3.2021年济宁市初中学业水平考试（三)-2021年山东省济宁市中考真题语文试题

— １３ — — １４ — — １５ — 一、基础积累ꎮ (１０ 分) 　 　 阅读下面的文段ꎬ完成 １~４ 题ꎮ 　 　 驻扎 ∙∙ 在岩壁的石头或矗立 ∙∙ 向上ꎬ或倾斜飞翔ꎬ毫不掩饰自己的峥嵘险峻 ∙∙∙∙ ꎬ(营造 / 构造)令人畏惧的惊险 氛围ꎮ 而那些匍匐 ∙∙ 在山岭、蹲立在溪畔 ∙∙ 的象形石ꎬ或像龟兔ꎬ或像猿猴ꎬ或像鸡犬ꎬ维妙维肖 ∙∙∙∙ ꎬ栩栩如生 ∙∙∙∙ ꎬ构筑 和谐的生态景象ꎮ 那些普通的石头以(简约 / 简易)造型出现ꎬ也是遵循返璞归真 ∙∙∙∙ 、大道从简的艺术原理ꎬ很 是帖近 ∙∙ 人的情感意愿和审美意识ꎬ一如画中小品和诗中小令ꎮ 　 ①　 ꎬ演绎 ∙∙ 峡谷的自然之美ꎻ　 ②　 ꎬ彰显 峡谷的幽深意境ꎮ 磐石 ∙∙ ꎬ也叫关门石ꎬ十多米高ꎬ如一座关隘 ∙∙ 封锁着一处险要ꎮ 峡谷岩石遍布ꎬ稀少的泥土ꎬ 庞大而古老的桂花ꎬ竟能在此扎根ꎬ不可谓奇迹ꎮ １.下列词语的字形和加点字的注音ꎬ全都正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.驻扎 ∙ (ｚā)　 　 　 　 矗立　 　 　 　 峥嵘险峻　 　 　 　 Ｂ.匍匐　 　 　 　 溪畔 ∙ (ｐàｎ)　 　 　 　 维妙维肖 Ｃ.帖近 演绎 栩 ∙ (ｘǔ)栩如生 Ｄ.磐石 关隘 ∙ (àｉ) 返璞归真 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　２.依次选用文中括号里的词语ꎬ最恰当的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.构造　 简易 Ｂ.营造　 简约 Ｃ.营造　 简易 Ｄ.构造　 简约 ３.在文中两处横线上依次填入语句ꎬ衔接最恰当的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.①以画之韵　 　 ②以诗之形 Ｂ.①以诗之韵　 　 ②以画之形 Ｃ.①以画之形　 　 ②以诗之韵 Ｄ.①以诗之形　 　 ②以画之韵 ４.文中画线句子有语病ꎬ下列修改正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.峡谷遍布岩石ꎬ稀少泥土ꎬ庞大而古老的桂花ꎬ竟能在此扎根ꎬ不可谓奇迹ꎮ Ｂ.峡谷岩石遍布ꎬ泥土稀少ꎬ庞大而古老的桂花ꎬ竟能在此扎根ꎬ可谓奇迹ꎮ Ｃ.峡谷岩石遍布ꎬ稀少泥土ꎬ庞大而古老的桂花ꎬ竟能在此扎根ꎬ可谓奇迹ꎮ Ｄ.峡谷遍布岩石ꎬ泥土稀少ꎬ庞大而古老的桂花ꎬ竟能在此扎根ꎬ不可谓奇迹ꎮ ５.下面所列名著与相关信息ꎬ对应正确的一项是 (　 　 )(２ 分) ① «水浒传»“智取生辰纲”中林冲表现很抢眼ꎮ ⑤ «骆驼祥子»“京味儿”很浓ꎮ ② «红星照耀中国»为国家和民族命运奋战ꎮ ⑥ «简􀅰爱»感受人间父子情深ꎮ ③ «朝花夕拾»可以认识鲁迅的成长历程ꎮ ⑦ «西游记»为理想披荆斩棘ꎮ ④ «儒林外史»故事多ꎬ没有贯穿始终的主角ꎮ ⑧ «昆虫记»凡尔纳的科幻探险小说ꎮ Ａ.①③⑤⑧ Ｂ.③④⑥⑦ Ｃ.①②⑥⑧ Ｄ.②④⑤⑦ 二、古诗文阅读ꎮ (２０ 分) 　 　 阅读下面的文言文ꎬ完成 ６~１０ 题ꎮ (１０ 分) 【甲】 十年春ꎬ齐师伐我ꎮ 公将战ꎬ曹刿请见ꎮ 其乡人曰:“肉食者谋之ꎬ又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙 ∙ ꎬ未能远 谋ꎮ”乃入见ꎮ 问:“何以战?”公曰:“衣食所安ꎬ弗敢专 ∙ 也ꎬ必以分人ꎮ”对曰:“小惠未遍ꎬ民弗从也ꎮ”公曰: “牺牲玉帛ꎬ弗敢加也ꎬ必以信ꎮ”对曰:“小信未孚 ∙ ꎬ神弗福也ꎮ”公曰:“小大之狱ꎬ虽不能察ꎬ必以情ꎮ”对曰: “忠之属也ꎮ 可以一战ꎮ 战则请从ꎮ” 公与之乘ꎬ战于长勺ꎮ 公将鼓之ꎮ 刿曰:“未可ꎮ”齐人三鼓ꎮ 刿曰:“可矣ꎮ”齐师败绩ꎮ 公将驰之ꎮ 刿 曰:“未可ꎮ”下视其辙ꎬ登轼而望之ꎬ曰:“可矣ꎮ”遂逐齐师ꎮ 既克ꎬ公问其故ꎮ 对曰:“夫战ꎬ勇气也ꎮ 一鼓作气ꎬ再 ∙ 而衰ꎬ三而竭ꎮ 彼竭我盈ꎬ故克之ꎮ 夫大国ꎬ难测 也ꎬ惧有伏焉ꎮ 吾视其辙乱ꎬ望其旗靡ꎬ故逐之ꎮ” («曹刿论战») 【乙】 史思明屯兵于河清ꎬ欲绝光弼①粮道ꎮ 光弼军于野水渡以 ∙ 备之ꎮ 既夕ꎬ还河阳ꎬ留兵千人ꎬ使将雍希颢守 其栅②ꎬ曰:“贼将高廷晖、李日越ꎬ皆万人敌也ꎬ至勿与战ꎬ降则俱来ꎮ”诸将莫谕其意ꎬ皆窃笑之ꎮ 既而思明 果谓日越曰:“李光弼长于凭城ꎬ今出在野ꎮ 汝以铁骑宵济ꎬ为我取之ꎬ不得ꎬ则勿反ꎮ”日越将五百骑ꎬ晨至栅 下ꎬ问曰:“司空在乎?”