专题03 文言文阅读（选题区域：鞍山、锦州、葫芦岛、本溪、铁岭、沈阳）-【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（辽宁专用）

【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（辽宁专用） 专题3：文言文阅读 （选题区域：鞍山、锦州、葫芦岛、本溪、铁岭、沈阳、大连） （二模试卷中要继续关注名著、非连题型，注意中考新动向） 一．（2024·辽宁鞍山·二模）阅读下面选文，完成各题。 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】（苏秦）说秦王书十上而说不行①。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然③叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆吾之罪也。”乃夜发④书，陈箧⑤数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练⑥以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足。期年，揣摩成，苏秦曰：“此真可以说当世之君矣。” （节选自《战国策·苏秦引锥刺股》） 【注释】①说不行：游说未能成功。②纴（rèn）：纺织。③喟然：叹气的样子。④发：拿出。⑤陈箧（qiè）：摆开书籍。箧：小箱子。⑥简练：选择，熟习。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（　　） A．久而乃和                 乃不知有汉（《桃花源记》） B．腰白玉之环              策之不以其道（《马说》） C．去秦而归                太丘舍去（《陈太丘与友期行》） D．是皆吾之罪也            斯是陋室（《陋室铭》） 2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）期年，揣摩成，苏秦曰：“此真可以说当世之君矣。” 3．用“／”给下面句子断句（断两处）。 读书欲睡引锥自刺其股血流至足 4．苏秦刻苦钻研的原因有哪些？阅读甲、乙两文，给你的学习带来怎样的启发？ 二 （2024·辽宁锦州·二模）阅读【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。 《瘗鹤铭》③在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。 （选自《渔洋山人文略》》 【注释】①米家父子：米芾、米友仁父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。 1．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．是进亦忧              斯是陋室             （《陋室铭》） B．无复微云点缀          未复有能与其奇者     （《答谢中书书》） C．悠然有遗世之想        马之千里者           （《马说》） D．居庙堂之高则忧其民    不可久居             （《小石潭记》） 2．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）心旷神怡，宠辱偕忘。 （2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 《瘗鹤铭》在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激 4．请依据选文，回答问题。 ①根据乙文内容填空。 游焦山四件快事： →晚望月孝然祠外→ →晓起观海门日出。 ②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。 三．（2024·辽宁葫芦岛·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧乃献遂邑①之地以和犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。 （节选自司马迁《史记·刺客列传》） 【注释】①遂邑：地名。②柯：地名。③图：反复考虑。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（    ） A．齐师伐我    伐竹取道（《小石潭记》） B．民弗从也    一狼仍从（《狼》） C．以勇力事鲁庄公    醒能述以文者（《醉翁亭记》） D．桓公乃许尽归鲁之侵地    遂许先帝以驱驰（《出师表》） 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 鲁 庄 公 惧 乃 献 遂 邑 之 地 以 和 犹 复 以 为 将 4．曹刿与曹沫两人在性格上有什么异同点？请结合甲乙两文简析。 四．（2024·辽宁本溪·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 游沙湖① 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 【注释】①此文写于宋神宗元丰五年（1082）三月，是作者因乌台诗案贬居黄州时所作。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项（   ） A．念无与为乐者        未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．相与步于中庭        于我如浮云（《论语·述而》） C．寺在蕲水郭门外二里许    潭中鱼可百许头（《小石潭记》） D．是日剧饮而归        问今是何世（《桃花源记》） 2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）以纸画字，书不数字，辄深了人意。 