假期作业6 晨读在线+语言文字运用+古代诗歌阅读+现代文阅读Ⅱ+考场素材-【快乐假期】2024年高一语文暑假大作业

　 假期作业６　晨读在线＋语言文字运用＋ 古代诗歌阅读＋现代文阅读Ⅱ＋考场素材 　　　　　　　　　　　　　　　 １．国学品读 [读]　栖守道德者,寂寞一时;依阿权势者,凄 凉万古. ———(«菜根谭») [品]　一个能够坚守道德水准的人,也许会 寂寞一时;一个依附权贵的人,却会有永远 的孤独. [悟]　是恪守道德节操遭受一时的冷落,还是 依附权势遭受千秋万载的唾弃与凄凉? 对照 我们今天的一些人在现代商品大潮中丢掉原 则、丧失理想而贪污腐败的做法,毋庸置疑,我 们当选前者. ２．精彩片段 　　总结过去,是为了更好地拥抱未来.一 年３６５天看似很长,但在历史的长河里不过 是须臾一瞬;一年的故事很多,但放到人类 发展的大坐标中不过是沧海一粟.有起伏 的道路,才有更美的风景;有故事的人生,才 是更饱满的人生.回望２０２３,有欢笑有泪 水,有收获也有遗憾,但是,走过的路,都将 成为前行路上的“北斗”;迈过的坎,终会化 作照亮前路的“星光”. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[点评]　新故相推,日生不滞.历史的画 卷,总是在砥砺前行中铺展;时代的华章, 总是在接续奋斗里书写.心中有目标,脚 下有方向,山长水阔不辞其远,赴汤蹈火不 改其志.我们要坚定必胜的信心,风雨无 阻向前进,越是艰险越向前,开创属于我们 这一代人的历史伟业,创造更加灿烂的美 好明天. 一、语言文字运用(本题共３小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－３题. 　　据史料记载,中国最早的茶馆起源于四川. 清代顾炎武所著«日知录»曰:“自秦人取蜀而后, 始有茗饮之事.”由此可知蜀人喝茶的历史有 ２３００多年了,茶馆自然也　　①　　. 茶馆所用茶具为“三件头”,即茶碗、茶盖、 茶船,茶盖谓天,茶船谓地,茶碗喻人,茶水冲 上,盖子一盖,意思就是天地人和.去茶馆喝 茶,称之为喝“盖碗茶”.茶船即茶托,用它端 碗以免烫手.茶盖可以使水保持温度,使茶香 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 四溢,还可以用盖来拨动茶水,滚烫的水也凉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 得快一些,以便着急的客人赶快止渴的目的. 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 另外,茶客喝茶时从茶碗和茶盖之同的缝隙, 可以把茶叶撇开. 冲茶是成都茶馆一绝,如同杂技表演.正 宗的川茶馆应是紫铜长嘴大茶壶、锡茶托、景 瓷盖碗.堂倌右手提个锃亮的紫铜壶,左手分 开的五指间夹着七八个茶碗、茶盖、茶托来到 桌前,抬手间,茶托已滑到每个茶客面前,盖碗 咔咔端坐到茶托上,堂倌把铜壶提得高高的, 隔得老远便将开水冲过来,那水流划出一道银 白色的弧线,不偏不倚正好注入茶客的茶杯 中,待收住茶杯刚满,从头到尾滴水不漏,随后 迅即盖好盖,速度惊人却纹丝不乱,表现出一 种优美韵律和高超技艺,令人　　②　　.规 模大一点的老茶馆,冲茶的堂倌一班就有七八 个、十来个人,他们提着铜壶巡行茶桌间,只要 茶客没有盖上茶碗盖,堂倌便随时　　③　　 地为茶客续水. １．请在文中横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　② 　 ③　　　　　　　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １２ ２．