九年级上册 第三单元 第7课 基督教的兴起和法兰克王国-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史讲练进阶册（广西专版）

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 理新知·自主学习 夯实基础 课预习 一、基督教的兴起 兴起:1世纪, 出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。 知识补充·基督教传播的影响: 教义:信仰耶鲜基督;忍受苦难,死后可以升入“天堂”。 (1)积极:对西欧思想文化的传 发展:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的 承和发展产生了深远影响。 传播。 (2)消极·教会控制着基督救徒 二、法兰克王国 的精神生活,宗教戒律严重 建国:481年, 建立法兰克王国 束缚了人性的发展。 统治 (1)克洛维依了基督教,承认 在欧洲的重要 地位。 (2)把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取 得了广泛支持。 三、封君与封臣 克洛维(约466-511) 概况:8世纪前期. 对土地的分封形式进行了改革 11世纪,以 为纽带而形成的封建制度在西欧 普遍存在。 内容 (1)赐地的人成为 ,接受封地的人成为封臣。 (2)封臣义务:对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封 君服兵役、提供金钱等。 (3)封君义务:封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全, 相关谚语:“我的附庸的附庸 当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护 过不是我的附庸”。 特点:有严格的等级性。 交织在一起,有一定的契约 意义。 四、查理曼帝国 由来:800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇 帝”。他统治时期的法兰克王国,史称“ 分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成 查理曼的三个孙子 以后德意志、 和意大利三个国家的维形 缔结条约时的场景 培素养·合作探究 提升素养,课堂探究 欧洲文明被称为“基督教文明”,是西方近代文明的孕育者。同学们围绕“基督教的兴起与法兰 克王国的兴衰”开展探究性学习。请你参与完成以下四项任务。 ·26 众相原创分层练·广西历史 【任务一 读书知史--基督教的传播、影响】 材料一(教皇)扮演着社会仲裁者的形象,任意千涉各国的内政,神权逐步凌驾于王权之上;经济 上,教会采取各种方式巧取豪夺国家的土地,占有国家封建地产的三分之一左右;思想上,当时百姓 大多是文盲,教会完全垄断了对《圣经》的解释权,任何背离教会说教和反对罗马教廷教义的思想都 被当作“异端”。 (1)根据材料一,说明基督教在西欧政治、经济以及思想上的地位如何。 【任务二 看图说史-法兰克王国及其发展】 法兰克王国 查理 查理 查理曼 帝国 绽位 加冕 去世一分为三 481年 8世纪 800年 814年 843年 (2)481年法兰克王国建立,其建立者是谁?843年查理曼帝国一分为三,形成以后哪三个国家 的雏形? 【任务三 对话悟史--封君封臣制度】 查理·马特:“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家,我希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主:“我虽然受赐了土地,但我没有义务为了你而战斗。” 查理·马特:“在国家危难之时,你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种 局面!想要土地必须为我服兵役!” (3)从以上对话中,查理·马特面临怎样的困境?为了改变局面,对土地的分封形式做了怎样的 改? 【任务四 对比析史--比较欧洲封君封臣制度与中国西周分封制】 以土地的封赐为纽带 周天子 帝王 帝王 诸侯 效忠和提供军队/ 给予土地和保护 大夫11 大封建主 大封建主 效忠和服兵役 给予土地和保护 士 小封建主 ^ 小封建主 乎民复直育省 提供农耕土地 服兵役和耕种 奴隶) 农民 农民 中国西周分封制 西欧封建等级制 “普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。” “我的附庸的附庸,不是我的附庸。” --诗经》 (4)完成下列表格,对比中国古代封建制度和西欧封建制度的异同点。 项目 西欧封建制 西周分封制 纽带 不同点 政权形式 各等级之间,不可越级统治。