3．用“/”给下面的句子断句（断两处）。 余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也 4．甲乙两文均为苏轼贬谪时所作，两文中作者的心境有哪些相同之处？ 五．（2024·辽宁铁岭·二模） 阅读下面【甲】 【乙】两段选文, 完成7~10题。 (14分) 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻①尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮采®，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资， 累日不爨③，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固汉书，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺⑧书翰纸末，手写一本军府服其志尚卒以汉书闻。 注释:①荻:多年生草本植物。②寮采:官吏;寮,同僚。③爨(cuàn):烧火煮饭。④客刺:名刺,名片。 7.选出下面各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项。 (3分) A.烨然若神人/然明夜读 B.负箧曳屣行深山巨谷中/起行盗食 C.久而乃和/乃时吞纸以实腹 D.同舍生皆被绮绣/寒无毡被 8.将选文中画线语句翻译成现代汉语。 (5分) (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 (2)哀声动邻，犹不废业，卒成学士 9.请用“ /”给下面的句子断句,断两处。 (2分) 手 写 一 本 军 府 服 其 志 尚 卒 以 汉 书 闻。 10.乙文主要记叙了 ① 、 ② 和 ③ 三件读书事，他们的事迹与宋濂相同之处是 ④ 。 (4分) 六．（2024·辽宁沈阳·二模）阅读下面选文, 完成7——10题。(14分) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】当风日清美，法驾①幸临，升其崇椒②，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关隘之严固，必曰：“此朕栉风沐雨，战胜攻取之所致也。”中夏①之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下番舶接迹而来庭蛮琛⑧联肩而入贡，必曰：“此朕德绥⑧威服，覃⑧及内外之所及也。”四陲之远，益思有以柔之。见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行馌③之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽席⑥者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治⑥之思，奚止阅夫长江而已哉！ (节选自宋濂《阅江楼记》) 【注释】①法驾: 皇帝的车驾。②椒: 山巅。③中夏: 中原。④琛(chēn) : 珍宝。⑤绥(suí) : 安抚。⑥覃 (tán) : 延长。⑦行爐(yè) : 给田里耕作的人送饭。⑧衽(rèn)席：床席。⑨致治：使国家在政治上安定清平。⑩奚：哪里。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.至若春和景明 四时之景不同(《醉翁亭记》) B.而或长烟一空 一食或尽粟一石(《马说》) C.益思有以柔之 益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) D.皇上所以发舒精神 有时朝发白帝 (《三峡》) 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)微斯人,吾谁与归? (2分) (2)无不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已哉！(3分) 9.用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 风 帆 之 上 下 番 舶 接 迹 而 来 庭 蛮 琛 联 肩 而 入 贡 10.请根据甲乙两文概括回答，君臣应如何保证四海安乐清平? (4分) 七． （2024·辽宁大连·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 [甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） [乙]景公有马，其圉人①杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死臣请为君数之令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之！勿伤吾仁也。” [注释]①圉（yǔ）人：养马的人。 （节选自《说苑》，有删减） 1．下列句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．由此观之                      此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） B．门庭若市                      若为佣耕（《陈涉世家》） C．援戈将自击之                  晓雾将歇（《答谢中书书》） D．汝使吾君以马之故杀圉人        故虽有名马（《马说》） 2．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣诚知不如徐公美。 （2）夫子释之！勿伤吾仁也。 3．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 4．