精品解析：2024年甘肃省武威市凉州区康宁教研片中考三模语文试题

2023-2024年第二学期甘肃省武威市凉州区康宁镇九年制学校教研联片 语文第三次中考模拟诊断 一、基础知识积累(共53分) （一） 阅读下面的语段，按要求作答。 新时代呼唤正能量榜样。2022年1月28日晚，第六届“五个一百”网络正能量精品评选结果揭晓，百名网络正能量榜样 甲 。这项已延续六届的评选活动日益深入人心，在 乙 的网络空间中，占领了一片正能量高地，竖起了一面正能量大旗。 每一位正能量榜样，都是心里有温暖、眼中有光芒、做事有公心的标兵，把爱心和正能量的种子播sǎ ① 在互联网的角角落落。他们散开来是点点光，照亮社会生活的方方面面；聚起来像一团火，散发坚定自信、鼓舞志气的炽 ② 热光芒。点点滴滴，凝成网络空间的暖流，让正能量日益充斥网络空间。 我们歌颂正能量榜样， 丙 。人人以正能量榜样为标杆，给自己的思想把舵、行为立规，就像一棵树摇动另一棵树，慢慢将会摇动整片森林，最终孕育出健康积极、向上向善、天朗气清的美好风景。 1. 为①处选择正确的汉字，为②处选择正确的读音。（只填序号） ①_________（A.洒 B.撒） ②_________（A.chì B.zhì） 2. 从括号中选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。（只填序号） 甲_________（A.一鸣惊人 B.脱颖而出） 乙_________（A.众说纷纭 B.各执己见） 3. 文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4. 将下列四个句子依次填入文章丙处，排序最恰当的一项是（ ） ①学习他们的故事 ②更是为了激浊扬清 ③不仅是为了铭记“凡人壮举” ④从他们身上汲取营养 A. ④①③② B. ③②④① C. ①③②④ D. ①④②③ 5. 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 柯岩（kē） 辛勤 哄鸣 沉甸甸（diān） B. 伐木（fá） 冓火 谷穗 森林（shēn） C. 辽阔（kuò） 征途 松涛 足迹（jì） D. 宿营（shù） 汗滴 海仿 心脏（zànɡ） 6. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 C. 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D. 走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 7. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身刻苦努力。（两面对一面，后半句可改为“取决于他是否有理想抱负，是否受到良好教育”） B. 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、腾讯公司联合主办的“汉语盘点2019”活动分为发布、启动和票选三个阶段。（语序不当，“发布”和“票选”位置互换） C. 本期“文翁大讲堂”听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。（句式杂糅，应删除“也参与其中”） D. 经过长期的准备和大力宣传，垃圾分类的知识与理念已经深入千家万户，氛围不可谓不浓厚，但我们强化“城市卫生即文明”仍不能放松。（成分残缺，在“‘城市卫生即文明’”后加“的意识”） 8. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话。 B. 此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”！ C. 在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 D. 所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 9. 下列情境中，语言表达得体的一项是（ ） 体育课上，丽丽被旁边足球场上飞出的足球砸到后去了医务室，几位同学课后前去看望她。____________ A. 小芳说：“丽丽，你头脑清醒着没？可别砸坏了脑子。” B. 小兰说：“丽丽，你现在要多注意休息，听医生的话就能快点好。” C. 小颖说：“撞你的那个家伙抓到了没？我去会会他。” D. 小倩说：“看到你大难不死，我真是太开心了。” 10. 下列对文化知识与文学常识表述不正确的一项是（ ） A. “四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B. 《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。 C. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称）。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的自称。 D. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，课文《阿长与<山海经>》就是专门回忆和纪念她的。 11. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、 重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。 ②当 的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。 ③加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育， 贫困代际传递。 A. 抵制 喧嚷 阻挠 B. 抵制 喧嚣 阻挠 C. 抵御 喧嚷 阻断 D. 抵御 喧嚣 阻断 12. 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ） ①她不仅担纲节目的主持工作 ②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界 ③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作 ④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放 ⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人 ⑥呈现出不同于以往的另一面 A. ④①③⑥⑤② B. ④①③⑤②⑥ C. ⑤②④①⑥③ D. ⑤②⑥④①③ 13. 