第4课 中国历代变法和改革 教学课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

选择性必修1 《国家制度与社会治理》 第一单元 政治制度 第4课 中国历代变法和改革 【唯物史观】立足生产力对生产关系、经济基础决定上层建筑的唯物史观，认识改革的历史必然性，理解顺应时代潮流的改革，能够推动生产力的发展，促进社会进步与民族交融。 【时空观念】梳理古代和近代的典型改革事件，使学生清楚地认识典型改革的 时代背景，把握改革所处的特定时空条件。 【史料实证】阅读史料，了解历代改革的基本内容，分析改革的作用。历史解释：能够归纳不同阶段中共政治制度的性质与特点，培养自主分析、归纳、总结的能力。 【历史解释】分析中国古代和近代改革措施与时代背景之间的对应关系，理解国家制度与社会治理措施需要随着时代变化不断革新。 【家国情怀】通过学习深刻认识中国自古就有改革的传统，从而了解中华民族政治制度不断与时俱进、求变求新的变革精神。 核心素养： 课标要求： 1.了解中国历史上多次变法与改革； 2.认识其经验和教训。 时空坐标： 教学分析： 教学重点：中国变法和改革的历程、内容及历史作用。 教学难点：理解历史上变法和改革成败的原因。 中国古代的重要变法和改革 目录 1 2 中国近代的改革探索 3 新中国成立以来的重要改革 情景导入： “神农氏没，黄帝、尧、舜氏作，通其变，使民不倦；神而化之，使民宜之。《易》：穷则变，变则通，通则久。” 这是《周易・系辞下》中的一段话，意思是主张“变”。后来清末梁启超在《变法通议》中也引用了这段话，强调变法要因时而变，与时俱进，这样才能适应时代的要求，促进社会的发展。 求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。 一、中国古代的重要变法和改革 （一）商鞅变法：（战国时期：秦国） 1.背景（原因）： (1)生产力的发展是各国变法风潮出现的根本原因。铁农具和牛耕的出现与推广；土地私有制的确立，削弱了人身依附关系，引起了社会阶级关系的变化。 (2)经济基础的变化，对上层建筑提出了新的要求。新兴地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力。 (3)战争的频繁也对各国提出了变法革新的要求。为了在战争中把握主动权，各国都致力于富国强兵。 (4)法家思想的推动。为各国推行变法改革提供了思想理论武器。 2.目的： 为了富国强兵，各国纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。 材料 春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化。新兴地主阶级逐渐壮大起来，但政权仍然控制在旧贵族手中。昔日相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，提高统治效率。 ——张帆《中国古代简史》 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 材料二 而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县 ——《史记·商君列传》 材料三 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首者同赏，匿奸者与降敌者同罚。 ——《史记·商君列传》 材料四 民有二男以上不分异者，倍其赋。 ——《史记·商君列传》 材料五 有军功者，各以率受上爵。宗室非有军功论，不得为属籍。 ——《史记·商君列传》 一、中国古代的重要变法和改革 （一）商鞅变法：（战国时期：秦国） 3.内容： （1）经济：①重农抑商，②奖励耕织； （2）政治：推行县制，县的官员由君主任免； （3）军事：废除“世卿世禄制”，奖励军功，剥夺和限制贵族特权（官员选拔：军功爵制）。 （4）社会治理：①制定严密户籍制度（目的：征发赋役）；②强制大家庭拆散为小家庭；③实行什伍连坐制。 （5）文化：燔诗书而明法令，烧毁儒家书籍，制《秦律》，轻罪重罚。 4.性质： 一次封建地主阶级的改革运动。 5.结果： 商鞅虽“车裂”而亡，但变法得以保留，使秦国迅速强盛。 合作探究： 根据材料并结合所学，你如何评价商鞅变法？并分析其成功的原因 材料一 商鞅相孝公，为秦开帝业。 ——《论衡》 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累巨万，贫者食糟糠；而有强国者兼州城，弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 材料三 商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。……功成求得矣，终不知反廉愧之节，仁义之厚。 ——贾谊《治安策》 材料三 初，商君相秦，用法严酷，曾临渭论囚，渭水尽赤。 ——《资治通鉴》 评价： 进步性： ①顺应历史潮流，集列国变法之长，改革最为彻底； ②打击了贵族特权，加强了中央集权，提高了军队战斗力； ③使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 局限性： ①轻视教化，轻罪重罚，刑法严苛，激化社会矛盾。 ②赋役沉重，加重人民负担，也造成民风的堕落。 成功的原因： ①根本原因：顺应历史潮流和变革的需要； ②策略得当，态度坚决，取信于民； ③国君支持（政治保障）； ④改革全面彻底，措施行之有效。 评论变法是否成功，要看它是否能推动生产力的发展，是否顺应历史的发展潮流。 一、中国古代的重要变法和改革 （二）孝文帝改革（魏晋南北朝时期：北魏） 材料 自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。 自葱岭以西，至于大秦，百国千城，莫不款附。商胡贩客，日奔塞下。所谓尽天地之区已，乐中国土风因而宅者，不可胜数。是以附化之民，万有余家。门巷修整，阊阖填列。青槐荫陌，绿树垂庭。天下难得之货，咸悉在焉。 ——摘自[北魏]杨衒之《洛阳伽蓝记》 1.背景： ①游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断，严重破坏经济； ②北魏统一北方，经济文化相对落后； ③长期冲突与交往，民族融合成为历史潮流； ④个人：冯太后和孝文帝对汉文化的仰慕。 2.目的： 缓和社会矛盾，巩固北魏政权。 3.内容： （1）前期：冯太后改革（重点：创建制度） 俸禄制 推行俸禄制和官吏考核制度；严惩贪污；加速游牧部落走向封建化 三长制 废除宗主督护制，设三长（邻、里、党），负责查户口、田耕和征役 均田制 国家把控制的无主荒地分配给农民，农民交纳租税，承担徭役和兵役 租调制 农民承担定额租调。每年向政府缴纳粟（称为租），帛或布（称为调） 一、中国古代的重要变法和改革 （二）北魏孝文帝改革（魏晋南北朝时期） 3.内容： （2）后期：孝文帝亲政（民族交融） ①政治：迁都城至洛阳，采用汉族统治阶级的政策、崇儒学； ②移风易俗：易服装，说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。 4.性质： 少数民族实现政权封建化（汉化）的社会转型式的改革。表现为： （1）生产方式农耕化：促进了北方社会经济的发展； （2）社会制度封建化：加速少数民族政权封建化； （3）生活方式汉族化：促进民族的交流与融合。 问题思考：分析孝文帝迁都洛阳原因。 提示： ①地理：洛阳地处中原，文化先进，地理位置重要；远离平城（保守贵族集中），有利于减少改革的阻力；平城地处塞上，不利于“经略南方”。 ②政治：平城已不适应社会发展的需要，保守势力强大，改革阻力大。迁都洛阳利于推进汉化政策，加强对黄河流域的统治。 ③经济：平城经济落后，粮食供给困难。 ④军事：平城与北边柔然相毗邻，很不安全。 ⑤文化：洛阳本为中原的政治经济文化中心。 材料一 （北魏）南迁，革夷从夏（注：即孝文帝改革）。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。 ——唐代史学家刘知几 材料二 北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 ——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》 材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪 合作探究： 根据材料并结合所学，如何评价孝文帝改革。 积极： （1）顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾； （2）促进了北魏的经济发展和社会繁荣； （3）为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 局限性： （1）全面汉化，使鲜卑族丧失了一个民族的独立性和主体性； （2）摒弃了本民族勇武质朴的尚武精神，削弱北魏的军事实力。 （3）移植门阀士族制度，严重腐化了尚无文化积淀的鲜卑贵族，销蚀了北魏统治者的锐气与活力，激化社会矛盾。导致了北魏分裂、灭亡。 一、中国古代的重要变法和改革 （三）王安石变法（北宋宋神宗期间） 1.背景： ①辽和西夏的威胁（边患危机）； ②政治腐败，矛盾尖锐（统治危机）； ③“三冗二积”（财政危机）； ④范仲淹庆历新政失败。 2.目的： 实现富国强兵，巩固统治。 3.性质： 是地主阶级为应对统治危机进行的政策调整。 4.主要内容： 历史解释： 范仲淹与庆历新政 北宋著名政治家、思想家、军事家、文学家，世称“范文正公”。宋仁宗时推行“庆历新政”，整顿官僚机构。