专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)

2024-06-04
| 50页
| 599人阅读
| 17人下载
精品
宋老师数学图文制作室
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版选择性必修第二册
年级 高二
章节 第7章 概率初步(续)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.71 MB
发布时间 2024-06-04
更新时间 2024-06-04
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2024-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45582755.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二沪教版数学下册期末考点大串讲 串讲05 概率初步(续) 01 02 04 03 目 录 易错易混 题型剖析 考点透视 押题预测 九大易错易混经典例题 4道期末真题对应考点练 五大重难点题型典例剖析+技巧总结 五大常考点:知识梳理 考点透视 知识梳理 2.离散型随机变量的分布列 (1)定义 设离散型随机变量X的可能取值为x1,x2,…,xn,随机变量X取xi的概率为pi(i=1,2,…,n),记作:____________________________①. 或把上式列成下表 X x1 x2 … xn P p1 p2 … pn 上述表或①式称为离散型随机变量X的分布列. P(X=xi)=pi(i=1,2,…,n) (2)求随机变量的分布列的步骤 ①明确随机变量X的取值; ②准确求出X取每一个值时的概率; ③列成表格的形式. (3)离散型随机变量分布列的性质 ①pi>0,i=1,2,…,n. ②___________________. p1+p2+…+pn=1 (2)意义:均值刻画的是X取值的平均水平,而方差刻画的是一个随机变量的取值与其均值的偏离程度.方差越小,则随机变量的取值与其均值的偏离程度________. 越小 例1在5道题中有3道物理题和2道化学题.如果不放回地依次抽取2道题,求: (1)第1次抽到物理题的概率; (2)第1次和第2次都抽到物理题的概率; (3)在第1次抽到物理题的条件下,第2次抽到物理题的概率. 题型一:条件概率与全概率公式 题型剖析 解 设“第1次抽到物理题”为事件A,“第2次抽到物理题”为事件B,则“第1次和第2次都抽到物理题”为事件AB. (1)从5道题中不放回地依次抽取2道题包含的样本点数为 方法技巧条件概率的求解策略 例2某学生的课本丢失,落在宿舍中的概率为60%,在这种情况下找到的概率为98%;落在教室里的概率为25%,在这种情况下找到的概率为50%;落在路上的概率为15%,在这种情况下找到的概率为20%.求: (1)该学生找到课本的概率; (2)在找到的条件下,课本在宿舍中找到的概率.(保留三位有效数字) 解 设“课本落在宿舍”为事件B1,“课本落在教室”为事件B2,“课本落在路上”为事件B3,“找到课本”为事件A,则Ω=B1∪B2∪B3, (1)P(A)=P(A|B1)P(B1)+P(A|B2)P(B2)+P(A|B3)P(B3) =98%×60%+50%×25%+20%×15%=0.743. 例3某公司招聘员工,先由两位专家面试,若这两位专家都同意通过,则通过初审并予以录用;若这两位专家都未同意通过,则未通过初审并不予录用;当这两位专家意见不一致时,再由第三位专家进行复审,若能通过复审则予以录用,否则不予录用.设应聘人员获得每位初审专家通过的概率均为 ,获得复审专家通过的概率为 ,各专家评审的结果相互独立. (1)求某应聘人员被录用的概率. (2)若4人应聘,设X为被录用的人数,试求随机变量X的分布列. 题型二:二项分布 方法技巧解决二项分布问题的两个关注点 (1)对于公式P(X=k)= pk(1-p)n-k(k=0,1,2,…,n)必须在随机变量服从二项分布时才能应用,否则不能应用. (2)判断一个随机变量是否服从二项分布,关键有两点:一是对立性,即一次试验中,事件发生与否两者必有其一;二是重复性,即试验是独立重复地进行了n次. 