（暑假衔接）专题08 噪声的危害和控制（知识梳理+三大考点讲练+真题演练+过关检测）-2024-2025学年人教版物理八年级上册

2023-2024学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义（暑假衔接） 专题08 噪声的危害和控制 （知识梳理+三大考点讲练+真题演练+过关检测） 1.正确理解噪声的概念； 2.知道噪声危害； 3.知道控制噪声的方法； 4.会判断控制噪声的方式。 知识点01：噪声的来源 1.乐音 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3.噪声的来源 物理学角度的噪声 自然界的雷声、波浪声，火山爆发时的声音 交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、鸣笛声、刹车声等 工业噪声：工厂的各种机器设备在工作中的轰鸣声 施工噪声：推土机工作时发动机的声音，重锤打夯的声音，组装脚手架的撞击声等 家用电器的噪声：电风扇、电冰箱、空调器等电器工作时发出的声音 环境保护角度的噪声 夜深人静、安然入睡之际，邻居家想起摇滚乐声 安静学习时，窗外传来的鞭炮声 欣赏音乐时，旁边的窃窃私语声 在自习课上几种精力写作业时，传来的说话声 4.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音 知识点02：噪声强弱的等级和噪声危害 1.噪声强弱的等级 （1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 （2）声音的等级与听觉效果 声音 声音的强弱/dB 听觉效果（感觉） 对人造成的影响 树叶拂动声 10 极静 会听到自己身体内部的声音，如呼吸声、心跳声等 轻轻交谈声 30—40 安静 较为理想的安静环境 正常说话声 50—60 正常 影响睡眠和休息 大声呼喊声 70—80 较吵 干扰谈话，影响工作效率 汽车鸣笛声 90 很吵 载重汽车行驶声 100—110 震耳 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 飞机发动机运行声 120—130 疼痛难忍 火箭、导弹发射声 150以上 无法忍受 可使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 易错提醒 1.0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。 2.过于安静的环境会使人烦躁不安，情绪失常，故较为理想的安静环境不是0dB，而是30—40dB。 3.为了保护听力，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 2.噪声的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 知识点03：控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。 控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施 声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等 传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃 人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等 考点01：噪声及其来源 【典例精讲01】（2024•武汉模拟）湖北省随州出土的曾侯乙编钟是湖北省博物馆的“镇馆之宝”，编钟乐团用其复制品随展演奏，深受群众的欢迎和喜爱。下列关于编钟的说法中，错误的是（　　） A．敲击大小不同的编钟，会听到音调不同的钟声 B．用大小不同的力敲击同一编钟，可以改变编钟的振动频率 C．编钟产生的声音有可能是噪声 D．在音乐厅演奏编钟时，回声与原声混在一起，听众会觉得声音更响亮，演奏效果更好 试题思路分析：（1）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高； （2）人耳能感觉到的声音的大小称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小； （3）噪声是指会影响人们正常工作或休息的声音，任何声音都可能成为噪声； （4）如果回声到达人耳比原声晚0.1秒，它就能分辨出两个声音；如果回声到达人耳比原声早0.1秒，那么反射的声音就会加强原声。 详细规范解答：解：A、用相同的力，敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同，即音调不同，故A正确； B、用不同的力敲击同一编钟，编钟的振幅不同，发出声音的响度不同，故B错误； C、噪声是指会影响人们正常工作或休息的声音，因此编钟发出的声音可能是噪声，故C正确； D、如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳就能把回声跟原声区分开来，音乐厅的空间较小，造成回声到达人耳与原声延迟时间小于0.1s，回声与原声会混在一起，人们分辨不出原声与回声，最终将回声与原声混在一起，原声就加强了，演奏效果更好，故D正确； 故选：B。 考察易错点与重难点：本题通过“编钟”考查声音的响度和音调的区别、噪声等知识，难度不大。 【变式训练1-1】（2024•东莞市校级一模）国产大飞机C919返回首飞现场时，现场观众的心情十分激动，C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水。下列说法正确的是（　　） A．飞机轰鸣声的音调越来越高，就预示着飞机离现场观众越来越近 B．现场观众听到的C919的轰鸣声是通过空气传播的 C．C919的轰鸣声对于现场观众来说属于噪声 D．15℃时，C919的轰鸣声在真空中的传播速度是340m/s 试题思路分析：（1）声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。 （2）声音的传播需要介质。 （3）噪声是由发声体的无规则振动产生的。 （4）声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，真空不能传声。 详细规范解答：解：A、飞机轰鸣声的响度越来越高，就预示着飞机离现场观众越来越近，故A错误； B、现场观众听到的C919的轰鸣声是通过空气传播的，故B正确； C、现场观众的心情十分激动，C919的轰鸣声对于现场观众来说不属于噪声，故C错误； D、15℃时，C919的轰鸣声在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题考查的是噪声的含义；知道声音产生和传播的条件；知道声音在空气中的传播速度。 【变式训练1-2】（2023秋•绿园区期中）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是 　甲乙　图，其中是典型噪声波形的是 　丁　图。 试题思路分析：音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高； 响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大； 相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大； 乐音的振动有规律，噪声的振动无规律，由此判断； 物体单位时间内振动的次数叫频率。 详细规范解答：解：根据图示可知：相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，所以音调相同的是甲和乙； 甲、乙、丙图中的声音有规律，丁图中的声音无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。 故答案为：甲乙；丁。 