【卷18】期末质量综合评估卷（一）(后附答案解析）-2023-2024学年七年级道德与法治下册新课标测试（统编版）

2023～2024学年下学期七年级道德与法治新课标测试 期末质量综合评估(一) 题号 一 二 总分 得分 考试时间：60分钟 满分：100分 范围：第一至第四单元 一、选择题(共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.步入青春期后，小高因为长痘产生了焦虑。作为小高的好友，你会和他说 ( ) ①青春期的生理变化很正常 ②我们要注重内在美的提升 ③自我评价一定是不真实的 ④有空我们一起去锻炼放松 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 2.进入青春期后，我们会产生强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪，但内心并没有完全摆脱对成人的依赖，只是依赖的方式有所变化。这是青春期矛盾心理的主要表现之一。青春期的矛盾心理 ( ) ①是我们成长过程中正常的心理现象 ②为我们的成长提供了契机 ③是不能自我调节的 ④如果处理不好，就会妨碍我们健康成长 A. ①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.《关于开展2023年全国科技馆联合行动“新时代科学少年”主题作品征集活动的通知》明确规定，征集作品包括“科幻创想家”和“手绘大国重器”两个主题。开展上述活动有利于新时代青少年 ( ) ①直面矛盾心理 ②开发创造潜力 ③都成为科学家 ④激发好奇心理 A. ①② B. ①③ C.②④ D. ③④ 4.丽丽性格内向，胆小害羞，从来不和男生来往；萱萱却大大咧咧，整天和男生打打闹闹。对于这两位同学和异性同学的交往方式，正确的看法是 ( ) ①丽丽的交往方式不对，因为男女同学之间正常交往，可以取长补短，相互促进 ②丽丽的交往方式正确，因为男女同学交往不当，容易引起情绪困扰，影响学习 ③萱萱的交往方式正确，因为男女同学交往就应该无拘无束 ④萱萱的交往方式不对，因为男女同学交往应该自然适度，不应过分随便 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D.①④ 5.“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花'太早开放，结下的果实总会是青涩难言的绿色！”这段话告诉我们 ( ) ①青春期的我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是不正常的 ②男生女生交往时，彼此要做到望而生畏、敬而远之 ③在青春期，异性之间的欣赏是正常的，但这种欣赏不是真正的爱情 ④要慎重对待，理智处理对异性朦胧的情感 A.①② B.②④ C. ①③ D.③④ 6.国家主席习近平在二○二三年新年贺词中指出，年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。这昭示青年要 ( ) A.独立思考，标新立异 B.青春飞扬，自信自强 C.“行己有耻”，闻过即改 D.积极进取，漠视挫折 7.对下面漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是 ( ) A.“行己有耻”，树立底线意识 B.意志薄弱，不能战胜自我 C.“止于至善”，检视自身不足 D.敢于说“不”，具有批判精神 8.小云起床后，发现自己长出了青春痘，十分烦躁。到学校后，小云与好友谈起趣闻，顿时高兴起来。上课了，小云看到自己的成绩不理想，又想到马上就要开家长会了，小云很焦虑。由此可见 ( ) ①各种各样的情绪丰富了我们的生活 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③不同的情绪带给我们相同的感受 ④人的情绪是复杂多样的 A.③④ B.①② C.②③ D. ①④ 9.在道德与法治课复习过程中，某同学制作了以下图片，你认为a、b两处应分别填写的内容是 ( ) A.情绪情感 B.情感情绪 C.法律法治 D.法治法律 10.当取得成绩时，我们会有荣誉感、自豪感；当犯了错误时，我们会有羞愧感……这些情感 ( ) A.让我们的内心世界更加丰富 B.属于人的基础性情感 C.是消极的情感 D.是青少年所特有的 11.在学习完《品出情感的韵味》一课后，七年级(1)班的同学们产生了以下观点，你认为正确的是 ( ) ①情感是人最基本的精神需求 ②未成年人没有丰富的情感体验 ③情感让我们的内心世界更加丰富 ④情感与我们的想象力、创造力相关 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 12.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是 ( ) ①阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ②趁着家长出差，躲在房间里通宵打游戏 ③课余时间为同学答疑，体验到自己的价值 ④节假日，和同学一起参加保护环境的公益活动 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 13.《感动中国2022年度人物颁奖盛典》揭晓了感动中国2022年度人物。一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗，这些名字以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵……这说明 ( ) ①好的榜样能启发我们对人生道路和人生理想的思考 ②只有炽热的情感才能让我们的生活变得越来越美好 ③美好情感能够促进我们的精神发展 ④在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 A.①② B. ①③ C.②③ D.③④ 14.