例4网上购物逐步走进大学生活,某大学学生宿舍4人积极参加网购,大家约定:每个人通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去哪家购物,掷出点数为5或6的人去A网购物,掷出点数小于5的人去B网购物,且参加者必须从A网和B网选择一家购物. (1)求这4个人中恰有1人去A网购物的概率; (2)用ξ,η分别表示这4个人中去A网和B网购物的人数,令X=ξη,求随机变量X的分布列. 题型三:超几何分布 方法技巧解决超几何分布问题的两个关键点 (1)超几何分布是概率分布的一种形式,一定要注意公式中字母的范围及其意义,解决问题时可以直接利用公式求解,但不能机械地记忆. (2)在超几何分布中,只要知道M,N,n,就可以利用公式求出随机变量X取不同k值的概率P(X=k),从而求出X的分布列. 例5一次同时投掷两枚相同的正方体骰子(骰子质地均匀,且各面分别刻有1,2,2,3,3,3六个数字). (1)设随机变量η表示一次掷得的点数和,求η的分布列. (2)若连续投掷10次,设随机变量ξ表示一次掷得的点数和大于5的次数,求E(ξ),D(ξ). 题型四:离散型随机变量的分布列、均值和方差 故η的分布列为 方法技巧求离散型随机变量的均值与方差的步骤 例6设X~N(10,1). (1)证明:P(1≤X≤2)=P(18≤X≤19). (2)设P(X≤2)=a,求P(10≤X≤18). (1)证明因为X~N(10,1),所以正态曲线f(x)关于直线x=10对称,而区间(1,2)和(18,19)关于直线x=10对称, 故P(1≤X≤2)=P(18≤X≤19). 题型五:正态分布的概率 方法技巧正态分布的概率求法 (1)利用“3σ”原则,记住正态总体在三个区间内取值的概率. (2)利用数形结合.由于正态分布密度曲线具有对称性,因此常结合图象,利用对称性,解决某一区间内的概率. 解析 易错点01 混淆“条件概率”与“交事件的概率” 易错易混 解析 ② 易错点02 对离散型随机变量的概念理解不清致误 解 解析 A 易错点03 对题意理解不清 易错点04 求随机变量的均值时因分布列不准确致误 解析 B 易错点05 错用公式致误 解 解析 B 易错点06 对二项分布理解不透彻致误 解析 0.896 易错点07 对“至少”与“至多”理解不清致误 易错点08 容易混淆二项分布和超几何分布 解 易错点09 错用正态曲线的对称性 1.(2023春•长宁区校级期末)设有两个罐子,A罐中放有2个白球,1个黑球,B罐中放有3个白球,这些球的大小与质地相同.现从这两个罐子中各摸1个球进行交换,那么这样交换2次后,黑球还在A罐中的概率为   . 【解析】解:分两种情况,若第一次交换时从A罐中拿到黑球,则第二次交换时从B罐中也拿到黑球,其概率为 , 若第一次交换时从A罐中拿到的是白球,则第二次交换时,从A罐中拿到的仍然是白球,其概率为 , 故这样交换2次后,黑球还在A罐中的概率为 .故答案为: . 押题预测 45 2.(2023春•徐汇区校级期末)已知随机事件A,B,P(A)= ,P(B)= ,P(A|B)= ,则 =  . 【解析】解:依题意得 ,所以 , 故 ,所以 . 故答案为: . 46 3.(2023春•普陀区校级期末)设随机变量X服从正态分布N(2,σ2),若P(X≤1)=0.2,则P(X<3)= _____ . 【解析】解:随机变量X服从正态分布N(2,σ2), 则P(X≤1)=P(X≥3)=0.2, 故P(X<3)=1-P(X≥3)=1-0.2=0.8. 故答案为:0.8. 0.8 47 4.(2023春•普陀区校级期末)在全民抗击新冠疫情期间,某校开展了“停课不停学”活动,一个星期后,某校随机抽取了100名居家学习的高二学生进行问卷调查,得到学生每天学习时间(单位:h)的频率分布直方图如下,若被抽取的这100名学生中,每天学习时间不低于8小时有30人. (1)求频率分布直方图中实数a,b的值; 【解析】解:(1)由(b+0.22)×0.5×100=30,解得b=0.38, ∵0.5×(0.14+a+0.42+0.58+0.38+0.22)=1, 解得a=0.26. 