考察易错点与重难点：通过图表示振幅和频率的题目不多，这是一种读图能力的考查，这是考查的另一种新动向，一定要掌握。 【变式训练1-3】（2023秋•鹤山市期中）医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，利用了 　超声波　（选填“超声波”、“次声波”），这说明了声能传递 　信息　。小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 　噪声　（选填“噪声”或“乐音”）。 试题思路分析：声音可以传递信息也可以传递能量。 从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声。 详细规范解答：解：B超通过发射超声波，并通过反射回来的声波了解母体内婴儿的情况，这说明反射回来的声波能传递信息。 广场舞的音乐声干扰了小超的休息，属于噪声。 故答案为：超声波；信息；噪声。 考察易错点与重难点：此题考查了声音的利用及噪声的来源，属于基础知识。 考点02：声音的等级和噪声的危害 【典例精讲02】（2023•临洮县模拟）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。下列估测中，最接近实际的是（　　） A．人们散步时的速度大约1m/s B．学生用文具盒长2.1cm C．适合人睡眠时声音响度约70分贝 D．你正在解答的试卷宽度约为2.68cm 试题思路分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 详细规范解答：解：A、人们散步时的速度大约1m/s，故A符合实际； B、学生用文具盒长一般在20cm以上，故B不合实际； C、适合人睡眠时声音响度不应该超过3（0分）贝，故C不合实际； D、试卷宽度约为26.8cm，故D不合实际。 故选：A。 考察易错点与重难点：对日常生活中的声音的响度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。 【变式训练2-1】（2023秋•兴化市期中）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播最快 B．只要物体在振动，人就一定能听到声音 C．利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音 D．噪声监测仪可以减弱噪声 试题思路分析：（1）声音不能在真空中传播； （2）物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的； （3）音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关； （4）噪声监测仪可以检测出声音响度的大小。 详细规范解答：解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误； B、声源发出声音后需要介质传播到我们耳朵处，而且声音的频率在我们的听觉范围内，我们才能够听到声音，故B错误； C、钢琴和笛子材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音，故C正确； D、噪声监测仪不可以减弱噪声，只能检测出声音响度的大小，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：此题考查声音的传播、音色、声音在不同介质中的传播速度等多个知识点，是一道综合性较强的题目。 【变式训练2-2】（2023秋•兴隆县期中）现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，当有重型卡车驶过时，显示屏上的数据将会 　变大　（填“变大”、“变小”或“不变”），该装置 　不能　（填“能”或“不能”）减弱噪声。 试题思路分析：要解答本题需掌握：声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，噪声越大，分贝数越大。 详细规范解答：解：当有重型卡车驶过时，噪音会变大，声音的响度增大，噪声监测设备显示屏上的数据将会变大。 噪声监测设备只起到了监测的作用，不能减弱噪声。 故答案为：变大；不能。 考察易错点与重难点：本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握，是一道基础题。 【变式训练2-3】（2023秋•沂水县校级月考）环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的是噪声的 　响度　（选填“音调”、“响度”或“音色”），它 　不能　（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。 试题思路分析：噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，噪声的单位是分贝，噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 详细规范解答：解：噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度， 该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。 故答案为：响度；不能。 考察易错点与重难点：本题主要考查了对噪声监测仪的作用、声音强度的单位的了解，属声学基础题。 考点03：防治噪声的途径 【典例精讲03】（2024•新华区校级二模）下列关于声和电磁波的说法正确的是（　　） A．声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B．在音乐会上，我们通过音色来辨别出不同乐器发出的声音 C．航海渔船利用声呐探测鱼群，是利用电磁波回声定位的 D．摩托车的消声器，其作用是在传播过程中减弱噪声 试题思路分析：（1）声音只能在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播，而光和电磁波可以在真空中传播； （2）音色是指声音的品质和特色； （3）回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声波获得信息； （4）防治噪声的途径有：在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。 详细规范解答：解：A、声音和电磁波都能传递信息，但电磁波能在真空中传播，声音不能在真空中传播，故A错误； B、我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为不同的乐器发出声音的音色不同，故B正确； C、航海渔船利用声呐探测鱼群，是利用超声波进行回声定位的，故C错误； D、摩托车的消声器，其作用是在声源处减弱噪声倒，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题了考查了声音和电磁波的传播、防治噪声的途径以及声音的利用等知识点，属于基础题。 【变式训练3-1】（2024•栖霞区二模）下列关于声现象的说法错误的是（　　） A．闻其声而知其人，这是根据音调来判断的 B．用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量 C．用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同 D．在高速公路两旁安装的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声 试题思路分析：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性； （2）声音可以传递信息，也可以传递能量； （3）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 详细规范解答：解：A、“未见其人，先闻其声”是根据声音的音色辨别发声者的，因为不同的人发出声音的音调和响度可能接近，但音色一般不同，因为音色由发声体本身决定；故A错误； B、声音可以传递信息和能量，用超声波能击碎人体结石，说明声波具有能量，故B正确； C、用大小不同的力敲击同一音叉，振幅不同，发出声音的响度不同，故C正确； D、在高速公路两旁安装的隔音板属于在传播过程中减弱噪声，故D正确。 