揭开了北宋变法改革的序幕。因严重地冒犯了官僚集团的利益，以“朋党”之罪弹劾之，并使之被贬。范仲淹被贬之后，先后又在邠州、邓州、青州等地做过地方官。千古名篇《岳阳楼记》就是在谪居在邓州时所作。其中的精华之句： " 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 " 至今仍激励后人。 措施 内容 作用 富国 青苗法 青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后还本付息。 限制了高利贷对农民的剥削，增加了政府的财政收入。 募役法 纳钱代役 利于经济发展，增加政府收入 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉，防洪赈灾。 均输法 采购物资“徙贵就贱，用近易远” 节省费用，增加财政收入，减轻人民负担。 方田均税法 重新量土地，收赋税，官僚、地主不例外 增加了政府收入，农民得到实惠。 市易法 在东京设市易务 打破了商人对市场的垄断，增加财政收入。 强兵 保甲法、保马法、将兵法等；“兵农合一”取代募兵制， 节省军费开支，并在一定程度上提高了宋军的战斗力。 人才 改变科举考试的内容；批判“恩荫”制度，选拔人才贯彻择优录取原则 有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础。 材料一 熙宁、元丰（宋神宗年号）之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二十万…… ——《宋史》 材料二 因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跡近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 （王安石）不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以 惠贫民……及其得志，专以此为事，设青苗法，以夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二，吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。 ——苏辙《栾城三集》 一、中国古代的重要变法和改革 （三）王安石变法（北宋宋神宗期间） 5.影响： （1）积极： ①增加了政府的财政收入，在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面； ②促进了经济发展，客观上有利于社会进步； ③勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。 （2）局限性： ①变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，不可能从根本上摆脱封建统治危机。 ②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本改变，出现一些危害百姓的现象。 材料一 介甫（王安石）素刚直，每议事于人主前，如与朋友争辩于私室……，视斧钺鼎镬无如也。 ——司马光《与王介甫书》 材料二 (王安石)不忍贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民…… ——苏辙《栾城三集》 材料三 王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。……民间怨恨新法，入于骨髓。 ——《京本通俗小说·拗相公》 材料四 王安石……抱有急工速效的心理。在国内新政全无头绪的当日，却同时引起挑衅，对外便开疆用武。因此更是加以聚敛，而忽略了为国家的百年大计。 —--钱穆《国史大纲》 问题探究： 根据材料并结合所学，分析王安石变法失败的原因。 提示： ①王安石个人性格急躁执拗； ②损害了大官僚、大地主的利益，引起他们的反对； ③用人不当，执行中危害百姓利益； ④过于急进，忽视客观规律； ⑤宋神宗动摇（后期）。 一、中国古代的重要变法和改革 （四）张居正改革（明朝时期） 1.背景： ①政治：明朝中后期，政治日益腐败，统治危机 不断加深 ②经济：国库亏空、土地兼并严重，经济危机 ③民族：瓦剌鞑靼 袭扰不断 ④外部：边患严重，边境危机（倭寇、葡荷殖民） ⑤主观：1572年神宗即位张居正内阁首辅。 2.内容： （1）政治： ①考成法：考核结果与官员的升迁挂钩. ②整顿吏治，加强官吏考核。 （2）军事： ①“内修守备”：起用戚继光等名将，并加固长城边防。 ②“外示羁縻”：改善汉蒙关系，加强互市往来。 （3）经济： 裁减开支，清丈土地，改革税制，实行一条鞭法。 材料一 今赋役增常，万方则效。陛下破产礼佛日甚，室如悬罄，十余年来极矣。