48 (2)每天学习时间在[6.0,6.5)的7名学生中,有4名男生,3名女生,现从中抽2人进行电话访谈,已知抽取的学生有男生,求抽取的2人恰好为一男一女的概率; (2)从7名学生中任选2人进行电话访谈种数: ,记任选2人有男生为事件A,则 , 记任选2人有女生为事件B,则 , 则 ; 49 (3)用按比例分层抽样的方式从每天学习时间在[6.0,6.5)和[7.0,7.5)的学生中抽取8人, 抽中的8人每天学习时间在[6.0,6.5)的人数为 人, 抽中的8人每天学习时间在[7.0,7.5)的人数为 人,设从8人中抽取的3人每天学习时间在[6.0,6.5)的人数为X,则X=0,1,2, ∴ , ∴X的分布列为: X 0 1 2 P (3)依据所抽取的样本,从每天学习时间在[6.0,6.5)和[7.0,7.5)的学生中按比例分层抽样抽取8人,再从这8人中选3人进行电话访谈,求抽取的3人中每天学习时间在[6.0,6.5)的人数的分布列和数学期望. ∴X的数学期望为 . 50 1.条件概率与全概率公式 (1)A发生时B发生的条件概率为P(B|A)=. (2)求条件概率的常用方法 ①定义:即P(B|A)=; ②借助古典概型公式P(B|A)=. (3)概率的乘法公式:P(AB)=P(A)P(B|A). (4)全概率公式与贝叶斯公式 ①全概率公式:P(B)=(Ai)P(B|Ai); ②贝叶斯公式:P(Ai|B)=,i=1,2,…,n. 3.离散型随机变量的均值与方差 (1)定义:一般地,设随机变量X所有可能取的值是x1,x2,…,xn, 这些值对应的概率是p1,p2,…,pn,则E(X)=___________________________ 叫作这个离散型随机变量X的均值.X的方差D(X)=(xi-E(X))2pi,X 的标准差为,记为σ(X). x1p1+x2p2+…+xnpn=ipi 4.超几何分布与二项分布 (1)二项分布 在n重伯努利试验中,每次试验中事件A发生的概率为p,用X表示事件A发生的次数,若P(X=k)=Cpk(1-p)n-k(k=0,1,2,…,n),则称随机变量X服从二项分布,记作X~B(n,p),其均值为E(X)=np,方差为D(X)=np(1-p). (2)超几何分布 一般地,设有N件产品,其中有M(M≤N)件次品,从中任取n(n≤N)件产品(不放回),用X表示取出n件产品中的次品数,那么P(X=k)=(k=m,m+1,m+2,…,r,m=max{0,n-N+M},r=min{n,M}),X服从参数为N,M,n的超几何分布,其均值E(X)=. 5.正态分布 (1)正态分布的分布密度函数为 f(x)=e-,x∈R,其中μ∈R,σ>0为参数. (2)正态分布密度函数满足以下性质 ①函数图象关于直线x=μ对称; ②σ(σ>0)的大小决定函数图象的“胖”“瘦”; ③P(μ-σ≤X≤μ+σ)≈0.682 7; P(μ-2σ≤X≤μ+2σ)≈0.954 5; P(μ-3σ≤X≤μ+3σ)≈0.997 3. n(Ω)==20. 又n(A)==12. 于是P(A)= (2)因为n(AB)==6, 所以P(AB)= (3)(方法一)由(1)(2)可知, P(B|A)= (方法二)因为n(AB)=6,n(A)=12, 所以P(B|A)= (1)定义法:计算P(A),P(AB),利用P(B|A)=求解. (2)直接法:利用P(B|A)=求解. 其中(2)常用于古典概型的概率计算问题. (2)P(B1|A)=0.791. 解 (1)设“某应聘人员被录用”为事件A, 则P(A)= (2)根据题意,X~B, 则P(X=0)=, P(X=1)=, P(X=2)=, P(X=3)=, P(X=4)= 故X的分布列为 X 0 1 2 3 4 P 解 依题意,得这4个人中,每个人去A网购物的概率为,去B网购物的概率为设“这4个人中恰有i人去A网购物”为事件Ai(i=0,1,2,3,4), 则P(Ai)=)i()4-i(i=0,1,2,3,4). (1)这4个人中恰有1人去A网购物的概率为)3= (2)X的所有可能取值为0,3,4, 则P(X=0)=P(A0)+P(A4) =)0×()4+)4×()0 =, P(X=3)=P(A1)+P(A3) =)1×()3+)3×()1 =, P(X=4)=P(A2)=)2()2= 所以随机变量X的分布列为 X 0 3 4 P 解 (1)由已知,得随机变量η的取值为2,3,4,5,6,则P(η=2)=, P(η=3)=, P(η=4)=, P(η=5)=, P(η=6)= η 2 3 4 5 6 P (2)由(1)知,投掷一次得到的点数和大于5的概率为,则ξ~B, 故E(ξ)=10, D(ξ)=10 (2)解 因为P(X≤2)+P(2≤X≤10)=,P(X≤2)=a,所以P(2≤X≤10)=-a. 