第3讲 记叙文阅读——概括题型- 2024学年七年级上学期语文 暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

= 第三讲 记叙文阅读（一） 情节概括类题型 【学生版】 一、情节概括类题型 情节是记叙文的框架和脉络，能准确、简洁、完整地概括故事情节，是整体感知记叙文的基础。而初中的记叙文阅读非常重视情节的考查，几乎每篇阅读都会涉及到情节概括类的题型。 二、情节概括类题型的分类 （一）概括全文内容 1.提问方式： ①请简要概括文章内容。 ②文章围绕着××讲了件什么事？请用简洁的语言概括故事内容。 2.答题思路： 方法一： 抓记叙文六要素：________、________、________、________、________、________。 方法二： ___________________________________________________________________________ （二）概括多个事件 1.提问方式： ①文章围绕××讲述了三个故事，请依次概括。 ②请根据事件的起因、经过、结果（或情节的开端、发展、高潮、结局），概括主要情节。 ③文中人物为什么这样做？请你找出她这样做的原因。 2.答题思路： ①先根据题干的限制条件和_________等内容，确定一共有几个事件。 ②接着再按照文章的_______________________________________划分层次。 ③然后再按照上述“方法一”或“方法二”_________概括故事内容。 （三）概括情节变化 1.提问方式：经常以“箭头”或“表格”的形式来呈现。 例如：根据提示，填充横线。（3分） ______→突遇暴雪→______→发现黑点→______→发现村庄 2.答题思路： （1）根据_________和____________，确定_______________。 （2）注意___________、___________要与提示句相对。 （3）注意____________的限制（谁做主语），注意有没有__________的省略。 （4）尽量使用___________的词。 （四）概括感情变化 1.提问方式：经常以“箭头”或“表格”的形式来呈现。多与情节变化一起出现。 例如：文中第3到第5自然段中，“我”的感情产生了哪些变化，请填写完整。 ______→焦急万分→______→失望至极→放下心来 2.答题思路： （1）审清题干，根据_________和____________，确定_______________。 （2）注意___________、___________要与提示句相对。 （3）注意____________的限制（谁做主语）。 （4）尽量使用___________的词。 （五）概括文章主旨/主题 1.提问方式： 请根据故事内容，探索文章的主题。 2.答题思路： ___________________+_______________________________________ 原 谅 尤今 ①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。 ②可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。 ③女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 ④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。 ⑤在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 ⑥第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 ⑦“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧?’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我，她连一字半句责备的话都没有!” ⑧“又有一次，我在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：‘没关系，酒渍嘛，不难洗。’说着，她站起来，轻轻拍拍我的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，我站在那儿……” ⑨女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们吧!” ⑩此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。 1.文中围绕着“原谅”讲述了三件事，请用简洁的语言概括。（4分） ①___________________________________________________________________________ ②女儿在英国做女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。 ③___________________________________________________________________________ 2.文中第⑧段写 “我站在那儿……”。根据上下文，描写女儿此时复杂的心理。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合全文，谈谈为什么“我眼眶全湿”。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照例子再写一个（3分） 例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。 原谅是____________，原谅他人的人，____________________，_____________________。 沉默的竹笛 ①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 ②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 ③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 ④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 ⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 ⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 1.全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成填空。（2分） 渴望——（     ）——失望——（     ）——凭吊 2.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.本文题目运用了拟人的修辞手法，用“沉默”一词设置悬念，引起读者兴趣，从而展示沉默的竹笛是高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆，揭示了文章的主旨。 B.第⑤段加点词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心冒险一试的心理，为后文“发誓再也不吹笛子”做铺垫。 C.原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱，内心脆弱。 D.