故选：A。 考察易错点与重难点：解决此类问题要结合声与能量、减弱噪声的途径、声音的特征进行分析解答，难度不大。 【变式训练3-2】（2023秋•娄底期中）考试前，“请考生进入考场”的指令是经扬声器传出后再通过 　空气　传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁建筑工地施工和车辆鸣笛，是从 　声源处　减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“入耳处”）。 试题思路分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。 （2）减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 详细规范解答：解：“请考生进入考场”指令是播音员的声带振动产生的；空气可以传播声音，经扬声器传出后再通过空气传到考生耳中； 考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛，这是防止噪声的产生，是从声源处减弱噪声。 故答案为：空气；声源处。 考察易错点与重难点：此题考查了声音的产生和传播条件、防治噪声的途径，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。 【变式训练3-3】（2023秋•武侯区期末）现在汽车的排气管上都安装有消声器，消声器的作用是在 　声源　处减弱噪声；汽车的倒车雷达是利用 　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的。 试题思路分析：（1）防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个途径进行防治； （2）现代汽车广泛利用了倒车雷达，它在工作时会发出超声波，这些声波遇到障碍物时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定障碍物的位置。 详细规范解答：解：（1）给汽车排气管安装消声器是在声源处减弱噪声； （2）倒车雷达利用反射的超声波来区分障碍物的距离，是利用了超声波传递信息。 故答案为：声源；超声波。 考察易错点与重难点：此题考查了防止噪声的途径和超声波的应用，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。 1．（2023•娄底中考真题）“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声现象说法正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调 C．同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快 D．优美的音乐一定不属于噪声 试题思路分析：（1）声音是由物体的振动产生的； （2）音调指声音的高低，由振动频率决定； （3）声速的影响因素：介质种类和介质温度； （4）从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。 详细规范解答：解：A、琴声是由弦振动产生的，故A错误； B、弹琵琶时改变手指按压弦的位置是为了改变弦振动部分的长度，从而改变音调，故B正确； C、声速的影响因素：介质种类和介质温度，与声音的大小无关，故C错误； D、优美的音乐只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音，故D错误。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题考查声音的产生、音调、声速的影响因素以及噪音的判断，属于基础题。 2．（2023•绵阳中考真题）如图甲、乙所示的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是（　　） A．甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形 B．甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形 C．甲、乙都是钢琴声音波形 D．甲、乙都是噪声波形 试题思路分析：从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声，根据波形分析回答。 详细规范解答：解：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，对比甲与乙，不难看出：甲波形很有规律，属于乐音，即钢琴的声音；乙杂乱无章属于噪声，即泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声，故ACD错误，B正确。 故选：B。 考察易错点与重难点：本题考查了乐音与噪声的区别，读懂波形是解决此题的关键，属于基础知识的考查。 3．（2023•随州中考真题）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　） A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 试题思路分析：（1）人们以分贝为单位来表示声音的等级，符号用dB表示； （2）响度表示声音的强弱； （3）振动频率低于20Hz的声属于次声波； （4）物体的振动频率越高，音调越高。 详细规范解答：解：A．噪声的等级用分贝来划分，故A正确； B．分贝是响度的单位，故B错误； C．次声波的振动频率低于20Hz，2048Hz的音不属于次声波，故C错误； D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音频率低，音调更低，故D错误。 故选：A。 考察易错点与重难点：本题考查了对音调、响度、频率、次声波、分贝的了解，属于基础题。 4．（2023•深圳中考真题）下列说法正确的是（　　） A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B．响铃声音太大音调高 C．校内广播属于声音传播信息 D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波 试题思路分析：（1）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处； （2）声音的高低叫音调，声音的强弱叫响度； （3）声音既可以传递信息，也可以传递能量； （4）人的听觉范围20Hz—20000Hz。 详细规范解答：解： A、在学校内禁止鸣笛，这是在声音的声源处减弱噪音，故A错误； B、响铃声音太大指的是响度大，故B错误； C、校内广播属于利用声音来传播信息，故C正确； D、同学们“唰唰”写字的声音能被听到，不是次声波，故D错误。 故选：C。 考察易错点与重难点：本题考查了声现象的相关知识，属于基础题。 5．（2023•苏州中考真题）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 　音色　不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 　噪声　（乐音/噪声）。 试题思路分析：（1）不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同； （2）从环境保护角度看，凡是影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声。 