古诗文名句默写 荏苒岁月红尘梦，千古流韵载诗情。孔子谆谆教诲弟子，立言“质胜文则野，① _______”（《论语·雍也》），文质相辅，情致高雅；李白挥手送别友人，写下“挥手自兹去，② _________ ”（《送友人》），化用典故，情谊缱绻；杜甫饱受风雨之灾，疾呼“③_________ ，④________ ”（《茅屋为秋风所破歌》），忧国忧民，情怀天下；元稹深切悼念亡妻，妙用比喻，抒发“⑤_______，⑥_______”（《离思五首（其四）》），忠贞不渝，情深刻骨；温庭筠破晓踏上征途，描绘“⑦ ________ ，⑧______”（《商山早行》），意象具足，乡情浓郁；秋瑾决心投身革命，发出“身不得，男儿列，⑨___ ，⑩______ ”（《满江红·小住京华》），刚烈侠义，豪情万丈。 （二）名著阅读（共7分） 我们先人从虞夏以来，世代做史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢 复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再 说孔子因为眼见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。 14. 上面文段选自名著《_____________》，文段中的“你” 是_________。 15. 文段中的“你” 听了这段话后是怎么做的？你从中受到了什么启发？ 二、综合性学习（共12分） 16. 回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！ （1）【家国颂 我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。 你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。 上联：七十年改写历史燃梦想 下联：________ （2）【家国文 我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，____为行体，____为楷体。 （3）【家国事 我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。 材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。 材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。 主要启示：__________ （4）【家国吟 我推荐】学校将要组织一场“我和我祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？（语言要简明、连贯、得体） 你向张老师推荐道“__________” 三、阅读理解（共25分） （一）文言文阅读 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 眉山苏洵，少不喜学，壮岁①犹不知书。年二十七始发愤读书。举进士，又举茂才②，皆不中。曰：“此未足为我学也。”焚其文，闭户读书，五六年，乃大究《六经》、百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士亦皆在高第③。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏。 （节选自《渑水燕谈录》） [注]①壮岁：青壮年的时候。②茂才：被地方政府推荐为有才德的人。③高第：成绩都在优等。 17. 请解释下列加点词在文中的意思。 ①蒙辞以军中多务 辞：_________②及鲁肃过寻阳 及：_____________ ③壮岁犹不知书 犹：_____________④此未足为我学也 足：_________ 18. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”。 19. 【甲】【乙】两文吕蒙和苏洵学习经历对你有哪些启发？ （二）现代文阅读 桥 ①天亮了，一道金色的光线洒在一条潺潺流淌的小溪上。小溪两边分别是两个瓜果飘香的农场，五颜六色的鸟儿蹦蹦跳跳地在枝头穿梭嬉戏，叽叽喳喳地唱着欢快动听的歌曲。左边农场的小木屋前坐着一位头发花白的老农夫，他微侧着头，目光愠怒地扫过波光粼粼的小溪，随即落在小溪另一侧的农场上，脸上满是愤恨和无奈。那里住着他的亲弟弟。 ②兄弟俩做邻居四十多年了，一直相处得非常融洽，甚至连农场上的器械都是共用的，需要时还会毫不犹豫地交换劳力和产品。可是最近，仅仅因为一次小小的误会，他们便闹得不可开交，甚至恶语攻击对方，到最后更是变成了“陌路人”，几个星期都互不理睬，颇有老死不相往来的架势。 ③一天早上，老农夫突然听到一阵清脆的敲门声，他打开门，发现面前站着一位背着工具箱的健硕男人。他刚要发问，男人说话了：“我正在找活儿干，路过您这片农场就冒昧地跑过来问问，看您这里有没有什么需要我做的。我是个木匠，手艺还不错，我能为您做点儿什么吗？”“噢，”老农夫略微思索了一下，回答说，“我还真有个工作给你。看到小溪另一边的农场了吗？那里的主人是我的邻居。实际上，他是我的亲弟弟。上个星期，两个农场之间还是一大片碧绿的草地，可是后来，我弟弟把他的推土机开到了河堤边，一条小溪就莫名其妙地出现了，隔开了我们原本相连的农场。他这么做肯定是为了泄愤，不过我才不怕他呢，我有比他更高明的办法。看到谷仓旁边那堆木头了吧？我想请你给我建一道篱笆墙，大概八英尺高，那样，我就再也不用看到他可恶的身影了。反正不管怎样，可以让他冷静冷静。” ④木匠点点头，说道：“我想我明白您的意思了。告诉我钉子和掘孔机在什么地方吧，我保证把活儿干得漂漂亮亮的，让您满意。”老农夫急着去镇上买东西，飞快地帮木匠把工作用具准备好后便离开了。 ⑤接下来的一整天，木匠都十分卖力——测量，拉锯，钉钉子，忙得热火朝天。太阳落山的时候，老农夫从镇上回来了，木匠也正好圆满收工。看到眼前景象的一刹那，老农夫吃惊地瞪大了眼睛。嘴巴也不由自主地张大开来。两个农场之间根本没有什么篱笆墙，而是一座桥——一座横跨在小溪之上、连通两个农场的木桥！小桥造型精美，栏杆光滑闪亮。