希颢曰:“夜去矣ꎮ”日越曰:“失光弼而得希颢ꎬ吾死必矣!”遂请降ꎬ希颢与之俱见光 弼ꎮ 光弼厚待之ꎬ任以心腹ꎮ 高廷晖闻之ꎬ亦降ꎮ 或问光弼:“降二将何易也?”光弼曰:“思明常恨不得野战ꎬ 闻我在外ꎬ以为可必取ꎮ 日越不获我ꎬ势不敢归ꎮ 廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍ꎮ” (选自«智囊全集»ꎬ有删改) 　 　 【注释】①光弼:唐朝名将李光弼ꎬ平定安史之乱的主帅之一ꎬ曾任司空一职ꎮ ②栅:营寨ꎮ ６.下列句子中加点词语的解释ꎬ不正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.肉食者鄙 ∙ 　 鄙:卑鄙 Ｂ.弗敢专 ∙ 也　 专:独自享有 Ｃ.小信未孚 ∙ 　 孚:使信服 Ｄ.再 ∙ 而衰　 　 再:第二次 ７.下列句子中ꎬ加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是 (　 　 )(２ 分) 例句:光弼军于野水渡以 ∙ 备之 Ａ.静以 ∙ 修身ꎬ俭以养德 　 　 Ｂ.屠惧ꎬ投以 ∙ 骨 Ｃ.去以 ∙ 六月息者也 Ｄ.以 ∙ 中有足乐者 ８.下列对选文有关内容的解释和分析ꎬ正确的一项是 (　 　 )(２ 分) Ａ.【甲】文选自«史记»ꎮ «史记»长于记人ꎬ书中记述了许多各具特点的历史人物ꎬ如曹刿、廉颇、蔺相如、 项羽和张良等ꎮ Ｂ.【乙】文中李光弼根据敌军来势凶猛、人数占优的实际情况ꎬ命部下采取坚守不出的策略ꎬ其目的是挫其 锐气ꎮ Ｃ.【甲】【乙】两文都运用对比手法ꎬ突出了人物足智多谋的形象特点ꎻ并巧妙设置悬念ꎬ为下文释疑解惑埋 下伏笔ꎮ Ｄ.【甲】【乙】两文详略得当ꎬ略写具体交兵过程ꎬ详写战前和战后“论战”ꎬ都体现出民心、士气和作战时机 的重要性ꎮ ９.用现代汉语翻译下面的句子ꎮ (２ 分) 　 　 夫大国ꎬ难测也ꎬ惧有伏焉ꎮ １０.用“ / ”给下面的句子断句ꎮ (限断两处)(２ 分) 　 　 廷 晖 才 过 于 日 越 闻 日 越 被 宠 任 必 思 夺 之 矣 １１.阅读下面这首诗ꎬ完整题目ꎮ (５ 分) 晓过赵北口① 查慎行 十里风埃②过鄚州ꎬ忽开双眼见清流ꎮ 绿杨影里平桥路ꎬ数尽渔船数白鸥ꎮ 　 　 【注释】①赵北口:位于白洋淀东岸ꎬ是一座千年重镇ꎮ ②风埃:被风吹起的尘土ꎮ (１)诗歌写鄚州一带的情况ꎬ有何作用? (３ 分) (２)最后一句中的“数”字有什么表达效果? (２ 分) １２.补出下列句子中的空缺部分ꎮ (５ 分) (１)　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ贫贱不能移ꎬ威武不能屈ꎮ («孟子􀅰滕文公下») (２)　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ江春入旧年ꎮ (王湾«次北固山下») (３)大道之行也ꎬ天下为公ꎮ 　 　 　 　 　 　 ꎬ讲信修睦ꎮ («‹礼记›二则») (４)鸡声茅店月ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (温庭筠«商山早行») (５)李贺«雁门太守行»中“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎬ　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”两句画龙点睛ꎬ抒写将士们 誓死报效国家的心愿ꎮ 三、语言运用ꎮ (５ 分) １３.５ 月 １５ 日ꎬ２０２１ 年年度汉字发布活动在济宁曲阜落下帷幕ꎮ 根据下面的情境ꎬ完成相关任务ꎮ (５ 分) (１)活动中ꎬ专家在讲解候选汉字时说了一段话ꎬ工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序ꎬ请你重新排 序ꎬ最恰当的一项是 (　 　 )(２ 分) 　 　 ①当我们面对一个具体的字时ꎬ常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况ꎮ ②因此ꎬ一 个字往往有多种解释ꎬ这就是汉字的一个特点ꎮ ③汉字出现之后ꎬ由于历史发展、社会进步ꎬ很多字 往往在承接本义的基础上ꎬ积累了后世很多附加的含义ꎮ ④只有当我们对其深入了解、理解ꎬ才能通 过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景ꎮ Ａ.①②④③　 　 　 　 　 Ｂ.③①②④　 　 　 　 　 Ｃ.①④②　 　 　 　 　 Ｄ.