专题07 作文-2024年中考语文考前查缺补漏试题（河南专用）

作文 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．按要求作文。 有母亲的陪伴是史铁生的幸福；有父亲的鼓励是莫顿·亨特的幸福；有卖油翁的指点是陈尧咨的幸福；有孙权的劝说是吕蒙的幸福…… 你认为什么是幸福呢？请将“______也是一种幸福”补充完整，作为题目，写篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求。一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 请将“青春因 而闪耀”补充完整，并以此为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选 （除诗歌、戏剧）；②不得抄袭或套作；③字体端正，书面整洁，不少于500字；④文中不能出现真实的校名和人名。 3．作文 颜回的“一箪食，一瓢饮”是清贫者的幸福，财源滚滚，生意兴隆是商人的幸福，“春种一粒粟，秋收万颗子”是农民的幸福，官运亨通，青云直上是政治家们的幸福。拥有知足，就拥有幸福。请珍惜幸福，拥有知足！ 请以《_________是我的幸福》为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 4．按要求作文。 “我太难了”是2023年的网络流行语。学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑时刻围绕着你我。人人都有觉得“难”的时候，但真的都那么难吗？ 请以“______其实没有那么难”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实人名、地名。 5．题目：“成长，因________而精彩”，请先把题目补充完整，再写一篇作文。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤不少于600字。 6．阅读下面文字，根据要求写作。 清代诗人袁枚曾经创作的一首诗《苔》写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 一滴水知道，若没有自己坚持不间断的汇集，就不会有奔腾不息的江河；小沙砾也知道，若没有自己的堆积，就不会有巍峨的山峰。大自然用它生动的各种形式告诉我们，没有一点一滴的积累，就不会有成功，微小的事物间蕴含的是巨大的能量。 围绕“小”这一话题，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 7．阅读下面的文字，按要求作文。 “认识你自己！”是刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句箴言。成长其实就是不断认识自己的过程。在这个过程里，你的心里或许会有越来越多的问号、感叹号、省略号。 请选择一件成长岁月里让你迷茫，或让你感动，或让你无奈，或让你奋发的事写一篇作文。 要求：自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得套作，不得抄袭。 8．阅读下面材料，按要求作文。 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路⋯⋯ 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯ 请任选一个角度，按要求作文。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 9．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 “七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。” 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 10．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 除夕夜央视春晚中《看动画片的我们长大了》节目引发了全国各地观众们的“回忆杀”。“看《哪吒闹海》的我们，如今深潜海底，驾驭探海蛟龙；看《九色鹿》的我们，如今修复文物，揭开千年风尘；看《神笔马良》的我们，如今描绘蓝图，创意无穷；看《大闹天宫》的我们，如今仰望星空，遨游天宫。”节目中来自各行各业的群众代表一展行业风采，在耳熟能详的动画片插曲中，分享童年欢乐时光和少年长大后的圆梦时刻。看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同颜色，种下自己的梦，就会绽放出不同的花朵。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作文 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．按要求作文。 有母亲的陪伴是史铁生的幸福；有父亲的鼓励是莫顿·亨特的幸福；有卖油翁的指点是陈尧咨的幸福；有孙权的劝说是吕蒙的幸福…… 你认为什么是幸福呢？请将“______也是一种幸福”补充完整，作为题目，写篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 挫折也是一种幸福 在漫长的人生旅途中，过于平安的路上似乎也有残缺。