天下因即陛下改元之号而臆之曰：“嘉靖者，言家家皆净而无财用也。” ——明户部主事海瑞《治安疏》 材料二 隆庆五年，全年财政的总收入只有250万两，而支出达到400多万两，赤字超过三分之一。 ——摘选自刘志琴《张居正评语》 （四）张居正改革（明朝时期） 2内容：经济：一条鞭法 （1）含义： 按亩征收银两：把原来的田赋、徭役和杂税合并起来，折成银两，分摊在田亩上，按田亩多少收税。 （2）影响： ①按田地多少征收赋役，增加政府收入，部分地改变以往赋役负担不均的状况； ②对农民的人身控制松弛了，有利于生产力发展； ③以银代役、计亩征银的规定，刺激了商品生产和货币流通，促进了资本主义关系萌芽的发展。 3.性质： 是地主阶级为应对统治危机进行的政策调整。 4.影响： ①国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，封建统治危机得到暂时缓解。 ②张居正死后，除一条鞭法外，其他几乎全部废止。 一、中国古代的重要变法和改革 （居正）复请停修武英殿工，及裁外戚迁官恩数，帝多曲从之。 赋以时输，国藏日益充，而豪猾率怨居正。 自夺情后，益偏恣。其所黜陟，多由爱憎。左右用事之人多通贿赂。……居正三子皆登上第。 ——《明史·张居正传》 问题思考：张居正改革失败的原因。 并归纳影响改革的成败因素。 （1）失败原因： ①张居正权势过大，引起皇帝反感，导致失去了皇帝的支持； ②改革措施损害了既得利益者，招致怨恨； ③张居正个人专断，且自己私行有亏。 （2）成败的因素： 是否顺应历史发展的潮流（根本原因） 改革者的策略和措施是否合理、行之有效 改革者的素质（个人性格、远见卓识、政治魄力、坚定信念等） 改革措施是否得到了广泛支持（力量对比） 当时的内外环境是否有利于改革 二、中国近代的改革探索 （一）戊戌变法（1898年） 1.背景： ①政治：内忧外患，列强掀起瓜分狂潮，民族危机日益加深； ②经济：民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台； ③思想：维新志士创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想。 2.内容及作用： （一）戊戌变法（1898年） 3.性质： 一场自上而下的资产阶级性质的改良运动；爱国救亡的政治运动；思想解放运动。 4.结果： 以慈禧太后为首的守旧势力的利益，戊戌政变，除京师大学堂得以保留外，变法期间其他的改革措施均被废止。 5.影响： (1)政治:主张建立君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕； (2)经济:为民族资本主义的发展创造了有利条件； 提倡新学，主张兴民权，对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了思想启蒙作用，促进了中国人民的觉醒； (3)文化教育:为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。 二、中国近代的改革探索 历史解释：戊戌政变 1989年9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人，被杀于北京菜市口，史称“戊戌六君子”。 京师大学堂 材料一 在当时中国社会内部，还 没有足以支持变法取得成功的社会力量。在朝廷内部也好，地方上也好，旧社会势力仍然占着绝对优势。维新派希望依靠一个并无多少实权的皇帝……缺乏可以依靠的社会基础就终究只能成为不切实际的幻想。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料二 维新党的计划太轻率了，太危险了……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。 ——(美)马士《中华帝国对外关系史》 材料三　伯兄(指康有为)规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者，盈衢塞巷。而上又无权，安能有成？ ——康广仁《戊戌六君子遗集》 (1)根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级维新派力量过于弱小。 (2)直接原因： ①以慈禧太后为代表的顽固派掌握实权，实力强大； ②维新派缺乏正确理论指导，缺乏坚强的组织领导，脱离广大人民群众，只寄希望于没有实权的皇帝，甚至对帝国主义抱有不切实际的幻想。 (3)外部环境：资本主义进入垄断阶段，中国成为列强瓜分对象，国际环境不利。 问题探究： 根据材料并结合所学，分析戊戌变法失败原因。 （二）清末新政（1901—1911） 1.背景： ①《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深，统治危机日益严重； ②民主革命思想和革命形势的发展。 