③②①④ (２)一位参与活动的同学发布了一条微信朋友圈ꎬ在表达上有三处不得体的地方ꎬ请帮他改正ꎮ (３ 分) 　 　 ２０２１ 年年度汉字发布活动在素有“孔孟之乡”美誉的济宁举行ꎮ 我现场聆听了专家学者的拙 见ꎬ感觉受益匪浅ꎮ 令人惊喜的是ꎬ我竟然得到了主办方敬赠的小礼物ꎮ 随时欢迎外地朋友惠顾我 的家乡ꎮ ①“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”改为“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” ②“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”改为“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” ③“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”改为“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 四、现代文阅读ꎮ (２５ 分) (一)阅读下面的文章ꎬ完成 １４~１６ 题ꎮ (１０ 分) 人类物种老化危机 詹克明 ①依据生物学定义———“种”是一群能够通过交配繁殖出后代的生物ꎻ“种”是生物分离的最基本单位ꎮ 在地球上ꎬ唯独“人类”在生物学上全都只属于同一物种ꎬ再无分支旁系ꎮ 相比之下ꎬ鸟类、鱼类、禽类、兽类 全都分支林立ꎬ品种繁多ꎮ 就连与我们同纲同目的灵长类也都有四大种类ꎬ２３０ 种分类ꎬ而整个地球却唯独 我们一种人类ꎮ ３ ２０２１ 年济宁市初中学业水平考试 (时间:１２０ 分钟　 总分:１００ 分) — １６ — — １７ — — １８ — 　 　 ②与“物种”相比ꎬ“环境”乃是一种更高层次的存在ꎬ生态环境理所当然地决定着任何物种的生死存 亡! 人类是地球上唯一能够改变地球生态环境的物种ꎬ也是唯一能够掌控地球未来环境走向的物种ꎮ 现代 人类责无旁贷地应该对整个地球生态环境负有全责ꎮ 　 　 ③有一种关于细胞老化的理论———“细胞体内毒素的逐渐积累导致了细胞的老化”ꎮ 人类活动产生了 大量不可化解的毒害物质与垃圾积累ꎮ 这些毒害垃圾不能及时化解就只能在大城市周围堆积如山ꎬ在海洋 中漂浮如“岛”ꎬ在大江大河里流毒千里ꎮ 其中最具代表性的垃圾就是塑料! 迄今为止ꎬ人类大约共生产了 ８３ 亿吨塑料ꎬ到 ２０５０ 年有可能达到 １２０ 亿吨ꎮ 塑料的最大特点就是材质寿命特别长ꎬ“可能需要数百年时 间才能逐级 ∙∙ 降解”ꎮ 随着时间的推移ꎬ在海洋环境中整块塑料逐渐破碎成小于 ５ 毫米的微塑料ꎮ 这些微塑 料首先进入鱼的身体ꎬ最终通过食物进入我们人体ꎬ拥塞在五脏六腑及各种器官之中ꎮ 英国普利茅斯大学 最近的一项调查发现ꎬ在被发现的鱼中ꎬ有三分之一体内含有塑料ꎬ包括鳕鱼、黑线鳕、鲭鱼以及贝类ꎮ 在 ２０１６ 年召开的第二届联合国环境大会上ꎬ微塑料污染业已成为可与全球气候变化、臭氧耗竭和海洋酸化等 相提并论的重大全球环境问题ꎮ 　 　 ④人类明明知道目前所作所为将会缩短自己物种的寿期ꎬ可是为什么还要身不由己地继续走下去? 这 就需要从人类物种本性来问究了ꎮ ⑤在所有动物物种中唯独人类是追求极致贪婪的物种ꎮ 欲望水涨船高ꎬ需求贪得无厌ꎬ没有任何力量 能够阻止这一物种本能ꎮ 于是高楼大厦ꎬ园田别墅ꎬ山珍海味􀆺􀆺为了争夺利益ꎬ战争也必然逐步升级ꎬ掠 夺资源ꎬ能源耗尽ꎬ地球环境变得越来越不宜人居ꎮ ⑥人类是追求极致享乐的物种ꎮ 位于沙漠极度缺少水源的迪拜必须花费大量能源来淡化海水ꎬ因此这 里的水比油贵ꎬ每种植一棵树的代价都要在 ３ ０００ 美元以上ꎮ 尤其匪夷所思的是ꎬ他们居然还在炎热缺水的 沙漠里建造了一座巨型的室内滑雪场ꎮ “有限的地球资源与无限的奢侈欲望”业已成为人类与大自然最为 根本性的矛盾! ⑦生物学史表明:一般说来ꎬ物种体量越大ꎬ其数量就越少ꎮ 那些大型灵长类动物、哺乳类动物、大型猛 禽ꎬ其数量最多不过几十万ꎬ不可能达到数亿ꎮ 然而对于人类物种而言ꎬ１０ 万年前人类总共只有三万多人ꎬ １９００ 年世界人口维持在 １６ 亿左右ꎬ２０００ 年达到 ６１ 亿ꎬ而现在地球上已有七十多亿人口ꎮ 特别值得注意的 是:人口数量从 ６０ 亿到 ７０ 亿仅仅用了 １０ 年! ⑧在地球 ３８ 亿年的生命史中ꎬ高等生物物种灭绝的原因要么是地球冰期ꎬ要么是小行星撞击地球ꎬ均 遭遇不可克服的外在原因ꎮ 唯独人类这个地球有史以来最聪明智慧的物种很有可能仅仅 ∙∙ 是出自于自身原 因而导致灭绝ꎮ 正所谓“自作孽不可活”ꎬ毁灭地球生态环境无异于“自掘坟墓”ꎬ最终被埋葬的还是人类 自己ꎮ ⑨一个正常生物物种本该享有的“物种寿期”一般都以“亿年”计(如恐龙存在了 １.