九年级上册 第四单元 第11课 古代日本-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史讲练进阶册（广西专版）

第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 理新知·自主学习 奔实基础课前预司 一、6世纪前的日本 兴起：1一2世纪，日本有100多个小国。 统一：5世纪 基本实现了统一。 统治：大和国的最高统治者称为“大王”。王室和贵族领地上的居 民以“ ”的形式组织生产。部民是贵族的私有民，地位 近似于奴隶。 倭王印 二、大化改新 史料实证：是中日交流史上的 背景：中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。孝德天皇即珍贵文物。 位，年号大化 概况：从646年开始，日本仿效 的典章制度，进行了一系列 知识串链·唐朝时期的中日交 改革，史称“ 往：遣唐使、鉴真东渡。 主要内容 建立以 为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三 政治上 级，由中央派官治理 (1)废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 (2)国家将 分给公民，每隔六年授田一次，不能终生 经济上 使用，也不能买卖 (3)统 知识点拔：大化改新是古代日 影响：使日本发展成为一个中央集权制的 本以学习和模仿唐朝的政治和 三、幕府统治 经济制度为主要内容的封建地 标志：12世纪晚期，源氏首领 获得“征夷大将军”称号， 主阶级的改革。 设幕府于镰仓。日本由此进入近700年的 统治 时期。 特点 (1)幕府与天皇朝廷并存。 (2)天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设 实际 上把持着国家大权 武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对 易混警示：武士的最高首领是 象不是国家，而是他的主公。 将军，而不是天皇。 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 一阶基础练 大王 生产组织形式 1.下图是某探究小组绘制的某时期某地区的“统治 领地 部 贯族 部民 结构示意图”。据此判断它反映的是 平民平民 平民 九上·第四单元939 A.6世纪前的日本 B.7世纪的阿拉伯半岛：7.改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列 C.8世纪的法兰克王国D.9世纪的东罗马帝国 材料，回答问题。(13分) 2.唐朝文化对东亚各国和各地区产生了巨大的 材料一公民大会的决议通常冠以“议会和人 民的决定”或“人民决定”之名。参加公民大会 不可磨灭的影响。能佐证这一观点的史实是 的公民，他们的主要职责是听取大会上的演说 和辩论，然后再投上自己神圣的一票…十个 A.大化改新 B.佛教传入中国内地 主席团轮流主持城邦日常事务，召开公民大 C.幕府统治 D.日本形成了武士道 会…雅典城邦的所有官员，在任职之前都要 3.日本历史上一次改革规定：“国家将土地分给 经过资格检查，每个官员在短短一年的任期 内，需要接受十次任职审查。 公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不 一冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》 能买卖；统一赋税。”该规定反映出当时日本土 (1)根据材料一指出，雅典城邦实行的是什么 地的所有者是 ( 政治制度？谁执政时期将这种制度发展到高 A.国家 B.公民 C.部民D.贵族 峰？该政治制度产生了怎样的影响？(4分) 4.武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封 建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆 从。武士集团形成的原因是 材料二长期以来，法兰克诸国王不断将土地 A.中央集权进一步加强 无条件地封赐给大贵族和教会，以致王室土地 B.庄园的形成与壮大 日少，国力衰退，而地方贵族势力壮大，法兰克 王国宫相查理·马特改革土地分配制度，将没 C.幕府政治开始 收的叛乱贵族和教会的土地作为采邑，进行有 D.西方殖民者入侵日本 条件地分封。 5.12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将 一摘自《史料教学的理论和实践》 军”称号，设幕府于蠊仓，日本由此进入了长达 (2)根据材料二，概括查理·马特改革前后土 近700年的幕府统治时期，在幕府统治时期， 地分配的变化。结合所学知识，写出改革后形 成的政治制度名称。(3分) 日本鲜明的政治特点是 A.天皇掌握国家大权 B.幕府将军掌握国家大权 C.土地私有与土地兼并盛行 材料三7世纪中期，日本国内改革派发动宫 D.天皇与幕府轮流而治 廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新 诏书，大化改新开始了。大化改新之后，日本 二阶能力练 确立以唐朝三省六部制和以郡县制为蓝本的 6.下面是日本大化改新后中央机构设置与中国 “班田收授法”等。 唐朝中央机构设置对比图。据此可知，日本效 —一摘编自《大国崛起》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出大化改新 仿唐朝的 给日本带来了怎样的影响？至今，日本在很多方 天皇 面还深受中国的影响，请你列举两例。(4分) 太政官 神官 中书囿门下阁尚书湘 宫天别兵民治式 内藏部部部部部务 刑 省省脊省省省省省 (4)综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义 日本的“二官八省制” 唐朝的“三省六部制” 现代化建设的启示。(2分) A.典章制度 B.文字服饰 C.经济政策 D.建筑布局 940 众相原创分层练·广西历史【固知识·分层训练】 【固知识·分层训练】 一阶·基础练 一阶·基础练 1.B2.C3.C4.C5.C6.D 1.A2.A3.A4.B5.B 二阶·能力练 二阶·能力练 7.B 6.A 8.(1)文献：《汉漠拉比法典》。(1分) 7.(1)政治制度：奴隶制民主政治。(1分) 阶级：奴隶主阶级。(I分) 人物：伯里克利。