老农夫的邻居，他弟弟，正张着双臂走向另一边的桥头。“在我说过那么过分的话，又做了那么过分的事情之后，你还能这么做，真是太令我感动了。”他热泪盈眶地冲这一头的哥哥喊道。老农夫站在原地，愣怔了好一会儿才缓过神来，然后，他快步迈上小桥，和已经来到桥中间的弟弟紧紧拥抱在一起。 ⑥远远望着他们的木匠，脸上露出了一丝不易察觉的笑容，他拿起地上的工具箱，背到肩膀上。“别走，等一下！多待几天吧，我们这儿还有很多的活儿给你做。”老农夫叫住了正欲离开的木匠。“谢谢您的好意，我很乐意留下来，”木匠说，“可是，我还有很多座桥要去建呢！” （选自《知识窗》，有删改） 20. 第①段的景物描写有什么表达作用？ 21. 第⑤段画线句子中，加点的词语“眼前景象”指什么？老农夫为什么“吃惊”？ 22. 木匠是一个怎样的人？ 23. 怎样理解题目“桥”的含义？ 四、写作题（共60分） 24. 《现代汉语规范词典》中“和”字有以下几个主要词条：①和衷共济：比喻同心协力共渡难关。②和洽：和睦融洽。③和解：停止争执，归于和好。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你运用恰当的论证方法写一则150字左右的微评论。 25. 作文 自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理。你在学习和生活中，约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感悟？ 请以《自律》为题，写一篇文章，要求：⑴文体不限，诗歌除外。⑵不少于600字。⑶文中不能出现真实人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024年第二学期甘肃省武威市凉州区康宁镇九年制学校教研联片 语文第三次中考模拟诊断 一、基础知识积累(共53分) （一） 阅读下面的语段，按要求作答。 新时代呼唤正能量榜样。2022年1月28日晚，第六届“五个一百”网络正能量精品评选结果揭晓，百名网络正能量榜样 甲 。这项已延续六届的评选活动日益深入人心，在 乙 的网络空间中，占领了一片正能量高地，竖起了一面正能量大旗。 每一位正能量榜样，都是心里有温暖、眼中有光芒、做事有公心的标兵，把爱心和正能量的种子播sǎ ① 在互联网的角角落落。他们散开来是点点光，照亮社会生活的方方面面；聚起来像一团火，散发坚定自信、鼓舞志气的炽 ② 热光芒。点点滴滴，凝成网络空间的暖流，让正能量日益充斥网络空间。 我们歌颂正能量榜样， 丙 。人人以正能量榜样为标杆，给自己的思想把舵、行为立规，就像一棵树摇动另一棵树，慢慢将会摇动整片森林，最终孕育出健康积极、向上向善、天朗气清的美好风景。 1. 为①处选择正确的汉字，为②处选择正确的读音。（只填序号） ①_________（A.洒 B.撒） ②_________（A.chì B.zhì） 2. 从括号中选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。（只填序号） 甲_________（A.一鸣惊人 B.脱颖而出） 乙_________（A.众说纷纭 B.各执己见） 3. 文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 4. 将下列四个句子依次填入文章丙处，排序最恰当的一项是（ ） ①学习他们的故事 ②更是为了激浊扬清 ③不仅是为了铭记“凡人壮举” ④从他们身上汲取营养 A. ④①③② B. ③②④① C. ①③②④ D. ①④②③ 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. B ②. A 3. 点点滴滴，凝成网络空间的暖流，让正能量日益充盈网络空间。 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形辨析。 ①播撒：bō sǎ，指把作物种子抛到田地里，也指散布东西。故选B。 ②炽热：chì rè，非常热。故选A。 【2题详解】 本题考查词语辨析。 甲处，一鸣惊人：用以比喻平时没有特殊的表现，一下子做出惊人的成绩。脱颖而出：比喻本领全部显露出来。结合语境，此处表示百名网络正能量榜样从众多人物中被评选出来，应用“脱颖而出”。故选B。 乙处，众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。各执己见：各人都坚持自己的意见。结合语境，此处表示网络空间里有各种各样的言论，应用“众说纷纭”。故选A。 【3题详解】 本题考查病句修改。 文中画横线的句子中用词不当，“充斥”意思是多得到处都是，也有充满的意思，往往含有贬义，不能用于“正能量”，感情色彩不对，应将“充斥”改为“充盈”或“充满”。 【4题详解】 本题考查句子排序。 首先，紧承上文“我们歌颂正能量榜样”，我们还需要学习正能量榜样的故事，这是对他们最好的纪念和尊重，所以①应该放在前面。 其次，③句“不仅是为了铭记‘凡人壮举’”和②句“更是为了激浊扬清”之间存在递进关系，讲得的是学习他们的目的，先③后②。 最后，④句则是学习的结果，我们从他们身上汲取营养，让自己变得更加优秀，所以④应该放在最后。 综上所述，正确的排序是①③②④。 故选C。 5. 下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 柯岩（kē） 辛勤 哄鸣 沉甸甸（diān） B. 伐木（fá） 冓火 谷穗 森林（shēn） C. 辽阔（kuò） 征途 松涛 足迹（jì） D. 宿营（shù） 汗滴 海仿 心脏（zànɡ） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音、字形辨析。 A.哄鸣——轰鸣，沉甸甸（diān）——diàn； B.冓火——篝火，森林（shēn）——sēn； D.宿营（shù）——sù，海仿——海防； 故选C。 6. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B. 中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 C. 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D. 走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 【答案】A 【解析】 【详解】A项，巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用不恰当。