广东省潮州市湘桥区韩文实验学校2022-2023学年统编版七年级上学期10月阶段性月考历史试题

学校： 班级： 考号： 姓名： … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … ( A ．考古发掘 B ．口耳相传 C ．音像资料 D ．想象推理 6. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文 物从器物造型和图案设计上可以印证我 国原始居民( ) ) 2022 年秋季学期初 2022 级 10 月阶段性总结活动 历史 注意事项： 本试卷分选择题和非选择题两部分，第 I 卷（选择题） 1 至 5 页，第Ⅱ卷（非选择题）6 页至 8 页，共 8 页； 满分 100 分，考试时间 60 分钟，本次考试为开卷考试。 第 I 卷（选择题共 60 分） 一、单项选择题(请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分。本题共 30 ( A ．会农业种植 B ．具有朴素审美观念 C ．会制作陶器 D ．开始饲养家禽家畜 )小题，每小题 2 分，共 60 分) 1.元谋人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中元谋人遗址所在位置是( ) 7.考古学家发现，陕西省西安市东郊淄桥区的半坡遗址有密集的房屋，贮藏用的粮穴和饲养牲畜的 圈栏。据此推断，半坡人的生产生活方式是( ) A ．集体群居 B ．采集渔猎 C ．农耕定居 D ．铁犁牛耕 8.“ 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中 山先生的这首诗歌歌颂的是( ) A 女娲 B 黄帝 C 炎帝 D 禹 ( A. ① B. ② C.. ③ D. ④ 2. 来自常熟农科所的端木银熙，被称为 “ 江苏袁隆平 ” ，他用坚守打造着水稻育种的一个个神话。目 前我国发现最早的人工栽培水稻遗迹是 ( ) A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 元谋人遗址 D. 北京人遗址 3. “我来自元谋县，你来自周口店，牵起你毛茸茸的手，爱 让我们直立行走。”这是网络上颇为流 行的反映我国境内远古人类的诗句。下列远古人类，来自周口店的 人是( ) A ．半坡人 B ．北京人 C ．元谋人 D ．河姆渡人 4. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、 照明、驱兽。最能支持这 一结论的是( ) A ．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B ．《韩非子》关于远古时代的记述 C ．《山海经》远古时代的神话传说 D ．历史研究学者的推测和论述文章 5 ．柳湾遗址，位于青海省海东市乐都区的柳湾村。柳湾墓地是保存较为完整的原始社会晚期氏族 公共墓地，共发掘出各种文化类型墓葬 1700 余座。出土文物近 4 万件，包括陶器、石器骨器、装 )9.许倬云在《万古江河》中提到:现在常说的“新石器 ”与“ 旧石器 ”时代, 以人类生产食物来维持 生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物,到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石 器时代的分界线是( ) A.天然火的运用 B.打制石器的使用 C.群居生活出现 D.原始农业的兴起 10.央视文物类纪录片《如果国宝会说话》有这样一段解说词:有了口口口，中华文明就有了记录与 传承的工具……此刻，我们写出的横竖撇捺，曾经一笔一画地刻在骨头上。因为刻骨，所以铭心。 口口口指的是( ) A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 11.有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力 ”据此可推断,商周时期青铜器主要用作( ) A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 12 ．《尚书·牧誓》记载“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与受敌于牧野，作《牧誓》 ”；而下 图青铜器内底铭文也记载了“武王伐纣 ”。这说明( ) 饰品等。由此可见，研究史前文明最可信的依据是( ) 第 1页，共 8页 第 2页，共 8页 治国要领:苏轼《商君功罪》：“其民见刑而不见德,知利而不知义 ”。两者都认为商鞅变法( ) A.遭到了普遍反对 B 严刑峻法导致社会混乱 C.最终必然会失败 D.忽视了道德教化 20.商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。下列有关商鞅变法的说法，正确的是( ) ( A ．考古发现是了解历史重要证据 B ．传说中也包含有真实的史实 C ．文献记载与文物发现互证史实 D ．文献记载与文物发现史实矛盾 13. 《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公， 选贤与能……是谓大同。 ”其中，“天下 为公 ”体现的是 ( ) A. 世袭制 B. 郡县制 C. 分封制 D. 禅让制 14. 《左传》载 : “其怀柔天下也，犹惧有外侮，莫如亲亲，故以亲屏周。 ”材料涉及的制度是 ( ) A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 世袭制 15. 在西周初年，下列哪个人被封为诸侯的可能性最小( ) A. 甲是某部落的首领，曾带兵帮助周军进攻商军 B. 乙是某地的平民，才能、人品俱佳 C. 丙曾带兵攻打商军，为周王朝的建立立下了汗马功劳 D. 丁是西周王族成员，整日无所事事 16. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国 家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些 诸侯各按所封地距国王都城的 距离而有不同的功能和义务。 ”材料不能说明( ) )①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功、按功授爵 ”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 21 ．战国后期，蜀郡郡守李冰组织人民修建了一座大型水利工程，建成后，成都平原成为千里沃 野，被称为“天府之国 ”。这一水利工程是( ) A ．郑国渠 B ．灵渠 C ．都江堰 D ．大运河 22. 以下是春秋战国时期时代特征示意图, 图示中“大变革”处的内容应是( ) ( 大动荡：诸侯争霸 大思想：百家争鸣 大变革： 大科技：铁器牛耕 春秋 战国 ) A. 国家产生 B. 文明起源 C. 政权分立 D. 社会转型 23.小明运用下面四幅图进行研究性学习，他研究的主题应是( ) A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等 ( A ．耕作方式的进步 B ．冶铁技术的提高 C ．铁犁牛耕的出现 D ．原始农业的兴起 24. 钱穆在《国史大纲》中写到 : “ 因报改革天下之宏愿 , 故政治活动之外更注意于教育，开中国史上 民间自由讲学之第一声，他是开始传播贵族学到民间来的第一个。”