微光”志愿小组招新了! 我们的愿景: 如果你有兴趣,欢迎你加入! XX年××月 误区:集体的力量取决于成员的多少,越多 (1)请拟定“微光”志愿小组的愿景。(提示; 过越强大。 可从成立的目标或美好的前景等方面 警示:集体并不是成员的简单相加,而是有 人手) 共同目标、分工明确的整体。古语说“千人同 心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。” 集体的力量来源于成员共同的目标和团结 过协作。 43 七年&道德与落治·下册烈精神.增强爱国情感。②努力学习科学文化知识，提高自身素质报效祖 国。③增强责任感与使命感，传递情感正能量。（言之有理、两点即可） (3)①步履蹒跚与时间赛跑，身患绝症与病毒周旋，这一战，你矗立在死神和 患者之间一 一张定宇。②身患重病仍投身教育工作，为大山深处的失学女 生带来人生的新希望一张桂梅。 第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们” 第一框集体生活邀请我 新知要点填一填 1.有组织2.联结度3.(1)安全感(2)荣誉感4.温暖和力量 5.(1)团结协作(2)集体(3)优化组合6.(1)集体的合力(2)态度和 行为安全感 基础知识过一过 1.C2.D3.D4.B5.D6.C7.(1)如班集体是我们共同的家园，我 们是班集体的主人，等等。(2)①人心齐，泰山移；一朵鲜花打扮不出美丽 的春天；一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海；一个篱笆三个 桩，一个好汉三个帮：等等。②有共同的目标，有严明的纪律和融洽的师 生关系，有积极向上的班级氛围，等等。 ③树立共同的奋斗目标；培养团 队意识；维护集体的荣誉和利益；自觉遵守集体纪律；等等。 (3)略。（答 案具有开放性，只要是能够体现出集体温暖的事例即可。)(4)写调查报 告、举行演讲比赛、办手抄报等。 8.(1)关爱他人，传递情感正能量；带助 他人，让同学们感受班集体的温暖；化解矛盾，让同学关系更和谐；增加集体 凝聚力：树立班级的良好形象；等等。(2)富有爱心；乐于助人；关心集体： 敢于担当；有协作精神；善于沟通；等等。(3)①尽力做好自已，遵守规则 以保持集体的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以 通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。③在集体中，个人利 益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在集体生活中，我们要学会 处理与他人的各种关系。 (4)①青春的探索需要自信。②自信让我们充 满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的 事业。 第二框集体生活成就我 新知要点填一填 1.(1)负责任(2)人际交往2.职责有担当3.生活经历友好相处 4.(1)平台(2)差异学习资源(3)共同目标5.(1)展示发展认识 完善(2)优点完善(3)集体生活丰富 基础知识过一过 1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.D8.情景一(1)主动融入班集体， 感受集体的温暖和力量。(2)集体给我们温暖和力量；集体生活可以涵养 品格，发展自己的个性；等等。 情景二(1)主动报名参加校田径运动会并 积极训练。(2)集体生活为我们展示个性、发展个性提供了平台；实现集 体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能；只有在集体中，个性 才能得到高度的觉醒和完善；等等。 情景三(1)原凉小红的过失 (2)在集体生活中学会理解和包容，学会友好相处，有助于培养我们人际交 往的基本态度和能力，有助于我们自主发展、丰富个性。 9.(1)集体生活 可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基 本态度和能力。 (2)说明了我们可以在集体中发展自己的个性。 (3)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台 上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个 人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个 性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们 要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 第七课共奏和谐乐章 第一框单音与和声 新知要点填一填 1.不正当或不合理的要求2.(1)个人意愿共同要求(2)合理性平衡 点3.(1)遵守规则(2)改进建议4.(1)本质上(2)集体利益(3)正 当利益(4)矛盾和冲突(5)顾大局 基础知识过一过 1.B2.C3.B4.A5.D6.C7.A8.C9.(1)不合理。①个人利 益与集体利益在本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上。③坚持集体主义，反对极端个人主义 (2)①要提升全班同学的责任意识，教室是大家共同学习的环境，良好的 环境有利于大家的学习和生活，所以要认真打扫卫生。②要爱护公共财物， 图书角的图书翻阅完后要整齐地放回书架。③良好的学习氛围需要大家共 同维护，遇到违反纪律的情况，大家要及时制止。④抄袭作业和考试作弊是 -133