所以，需要一些挫折的点缀才会更美。 ——题记 人生难免不如意。 自尊心很强的我，第一次数学考试没有及格，看着周围同学的脸上都洋溢着幸福的微笑，我更加郁闷了，老天怎么这么不公平，别人都能考好，为什么我不能，我也学了呀。气急败坏的我又加上数学老师的一顿批斗，更加灰心丧气。 哎，可怜呀！我独自生着闷气。可另一个没考好的同学说了一番话：“不就是一次考试吗，算不了什么，只是测验这一单元的学习情况，没什么大不了的，只要找一找自己存在的问题，再努把力，不就ok了……”这让我大彻大悟，在我们的学习生涯中能有几次这样的经历？顿时，我明白：人生难免不如意。 体育课上也难逃。 “耶，这一节体育课。”紧张的学习环境终于可以放松一下了。同学们飞奔出教室，准备好好轻松一下。可是，体育老师的话让我们一下子傻了眼：“初三了，知识没学好的，好好学体育，体育也考试，而且分数还加在中考总分里，这样你们离高中就近一步。” 接下来就是长跑，一圈接一圈，好像体育老师训练我们，我们都会成为马拉松冠军似的。好累呀，几个娇滴滴的女生已经蹲在地上了，没办法一看体育老师的眼神就让我们心惊胆战，继续跑吧。终于喊停了（我们跑的时候都望着老师的嘴，就等一个“停”字），我们以为可以休息了，没想到又让我们做俯卧撑，神呀，救救我们，我们暗暗叫苦……一节体育课就这样累得我们筋疲力尽。哎，命苦呀。 不过，我们似乎也都明白，这样的机会并不多，说不定只有这一次，细细回想，其实也蛮幸福。 所以，在漫漫人生旅途中，用挫折谱写一首歌，轻轻弹唱；用挫折写一首诗，细细品味。你会发现：挫折也是一种幸福。 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目关键词有三个：要填的词、也是、幸福。幸福是题目的中心词，“幸福”是一种心灵的感觉，可以是感受到的情感上的幸福，也可以是经历某种行为(如挫折、放弃、等待等)体会到其中的幸福感，又或者是对某种常态现象(平淡、贫穷、知足等)中感悟到的幸福。但都要写出自己对幸福的理解并把自己的这种幸福感表达出来，应有一定的心理描写。写作主体内容也即要补充完整的题目内容。从题目提示语来看，可以填写的词有：感受亲情、获得成功、帮助别人、奋斗等。这是从常规方面进行的提示，似乎和后面的“也”不能搭得很好。因此应该反其意而行之，填写如：放弃、失败、拼搏、知足、挫折、疼痛、平凡等等。“也”字表示同样。说明存在有别的对照对象，一些大众所理解的幸福，但因作者有自己的独特经历和体验，得到自己理解的另种幸福，写的内容表象不是直接的幸福，而是平淡、单调、乏味、煎熬、痛苦、挫折甚至可能是失败。但经过写作者个体独特的感悟认识、升华，平淡、单调、乏味、煎熬、痛苦、挫折甚至可能是失败中也有幸福。 2.构思选材。选材要有典型性，构思要新颖。看似平常、平淡或平凡的小事，“也”是幸福，要学会换个角度“想”，写出与众不同的感受。一个“也”字，要求文中有作者对幸福认识的一个转变，你可以不交代这个对幸福认识的变化过程，但要有体现“也”字的点题。所以在文字中应提及一些常人认为的幸福，为写自己从某对象上理解到的另一种幸福做伏笔。如：我的妈妈是一个极为唠叨的人，我很讨厌。没有妈妈的唠叨，上课险些迟到，没有妈妈的唠叨，桌上失去了香甜可口的饭菜。我回忆着妈妈的唠叨，一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福。母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感，母亲的唠叨中是满满的幸福。文章适合于写成记叙文或散文。可以运用“片断组合的方法”组材。选取典型片断，每个片断中一定要有细腻的细节描写。每个片断的结尾，加上一个总结句，巧妙点题，文章的结构就十分清晰。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 习总书记在党的二十大报告中寄语广大青年，“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”，青春逢盛世，奋斗正当时。在我们的追梦路上，虽有坎坷，但脚踏实地；虽经历风雨，仍不懈追求。一路上的成长与收获，是时光给予我们的最好馈赠。 请将“青春因 而闪耀”补充完整，并以此为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选 （除诗歌、戏剧）；②不得抄袭或套作；③字体端正，书面整洁，不少于500字；④文中不能出现真实的校名和人名。 【答案】例文 青春因奋斗而闪耀 青春，是一段如诗如画的岁月，是每个人生命中最绚烂、最宝贵的时光。在青春的舞台上，我们怀揣梦想，勇敢地追逐，用奋斗点亮心中的灯火，让青春因奋斗而闪耀。 记得那是一个阳光明媚的早晨，阳光透过窗户洒在教室里，映照在我们稚嫩的脸庞上。班主任老师走进教室，宣布即将举行全校的演讲比赛。听到这个消息，我内心既激动又紧张。我一直梦想着站在舞台上，用我的声音去感染别人，去传递正能量。但我又害怕自己不够优秀，无法在众多优秀的选手中脱颖而出。 然而，心中的梦想像一团火焰，燃烧着我前进的步伐。我决定挑战自己，勇敢地站在舞台上。于是，我开始了漫长的准备过程。我挑选了一个有关环保的主题，查阅了大量的资料，认真撰写演讲稿。每当遇到困难时，我都会想起自己的梦想，想起那句“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成”的寄语，这给了我无限的力量和勇气。 