他描述的历史人物是( ) A. 孔子 B. 孟子 C. 老子 D. 墨子 25. 读下图《秦朝中央集权制度示意图》，这属于秦朝巩固国家统一的措施之 ( ) )C.分封制对后世产生深远影响 D. 诸侯拥有不同的权利和义务 17 ．“天子适（到）诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子曰述职，述职者，述所职也。 无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ”材料所述的政治制度的 作用是( ) A ．发展经济 B ．镇压人民 C ．稳定秩序 D ．强化集权 18 ．战国时期，生产力水平不断提高，推动社会结构发生重大变化；同时，兼并战争日益激烈， 要求各国实行君主集权，建立更严密的管理体制。以上内容说明的是( ) A ．铁器牛耕推广的原因 B ．商鞅变法的背景 C ．秦国完成统一的过程 D ．百家争鸣的影响 19.司马迁《史记·商君列传》:商鞅相秦“残伤民以峻刑 ”,违背了“得人者兴 ”、“恃德者昌 ”等 第 3页，共 8页 第 4页，共 8页 学校： 班级： 考号： 姓名： … … … … ○ … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … ○ … … … … 政治措施 B. 经济措施 C. 文化措施 D. 思想措施 26.秦朝巩固统一的措施中，奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是( ) A ．设置基层社会组织 B ．确立儒家学说为正统思想 C ．开拓经营边疆地区 D ．统一度量衡、货币和文字 27. 易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹 存”主要是指( ) ( 材料二 春秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周的制度发展程度过 低,无法更多的满足新兴 地主阶级的发展需求。他们力求改变现状,试图获得更多的经济、政治、 文化地位,呼唤建立新的 社会,从而推动了百家争鸣的产生和发展。 ——李静《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 )A. 统一度量衡和货币 B. 焚书坑儒 C. 修筑长城 D. 建立起中央集权制度 28.秦灭六国后，统一了度量衡。下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权” ，它上面的文字是( ) ( A. 大篆 B. 小篆 C. 楷书 D. 铭文 29. 公元前 213 年，丞相李斯提出，要是臣下以古论今，只有陷国家于 不利。他更主张凡私人教学 一律禁止，以杜绝“诽谤 ”。皇帝根据李斯建议采取的措施是( ) A ．焚书坑儒 B ．统一文字 C ．设 立太学 D ．独尊儒术 30. 湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质， 秦的大小官府机构都制定 有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规章制度有助于( ) A ．废除郡县制度 B ．巩固分封 C ．完善法律制度 D ．尊崇儒术 第 II 卷（非选择题共 40 分） )材料三 秦始皇接受李斯的建议,把全国分成三十六郡,以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。 这些郡县完全由中央和和皇帝控制,是中央政府管辖下的地方行政单位。秦制以铜虎符发兵,虎符 剖半,右半由皇帝掌握,左半在领兵者手中,左右合符,才能调动军队。这是保证兵权在皇帝手中的 重要制度。秦始皇统一六国以后,以秦律为基础,参照六国律,制定了全境通行的法律。 ——摘自《秦汉史》 材料四 朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许 多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。郭沫 若指出， 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态， 统一始终是历史主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列， 而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家， 是有密切关系的。 ——摘编自朱绍侯（中国古代史》、郭沫若《中国史稿》 ( 二、材料分析题（共 40 分 ） 31. 创新是国家强盛和民族进步的灵魂。从春秋战国到秦汉时期 , 我国的经济、政治和思想领域发生 了一系列的重大变革 , 推动了社会的进步 , 对后世产生了 深远影响。阅读下列材料 , 回答问题。（ 16 分） 材料一 )（1）材料一中图 1 和图 2 反映出当时我国农业生产领域出现了什么新现象?（2 分） （2）根据材料二,概括百家争鸣产生的历史背景。（4 分） （3）根据材料三概括秦朝加强中央集权制度的表现。（4 分） （4）根据材料二并结合所学知识，简述我国古代“大一统 ”的积极作用。（6 分） 第 5页，共 8页 第 6页，共 8页 ( 32.阅读下列材料,回答下列问题（16 分） 材料一 西周初年主要诸侯国 )33.学完“百家争鸣 ”的相关内容后，请同学们根据本班科任老师不同的教学管理风格，将本班科 任老师“对号入座 ”，划分学派，并说明理由。（要求：至少选取 2 位科任老师、2 个学派并对学 派的观点进行论述；史论结合，逻辑严谨）（8 分） 材料二 天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所守也(天子巡察诸侯为天子所守的疆土）。诸侯朝于天 子,曰述职;述职者,述所职也（受封的诸侯向天子汇报工作的完成情况）……不朝,则贬其爵;再不 朝,则削其地;三不朝,则六师移之。 ——《孟子·告子》 材料三 周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡,纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢 王朝,等于不贡。 ——范文澜《中国通史》第一卷 材料四 幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》 材料五 平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料六 王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝(朝觐)。秋,王以诸侯伐郑，郑伯击之……王卒 大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。 ——《左传·桓公五年》 请回答 : (1)根据材料一指出,西周分封制的受封对象都有哪些?周天子这样做的目的是什么?（6 分） (2)根据材料二、三、四,概述受封请侯对周王的义务。（6 分） （3）材料五和六反映的是哪一时期的情况?这一时期的社会政治有什么特点?（4 分） 第 7页，共 8页 第 8页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 $$