详细规范解答：解：人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，钢琴声影响了学习，属于噪声。 故答案为：音色；噪声。 考察易错点与重难点：本题考查了声音的特点和噪声的辨别，属于基础题。 6．（2023•辽宁中考真题）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 　振动　产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 　人耳处　减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 　空气　传过来的。 试题思路分析：（1）声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止； （2）防治噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处； （3）声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声。 详细规范解答：解：声音是由物体振动产生的，乘客听到的飞机的轰鸣声是发动机振动产生的； 为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声； 人们听到飞机的声音是通过空气传入人耳的。 故答案为：振动；人耳处；空气。 考察易错点与重难点：本题考查了声音的产生、声音的传播以及防治噪声的途径，难度不大。 1．（2024•朝阳区二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．关上窗户会感到屋外的声音变小，是因为玻璃不能传声 B．用不同种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的音色相同 C．医生用“B超”为病人进行检查是利用声可以传递能量 D．在高架公路上设置隔音墙，是为了减小噪声对附近居民的影响 详细规范解答：解：A、玻璃是固体，可以传递声音，关上窗子可以减少窗外噪声的影响是因为在传播过程中减弱了噪声，故A错误； B、音色是由发声体的材料、结构所决定的，所以不同种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的音色是不相同的，故B错误； C、医生用“B超”为病人进行检查是利用声可以传递信息，故C错误； D、在高架公路上设置隔音墙，可以在传播过程中减弱噪声对居民区的影响，故D正确。 故选：D。 2．（2024•息烽县一模）川黔铁路南北穿越息烽境内，火车汽笛声给铁路沿线造成了一定的噪声污染，下列措施可行且属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．禁止火车通行 B．减小汽笛音量 C．禁止鸣笛 D．在铁路两侧安装隔音板 详细规范解答：解：A．禁止火车通行，这是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．减小汽笛音量，这是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C、禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D、在铁路两侧安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选：D。 3．（2023•玄武区一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质，真空可以传声 B．高速公路两边建有隔音板墙，是在声源处减弱噪声 C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的 D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音传递信息 详细规范解答：解： A、声音的传播需要介质，声音能够在固体、液体和气体中进行传播，但不能在真空中进行传播；故A错误。 B、高速公路两旁设置隔音板减弱噪声的做法是控制噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声，故B错误。 C、利用音色可以辨别不同的乐器，所以鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的，故C错误； D、医生通过听诊器给病人诊病时利用的是声能传递信息，故D正确。 故选：D。 4．（2024•龙港区三模）如图，唢呐是中国传统管乐器，在2024年央视春晚沈阳分会场的表演中，唢呐与钢琴的破壁合作向全国人民展示了沈阳这座城市的魅力和活力。下列说法正确的是（　　） A．吹唢呐时主要是空气柱振动发声 B．悠扬的钢琴声只能在空气中传播 C．唢呐和钢琴发出声音的音色相同 D．激情四射的演奏声一定不是噪声 详细规范解答：解：A．吹唢呐时主要是空气柱振动发声，故A正确； B．声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故B错误； C．音色是发声体所特有的声音特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，唢呐和钢琴发出声音的音色不同，故C错误； D．若激情四射的演奏声如果影响了人们正常的学习、工作、休息，也是噪声，故D错误。 故选：A。 5．（2023春•海城市校级月考）下面四句话中正确的是（　　） A．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 B．医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声 详细规范解答：解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确； B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误； C、声音在真空中不能传播，故C错误； D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：A。 6．（2024•珠海模拟）汽车的鸣笛声是由发声体 　振动　产生的；它对正在学习的小珠而言属于噪声，小珠关闭门窗可在 　传播过程　中改变声音的 　响度　（选填“音调”“响度”或“音色”），从而减弱噪声。 详细规范解答：解：根据声音的产生条件可知，汽车的鸣笛声是由发声体振动产生的。 响度的大小与发声体的振幅及距发声体的远近有关，关闭门窗，属于在传播过程中减弱噪声，同时也减小了声音的响度。 故答案为：振动；传播过程；响度。 7．（2023•兴庆区校级一模）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 　液体　能传播声音；智能手机有个“声纹解锁”功能是依据声音的 　音色　来识别的；当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是在 　传播过程中　减弱噪声。 详细规范解答：解：在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为液体能传播声音；手机有个“声纹解锁”功能是依据声音的音色来识别。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是从传播过程中减弱噪声。 故答案为：液体；音色；传播过程中。 8．（2022秋•达川区期末）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 　声源　处减弱噪声，这样做主要是防止 　响度　（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 详细规范解答：解：中国最年轻的特种兵所穿的消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是减小声音的强度，即是防止响度过大而暴露目标。 