结合甲乙两文内容，简析邹忌和晏子劝谏方式的不同之处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【好题汇编】2024年中考语文二模试题分类汇编（辽宁专用） 专题3：文言文阅读 （选题区域：鞍山、锦州、葫芦岛、本溪、铁岭、沈阳） （二模试卷中要继续关注名著、非连题型，注意中考新动向） 一．（2024·辽宁鞍山·二模）阅读下面选文，完成各题。 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】（苏秦）说秦王书十上而说不行①。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。归至家，妻不下纴②，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然③叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆吾之罪也。”乃夜发④书，陈箧⑤数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练⑥以为揣摩。读书欲睡引锥自刺其股血流至足。期年，揣摩成，苏秦曰：“此真可以说当世之君矣。” （节选自《战国策·苏秦引锥刺股》） 【注释】①说不行：游说未能成功。②纴（rèn）：纺织。③喟然：叹气的样子。④发：拿出。⑤陈箧（qiè）：摆开书籍。箧：小箱子。⑥简练：选择，熟习。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（　　） A．久而乃和                 乃不知有汉（《桃花源记》） B．腰白玉之环              策之不以其道（《马说》） C．去秦而归                太丘舍去（《陈太丘与友期行》） D．是皆吾之罪也            斯是陋室（《陋室铭》） 2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）期年，揣摩成，苏秦曰：“此真可以说当世之君矣。” 3．用“／”给下面句子断句（断两处）。 读书欲睡引锥自刺其股血流至足 4．苏秦刻苦钻研的原因有哪些？阅读甲、乙两文，给你的学习带来怎样的启发？ 【答案】1．C 2．（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）整整一年，钻研成功，苏秦说：“现在真的可以去游说当代的君王了。” 3．读书欲睡／引锥自刺其股／血流至足 4．苏秦刻苦钻研是因为游说秦王没有成功：生活困顿，家人不尊重。启示：学习中，要明确目标，并勤奋努力，刻苦钻研，不怕艰难困苦，获得成功。 【解析】1．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.副词，才/副词，竟然； B.助词，的/代词，它； C.相同，都是动词，“离开”的意思； D.代词，这/判断动词，是； 故选C。 2．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）以，因为；中，内心；足，值得；口体之奉，吃穿的供给。 （2）期年，满一年；成，成功；说，游说。 3．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。 “读书欲睡”是“刺股”的原因，“引锥自刺其股”是苏秦的做法，“血流至足”是结果。 故断为：读书欲睡／引锥自刺其股／血流至足。 4．本题考查文章内容概括与阅读启示。 第一问。苏秦刻苦钻研的原因，根据“（苏秦）说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”可知，苏秦游说秦王却没有成功，自己的生活陷入困顿；“归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：‘妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆吾之罪也’”，苏秦落魄回家后，妻、嫂、父母等所有家人对他极不尊重，因此苏秦“乃夜发书，陈箧数十”，发奋刻苦钻研。 第二问。甲文，结合“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”可知，作者虽然身处艰苦的学习环境，但因为学习目标明确，有内心真正热爱的事物，所以能够忘却生活的艰辛，保持愉悦的心情。这种以精神为乐的态度，体现了一种高尚的人生追求。乙文，结合“乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”可知，苏秦晚上读书困倦的时候，用锥子刺自己的大腿，以至于流血至足，可见他学习的刻苦程度。根据以上分析，从学习要目标明确、要刻苦钻研、不怕困难等方面来谈，言之有理即可。 【点睛】参考译文： 【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅馆，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。 【乙】（苏秦）十次上书游说秦王都不成功。现在他黑貂皮衣破了，百两黄金也用光了。资用匮乏，不得已离开秦国回家。回到家里，妻子不从织机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。苏秦见此情状，长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂嫂不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我苏秦的错误啊！”于是他就在夜间打开书籍(攻读)，摆开了几十本书籍，找到姜太公的《阴符》来，伏案诵读，选择其中重要的加以熟读，探求它的真谛。读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上。过了一年，他学有所成，说：“现在我有本领可以成功游说国君了。” 二 （2024·辽宁锦州·二模）阅读【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。 