九年级上册 第四单元 第12课 阿拉伯帝国-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史讲练进阶册（广西专版）

第12课 阿拉伯帝国 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 一、穆罕默德创立伊斯兰教 创立: 阐述了独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立 了伊斯兰教。 传播:622年,穆罕默德建立宗教社团,即穆斯林公社, 易混警示:穆罕默德创立伊斯 的维形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加. 兰教的地方是麦加,但建立政 此后,阿拉伯半岛基本统一。 教合一政权的地方是麦地那。 二、阿拉伯帝国 扩张:至8世纪中期. 的版图横跨亚、欧、非三大洲, 知识串链·世界古代重要的帝 是当时世界上疆域最大的帝国。 国/44 影响:伴随着帝国的扩张, 向阿拉伯半岛以外的地区 广泛传播。 三、阿拉伯文化 易混警示:阿拉伯数字的发明 ”,集 者是古印度人,改造和传播者 繁荣原因:哈里发重视知识。830年,哈里发设立“ .是阿拉伯人。 科学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收、消化外来文化的基础 .知识串链·世界文明交流的重 上.阿拉伯人创造了有自已特色的 要事件: 主要成就 (1)暴力冲突(战争、掠夺):亚 (1)阿拉伯数字:阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法, 历山大东征、罗马帝国的扩 形成了我们现在使用的“ ”,并创造了完整的 张、拜占庭帝国的对外战 争、阿拉伯帝国的扩张 (2)医学:《 》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界 (2)和平交往(商旅往来、文化 奉为经典。 交流等):丝绸之路的开 (3)文学:脍炙人口的( 》,是阿拉伯文学的瑰宝 通、阿拉伯人传播东西方文 影响:阿拉伯人担当了 的角色,为世界文化的发 化,鉴真东渡,玄奘西行,遣 展作出了卓越贡献。中国的 、指南针、火药等重大 唐使来华、马可·波罗来 的。 发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入 华、郑和下西洋等。 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 阿拉伯帝国是一个地跨亚欧非三大洲的帝国,创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。同学们围绕“阿 拉伯帝国”开展探究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一 一教问世定乾坤--伊斯兰教兴起】 材料一 现在,他给它带来了一个宗教和一部经典,带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个 半岛和社会的国家。一个世纪内,他的信徒们从胜利走向胜利,建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝 国,并传播了他的教义。......如果以对事态发展的影响为标准,那么,穆罕默德无疑是历史上的一位 巨人。 --摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》 九上·第四单元)41. (1)根据材料一,结合所学知识,说明作者作出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的原因 【任务二 帝国崛起筑伟业--阿拉伯帝国的建立和扩张 材料二 = 阿拉伯帝国示意图 (2)时空观念根据材料二和所学知识,说明8世纪中期的阿拉伯帝国版图有何特点? 【任务三 博采众长成一体--阿拉伯文化】 材料三 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人 阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精 神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃起文艺 复兴的熊能烈焰,开启了人类历史的新时代。 --尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰 (3)概括材料三中作者认为阿拉伯人对世界的贡献。 固知识·分层训练 巩固知识 兮层作业 C.C B.B 过趁A.A -阶 基础练 D.D 1.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。公元7 3.唐帝国时期是中国封建社会的繁荣时期,但在 世纪初,由穆罕默德创立的宗教是 唐朝西部存在着一个政教合一的大帝国,它迅 A.佛教 B.道教 速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国,并击败 C.基督教 D.伊斯兰教 了唐朝大将高仙艺,将中华唐文明的影响限制 2.下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确 ( 在了欧亚大陆的东部。该帝国是 _ 的是 . A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 选项 历史现象 原因 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 A 公元前5世纪后半期,雅法兰克王国 改革 4.