经过数日的努力，我终于完成了演讲稿。接下来的日子里，我不断地练习发音、调整语速、丰富表情。我还请老师和同学们帮我指出不足，不断改进自己。虽然过程中充满了艰辛和挑战，但我没有放弃，因为我知道只有通过奋斗才能实现自己的梦想。 终于，比赛的日子到了。我站在舞台上，面对着众多观众和评委老师，心中既紧张又激动。我深吸一口气，开始了我的演讲。我用最真挚的情感、最生动的语言讲述着环保的重要性。我呼吁大家关注环境问题、保护地球家园。当我演讲完毕时，台下响起了热烈的掌声和喝彩声。我知道我已经成功了。 最终，我获得了比赛的一等奖。这个荣誉不仅是对我努力的肯定更是对我青春的最好见证。站在领奖台上我感慨万千：是奋斗让我变得更加自信、更加坚强；是奋斗让我的青春更加绚丽多彩、更加闪耀夺目。 青春是短暂的但奋斗是永恒的。在未来的日子里我会继续怀抱梦想、脚踏实地地奋斗着用我的行动去书写更加辉煌的青春篇章。我相信只要我们敢于追求、敢于挑战、敢于奋斗我们的青春一定会因奋斗而更加闪耀！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本次作文题目“青春因_____而闪耀”是一个半命题作文，旨在引导学生思考并表达青春时期因何而发光、因何而显得独特和珍贵。首先，我们需要明确“青春”的内涵，它不仅仅是年龄的象征，更是活力、热情、梦想与拼搏的代名词。接下来，我们需要补充完整的部分，这部分可以是具体的行动、品质、情感或者经历，比如“奋斗”、“梦想”、“拼搏”、“友情”等。这些补充内容应当与“青春”的内涵紧密相连，能够突出青春的价值和意义。因此，我们可以确定写作主题为：通过描述或论述青春时期因何种特质或经历而闪耀，展示青春的魅力和力量。 二、选材构思。在选择素材时，我们应该根据题目所补充的内容进行有针对性的选择。例如，如果题目补充为“青春因奋斗而闪耀”，我们可以选择那些充满奋斗精神的青春故事，如学生努力学习、追求梦想的经历，或者青年人在工作岗位上拼搏进取的事迹。在构思行文时，我们可以先通过引言或者场景描写引出主题，然后详细叙述一两个具体的奋斗故事，通过人物的言行和心理活动展现青春的奋斗精神。接着，我们可以分析奋斗对于青春的意义和价值，最后总结全文，强调青春因奋斗而闪耀的主题。在行文过程中，我们要注意语言的流畅性和逻辑性，同时适当运用修辞手法和引用名言警句来增强文章的表现力和说服力。 3．作文 颜回的“一箪食，一瓢饮”是清贫者的幸福，财源滚滚，生意兴隆是商人的幸福，“春种一粒粟，秋收万颗子”是农民的幸福，官运亨通，青云直上是政治家们的幸福。拥有知足，就拥有幸福。请珍惜幸福，拥有知足！ 请以《_________是我的幸福》为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 你的幸福是我的幸福 我傻傻的，总问你幸不幸福。你总是笑着回答我，你就是我的幸福。我长大了，才知道，你的幸福也是我的幸福。 那时候，我逆北朝南，总想逃离这个曾让我窒息的地方。我想，这里没有自由。于是我要逃离。这里也总是争吵，于是我逃离。 于是我逃离了，真的逃离了。我触摸的世界和你以前给我的世界不一样。更加没有自由更加的充满吵闹。我才想起来，以前埋怨你的时候。你的心是不是会流泪？ 那时候，有点没心没肺是不是？有的只是对你的不耐烦。 我想那是每个人在青春都会犯的错吧？ 我很自私的，只想到自己。只想着自己的自由，甚至总是想着那些虚无的梦。 人总是在失去后才懂得珍惜。在你每一次生病的时候，我总会很神经的想，你会不会抛下我。那个时候我真的怕了，即使你有时候很唠叨，即使我总是想逃离你的身边。 看到你真真切切的絮叨着我，有你在身边真好。 谁都青春过，谁都会叛逆。 长大了，成熟点了，才猛然发现，我的那些不耐烦，伤害了你。说对不起也弥补不了什么了是吧。 你不知道，午夜梦回时，我总害怕自己会先离你而去，留你在这个世界上思念着我。 很多时候，我只是怕你失望的表情。我不是什么勤快的孩子。我反而，所有一切都会半途而废。就像我曾经在心中给你许诺，一定要让你过得更好。 那些艰苦的日子，该结束了。 可是现实总是让我一败涂地。我所有天真的梦都碎了一地，我懒得捡起来了。 你总是我的光明，在我彷徨的时候总是在我脑中闪现。 我是一个很羞涩的孩子，那时候我站在舞台上，惶惶不安，眼睛只是为了寻找你的身影。看到你在场下坐着，便觉得出糗了也有你在场。什么都不怕了。 我是一个很怪的孩子，上街的时候精神都不能集中，因为你在身边。过马路的时候，你总是紧紧的拽着我的手。很紧。 我其实想跟你说“我爱你”。可我，好像说不出这么矫情的话呢。只是对着你说了“I love you ！” 你在身边就是我的幸福，我好好的在你身边，便也是你的幸福吧！ 到现在，那句中文的“我爱你”我仍然不敢说出。 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题。“幸福”是一个人自我满足后的情绪。这种情绪，可以来源于目标达成后的喜悦，也可以是和别人（或事）的不幸对比后，对自身处境产生的满足感。“我的幸福”点明了无论补充什么都要围绕“幸福”来谈，这种“幸福”可以是通常意义的，例如浓浓的亲情，甜甜的友情等，也许不是通常意义的，例如在经历的与困难的斗争，自己收获了，这也是一种幸福。理解了这些之后，我们可以着手补充题目。 其次，补题和构思。补充题目时，要注意创新意识，对于普通的题目，写作时要注意推陈出新。例如我们可以写成“与困难作斗争是我的幸福”，文章中可以写写自己的一次与困难作斗争的经历，并表达自己在经历了之后，收获了勇气和信心，这让自己感到很幸福。