第1单元 第3课 第1框 青春飞扬-【名师学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法

第三课 青春的证明 第一框青春飞扬 新·课。标。导·航 核心素养 健全人格。 命题方向 以生活情境、名言佳句来侧重考查自信、自强。 课标要求 ①了解成长的渴望，规划青春路径。②了解需要自信、自强的原因，寻找自信、自强的方法。 Q新知要点填一填 5.自信和自强如何助力青春成长？（如何让自 一、成长的渴望 己的青春飞扬) 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 激荡的 ,自信的青春热情， (1)渴望拥有健美的 、充实的大脑。 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助 (2)渴望 、渴望 ,“指点江山， 力青春成长！ 激扬文字”。 思维母圆理脉络 2.面对成长的渴望，我们应如何做？ 成长的祸望的表现 面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不 成民的满望 而对成长的涡望，如何 同的 ,我们要规划青春 ,思 走好青在之路 考自己如何走过青春之路。 方春的探索而尝白信 H片让我J允满激情 飞翔的力量 二、飞翔的力量 白英.让古春布进的步 伐永不停总 3.青春的探索需要自信的原因是什么？ (1) 让我们充满激情。有了自信，我 。基础知识过一过 们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大 知识点一 成长的渴望 而光荣的事业。 1.【跨学科题】白日不到处，青春恰自来。苔花 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 如米小，也学牡丹开。”这首20字小诗《苔》被 与坚持，能够展现优势与才华，激发 乡村教师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》 ,获得更多的实践机会与创造 的舞台重新唤醒。这首小诗启迪我们要 可能。 () 4.怎样才能获得自信？ ①尊重生命，珍惜青春②直面挫折，意志坚 (1) 可以让我们更自信。我们的每 强③悦纳自我，完善自我④我行我素，自 一点进步，都是成长的足迹，印记着我们 我独立 克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 的努力。 2.“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱 (2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验 希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正 带来的自信。 在生长的力量。”这句诗告诉我们 () 15 七年被道德与该海·下册 ①编织梦想让未来更出彩 ②青春梦想是一 6.【名言警句】下列名言警句中不能体现自强精 种臆想③青春意味着可无拘无束④青春 神的是 () 孕育出无限希望 ①天生我材必有用②天行健，君子以自强 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 不息③人无耻，无以立 ④胜人者有力，自 3.【逻辑思维】“高原现象”是指学生学习过程中 胜者强 成绩出现停滞不前的现象，但在突破“高原现 A.①③ B.③④ C.①④ D.②④ 象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有 7.【图文哲思】如图漫画给我们的启迪是( 效应对这一现象的是 量大的敌人其实是你有 的姿是年一个汤望品 功的人必须完成的功课。 ①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑 A.阻碍我们前进的只有自己 战③行己有耻，止于至善④自信自强，坚 B.只要正视自己缺点，就一定成功 持不懈 C.自信能获得更多的实践机会 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D.要自强，战胜自己、超越自己 名师点津 名师点津 我们要树立自己的人生理想，规划自己的青春路 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想。激荡的 径，思考自已如何走过青春之路，积极开展人生的探 青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度，给我们 索，同时为未来打下坚实基础。 插上飞翔的翅膀。 知识点二飞翔的力量 素养能力提一提 4.【漫画入题】漫画的寓意是 8.【中考新方向·续写】阅读材料，回答问题。 材料一什么是青春？有人说，青春是泪水； 人创人堂 有人说，青春是任性；有人说… 材料二小梁刚到贵州省乌蒙山支教时，发 现大山里的孩子天真淳朴，却胆小怯懦，害怕 A.调控情绪，勇于超越自我 表达。他带着孩子们用“唱”的方式背诵古诗 B.接纳自己，积极奋发向上 词，创造机会让孩子们展示自我，孩子们逐渐 C.抓住机遇，坚持自主创业 发生了巨大变化，甚至上央视舞台表演也落 D.自立自强，做好生涯规划 落大方。他们吟唱的小诗“白日不到处，青春 5.选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择 恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”，正是他 “躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时 们进步的写照。 代青年，我们应该 (1)根据材料一，你还会用哪些词语描述 A.自强不息，厚德载物 青春？ B.人生几何，对酒当歌 C.淡泊明志，孤芳自赏 D.崇德向善，明哲保身 助学助餐优质高数16 (2)新时代的我们做到青春飞扬需要哪些优 品格，可以成为许多人生命的指路明灯。 秀品质？ 如：天生我材必有用，千金散尽还复来；直 将云梦吞如芥，不信君山铲不平：仰天大 笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 上述古诗可以用来勉励同学们培养什么 品质？这一品质有何重要性？ (3)我们应怎样培养这些品质，增强青春飞翔 的力量？ (3)“在这个世界上，要么被困难打败，要么就 站起来打败它！”谈谈你对这句话的理解。 