《瘗鹤铭》③在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致④，实无不幸也。 （选自《渔洋山人文略》》 【注释】①米家父子：米芾、米友仁父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。 1．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．是进亦忧              斯是陋室             （《陋室铭》） B．无复微云点缀          未复有能与其奇者     （《答谢中书书》） C．悠然有遗世之想        马之千里者           （《马说》） D．居庙堂之高则忧其民    不可久居             （《小石潭记》） 2．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）心旷神怡，宠辱偕忘。 （2）始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。 3．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 《瘗鹤铭》在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激 4．请依据选文，回答问题。 ①根据乙文内容填空。 游焦山四件快事： →晚望月孝然祠外→ →晓起观海门日出。 ②甲乙两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。 【答案】1．B 2．（1）胸怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉了。 （2）初时从远方的林子里微微露出红色的光芒，很快腾跃起数千丈。 3．《瘗鹤铭》在雷轰石下/惊涛骇浪/朝夕喷激 4． 观返照吸江亭 听晚梵声出松杪 甲文是为了引出后面的登楼之情，为抒发政治抱负做铺垫。乙文则表达了作者对自然美景的喜爱之情。 【解析】1．本题考查理解文言字词的意义和用法。 A.代词，这样/表肯定的判断动词，与“否”相对； B.都是副词，再，又的意思； C.助词，的/定语后置的标志，无实义，可不译； D.介词，处于，在/动词，停留； 故选B。 2．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。 （1）句中注意重点字词“旷（开阔），怡（愉快），宠辱（荣耀和屈辱），偕（一起，一并）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“始（初时），远林（远方的林子），红晕（红色的光芒），倏然（很快，忽然），跃（腾跃）”要理解正确。 3．本题考查文言断句。 结合“《瘗鹤铭》在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激”分析，“《瘗鹤铭》在雷轰石下”中“《瘗鹤铭》”是主语，“在……下”是谓语，“雷轰石”是宾语，故在“下”后断句；“惊涛骇浪”是主语，故在“浪”后断句；再结合句意“《瘗鹤铭》在雷轰石的下面，凶猛而使人害怕的波涛，早晚喷涌和激荡”可断句为：《瘗鹤铭》在雷轰石下/惊涛骇浪/朝夕喷激。 4．本题考查理解概括文章内容与情感主旨。 （1）结合【乙】文“来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定”可知，来焦山有四件令人高兴的事分别为：观返照吸江亭；晚望月孝然祠外；听晚梵声出松杪；晓起观海门日出。据此填空。 （2）结合【甲】文“至若春和景明……此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎”可知，甲文写春风和煦，阳光明媚的景色是为了引出迁客骚人的览物之喜悦高兴，即写景是为了引出迁客骚人的览物之情，为下文表现自己的政治抱负做铺垫； 结合【乙】文“来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定”“《瘗鹤铭》在雷轰石下惊涛骇浪朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也”可知，乙文全部都是写景，但字里行间洋溢着作者对自然风光的喜爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】来焦山有四件令人高兴的事：观看夕阳返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照着落日，沧海烟云一片烟波浩渺的景象，像是米家父子的笔法创造的意境。晚上在孝然祠外观看月色，天空碧蓝，万里长空，没有一丝云彩。听那诵经的声间从松树梢间传来，让人有出落凡尘的想法。早晨起来观看海门日出，（太阳）刚开始从远处的树林中稍微露出一点红晕的光，忽然间腾跃而起几千丈高。光芒照射在水中，一下子全都变成了明亮、摇曳多姿、荡漾的霞光。 《瘗鹤铭》在雷轰石的下面，凶猛而使人害怕的波涛，早晚喷涌和激荡。我是在十一月的时候来游玩的，江水刚落潮，于是能够登上潮汐的石头之上，仔细而详尽地阅览、观赏。实在是有幸呀。 三．（2024·辽宁葫芦岛·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见，问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧乃献遂邑①之地以和犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯②而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图③之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。 （节选自司马迁《史记·刺客列传》） 【注释】①遂邑：地名。②柯：地名。③图：反复考虑。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（    ） A．