８ 亿年)ꎮ 而人类从 新石器时代的农耕文明到高度发达的现代文明只不过才经历了 １ 万年ꎬ若将一个物种的亿年发展历程比作 一次“万里长征”ꎬ我们不过才走了“１ 里”ꎬ此种文明的“难以为继”就已初见端倪ꎬ更不要说后面还有“９ ９９９ 里”ꎬ我们真的能撑到底吗? (选自«新华文摘»ꎬ有删改) １４.根据文章内容ꎬ概括造成人类物种老化的原因ꎮ (３ 分) １５.分析下列句子中加点词语的表达效果ꎮ (任选一句)(３ 分) (１)塑料的最大特点就是材质寿命特别长ꎬ“可能需要数百年时间才能逐级 ∙∙ 降解”ꎮ (２)唯独人类这个地球有史以来最聪明智慧的物种很有可能仅仅 ∙∙ 是出自于自身原因而导致灭绝ꎮ １６.小宁和爸爸去超市购物ꎬ家里有菜篮子ꎬ但爸爸嫌麻烦不想带ꎬ认为直接从超市买塑料袋装东西更方便ꎮ 结合文中的知识ꎬ替他写一段话劝说爸爸ꎮ (１００ 字以内)(４ 分) (二)阅读下面的文章ꎬ完成 １７~２０ 题ꎮ (１５ 分) 渑池来信 于德北 　 　 ①就在今年秋天ꎬ我意外地收到了一封来自河南渑池的挂号信ꎬ信封里ꎬ是一封寄自日本的没有启封的 信ꎬ上面赫然写着我的名字ꎮ ②那是一封写在樱花笺上的长信ꎬ有七八页之多ꎬ字体娟秀ꎮ “于老师ꎬ您好! 之所以将给您的信由老家河南邮转ꎬ实在是我想唤起您的一段回忆ꎮ 我刚刚从日本早 稻田大学博士毕业ꎬ近期即将回国从事中日文学比较研究ꎮ 我回国的第一件事就是去拜访您ꎬ并把我刚刚 翻译好的您的一百二十五篇小小说交由您过目􀆺􀆺您还记得吗? 那个站在梨树下看您吃梨的河南小女 孩􀆺􀆺” 　 　 ③啊! 那真是一段温馨的回忆啊! 只是时间太久ꎬ我几乎把它忘记了ꎮ 　 　 ④二十年前ꎬ我由团省委转业ꎬ调入«深情»杂志社工作ꎬ接到一个采访任务ꎬ尽可能全面地采写女孩读 书难的问题ꎮ 这次采访难度大ꎬ且辛苦ꎬ由甘肃、陕西一路走来ꎬ最后来到了河南的三门峡市ꎮ 本来在这里 是没有采访任务的ꎬ我只想假公济私转道看看三门峡ꎬ感受一下“梳妆台”的宏伟和壮观ꎮ 我如愿以偿ꎬ当面 对大坝、面对黄河的时候ꎬ我知道ꎬ不虚此行ꎮ ⑤恕我孤陋寡闻ꎬ在中学读书的时候ꎬ便学到过仰韶文化ꎬ但如果不是当地朋友介绍ꎬ我实在不记得它 的初发现地就在河南ꎬ更不知晓ꎬ它就在三门峡市下辖的渑池县ꎬ而我现在距离它也就百余公里的路程ꎮ 如 此大好的机会怎能放过ꎬ我十分轻易地原谅了自己的孤陋寡闻ꎬ转而为自己的“博闻多识”而沾沾自喜ꎮ 当 下由朋友安排ꎬ驱车去看彩陶ꎮ 人如果过于得意ꎬ上天一定会给他一点小小的惩戒吧ꎮ 车程过去大半ꎬ路过 一个村庄的时候ꎬ小车抛锚了ꎮ 等待修车的时候ꎬ我们坐在车里吸烟ꎬ初秋的蝉鸣噪耳ꎬ一支烟只吸了半截ꎬ 我便丢在脚下ꎬ一个人信步往村庄里看风景ꎮ 就这么一个习惯ꎬ我每到一个陌生的地方ꎬ总喜欢四处走走 逛逛ꎮ ⑥走过几户人家ꎬ均敞着门ꎬ偶见鸡犬进进出出ꎬ对我的到来并不稀奇ꎮ 河南产枣子ꎬ这里几乎家家种 有枣树ꎬ微风拂过ꎬ半青半黄的枣子左右摇动ꎮ 正漫步间ꎬ忽一道明丽的色彩映入眼帘ꎮ 有一个略显残破的 院子ꎬ这个院子里没有枣树ꎬ却偏偏立了一棵丰茂的梨树ꎬ树上的梨子拳头大小ꎬ静垂在枝叶间像一只又一 只的铜铃ꎮ ⑦一个十几岁的女孩怯生生地看着我ꎮ ⑧“你好ꎮ”我问候她ꎮ 她并不回答ꎬ只是一个劲地回头向屋门处望ꎮ 随着她的目光去寻ꎬ只见一个中年 妇女抱着一个孩子从屋里出来ꎮ 我赶紧掏出名片递过去ꎬ表明自己不是坏人ꎮ 我指指树上的梨子ꎬ做出喜 欢的样子ꎮ 那妇女点点头ꎬ我以为得到了她的许可ꎬ便摘下一个梨子ꎬ擦也不擦地咬上一口ꎮ 梨子尚未熟 透ꎬ但香甜的汁液盈了满口ꎮ 那个女孩瞪大了眼睛望着我ꎬ可我并未发现这其中的诧异ꎬ满心欢喜地坐到她 正写作业的小桌旁ꎬ翻动她的作业本ꎬ做出一副十分关心的样子ꎮ 这是一些什么样的本子呢ꎬ正面写完背面 写ꎬ先用铅笔写ꎬ再用钢笔写ꎬ字迹工整ꎬ却如蝇如蚁ꎬ密密麻麻ꎮ ⑨我急忙向那中年妇女问寻ꎬ才知道ꎬ这一家人是村里的贫困户ꎬ地少不够种ꎬ男主人本来会唱蒲剧ꎬ农 闲时可唱野台子戏ꎬ可是两年前ꎬ野台班子因车祸而鸟兽散ꎬ男主人病倒在床ꎬ这人家ꎬ风雨飘摇中又雪上 加霜􀆺􀆺 ⑩“那梨子是卖了供娃上学呢ꎮ”妇女说ꎮ 我一下恍然ꎬ手握半只梨子僵立在那里ꎮ 好半天ꎬ反应过来什 么ꎬ奔踏着出门ꎬ一路来到村中的小卖店ꎬ把这店里的本子和笔全部买了下来ꎮ 是的ꎬ我把这些本子和笔全 都送给了那个女孩ꎮ 另外ꎬ还以赔梨为名义ꎬ把五百元钱交到那女孩的妈妈手里ꎮ 􀃊􀁉􀁓这就是那件事情ꎮ 􀃊􀁉􀁔当朋友来寻我ꎬ告知车已修好ꎬ可以启程ꎬ而也即将启程的时候ꎬ我们的身后响起了清亮亮的一段唱 腔———“辕门外三声炮如同雷震ꎬ天波府走出来保国良臣􀆺􀆺”那女孩一边唱ꎬ一边哭ꎬ一边向我们跑来ꎬ跑 到近前ꎬ深深地给我鞠了一个躬ꎮ 朋友说:“老于ꎬ娃给你唱蒲戏呢ꎮ” (选自«北方文学»ꎬ有删改) １７.