B项，源远流长：意思是为河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。使用恰当；C项，急功近利：意思是急于求成，贪图眼前的成效和利益。使用恰当；D项，雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。使用恰当。 【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 7. 下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A. 一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。（两面对一面，后半句可改为“取决于他是否有理想抱负，是否受到良好教育”） B. 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、腾讯公司联合主办的“汉语盘点2019”活动分为发布、启动和票选三个阶段。（语序不当，“发布”和“票选”位置互换） C. 本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。（句式杂糅，应删除“也参与其中”） D. 经过长期的准备和大力宣传，垃圾分类的知识与理念已经深入千家万户，氛围不可谓不浓厚，但我们强化“城市卫生即文明”仍不能放松。（成分残缺，在“‘城市卫生即文明’”后加“的意识”） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 B.“活动分为发布、启动和票选三个阶段”语序不当，“发布、启动和票选”修改成“启动、票选和发布”。 故选B。 8. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话。 B. 此外像陈子昂的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”！ C. 在上等文学作品中——尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 D. 所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号辨析。 B.陈子昂的《登幽州台歌》引文内容独立，故句末的感叹号应放在引号内。 故选B。 9. 下列情境中，语言表达得体的一项是（ ） 体育课上，丽丽被旁边足球场上飞出的足球砸到后去了医务室，几位同学课后前去看望她。____________ A. 小芳说：“丽丽，你头脑清醒着没？可别砸坏了脑子。” B. 小兰说：“丽丽，你现在要多注意休息，听医生的话就能快点好。” C. 小颖说：“撞你的那个家伙抓到了没？我去会会他。” D. 小倩说：“看到你大难不死，我真是太开心了。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语言表达 A.“你头脑清醒着没”表达过于直接，“可别摔坏了脑子”会加重同学心理负担，不利于病情恢复； C.“撞你的那个家伙抓到了没”对他人的称呼不礼貌，“我去会会他”处理方式不恰当； D.同学只是被球砸到，用“大难不死”过于夸张，“我真是太开心了”，表述不妥当； 故选B。 10. 下列对文化知识与文学常识表述不正确的一项是（ ） A. “四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 B. 《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。 C. 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称）。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲对自己的自称。 D. 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，课文《阿长与<山海经>》就是专门回忆和纪念她的。 【答案】C 【解析】 【详解】C. “阿爷”是木兰对自己父亲敬称，而不是木兰父亲对自己的自称。故选C。 11. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①在实现中华民族伟大复兴的新征程上，应对重大挑战、 重大风险、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。 ②当 的现代社会与传统文化有了一次次美丽的“邂逅”，中华文化基因逐渐苏醒，这危机中的微熹，则弥足珍贵。 ③加快实施教育扶贫工程，让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育， 贫困代际传递。 A. 抵制 喧嚷 阻挠 B. 抵制 喧嚣 阻挠 C. 抵御 喧嚷 阻断 D. 抵御 喧嚣 阻断 【答案】D 【解析】 【详解】考查对近义词的理解。抵制：阻止，抗拒，排斥的意思。抵御：抵抗，防御外敌的意思。“风险”不能说“抵制”，排除AB。喧嚣：声音大而嘈杂、吵闹之意。喧嚷：(好些人)大声地叫或说。②句语境应是“喧嚣”，排除C，故选D。 12. 下列语序的排列，最恰当的一项是（ ） ①她不仅担纲节目的主持工作 ②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界 ③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作 ④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放 ⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人 ⑥呈现出不同于以往的另一面 A. ④①③⑥⑤② B. ④①③⑤②⑥ C. ⑤②④①⑥③ D. ⑤②⑥④①③ 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。整体分析，④句是总领，①句和③句借助关联词语“不仅”“还”可确定顺序为①③，这两句解释“全情绽放”，故顺序为④①③，由此可排除C、D。分析第⑥句“不同于以往的另一面”，以往她是主持人，“不同于以往的另一面”指的是她“转型大型电视节目的幕后制作”，因而应承接③句，由此可排除B，故选A。 