文中画波浪线的部分有语病,请进行修改, 使语言表达准确流畅.可少量增删词语,不 得改变原意.(４分) 　 　 　 ３．画横线的句子可以改写成:“那水流正好注 入茶客的茶杯中,待收住茶杯刚满,随后迅 即盖好盖.”从语意上看二者基本相同,为什 么说原文表达效果更好? (４分) 　 　 　 　 [技法点拨] 分析句式表达效果“３步骤” 第一步:看出原句与改句不同 第二步:关联语段的语境 ①原句在语段中的位置.如段中或段尾,则有 可能关注位置不同,句子不同. ②注意原句、改句与语段的语意、重点、上下文 句式甚至褒贬协调一致问题. 第三步:多角度分析效果 ①句式效果(重点),②修辞效果,③词语运用, ④描写角度,⑤结构角度. 二、古代诗歌阅读(本题共２小题,９分) 阅读下面这首唐诗,完成４－５题. 三月① 韩偓 辛夷才谢小桃发,踏青过后寒食前. 四时最好是三月,一去不回唯少年. 吴国地遥江接海,汉陵②魂断草连天. 新愁旧恨真无奈,须就邻家瓮底眠. [注]　①天祐四年(９０７),地方军阀朱温篡唐, 建国号曰“梁”,韩偓作为前朝重臣已被排挤出 朝廷,本诗是他晚年流寓福建所作.②汉陵: 汉代帝王的陵园. ４．下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项 是(３分) (　　) A．辛夷花和小桃花一前一后开放,正是一 幅三月春日、富有诗意的画面. B．颔联流畅地连用三个数词,但所表达的 情感却在两句之间发生了急转. C．诗人流离福建,眼见吴地江海连通、陵阙 芳草连天,不由得心生感伤. D．全诗情感细腻,格律谨严,用典恰当,体 现出了诗人创作技艺的老道. ５．三月本是春光大好,为什么诗人反倒生出愁 绪? 请结合诗句分析.(６分) 　 　 　 　 　 　 三、现代文阅读Ⅱ(本题共４小题,１６分) 阅读下面的文字,完成６－９题. 贾府听戏 且说史湘云住了两日,因要回去.贾母因 说:“等过了你宝姐姐的生日,看了戏再回去.”史 湘云听了,只得住下.又一面遣人回去,将自己 旧日作的两色针线活计取来,为宝钗生辰之仪. 谁想贾母自见宝钗来了,喜他稳重和平, 正值他才过第一个生辰,便自己蠲资二十两, 唤了凤姐来,交与他置酒戏.凤姐凑趣笑道: “一个老祖宗给孩子们作生日,不拘怎样,谁还 敢争,又办什么酒戏.既高兴要热闹,就说不 得自己花上几两.巴巴的找出这霉烂的二十 两银子来作东道,这意思还叫我赔上.果然拿 不出来也罢了,金的、银的、圆的、扁的,压塌了 箱子底,只是勒掯① 我们􀆺􀆺这个够酒的,够 戏的?”说的满屋里都笑起来.贾母亦笑道: “你们听听这嘴! 我也算会说的,怎么说不过 这猴儿.”凤姐又引着贾母笑了一回,贾母十分 喜悦. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２２ 到晚间,众人都在贾母前,定昏之余,大家娘 儿姊妹等说笑时,贾母因问宝钗爱听何戏,爱吃 何物等语.宝钗深知贾母年老人,喜热闹戏文, 爱吃甜烂之食,便总依贾母往日素喜者说了出 来.贾母更加欢悦.次日便先送过衣服玩物礼 去,王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一. 这日早起,宝玉因不见林黛玉,便到他房 中来寻,只见林黛玉歪在炕上.宝玉笑道:“起 来吃饭去,就开戏了.你爱看那一出? 我好 点.”林黛玉冷笑道:“你既这样说,你特叫一班 戏来,拣我爱的唱给我看.这会子犯不上借光 儿问我.”宝玉笑道:“这有什么难的.明儿就 这样行,也叫他们借咱们的光儿.” 吃了饭点戏时,贾母一定先叫宝钗点.宝 钗推让一遍,无法,只得点了一折«西游记». 贾母自是欢喜,然后便命凤姐点.凤姐亦知贾 母喜热闹,更喜谑笑科诨,便点了一出«刘二当 衣».