国王不 周王是最高统治者,民众都服从周王 能直接统治民众 相同点 都维护 的利益;都形成严格的等级制度,层层分封 九上·第三单元27 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 -阶 基础练 分为三,形成以后三个国家的雏形。这三个国 家包括 , ) 1.公元1世纪,亚伯拉罕信仰在罗马帝国控制下 ①德意志 ②西班牙 ③法兰西 ④意大利 的巴勒斯坦地区衍生出了一个新的宗教,该宗 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 教是 1 ) B.伊斯兰教 二阶 能力练 A.佛教 D.道教 C.基督教 7.历史解释克洛维饭依基督教后,以帮助教会 2. 时空观念某同学在复习某个国家的发展历程 清剩异端为旗号,通过极其血腥和残暴的手段 时制作了下图年代尺,据此可判断这个国家是 收服了勃良第王国、驱逐了西哥特人,逐一征 服了昔日各自为政的日耳曼蛮族部落。这 ) 表明 ( 行 ~ 教皇为 帝国一 国王加冕 分为三 A.克洛维致力于传播基督教信仰 481年 8世纪 800年 814年 843年 B.克洛维取得了罗马教会的支持 C. 克洛维利用宗教信仰进行扩张 改革土地 D. 整个法兰克王国都信仰基督教 分封形式 8.重要的改革,给所在国家和地区产生了重大影 A.奥斯曼帝国 B.法兰克王国 响。阅读材料,回答问题。(6分) D.罗马共和国 C.阿拉伯帝国 材料一 3.历史推论离不开对史实的正确解读,下列表述 帝王 帝主 效忠和 中推论合理的是 7 提供军队 给予土地 和保护 史实 推论 选项 大封建主 线选 大封建主 罗马教会在查理曼帝 罗马教皇为查理举 小封建主 7 行加冕礼 国的地位提高 , 罗马皇帝将基督教 中世纪世俗王权始终 确定为国教 高于教权 (1)材料一的局面与哪国改革有关?根据图示 克洛维保留了罗马 克洛维被罗马大地主 C 可知,各级封建主与其附庸之间关系的主要纽 大地主土地 牢牢压制 带是什么?(2分) 封臣要无偿为封君 服兵役是封臣对封君 服兵役 的唯一义务 A.A B.B C.C D.D 材料二 西欧的封建土地制度实际上是私有 4.“效忠我的主人......主人凡践履契约......善待 制,查理·马特采邑改革使封土基本固定,并 于我,赐我以应得......必将以他的意志为准 逐渐发展为封土世袭,步入封建主义状态。与 则,绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的 采邑制紧密联系之下,在契约基础上的封君封 _ ) 臣关系渐渐成为维系西欧各国政治统治的重 A.元首制 B.奴隶制 要支柱......但是,这些制度并没有建立一个强 C.中央集权制 D.封君封臣制 而有力的政府,除英国外,西欧其他国家多是 5.“由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系 处于权力松散的状态。 封建主割据势力强大,查理大帝死后不久,帝 --摘编自黄瑞玲《采邑契约等级》 国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战 (2)根据材料二,从积极性和局限性两方面评 强盛一时的查理曼帝国最终分裂。”材料说明 价封君封臣制度。(4分) 了查理曼帝国分裂的 一 A.影响 B.原因 C.过程 D.表现 6.843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一 28. 众相原创 分层练·广西历史三阶·新趋势 二阶·能力练 10.(I)设计特点：巧妙利用了河道和地势因地制宜。(1分) 5.A 历史作用：便利了农田灌溉：减少洪涝灾害；巩固了秦国在蜀：6.(1)义务：①佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自 郡的统治.为秦统一全国创造了有利条件。(2分】 营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属 (2)动机：影显古埃及国王的统治权威。(1分) 于自己。②使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉都必须激纳 历史价值：承载着古埃及人民高超的智慧：为研究古埃及 使用费。③教会也向佃户征收“什一税”。④领主还向佃 社会政治、经济、文化等提供了重要的实物史料。(2分) 户征收其他捐税。（任意答出其中两点即可得4分） (3)建筑特点：廊柱环绕。(1分) (2)数量：5种。(1分) 地位：帕特农神庙是古希腊文明的象征：是古希腊建筑艺 惩罚手段：罚款。(1分) 术的典范，对后世影响深远。(2分) (3)方面：生活状况。(2分) (4)共同点：都体现了古代劳动人民的勤劳与智慧：邵是 (4)人群：佃户。(1分) 实物史料，具有重要的历史价值。(2分) 积极作用：庄园法庭起若维护庄园公共秩序的作用.