齐师伐我    伐竹取道（《小石潭记》） B．民弗从也    一狼仍从（《狼》） C．以勇力事鲁庄公    醒能述以文者（《醉翁亭记》） D．桓公乃许尽归鲁之侵地    遂许先帝以驱驰（《出师表》） 2．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 鲁 庄 公 惧 乃 献 遂 邑 之 地 以 和 犹 复 以 为 将 4．曹刿与曹沫两人在性格上有什么异同点？请结合甲乙两文简析。 【答案】1．D 2．（1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。 （2）曹沫扔下匕首，走下坛，面朝北回到群臣的位置上。（译为：“回到面向北的臣子的位置上”也可） 3．鲁 庄 公 惧 / 乃 献 遂 邑 之 地 以 和 / 犹 复 以 为 将 4．同：都具有爱国精神，曹刿在国家危难时，他决意请见，曹沫在失去国土时刻，挺身而出； 异：曹刿深谋远虑，他认为，“取信于民”才是作战取胜的先决条件，曹沫勇敢无畏，他对大国之君毫不胆怯，使手持匕首胁迫齐桓公。 【解析】1．本题考查一词多义。 A.动词，讨伐/动词，砍伐； B.动词，服从/动词，跟从； C.介词，凭借/介词，用； D.都是动词，答应的意思； 故选D。 2．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点词语有：肉食者：吃肉的人，这里指当权者。鄙：浅陋，这里指目光短浅。远谋：深谋远虑。 ②重点词语有：投：扔。下：动词，走下。北面：朝向北面。就：回到。 3．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。“鲁庄公惧”是主谓句，“乃”是句首连词，其前应断开。“犹”是句首连词，其前应断开。故断为：鲁庄公惧/乃献遂邑之地以和/犹复以为将。 4．本题考查分析人物形象。 根据甲文中的“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”和乙文中的“桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动”可知，都具有爱国精神，曹刿在国家危难时刻，他决意请见，曹沫在失去国土时刻，挺身而出。这是两人的相同点。 根据甲文中的“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，曹刿深谋远虑，他认为“取信于民”才是作战取胜的先决条件；根据乙文中的“曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动”可知，曹沫勇敢无畏，他对大国之君毫不胆怯，手持匕首胁迫齐桓公。这是两人的不同点。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：”您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：”大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：”这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公十分喜好勇士。曹沫担任鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公近旁的人没有人敢动手，齐桓公问道：“你想干什么？”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。如今鲁国的都城倒塌，就会压到齐国的边境了，大王一定要考虑考虑这件事！”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。 四．（2024·辽宁本溪·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 游沙湖① 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 【注释】①此文写于宋神宗元丰五年（1082）三月，是作者因乌台诗案贬居黄州时所作。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项（   ） A．念无与为乐者        未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B．相与步于中庭        于我如浮云（《论语·述而》） C．寺在蕲水郭门外二里许    潭中鱼可百许头（《小石潭记》） D．是日剧饮而归        问今是何世（《桃花源记》） 2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 （2）以纸画字，书不数字，辄深了人意。 3．用“/”给下面的句子断句（断两处）。 余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也 4．甲乙两文均为苏轼贬谪时所作，两文中作者的心境有哪些相同之处？ 【答案】1．C 2．（1）（我）解开衣服正打算睡觉，（这时）月光照进门里，我高兴地起来走（到门外）。 （2）（他）用纸写字，写不了几个字，就能够懂得别人的意思。 3．余以手为口/君以眼为耳/皆一时异人也 4．两文中都有游玩的悠闲与欣喜，还有身处逆境时的豁达。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.与：连词，同，和/动词，参与，这里是“欣赏”的意思； B.于：介词，在/介词，对于； C.许：都用在数词后，表示约数； D.是：代词，这/动词表判断，是； 故选C。 2．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语：欲：想。户：门。欣然：高兴的样子。 （2）重点词语：以：用。画字：写字。书：写。辄：往往，就。了：理解。 3．