第1课 隋朝的统一与灭亡 同步练习--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会七年级下册

第1课 隋朝的统一与灭亡 一、单项选择题 1．“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”“男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。”上述两句诗所描述的现象最早发生于（   ） A．魏晋南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 2．隋唐时，地处大运河两端点之一的这座城市，被《全唐书》誉为“东南名郡”。这座城市是（   ） A．洛阳 B．长安 C．广州 D．杭州 3．“贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……无冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。”据此可以了解到与史料相关的内容是（   ） A．中书省 B．科举制 C．均田制 D．察举制 4．大运河开通以后，隋炀帝多次乘坐龙舟从洛阳南下巡游江都。据下图可知，他依次要经过（   ） ①永济渠②通济渠③邗沟④江南河 A．③② B．②③④ C．②③ D．③②① 5．隋朝统一后面临着新的形势：它规模更大，精力更加充沛，需要更多的粮食，而产粮地已经开始渐渐南移。为有效解决这一问题，隋朝（   ） A．创立科举制 B．开凿大运河 C．南下灭陈朝 D．完善三省六部制 6．“张公出，丝路兴，文明传。大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“丝路”与“运河”都促进了 A．南北交通的发展 B．全国经济重心南移 C．中央集权的加强 D．区域经济文化交流 7．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史伟绩，他认为隋文帝“有雄材（才）大略，过人之聪明，其所建立又有卓越杰出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的功绩（   ） A．加强中央集权 B．使社会经济迅速发展 C．开通京杭大运河 D．结束分裂，实现统一 8．古人评论隋朝大运河：“天下转漕，仰此一渠”。这说明了大运河的开通（   ） A．方便了隋炀帝征战辽东 B．加速了隋朝的政权更迭 C．加快了不同民族的交融 D．促进了南北的经济交流 9．如果开展一次以“古代中华文明对世界文明的影响”为主题的研究性学习，下列可纳入该主题的有 ①柱廊式建筑    ②罗马法     ③马镫     ④胸戴挽具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．欧阳修认为科举选官“无情如造化，至公如权衡”，郑樵也评价科举选官制“取上不问家世”。这体现了科举选官制（   ） A．难以选拔出优秀的人才 B．具有一定的公平公正性 C．将官吏选拔权收归中央 D．关注考生的家世和门第 11．小说《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》第一章标题是：百年乱世出新朝。这个“新”朝的建立者是（   ） A．杨坚 B．赵匡胤 C．朱元璋 D．努尔哈赤 12．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”中的“千里长河”是指（   ） A．黄河 B．大运河 C．淮河 D．长江 13．隋唐时期的一系列创新为社会发展注入了活力，下列创新属于这一时期的是（   ） ①三省六部制 ②科举制 ③锦衣卫的设置 ④册封制 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解，正确的是（   ） ①繁荣而短暂 ②实现了统一 ③统治者残暴 ④大运河开通 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博（丰厚）哉。”这反映出隋朝开凿的大运河（   ） A．促进了经济交流 B．促进了开皇之治 C．巩固了封建统治 D．结束了分裂局面 二、非选择题 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一： （1）写出上图中A、 B代表的城市的名称和大运河 D、F段的名称。 A：   B：   D：   F：    （2）结合史实，分析隋朝开通大运河的目的和意义。 材料二：由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度……西方的文官考试吸取了科举制的合理内核……而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。 ——刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》 （3）科举制正式确立的标志是什么？分析科举制创立的历史意义。 17．一河贯南北，文脉承古今。阅读材料，回答问题。 材料一：隋朝时，在已有天然水道和人工运河的基础之上，开凿了一条贯穿南北的大运河。某同学为进一步了解大运河，翻阅书籍，看到如下描述。 西通河洛，南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。 ——（唐）杜佑《通典》 (1)结合所学知识，简述大运河的历史价值。 材料二：该同学从书中摘录了有关隋朝大运河的评价，并制作了如下书摘。 书摘一：隋之疏淇汴……在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。 ——（唐）皮日休《皮子文薮•汴河铭》 书摘二：隋炀帝开凿运河，本是惠及百姓、泽被后世，利国利民的工程，但因劳役过于繁重，反而成了一项虐政，加速了农民起义的爆发。但是运河的开通，对于以后唐、宋两代经济文化的发展和政权的巩固，都起了巨大的作用。 ——安作璋主编《中国运河文化史》（上册） (2)材料二中对隋朝大运河的评价，对我们认识史事有何借鉴意义？ 18．请仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。 (1)如上图描述的是 （水利工程的名称），哪位皇帝在位时开凿的？ 。 (2)请说出该运河的南北端点和中心的具体名称（地名） A点： 。B点： 。中心： 。 (3)假如你是唐朝的读书人，从洛阳点出发到B点去，依次经过哪几段运河？ D： E： F： 。 (4)依据上述内容，并结合所学知识，你认为此河开通有什么作用？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．D 3．B 4．C 5．B 6．D 7．D 8．D 9．D 10．B 11．A 12．B 13．A 14．C 15．A 16．（1）A：涿郡（北京）B：余杭（杭州）D：通济渠F：江南河。 （2）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；意义：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 （3）进士科的创立；是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 17．(1)大运河的开通，有力促进了南北经济、文化交流，对于巩固国家统一和推动沿岸地区的城镇发展起了重要作用。在隋唐以后的朝代，大运河继续发挥着贯通南北水路的作用，直到今天，大运河的某些河段依然承担着水路运输的作用。 (2)坚持唯物史观，用发展的、辩证的眼光看待史事。 18．(1) 隋朝大运河 隋炀帝或杨广 (2) 涿郡 余杭 洛阳 (3) 通济渠 邗沟 江南河 (4)加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$