【新热点】[国产大飞机C919首次商业载客飞行]2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明 ( ) ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 15.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们 ( ) ①要将自身利益置于集体利益之上 ②不必考虑自己的兴趣、爱好 ③要在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④应自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A. ①③ B.①④ C.②④ D.③④ 16.暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你们对这个集体有什么憧憬吗？”下面同学们的观点正确的是 ( ) ①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是善于合作的、充满关怀与友爱的 ③美好集体是充满活力的 ④美好集体是有福同享、有难同当的 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④ 17.中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见 ( ) A.集体的力量取决于成员的数量 B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 C.集体充满关怀，助力个人成长 D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制 18.小刘同学对以下名言分析正确的是 ( ) ①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的是以天下为己任、忧国忧民的责任感 ②“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”告诉我们集体的发展离不开每个成员的努力 ③“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”是说集体是我们每个人成长的摇篮和沃土 ④“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”告诉我们法治是实现民心稳定、国家长治久安的必由之路 A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④ 19.近年来，电信网络诈骗犯罪已成为人民群众反映最强烈的犯罪类型之一。为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益，《中华人民共和国反电信网络诈骗法》由十三届全国人大常委会第三十六次会议通过，自2022年12月1日起施行。该法规定，组织、策划、实施、参与电信网络诈骗活动或者为电信网络诈骗活动提供帮助，构成犯罪的，依法追究刑事责任。由此可见，法律 ( ) ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②是由国家制定或认可的行为规范 ③只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力 ④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害 A.①② B.①④ C. ②③ D.③④ 20.2022年10月30日，十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过《中华人民共和国妇女权益保障法》，该法自2023年1月1日起施行。这体现了 ( ) A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.法律面前人人平等 C.法律是由国家制定或认可的 D.法律是由国家强制力保证实施的 21.漫画《啃娃坑小》给我们的启示是 ( ) ①未成年人身心发育尚不成熟，需要给予特殊的保护 ②家庭在未成年人保护工作中承担着主体责任 ③要落实网络保护责任，限制未成年人上网 ④要构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.淡黄色的审判桌椅、浅蓝色的墙面、U形法台……在北京市海淀区人民法院少年法庭，这些布置让法庭看起来更像“课堂”，寓意着包容、接纳、关怀的陈设，无形中保护着每一个走进法庭的孩子。这样的设置 ( ) ①体现了对未成年人的特殊保护 ②违背了“法律面前一律平等”的原则 ③符合对未成年人进行司法保护的要求 ④淡化了法律的威严，弱化了法治作用 A.①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 23.【新中考】[概念间关系]为便于期末复习，同学们整理了一些知识之间的关系图，其中正确的是 ( ) 24.【新课标】[法治教育]2022年10月16日，党的二十大在北京人民大会堂开幕。习近平总书记在大会上指出，我国要加快建设法治社会；弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。以下中学生的做法既是对法律的崇尚、遵守、捍卫，也值得我们学习的是 ( ) A.李明在放学路上看到歹徒持刀抢劫，奋不顾身与歹徒进行殊死搏斗 B.王豪被班上的“小霸王”欺负，哥哥为了给王豪报仇，将“小霸王”打成重伤 C.小华经常喜欢偷东西，他认为自己是未成年人，不需要受到处罚 D.小峰将未经自己允许就把自己的绘画印在杂志上的出版社起诉至法院 25.时光如白驹过隙，七年级的学习生活即将画上句号。通过本学期《道德与法治》的学习，我们懂得了许多道理，其中包括 ( ) ①悦纳青春，注重自我省察 ②管理情绪，做情绪的主人 ③只顾集体，放弃个人利益 ④与法同行，学会依法办事 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(共4小题，计50分) 26.