13. 古诗文名句默写 荏苒岁月红尘梦，千古流韵载诗情。孔子谆谆教诲弟子，立言“质胜文则野，① _______”（《论语·雍也》），文质相辅，情致高雅；李白挥手送别友人，写下“挥手自兹去，② _________ ”（《送友人》），化用典故，情谊缱绻；杜甫饱受风雨之灾，疾呼“③_________ ，④________ ”（《茅屋秋风所破歌》），忧国忧民，情怀天下；元稹深切悼念亡妻，妙用比喻，抒发“⑤_______，⑥_______”（《离思五首（其四）》），忠贞不渝，情深刻骨；温庭筠破晓踏上征途，描绘“⑦ ________ ，⑧______”（《商山早行》），意象具足，乡情浓郁；秋瑾决心投身革命，发出“身不得，男儿列，⑨___ ，⑩______ ”（《满江红·小住京华》），刚烈侠义，豪情万丈。 【答案】 ①. ①文胜质则史 ②. ②萧萧班马鸣 ③. ③安得广厦千万间 ④. ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. ⑤曾经沧海难为水 ⑥. ⑥除却巫山不是云 ⑦. ⑦鸡声茅店月 ⑧. ⑧人迹板桥霜 ⑨. ⑨心却比 ⑩. ⑩男儿列 【解析】 【详解】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“萧、班、厦、俱、沧”的书写。 （二）名著阅读（共7分） 我们先人从虞夏以来，世代做史官；周末弃职他去，从此我家便衰微了。我虽然恢 复了世传的职务，可是不成；你看这回封禅大典，我竟不能从行，真是命该如此！再 说孔子因为眼见王道缺、礼乐衰，才整理文献，论《诗》《书》，作《春秋》，他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了，各国只管争战，史籍都散失了，这得搜求整理；汉朝一统天下，明主、贤君、忠臣、死义之士，也得记载表彰。我做了太史令，却没能尽职，无所论著，真是惶恐万分。你若能继承先业，再做太史令，成就我的未竟之志，扬名于后世，那就是大孝了。你想着我的话罢。 14. 上面文段选自名著《_____________》，文段中的“你” 是_________。 15. 文段中的“你” 听了这段话后是怎么做的？你从中受到了什么启发？ 【答案】14. ①. 经典常谈； ②. 司马迁 15. 司马迁做了太史令，努力整理史料， 用十多年时间， 写出了《 史记》。 启发： 专注于一个正确目标，坚持不懈地做下去，就会成就一个有意义的人生。 【解析】 【14题详解】 根据内容可判断，此段文字出自于《经典常谈》。 选段是司马谈给孩子的遗命，具体有：①完成父亲遗志，继承家族传统，担负起史官的责任。②以孔子为榜样，整理文献，著书记史，以作龟鉴。③用写史的方式记录和表彰他所处的伟大时代。④发愤著书，抒发悲天悯人的情怀。 故，“你”指的是“司马迁”。 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是中学生了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 朱自清的《经典常谈》包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》春秋三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。全书对经典的梳理与讲解，不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范;让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。 【15题详解】 本题考查理解判断能力。 可根据相关史实，作出分析表达即可。 在父亲提出对自己一番恳切希望后，司马迁俯首流涕，对父亲发誓说：“我虽不聪敏，请容许我把您已记录编排过的有关过去的传闻，完整地书写出来，绝不敢有缺漏。”然后他发愤撰写史书，亦欲“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，努力整理史料， 用十多年时间， 写出了《 史记》。 关于启示，可根据自己的理解，言之有理即可。 示例：要敢于坚持原则和真理，敢于为自己认定的真理争辩、维护。不要随意改变事实，人云亦云。 二、综合性学习（共12分） 16. 回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！ （1）【家国颂 我参与】下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。 你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的铮铮誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。 上联：七十年改写历史燃梦想 下联：________ （2）【家国文 我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，____为行体，____为楷体。 （3）【家国事 我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到主要启示。 材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。 材料二：2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。 主要启示：__________ （4）【家国吟 我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？（语言要简明、连贯、得体） 你向张老师推荐道“__________” 【答案】 ①. （1）四十载绘出愿景迎未来 ②. （2）E ③. B ④. （3）祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念，要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘于奉献或牺牲。 ⑤. （4）我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。 【解析】 【详解】（1）补写下联。对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。