贾母果真更又喜欢,然后便命黛玉点. 黛玉又让王夫人等先点.贾母道:“今日原是 我特带着你们取笑,咱们只管咱们的,别理他 们.”黛玉方点了一出.然后宝玉、史湘云、迎、 探、惜、李纨等俱各点了,按出扮演. 至上酒席时,贾母又命宝钗点.宝钗点了 一出«鲁智深醉闹五台山».宝玉道:“只好点 这些戏.”宝钗道:“你白听了这几年的戏,那里 知道这出戏的好处,排场又好,词藻更妙.”宝 玉道:“我从来怕这些热闹戏.”宝钗笑道:“要 说这一出热闹,你还算不知戏呢.你过来,我 告诉你,这一出戏热闹不热闹.是一套北«点 绛唇»,铿锵顿挫,韵律不用说是好的了,只那 词藻中有一支«寄生草»,填的极妙,你何曾知 道.”宝玉见说的这般好,便凑近来央告,“好姐 姐,念与我听听”.宝钗便念道:“漫揾英雄泪, 相离处士家.谢慈悲剃度在莲台下.没缘法 转眼分离乍.赤条条来去无牵挂.那里讨烟 蓑雨笠卷单行? 一任俺,芒鞋破钵随缘化!” 宝玉听了,喜的拍膝画圈,称赏不已,又赞 宝钗无书不知.林黛玉道:“安静看戏罢,还没 唱«山门»②,你倒«妆疯»③ 了.”说的湘云也笑 了.至晚散时,贾母深爱那做小旦的与一个做 小丑的,因命人带进来,细看时益发可怜见. 因问年纪,那小旦才十一岁,小丑才九岁,大家 叹息一回.贾母令人另拿些肉果与他两个,又 另外赏钱两串.凤姐笑道:“这个孩子扮上活 像一个人,你们再看不出来.”宝钗心里也知 道,便只一笑不肯说.宝玉也猜着了,亦不敢 说.史湘 云 接 着 笑 道:“倒 像 林 妹 妹 的 模 样 儿.”宝玉听了,忙把湘云瞅了一眼,使个眼色. 众人却都听了这话,留神细看,都笑起来了,说 果然不错.一时散了. 晚间,湘云更衣时,便命翠缕把衣包打开 收拾,都包了起来.翠缕道:“忙什么,等去的 日子再包不迟.”湘云道:“明儿一早就走.在 这里作什么? 看人家的鼻子眼睛,什么意思!” 宝玉听了这话,忙赶近前拉他说道:“好妹妹, 你错怪了我.林妹妹是个多心的人.别人分 明知道,不肯说出来,也皆因怕他恼.谁知你 不防头就说了出来,他岂不恼你.我是怕你得 罪了他,所以才使眼色.你这会子恼我,不但 辜负了我,而且反倒委屈了我.若是别人,那 怕他得罪了十个人,与我何干呢.”湘云摔手 道:“你那花言巧语别哄我.我也原不如你林 妹妹,别人说他,拿他取笑都使得,只我说了就 有不是.我原不配说他.他是小姐主子,我是 奴才丫头,得罪了他,使不得!”宝玉急的说道: “我倒是为你,反为出不是来了.我要有外心, 立刻就化成灰,叫万人践踹!”湘云道:“大正月 里,少信嘴胡说.这些没要紧的恶誓、散话、歪 话,说给那些小性儿、行动爱恼的人,会辖治你 的人听去! 别叫我啐你.”说着,一径至贾母里 间,忿忿的躺着去了. [注]　①勒掯:刁难、强迫.②«山门»:鲁智深 醉打山门的戏.③«妆疯»:北曲折子戏,讲尉 迟敬德挂帅出征而假装疯病. (节选自«红楼梦»第二十二回,有删改) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３２ ６．下列对小说相关内容的理解,不正确的一项 是(３分) (　　) A．贾母专为宝钗庆生,又两次让宝钗先点 戏,宝钗虽是晚辈,却是当日寿星,贾母 的做法符合礼仪. B．王熙凤暗示戏子像黛玉,宝钗顾及黛玉 的面子猜着了却不肯说;宝玉担心黛玉 多心,猜着了却不敢说. C．宝玉先是使眼色惹恼湘云,后又解释缘 由让她更不高兴,最后赌咒发誓,表现了 宝玉好心却自以为是. D．从节选内容看,«红楼梦»善于生动再现 生活场景,内容多是贵族家庭日常琐事, 属于“世情小说”. ７．下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一 项是(３分) (　　) A．