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “余以手为口君以眼为耳皆一时异人也”意思是：我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。“余以手为口”主谓结构，应在“口”后停顿；“君以眼为耳”主谓结构，应在“耳”后停顿； 因此断句为：余以手为口∕君以眼为耳∕皆一时异人也。 4．本题考查内容理解。 根据甲文“元丰六年十月十二日夜”可知，写于宋神宗元丰六年，当时作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州任职。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”对月夜景色作了美妙描绘，真实的记录了作者当时生活的一个片段。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人”，则所有意味尽含其中。据此分析可知，作者对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 根据乙文“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”上片以写实之笔描绘了一场春雨后的景象。素以溪边多兰著称的兰溪，兰草已经长出短短的嫩芽，浸染溪水两岸。暮雨中杜鹃哀啼。这里作者触景生情，想到了自己的身世。故景中寓情，烘托了妻凉悲戚心境。词的下片，就流水西流来证明事物终归不是一成不变的，人生也有返老还童的可能，它再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。结合“是日剧饮而归”（这一天，我们喝得痛快了才回去），可见作者是从容自信、旷达乐观。 因此两文的相同点：都表达了游玩时的愉悦，抒发积极乐观的人生态度和乐观旷达、热爱生活的思想。 【点睛】参考译文： 【甲】 元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？请你看看那兰溪水吧，还能流向西！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。 五．（2024·辽宁铁岭·二模） 阅读下面【甲】 【乙】两段选文, 完成7~10题。 (14分) 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 【乙】梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻①尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮采®，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资， 累日不爨③，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。东莞臧逢世，年二十余，欲读班固汉书，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺⑧书翰纸末，手写一本军府服其志尚卒以汉书闻。 注释:①荻:多年生草本植物。②寮采:官吏;寮,同僚。③爨(cuàn):烧火煮饭。④客刺:名刺,名片。 7.选出下面各组句子中，加点词语意思和用法相同的一项。 (3分) A.烨然若神人/然明夜读 B.负箧曳屣行深山巨谷中/起行盗食 C.久而乃和/乃时吞纸以实腹 D.同舍生皆被绮绣/寒无毡被 8.将选文中画线语句翻译成现代汉语。 (5分) (1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 (2)哀声动邻，犹不废业，卒成学士 9.请用“ /”给下面的句子断句,断两处。 (2分) 手 写 一 本 军 府 服 其 志 尚 卒 以 汉 书 闻。 10.乙文主要记叙了 ① 、 ② 和 ③ 三件读书事，他们的事迹与宋濂相同之处是 ④ 。 (4分) 【答案】7. B（3分） 8.（1）因为心中有值得快乐的事（1分），不觉得吃的穿的不如别人（1分）。 （2）哀号的声音惊动邻居（1分），但他仍没有荒废学业（1分），最终成为大学问家（1分） 计5分 9.手 写 一 本/ 军 府 服 其 志 尚 /卒 以 汉 书 闻。计2分 10.①刘绮夜晚点荻草读书；②朱詹吃纸充饥抱狗取暖读书；③臧逢世乞来纸头手抄汉书刻苦攻读；④在生活极其穷苦中仍坚持学习。计4分 六．（2024·辽宁沈阳·二模）阅读下面选文, 完成7——10题。(14分) 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】当风日清美，法驾①幸临，升其崇椒②，凭阑遥瞩，必悠然而动遐思。见江汉之朝宗，诸侯之述职，城池之高深，关隘之严固，必曰：“此朕栉风沐雨，战胜攻取之所致也。”中夏①之广，益思有以保之。见波涛之浩荡，风帆之上下番舶接迹而来庭蛮琛⑧联肩而入贡，必曰：“此朕德绥⑧威服，覃⑧及内外之所及也。”四陲之远，益思有以柔之。见两岸之间、四郊之上，耕人有炙肤皲足之烦，农女有捋桑行馌③之勤，必曰：“此朕拔诸水火，而登于衽席⑥者也。”万方之民，益思有以安之。触类而思，不一而足。臣知斯楼之建，皇上所以发舒精神，因物兴感，无不寓其致治⑥之思，奚止阅夫长江而已哉！ (节选自宋濂《阅江楼记》) 【注释】①法驾: 皇帝的车驾。②椒: 山巅。③中夏: 中原。④琛(chēn) : 珍宝。⑤绥(suí) : 安抚。⑥覃 (tán) : 延长。⑦行爐(yè) : 给田里耕作的人送饭。⑧衽(rèn)席：床席。⑨致治：使国家在政治上安定清平。⑩奚：哪里。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是( )(3分) A.至若春和景明 四时之景不同(《醉翁亭记》) B.而或长烟一空 一食或尽粟一石(《马说》) C.益思有以柔之 益慕圣贤之道(《送东阳马生序》) D.皇上所以发舒精神 有时朝发白帝 (《三峡》) 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)微斯人,吾谁与归? (2分) (2)无不寓其致治之思，奚止阅夫长江而已哉！(3分) 9.