或者也可以写成“助人为乐是我的幸福”，写写自己帮助别人的一件或几件事，从而表达自己乐于助人的快乐和幸福感。等等。文章中要表达自己的真情实感，即以“我”的感受为中心，突出“幸福”感。 4．按要求作文。 “我太难了”是2023年的网络流行语。学业的困难、生活的烦恼、成长中的困惑时刻围绕着你我。人人都有觉得“难”的时候，但真的都那么难吗？ 请以“______其实没有那么难”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等，不少于500字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料，不得出现真实人名、地名。 【答案】例文： 画画其实没有那么难 在初中的时光里，我一直觉得画画是一件非常困难的事情。每次拿起画笔，面对空白的画纸，我就感到无从下手，心中充满了挫败感。我常常羡慕那些能够轻松画出美丽图画的同学，他们似乎天生就拥有了一种我无法企及的天赋。 然而，一次偶然的机会，我参加了学校组织的美术兴趣班。在那里，我遇到了一个改变我对画画看法的老师。她并没有像其他老师那样直接教我们如何画画，而是先让我们观察周围的事物，感受它们的特点和美感。她告诉我们，画画不仅仅是用笔在纸上涂抹，更是一种表达情感和观察世界的方式。 在她的引导下，我开始尝试用心去感受周围的一切。我观察树叶的纹理、花朵的形状、云朵的变化……我发现，原来这些看似平凡的事物，都有着它们独特的美。我开始尝试用画笔去捕捉这些美，虽然一开始画得并不尽如人意，但我没有放弃。我反复练习，不断调整自己的观察方式和绘画技巧。 渐渐地，我发现自己的画作开始有了一些进步。我能够更准确地捕捉事物的特点，更生动地表达它们的形态。我开始享受画画的过程，它让我感到放松和快乐。我不再觉得画画是一件困难的事情，反而觉得它是一种享受和乐趣。 随着时间的推移，我的画作越来越得到老师和同学们的认可。他们称赞我的画作有灵气、有情感。这些鼓励让我更加坚定了学习画画的决心。我开始更加努力地学习，不断挑战自己的极限。 现在回想起来，我觉得画画其实并没有那么难。只要我们用心去感受周围的事物，用心去观察和思考，用心去练习和表达，就能够画出美丽的图画。画画不仅是一种技能，更是一种情感和思想的表达。它让我们能够更好地理解世界、感受生活、表达自我。 通过学习画画，我不仅提高了自己的绘画技能，还学会了如何用心去感受和表达。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习画画，不断挑战自己的极限。我相信，只要我坚持下去，我的画作一定会越来越出色。 画画其实没有那么难。只要我们用心去感受、去观察、去练习、去表达，就能够画出美丽的图画。让我们一起享受画画的乐趣吧！ 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“______其实没有那么难”是一个半命题作文，它鼓励我们从个人经历出发，探讨那些曾经认为难以克服但实际上并非如此的问题或挑战。在解析题目时，首先要明确要填写的部分，这部分可能是一个具体的困难、挑战或任务，如“学习新知识”、“与人沟通”或“面对失败”等。然后，我们要围绕这个主题，阐述为什么这个看似困难的事情实际上并没有那么难，可能是因为我们找到了正确的方法，调整了心态，或是得到了他人的帮助。写作主题应围绕“困难与挑战的重新定义”和“积极面对困难”两个方面展开，强调困难并非不可逾越，关键在于我们如何面对和解决。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们可以从自己的亲身经历出发，选取一个或几个具体的困难或挑战作为切入点。例如，可以选择在学习上遇到的难题，通过描述自己如何寻找资料、请教他人、反复思考并最终解决问题的过程，来展示困难其实并没有那么难。同时，也可以穿插一些名人或历史人物面对困难时的故事，作为对比和补充，丰富文章的内容。在构思行文时，可以采用倒叙或插叙的手法，先引出困难，再描述解决过程，最后总结感悟，使文章结构紧凑，逻辑清晰。同时，要注意语言的生动性和感染力，让读者能够感同身受，产生共鸣。 5．题目：“成长，因________而精彩”，请先把题目补充完整，再写一篇作文。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤不少于600字。 【答案】例文： 成长，因尝试而精彩 成长的道路，逆水行舟，不进则退；而尝试是桅杆上的船帆，有了它，船才能平稳地向前进。每个人都会尝试，而每一次尝试都不一定是成功的，但我们一定会有所收获，从中吸取教训，不断进步，不断成长，达到成功的顶峰。 我是一个不善言辞而又胆小的人，平时班里举办什么活动，我都会躲得远远的，绝不靠近一步，就好像他是病毒一样，只要稍稍靠近就会染上绝症。 又到了一年一度评选班委的时候，我本想像往常一样做一个无言的观众，看着讲台上同学们一个个意气风发，充满激情的说着自己的演讲稿，我就觉得自己是一只几近凋零的花朵。我也想像他们一样站在讲台上对着所有人说出自己的想法，但是又怕别人笑话，所以干脆就躲在自己的乌龟壳里不出来了。所有的事情都与我无关。这天上午我被叫到了办公室，自以为是犯了什么错误的我，心虚的盯着地板，不敢看注视着我的双眸，沉默着。还是他先打破了这沉静的气氛，我听着他的话惊讶地抬起头，入目的是一双微笑的眼睛，眼中闪烁着对我的信任。我听了他的话参加了竞选。 