2.主要内容： 二、中国近代的改革探索 政治 改革官制，改总理各国事务衙门为外务部； 新设商部、学部和巡警部等中央机构。 军事 编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所。 经济 倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法。 教育 推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。 3.影响： (1)积极：客观上促进中国民族资本主义的发展。 (2)消极：未能使清政府摆脱困境，反而激化革命。 材料一 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果:新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士;新政发展工商，却促进了资本主义的发展:新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 清末新政是一场半封建半殖民性质的假维新、伪变法。 ——《辛亥革命史》 知识拓展： 1.预备立宪（1906—1911） （1）目的： 抵制革命，笼络资产阶级上层，巩固封建统治。 （2）过程： ①1905年五大臣出洋考察。 ②1906年下诏“预备仿行立宪”学习日本 ，渐行立宪。 ③1908年《钦定宪法大纲》。 ④内容：预备期为9年；皇权至高无上。 ⑤1911年裁撤军机处，设责任内阁。 （3）实质：一场骗局 （4）影响： ⑴客观进步意义：是一场具有政治近代化性质的改革，被动和主动地顺应了时代的潮流。 ⑵立宪派内部开始分化，部分走向革命； ⑶引起汉族官僚的离心，清政府陷入空前孤立的境地； ⑷削弱了自身统治，促进了革命形势的高涨。 ①主观目的的反动性：为取悦列强，遏制革命形势和消除统治危机。 ②活动本质的封建落后性： 仍未超出“中体西用”范畴。 ③客观影响的进步性：符合社会发展的趋势，有利于中国的近代化。 ④实际作用的背离性： 引起人民的反抗和满汉地主之间及资产阶级立宪派的离心，削弱了自身统治，促进了革命的高涨；派遣的留学生成为反清民主革命思想的传播者；编练的新军成为武昌起义的主力；奖励实业，促进了民族资本主义的发展，为辛亥革命奠定了经济和阶级基础，从根本上瓦解了封建经济的基础。 2.对“新政”和“预备立宪”的认识 （三）民国时期的改革（1912—1949） 二、中国近代的改革探索 1.概况： 中华民国建立后，南京临时政府和后来的国民政府，都陆续推行了一些改革措施，涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。 2.结果： 由于民国时期政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，改革多以失败告终。 3.南京国民政府的经济建设： （1）币制改革（1935年） ①内容：①统一货币发行权，实行法币政策；②实行白银国有；③放弃银本位制，采用外汇本位制。 ②作用：对防止白银外流,稳定金融市场,促进物价回升,刺激生产复苏起到了一定的作用。 （2）国民经济建设运动（1936年） 是一场由政府号召并组织的、动员各界人士参加的群众性的经济建设运动。 历史解释： 国民经济建设运动 从1935年到全面抗战前，为巩固统治，应对世界经济危机，国民政府开展的一个旨在全面发展经济的运动。主要内容有：提倡振兴农业、鼓励垦牧、调节消费、振兴工业、开发矿产、流畅货运、调节金融。 其作用不仅是发展了国民经济，增加了国民收入，而更重要的是，它是一场战前的经济动员运动。为抗战奠定了物质基础，对抗日战争的胜利起了巨大作用。对中国近代化有着深远影响。 但是，由于国民政府的阶级本质和战时形势以及贪官污吏乘机渔利等原因，这场经济建设运动一部分计划未能兑现或执行得不够彻底。 三、新中国成立以来的重要改革 阅读教材结合纲要上的有关，梳理新中国成立以来的重要改革的历史阶段。 阶段 改革内容 具体史实 重要意义 过渡 时期 社会主义建设时期 改革开放新时期 全面深化改革时期 深化改革 土地改革 民主改革 经济改革 “耕者有其田＂ 《五四宪法》与三大制度 一化三改 解放生产力、恢复经济、巩固政权；人民当家作主 确立社会主义基本制度，是最深刻最伟大的社会变革 曲折探索 成就巨大 《论十大关系》、中共八大 大跃进、人民公社化运动、 八字方针”。 初步建立起现代化建设的物质技术基础，培养了骨干力量，积累了社会主义建设的重要经验 改革开放 十一届三中全会实行改革开放的历史性决策 开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，是实现中华民族伟大复兴的关键。 