3.2 利用因特网获取信息

《利用因特网获取信息》教学设计 课例名称 《利用因特网获取信息》 年级 七年级 章节 第三章第2节 教材版本 河大初中《信息技术第3版》 教学目标 知识与技能目标：能熟练地使用浏览器进行搜索、浏览、收藏、下载素材等操作。 过程与方法目标：通过小组合作探究，培养学生的观察、分析和归纳能力。 情情感态度与价值观目标：培养学生的信息素养，提高信息鉴别和使用信息的能力。 教学重难点 教学重点：1. 浏览网页、搜索信息 2. 保存素材 教学难点：从网页中检索到所需的素材 学情分析 学生已具备基本的计算机操作能力，能够打开网页，但是缺乏详细系统的学习。 教学准备 多媒体课件、计算机教室 教学过程 一、新课导入 【教师活动】教师展示学习目标 【学生活动】学生齐声朗读学习目标 【教师活动】教师让学生思考中国的传统节日有哪些 【学生活动】学生思考 【教师活动】 教师展示图片，让学生回答 【学生活动】学生回答 【教师活动】现在让我们化身传统文化宣传员，宣传我们的传统节日吧。 二、新知讲授 任务一： 请同学们以小组为单位，选择一个传统节日进行介绍，请使用浏览器进行搜索：包括节日起源、节日发展、节日民俗、民间传说等。 1.打开浏览器 2.输入网址 3.进入所需页面 4.浏览信息 5.“复制”—“粘贴”文字 任务二： 请同学们以小组为单位，合作完成传统节日宣传报告并汇报展示，要求： 1. 包括节日起源、节日发展、节日民俗、民间传说等内容。 2. 图文并茂，有图片、文字、视频、超链接等多种形式的资源。 3. 组内成员明确分工，分为资源查找、报告撰写、报告排版和报告汇报四种，每个成员负责其中一部分。 1.启动浏览器 2.输入关键词 3.根据需要进行选择 4.保存页面中所需文字 5.保存页面中所需图片 6.制作报告并展示 知识链接： 1.WWW的工作原理 WWW的大量信息存放在Web服务器上。Web服务器的作用就是管理文档、处理用户发来的各种请求、将满足用户要求的信息返回给用户。 2.网页 网页又称“Web页”，它是浏览www资源的基本单位。每个网页对应一个HTML的文件。 3.网站 网站是指多个用超级链接以一定的结构组织在一起的网页的集合。 4.主页 主页是一个特殊的网页，除了存放某些信息之外，还是一个Web站点的起始页(首页)。 5.统一资源定位符 表示资源类型和地址的一个指针，用来指向因特网某个网站中的某些信息资源由三部分组成:资源类型、存放资源的主机域名、资源路径和文件名。 6.超文本与超媒体 超文本是组织信息资源的一种新方法，即通过指针来链接分散的信息资源。 7.超文本标识语言 是专门用于制作Web页的一种语言，具有超媒体功能，已经成为制作Web页的国际标准。 8. 分类检索 9. 关键词检索 10. 保存信息 11. 关于软件 三、课堂练习 【教师活动】教室展示课堂练习题 【学生活动】学生完成练习题 四、课堂小结 【教师活动】教师带领学生复习回顾本节课知识点 五、板书设计 利用因特网获取信息 1、 检索信息 2、 下载信息 六、作业设计 【教师活动】教师布置课后作业 请同学们回去后继续完善自己的报告，并向周围人普及该节日。 反思评价 本节课是一节实践课，学生需要通过小组合作探究的方式来完成报告的制作，教师需要帮助各个小组明确分工，并维持课堂纪律。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$