用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分) 风 帆 之 上 下 番 舶 接 迹 而 来 庭 蛮 琛 联 肩 而 入 贡 10.请根据甲乙两文概括回答，君臣应如何保证四海安乐清平? (4分) 【答案】7.(3分)C 8.(5分) (1)(2分)如果没有这种人，我同谁一道呢?(“微”1分，倒装句1分，句意不通顺扣1分) (2)(3分)没有不寄托着他使国家在政治上安定清平的思想，哪里只是看长江的美景就罢了呢!(“寓”“止”“阅”各1分，句意不通顺扣1分) 9.(2分)风帆之上下/番舶接迹而来庭/蛮琛联肩而入贡(断对一处得1分) 10.(4分)为君着想、保卫疆土、安抚边陲、使民安居 参考翻译：每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想。看见长江汉江的流水滔滔东去，诸侯赴京朝见天子，高深的城池，严密固防的关隘，必定说：“这是我栉风沐雨，战胜强敌、攻城取地所获得的啊。”广阔的中华大地，更感到想要怎样保全它。看见波涛的浩荡起伏，帆船的上下颠簸，外国船只连续前朝见，四方珍宝争相进贡奉献，必定说：“这是我用恩德安抚、以威力镇服，声望延及内外所达到的啊。”四方僻远的边陲，更想到要设法有所安抚它们。看见大江两岸之间、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮肤、寒气冻裂脚趾的烦劳，农女有采桑送饭的辛勤，必定说：“这是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊。”对于天下的黎民，更想到要让他们安居乐业。由看到这类现象而触发的感慨推及起，真是不胜枚举。我知道这座楼的兴建，是皇上用舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在治理天下的思绪，何止是仅仅观赏长江的风景呢？ 七． （2024·辽宁大连·二模）阅读下面选文，完成下面小题。 [甲]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） [乙]景公有马，其圉人①杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死臣请为君数之令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之！勿伤吾仁也。” [注释]①圉（yǔ）人：养马的人。 （节选自《说苑》，有删减） 1．下列句中加点词的意思相同的一项是（   ） A．由此观之                      此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》） B．门庭若市                      若为佣耕（《陈涉世家》） C．援戈将自击之                  晓雾将歇（《答谢中书书》） D．汝使吾君以马之故杀圉人        故虽有名马（《马说》） 2．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣诚知不如徐公美。 （2）夫子释之！勿伤吾仁也。 3．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 4．结合甲乙两文内容，简析邹忌和晏子劝谏方式的不同之处。 【答案】1．C 2．（1）我确实知道自己不如徐公美。 （2）先生放了他！不要因此伤害了我仁爱的名声。 3．此不知其罪而死/臣请为君数之/令知其罪而杀之。 4．甲：邹忌用自己与徐公比美的经历与齐王“之蔽”进行类比（设喻说理、以小见大），让齐王明白“王之弊甚矣”。乙：晏子假借数落养马人的罪行，让景公逐渐明白自己的做法有损于自己仁爱的名声，从而使景公自愿释放了养马人。 【解析】1．本题考查一词多义。 A.看/景观； B.像/你； C.都是“将要”的意思； D.缘故/所以； 故选C。 2．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）诚知：确实知道。 （2）释：放；勿：不要；伤：败坏；仁：仁义。 3．本题考查文言句子断句。 句意：这个人还不知道自己的罪过就要被处死，请让我为你历数他的罪过，让他知道自己犯什么罪了再杀掉他。 “此不知其罪而死”句意完整；“臣请为君数之”与“令知其罪而杀之”为承接关系； 故断句为：此不知其罪而死/臣请为君数之/令知其罪而杀之。 4．本题考查比较性阅读。 由甲文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，甲文的邹忌采用的是委婉劝谏的方法，他由自己与徐公“比美”的经历，联想到齐威王治国，由生活小事推及国家大事，推己及人，运用类比，让齐王自己意识到“王之蔽甚矣”。 由乙文“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之”“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀圉人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死”可以看出晏子采用委婉的劝说，正话反说、以退为进。假借数落养马人的罪行，让景公逐渐明白自己的做法有损于自己仁爱的名声，既救了马夫的命，又化解了景公心头的恼怒。 【点睛】参考译文： [甲]于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 [乙]齐景公有匹马，被他的圉人所杀。齐景公大怒，拿着戈要亲自杀他。晏子说：“这个人还不知道自己的罪过就要被处死，请让我为你历数他的罪过，让他知道自己犯什么罪了再杀掉他。”齐景公说：“好的。”晏子举着戈站到那圉人面前说道：“你为我们大王养马却让它死掉了，你的罪应当死；你让我们国君因为马而杀人被四周的诸侯听说了，你的罪过又应当死。” 齐景公说：“先生请放了他，别败坏了我仁义的名声。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$