(原创)【情境探究 明理践行】下面是七年级学生安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境— 期中考试，安安把最喜欢的数学考砸了，他一气之下撕碎了试卷，哭着跑出了教室。此后几个月，他闷闷不乐、无心学习，甚至拒绝和别人说话。 (1)安安应该：________________________________________________________。(1分) 理由：________________________________________________________。(2分) 情境二 周五，安安在数学测验中考了满分，正要欢呼时，看到同桌婷婷因为考砸了正在伤心。 (2)安安应该：_______________________________________________________________。(1分) 理由：______________________________________________________________________。(2分) 情境三 校园乒乓球双打对抗赛就要开始了，安安发现自己的对手是好朋友小辉后，就说：“这次比赛我要故意放水，让好朋友拿冠军。” (3)安安应该：________________________________________________________。(1分) 理由：_______________________________________________________________。(2分) 27.【新课标】[道德修养]青春成长 【青春的思维】 小凯在浏览网页时看到以下场景： 场景一 一群8岁至12岁的孩子针对孔融让梨的故事展开讨论，他们提出“爸爸为什么要4岁的孔融去分梨”“分不公平怎么办”等一系列问题。 场景二 同样针对“孔融让梨”的一场讨论在另一所学校展开，绝大多数学生没有提出什么异议，有价值的疑问很少，都是千篇一律与课本相同的结论。 (1)你更认可哪个场景中的讨论？为什么？(4分) 【青春的交往】 七年级(3)班的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫的；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。在班级生活中，两大“阵营”采取“能避则避”的态度，很少交往。 (2)为了引导同学们正确认识异性交往，班主任准备举行一次“把握青春，正确交往”的主题班会，请你帮助老师写出发言要点。(4分) 【青春的力量】 以下是小秦搜集到的三则名言: ☆天生我材必有用。 ☆先相信自己，然后别人才会相信你。 ☆有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。 (3)三则名言共同启示青春的我们应该具有什么品质？请你谈谈这一品质的重要性。(4分) 【青春的格调】 小林把“止于至善”作为自己的道德要求。他买了一幅“止于至善”的书法作品挂在自己的房间，时刻提醒自己。在生活中，看到红灯亮起，但四周没有车辆和行人，小林经常会闯红灯过马路；在学习上，他得过且过，不求上进，即使成绩逐渐下降，他也漠不关心。 (4)小林的行为做到“止于至善”了吗？请你说明理由。(4分) 28.【新课标】[法治观念]阅读材料，完成下列要求。 材料一 在某学校读初一的小杰刚刚放学，就遇上了两个正在勒索学生的社会青年。他们常常来跟学生们“借钱”，小杰也“借”给过他们,有时候几十,有时候几百。这一次,他们要800元，小杰和几个同学没有这么多钱，对方恼羞成怒，对小杰他们拳打脚踢，临走时还撂下狠话：“明天不带来，见一次打一次！”吓坏了的小杰回到家向父母要钱，小杰爸爸发现不对劲。追问之下，小杰说出了遭遇，并和爸爸一起来到派出所报警。很快，民警将两名犯罪嫌疑人抓获。最终，他们被法院以敲诈勒索罪判处有期徒刑。 (1)小杰说出遭遇并和爸爸一起到派出所报警，这说明他们具有什么意识？(1分)画线部分体现了法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么？(1分) (2)本案中，勒索学生的社会青年受到法律的制裁，这说明法律具有怎样的作用？(4分) 材料二 第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育由传统“家事”上升为重要“国事”。家庭教育促进法成为促进未成年人健康成长的又一法律保障。以下是法律节选： ①父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。 ②县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划。 (3)材料二中的法律节选体现了对未成年人的哪些保护？(2分)“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，成长中的你将如何依法办事？(4分) 29.[2023河南郑州中原区期末，21(1)(2)(4)，☆☆☆] 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。一个个青春的“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，共同书写人生画卷中最华美的篇章。 七年级(1)班准备开展“青春的我们”主题活动，请你参与并完成下列任务： 【青春之新我】 (1)为保证活动顺利进行，请设计一种活动形式并写出活动步骤。(3分) 活动中，大家对七年级的学习生活畅所欲言。浩浩说：“我代表班级参加年级辩论赛，发挥失常。焦虑感、挫败感让我感到很不舒服。我决心扩大自己的阅读范围，加强辩论技巧的学习，希望在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。” (2)浩浩面对负面情感的做法对你有何启发？