文章从一封信写起有什么好处? (４ 分) １８.第⑥段的景物描写有什么作用? (３ 分) １９.赏析文中画线的句子ꎮ (４ 分) (１)这是一些什么样的本子呢ꎬ正面写完背面写ꎬ先用铅笔写ꎬ再用钢笔写ꎬ字迹工整ꎬ却如蝇如蚁ꎬ密密麻麻ꎮ (２ 分) (２)我一下恍然ꎬ手握半只梨子僵立在那里ꎮ (２ 分) ２０.最后一段能否删掉? 为什么? (４ 分) 五、写作ꎮ (４０ 分) ２１.阅读下面的材料ꎬ按要求作文ꎮ 　 　 有时候ꎬ生活是一个没有出口的囚笼ꎬ我们困在里面ꎬ不知所措ꎬ但是总有一天我们会找到出路ꎬ冲破 束缚自己的囚笼ꎬ向更美好的生活迈去ꎮ 　 　 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考? 结合你的经历和体验ꎬ写一篇不少于 ６００ 字的作文ꎮ 　 　 要求:①选好角度ꎬ题目自拟ꎻ②除诗歌外ꎬ文体自选ꎻ③要有真情实感ꎬ不得抄袭和套作ꎻ④文中不得 出现真实的校名、人名等信息ꎮ 时对“我”的感激之情ꎮ (这里用沉默表达汪云对 “我”的感谢ꎮ) 【解析】从文章第􀃊􀁉􀁗段可以看出汪云在弥留之际ꎬ还 不忘感激“我”ꎬ这里省略了有关她留下的歌曲的内 容ꎬ表现了汪云对“我”的感激之情ꎮ (４)①以«求证»为题目设置悬念ꎬ引起读者的思 考ꎬ激发读者的阅读兴趣ꎻ②“求证”是本文的线索ꎻ ③交代了故事的主要事件ꎻ④突出了对人性善良的 赞美ꎬ揭示了文章的主旨ꎮ 【解析】本题考查分析标题的作用ꎮ 首先ꎬ看到题目 «求证»ꎬ会引起读者的思考:作者在“求证”什么? 怎样“求证”的? 结果怎样? 想要表达什么主旨? 故以«求证»为题目能激发读者的阅读兴趣ꎮ 然后 阅读全文可知ꎬ汪云找“我”借钱是要向女儿证明 “助人为乐的好人还是有的ꎬ而且还会一天天多起 来”这一观点ꎬ因此题目“求证”是本文的线索ꎬ交代 了故事的主要事件ꎮ 同时文章通过汪云的经历向 读者揭示了“世界的美好”这一主旨ꎮ 据此分析作 答即可ꎮ ９.【写作指导】本题考查材料作文ꎮ 从这则材料可以 看出:一些人由于种种原因ꎬ不愿意放下“包袱”ꎬ导 致自己缺少幸福和快乐ꎮ 以此作为立意点ꎬ可以通 过具体故事或者讲道理呼吁大家放下“包袱”ꎬ寻找 自己的幸福和快乐ꎮ 如写记叙文ꎬ可以写自己或他 人通过放下“包袱”ꎬ找到幸福的过程ꎻ如写议论文ꎬ 可以通过放下“包袱”和没有放下“包袱”两类人的 不同来论述放下“包袱”就能找到自己的幸福和快 乐这一观点ꎮ 写作时ꎬ尽可能运用多种表达方式ꎮ ３ ２０２１ 年济宁市初中学业水平考试 １.Ｄ　 【解析】本题考查字音和字形ꎮ Ａ.“驻扎”的“扎” 应读作“ｚｈā”ꎻＢ.“维妙维肖”应写作“惟妙惟肖”ꎻ Ｃ.“帖近”应写作“贴近”ꎮ 故选 Ｄꎮ ２.Ｂ　 【解析】本题考查词语的理解和运用ꎮ 可根据词 语的意思联系语境进行分析ꎮ “氛围”是营造出来 的ꎬ不能“构造”ꎻ“造型”是抽象事物ꎬ用“简约”修 饰才恰当ꎮ 故选 Ｂꎮ ３.Ｃ　 【解析】本题考查句子衔接ꎮ 根据文章内在的联 系ꎬ联系上下文ꎬ选择恰当的短语填空ꎮ 根据“演绎 峡谷的自然之美”的提示可知ꎬ第①空应该填“以画 之形”ꎻ根据“彰显峡谷的幽深意境”的提示可知ꎬ第 ②空应填“以诗之韵”ꎮ 故选 Ｃꎮ ４.Ｂ　 【解析】本题考查病句的辨析与修改ꎮ “不可谓 奇迹”是否定句ꎬ与原意不符ꎬ排除 Ａ、Ｄ 两项ꎻ“岩 石遍布”对应“泥土稀少”ꎬ故 Ｂ 项正确ꎬＣ 项错误ꎮ 故选 Ｂꎮ ５.Ｄ　 【解析】本题考查名著知识ꎮ “智取生辰纲”中 没有林冲ꎬ故①错ꎻ«简􀅰爱»中没有体现父子情深ꎬ 故⑥错ꎻ«昆虫记»是法布尔的科普巨著ꎬ故⑧错ꎮ 故选 Ｄꎮ ６.Ａ　 【解析】本题考查文言实词ꎮ Ａ.鄙:浅陋ꎮ 这里 指目光短浅ꎮ 故选 Ａꎮ ７.Ａ　 【解析】本题考查文言虚词的意义和用法ꎮ 例句 中“以”是连词ꎬ表目的ꎬ来ꎮ Ａ.连词ꎬ表目的ꎬ用来ꎻ Ｂ.介词ꎬ拿ꎬ用ꎻＣ.介词ꎬ凭借ꎻＤ.介词ꎬ因为ꎮ 故选 Ａꎮ ８.Ｃ　 【解析】本题考查文学常识及对文言文内容的理 解ꎮ Ａ.【甲】文选自«左传»ꎬ曹刿不是«史记»中的 人物ꎻＢ.【乙】文中李光弼命部下采取坚守不出的策 略ꎬ其目的不是挫其锐气ꎬ而是诱惑其投降ꎻＤ.【乙】 文没有体现出民心、士气和作战时机的重要性ꎮ 故 选 Ｃꎮ ９.(齐国是)大国ꎬ难以推测(它的情况)ꎬ怕有埋伏ꎮ 【解析】本题考查文言文句子的翻译ꎮ 文言文翻译 要求准确达意ꎬ必须遵循以“直译为主ꎬ意译为辅” 的原则ꎬ词语在句子中的意思不可以随意地更换ꎮ 省略现象应该作补充ꎬ特殊句式的翻译也要按照现 代汉语的语法规范加以调整ꎬ力求通顺ꎮ 注意关键 词语的解释ꎮ 翻译本句时ꎬ要特别注意重点词语 “夫”“伏”“也”的翻译ꎮ １０.