习近平总书记出席中国-阿拉伯国家峰会,并 典一度达到全盛 632年,阿拉伯半岛基本 指出:中阿互相欣赏,互学互鉴,共同倡导文明 穆罕默德创立 B 统一,统一的阿拉伯国家 对话,守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯 伊斯兰教 文化的是 建立 ) 《马可·波罗行 A.象形文字、太阳历、金字塔 C 阿拉伯数字传遍了全世界 纪 B.《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字 1453年,君士坦丁堡陷 亚历山大大帝 D C.《汉漠拉比法典》、形文字、空中花园 落,拜占庭帝国灭亡 东征 D.《荷马史诗》《十二铜表法》、凯旋门 .众相原创分层练·广西历史 5.阿拉伯帝国是一个幅员辽阔、多民族的集合 知识,重金延揽翻译人才,把大量的希腊、波 体,除了阿拉伯人外,还有埃及人、印度人、波 斯、印度的典籍翻译成阿拉伯文。阿拉伯人在 斯人、西班牙人、叙利亚人等等。各族通过互相 吸收和消化古埃及、希腊罗马、印度等外来文 接触、相互影响,逐渐融合渗透,在长期的生产 化的基础上,结合本民族特点,逐渐创造出独 斗争和阶级斗争中共同创造了阿拉伯文化。上 具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人改造了古印 述材料反映了阿拉伯文化的特点是 度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用 A.宗教性 B.多民族性 的“阿拉伯数字”。 C.承上启下 D.全面性 阿拉伯人在保存、传播古典文明,沟通东 6.时空观念下面图示中方框①处应填写的是 西方文化方面作出了重要贡献。中国的造纸 ( _ 术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食 造纸术 糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 中国 指南针 火药 笔记二:唐朝时,中国和日本的交流非常频繁。 棉花 印度 日本派出的遣唐使人数众多,他们把唐朝先进 稻 的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑 A.阿拉伯人 B.希腊人 技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深 C.奥斯曼人 D.意大利人 远的影响。6-9世纪,日本积极吸收中国文 二阶 能力练 化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行 7.阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理 改革。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制 优势,广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先 度进行的一系列改革,史称“大化改新”。 进的文化成果,并加以创新和发展,取得了辉 13世纪时,中国的活字印刷术开始外传, 煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的 先后传入朝鲜、日本、东南亚、波斯、欧洲等,对 原因是 _~ ( 人类文明的发展产生了重大作用, A.统一安定的社会环境 新考法·观点论述请结合材料,围绕“文化交 B.注重吸收东西方文化 流”提炼观点,并综合上述材料加以论证。(要 C.统治者轻视人才教育 求:观点正确,至少列举两个史实,史论结合, D.高度发达的经济基础 逻辑清晰,有总结提升。6分) 三阶 新趋势 8.2023年10月7日,巴勒斯坦与以色列爆发冲 突,截至当地时间2023年10月27日,巴以本 轮冲突已造成双方超8830人死亡。某同学写 了一篇巴以地区古代文明的历史介绍,他写了 五句话。如果按照写对一句得1分的标准,这 篇作业可以得 ( 巴以地区在公元前2世纪属于罗马帝国统治 范围。公元1世纪诞生了伊斯兰教。6世纪 时,属于拜占庭帝国统治范围,创造出独具特 色的拜占庭文化。在8世纪中期,属于阿拉伯 帝国一部分。该帝国发明了阿拉伯数字。 C.3分 A.1分 B.2分 D.4分 9.阅读材料,回答问题。(6分) 材料 来自初中历史课本的摘抄笔记(二则) 笔记一:阿拉伯帝国繁荣时期,其统治者重视 九上·第四单元 43【固知识·分层训练】 【固知识·分层训练】 一阶·基础练 一阶·基础练 1.B2.C3.C4.C5.C6.D 1.A2.A3.A4.B5.B 二阶·能力练 二阶·能力练 7.B 6.A 8.(1)文献：《汉漠拉比法典》。(1分) 7.(1)政治制度：奴隶制民主政治。(1分) 阶级：奴隶主阶级。(I分) 人物：伯里克利。(1分) (2)文献：《十二铜表法》。(1分) 影响：开创了近代西方民主政治的先河。(2分) 作用：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵 (2)变化：土地由无条件封赐到有条件封赐（受封者需承 族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后 担相应义务)。(2分) 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分) 名称：封君封臣制。(1分)】 变化：形式上，从习惯法发展为成文法：范围上，从公民法 (3)影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封 到万民法。