第1单元 第2课 第2框 青春萌动-【名师学案】2023-2024学年七年级下册道德与法治分层进阶学习法

第二框青春萌动 新·课·标·导·航 核心素养 健全人格。 命题方向 以情境、漫画、名言警句等考查异性情感。 ①具备正确的自我认知，明白异性交往的重要意义。②懂得要慎重对待异性情感，理解爱情的 课标要求 真谛。③掌挺与异性交往的方法，理智处理异性情感。 Q新知要点填一填 5.如何正确认识爱情？ 一、异性朋友 (1)爱情是一种高尚的 (2)爱情意味着 ,更需要 1.青春期心理萌动的含义和表现各是什么？ (1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮 6.青春期如何正确对待对异性的朦胧情感？ 悄然涌动，带给我们一种特殊的 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我 ,这是青春期的心理萌动。 们应该慎重对待， (2)表现：在异性面前，我们有 的 欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 思维得圆理脉络 的肯定和接受。 青杏期萌动心理的表现 2.与异性交往有什么重要意义？ 六性朋友 古春以异性父作的意义 (1)与异性相处，有助于我们了解异性的 方吞期与并性父作的要求 动 正确对待青春期异件 情感特征 卡性情感 之可的情感 (2)与异性交往是我们成长的一个重要方面， 止瑜认识爱情 也是对我们的 3.如何正确与异性交往？ 、基础知识过一过 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 知识点一异性朋友 ,但只要我们 、言谈得 1.【生活写真】“以前我看到男生就烦。这学期 当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美 开始，我忽然变得愿意和男生说话了，参加各 种活动有男生在场才觉得有劲儿，总想展示 好的见证。 自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏 二、异性情感 女孩儿吗？我很害怕。”下列对小梅的“苦恼” 4.如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 的认识正确的是 () (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 ①不应该，学生应专心学习②这是青春成 朦胧的情感。这是青春成长中的 长中的正常现象③这是小梅渴望得到异性 的肯定和接受的表现，是青春期的心理萌动 (2)在与异性交往的过程中，我们会因为对异性 ④不必烦恼，这是步入青春期的一种特殊情 的 、对美好的向往而愉悦，其实， 感体验 这种欣赏和向往并不是真正的 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 助学助教优质高致12 2.【中考真题】某学校在心理健康宣传周活动 5.【名言警句】著名教育家陶行知曾对早恋的中 中，由专职心理教师专门为七年级学生开设 学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄， 了以“守护青春静听绽放”为主题的青春期 是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只 异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂 有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做 内容的有 () 工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真 ①与异性交往，我们应内心坦荡、言谈得当、 正的幸福。”这教育我们 () 举止得体②青春期萌发对异性同学的好感 ①面对青春期朦胧情感，要好好珍惜②爱 是正常的，但我们要把握尺度和界限，慎重处 情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣 理③异性交往，可以增进我们对异性的了 赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌 解，完善自己的个性，并在学业上取长补短 发对异性朦胧的情感是正常的 ④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨 A.②③ B.①④ C.②④ D.③④ 碍身心健康 6.【漫画入题】下列对漫画中人物的行为认识正 A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④ 确的是 3.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。 我想录她做 他怎么老 友，怎么开口 跟着我？ 而事实上，男女同学正常交往，其作用很大， 表现在 () ①可以增进对异性的了解②不利于“异性 效应”的发挥③缩小交往范围，有利于交往 ①男生的行为是错误的，他不应该和女生交 能力的培养④可以学习对方的长处，完善 朋友 ②女生的做法很正确，男女之间不能 自我，促进身心健康发展 交往③男生可以大方、自然地与女生交往 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ ④女生的想法不正确，男生女生之间可以有 名师点津 正常的友谊 青春期出现心理萌动属于一种正常的现象，我们 A.①② B.③④ C.①③④D.②③ 渴望与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，而是能从 对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 名师点津 青春期，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情 知识点二异性情感 感，这是正常的现象。但我们应注意这并不是真正的 4.【生活写真】青涩的少年时光，同学之间的感 爱情，对于这些朦胧的情感，我们应慎重对待，理智处 情纯洁而美好，但也会偶尔遇到来自异性同 理，学会反思自己的情感，在反思中承担自己的责任。 学的特别的关爱和问询。此时的你，应该选 择的正确回复有 ( √素养能力提一提 ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热 7.【中考新方向·情感故事】青春期的少男少女 的目光②你我不是一个层次上的人，我拒 会产生懵懂美好的情愫，如何正确处理异性 绝你的无知高攀③请把我连同你青春的心 关系成为同学们探讨的话题。下面是小红同 事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你 学的情感故事。 的款款深情，从此以后你我是路人 故事一：产生好感。进入中学以来，小红发现 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 班上同学小强不仅学习成绩好，而且性格活 13 七年级道德与流海·下册 泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小红也开 8.冲刺A观察漫画，回答下列问题。 始努力学习，希望自己能引起小强的注意。 班级实骏活动合作小组 (1)你认为小红的表现正常吗？为什么？ 漫画一严禁接触 漫画二良好合作 (1)漫画一中的校规是为了防止出现 现象。