站在讲台上，望着台下三十多个人，我的心又开始了无规则的跳动，果然还是不行吧，我在心中挖苦着自己。我心中打起了退堂鼓。但当看到角落处一双充满期待和信任的眼睛时，我就在心中默默告诉自己：就试一下，要是不行，大不了下次不参加了。就这么催眠着自己，我硬着头皮，完成了第一次只属于我自己的演讲。在我鞠下躬的一瞬间，班里响起了热烈的堂声，我抬起头看着那双给了我太多力量的眼睛，开心的笑了，心中好像有一个大火炉，温暖着我。 从此，我成了班干部的一员，之后凡是有竞选活动，他都鼓励我参加，听着他鼓励的话语，我的心中像吃了蜜一样甜。我不再甘于沉默，参加学校的各种活动。 成长因尝试而精彩，只有尝试过，经历过，哪怕是失败，也不会后悔，每一次提高，标志着又进入另一阶段，这一阶段在成长，在感悟。只有勇敢地迈出超越自己的第一步，才会有迈向成功的下一步，人生就是这样一步一个脚印地走过来。 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“成长，因 而精彩”为题进行作文创作。首先抓住关键词“成长”“精彩”，理解其含义。成长：一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。我们在创作过程中应该主要围绕“我们思想通过什么事变得成熟”展开。精彩：出色，绝妙，或者某些方面出乎自己意料，超常表现。在立意过程中应该围绕“什么会令我们超常发挥自己的能力，变得优秀”展开。可立意为：成长因挑战而精彩，在体育比赛中小有成就，我选择不断招越自己。拒绝平庸；成长因陪伴而精彩，人生路上无法得到全部，在考试与陪生病的父亲住院时，我选择陪伴，不断成长；成长因诚实而精彩，在升级考试过程中，遇到难题不会解答，我内心纠结，是抄抄同学的答案还是选择展现真实水平，我选择诚信应考，面对真实等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，选材构思。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己身边发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己因为什么不断成长；接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，体现自我的成长或思考。若写成议论文，论题可围绕“挑战的意义，挫折的意义，友谊的力量，信任的力量，奋斗的意义，珍惜时间的意义，勤奋的意义”等论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。例如：拼着一切代价，奔你的前程（巴尔扎克）；当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手（罗斯福）；做了好事受到指青而仍坚持下去，这才是奋斗者的木色（巴尔扎克）；停止奋斗生命也就停止了（卡莱尔）；形成天才的决定因素应该是勤奋（郭沫若）等。 6．阅读下面文字，根据要求写作。 清代诗人袁枚曾经创作的一首诗《苔》写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。” 一滴水知道，若没有自己坚持不间断的汇集，就不会有奔腾不息的江河；小沙砾也知道，若没有自己的堆积，就不会有巍峨的山峰。大自然用它生动的各种形式告诉我们，没有一点一滴的积累，就不会有成功，微小的事物间蕴含的是巨大的能量。 围绕“小”这一话题，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 小处积累，铸就成功 时光飞逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最终却“泯然众人矣”，穿梭时空，走进当年有“指物做诗立就，其文理皆有可观者”之才的仲永。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”虽然仲永天资聪慧，但他爸爸且“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，天资过人的仲永，从小就没经过学习的滋润，没有经过一字一词的积累，日久生长，“令作诗，不能称前时之闻”，写的也没有新意了。 可想而知，没有一步一步的积累，即使是昔日的神童，也会最终走向堕落。但是有的人且是经过无数的挫折，经过日月积累而走向成功—他就是第一届中国达人秀的冠军刘伟。 刘伟本来是个活泼健康的小男孩，但因为10岁时一场意外，使他失去双臂，不过他没有放弃，到了12岁他开始拼命的练习游泳，要知道平常人练习游泳都是这般困难，更何况是个失去双臂的人呢，但他没有放弃，一直努力的练习去，经过一次一次失败的累积，终于在14岁那年获得了全国亚军，15岁站在冠军的领奖台。 但是命运再次跟他开了个玩笑，使他不能再游泳了，但是上帝是仁慈的，虽然关了游泳这一扇门，但给他开辟了另一条更为辉煌的道路。 刘伟19岁开始学习用脚练习钢琴，但因为脚趾太大和行动的不灵活，无法弹出优美的琴声，他依然是那么的固执，有经过一次一次失败的积累，练就了他的成功，勤奋和积累使在一年后可以弹奏出一首相当用手弹的7级钢琴曲，在这积累下最后登上了最高音乐殿堂“维也纳金色大厅”。 日积月累可以铸就成功，世界上有许许多多向刘伟这样的人，经得起挫折的考验，不断的积累着失败的经验，最终走向了成功。 走过课室，听着朗朗的读书声：“不久跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 【详解】本题考查材料话题作文。 