2012年十八大； 2013年十八届三中全会；2017年十九大； 2019年十九届四中全会 确定全面建成小康社会和全面深化改革总目标，并将其列入习近平新时代中国特色社会主义思想（十九大写入党章） 农村改革 城市改革 对外开放 所有制改革 经济体制改革 五位一体改革 家庭联产承包责任制，乡镇企业，取消农业税， 农村承包地三权分置，脱贫攻坚战，乡村振兴战略 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到 深化国资国企改革 兴办经济特区，开放沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市， 加入WTO，共建“一带一路”，设立自贸区， 举办中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去” 从单一的公有制到公有制为主体、多种所有制共同发展 从计划经济体制到建立社会主义市场经济体制 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革 计划经济体制 1956—1992 ︾ 社会主义市场经济体制 1992——2001 ︾ 市场决定性作用和更好发挥政府作用 2001——2022 ︾ 全面深化体制改革 经济政治文化社会生态文明和党的建设 2012——2022 改革开放的成就 三、新中国成立以来的重要改革 世界第二大经济体、制造业第一大国（世界最完整工业体系）、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国、外汇储备第一大国 问题思考： 40多年来，改革开放取得了伟大成就，它为中国社会主义现代化建设积累了哪些宝贵的经验？ ①必须坚持党的领导，不断加强和改善党的领导。 ②必须坚持以人民为中心，将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 ③必须坚持马克思主义指导地位， 不断推进实践基础上的理论创新。 ④坚持走中国特色社会主义道路，不断坚持和发展中国特色社会主义。 ⑤必须坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断发挥和增强我国制度优势。 ⑥必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力。 ⑦必须坚持扩大开放，推动构建人类命运共同体。 ⑧必须坚持全面从严治党，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力。 ⑨必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，正确处理改革、发展和稳定的关系。 我们的改革开放是有方向、有立场、有原则的。我们当然要高举改革旗帜，但我们的改革是在中国特色社会主义道路上不断前进的改革，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。 改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩。 ——习近平 综合归纳： 正确认识中国历史上的改革和变法。 1.改革原因： （1）必要性： ①社会经济的发展，旧的社会制度不适应社会发展； ②严重的社会危机。 （2）可能性： ①新的经济因素； ②新的社会力量的兴起和壮大； ③新思想对旧思想的冲击。 2.目的： ①直接：解决现实问题，稳定社会秩序； ②根本：富国强兵，巩固统治。 3.改革成败原因： ①是否顺应社会潮流； ②改革策略是否得当； ③改革者的实力强弱和政治素养高低； 3.改革成败原因： ④改革是否符合多数人利益； ⑤反对力量的强弱； ⑥改革措施是否全面、符合实际并得到有效贯彻。 4.启示： ①改革要顺应历史发展潮流； ②有利于生产力的发展和社会进步 ③要建立强有力的领导集团； ④要采取积极稳妥的策略； ⑤改革措施要切实有效； ⑥ 注意协调各方利益 ⑦处理好新旧制度文化关系； ⑧改革不能超过社会承受力； ⑨减少改革的负面影响。 高考真题演练： 1.（2023·湖南高考）下图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片（　　） A．体现了土地所有制变革的成效 B．反映了农业机械化的基本实现C．释放了农村政策延续性的信号 D．见证了我国农村小康社会建成 【解析】据材料并结合所学可知，安徽小岗村包产到户、包产到组取得了巨大成效，引起省、中央的关注、肯定，家庭联产承包责任制在全国得到推广，严宏昌率先购买拖拉机既说明包产到户产生了经济效益，又可知农村改革得到了党和国家的支持和肯定，故选C项；家庭联产承包责任制变革的是农业经营方式，土地所有制仍为公有制，排除A项；“农业机械化的基本实现”不合题意、史实，与材料“严宏昌在村里‘第一个’买了拖拉机”相矛盾，排除B项；我国全面建成小康社会是在2020年，提出建成小康社会的时间为1979年12月6日，排除D项。 