请用一句俗语点评漫画二中劳动 分组的依据： (2)实现从漫画一到漫画二的转变，对于青少 年的成长有什么意义？ 故事二：情感升级。小强发现了小红格外关 注自己，同时也注意到了小红的进步，于是两 个人的接触不断频繁起来。学习上互相帮 助、生活中互相关怀，小红感觉自己找到了理 想中的爱情。 (2)小红和小强的情感是真正的爱情吗？小 (3)青春期是美好的，同学之间通过参加丰富 红为什么感觉自己找到了理想中的爱情？ 多彩的集体生活，亲近自然，感悟生活，陶 冶情操，在交往的过程中收获弥足珍贵的 友谊！ 为见证青春美好的友谊，你认为异性 同学之间的交往需要注意哪些问题？ 故事三：理智处理。小红向小强表达了自己 的情感，小强却很理智地对小红说：“早开的 花终将结出苦涩的果，在对的时间遇见对的 人才是幸福才是爱。我们现在还不具备爱他 ●误区：有同学认为，在与异性交往的过程中， 人的能力。” 我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 (3)小强处理情感的态度给了我们怎样 悦，这种情感就是爱情。 的启示？ ●警示：①在与异性交往的过程中，我们会因 为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容 易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并 不是真正的爱情。②爱情既意味着欣赏和尊 重，更需要责任和能力。面对生活中可能出现 的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 助学助餐优质高数14我们创造的源泉,我们要多参加社会实践。④青春的创造意味着用自己的 智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界 11.(1)示 例:科技创造未来;培养创新能力适应新时代发展;勇于探索,不断创新;等 (2)示例;在水杯里加挤压泉可以方便身体不舒服的人,使其不用起身 就能喝到水。 (3)青春的创造是多姿多彩的;创造存在于我们生活的各个 面,存在于我们每个人身上,我们在遵守法律和道德规范的前提下,要敢 打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;我们也要关 注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造 我想发明创造一些对人类有益的东西,比如:我想研究出一个不需要电 的台灯,并目是不伤眼的 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 新知要点填一填 (2)性格特征 2.(1)与生俱来 接受 1.(1)生理 (2)刻板印象 3.(1)自我形象 (2)自身潜能4.完善自己 5.(1)取长补短 (2)自傲 自卑(3)相互学习 基础知识过一过 3.A 4.B5.B 6.D 7.(1)①男生女生各自拥有自身的性 别优势,欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。 ②不同性别的个体虽 然有差别,但是我们不应因自已某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一 方面的欠缺而自卑 (2)①不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优 势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②应相互理解,相互帮助,相互学 (3)示例:①男生形象 习,共同进步 阳刚、果敢、自信、包容、敢于担 ②女生形象 一-温柔、文静、美丽、善良、活泼、善解人意 8.(1)不正 确。理由:进入青春期后,我们的身体会发生一系列的变化,如长瘟瘟、变声 等,这些都是正常的生理现象。我们要正确对待其他同学的生理变化,不嘲 弄同学的生理变化,这是我们对同学的尊重。 (2)为她做些体贴的事;做 一个耐心的听众;设身处地,向她表示理解;帮助她转移注意;等等 (3)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独 到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。 (4)上述校规并不恰当 与异性交往是青少年成长的一个重要方面,也是对青少年的考验。 相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,学校不仅不能限制男生 女生的正常交流,反而要鼓励学生之间多交流,这是培养学生社交能力、交 际能力的基本要求。 第二框青春萌动 新知要点填一填 1.(1)情感体验 (2)自我表现 异性 2.(1)思维方式 (2)考验 3.质疑 内心坦荡 4.(1)正常现象 (2)欣赏 爱情 5.(1)情感 (2)欣赏和尊 重 责任和能力 6.理智处理 基础知识过一过 1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.(1)正常。步入青春期,一股从未有 过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌 动。在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自已的形象,渴望得到 异性的肯定和接受。 (2)不是。在与异性交往的过程中,我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情 (3)面对生活中可能出现的朦胧的情,我们应该慎重对待,理智处理 8.(1)早恋 男女搭配,干活不累 (2)①有助于了解异性的思维方式和情 感特征。 ②有助于学习对方的优秀品质,实现优势互补。③有助于和异性 建立友谊,成为我们青春美好的见证等。 (3)内心坦荡、言谈得当、举止得 体;自然适度、尊重真诚;注意自我保护;等等 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 新知要点填一填 (2)自由 1.(1)身躯 飞翔 2.理想 路径 3.(1)自信 (2)潜能与活力 4.(1)自强 (2)成功 5.青春活力 基础知识过一过 1.A 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.D 8.(1)青春是美好;青春是奋 斗;青春是无悔。 (2)自信;自强;创造力;等等。 (3)培养自信品质:要 勇于交往与表达,敢于尝试与坚持,善于发现自己的优势与才华,激发潜能 与活力。培养自强品质:要不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己;要靠 坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 9.(1)漫画一:自信;漫画二:自 (2)自信。自信让我们充满激情,坚定信心和希望;自信的人有勇气 有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华;自信激发潜能与活力,获得更多 的实践机会与创造可能。 (3)①我们要不断克服自己的弱点,战胜自己 战胜困难。②积极面对困难,用坚强的意志,进取的精神和不懈的坚持去战 胜它。③面对困难,我们要自信自强,让青春奋进的步伐永不停息。 第二框 青春有格 新知要点填一填 1.可耻2.规则 界限 3.(1)廉耻 荣辱 (2)辨别 (3)后勇 (4)道德 一130