«红楼梦»的曲文往往具有暗 示 作 用. “没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没 缘法,转眼分开;“赤条条来去无牵挂”则 暗示宝玉最终出家. B．«红楼梦»情节详略得当.选文详写宝钗 点戏,黛玉点戏则只是略点一笔,并未出 现戏名,因为宝钗才是这一回的主角,林 黛玉只是陪衬. C．«红楼梦»善用冷热对比之法.选文中宝 钗生日的热闹与第１０８回第二次宝钗生 日时的清冷形成了鲜明的对比. D．«红楼梦»善用伏笔照应之法,宝钗点的 戏,带出«寄生草»的赏鉴,为后文“宝玉 悟禅机”埋下伏笔. ８．«红楼梦»中的人物语言极具个性特色,试对 选文中画横线的句子加以赏析.(４分) 林黛玉道:“安静看戏罢,还没唱«山门»,你 倒«妆疯»了.” 　 　 　 　 　 ９．有同学读完«红楼梦»后感慨:当今社会的 “理想女性”就应该是薛宝钗这样的.你同 意这个观点吗? 请结合节选文本和全书其 他章节的内容,谈谈你的看法.(６分) 　 　 　 　 　 　 　 　 ２０２３年度感动中国人物: 水稻专家———杨华德 在布 隆 迪 的 田 间 地 头,有一位专家就像农民 一样劳作,他就是来自中 国 的 水 稻 专 家 杨 华 德. 通 过 潜 心 带 领 专 家 组 推 广杂交水稻种植技术,八 年 时 间 成 功 将 该 国 水 稻 产量 由 平 均 每 公 顷３吨 提升 至１０吨,让 中 国 的 杂交水 稻 成 为 摆 脱 贫 困 与 粮 食 困 境 的“金 钥匙”. ２０２４年,６０岁的杨华德开始了第三期援 非工作,１１年的辛勤耕耘,通过“一带一路”将 中国的友谊和智慧,播撒在这片非洲大地上. 他不只带来了优质稻种,更是传递中非友 好情谊的使者. [颁奖辞] 　　丝绸包裹的种子,来自中国,饱满飘香的 稻谷,长在非洲.从一个项目,到一个产业,黄 皮肤汉子的执著,让黑皮肤的兄弟,理解了人 类命运共同体的深意.稻浪千重,路远情长. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４２ 变化与组合来创造意境,从而获得充满诗意的效 果”,可见电影«爱乐之城»采用抒情蒙太奇;A 项, 陈述了«夏洛特烦恼»的故事梗概,并没有将画面进 行剪辑和拼接.] ９．解析:结合文本概括即可,主要集中在第二段、第三 段和第五段,加以概括即可. 答案:①都是用动作和语言的形式来讲述一个戏剧 性故事.②电影要素和戏剧要素是相互作用的,电 影的主导模式始终是戏剧的,即以充满动作和力量 的、直接的形式体现人类生活.③两者均表现人 生,评判人生,戏剧主要采取舞台艺术的形式,而电 影采用银幕画面的形式.④两者表现的对象大致 相同.⑤电影用技术手段解决了现代戏剧时空处 理的难题,其本身就具有戏剧的性质. １０．解析:结合材料分析,材料一在讲述戏剧和电影的 相通性,电影需要保证其戏剧的内核,展现艺术家 关于人生的独特思考;材料二着重分析了电影蒙 太奇手法的构成,可以通过蒙太奇的手法展现电 影艺术. 答案:①不能仅仅呈现«雷雨»富有戏剧性的故事, 还要以银幕画面的形式表现艺术家(导演)的人生 感悟.②采用不同的镜头剪辑和组合画面,既有 庞大的场景,也有展现人物细节的近景与特写,使 之更富有艺术感. 假期作业６ １．解析:第①空,前面说蜀人喝茶的历史,茶馆自然随 之产生,可用“应运而生”.应运而生:本指顺应天 命而降生.现指人或事物适应时机、潮流而出现. 第②空,赞美高超的技艺,可用“叹为观止”.叹为 观止:赞美看到的事物好到了极点. 第③空,此处状语修饰“续水”,根据“只要茶客没有 盖上茶碗盖,堂倌便随时”可知,语境强调堂倌反应 快,可用“眼明手快(眼疾手快)”.眼明手快:眼力 好,动作快,形容反应快.眼疾手快:形容做事机警 敏捷. 