又P(2≤X≤10)=P(10≤X≤18), 所以P(10≤X≤18)=-a. 【例1】.袋中有6个黄色的乒乓球,4个白色的乒乓球,做不放回抽样,每次抽取一球,取两次,则第二次 才能取到黄球的概率为________. 记“第一次取到白球”为事件A,“第二次取到黄球”为事件B,“第二次才取到黄球”为事件C,所以P(C)=P(AB)=P(A)·P(B|A)=eq \f(4,10)×eq \f(6,9)=eq \f(4,15). eq \f(4,15) ①③④中的随机变量X的所有取值,我们都可以按照一定的次序一一列出,因此它们是离散型随机变量;②中随机变量X可以取某一区间内的一切值,但无法按一定次序一一列出,故不是离散型随机变量. 【例2】.下列随机变量中不是离散型随机变量的有______.(填序号) ①某宾馆每天入住的旅客数量X; ②广州某水文站观测到一天中珠江的水位X; ③深圳欢乐谷一日接待游客的数量X; ④虎门大桥一天经过的车辆数X. 【变式】写出下列随机变量可能的取值,并说明随机变量所取的值表示的随机试验的结果. 在含有8件次品的50件产品中,任意抽取4件,可能含有的次品的件数X是随机变量. 随机变量X可能的取值为0,1,2,3,4. {X=0}表示“抽取0件次品”;{X=1}表示“抽取1件次品”;{X=2}表示“抽取2件次品”;{X=3}表示“抽取3件次品”;{X=4}表示“抽取的全是次品”. 【例3】一盒中有10个羽毛球,其中8个新的,2个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球的个数X是一个随机变量,其分布列为P(X),则P(X=4)的值为(  ) A.eq \f(7,15) B.eq \f(8,15) C.eq \f(7,30) D.eq \f(8,30) ∵从盒子中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数X=4,即旧球的个数增加了2个,∴取出的3个球中必有2个新球,即取出的3个球必为1个旧球,2个新球,∴P(X=4)=eq \f(C21C82,C103)=eq \f(7,15).故选A. 【例4】一盒中有9个正品零件和3个次品零件,安装机器时从这批零件中随机抽取,如果取出的是次品则不放回,求在第一次取到正品之前已取出的次品数X的分布列和均值. 随机变量X的可能取值为0,1,2,3.{X=0}表示“第一次取到正品”,则P(X=0)=eq \f(A91,A121)=eq \f(3,4),{X=1}表示“第一次取到次品,第二次取到正品”,则P(X=1)=eq \f(A31A91,A122)=eq \f(9,44), 同理,可求得P(X=2)=eq \f(A32A91,A123)=eq \f(9,220),P(X=3)=eq \f(A33A91,A124)=eq \f(1,220). 因此随机变量X的分布列为 X 0 1 2 3 P eq \f(3,4) eq \f(9,44) eq \f(9,220) eq \f(1,220) 所以随机变量X的均值为E(X)=0×eq \f(3,4)+1×eq \f(9,44)+2×eq \f(9,220)+3×eq \f(1,220)=eq \f(66,220)=eq \f(3,10). 【例5】设X是随机变量,且D(5X)=20,则D(X)=(  ) A.0.4 B.0.8 C.4 D.20 由题意得D(5X)=25D(X)=20,所以D(X)=eq \f(20,25)=0.8.故选B. 【变式】.已知随机变量X的分布列如表所示, X -2 -1 0 1 2 P 0.1 0.2 0.4 0.1 0.2 且Y=3X+1,求E(Y),D(Y). 因为E(X)=(-2)×0.1+(-1)×0.2+0×0.4+1×0.1+2×0.2=0.1, 所以E(Y)=E(3X+1)=3E(X)+1=1.3. 又因为D(X)=(-2-0.1)2×0.1+(-1-0.1)2×0.2+(0-0.1)2×0.4+(1-0.1)2×0.1+(2-0.1)2×0.2=1.49, 所以D(Y)=D(3X+1)=9D(X)=13.41. 