别效乔，浮荟持一下汽到弱成功依为 9.冲潮A出阅读材料，回答问题。 我能行 CAN DO 不爱放中补年 没有人会蒂你一女于 笮白已芳为才袁有保网 士的年天的鲁梦 图片一：数能行 图片二：生活的强清 (1)两幅图片分别反映中学生应具备什么 ●误区：自信就是自高自大，自满也是自信。 品质？ ●警示：这种认识是错误的，把自信与自负、自 满混为一谈。自信的人既能够实事求是地看 待自己的优，点，又能看到自己的缺点。因而他 不会自高自大，也不会自满。自满多指满足于 自己取得的成绩而沾沾自喜的心理状态，产生 这种心理后，会使人缺少继续求知或工作的动 力，变得骄傲自大不知进取。自满不是自信， (2)以古典诗词为代表的中华优秀传统文化， 一旦自满，就会限制自己能力的提高，一旦自 积蓄着中国人的智慧、品格、情怀和修养， 满，成功的道路就会变得越来越窄 一首诗、一阕词、一篇文章中所蕴含美好 17 七年般道德与该洛·下册我们创造的源泉，我们要多参加社会实践。④青春的创造意味着用自己的 智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。11.(1)示 例：科技创造未来；培养创新能力适应新时代发展；勇于探索，不断创新；等 等(2)示例：在水杯里加挤压泵可以方便身体不舒服的人，使其不用起身 就能喝到水。 (3)青春的创造是多姿多彩的；创造存在于我们生活的各个 方面，存在于我们每个人身上，我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢 于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路：我们也要关 注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造 者。我想发明创造一些对人类有益的东西，比如：我想研究出一个不需要电 的台灯，并且是不伤眼的。 第二课青春的心弦 第一框男生女生 新知要点填一填 1.(1)生理(2)性格特征2.(1)与生俱来接受(2)刻板印象 3.(1)自我形象(2)自身潜能4.完善自己5.(1)取长补短(2)自傲 自卑(3)相互学习 基础知识过一过 1.B2.A3.A4.B5.B6.D7.(1)①男生女生各自拥有自身的性 别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体虽 然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某 方面的欠缺而自卑 (2)①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优 势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②应相互理解，相互帮助，相互学 习，共同进步。 (3)示例：①男生形象一阳刚、果敢、自信、包容、敢于担 当。②女生形象 一一温柔、文静、美丽、善良、活泼、善解人意 8.(1)不正 确。理由：进入青春期后，我们的身体会发生一系列的变化，如长痘痘、变声 等，这些都是正常的生理现象。我们要正确对待其他同学的生理变化，不嘲 弄同学的生理变化，这是我们对同学的尊重。 (2)为她做些体贴的事；做 一个耐心的听众；设身处地，向她表示理解；帮助她转移注意；等等。 (3)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独 到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 (4)上述校规并不恰当 与异性交往是青少年成长的一个重要方面，也是对青少年的考验。与异性 相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学校不仅不能限制男生 女生的正常交流，反而要鼓励学生之间多交流，这是培养学生社交能力、交 际能力的基本要求。 第二框青春萌动 新知要点填一填 1.(1)情感体验(2)自我表现异性2.(1)思维方式(2)考验3.质疑 内心坦荡4.(1)正常现象(2)欣赏爱情5.(1)情感(2)欣赏和尊 重责任和能力 6.理智处理 基础知识过一过 1.D2.B3.C4.B5.C6.B7.(1)正常。步入青春期，一股从未有 过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌 动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 异性的肯定和接受。 (2)不是。在与异性交往的过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向住理解为爱情。 (3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 8.(1)早恋男女搭配，干活不累(2)①有助于了解异性的思维方式和情 感特征。②有助于学习对方的优秀品质，实现优势互补。③有助于和异性 建立友谊，成为我们青春美好的见证等。 (3)内心坦荡、言谈得当、举止得 体；自然适度、尊重真诚；注意自我保护；等等。 第三课青春的证明 第一框青春飞扬 新知要点填一填 1.(1)身躯(2)自由飞翔2.理想路径3.(1)自信(2)潜能与活力 4.(1)自强(2)成功5.青春活力 基础知识过一过 1.A2.B3.D4.D5.A6.A7.D8.(1)青春是美好；青春是奋 斗：青春是无悔。 (2)自信；自强：创造力；等等。 (3)培养自信品质：要 勇于交往与表达，敢于尝试与坚持，善于发现自己的优势与才华，激发潜能 与活力。培养自强品质：要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。9.(1)漫画一：自信；漫画二：自 强。 (2)自信。自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信的人有勇气 有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华；自信激发潜能与活力，获得更多 的实践机会与创造可能。 (3)①我们要不断克服自己的弱点，战胜自己， 战胜困难。②积极面对困难，用坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持去战 胜它。③面对困难，我们要自信自强，让青春奋进的步伐永不停息。 第二框青春有格 新知要点填一填 1.可耻2.规则界限3.(1)廉耻荣辱(2)辨别(3)后勇(4)道德 -130