上联“七十年改写历史燃梦想”中“七十年”是时间概念，“改写历史”与“燃梦想”都是动宾结构。所拟句形式上要符合这些要求。内容上，要读懂所给材料“四十载，您带领全国人民立下‘让人民过上好日子’的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活”一句的意思，并分析整理，即可得出“四十载绘出愿景迎未来”的答案。 （2）E为行体，B为楷体。行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于草书的称行草；E项这个“家”字则是近于楷书的行楷。行书是楷书的快写，是楷书的流动。而楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。楷书都以方块为其基本字型。楷书要求在结字的“平正、匀称、飞动、参差”中字形方整。B项这个“家”字依字取势，因字立形，比例协调。整个字的平正，平正就要求重心稳定，各部分均衡协调、左右相应。楷书的结字基本上是匀称的、协调的。 （3）要求说说从材料中得到的主要启示。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将两则材料内容都认真研读，找到两则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息并写出启示。如可分析“钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国”“钱学森异常认真地说：‘苟利国家，不求富贵’”“杜富国对战友大喊：‘你退后，让我来’”“我只是做了一个军人应该做的选择”等句，即可归纳出祖国和人民的利益高于一切，我们青年一代要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时奉献或牺牲自己。 （4）首先要根据你对诗歌的日常积累，根据学校组织的是一场“我和我的祖国”文艺汇演的主题，从题干所给的三部（首）作品中选出一个你最熟悉、理解最透、印象最深、对你影响最大、最有话说、最适合吟咏且最能体现爱国思想的一部（首）。答案比较开放，言之有理即可。 三、阅读理解（共25分） （一）文言文阅读 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 眉山苏洵，少不喜学，壮岁①犹不知书。年二十七始发愤读书。举进士，又举茂才②，皆不中。曰：“此未足为我学也。”焚其文，闭户读书，五六年，乃大究《六经》、百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士亦皆在高第③。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏。 （节选自《渑水燕谈录》） [注]①壮岁：青壮年的时候。②茂才：被地方政府推荐为有才德的人。③高第：成绩都在优等。 17. 请解释下列加点词在文中的意思。 ①蒙辞以军中多务 辞：_________②及鲁肃过寻阳 及：_____________ ③壮岁犹不知书 犹：_____________④此未足为我学也 足：_________ 18. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”。 19. 【甲】【乙】两文吕蒙和苏洵的学习经历对你有哪些启发？ 【答案】17. ①. 推托； ②. 到，等到； ③. 还，仍然； ④. 值得 18. ①你现在的才干和谋略，已不再是吴下的阿蒙了！ ②因此，（苏家）父子的名声震动了京城，而苏氏三人善于写文章，（人们）把他们称为“三苏”。 19. ①学习不分早晚，只要认真努力，就会有所收获。 ②不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。 ③不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书，开卷有益。 ④要善于听取他人的建议或意见。 ⑤只要广泛涉猎就会学有所成。 ⑥潜心积蓄，才能厚积而薄发。 ⑦读书不为名利，只为了提升自己的水平。 ⑧下决心去奋斗，是获得成功的必由之路。 【解析】 【17题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：吕蒙用军中事务繁多来推辞。辞，推辞； ②译为：等到鲁肃经过寻阳。及，等到； ③译为：到青壮年的时候还不知道读书。犹，还，仍然； ④译为：这还不值得我去学习。足，值得。 【18题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①今者，如今，现在；才略，才干和谋略。复，再。 ②于是，在这时候；名，名声。动，震动；擅，擅长，专长；目，称，叫做。 【19题详解】 本题考查阅读启示。 乙文中“年二十七始发愤读书”表明苏洵虽然很晚才开始学习，但通过努力取得了很大成就，体现了学习不分早晚，只要认真努力，就会有所收获； 甲文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，说明鲁肃对吕蒙的看法有了很大改变，告诉我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物； 甲文中“蒙辞以军中多务。权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。’”说明不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书，开卷有益； 甲文中“但当涉猎，见往事耳”“蒙乃始就学”，孙权劝吕蒙广泛涉猎，吕蒙接受了建议并开始学习，最终学有所成，告诉我们要善于听取他人的建议或意见；只要广泛涉猎就会学有所成； 乙文中，苏洵“焚其文，闭户读书，五六年，乃大究《六经》、百家之说”，说明他经过长时间潜心学习和积累才获得成就，告诉我们只有潜心积蓄，才能厚积而薄发； 乙文中，苏洵“年二十七始发愤读书”最终取得成就，甲文中吕蒙接受孙权建议努力学习后进步很大，都说明下决心去奋斗，是获得成功的必由之路。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙议论，鲁肃十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】眉山的苏洵，年轻时不喜欢学习，到青壮年的时候还不知道读书。