廷晖才过于日越 /闻日越被宠任 /必思夺之矣 【解析】本题考查文言文句子节奏的划分ꎮ 本题 中ꎬ根据文言句子断句的方法ꎬ先梳理句子大意ꎬ 分清层次ꎬ然后断句ꎬ最后反复诵读加以验证ꎮ 这 个句子的大意是“高廷晖的才略胜过李日越ꎬ听说 李日越投降后受到重用ꎬ一定(心有不甘ꎬ)想取代 李日越”ꎮ 据此断句为:廷晖才过于日越 / 闻日越 被宠任 / 必思夺之矣ꎮ 【乙文参考译文】 史思明在河清屯兵ꎬ想阻断李光弼的粮道ꎮ 李光 弼驻军野水渡来防备他ꎮ 到了晚上ꎬ(李光弼)回到 河阳ꎬ只命雍希颢率领一千多名士兵防守营寨ꎬ(交代 他们)说:“贼将高廷晖、李日越都是力敌万人的勇 将ꎬ(他们)来了不要同他们作战ꎬ但若他们来投降ꎬ 可以一起来见我ꎮ”众将官不理解李光弼的意思ꎬ暗自 窃笑他ꎮ 不久ꎬ史思明果真对李日越说:“李光弼擅长 城市防守作战ꎬ今天他却移师郊野ꎮ 你带骑兵夜间渡 水ꎬ替我把他抓来ꎬ抓不到不准回来见我ꎮ”第二天清 晨ꎬ李日越带了五百骑兵来到野水渡营寨ꎬ大叫说: “司空在吗?”雍希颢说:“(元帅)昨晚已离开了ꎮ”李 日越暗想:“用雍希颢代李光弼ꎬ回去史思明一定会杀 了我!”于是请求投降ꎬ雍希颢和他一同去见李光弼ꎮ 李光弼优待他ꎬ如心腹般任用他ꎮ 高廷晖听说(李日 越受到李光弼的重用)之后ꎬ也主动投降ꎮ 有人问李 光弼:“(您)用什么方法这么容易就让两名贼将投 降?”李光弼说:“史思明常埋怨没有与我野战的机 会ꎬ听说我移师郊野ꎬ必定认为可以生擒我ꎮ 李日越 抓不到我ꎬ就一定不敢回营见史思明ꎮ 高廷晖的才略 胜过李日越ꎬ听说李日越投降后受到重用ꎬ一定(心有 不甘ꎬ)想取代李日越(ꎬ所以也一定会投降)ꎮ” １１.(１)一方面交代行踪ꎬ另一方面将鄚州的尘土飞扬 与赵北口的水流清澈形成对比ꎬ突出作者睁开眼 睛后对所见之景的惊喜ꎮ 【解析】本题考查环境描写的作用ꎮ 从本诗的题目 可以看出诗人是经过赵北口ꎬ然而诗的首句却写 鄚州的尘土飞扬ꎬ这和赵北口水的清澈形成对比ꎬ 突出了诗人对赵北口清明景色的喜爱之情ꎻ“忽开 双眼见清流”中的“忽”字生动地表现了诗人看到 眼前景色的惊喜之情ꎻ鄚州、赵北口是对自己行踪 的交代ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —６— (２)“数”字既写出了作者的悠闲与陶醉ꎬ又侧面 表现了赵北口的水上风景之美ꎮ 【解析】本题考查诗歌炼字ꎮ 结合诗的第三句“绿 杨影里平桥路”ꎬ绿杨垂柳、小桥流水、渔船白鸥的 意象构成了一幅安宁闲逸之景ꎮ 一个“数”字突出 了诗人的闲适之情ꎬ也从侧面表现了赵北口水上 风景之美ꎬ让诗人流连忘返ꎮ １２.(１)富贵不能淫　 (２)海日生残夜 (３)选贤与能　 (４)人迹板桥霜 (５)报君黄金台上意　 提携玉龙为君死 【解析】本题考查对古诗文名句的识记ꎮ 默写题作 答时ꎬ一是要透彻理解诗文的内容ꎻ二是要认真审 题ꎬ找出符合题意的诗文句子ꎻ三是答题内容要准 确ꎬ做到不添字、不漏字、不写错字ꎮ 本题中的 “淫、与能、提携”等字词容易写错ꎮ １３.(１)Ｄ　 【解析】本题考查句子排序ꎮ 排序要结合 句子之间的逻辑关系来辨析前后顺序ꎮ 阅读四个 句子ꎬ可以判断③句是起始句ꎬ它引出了字的含义 这个话题ꎻ然后紧跟着的就是②句ꎬ“因此”说明汉 字有多种解释的特点ꎻ在此基础上ꎬ引出汉字因具 有这种特点而出现的情况ꎬ即①句ꎻ④句紧承① 句ꎬ说明怎样才能真正认识一个汉字ꎮ 故语序是 ③②①④ꎮ 故选 Ｄꎮ (２)①拙见　 高见　 ②敬赠　 赠送(惠赠、馈赠) ③惠顾　 光临(惠临) １４.人类活动产生大量不可化解的毒害物质和垃圾积 累ꎬ使毒害垃圾在地球上造成环境危害ꎻ资源被过 度消耗ꎬ日趋匮乏ꎻ地球人口过度膨胀ꎮ 【解析】本题考查概括文章内容ꎮ 结合题目筛选答 题范围在文章的第③至⑦段ꎬ然后筛选各段中心 句“有一种关于细胞老化的理论———‘细胞体内毒 素的逐渐积累导致了细胞的老化’” “这就需要从 人类物种本性来问究了”“在所有动物物种中唯独 人类是追求极致贪婪的物种”“人类是追求极致享 乐的物种”及第⑦段可概括归纳人类物种老化的 原因ꎮ １５.(１)“逐级”是“一级接一级”的意思ꎬ表明塑料材 质寿命之长ꎬ降解速度之缓慢ꎬ体现了说明文语言 的准确性和严密性ꎮ (２)“仅仅”是“只”的意思ꎬ表范围上的限制ꎬ突出 说明了人类物种灭绝的原因的唯一性ꎬ具有警示 意味ꎬ体现了说明文语言的准确性和严密性ꎮ (任选其一作答即可) 【解析】本题考查说明文语言的赏析ꎮ 首先要分析 词语的含义和作用ꎬ然后结合文章分析其表达的 效果ꎮ “逐级”和“仅仅”起修饰、限制作用ꎬ体现 了说明文语言的准确性和严密性ꎮ １６.