故答案为：声源；响度。 9．（2023春•洛阳期中）教学楼的楼道张贴标志，倡导同学们不要高声喧哗。从声音的特性分析，“高声”是指声音的 　响度大　；从控制噪声的角度分析，这是从 　声源　处减弱噪声；人们以 　分贝　为单位表示噪声强弱的等级。 详细规范解答：解：教学楼的楼道张贴标志，倡导同学们不要高声喧哗。从声音的特性分析，“高声”是指声音的响度大；从控制噪声的角度分析，这是从声源处减弱噪声；人们以分贝为单位表示噪声强弱的等级。 故答案为：响度大；声源；分贝。 10．（2024•双柏县三模）某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 　噪声　（选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 　音色　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 详细规范解答：解：小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于噪声。能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。 故答案为：噪声；音色。 11．（2023秋•碑林区期中）近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处：　没有写出噪声的单位　。人们以 　分贝　为单位来表示声音强弱的等级。 （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在 　车速　一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声 　小　； ②同一辆车在 　相同　（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 　大　，噪声越大。 （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 　车轮的材料　（写出一个因素）有关。 详细规范解答：解：（1）表格中出现了一个不足之处是没有写出噪声的单位；人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级； （2）根据表中数据分别纵向对比，车型和路面不变，速度越大，噪声越大； 车型和车速不变时，沥青路面比水泥路面噪声小； （3）此题为开放试题，结合生活经验从轮胎方面进行分析，比如轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重等等。 故答案为：（1）没有写出噪声的单位；分贝； （2）车速；小；相同；大； （3）车轮的材料。 12．（2023秋•济宁期中）如图所示是探究“声音的传播”实验装置： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐； ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 　变小　（选填“变大”“不变”或“变小”）； ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将 　不能　（选填“能”或“不能”）听到声音； （2）实验结论：声音 　不能　（选填“能”或“不能”）在真空中传播； （3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 　C　（填序号）。 A．摩托车安装消声器 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C．临街的房屋安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛 详细规范解答：解：（1）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱； 如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声； （2）以上实验说明声音靠介质传播，真空不能传声； （3）上述实验中是靠真空阻断了声音的传播； A、给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B、在高噪声环境下工作的人戴耳罩，可以在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C、双层玻璃中间是真空，不能传播声音，故可以在传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D、学校附近禁止汽车鸣笛可以在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故答案为：（1）②变小；③不能；（2）不能；（3）C。 13．（2023秋•叶县期中）高速公路已广泛应用ETC收费系统，过往车辆无需停车即能对其实现收费。如图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图，现有一辆汽车在该高速路上以如图乙所示速度计所指的速度匀速行驶25min后到达收费站。在进入ETC收费道区域前s1＝50m处开始减速，经t1＝4s后运动至ETC收费道边界，然后再以6m/s的速度匀速通过ETC收费道。ETC收费道长s2＝36m，不计车长。求： （1）高速公路两侧安装有板墙，是为了在 　传播过程中　减小噪声的影响；在某一路段设置有噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示53.3的数据，这个数据的单位是 　dB　。 （2）汽车到达收费站前匀速行驶的路程； （3）汽车通过ETC收费道所用的时间t2； （4）汽车从开始减速到离开ETC收费道全过程的平均速度大小。 详细规范解答：解：（1）高速公路两侧安装有板墙，是为了在传播过程中减小噪声的影响；在某一路段设置有噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示53.3的数据，这个数据的单位是dB； （2）由图乙可知，汽车的速度：v＝90km/h； 汽车到达收费站前匀速行驶的路程为s＝vt＝90km/h×25min＝25m/s×1500s＝37500m； （3）汽车通过ETC收费道所用的时间为t2＝＝＝6s； （4）汽车从开始减速到离开ETC收费道全过程的平均速度为v′＝＝＝8.6m/s。 故答案为：（1）传播过程中；dB； （2）汽车到达收费站前匀速行驶的路程为37500m； （3）汽车通过ETC收费道所用的时间t2为6s； （4）汽车从开始减速到离开ETC收费道全过程的平均速度大小为8.6m/s。 14．（2023秋•惠东县期中）阅读以下材料，回答以下问题。 被誉为“乐器之王”的钢琴已有300的历史，最早是在17世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的，钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。 钢琴靠手指触键盘，键盘带动着小槌，使槌击弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置，用以延长乐音；左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。 20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来——数码钢琴（电钢琴）。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板，数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，电脑就将对应的音播放出来。 （1）88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的 　音调　不同，因而音域宽广；独特的音响是说钢琴发出声音的 　音色　与其他乐器不同（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”）； （2）钢琴的左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的 　响度　与声源振动的幅度有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后的锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的 　音调　改变；（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”） （3）数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴发音的 　音色　（选填“响度”“音调”或“音色”）； （4）钢琴声如果是干扰了人休息和生活，那么钢琴声也会变成噪声。防止噪声污染，是大家共同面对的问题。在繁华闹市区设立的噪声监测器测的是响度，某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 　分贝　。若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 　增大　（选填“增大”或“减小”）。噪声监测设备 　不能　（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度； （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 　声源处　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除了可以传递能量以外，还可传递 　信息　。 详细规范解答：解：（1）钢琴的88个琴键的振动频率不同，各个琴弦发出声音的音调不同，因而音域宽广；不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此钢琴发出声音的音色与其他乐器不同。 （2）控制敲击琴弦的力量可控制声音的强弱，力量不同，琴弦振动幅度不同，发出声音的响度不同，说明声音的响度与弦的振动幅度有关；声音的音调与振动频率有关。琴弦受潮后被锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的音调改变； （3）不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴的音色； （4）物理学中，我们以分贝（或dB）为单位来表示声音强弱的等级，所以某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是分贝；噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，即响度越大，该仪器所显示的数字就越大，所以若此时有一辆大卡车路过此地，其发出声音的响度较大，显示屏上显示的数据将增大；噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，不能减弱噪声的强度； （5）噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处。中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声；声可以传递能量，可以传递信息。 故答案为：（1）音调；音色；（2）响度；音调；（3）音色；（4）分贝；增大；不能；（5）声源处；信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年人教版物理八年级上册全程通关讲练测精编讲义（暑假衔接） 专题08 噪声的危害和控制 （知识梳理+三大考点讲练+真题演练+过关检测） 1.正确理解噪声的概念； 2.知道噪声危害； 3.知道控制噪声的方法； 4.会判断控制噪声的方式。 知识点01：噪声的来源 1.乐音 人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2.噪声 （1）从物理学角度：噪声通常是指哪些刺难听耳、令人厌烦的声音，是发声体做无规则振动时产生的。例如，装修房子的电钻声、建筑工地上机器的轰鸣声等。 （2）从环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。例如，公共场所的喧闹声、图书馆里的说话声。 3.噪声的来源 物理学角度的噪声 自然界的雷声、波浪声，火山爆发时的声音 交通噪声：各种车辆行驶时的马达声、鸣笛声、刹车声等 工业噪声：工厂的各种机器设备在工作中的轰鸣声 施工噪声：推土机工作时发动机的声音，重锤打夯的声音，组装脚手架的撞击声等 家用电器的噪声：电风扇、电冰箱、空调器等电器工作时发出的声音 环境保护角度的噪声 夜深人静、安然入睡之际，邻居家想起摇滚乐声 安静学习时，窗外传来的鞭炮声 欣赏音乐时，旁边的窃窃私语声 在自习课上几种精力写作业时，传来的说话声 4.乐音和噪声辨析 乐音 噪声 区别 环保角度 悦耳动听且不影响他人的声音 妨碍人们正常休息、学习、工作和交流的声音 物理学角度 物体做有规律振动发出的声音，波形如图 物体做无规律振动发出的声音，波形如图 联系 （1）乐音和噪声都是由物体振动产生的；（2）有时乐音会因为干扰其他人而属于噪声，例如广场舞的音乐；（3）物理学角度的噪声任何情况下都不会称为乐音 知识点02：噪声强弱的等级和噪声危害 1.噪声强弱的等级 （1）人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们刚刚能听到的最微弱的声音—听觉下限。 （2）声音的等级与听觉效果 声音 声音的强弱/dB 听觉效果（感觉） 对人造成的影响 树叶拂动声 10 极静 会听到自己身体内部的声音，如呼吸声、心跳声等 轻轻交谈声 30—40 安静 较为理想的安静环境 正常说话声 50—60 正常 影响睡眠和休息 大声呼喊声 70—80 较吵 干扰谈话，影响工作效率 汽车鸣笛声 90 很吵 载重汽车行驶声 100—110 震耳 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病 飞机发动机运行声 120—130 疼痛难忍 火箭、导弹发射声 150以上 无法忍受 可使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力 易错提醒 1.0分贝是人们听到的最微弱的声音，而不是没有声音。 2.过于安静的环境会使人烦躁不安，情绪失常，故较为理想的安静环境不是0dB，而是30—40dB。 3.为了保护听力，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 2.噪声的危害 （1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。 （2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。 （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。 知识点03：控制噪声 噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声浸入耳朵这三个方面着手。 控制噪声的位置 控制噪声的图示 控制噪声的方法 控制噪声的措施 声源处 用减弱或禁止噪声源的方法，减弱或消除噪声的产生 机器安装减震垫，车辆安装消声器，市区禁止鸣笛，优化机械机构或加润滑油等 传播过程中 用柔软多孔的材料吸声，或用隔音材料把噪声反射回去，阻断噪声的传播 高速路边植树、居民区植树种草，高架桥两边建隔音屏障，居民楼安装双层玻璃 人耳处 用隔音或者吸声材料阻止噪声进入人耳 戴耳罩、耳塞、隔音帽等 考点01：噪声及其来源 【典例精讲01】（2024•武汉模拟）湖北省随州出土的曾侯乙编钟是湖北省博物馆的“镇馆之宝”，编钟乐团用其复制品随展演奏，深受群众的欢迎和喜爱。