答案:①应运而生　②叹为观止　③眼明手快(眼 疾手快) ２．解析:原句语病有:语序不当,“使茶香四溢”放在 “拨动茶水”后面;句式杂糅,去掉“的目的”或者改 为“以达到让着急的客人赶快止渴的目的”. 答案:茶盖可以使水保持温度,还可以用盖来拨动 茶水,使茶香四溢,滚烫的水也凉得快一些,以便着 急的客人赶快止渴. ３．解析:原句“那水流划出一道银白色的弧线,不偏不 倚正好注入茶客的茶杯中”使用了比喻的修辞手 法,把“水流”比作“银白色的弧线”,生动形象地描 绘出堂倌注水入茶杯的情景.改句“那水流正好注 入茶客的茶杯中”没有这一效果. 原句“不偏不倚正好注入茶客的茶杯中,待收住茶 杯刚满,从头到尾滴水不漏,随后迅即盖好盖,速度 惊人却纹丝不乱”,使用“不偏不倚”“滴水不漏”“纹 丝不乱”几个成语,表现出堂倌注水动作优美,技艺 高超,令人赞叹. 答案:①原句用了比喻,把“水流”比作“银白色的弧 线”,生动形象地写出堂倌注水入茶杯的情 景. ②原句用的“不偏不倚”“滴水不漏”“纹丝不乱”几 个成语准确凝练,表现出堂倌注水动作优美,技艺 高超. ４．C　[“眼见 吴 地 江 海 连 通、陵 阙 芳 草 连 天”错 误. 结合注 释“本 诗 是 他 晚 年 流 寓 福 建 所 作”可 知, “吴国地遥江 接 海,汉 陵 魂 断 草 连 天”是 虚 写,并 非诗人亲眼所见.] ５．①诗人老去.四时本来每年轮转,常有三月春光, 但人的年华老去却是不可逆的.②政局动荡,王朝 覆灭.诗人借咏叹汉代陵园芳草连天,隐含对朱温 篡唐、唐朝覆灭的感慨.③诗人对此无可奈何.诗 人年老流离,远离朝廷,对时光流逝和政局动荡都 无力改变,只得借醉酒和酣睡聊以消愁. ６．C　[“表现了宝玉好心却自以为是”错误.宝玉形 象分析有误:宝玉“爱博而心劳”,整日为女儿悬心、 为姐妹操劳,她们都是他同情、关切的对象,并非 “自以为是”,而是设身处地地为她们着想.] ７．B　[B．“因为宝钗才是这一回的主角,林黛玉只是 陪衬”错误.不写黛玉所点之戏是采用“避难法”, 因为如果林黛玉所点为自己喜欢的戏曲则很可能 招致“不懂事”的非议,而如果其所点之戏为热闹之 戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌,故作者避而不谈.] ８．«山门»与«妆疯»本是互不相关的两出戏,黛玉将二 者巧妙串联,一语双关.表面上是嘲讽宝玉兴奋过 了头,骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗.这不仅体现 出黛玉的机敏诙谐,同时,口头上的辛辣讽刺也将 她内心酸楚的醋意表露无遗.语言多刺的背后,是 终身大事无所依靠所造成的心性敏感,直率中不脱 哀怨. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８７ ９．示例一:我同意.其一,宝钗熟习人情世故,成熟稳 重,处处替人着想.比如她过生日选菜点戏,都充 分考虑到贾母的爱好,这是孝顺长辈的美德.其 二,宝钗乐于帮助别人.比如她知道黛玉读了杂书 便好言相劝.(或:知道邢岫烟将衣服当出去换钱, 便主动帮她赎回并经常接济她.)在当今社会,有些 人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体 谅、帮助别人;和这些人相比,宝钗的美德在今天确 实可贵,宝钗堪称当今社会的“理想女生”. 示例二:我不同意.其一,宝钗工于心计,善于讨好 别人.比如她过生日选菜点戏,都迎合贾母的爱 好,只为讨贾母的欢心,可谓阿谀奉承.其二,宝钗 保守、教条,有很严重的封建思想.比如她得知黛 玉读了«西厢记»,便告诉黛玉这是不合封建思想要 求的杂书,并认为女子无才便是德.