示例:爸爸ꎬ塑料垃圾污染环境ꎬ降解缓慢ꎻ微塑料 进入人体会导致细胞老化ꎬ危害生命安全ꎮ 人类 是能改变生态环境和掌控地球未来环境走向的唯 一物种ꎬ保护生态环境责无旁贷ꎬ我们要从自身做 起ꎬ还是用菜篮子吧ꎮ 【解析】本题考查语言表达ꎮ 劝说时要有理有据ꎬ 有礼有节ꎮ 可结合文章第③段中的“细胞体内毒 素的逐渐积累导致了细胞的老化”的理论进行劝 说ꎬ语气要委婉ꎮ １７.呼应标题ꎻ设置悬念ꎬ激发读者的阅读兴趣ꎬ引出 下文有关女孩的回忆ꎻ交代女孩现在的生活状况ꎻ 突出女孩的感恩之心ꎮ 【解析】本题考查文章开头的作用ꎮ 体会文章开头 的好处一般从①开门见山ꎬ开篇点题ꎻ②统摄全 篇ꎬ领起下文ꎻ③设置悬念ꎬ引起读者兴趣或思考ꎻ ④渲染气氛ꎬ奠定基调ꎻ⑤引出下文ꎬ为下文做铺 垫或埋下伏笔等几方面来分析ꎮ １８.交代女孩的生活环境ꎻ将女孩家梨树与别人家枣 树形成对比ꎬ暗示梨树对女孩一家的重要性ꎻ为下 文吃梨、赔钱等情节做铺垫ꎮ 【解析】本题考查景物描写的作用ꎮ 景物描写的作 用一般有:①交代故事发生的时间、地点ꎬ烘托或 渲染××的气氛(营造××的氛围)ꎬ奠定××的基调ꎻ ②为下文埋下伏笔或做铺垫ꎻ③表现(烘托)人物× ×的心情、性格ꎻ④暗示社会环境ꎻ⑤设置××的背 景ꎬ烘托人物形象ꎻ⑥深化主题ꎬ与开头形成照应ꎻ ⑦推动故事情节的发展ꎻ⑧使读者有身临其境之 感ꎬ增强文章的感染力等ꎮ 本段写了院子有梨树ꎬ 才有后文知道梨树结的梨子是为了卖掉供女孩读 书ꎬ才有“我吃梨”“买本子和笔”“送钱”等故事情 节ꎮ 据此作答即可ꎮ １９.(１)示例一:多用短句ꎬ简洁明了ꎬ详细交代女孩的 作业本使用情况ꎬ突出女孩用纸节约ꎬ学习认真ꎬ 侧面烘托其家庭的贫困ꎮ 示例二:运用比喻的修辞手法ꎬ形象地表现女孩的 字迹工整、密集ꎬ突出女孩用纸节约ꎬ学习认真ꎬ侧 面烘托其家庭的贫困ꎮ (２)运用细节(动作和神态)描写ꎬ表现“我”突然 明白了事情原委后震惊、内疚的心理ꎮ 【解析】本题考查赏析句子ꎮ 第(１)题可以从句式 特点和修辞手法的角度来赏析ꎻ第(２)题可以从描 写方法或“僵立”这个词语来赏析ꎮ ２０.不能删掉ꎮ 保留最后一段ꎬ故事情节更完整ꎬ也使 二十年后的来信更具合理性ꎻ既与上文女孩的父 亲会唱蒲剧相呼应ꎬ又与之前女孩的羞怯内向形 成对比ꎬ突出了女孩朴实纯真和懂得感恩的形象 特点ꎮ 【解析】本题考查尾段的作用ꎮ 结尾段的作用一般 有:①总结全文ꎬ深化、升华主旨ꎬ含蓄深刻ꎻ②呼 应前文或文章标题ꎬ使结构严谨ꎻ③卒章显志(篇 末点题)ꎬ画龙点睛ꎻ④承接上文ꎬ启发联想ꎬ暗示、 点明或揭示主旨等ꎻ⑤独立成段ꎬ使文章戛然而 止ꎬ意味深长ꎬ给人启迪ꎬ发人深省等ꎮ 结合本文 开头收到女孩子的信ꎬ以及上文回忆的事来分析 即可ꎮ ２１.【写作指导】本题考查材料作文ꎮ 研读材料ꎬ从中 提取关键语句ꎮ 从“困在里面ꎬ不知所措”到“总有 一天”“找到出路” “冲破束缚”再到“更美好的生 活”ꎬ可以理解为:在一个人的成长过程中ꎬ总会遭 遇各种问题ꎬ我们需要不断地闯关前进ꎮ 历经多 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —７— 样的困难ꎬ战胜了就能更进一层ꎬ暂时解决不了ꎬ 也不要垂头丧气ꎬ心存希望才能向阳而生ꎮ 紧紧 抓住成长过程中无论面对怎样的风雨坎坷ꎬ都勇 往直前、永不言弃的精神进行写作ꎮ 化解生活难 题ꎬ跨越学习高度ꎬ迎接机遇挑战ꎬ架设心灵桥梁ꎬ 独辟创新蹊径ꎬ领略人生风景ꎬ常常需要“走一步ꎬ 再走一步”的不懈努力ꎮ 多走一步ꎬ可能就会柳暗 花明ꎮ 可以选择记叙文的文体ꎬ讲述自己的成长 历程ꎬ写出自己遭遇困难并战胜困难的过程ꎮ ４ ２０２３ 年任城区学业水平第一次模拟试题 １.Ｄ 　 【解析 】 本 题 考 查 字 音 和 字 形ꎮ Ａ. 惬 ∙ 意 ( ｘｉá )———ｑｉèꎻ Ｂ. 沁 人 心 啤—沁 人 心 脾ꎬ 衣 袂 ∙(ｍｉè)———ｍèｉꎻＣ.濡 ∙ 染( ｒǔ)———ｒúꎮ 故选 Ｄꎮ ２.Ａ　 【解析】本题考查词语运用ꎮ 滚落:翻转坠落ꎮ 滑落:滑动跌落ꎻ坠入ꎮ 句中用来描写鸟鸣声慢慢 消失在山涧溪流之间ꎬ应选用“滚落”ꎮ 流溢:充满 而流出来ꎻ漫溢ꎮ 流淌:液体流动ꎮ 句中用来描写 花香充溢在空气ꎬ应选用“流溢”ꎮ 故选 Ａꎮ ３.Ｂ　 【解析】本题考查语句衔接ꎮ 根据语段整体的逻 辑ꎬ出门游玩的正确顺序应该先寻梅ꎬ再品梅ꎻ“天 地有大美而不言ꎬ四时有明法而不议ꎬ万物有成理 而不说”出自庄子的«知北游»ꎬ为固定语序ꎬ学生平 时应该注意课外知识的积累ꎮ 故选 Ｂꎮ ４.Ｃ　 【解析】本题考查病句辨析ꎮ Ａ.成分残缺ꎬ可在 “大运河” 后加上“全线通航以后”ꎻＢ.不合逻辑ꎬ “不少于” 和“余” 互相矛盾ꎬ应删掉“不少于” 或 “余”ꎻＤ. 语义重复ꎬ “凯旋” 意为打了胜仗归来ꎬ “归”也是回来的意思ꎬ可删掉“而归”ꎮ 故选 Ｃꎮ ５.