8.1公平正义的价值（课件）-【备课帮】2023-2024学年八年级道德与法治下册高效课堂示范课件（统编版）

八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 人民 当家做主 崇尚 法治精神 宪法精神 公民意识 国家意识 法治意识 本册总览 制度层面，国家机构层面 1 视频：庆余年（二）—春闱 新课导入 思考：视频中范闲为什么要这么做？ 2 第八课：维护公平正义 第1框：公平正义的价值 —2023-2024道德与法治部编版八年级下册— 第四单元 : 崇尚法治精神 核心素养目标 政治认同：知道公平的表现，认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为，认识正义的作用，感悟正义的力量。知道公平正义的实现，需要法治保障。认同法治是实现公平正义的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。 道德修养：培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。 法治观念：体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。 责任意识：懂得公平正义的价值，树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。 自学导航 1、公平的含义、内涵分别是什么？ 2、公平的重要性（价值）有哪些？ 3、正义的含义是什么？ 4、正义的要求有哪些？ 5、正义的重要性（价值）有哪些？ 请大家仔细阅读课本P108—1114页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 认识公平 01 02 正义的力量 目录 第1框：公平正义的价值 6 第 目 01 认识公平 第1框：公平正义的价值 众说纷纭话公平 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 体育老师——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 ······ 说一说：你认为的公平是······ 一、认识公平 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 1、什么是公平？ 一、认识公平 公平的内涵是非常丰富的。 9 你知道的生活中的公平有哪些？ 权利公平 规则公平 机会公平 公开招聘 教育公平 新冠免费治疗 交通法规 就业机会 学习改变命运 竞技规则 考试规则 教育资助 思考：三组图片分别体现了哪种公平？ 一、认识公平 要求每个人依法平等参与社会活动 ①权利公平 要求每个人都受到行为规范的约束 ②规则公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 ③机会公平 2、公平的内涵（包括哪几个方面的公平）？ 一、认识公平 11 重点学校与非重点学校 就业歧视 城乡收入差距大 特长生高考加分 思考：不公平现象危害极大，因此，我们要怎么做？这么做的意义是什么？ 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 公众号：我的课件家园 一、认识公平 说一说：生活中不公平的现象有哪些？ 时时刻刻坚守公平 12 ①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。 ②公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 个人 (1)公平是个人生存和发展的重要保障。 3、公平的价值（重要性） 一、认识公平 现在正式工、临时工“同工同酬” 原来正式工、临时工的同工不同酬 不仅保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。 ②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 社会 一、认识公平 3、公平的价值（重要性） 在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队。 国家建立公平竞争审查制度，防止地方行政权力过度干预 有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会的持续发展。 一、认识公平 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；公平能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保障社会的长治久安；公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 3、公平的价值（重要性）/我们为什么要坚守公平？ 第 目 02 正义的力量 第1框：公平正义的价值 帮助他人 救死扶伤 打架斗殴 尊老爱幼 审判犯罪 贪污腐败 严格执法 热爱祖国 考试作弊 校园暴力 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 判断：哪些是正义的行为，说说什么是正义呢？ 二、正义的力量 × × × × 17 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 1、什么是正义？ 【注意】正义还意味着保护弱者。保护弱者的行为是正义行为。反之则是非正义行为。 二、正义的力量 思考：做一个正义的人，需要满足哪些条件？ （1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； （2）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 2、正义的要求 改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度 思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？ 【提示】制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。正义是社会制度的重要价值。 二、正义的力量 缩小收入差距 解决家庭困难同学上学问题 促进社会和谐稳定 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 对一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税…… 19 （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义作为法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 （4）正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 3、正义的价值/为什么要维护正义? 二、正义的力量 课堂小结 公平正义的价值 正义的力量 认识公平 公平的含义 正义的含义 正义的要求 正义的作用 公平的内涵 公平的作用 课堂练习 1、遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以伸冤；遇到困难时，有人伸出援助之手；这让我们感受到（    ） ①正义是社会和谐的基本条件②正义行为促进社会文明进步 ③法治是实现正义的唯一保证④社会生活是美好的，非正义行为已不复存在 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【详解】本题考查正义的力量。 ①②：题干描述体现了守护正义，让我们感受到正义是社会和谐的基本条件，正义行为促进社会文明进步，故①②说法正确； ③：“唯一保证”说法太绝对，故③说法错误； ④：非正义行为仍然存在，故④说法错误； 故本题选A。 A 课堂练习 2、近年来，我国司法机关改革办案方式，让当事人参与其中，请第三方见证，以“看得见”的方式实现司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。公平正义是（    ） ①社会主义法治的价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会稳定和进步的重要基础 ④社会主义核心价值观个人层面的价值准则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【详解】本题考查公平正义的价值。 ①②③：根据所学可知，公平正义是社会主义法治的价值追求，个人生存和发展的重要保障，社会稳定和进步的重要基础，故①②③说法正确； ④：公平正义不是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，故④说法错误； 故本题选A。 A 课堂练习 3、国家助学金是为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业而设立的，最早是在20世纪80年代开始试点。随着国家经济的发展，国家助学金的制度也逐渐完善和普及。国家制定和完善助学金制度（    ） ①能保障家庭经济困难学生受教育的权益②确保了社会公平正义，实现共同富裕 ③促进社会发展，保障弱势群体的特权④以正义的制度来维护社会和谐稳定 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 【详解】本题考查受教育和正义的知识。 ①④：根据题文描述，国家制定国家助学金制度并不断完善能保障家庭经济困难学生受教育的权益，以正义的制度来维护社会和谐稳定，故①④正确； ②：“确保了”说法太绝对，故②错误； ③：法律面前人人平等，任何人都不享有特权，③错误； 故本题选A。 A 谢谢观赏！ Thank you for watching. $$null