在当今的社会 里,认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功 利化、世俗化的反映;殊不知,真正理想的人生应该 有超越世俗功利的审美的追求. 假期作业７ １．A　[原文中的省略号表示列举的省略,和选项 A的用 法一致.B．表示说话断断续续.C．表示思维的跳跃 或话题的转换.D．表示对话中的沉默不语.] ２．B　[原文中画波浪线的句子存在两个不同类型的 错误.第 一 处 错 误 是 滥 用 关 联 词 “因 为 􀆺􀆺 所 以􀆺􀆺”,强加因果,导致句子不合逻辑,排除 C、D. 第二处错误是主语位置不当,导致句子缺少主语, “我们”应该放在“总在”的前面排除 A.] ３．解析:这个句子运用了比喻中的明喻这种手法,本 体为“家 的 味 道”,喻 体 是“定 位 系 统”,连 接 词 为 “像”,相似点均有确定位置方向的作用.使用比喻 修辞,生动形象,化抽象为具体,表明了家对于游子 的吸引力,无论何时何地,心心念念的总是家乡亲 人,那熟悉的味道,亘古不变,抑或历久弥香. 答案:①比喻.②把“家的味道”比喻成“定位系 统”.③生动形象地写出了家中食物如同定位系统 一般,联系着在外的游子和故乡.不管离家有多 远,游子都能循着家中食物的味道找到回家的路. ４．C　[括号前面的部分主要说的是喝菊花茶对身体 的益处,而 B和 D都以菊花茶的负面作用开头,与 上文衔接不够紧密,故排除 B、D.括号后面说“特 别是低血压患者更应少喝”,由“特别是”可知,前面应 是提到其他不适合大量饮用菊花茶的人,而 A以菊花 茶的“性微寒”的特性收尾,这就与下文衔接不够紧密. C．以“菊花茶虽然对身体有益”承接了上文中喝菊花 茶对身体的益处这一内容,然后用“但是”一词表明了 语意的转折,转而指出菊花的特性对特殊人群的负面 作用,从而得出特殊人群应少喝这一建议,与下文“特 别是低血压患者更应少喝”衔接紧密.] ５．解析:解答本题,需要注意文段的语意发展推递关系. 该文段主要介绍了菊花茶的作用及特殊人群饮用 禁忌. 先看横线①,根据上文“中医认为菊花善清上焦风 热,平肝明目,清热解毒”,可知此处应填菊花对身体 的益处;再由后文的“常喝好处很多”,可以判断此处的 主语为“菊花茶”.据此,可以推导出补写的语句应为 “菊花茶有益健康”. 再看横线②,从“例如”一词,可知此处填写的内容 应该是喝菊花茶的好处之一;根据后文“喝菊花茶 具有清热的功效,还能补充水分,对于除秋燥有一 定帮助”可知此处应填写的关键词为“清热除燥”; 再根据后文“它还可以护眼和消乏”这一句式,可推 断句②的完整句子应表述为“它可以清热除燥”. 最后看横线③,根据上文“特别是低血压患者更应 少喝”和后文“容易使低血压患者出现头晕眼花等 症状”,可以大致得出,此处需要填写的是低血压患 者应少喝菊花茶的原因.所以此处应填写的句子 是“因菊花有降压作用”. 答案:①菊花茶有益健康　②它可以清热除燥　 ③因菊花有降压作用 ６．BDG　[“变为奇谋”是动宾短语,中间不可断开,可 在后面的B处断开.“或北或南”“举火击鼓”“画陈 诈兵”都是四字并列短语,句式整饬,三个短语间断 开,“夜”修饰“举火击鼓”,可在 D和 G处断开.] ７．B　[A．正确.B．错误.都为宾语前置句,应为“辅 自”./“有何厌”.句意:因为君王得到贤能的人帮 助自己./有什么满足的呢? C．正确.依赖、依靠. 句意:人人自危,觉得生命没有保障./百姓没有办 法生活下去.D．正确.认错、谢罪.句意:并向全 军将士谢罪./张良进来谢罪.] ８．D　[D．“准备拼死反击”错误.材料二只说“越栖 于会稽之山”,从中看不出越军 “准备拼死反击” 之意.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９７