下列关于编钟的说法中，错误的是（　　） A．敲击大小不同的编钟，会听到音调不同的钟声 B．用大小不同的力敲击同一编钟，可以改变编钟的振动频率 C．编钟产生的声音有可能是噪声 D．在音乐厅演奏编钟时，回声与原声混在一起，听众会觉得声音更响亮，演奏效果更好 【变式训练1-1】（2024•东莞市校级一模）国产大飞机C919返回首飞现场时，现场观众的心情十分激动，C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水。下列说法正确的是（　　） A．飞机轰鸣声的音调越来越高，就预示着飞机离现场观众越来越近 B．现场观众听到的C919的轰鸣声是通过空气传播的 C．C919的轰鸣声对于现场观众来说属于噪声 D．15℃时，C919的轰鸣声在真空中的传播速度是340m/s 【变式训练1-2】（2023秋•绿园区期中）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是 　 　图，其中是典型噪声波形的是 　 　图。 【变式训练1-3】（2023秋•鹤山市期中）医院里医生用B超观察母体内的婴儿情况，利用了 　 　（选填“超声波”、“次声波”），这说明了声能传递 　 　。小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于 　 　（选填“噪声”或“乐音”）。 考点02：声音的等级和噪声的危害 【典例精讲02】（2023•临洮县模拟）为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。下列估测中，最接近实际的是（　　） A．人们散步时的速度大约1m/s B．学生用文具盒长2.1cm C．适合人睡眠时声音响度约70分贝 D．你正在解答的试卷宽度约为2.68cm 【变式训练2-1】（2023秋•兴化市期中）下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播最快 B．只要物体在振动，人就一定能听到声音 C．利用音色可以区分钢琴和笛子发出的声音 D．噪声监测仪可以减弱噪声 【变式训练2-2】（2023秋•兴隆县期中）现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，当有重型卡车驶过时，显示屏上的数据将会 　 　（填“变大”、“变小”或“不变”），该装置 　 　（填“能”或“不能”）减弱噪声。 【变式训练2-3】（2023秋•沂水县校级月考）环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的是噪声的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”），它 　 　（选填“能”或“不能”）减弱其所处位置的噪声。 考点03：防治噪声的途径 【典例精讲03】（2024•新华区校级二模）下列关于声和电磁波的说法正确的是（　　） A．声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播 B．在音乐会上，我们通过音色来辨别出不同乐器发出的声音 C．航海渔船利用声呐探测鱼群，是利用电磁波回声定位的 D．摩托车的消声器，其作用是在传播过程中减弱噪声 【变式训练3-1】（2024•栖霞区二模）下列关于声现象的说法错误的是（　　） A．闻其声而知其人，这是根据音调来判断的 B．用超声波能击碎人体结石，证明声波具有能量 C．用大小不同的力敲击同一音叉发出声音的响度不同 D．在高速公路两旁安装的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声 【变式训练3-2】（2023秋•娄底期中）考试前，“请考生进入考场”的指令是经扬声器传出后再通过 　　传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁建筑工地施工和车辆鸣笛，是从 　 　减弱噪声（选填“声源处”、“传播过程中”或“入耳处”）。 【变式训练3-3】（2023秋•武侯区期末）现在汽车的排气管上都安装有消声器，消声器的作用是在 　　处减弱噪声；汽车的倒车雷达是利用 　 　（选填“超声波”或“次声波”）来工作的。 1．（2023•娄底中考真题）“双减”后，校园更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声现象说法正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调 C．同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快 D．优美的音乐一定不属于噪声 2．（2023•绵阳中考真题）如图甲、乙所示的两幅声音波形，可能是钢琴声音波形或泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声波形。下列判断正确的是（　　） A．甲是噪声波形，乙是钢琴声音波形 B．甲是钢琴声音波形，乙是噪声波形 C．甲、乙都是钢琴声音波形 D．甲、乙都是噪声波形 3．（2023•随州中考真题）如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　） A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 4．（2023•深圳中考真题）下列说法正确的是（　　） A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音 B．响铃声音太大音调高 C．校内广播属于声音传播信息 D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波 5．（2023•苏州中考真题）人们能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的 　 　不同。小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于 　 　（乐音/噪声）。 6．（2023•辽宁中考真题）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 　 　产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 　 　减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 　 　传过来的。 1．（2024•朝阳区二模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．关上窗户会感到屋外的声音变小，是因为玻璃不能传声 B．用不同种乐器演奏同一乐曲，它们发出声音的音色相同 C．医生用“B超”为病人进行检查是利用声可以传递能量 D．在高架公路上设置隔音墙，是为了减小噪声对附近居民的影响 2．（2024•息烽县一模）川黔铁路南北穿越息烽境内，火车汽笛声给铁路沿线造成了一定的噪声污染，下列措施可行且属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．禁止火车通行 B．减小汽笛音量 C．禁止鸣笛 D．在铁路两侧安装隔音板 3．（2023•玄武区一模）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质，真空可以传声 B．高速公路两边建有隔音板墙，是在声源处减弱噪声 C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的 D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音传递信息 4．