到了二十七岁才开始发奋读书。参加进士考试，又被地方政府推荐为有才德的人，都没有考中。他说：“这些都不值得我学习。”于是烧掉自己的文章，关起门来读书，五六年的时间，就对《六经》和诸子百家的学说有了很深入的研究。嘉佑初年，和他的两个儿子苏轼、苏辙一起到京城。欧阳修把他的文章献给朝廷，士大夫们争着传阅他的文章，他的两个儿子考进士也都成绩优异。在这时，父子三人的名声震动京城。而苏氏父子的文章也在天下享有盛名，人们把他们称作“三苏”，大概苏洵是老苏、苏轼是大苏、苏辙是小苏。 （二）现代文阅读 桥 ①天亮了，一道金色的光线洒在一条潺潺流淌的小溪上。小溪两边分别是两个瓜果飘香的农场，五颜六色的鸟儿蹦蹦跳跳地在枝头穿梭嬉戏，叽叽喳喳地唱着欢快动听的歌曲。左边农场的小木屋前坐着一位头发花白的老农夫，他微侧着头，目光愠怒地扫过波光粼粼的小溪，随即落在小溪另一侧的农场上，脸上满是愤恨和无奈。那里住着他的亲弟弟。 ②兄弟俩做邻居四十多年了，一直相处得非常融洽，甚至连农场上的器械都是共用的，需要时还会毫不犹豫地交换劳力和产品。可是最近，仅仅因为一次小小的误会，他们便闹得不可开交，甚至恶语攻击对方，到最后更是变成了“陌路人”，几个星期都互不理睬，颇有老死不相往来的架势。 ③一天早上，老农夫突然听到一阵清脆的敲门声，他打开门，发现面前站着一位背着工具箱的健硕男人。他刚要发问，男人说话了：“我正在找活儿干，路过您这片农场就冒昧地跑过来问问，看您这里有没有什么需要我做的。我是个木匠，手艺还不错，我能为您做点儿什么吗？”“噢，”老农夫略微思索了一下，回答说，“我还真有个工作给你。看到小溪另一边的农场了吗？那里的主人是我的邻居。实际上，他是我的亲弟弟。上个星期，两个农场之间还是一大片碧绿的草地，可是后来，我弟弟把他的推土机开到了河堤边，一条小溪就莫名其妙地出现了，隔开了我们原本相连的农场。他这么做肯定是为了泄愤，不过我才不怕他呢，我有比他更高明的办法。看到谷仓旁边那堆木头了吧？我想请你给我建一道篱笆墙，大概八英尺高，那样，我就再也不用看到他可恶的身影了。反正不管怎样，可以让他冷静冷静。” ④木匠点点头，说道：“我想我明白您的意思了。告诉我钉子和掘孔机在什么地方吧，我保证把活儿干得漂漂亮亮的，让您满意。”老农夫急着去镇上买东西，飞快地帮木匠把工作用具准备好后便离开了。 ⑤接下来的一整天，木匠都十分卖力——测量，拉锯，钉钉子，忙得热火朝天。太阳落山的时候，老农夫从镇上回来了，木匠也正好圆满收工。看到眼前景象的一刹那，老农夫吃惊地瞪大了眼睛。嘴巴也不由自主地张大开来。两个农场之间根本没有什么篱笆墙，而是一座桥——一座横跨在小溪之上、连通两个农场的木桥！小桥造型精美，栏杆光滑闪亮。老农夫的邻居，他弟弟，正张着双臂走向另一边的桥头。“在我说过那么过分的话，又做了那么过分的事情之后，你还能这么做，真是太令我感动了。”他热泪盈眶地冲这一头的哥哥喊道。老农夫站在原地，愣怔了好一会儿才缓过神来，然后，他快步迈上小桥，和已经来到桥中间的弟弟紧紧拥抱在一起。 ⑥远远望着他们的木匠，脸上露出了一丝不易察觉的笑容，他拿起地上的工具箱，背到肩膀上。“别走，等一下！多待几天吧，我们这儿还有很多的活儿给你做。”老农夫叫住了正欲离开的木匠。“谢谢您的好意，我很乐意留下来，”木匠说，“可是，我还有很多座桥要去建呢！” （选自《知识窗》，有删改） 20. 第①段的景物描写有什么表达作用？ 21. 第⑤段画线句子中，加点的词语“眼前景象”指什么？老农夫为什么“吃惊”？ 22. 木匠是一个怎样的人？ 23. 怎样理解题目“桥”的含义？ 【答案】20. 以优美的景物反衬老农夫糟糕的心情，同时为下文木匠修桥的情节做铺垫。 21. 指造型精美，栏杆光滑闪亮，横跨在小溪之上，连通两个农场的木桥。因为木匠没有按照他的要求建篱笆墙，而是建了一座桥，这是他意料之外的事，所以感到吃惊。 22. 木匠是一个手艺精湛、善解人意、充满爱心和智慧的人。（意思对即可） 23. 以“桥”为题目，一语双关，既指木匠在小溪上造的桥，又指解除了兄弟二人隔阂的心灵之桥。 【解析】 【20题详解】 本题考查分析景物描写的作用。 结合第①段“小溪两边分别是两个瓜果飘香的农场，五颜六色的鸟儿蹦蹦跳跳地在枝头穿梭嬉戏，叽叽喳喳地唱着欢快动听的歌曲。左边农场的小木屋前坐着一位头发花白的老农夫，他微侧着头，目光愠怒地扫过波光粼粼的小溪，随即落在小溪另一侧的农场上，脸上满是愤恨和无奈。那里住着他的亲弟弟”可知，这里描写农场的景象，引出了主要人物，哥哥和弟弟，瓜果飘香的农场，景色优美，从“愠怒”“脸上满是愤恨和无奈”可看出，哥哥的心情不好，这里是以优美的景物反衬老农夫糟糕的心情，同时这里特意点明了那条小溪，为下文做了铺垫。 【21题详解】 本题考查对重点句子的理解。 根据第⑤段中的“两个农场之间根本没有什么篱笆墙，而是一座桥——一座横跨在小溪之上、连通两个农场的木桥！小桥造型精美，栏杆光滑闪亮”可知，哥哥眼前的景象是指造型精美，栏杆光滑闪亮，横跨在小溪之上，连通两个农场的木桥； 联系第③段“实际上，他是我的亲弟弟。上个星期，两个农场之间还是一大片碧绿的草地，可是后来，我弟弟把他的推土机开到了河堤边，一条小溪就莫名其妙地出现了，隔开了我们原本相连的农场。他这么做肯定是为了泄愤，不过我才不怕他呢，我有比他更高明的办法。看到谷仓旁边那堆木头了吧？我想请你给我建一道篱笆墙，大概八英尺高，那样，我就再也不用看到他可恶的身影了”，第⑤段“两个农场之间根本没有什么篱笆墙，而是一座桥”可知，哥哥本意是让这个木匠造一条篱笆，把两座农场彻底隔开，实在没有想到这个木匠会在小溪上造一座桥，所以吃惊。 【22题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第③段“我正在找活儿干，路过您这片农场就冒昧地跑过来问问，看您这里有没有什么需要我做的。我是个木匠，手艺还不错，我能为您做点儿什么吗”，第④段“木匠点点头，说道：‘我想我明白您的意思了。告诉我钉子和掘孔机在什么地方吧，我保证把活儿干得漂漂亮亮的，让您满意’，第⑤段“接下来的一整天，木匠都十分卖力——测量，拉锯，钉钉子，忙得热火朝天。太阳落山的时候，老农夫从镇上回来了，木匠也正好圆满收工”“小桥造型精美，栏杆光滑闪亮”可知，木匠造的桥造型精美，栏杆光滑闪亮，兄弟两人看了都觉得很美观，由此可知他是一个手艺精湛的人、善解人意的人。 结合第⑤段“两个农场之间根本没有什么篱笆墙，而是一座桥——一座横跨在小溪之上、连通两个农场的木桥”“他热泪盈眶地冲这一头的哥哥喊道。