第一：审题立意。材料中的关键信息有：“苔花如米小，也学牡丹开”；一滴水不间断汇集，有了奔腾不息的江河；小沙砾堆积，有了巍峨的山峰；“没有一点一滴的积累，就不会有成功”和“微小的事物间蕴含的是巨大的能量”。整个材料在小与大的对比中，凸显了“小事物”的能量。作文的话题是“小”，我们可以由此延伸“微小”“渺小”“向前走一小步”“点滴的进步”“小的努力”“小的目标”等。 第二：选材构思。写作时，重点是要写出“小”，但也要写出“大”来，只有体现出积小成大的过程，才更贴合材料所提示出的方向。如果写成记叙文，可以通过一两件小事来感悟某个大道理，可以是亲身经历的，可以是亲耳听到、亲眼看到的。总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用；也可以写成散文，围绕“虽然弱小，但不放弃终将绽放”这一主题，选取与之有关的材料，得出人生感悟。如果写成议论文，注意论点要明确，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。 7．阅读下面的文字，按要求作文。 “认识你自己！”是刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句箴言。成长其实就是不断认识自己的过程。在这个过程里，你的心里或许会有越来越多的问号、感叹号、省略号。 请选择一件成长岁月里让你迷茫，或让你感动，或让你无奈，或让你奋发的事写一篇作文。 要求：自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得套作，不得抄袭。 【答案】例文： 认识自己 在镜子前，我注视着自己。这是我，一个普通而又独特的个体，有着自己的思想、情感和梦想。然而，认识自我并不是一件简单的事情，它需要时间、反思和勇气。 从小，我就被家人和朋友塑造成一个乖乖女，听话、懂事、努力。这些标签贴在我身上，仿佛成了我的身份认同。但是，随着年龄的增长，我开始意识到，这些标签并不能真正代表我。我开始反思，我是谁？我真正想要的是什么？ 在一次偶然的机会下，我接触到了舞蹈。那一刻，我仿佛找到了自己的灵魂所在。我沉醉在舞蹈的世界里，感受着身体的每一个细胞都在舞动。我发现，舞蹈不仅是我的爱好，更是我的激情所在。我开始投入更多的时间和精力去学习、去练习，不顾一切地追求我的梦想。 然而，这条路并不平坦。在追求梦想的过程中，我遇到了许多困难和挫折。我开始怀疑自己的能力，甚至想要放弃。但是，在每一次想要放弃的时候，我都会想起那个站在镜子前，凝视着自己的我。那个我，虽然普通，但却有着坚定的眼神和无尽的勇气。我开始明白，认识自我，就是要勇敢地面对自己的内心，接受自己的不完美，并努力去改变。 在舞蹈的世界里，我找到了真正的自我。我不再是那个被标签束缚的乖乖女，而是一个有着自己梦想和追求的舞者。我开始用自己的方式去表达情感、去展示才华。我发现，当我站在舞台上的时候，我是最真实、最自由的。 认识自我，是一个漫长而又充满挑战的过程。它需要我们不断地反思、探索和实践。在这个过程中，我们可能会迷失方向、可能会感到迷茫。但是，只要我们勇敢地面对自己的内心、接受自己的不完美，并努力去改变和提升自己，我们就能找到那个真正的自我。 现在，我仍然在不断地探索自己的内心世界。我知道，认识自我是一条永无止境的道路。但是，我愿意用一生的时间去追求那个真正的自我。我相信，只要我坚持不懈地努力下去，我一定能够成为一个更加完整、更加真实的自己。 【详解】这是一道材料作文题。 审题立意：结合材料“‘认识你自己！’是刻在希腊圣城德尔斐神殿上的一句箴言。成长其实就是不断认识自己的过程”可提取关键词：认识自己。“在这个过程里，你的心里或许会有越来越多的问号、感叹号、省略号”即缺乏对自己的审察、发现、怀疑、反省、忏悔的能力，因而常常会被自己蒙蔽，糊里糊涂地损人又误己。因此，审视自己，认识自我，是一种能力、一种品德、一种高贵的人格境界。“认识自己”就是指一个人对自己的认识要与自己的实际情况相符合。正确、全面认识自己的短处和长处；正确认识自己的潜在价值，准确把握自身能力和性格特点，从而弄清自己能做什么、不能做什么，应该成为什么样的人。可立意为：正确认识自己，要不隐恶不扬善；正确认识自己，要有目标和榜样；正确认识自己，要有科学方法，要态度端正；正确认识自己，不要羞于承认自己的缺点，要像邹忌那样坦诚。 思路点拨：“请选择一件成长岁月里让你迷茫，或让你感动，或让你无奈，或让你奋发的事写一篇作文”提示要写一篇记叙文。可以紧扣青春期自己特点，让我们写对自己的优点缺点的认识，可以从自己的成长经历和生活感悟写作，话题宽泛，可呈现的内容也非常丰富。写我们最熟悉的内容，内容要有真情实感：从学习和生活中认识自己；从自己的强项的和弱项中认识自己；从以往的成功和挫折中认识自我；从感兴趣和讨厌的事情中认识自己；从生理和心理上认识自己。 8．阅读下面材料，按要求作文。 《木兰诗》中，花木兰女扮男装，代父从军，演绎一段千古传奇；《背影》中，朱自清凝望父亲的背影，潸然泪下，百感交集，引发多少读者的共鸣；《散步》中“我”选择平坦的大路，顺从了母亲，委屈了孩子，让亲情的馨香洒满一路⋯⋯ 是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯ 请任选一个角度，按要求作文。 要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 勇于担当责任 　　花木兰女扮男装，代父从军，演绎了一段千古传奇。