在 大单元复习 定程度上限制了领主的特权。(2分) 【针对训练】 性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 1.B2.A3.D (2分) 【对接中考】 第9课中世纪城市和大学的兴起 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.C8.B9.E 【理新知·自主学习】 10.(1)特点：由专制到民主。(1分) 金钱赎买武力斗争自治城市特许状手工工匠 改苹：梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革。(2 农民市民阶层资产阶级最美好的花朵免赋税 分，答出任意两个即可) 基础专业基督教会 (2)影响：帕特农神庙是古希腊建筑的赖蜂之作，被尊为 【培素养·合作探究】 古希腊与民主制度的象征。(3分)》 (1)原因：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，手工业和 (3)成就：法学：《十二铜表法》《罗马民法大全》《查土丁 商业贸易的发展 尼法典》。(1分，答出任意一点即可)建筑：大竟技场，引 (2)影响：有利于商品经济的发展：一定程度上推动了王权的 水道工程，凯旋门等。(1分，答出任意一，点即可) 加强，为民族国家的形成莫定了基础：城市兴办大学，推动教 影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了 育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚 东西方的经济联系和贸易往来。(2分) (3)原因：城市的兴起：新兴市民阶层对文化知识的迫切需 (4)方面：政治制度（民主政治）：法制传统：丰富的文化： 等等。（任意答出两点即可得3分）】 求。（城市的发展迫切需要高素质的人才：原有的教育方式 不能满足社会发展的需要) 第三单元封建时代的欧洲 特点：注重实用性：仍受基督教会的影响 第7课基督教的兴起和法兰克王国 (4)积极影响：推动了科学文化知识的传播；促进了城市的发 展和繁荣：有利于培养人才。 【理新知·自主学习】 基督教克洛维罗马教会法兰克王国 土地的封赐 【固知识·分层训练】 封君权利、义务查理曼帝国法兰西 一阶·基础练 1.B2.D3.C4.D5.B6.C 【培素养·合作探究】 二阶·能力练 (1)政治上：教皇凌驾于各国君主之上：经济上：占行大量土 7.D8.B9.A 地：思想文化上：控制思想，打击异端 (2)建立者：克洛维 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 国家：德意志、法兰西和意大利 【理新知·自主学习】 (3)困境：无法管理受封者。 东罗马帝国皇帝529查士丁尼法典罗马民法大全 改革：不再像以前那样无条件地赏赐，而是要求得到封地的 奴求制民法1453拜占庭帝国拜占庭文化 人必须提供兵役服务 文艺复兴 (4)土地血缘统治阶级 【培素养·合作探究】 【固知识·分层训练】 (1)主题：罗马的兴衰。（符合题意即可） 一阶·基础练 ①西罗马帝国灭亡。②东罗马帝国灭亡。 1.C2.B3.A4.D5.B6.B (2)直接目的：缓和尖锐的阶级矛盾 二阶·能力练 地位：成为欧洲各国的法律范本，莫定了欧洲民法的基醋 7.C (3)影响：①对世界，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统 8.(1)国家：法兰克王国。(1分) 以及西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具 纽带：土地的封喝。(1分) 特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。②对西欧， (2)积极性：成为维系西欧各国政治统治的重要支柱。 保存了大量的希腊，罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供 (2分) 了丰富的精神营养。 局限性：没有建立一个强有力的政府。(2分) (4)观点：保守狭隘的心态是造成文明衰落的重要原因之一。 第8课西欧庄园 论述：拜占庭帝国以西方古典文明的保存者自居，陶醉于已 【理新知·自主学习】 有的辉煌，不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处，故步 庄园自给自足佃户自营地份地司法权罚金 自封，保守狭隘，最终在奥斯曼帝国的扩张中不断走向衰亡 习惯法庄园法庭领主 这一切都证明，保守狭醛、故步自封是文明衰落的主要原因。 【固知识·分层训练】 我们要坚持对外开放，学习其他民族的优秀文化成果，不能 一阶·基础练 陶醉于已有的成果，需要不断学习，不断进步，才能实现文明 1.C2.A3.A4.B 的复兴和繁荣，保守狭隆的心态是不可取的 24 众相原创分层练·广西历史