C 2．（2023·湖南高考）南北朝后期，南北政权遣使频繁，双方挑选使节，必求“容止可观，文学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物，而非鲜卑子弟。这说明（　　） A．南方政权整体实力占优 B．南北政权文化认同趋近 C．南北政权关系趋向和好 D．汉族高门控制南北政权 高考真题演练： 【解析】南北朝后期，南北政权遣使频繁，北朝挑选的使节容貌“可观”，文学“优赡”且皆为“汉族高门人物”，可知经过汉法改革、民族交融的北朝在文化上向南朝靠拢，故选B项；“南方政权整体实力占优”不合史实，450年元嘉之战后，南朝的实力再也比不上北朝，排除A项；南北朝政权间战争频繁，北朝外戚杨坚建立隋朝后，于589年灭亡南朝而完成统一，排除C项；汉族高门人物仅为北朝使节，控制北魏政权的是鲜卑贵族，排除D项。 B 3.（2021·海南高考）据表2可知，梁启超（　　） 表2 梁启超对时局的看法 A．希望西方国家给予经济援助 B．基于变法革新进行社会改造C．宣传民权思想实现君主立宪 D．立足世界视角寻求救国之道 高考真题演练： 【解析】19世纪末20世纪初，梁启超十分关注一战前后欧洲列强间的关系，不仅分析“（欧洲）各国竞争的起因”，还思考了“世界大同”的道路，可见面对民族危机，梁启超分析了列强侵略中国的原因，并从世界范围的角度来思考救国方案，故选D项；“救济援助”不合题意，与“巴黎和会一定能建成体现‘人类大合同、大进化之国际同盟’的基础”相悖，排除A项；“变法革新”“社会改造”不合逻辑，题干未见梁启超对中国社会举措的信息，排除B项；“实现君主立宪”不合时空，中华民国成立后梁启超转变了观念，不再追求君主立宪制，排除C项。 D 4．（2022·山东高考）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（　　） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 高考真题演练： 【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末新政振兴商业奖励实业，都是通过求富的方式，挽救统治危机，即求富救国，故选A项；实业指资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军事工业及官督商办的民用企业，排除B项；洋务派发展商业是为了求富，排除C项；清政府的措施是为了富国而不是富民，排除D项。 A 5．（2022·全国乙卷）图5是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于 A．城市经济体制改革开始酝酿 B．农村经济体制改革深化C．城乡之间的差异呈缩小趋势 D．城市产业结构日益完善 高考真题演练： 【解析】据材料数据可知，从1978年到1986年，北京郊区男户主从事农业的比重下降，从事工商业及其他的比重上升，反映出农村改革进入调整产业结构时期，农村经济体制改革进一步深化，故选B项；据所学，城市经济体制改革于1984年全面展开，与材料所涉及的时间不符合，排除A项；据所学，1978年—1984年，城乡差距有所缩小，但在1984年后随着城市化的发展又逐步拉大，排除C项；材料主旨是农村男户主的职业变化，不能说明城市产业结构问题，排除D项。 B 6．（2022·全国乙卷）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张（　　） A．推动了新旧势力的合流 B．试图突破“中体西用”束缚 C．有助于减少变法的阻力 D．意在彻底否定变法理论基础 高考真题演练： 【解析】据材料可知，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但认为康有为所著《孔子改制考》内容较为激进，容易激化矛盾，奏请销毁《孔子改制考》一书，以平息争论，进而保证维新变法的实施，其举动有助于减少变法的阻力，故选C项；据所学，陈宝箴的主张，只是为了平息维新派和保守派之间的争论，不可能推动新旧势力的合流，排除A项；“中体西用”思想，而陈宝箴虽反对民权平等，但变法也在学习西方的制度，已然突破了“中体西用”束缚，排除B项；陈宝箴认同康有为的变法思想，也支持变法行为，只是不赞同民权平等说法，也没有否定变法理论基础的意图，且“彻底”一词过于绝对，排除D项。 C 土地改革 经济改革 民主改革 中国古代的 重要变法与改革 中国近代的 改革探索 商鞅变法 北魏孝文帝改革 北宋王安石变法 张居正改革 戊戌变法 清末新政 民国时期的改革 十一届三中全会 新中国成立以来的重要改革 新中国成立初期的改革 社会主义道路的探索 改革开放 党的十八大 党的十九大 十九届四中全会 中国历代变法和改革 课堂总结： $$