本文语言优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。比如第①段画线的句子运用了比喻、拟人的修辞手法和准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 5.文章结尾一段中说“有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。”根据自己的生活体验谈谈你的理解。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 请判一只狼无罪 ①墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特兰小镇被一望无际的森林所环绕，小镇上生活着5000多名土著印第安人，茂密的森林为他们提供了食物、能源、住所和收入，他们过着世外桃源般的美好生活。 ②可是，这一切的安静在 2000 年被搅乱了。 ③一个冬夜，一只饥饿的狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子。村民们痛恨地说：“这只狼真是忘恩负义，我们一直把它当朋友，它却来祸害我们，这次一定要捉住这只可恨的狼，然后将它碎尸万段。” ④一个30多人的捕狼队组成了，他们在村庄的各个入口都设置了陷阱。三天后，那只罪恶的狼再次出现在村口，这次它没那么幸运了。捕狼队打算马上处死这只狼，但其中的一位长者说：“且慢，虽然它只是一只狼，但小镇有规定，杀死动物也要经过批准的。”原来，小镇上有一个动物保护委员会，不允许村民随意捕杀动物。因为同仇敌忾的原因，程序走得很顺，很快便裁决处死这只狼，为孩子报仇雪恨。孩子的父母听后，感激得热泪盈眶。 ⑤行刑那天，村民围得水泄不通。即将动手之际，一个叫潘帕斯的年轻人突然从人群中挤出来，嘴里喊着：“先不要动手，狼吃孩子的事肯定有隐情，请给我五天时间调查，调查不出来再下手也不迟。” ⑥潘帕斯的这一举动在外人看来很没良心，但他护狼的决心很坚决，委员会只好暂停行刑。 ⑦没错，经过调查，潘帕斯发现在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有50多名伐木工人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市，而当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。 ⑧这样，狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人。潘帕斯意识到，与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。他愤怒地找到政府官员交涉，但官员们以各种理由搪塞潘帕斯。 ⑨交涉没有任何结果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府办公室，并悲痛地说：“就是这只饥饿的狼吃了孩子，一旦继续放纵伐木，会有更多的悲剧上演，如果你们不害怕，我只好把这只狼在你们这里当场释放！”潘帕斯的气势凌人。 ⑩官员们听后脸色大变，并当即决定邀请潘帕斯留下来商议对策。潘帕斯的建议是，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。 ⑪潘帕斯扩建了管理队伍，组编成一个390人的组委会，并以投票的方式决定保护和利用森林的政策，同时建立了六家公司，分别进行木材运输、苗木培植和旅游餐饮等行业。 ⑫五年后，潘帕斯成了当地的名人，他对前来采访的记者说，森林每年给小镇带来60万美元的收入，其中30%用于植树和防止森林火灾，30%用于企业的自身发展，其他部分是工人的工资，我们过着原生态的现代生活。 ⑬几年后，墨西哥把森林还给土著居民的做法，得到联合国教科文组织的高度赞扬，墨西哥便把这一模式推广到全国。 ⑭后来，潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。建议得到批准。伊斯特兰小镇把这只狼好好地豢养起来，他们说，这只狼改变了他们的生活，值得纪念。 1.通读全文，梳理小说情节发展，并用简洁的语言概括出来。（4分） 开端：狼偷袭了村庄，吃掉了一个小孩。 发展：_________________________________________________________________________ 高潮：_________________________________________________________________________ 结局：委员会判狼无罪，小镇豢养狼。 2.第③段中，村民为什么说这只狼忘恩负义？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合具体内容，分析潘帕斯这一人物形象具有怎样的特点。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.文章结尾说“潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。”联系全文，狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子，为什么潘帕斯还要判他无罪？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 上天种的花 古草 ①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。 ②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的狗尿苔有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。 ③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那狗尿苔是一类的，但狗尿苔有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。 ④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。 ⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 ⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。 ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 ⑧妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？ ⑨母亲认真地想了一下说：孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。 ⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲孔融让梨、孟母三迁的故事来感化我们，但她的上天爱乖孩子的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。 ⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。 ⑫其实我们不知道人在做，天在看的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。 ⑬如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 1.阅读选文第①-⑩段，完成下面表格。