3 滑梯与摩擦力 课件-2023-2024学年科学四年级下册大象版

2024-06-04
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特供

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 3 滑梯与摩擦力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国,河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.16 MB
发布时间 2024-06-04
更新时间 2024-06-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45578616.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.滑梯与摩擦力 快乐的滑梯游戏 玩滑梯时,衣服与滑梯表面发生了摩擦,产生了一种阻碍滑动的力,这种力叫摩擦力。 感受摩擦力: 将手掌贴在桌面上往前推,感觉到什么? 摩擦力的大小可能跟什么有关呢? 猜想一:摩擦力大小可能与压力的大小有关 猜想二:摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关 猜想 材料超市 方案设计 (一) 压力的大小 1.用测力计拉动木块,使木块运动,读出此时测力计示数,并记录; 2.将1个钩码放在木块上加重,拉动木块,读出测力计示数,并记录; 3.将2个钩码放在木块上加重,拉动木块,读出测力计示数,并记录。 接触面粗糙程度 材料超市 方案设计(二) 压力的大小 接触面粗糙程度 1.将木块放在木板上,用测力计拉动,读出测力计示数,并记录; 2.将木块放在砂纸上,用测力计拉动,读出测力计示数,并记录; 水平方向拉动物体使物体匀速运动 如何测量摩擦力的大小(规范操作) 实验要求: 1.测力计使用之前先调零; 2.水平方向匀速拉动测力计; 3.在拉动过程中读数; 4.实验结束后整理器材。 压力越大,产生的摩擦力越大; 压力越小,产生的摩擦力越小。 接触面越粗糙,产生的摩擦力越大;接触面越光滑,产生的摩擦力越小。 控制变量法 我们的发现: 拓展应用 你能说一说生活中增大或减小摩擦力的例子吗? 在日常生活中,我们要 增大 摩擦 有益 减小 摩擦 有害 同学们再见! $$

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