(1分) 建国家。(2分》 (3)法典：（查士丁尼法典》。(1分） 举例：日本文字：日本建筑。(2分) 影响：在一定程度上改善了奴隶的地位：巩周了君主专制 (4)启示：坚持改革开放：坚持创新：改革要顺应社会发展 和帝国的统治秩序（巩固了统治），对欧洲民法发展产生深 潮流。(2分) 远影响：爽定了欧洲民法的基础。(2分)】 第12课阿拉伯帝国 (4)【示例-】 【理新知·自主学习】 观点：民主法治建设推动社会进步。(1分) 穆竿默德阿拉伯国家阿拉伯帝国伊斯兰教 智慧官 论述：《十二铜表法》的颁布，使定罪量刑有了文字的依据 阿拉伯文化阿拉伯数字代数学 医学集成天方夜谭 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，推动罗马 沟通东西方文化造纸术欧洲 民主法制的发展。查士丁尼时期编撰的《罗马民法大全》 【培素养·合作探究】 (1)原因：穆罕歌德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断 为东罗马帝国社会的稳定提供了法律保障，东罗马帝国在 向外传播，成为世界三大宗教之一：完成了阿拉伯半岛的基 查士丁尼统治时期进入黄金时期。(4分) 本统一，为其发展成为地跨三大洲的大帝国奠定了基础 结论：综上所述，民主法治建设能够推动和保障社会平稳发 (2)特点：横跨亚，欧，非三大洲，是当时世界上疆域最大的 展，我们要坚持依法治国，不断加强民主法治建设。(1分) 帝国。 【示例二】 (3)贡献：创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明：架起 观点：民主法治建设是历史的发展趋势（民主法治建设是 了东西方文化交流的桥梁：对文艺复兴产生一定影响」 个渐进的过程)。(1分) 【固知识·分层训练】 论述：古巴比伦王国统治时期所弧布的《汉漠拉比法典》具 一阶·基础练 有严格的社会等级性，严格保护奴隶主阶级的利益，是迄1.D2.B3.C4.B5.B6.A 今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会 :二阶·能力练 法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马迫于平民的7.B 反抗，颁布了《十二铜表法》，很大程度上限制了贵族的司三阶·新趋势 法专断，它是罗马法发展的基础，是欧洲法学的渊源。公 8.B 元6世纪，查士丁尼组织法学家把历代罗马法汇编成《罗9.【示例一】 马民法大全》，在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧 观点：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。(1分)】 洲民法的基础。(4分) 论述：阿拉伯人把大量的希腊，波斯、印度的典籍翻译成阿 结论：综上所述，人类社会发展是人治到法治，从专制到民 拉伯文：在吸收和消化古埃及，希腊罗马、印度等外来文化 主的过程。我们要坚持依法治国，不断加强民主法治建 的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，保 设。(1分) 存、传播了西方古典文化。中国的造纸术、指南针，火药等 大单元复习 重大发明和印度的棉花、，食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲 【针对训练】 的对欧洲的文化、科技、经济发展产生了深刻的影响，推 1.D2.B 动了欧洲社会的变革。(4分) 【对接中考】 结论：综上所述可知，阿拉伯人在东西方文化交流中起了 1.C2.A3.A4.D5.D6.B 桥梁作用，是东西方文化交流的纽带，在保存，传播古典文 7.特点：工商业中心：拥有一定自治权。(2分】 明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。(1分) 8.(1)地区：西(。(1分) 【示例二】 观点：文化交流对世界文明的发展产生了深远影响。(1分) 特点：封君与封臣的关系层层分封/有严格的等级性：权利和 义务交织在一起，有一定契约意义（契约性）。(2分) 论述：阿拉伯人把大量的希腊、被斯、印度的典筹翻译成阿 拉伯文，在吸收和消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造 (2)性质：庄园是一种农业生产组织与政权组织相统一的 了有自己特色的阿拉伯文化：阿拉伯人改造了古印度人从 统治权与土地所有权相结合的特殊组织。(2分)】 0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字 新趋势：农业生产组织逐渐资本主义化。(2分) 13世纪时，中国的活字印制术开始外传，先后传入朝鲜 (3)“需要”：自由。(1分) 日本、东南亚，被斯，欧洲等，促进了知识的传播，对人类文 方式：金钱赎买或武力斗争。(2分) 明的发展产生了重大作用。日本派出的造唐使把唐朝先 (4)主线：西欧封建制度的建立和发展。(3分) 进的制度、天文历法，文字、典籍、书法艺术，建筑技术等传 第四单元封建时代的亚洲国家 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响：7世纪，日 本仿效唐朝的典章制度，进行一系列的改革，使社会政治 第11课古代日本 经济获得发展。(4分) 【理新知·自主学习】 结论：综上所述可知，通过文化交流，各民族文化之间相互 大和政权部唐朝大化改新天皇土地赋税 学习、借鉴，博采众长，促进了本民族文化的创新与发展， 封建国家源赖朝幕府幕府将军 从而推动了人类文明进步发展。(1分) 众相原创分层练·广西历史 95