(两点即可，4分) 【青春之未来】 活动最后，同学们齐声朗诵下面美文： 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。 青春,是人生画卷中最华美的篇章。 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”朗费罗说：“青春是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章,是永无终结的故事。” 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！来吧，让我们拥抱青春! (3)青春，是人生画卷中最华美的篇章。你准备如何以“青 春之我”创造“青春之未来”？(三点即可，6分) 【参考答案及解析】 期末素养综合测试卷(一) 1—5 BBCDD 6—10 BADAA 11－15 DCBCD 16—20 ABDAC 21—25 BABDB 1.B 长痘痘是青春期的正常生理变化，①正确。我们在追求外在美的同时，也要注重内在美的提升，②正确。小高因为长痘痘产生了焦虑，④是缓解焦虑的正确做法。③观点错误，排除。故选B。 2.B 青春期矛盾心理是青春成长过程中正常的心理现象，①正确。②④是青春期矛盾心理的影响。我们可以通过多种方式来调节青春期的矛盾心理，③错误。 3.C 开展“新时代科学少年”主题作品征集活动有利于新时代青少年激发好奇心理，开发创造潜力，②④符合题意。①不符合题意，③观点绝对，均排除。 4.D 男生女生交往应坚持适度原则，既不可过于忸怩，也不可过分开放。丽丽和萱萱的交往方式都是错误的，①④看法正确。②③看法错误，排除。 5.D 题干材料中的话语告诉我们，在青春期，异性之间的欣赏是正常的，但这种欣赏不是真正的爱情，③正确。我们要慎重对待，理智处理对异性朦胧的情感，④正确。青春期的我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象，①错误。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。②观点明显错误，排除。故选D。 6.B “标新立异”说法不妥，A排除。C与题意不符，排除。“漠视挫折”说法不妥，D排除。习近平主席的新年贺词昭示广大青年要青春飞扬，自信自强，B符合题意。 7.A 漫画《年关》中领导干部拒绝收受他人礼品的行为是具有底线意识的表现，是遵守法律的表现，A是对其行为的正确评价。B、C、D是对领导干部拒收礼物行为的错误评价。 8.D 题干材料说明人的情绪是复杂多样的；各种各样的情绪丰富了我们的生活。①④正确。②与题意不符。不同的情绪带给我们不同的感受，③错误。 9.A 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。故选A。 10.A 荣誉感、自豪感、羞愧感等情感让我们的内心世界更加丰富。A正确，B、C、D错误。 11.D 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。①正确。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。③正确。情感与我们的想象力、创造力相关。④正确。②说法错误，排除。故选D。 12.C 我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好情感，①③④符合题意。②不符合题意。 13.B 感动中国2022年度人物是我们学习的榜样，①是榜样的力量。“这些名字以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵”体现了③观点。②观点绝对，排除。在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，④错误。 14.C C919团队成员“无条件服从团队安排”体现了②观点。“大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量”体现了③④观点。①观点正确但在题干材料中没有体现，排除。 15.D 我们应坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，①错误。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们可以考虑自己的兴趣、爱好，②错误。我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐，③正确。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，④正确。故选D。 16.A ①②③是美好集体的特征，也是同学们对新集体的憧憬。故选A。 17.B 题干材料表明集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作，B正确。 18.D ①中的名言体现了忧国忧民的责任感和爱国情感，②③中的名言体现了集体对个人的重要性，④中的名言体现了法治的作用。①③④分析正确，②分析错误。 19.A “为切实维护广大人民群众财产安全和其他合法权益”制定了反电信网络诈骗法，这体现了①观点。十三届全国人大常委会第三十六次会议通过反电信网络诈骗法，这体现了②观点。法律对全体社会成员具有普遍约束力，③错误。④观点绝对，排除。 20.C 题干材料体现了法律是由国家制定或认可的，C符合题意。A、B、D与题意不符，排除。故选C。 21.B 漫画中，对直播平台炒作“网红儿童”进行严查体现了对未成年人的特殊保护。①是进行严查的原因，④是进行严查的积极作用。政府在未成年人保护工作中承担着主体责任，②错误。“限制未成年人上网”的说法错误。③排除。 22.A 少年法庭的布置体现了对未成年人的特殊保护；符合对未成年人进行司法保护的要求。①③符合题意。对未成年人进行特殊保护并不违背“法律面前一律平等”的原则，②错误。④是对少年法庭的设置的错误认识。 23.B 长痘痘是青春期的生理变化，A错误。