Ｃ　 【解析】本题考查文言实词的含义ꎮ Ｃ.句意:疏 通黄河使洪水东流入海ꎮ 河:黄河ꎮ 故选 Ｃꎮ ６.Ｄ　 【解析】本题考查一词多义ꎮ “方其功之未成 也”的句意:当他的整个工程尚未最后完成时ꎮ “其”是代词ꎬ意思是“他的”ꎮ Ａ.表示加强诘问语 气ꎻＢ.表示祈使语气ꎻＣ.指示词ꎬ那ꎻＤ.代词ꎬ他的ꎮ 故选 Ｄꎮ ７.Ｂ　 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析ꎮ Ｂ.“愚公移山” 不是历史故 事ꎬ 是 寓 言 故 事ꎮ 故 选 Ｂꎮ ８.于是(愚公)率领儿孙中三个能挑担的人ꎬ敲石头ꎬ 挖泥土ꎬ用箕畚装土石运到渤海边上ꎮ 　 　 【解析】本题考查文言文翻译ꎮ 注意重点词语:遂ꎬ 于是ꎻ荷ꎬ肩负、扛ꎻ叩ꎬ敲、打ꎻ箕畚ꎬ用箕畚装土石ꎮ ９.事至不惧 /而徐为之图 /是以得至于成功 【解析】本题考查文言文断句ꎮ 这句话的意思:所以 当祸患发生的时候就不会惊慌失措ꎬ而能从容地治 理它ꎬ所以能够最终取得成功ꎮ “事至不惧”和“而 徐为之图”分别点明了禹在面临祸患时和处理问题 时的态度ꎬ二者之间应该停顿ꎻ“是以得至于成功” 写的是这样做的结果ꎬ前面应该停顿ꎮ 所以ꎬ正确 的停顿:事至不惧 / 而徐为之图 / 是以得至于成功ꎮ 【乙文参考译文】 有史以来凡是做大事的人ꎬ不仅有出类拔萃的才 能ꎬ也一定要有坚韧不拔的坚强意志ꎮ 从前大禹治 水ꎬ凿开龙门ꎬ疏通黄河使洪水东流入海ꎮ 当他的整 个工程尚未最后完成时ꎬ可能有决堤、漫堤等可怕的 祸患发生ꎻ只是他事先就预料到会这样ꎬ所以当祸患 发生的时候就不会惊慌失措ꎬ而能从容地治理它ꎬ所 以能够最终取得成功ꎮ １０.(１)“淡月微云”描绘送别时的环境ꎬ月光淡淡ꎬ云 色微茫ꎬ渲染出一种凄清幽冷的氛围ꎻ借景抒情ꎬ 衬托了作者与友人分别时惆怅、抑郁无欢的心情ꎮ 【解析】本题考查景物的作用ꎮ “惆怅孤帆连夜发ꎬ 送行淡月微云”的意思:我心惆怅因你要连夜扬帆 出发ꎬ送行之时云色微茫月光淡淡ꎮ “淡月微云” 这些景物都带有伤感的色调ꎬ结合诗人送别友人 的心情可知ꎬ这两句借景抒情ꎬ渲染了在夜间为友 人送行时凄清幽冷的氛围ꎬ抒发了作者与友人分 别时抑郁无欢的心情ꎮ (２)“逆旅”即“旅店”ꎬ这两句意思是“人生就像旅 店ꎬ我也是匆匆过客”ꎮ 运用比喻的修辞手法ꎬ生 动形象地阐发人生哲理ꎬ以对友人的慰勉和开释 胸怀总收全词ꎬ表现出作者达观的人生态度ꎮ 【解析】本题考查诗词句子赏析ꎮ “人生如逆旅ꎬ我 亦是行人”的意思:人生就是座旅店ꎬ我也是匆匆 过客ꎮ 运用比喻的修辞手法ꎬ把人生比作旅店ꎬ把 自己比作行人ꎮ 诗人认为人生如行旅ꎬ既然人人 都是天地间的过客ꎬ就不必计较眼前聚散和江南 江北了ꎬ也不必为暂时离别而伤情ꎬ自当随遇而 安ꎬ表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀和 乐观豁达的态度ꎬ也表现了诗人对友人的劝慰ꎮ １１.(１)学而不思则罔　 (２)濯清涟而不妖　 　 (３)大庇天下寒士俱欢颜　 (４)微动涟漪　 　 (５)落红不是无情物　 化作春泥更护花 【解析】本题考查背诵默写ꎮ 注意“罔” “濯” “涟” “庇”“漪”的正确书写ꎮ １２.(１)示例:尼山圣境 　 尼山圣境位于济宁市曲阜 市ꎬ是传统文化研学基地ꎮ 尼山是儒家圣贤孔子 的诞生地ꎬ同学们可以通过参观尼山圣境大学堂、 观看«金声玉振»大型礼乐演出等研学活动ꎬ沉浸 式感受儒家思想智慧ꎬ体味中华优秀传统文化 之美ꎮ 【解析】本题考查文化常识ꎮ 在济宁市范围内推荐 一处研学场所并阐明推荐理由ꎬ合理即可ꎮ (２)“四书”“五经”　 示例:手抄报制作 【解析】本题考查标点及活动设计ꎮ 第一空ꎬ“四 书”指的是«大学» «中庸» «论语» «孟子»四部作 品ꎮ “五经”指的是«诗经»«尚书»«礼记»«周易» «春秋»五部作品ꎮ 故“«四书» «五经»”的书名号 应改为引号ꎮ 第二空ꎬ设计与“中华优秀传统文 化”相关的活动即可ꎮ (３)示例:材料一ꎬ作者斯诺用一系列准确、具体的 统计数字ꎬ客观地报道红军长征的真实情况ꎬ体现 了纪实作品“用事实说话”的基本特点ꎻ“近乎奇 迹”这样的评价ꎬ体现作者对于事实的立场、观点 和态度ꎬ体现了纪实作品“带有一定的主观性”的 特点ꎮ 材料二ꎬ生动地描绘了长征途中的几个典 型画面ꎬ凝练地概括了长征过程ꎬ体现了文学作品 “用形象反映社会生活”的基本特点ꎻ诗中盛赞红 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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