花木兰的担当是为了父亲，那份浓厚的亲情怎能不感天动地？一匹马儿为伴，一曲山歌自聊，虽是一份孤寂，却是如此深情。 　　担当是一种责任，担当是一种态度，担当更是一种精神! 　　勇于担当家庭责任的人，可以演绎精彩人生。家是避风的港湾，是心灵的暖房。当灾难来袭，家庭的重担由谁担当？坚强少年洪战辉以自己的经历，为人们讲述了一段勇于担当的故事。面对父亲患病、母亲出走、妹妹体弱、家徒四壁，他毫不沮丧毫不逃避，用稚嫩的肩膀勇敢地担当起家庭的重担。虽然生活艰辛，但在人生的道路上留下了灿烂的足迹。这位少年的担当，怎不令人钦佩？“感动中国十大人物”“全国十大杰出青年”“全国道德模范”便是对他的肯定! 　　勇于担当社会责任的人，可以赢得世人敬重。一个人不仅看到小我，更应着眼大我，这不能不说是一种境界。解放军战士雷锋走到哪好事做到哪，普通农民杨水才小车不倒只管推，退休教师蒋国珍省吃俭用捐资助学三十余载，桥吊工人许振超在普通岗位上创造出世界一流的“振超效率”，乡村邮递员王顺友二十年如一日在大凉山中用脚步丈量工作的苦乐，公安卫士任长霞以炽热的情怀书写执法为民的壮歌……他们勇于担当社会责任，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了人们的敬重和爱戴。 勇于担当国家责任的人，必将流芳百世光照千古。担当国家之重任者，一生拥天下苍生入怀，以天下为己任。担当国家之重担，是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是孙中山“革命尚未成功，同志仍须努力”，是周恩来“为中华之崛起而读书”，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”……他们勇于担当国家之重任，成为中华民族的脊梁。 我们每一位青年，作为家庭的一员，作为社会的一分子，作为国家的一个公民，要勇于担当。当每一位中华儿女都勇于担当责任之时，一个繁荣昌盛的国家将崛起于世界的东方! 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：审题可知，题目中的关键语句是“是孝心无价，还是责任担当？是报答感恩，还是真爱无限⋯⋯”，从中可提炼出本次作文可以选择的立意：孝心无价、责任担当、报答感恩、真爱无限。写作时，从中任选一个，写人记事，议论说理均可。 2.选材构思：可以写人记事，写一篇记叙文。如，确定主旨为“孝心无价”，可从正面选材，选取生活中能体现自己孝顺长辈的几个细节与场面。可从反面选材，记叙自己从任性无知到明白了孝心无价的过程。可以议论说理，写一篇议论文。如，确定论点为“责任担当”，首段提出论点以后，可依次论述什么是责任担当，为什么要有责任担当，怎样做到有责任有担当等内容。行文中可列举实例，引用名言，正反对比，做到有理有据，以理服人。 9．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 “七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。” 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文 永不放弃 每当我遭遇挫折，欲哭无泪；每当我站在绝望的边缘，摇摇欲坠；每当我在追逐梦想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告诉自己：“永不放弃”。 ——题记 那是我对爱好的坚持 “这遍不行，再来一遍！”老师瞪着我。我擦去脸颊的汗，眼睛死死盯住琴谱，想把每个音符每个节奏都吃进肚子里去，那样可能才不会忘记。我试探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的龇牙咧嘴。还是拾起鼓棒，跟着音乐，左手一个轻击，右手一个重击，身体也随着节奏律动起来。那鼓面像是一面镜子，倒映着永不放弃的我。歌曲播完了，我用水冲洗着血迹斑斑的手。不放弃，是我对爱好的坚持。 那是我对胜负的倔强 我使出全身力气，用手支撑着地板，为了不让自己倒下。站了起来，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教练在一旁坚定的看着我，我知道我不能输。我像一只饿虎扑了上去，轻盈地躲过他的后手拳。利用身体的惯性，我把右摆拳狠狠地送了出去。“嘭！”随着一声巨响，大块头的他终于倒在地上。而此时我再也站不稳，任凭身体瘫倒在地上，就连说话的力气都没有了。我赢了，不放弃，是我对胜负的倔强。 那是我对梦想的执着 凉风从窗风中钻了进来，刮醒了我。已经记不得是第几次趴在书桌上睡着了。我用凉水洗了把脸，看了看镜子里睡眼朦胧的自己，又看了看手表，已经十点半了。我坐下，拿起了笔，瞥了一眼桌角的座右铭，放不下自己的梦想。我的梦想自己是香港大学，尽管它离我还很远。我咬咬牙，轻轻地扳开了笔帽，笔尖在密密麻麻的黑字的间隙里来回穿梭。那笔尖承载着我的梦想，不放弃，是我对梦想的执着。 “披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题。所给材料贴近社会现实，注重价值引领，既充满正能量，又体现思辨性。材料主要为丽江华坪女子高级中学校长、“七一勋章”获得者张桂梅在颁授仪式上的发言片段，其中蕴含了她对山区贫困女孩的无私关爱以及通过教育改变女孩命运的深刻思考与坚定决心。