害羞是情绪的一种，B正确。个人利益与集体利益本质上是一致的，二者不属于包含关系，C错误。预防未成年人犯罪法属于法律，D错误。 24.D 中学生作为未成年人，要在保障自身安全的情况下同歹徒作斗争，A错误。王豪哥哥没有用合法的手段维护合法权益，B错误。经常偷东西是违法行为，小华没有做到依法办事，C错误。小峰采用法律武器维护自身合法权益，D符合题意。 25.B 通过七年级《道德与法治》的学习，我们学会了悦纳青春，管理情绪，与法同行，①②④正确。坚持集体主义并不是要放弃个人利益，③错误。 26.【答案】： (1)①采用改变认知评价等方法调节自己的情绪。(1分)②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。(2分) (2)①控制自己的情绪。(1分)②表达情绪要考虑他人的感受和周围的环境。(2分) (3)①公平竞争，维护集体的荣誉和利益。(1分)②维护集体的荣誉和利益，需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事。(2分) 【解析】：第(1)问，安安考试失利后，长时间闷闷不乐、无心学习，显然是受到负面情绪的影响。他应该调节负面情绪，理由从负面情绪的危害的方面作答即可。第(2)问，安安应该控制自己的情绪。情绪表达关乎人际交往，我们在表达情绪时应该考虑周围人的感受。理由据此回答即可。第(3)问，在集体生活中，我们要坚持集体利益，捍卫集体的利益和荣誉。因此，即使竞争对手是好朋友小辉，安安也应该公平竞争，把集体的荣誉和利益放在第一位。理由从把集体利益放在第一位等方面作答即可。 27.【答案】： (1)①更认可场景一中的讨论。②同学们具有较好的批判思维。这有助于他们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动他们的经验，激发他们新的学习动机，促使他们解决问题，改进现状。(4分) (2)男生女生拥有各自的性别优势。与异性交往，发现并欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，相互取长补短，共同进步。(4分) (3)自信。重要性：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。(4分) (4)没有。因为“止于至善”要求我们从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；检视自身的不足，端正自己的行为。而小林在过马路时闯红灯；成绩退步却不自我省察。这都不符合“止于至善”的要求。(4分) 【解析】：第(1)问，场景一体现了学生们具有批判思维，场景二中的学生们缺乏批判思维。因此，我们应该更认可场景一中的讨论，从批判性思维的作用说明理由即可。第(2)问，七年级 (3)班的男生女生都没有认识到对方的性别优势；没有认识到异性交往的积极作用。学生从这两个方面回答即可。第(3)问，材料中的名言都体现了自信的品质。依据教材知识，回答出自信的作用即可。第(4)问，首先指出小林的行为没有做到“止于至善”，再依据教材知识说明理由即可。 28.【答案】： (1)①法治意识。(1分)②法律是由国家强制力保证实施的。(1分) (2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(4分) (3)①家庭保护、政府保护。(2分)②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(4分) 【解析】：第(1)问第一小问，小杰说出遭遇并和爸爸一起到派出所报警，这说明他们能够用法律保护自己，体现了他们具有法治意识。第二小问，法律区别于其他行为规范的最主要特征是“法律是由国家强制力保证实施的”。学生据此作答即可。第(2)问考查法律的作用。学生依据教材知识，回答即可。第(3)问第一小问，材料中的“父母或者其他监护人”体现了家庭保护；“县级以上人民政府”体现了政府保护。学生据此作答即可。第二小问，依法办事的做法属于教材基础知识的再现，学生依据教材知识回答即可。 29.【答案】： (1)活动形式：主题班会。主题班会步骤：①播放青年志愿者行动的影像资料，引起学生的共鸣。②学生自由发言，讨论“如何让青春绽放光彩”。③教师点评小组讨论的结果，作总结发言。 【评分说明】活动形式占1分，活动步骤占2分。活动步骤逻辑顺序应合理，表述应清晰，至少包括2个以上环节；若表述不清晰，不符合生活逻辑，可酌情扣分。活动形式或活动步骤至少要有一个层面体现主题，否则扣2分。 (2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【评分说明】紧扣设问关键信息“负面情感”作答，言之有理即可。每点2分，答出两点即可得满分，最多给4分。 (3)①努力学习科学文化知识，提升自身素养。②自信自强，勇敢尝试，不断进步。③培养独立性思维、批判性思维，开发创造潜力。④“行己有耻”“止于至善”，去经历，去体验，在学习中成长，在成长中收获。⑤勇担社会责任，遵守集体规则，在集体中担责，在担责中成长。⑥养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。⑦管理情绪，关爱他人，传递情感正能量。⑧树立远大理想，增强爱国热情，关注家乡建设。⑨积极参与社会公益活动，勇于承担责任，无私奉献。等等。 【评分说明】结合课本知识作答，言之有理即可。答案表述应规范、角度应多样，表述不清、角度单一应酌情扣分。每点2分，共6分，答出三点即可得满分。 【解析】：第(1)问要求设计一种活动形式并写出活动步骤。 答案具有开放性，只要是切实可行的活动形式，且活动步骤与活动形式相匹配即可。第(2)问，浩浩将负面情感转变为自己成长的助力，值得我们学习。依据教材知识，回答出负面情感的积极作用即可。第(3)问为开放性试题， 答案不为一。可从培养思维的独立性、批判性和创造性；“行己有耻”“止于至善”；做情绪情感的主人等方面作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$