（2024•龙港区三模）如图，唢呐是中国传统管乐器，在2024年央视春晚沈阳分会场的表演中，唢呐与钢琴的破壁合作向全国人民展示了沈阳这座城市的魅力和活力。下列说法正确的是（　　） A．吹唢呐时主要是空气柱振动发声 B．悠扬的钢琴声只能在空气中传播 C．唢呐和钢琴发出声音的音色相同 D．激情四射的演奏声一定不是噪声 5．（2023春•海城市校级月考）下面四句话中正确的是（　　） A．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 B．医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声 6．（2024•珠海模拟）汽车的鸣笛声是由发声体 　 　产生的；它对正在学习的小珠而言属于噪声，小珠关闭门窗可在 　 　中改变声音的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），从而减弱噪声。 7．（2023•兴庆区校级一模）在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为 　 　能传播声音；智能手机有个“声纹解锁”功能是依据声音的 　 　来识别的；当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，这是在 　 　减弱噪声。 8．（2022秋•达川区期末）中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在 　 　处减弱噪声，这样做主要是防止 　 　（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。 9．（2023春•洛阳期中）教学楼的楼道张贴标志，倡导同学们不要高声喧哗。从声音的特性分析，“高声”是指声音的 　 　；从控制噪声的角度分析，这是从 　 　处减弱噪声；人们以 　 　为单位表示噪声强弱的等级。 10．（2024•双柏县三模）某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于 　 　（选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 11．（2023秋•碑林区期中）近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处：　 　。人们以 　 　为单位来表示声音强弱的等级。 （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在 　 　一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声 　 　； ②同一辆车在 　 　（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 　 　，噪声越大。 （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 　 　（写出一个因素）有关。 12．（2023秋•济宁期中）如图所示是探究“声音的传播”实验装置： （1）交流讨论： ①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐； ②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）； ③如果把钟罩内空气完全抽出我们将 　 　（选填“能”或“不能”）听到声音； （2）实验结论：声音 　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播； （3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 　 　（填序号）。 A．摩托车安装消声器 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C．临街的房屋安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛 13．（2023秋•叶县期中）高速公路已广泛应用ETC收费系统，过往车辆无需停车即能对其实现收费。如图甲是某高速公路入口处的ETC通道示意图，现有一辆汽车在该高速路上以如图乙所示速度计所指的速度匀速行驶25min后到达收费站。在进入ETC收费道区域前s1＝50m处开始减速，经t1＝4s后运动至ETC收费道边界，然后再以6m/s的速度匀速通过ETC收费道。ETC收费道长s2＝36m，不计车长。求： （1）高速公路两侧安装有板墙，是为了在 　 　减小噪声的影响；在某一路段设置有噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示53.3的数据，这个数据的单位是 　 　。 （2）汽车到达收费站前匀速行驶的路程； （3）汽车通过ETC收费道所用的时间t2； （4）汽车从开始减速到离开ETC收费道全过程的平均速度大小。 14．（2023秋•惠东县期中）阅读以下材料，回答以下问题。 被誉为“乐器之王”的钢琴已有300的历史，最早是在17世纪末由克里斯托福里在佛罗伦萨制造的，钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。 钢琴靠手指触键盘，键盘带动着小槌，使槌击弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置，用以延长乐音；左踏板依击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。 20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴被发明出来——数码钢琴（电钢琴）。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板，数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在内部存储器中，演奏者按动一个琴键就驱动了一个信号，电脑就将对应的音播放出来。 （1）88个琴键的全音域是说各个琴弦发出声音的 　 　不同，因而音域宽广；独特的音响是说钢琴发出声音的 　 　与其他乐器不同（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”）； （2）钢琴的左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的 　 　与声源振动的幅度有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后的锈蚀，会使得弦的振动频率改变，从而使发出声音的 　 　改变；（以上填空均选填“响度”“音调”或“音色”） （3）数码钢琴采用了模拟的办法，发出的声音模拟了钢琴发音的 　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）； （4）钢琴声如果是干扰了人休息和生活，那么钢琴声也会变成噪声。防止噪声污染，是大家共同面对的问题。在繁华闹市区设立的噪声监测器测的是响度，某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是 　 　。若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将 　 　（选填“增大”或“减小”）。噪声监测设备 　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声的强度； （5）中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除了可以传递能量以外，还可传递 　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$