老农夫站在原地，愣怔了好一会儿才缓过神来，然后，他快步迈上小桥，和已经来到桥中间的弟弟紧紧拥抱在一起”，第⑥段“木匠说，‘可是，我还有很多座桥要去建呢’”可知，木匠用造一座桥的方法巧妙的解决了兄弟二人之间的矛盾，使他们重归于好，由此可知他是一个充满爱心和智慧的人。 【23题详解】 本题考查赏标题的含义。 本文主要讲述的是两兄弟的农场相邻，中间原本是一块草地。弟弟在草地上挖出了一条小溪，隔开了两座农场，哥哥心里不爽，于是请了一个木匠要打造一条篱笆，把两座农场彻底隔开。不想这位木匠却在小溪上造了一座桥。两兄弟因为这座桥重归于好。“桥”的本义是指的是小木匠在两座农场上造的桥。联系文章主旨可知，“桥”也指解决了兄弟二人的矛盾，让他们重归于好的心灵之桥，因此以“桥”为题目，一语双关。 四、写作题（共60分） 24. 《现代汉语规范词典》中“和”字有以下几个主要词条：①和衷共济：比喻同心协力共渡难关。②和洽：和睦融洽。③和解：停止争执，归于和好。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你运用恰当的论证方法写一则150字左右的微评论。 【答案】示例：家和万事兴，这是大家都懂的道理。刘备、关羽、张飞、诸葛亮等人组成一个家，一个大家，为复兴汉室，称霸中原而奋斗。和气可以赢得荆州，可以大败曹操。崇祯皇帝却不懂得和气的道理，他杀了袁崇焕，自毁长城，而使明朝灭亡。顺治入主中原，不和而亡。当今的世界，和平与发展是共同的主题，是历史发展的必然趋势。我们应当以和为贵，时时撷取自然的芬芳，让生活弥漫和谐的气息，营造和气的氛围，时时把和气铭记在心中，则家和国兴，世界宁。 【解析】 【详解】是一篇微写作，即小作文，它具有内容多元、形式多变、字数有限等特点。评论类。主要是对某篇文章、某件事、某种做法、某类现象表达出自己的看法。仔细阅读材料内容，首先要合理运用材料中所给出的“和”的三个义项来确定论述范围并确立自己观点，然后能列举有力的论据，运用恰当的论证方法；还要注意语句要通顺流畅，注意字数限制。 25. 作文 自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理。你在学习和生活中，约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得怎样的感悟？ 请以《自律》为题，写一篇文章，要求：⑴文体不限，诗歌除外。⑵不少于600字。⑶文中不能出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 自律 自律是一种克制，是一种反省；它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步，会自律的人就会驶向成功的彼岸。 人生是舟，自律是水，以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。 富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时也不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了，并且在自律的同时他还养成了很好的习惯，那就是无论在做什么之前总会顾及后果不会盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也是他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。 人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。 周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及而周总理这种自律的精神则是更加令人敬佩，自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也是自己迅速进步，直奔成功的终点。 人生是茶，自律是沸水，茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。 《简·爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律，自律是一种对欲望的控制，是对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。 自律是金光灿烂的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。 自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。 自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。 自律是一种改造，是最严厉的自我提纯，人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦，它使你飞速进步，不浪费一点时间。 让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说：“能自律的人，就是最强有力的人。” 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。结合写作材料“自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？说的也是这个道理”可知，“自律”的定义，就是自我约束、自我管理、自我反省。自律的作用——能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。作文题题目非常简明扼要，题目就是文章的中心。 第二，立意。结合写作材料中《论语》十二章的内容，更有利于我们理解题目，确定写作的角度，约束、反省、克服隋性，抵制诱惑等等角度均可以 第三，选材。写成记叙文或议论文都可以，写好这道题首先要化大为小，以小见大。比如写成记叙文，可具体描述某次自律的体验和感悟，写成议论文可从“为什么要做到自律”或“怎样做到自律”的角度切入，确定一个明确的论点进行论证。无论选择什么文体都尽量不要面面俱到，要择其一点不及其余，才能写得具体深入。写考场作文还要注意一定不要写那种矫揉造作的套文，缺乏真情的无病呻吟的文章，要联系生活的实际，写那种跃动着生命激情的具有真情实感的文章。书写是学生基本功的展现，一定将字迹写清楚、写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$