（4分） 事件发展过程 A： B： 采摘蘑菇 品尝蘑菇 人物内心变化 C： 紧张喜欢 D： 满足骄傲 2.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 下面对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．选文第④段“听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的”运用比喻的修辞手法，表现我们对吃这种“好菜”的向往。 B．选文第⑤段“终于成熟了”中的“终于”突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 C．选文第⑨段画线的句子运用了动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。 D．选文以“蘑菇”为线索，人物内心世界经历了惊奇欣喜、紧张喜欢、小心翼翼、满足骄傲的变化。 4．选文第⑨段和第⑬段中“上天种的花”的含义有什么不同？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 次北固山下 王湾 客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔②，风正一帆悬。 海日生残夜③，江春入旧年④。 乡书何处达？归雁洛阳边⑤。 【作者简介】 王湾，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。 【写作背景】 诗人在__________________时，由楚入吴，在沿江东行途中_________于江苏镇江的__________________时有感而作的。 【注释】 ①客路：旅人前行的路。 ②潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 ③海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上诞生。残夜，指夜将尽未尽之时。 ④江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已来。 ⑤归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ = 第三讲 记叙文阅读（一） 情节概括类题型 【教师版】 一、情节概括类题型 情节是记叙文的框架和脉络，能准确、简洁、完整地概括故事情节，是整体感知记叙文的基础。而初中的记叙文阅读非常重视情节的考查，几乎每篇阅读都会涉及到情节概括类的题型。 二、情节概括类题型的分类 （一）概括全文内容 1.提问方式： ①请简要概括文章内容。 ②文章围绕着××讲了件什么事？请用简洁的语言概括故事内容。 2.答题思路： ( 时间 地点 人物 起因 经过 结果 在 …… 情况下，主人公做了什么，有什么结果。 分值 )方法一： 抓记叙文六要素：________、________、________、________、________、________。 方法二： ___________________________________________________________________________ （二）概括多个事件 1.提问方式： ①文章围绕××讲述了三个故事，请依次概括。 ②请根据事件的起因、经过、结果（或情节的开端、发展、高潮、结局），概括主要情节。 ③文中人物为什么这样做？请你找出她这样做的原因。 2.答题思路： ①先根据题干的限制条件和_________等内容，确定一共有几个事件。 ②接着再按照文章的时间顺序、地点转换、发展阶段划分层次。 ③然后再按照上述“方法一”或“方法二”分条概括故事内容。 （三）概括情节变化 1.提问方式：经常以“箭头”或“表格”的形式来呈现。 例如：根据提示，填充横线。（3分） ______→突遇暴雪→______→发现黑点→______→发现村庄 ( 题干 提示句前后 段落范围 字数 词性 人称视角 人称 原文 题干 提示句前后 段落范围 字数 词性 人称视角 原文 概括文章内容 情感/主旨 中心/人物形象 )2.答题思路： （1）根据_________和____________，确定_______________。 （2）注意___________、___________要与提示句相对。 （3）注意____________的限制（谁做主语），注意有没有__________的省略。 （4）尽量使用___________的词。 （四）概括感情变化 1.提问方式：经常以“箭头”或“表格”的形式来呈现。多与情节变化一起出现。 例如：文中第3到第5自然段中，“我”的感情产生了哪些变化，请填写完整。 ______→焦急万分→______→失望至极→放下心来 2.答题思路： （1）审清题干，根据_________和____________，确定_______________。 （2）注意___________、___________要与提示句相对。 （3）注意____________的限制（谁做主语）。 （4）尽量使用___________的词。 （五）概括文章主旨/主题 1.提问方式： 请根据故事内容，探索文章的主题。 2.答题思路： ___________________+_______________________________________ 原 谅 尤今 ①在上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子的皮包上。我本能地跳了起来。这皮包，是我心头的大爱。 ②可是，我还没有发作，我的女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万想不到，女儿居然说：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。 ③女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 ④当天晚上，回返旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。 ⑤在伦敦留学三年，为了训练她的独立性，我在大学的假期里不让她回家，要她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。 ⑥第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆酒杯洗干净了，正松口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷、哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。 ⑦“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧?’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧!’对我，她连一字半句责备的话都没有!” ⑧“又有一次，我在倒酒时，不小心把鲜红的葡萄酒倒在顾客乳白色的衣裙上，原以为她会大发雷霆，没想到她反而来安慰她，说：‘没关系，酒渍嘛，不难洗。’说着，她站起来，轻轻拍拍我的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬、更不叫嚣，我站在那儿……” ⑨女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成您的女儿，原谅她们吧!” ⑩此刻，在异乡的夜里，我眼眶全湿。 ( ①在餐馆,女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上, “我”很生气,女儿却原谅了她。 ③女儿在为顾客倒酒时,不小心把酒倒在了顾客的衣裙上,却得到了她的原谅和安慰。 我站在那儿， 感觉压在心头的石头一下子落了地,心中 涌动着 对她的感激, 我明自,生活中也要学会原谅他人。 【用第一人称！】 )1.文中围绕着“原谅”讲述了三件事，请用简洁的语言概括。（4分） ①___________________________________________________________________________ ②女儿在英国做女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。 ③___________________________________________________________________________ 2.文中第⑧段写 “我站在那儿……”。根据上下文，描写女儿此时复杂的心理。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ( “我”被陌生人对女儿的原谅深深打动了；为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰；为自己差点伤害了那位女侍而愧疚。 一种境界 驱逐了心头的阴影 收获的是灵魂的精华 )3.结合全文，谈谈为什么“我眼眶全湿”。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.读完全文，相信你对“原谅”有了更深刻的感悟，请仿照例子再写一个（3分） 例：原谅是一种品质，原谅他人的人，消除了自己的烦恼，获得的是心灵的升华。 原谅是____________，原谅他人的人，____________________，_____________________。 沉默的竹笛 ①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。 ②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。 ③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。 ④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。 ⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。 ⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。 ( 兴奋/喜悦 伤心/ 难过 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没 有结果； 长大后悟得了 有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。 C 根据第⑥段“有些梦想是永远不会开花结果的”的内容可知，“我”最终放弃了吹笛的愿望，是因为“我”认清了自己，知道怎样努力也不可能吹出完整的曲子。而“因班会上表演的失败”只是“我”人情现实的契机，选项表述不正确 联系自己的生活实际谈，围绕要点：人生中有很多事不一定有理想的结果，但是过程比结果更重要，只要在过程中拼搏努力，无论结果如何，都会收获美好的体验和成长。如答"生命的美丽在于过程，而不是结果"人生路上要善于取舍 ” 等也可。如结合自身经历答到 “ 做任何事只要坚持终会有所收获“要有永不言败的精神”等也可。 )1.全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成填空。（2分） 渴望——（     ）——失望——（     ）——凭吊 2.文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.本文题目运用了拟人的修辞手法，用“沉默”一词设置悬念，引起读者兴趣，从而展示沉默的竹笛是高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆，揭示了文章的主旨。 B.第⑤段加点词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心冒险一试的心理，为后文“发誓再也不吹笛子”做铺垫。 C.原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱，内心脆弱。 D.本文语言优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。比如第①段画线的句子运用了比喻、拟人的修辞手法和准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。（3分） 5.文章结尾一段中说“有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。”根据自己的生活体验谈谈你的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 请判一只狼无罪 ①墨西哥南部瓦哈卡州伊斯特兰小镇被一望无际的森林所环绕，小镇上生活着5000多名土著印第安人，茂密的森林为他们提供了食物、能源、住所和收入，他们过着世外桃源般的美好生活。 ②可是，这一切的安静在 2000 年被搅乱了。 ③一个冬夜，一只饥饿的狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子。村民们痛恨地说：“这只狼真是忘恩负义，我们一直把它当朋友，它却来祸害我们，这次一定要捉住这只可恨的狼，然后将它碎尸万段。” ④一个30多人的捕狼队组成了，他们在村庄的各个入口都设置了陷阱。三天后，那只罪恶的狼再次出现在村口，这次它没那么幸运了。捕狼队打算马上处死这只狼，但其中的一位长者说：“且慢，虽然它只是一只狼，但小镇有规定，杀死动物也要经过批准的。”原来，小镇上有一个动物保护委员会，不允许村民随意捕杀动物。因为同仇敌忾的原因，程序走得很顺，很快便裁决处死这只狼，为孩子报仇雪恨。孩子的父母听后，感激得热泪盈眶。 ⑤行刑那天，村民围得水泄不通。即将动手之际，一个叫潘帕斯的年轻人突然从人群中挤出来，嘴里喊着：“先不要动手，狼吃孩子的事肯定有隐情，请给我五天时间调查，调查不出来再下手也不迟。” ⑥潘帕斯的这一举动在外人看来很没良心，但他护狼的决心很坚决，委员会只好暂停行刑。 ⑦没错，经过调查，潘帕斯发现在距离伊斯特兰小镇五公里的地方，有50多名伐木工人每天轮番上阵，将一车车的木材运往城市，而当地政府为了收取赋税，竟然默许了他们的非法行为。 ⑧这样，狼的食物链就被破坏了，饥饿的狼不得不出来扰民，甚至到小镇上吃人。潘帕斯意识到，与其说是狼吃了孩子，还不如说是政府的纵容吃了孩子。他愤怒地找到政府官员交涉，但官员们以各种理由搪塞潘帕斯。 ⑨交涉没有任何结果，潘帕斯急了，召集了五名村民把狼抬到了政府办公室，并悲痛地说：“就是这只饥饿的狼吃了孩子，一旦继续放纵伐木，会有更多的悲剧上演，如果你们不害怕，我只好把这只狼在你们这里当场释放！”潘帕斯的气势凌人。 ⑩官员们听后脸色大变，并当即决定邀请潘帕斯留下来商议对策。潘帕斯的建议是，伊斯特兰小镇周边的森林由村民自行管理，并说出了详细的具体方案。 ⑪潘帕斯扩建了管理队伍，组编成一个390人的组委会，并以投票的方式决定保护和利用森林的政策，同时建立了六家公司，分别进行木材运输、苗木培植和旅游餐饮等行业。 ⑫五年后，潘帕斯成了当地的名人，他对前来采访的记者说，森林每年给小镇带来60万美元的收入，其中30%用于植树和防止森林火灾，30%用于企业的自身发展，其他部分是工人的工资，我们过着原生态的现代生活。 ⑬几年后，墨西哥把森林还给土著居民的做法，得到联合国教科文组织的高度赞扬，墨西哥便把这一模式推广到全国。 ⑭后来，潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。建议得到批准。伊斯特兰小镇把这只狼好好地豢养起来，他们说，这只狼改变了他们的生活，值得纪念。 1.通读全文，梳理小说情节发展，并用简洁的语言概括出来。（4分） ( 村民准备处决狼， 潘 帕 斯坚决护 狼 狼 吃孩子 真相大白，政府还林于民 村民都把它当朋友，它却吃掉了村里的一个小孩儿。 ①从 潘 帕 斯护狼 决心很坚决，坚持调查真相，可见他头脑冷静，善于思考；②从他找到政府官员交涉，巧妙处理搪塞，可见他不畏权贵，办事有方；③从他管理森林、保护森林、开发利用森林等事情看，可见他目光长远，思虑周全。 1 狼吃小孩是因为狼的栖息地森林被毁，狼的食物链被破坏；2当地政府为了收取赋税，默许非法砍伐，导致狼的食物链断裂，从根本上说是他们吃了孩子；③狼吃了小孩后，小镇周边的森林由居民自行管理，并有了具体的保护、开发方案；④这只 狼改变 了伊斯特兰小镇居民的生活，值得纪念；⑤狼和小孩都是不幸的，所以狼是无罪的。 )开端：狼偷袭了村庄，吃掉了一个小孩。 发展：_________________________________________________________________________ 高潮：_________________________________________________________________________ 结局：委员会判狼无罪，小镇豢养狼。 2.第③段中，村民为什么说这只狼忘恩负义？（2分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.结合具体内容，分析潘帕斯这一人物形象具有怎样的特点。（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.文章结尾说“潘帕斯建议委员会：请判一只狼无罪。”联系全文，狼偷袭了村庄，吃掉了一个孩子，为什么潘帕斯还要判他无罪？（4分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 上天种的花 古草 ①记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。 ②这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的狗尿苔有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。 ③眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那狗尿苔是一类的，但狗尿苔有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。 ④听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。 ⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。 ⑥往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。 ⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。 ⑧妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？ ⑨母亲认真地想了一下说：孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。 ⑩是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲孔融让梨、孟母三迁的故事来感化我们，但她的上天爱乖孩子的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。 ⑪早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。 ⑫其实我们不知道人在做，天在看的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。 ⑬如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。 ( A.发现蘑菇 B.看守蘑菇 C.惊奇欣喜 D.小心翼翼 蘑菇无人种植，生长环境贫瘠，却富有生命力的生长。 A错，写的是同类事物，没有喻体，不是比喻句。 第⑨段：指蘑菇；第3段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。 )1.阅读选文第①-⑩段，完成下面表格。（4分） 事件发展过程 A： B： 采摘蘑菇 品尝蘑菇 人物内心变化 C： 紧张喜欢 D： 满足骄傲 2.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么？请用简洁的语言概括。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. 下面对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．选文第④段“听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的”运用比喻的修辞手法，表现我们对吃这种“好菜”的向往。 B．选文第⑤段“终于成熟了”中的“终于”突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。 C．选文第⑨段画线的句子运用了动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。 D．选文以“蘑菇”为线索，人物内心世界经历了惊奇欣喜、紧张喜欢、小心翼翼、满足骄傲的变化。 4．选文第⑨段和第⑬段中“上天种的花”的含义有什么不同？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 次北固山下 王湾 客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔②，风正一帆悬。 海日生残夜③，江春入旧年④。 乡书何处达？归雁洛阳边⑤。 【作者简介】 王湾，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。 【写作背景】 诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中停泊于江苏镇江的北固山下时有感而作的。 【注释】 ①客路：旅人前行的路。 ②潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 ③海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上诞生。残夜，指夜将尽未尽之时。 ④江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已来。 ⑤归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 体现了诗人对祖国山河的热爱,和对故乡的思念。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$