(1分) (2)文献：《十二铜表法》。(1分) 影响：开创了近代西方民主政治的先河。(2分) 作用：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵 (2)变化：土地由无条件封赐到有条件封赐（受封者需承 族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，是后 担相应义务)。(2分) 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(2分) 名称：封君封臣制。(1分)】 变化：形式上，从习惯法发展为成文法：范围上，从公民法 (3)影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封 到万民法。(1分) 建国家。(2分》 (3)法典：（查士丁尼法典》。(1分） 举例：日本文字：日本建筑。(2分) 影响：在一定程度上改善了奴隶的地位：巩周了君主专制 (4)启示：坚持改革开放：坚持创新：改革要顺应社会发展 和帝国的统治秩序（巩固了统治），对欧洲民法发展产生深 潮流。(2分) 远影响：爽定了欧洲民法的基础。(2分)】 第12课阿拉伯帝国 (4)【示例-】 【理新知·自主学习】 观点：民主法治建设推动社会进步。(1分) 穆竿默德阿拉伯国家阿拉伯帝国伊斯兰教 智慧官 论述：《十二铜表法》的颁布，使定罪量刑有了文字的依据 阿拉伯文化阿拉伯数字代数学 医学集成天方夜谭 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，推动罗马 沟通东西方文化造纸术欧洲 民主法制的发展。查士丁尼时期编撰的《罗马民法大全》 【培素养·合作探究】 (1)原因：穆罕歌德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断 为东罗马帝国社会的稳定提供了法律保障，东罗马帝国在 向外传播，成为世界三大宗教之一：完成了阿拉伯半岛的基 查士丁尼统治时期进入黄金时期。(4分) 本统一，为其发展成为地跨三大洲的大帝国奠定了基础 结论：综上所述，民主法治建设能够推动和保障社会平稳发 (2)特点：横跨亚，欧，非三大洲，是当时世界上疆域最大的 展，我们要坚持依法治国，不断加强民主法治建设。(1分) 帝国。 【示例二】 (3)贡献：创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明：架起 观点：民主法治建设是历史的发展趋势（民主法治建设是 了东西方文化交流的桥梁：对文艺复兴产生一定影响」 个渐进的过程)。(1分) 【固知识·分层训练】 论述：古巴比伦王国统治时期所弧布的《汉漠拉比法典》具 一阶·基础练 有严格的社会等级性，严格保护奴隶主阶级的利益，是迄1.D2.B3.C4.B5.B6.A 今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会 :二阶·能力练 法制传统源远流长。公元前450年左右，罗马迫于平民的7.B 反抗，颁布了《十二铜表法》，很大程度上限制了贵族的司三阶·新趋势 法专断，它是罗马法发展的基础，是欧洲法学的渊源。公 8.B 元6世纪，查士丁尼组织法学家把历代罗马法汇编成《罗9.【示例一】 马民法大全》，在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧 观点：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。(1分)】 洲民法的基础。(4分) 论述：阿拉伯人把大量的希腊，波斯、印度的典籍翻译成阿 结论：综上所述，人类社会发展是人治到法治，从专制到民 拉伯文：在吸收和消化古埃及，希腊罗马、印度等外来文化 主的过程。我们要坚持依法治国，不断加强民主法治建 的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，保 设。(1分) 存、传播了西方古典文化。中国的造纸术、指南针，火药等 大单元复习 重大发明和印度的棉花、，食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲 【针对训练】 的对欧洲的文化、科技、经济发展产生了深刻的影响，推 1.D2.B 动了欧洲社会的变革。(4分) 【对接中考】 结论：综上所述可知，阿拉伯人在东西方文化交流中起了 1.C2.A3.A4.D5.D6.B 桥梁作用，是东西方文化交流的纽带，在保存，传播古典文 7.特点：工商业中心：拥有一定自治权。(2分】 明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。(1分) 8.(1)地区：西(。(1分) 【示例二】 观点：文化交流对世界文明的发展产生了深远影响。(1分) 特点：封君与封臣的关系层层分封/有严格的等级性：权利和 义务交织在一起，有一定契约意义（契约性）。(2分) 论述：阿拉伯人把大量的希腊、被斯、印度的典筹翻译成阿 拉伯文，在吸收和消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造 (2)性质：庄园是一种农业生产组织与政权组织相统一的 了有自己特色的阿拉伯文化：阿拉伯人改造了古印度人从 统治权与土地所有权相结合的特殊组织。(2分)】 0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字 新趋势：农业生产组织逐渐资本主义化。(2分) 13世纪时，中国的活字印制术开始外传，先后传入朝鲜 (3)“需要”：自由。(1分) 日本、东南亚，被斯，欧洲等，促进了知识的传播，对人类文 方式：金钱赎买或武力斗争。(2分) 明的发展产生了重大作用。日本派出的造唐使把唐朝先 (4)主线：西欧封建制度的建立和发展。(3分) 进的制度、天文历法，文字、典籍、书法艺术，建筑技术等传 第四单元封建时代的亚洲国家 回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响：7世纪，日 本仿效唐朝的典章制度，进行一系列的改革，使社会政治 第11课古代日本 经济获得发展。(4分) 【理新知·自主学习】 结论：综上所述可知，通过文化交流，各民族文化之间相互 大和政权部唐朝大化改新天皇土地赋税 学习、借鉴，博采众长，促进了本民族文化的创新与发展， 封建国家源赖朝幕府幕府将军 从而推动了人类文明进步发展。(1分) 众相原创分层练·广西历史 95