【例6】下列例子中随机变量X服从二项分布的个数为(  ) ①某同学投篮的命中率为0.6,他10次投篮中命中的次数X; ②某射手击中目标的概率为0.9,从开始射击到击中目标所需的射击次数X; ③从装有5个红球,5个白球的袋中,有放回地摸球,直到摸出白球为止,摸到白球时的摸球次数X; ④有一批产品共有N件,其中M件为次品,采用不放回抽取方法,X表示n次抽取中出现次品的件数. A.0 B.1  C.2  D.3 ①满足独立重复试验的条件,是二项分布;②X的取值是1,2,3,…,n,P(X=k)=0.9×0.1k-1(k=1,2,3,…,n),显然不符合二项分布的定义,因此X不服从二项分布;③虽然是有放回地摸球,但随机变量X的定义是直到摸出白球为止,也就是说前面摸出的一定是红球,最后一次是白球,不符合二项分布的定义;④n次试验是不独立的,因此X不服从二项分布.故选B. 【例7】某气象台预报每天天气的准确率为0.8,则在未来3天中,至少有2天预报准确的概率是________. “至少有2天”包括“恰有2天”和“恰有3天”两种情况,其概率为C32×0.82×0.2+C33×0.83=0.896. 所以至少有2天预报准确的概率为0.896. 【例8】一个盒子中有大小完全相同的10个球,其中3个红球,7个白球.从这10个球中任取3个. (1)若采用不放回抽样,求取出的3个球中红球的个数X的分布列; (2)若采用有放回抽样,求取出的3个球中红球的个数Y的分布列. (1)由题意知,随机变量X的所有可能取值为0,1,2,3,且X服从超几何分布,且N=10,M=3,n=3,因此P(X=k)=eq \f(C3kC73-k,C103),k=0,1,2,3,所以P(X=0)=eq \f(C30C73,C103)=eq \f(7,24),P(X=1)=eq \f(C31C72,C103)=eq \f(21,40), P(X=2)=eq \f(C32C71,C103)=eq \f(7,40),P(X=3)=eq \f(C33C70,C103)=eq \f(1,120),所以X的分布列为 X 0 1 2 3 P eq \f(7,24) eq \f(21,40) eq \f(7,40) eq \f(1,120) (2)由题意知,随机变量Y的所有可能取值为0,1,2,3,且Y~B(3,eq \f(3,10)), 所以P(Y=0)=C30×(eq \f(3,10))0×(1-eq \f(3,10))3=eq \f(343,1 000),P(Y=1)=C31×eq \f(3,10)×(1-eq \f(3,10))2=eq \f(441,1 000), P(Y=2)=C32×(eq \f(3,10))2×(1-eq \f(3,10))=eq \f(189,1 000),P(Y=3)=C33×(eq \f(3,10))3×(1-eq \f(3,10))0=eq \f(27,1 000),所以Y的分布列为 Y 0 1 2 3 P eq \f(343,1 000) eq \f(441,1 000) eq \f(189,1 000) eq \f(27,1 000) 【例8】一个盒子中有大小完全相同的10个球,其中3个红球,7个白球.从这10个球中任取3个. (1)若采用不放回抽样,求取出的3个球中红球的个数X的分布列; (2)若采用有放回抽样,求取出的3个球中红球的个数Y的分布列. 【例9】若随机变量X服从正态分布N(0,1),且P(X≤1)≈0.841 4,求P(-1<X≤0). 因为P(X≤1)≈0.841 4, 所以P(X>1)≈1-0.841 4=0.158 6, 所以P(X≤-1)=0.158 6, 所以P(-1<X≤0)=0.5-0.158 6=0.341 4. $$

资源预览图

专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)
1
专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)
2
专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)
3
专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)
4
专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)
5
专题05 概率初步(续)(考点串讲)-2023-2024学年高二数学下学期期末考点大串讲(沪教版2020选修)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。