材料可以带给我们多方面的启示，包括：如何根治贫困，教育的真谛是什么，教育与命运的关系，如何从“优秀”到“伟大”，远行与坚守，集体责任与个体担当，等等。比如，根据张桂梅老师在《致年轻人的一封信》将大目标分解为小目标，可思考学会分解、将大化小、积小胜为大胜等；根据“你们还需要找到一条上山的路”，可思考千里之行始于足下、寻找突破口等；根据“一步步扎实地往上爬”，可思考脚踏实地或一步一个脚印等，根据“爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日”，可思考坚持就是胜利、黎明前的黑暗等。 二、选材立意。同学们在写作时，可任选其中一个方面，结合材料内容，表达自己的感悟与思考。就“如何根治贫困，教育的真谛是什么，教育与命运的关系”这个问题，可以立意为“担一份责任，先天下之忧而忧”“仁以为己任，点亮贫困地区孩子的梦想”“改变他人之命运，是更伟大的选择”“坚守，让大山变得更美丽”；就如何从“优秀”到“伟大”，远行与坚守，集体责任与个体担当等问题，可以立意为“走出大山，是为改变大山”“学习的目的不是逃离，是为了更好地改变大山”“走出大山，不要忘了自己的责任”“希望走出大山的你分担一份改变大山的责任”；如针对第三种观点，可以深度思考，如“改变大山，每个人都有责任”。 10．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 除夕夜央视春晚中《看动画片的我们长大了》节目引发了全国各地观众们的“回忆杀”。“看《哪吒闹海》的我们，如今深潜海底，驾驭探海蛟龙；看《九色鹿》的我们，如今修复文物，揭开千年风尘；看《神笔马良》的我们，如今描绘蓝图，创意无穷；看《大闹天宫》的我们，如今仰望星空，遨游天宫。”节目中来自各行各业的群众代表一展行业风采，在耳熟能详的动画片插曲中，分享童年欢乐时光和少年长大后的圆梦时刻。看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同颜色，种下自己的梦，就会绽放出不同的花朵。 要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 为梦想前行 为梦想前行，前行路上必定会有许多荆棘挡住你的去路，但是在这后面，就是广阔无垠的草原，是另一个美妙而奇幻的'仙境。我知道，要想到达这片仙境，必须要有一颗坚强的心，心中有一颗永不落的太阳。 记得小时候，我想做一名教师，有着那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。老师的无私奉献，激励着我们，鼓舞着我们，同时也感动着我们。我喜欢在黑板上写字，那种感觉，很美妙，很享受。我总是在我家屋里，对着桌子讲课，在我家墙上乱涂乱画。那时的我，是那么的天真无邪，那么的纯洁可爱。 到上小学的时候，哥哥考上了大学，爸爸也因此告诫我：“要好好学习，将来考上大学，做一个对社会有用的人。”那时的我似懂非懂的做了一个决定：要好好学习，考上大学。 为着这个梦想，我不断前行。有时我想放弃，但这只是一个念头，转眼间被书本埋没了，学习对我来说已经成了一个习惯。现在，我已不再是那个天真可爱的小女孩，也不是那个似懂非懂的小姑娘了，我已出落成一个成熟稳重的“黄花大闺女”了。我不幻想什么，也不渴望什么，只想脚踏实地的做人，做事，为那个仙境努力前行。我知道，空幻想是解决不了问题的。所以我把时间和精力都花在了做事上，尽量不去幻想什么美梦。我只知道，我要前进，不能停。 的确，天真的我想做老师只是一个梦，那个小姑娘也只是似懂非懂，不明白爸爸的那些话里包含着对我多大的期望。不过现在，我知道了自己的梦想是什么，知道了该怎么做。我相信，我一定会穿过荆棘的，我一定会到达那片仙境的。 向着梦想前进吧！到时候，你会发现，原来自己走过的路这么曲折，自己已在道路中造就了坚强的心。为着心中的梦想前进，我准备好了，你呢？ 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。提示材料为2024央视春晚《看动画片的我们长大了》节目中的话语，该句话列举童年时所看的诸多动画片，并通过动画情节与长大后的变化进行对比，引出关键句“分享童年欢乐时光和少年长大后的圆梦时刻。看动画片的我们一代代地长大了，梦想原来有不同颜色，种下自己的梦，就会绽放出不同的花朵”，这里需要关注“圆梦时刻”“梦想原来有不同颜色”和“种下自己的梦，绽放出不同的花朵”等关键词句。立意方面，以“圆梦”或“成长”为主题，可表达自己对理想信念的认知或感受，也可抒发自己追梦中的真挚体会。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，写作素材可围绕日常学习生活展开。“看动画片”时的我们可理解为童年时期的我们，或者是对梦想懵懂，对未来充满期待的我们。生活中每个人都拥有梦想，试想自己是否为梦想执着前行奋斗过吗？自己的梦想是否像预期那样实现了呢？在实现梦想的过程中我们收获了什么？又感受到了什么？这些都可以成为写作素材。本题选材范围比较广，结合立意，可以选择个人在成长过程中的进步，如小时候遇到困难只会哭泣，如今能够勇敢面对、克服困难；如曾经很胆小，如今可以沉着冷静面对恐惧；也可以讲述与家人、朋友之间关系的转变，自己由懵懂到懂得关心他人等。构思方面，可以运用前后对比的写法，突出心中曾经许下的梦想和最终实现后心理感受上的不同之处，抒发内心最真挚的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$