集训一字音、字形

书 ! " #! " !!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 类型 !"字音!!!!" $"!#$#% 四川眉山中考 & 题"下列词语中加点字的读音全 部正确的一项是 !!!" '"畸 " 形!!"" 憎 " 恶!#$%&" 簇 " 新!'(" 惟妙惟肖 " !)*+," ("校 " 对!)*-,"颓 " 唐!./"" 契 " 合!!*0" 沥 " 尽心血!12" )"哺 " 乳!34" 凝 " 望!%"%&" 嘶 " 哑!56" 随声附和 " !70" *"荒僻 " !82" 粗糙 " !'7+," 称 " 职!'70%&"前仆 " 后继!89" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!#"#$#% 四川宜宾中考 & 题"下列各组词语中#加点字的读 音不完全相同的一项是 !!!" '"干涸 " !!弹劾 " !!隔阂 " !!一唱一和 " ("句读 " !!挑逗 " !!痘 " 苗!!狗窦 " 大开 )"慎 " 重!!桑葚 " !!渗 " 透!!海市蜃 " 楼 *"滞 " 留!!窒 " 息!!投掷 " !!秩 " 序井然 %"!原创"下列词语中#每对加点字的读音都相同的一项是 !!!" '"娉 " 婷+聘 " 用 红晕 " +头晕 " 目眩 ("隐晦 " +教诲 濡 " " 养+妇孺 " 皆知 )"妥帖 " +军帖 契 " " 约+锲 " 而不舍 *"枯槐 " +愧 " 怍 屏 " 障+屏 " 息敛声 &"!#$#% 湖南株洲中考 & 题"下列句子中加点字的注音有 错误的一项是 !!!" '"各种花的香都在空气里酝酿 " !%*-%&"$ 鸟儿将窠 " !:$" 巢安在繁花嫩叶当中$ ("他已是妇孺 " !;<"皆知的人物了#打断别人使演讲者难 堪 " !:+%"的事仍有发生$ )"他们怏怏 " !=-%&"不乐地插上国旗#一面姗姗 " !57+%" 来迟的%联合王国的国旗&$ *"我把布叠好还他$ 他一手拿着布#一手攥 " ! '/>%"着 钱#滞 " !?-*"笨地转过身子$ '"!#$#% 湖北荆州中考 & 题"给下面句子中的加点字注音$ !!无论何种境遇#要描写得惟妙惟肖 " !!!"#都要费 许多笔墨$ 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下# 完全境遇便呈露眼前#栩栩 " !!!"如生$ ("!#$#% 河南中考 & 题改编"!文化自信"语段中三个加点 字怎么读' 请帮小豫做出选择$ !!!" !!同学们#我们的家乡河南是一片神奇的土地#她哺 " 育 了一代代中原儿女#是中华文明的重要发祥地#是夏%商% 周三代的文化核心区#历史上先后有 #$ 多个王朝在此 建都兴 " 业$ 历史长河滚滚向前#在中原大地留下星罗 棋布的文化遗迹$ 守护历史根脉 " #传承中华文明#就从 了解我们的家乡河南开始吧$ '"84!)6%&!@A ("34!)2%&!@A )"34!)6%&!@-* *"84!)2%&!@-* )"!#$#% 四川遂宁中考 & 题改编"下面文段中加点字读 音有误的一项是 !!!" !!榜样是旗帜 " #模 " 范是丰碑 " $ % 月 #, 日#&#$#&' #$## 年度感动遂宁人物(颁 " 奖典礼在市民中心隆 " 重举 行#郭思渊等 &$ 位个人和&塔吊英雄(& 个集体获此殊 " 荣$ 在受表彰 " 的人员!集体"中#有为教育事业鞠 " 躬尽 瘁的小学校长王治国#有孝老爱亲%坚韧 " 自强的&四川 好人(代素琼#有为祖国能源事业殚 " 精竭虑的&十佳( 劳模李忠良#有&一只手换一条命(的普通居民冉体 兰))一段段感人至深的故事#一个个平凡而伟大的 名字#让热泪盈眶 " 的观众深感震 " 撼%深受鼓舞$ '"旗帜 " !#72" !模 " 范!@B" !鞠 " 躬尽瘁!CD" ("丰碑 " !3$*" !颁 " 奖!3+%" !坚韧 " 自强!;0%" )"隆 " 重!1B%&" !殊 " 荣!579" !殚 " 精竭虑!?+%" *"表彰 " !#7+%&"!震 " 撼!#70%"!热泪盈眶 " !:/-%&" *"!原创"阅读文段#对加点字词的读音进行判断#下列说 法有误的一项是 !!!" !!瑶里的木雕让人印象格外深刻$ 瑶里山林繁茂# 盛产木材$ 瑶里人将徽派木雕艺术诠释出新的高度$ 最具代表性的是一幢 " 名为&狮冈胜览(的徽派合院式民 居'''院内的梁柱%窗楣))无不镶 " 有精美繁复的木 雕#题材多取自古代名著%神话传说等#多层镂 " 空#画面 立体分明#场景人物惟妙惟肖$ 彷徨 "" 其间#宛如置身于 一座木雕艺术馆#又仿佛坐在戏台下#眼前似乎 "" 就在上 演一个个耳熟能详的故事$ '"%一幢&的%幢&在此处是量词#可以用来形容建筑 物#读作%#7/-%&&$ ("%镶&在这里是动词#应读作%)*+%&&$ )"%镂空&是一种雕刻技术#%镂&应读作%1B/&$ *"%似乎& 应读作 % 5279&# %彷徨& 应读作 %8>%& 7/>%& !!!! &$ 类型 #"字形!!!!" +"!#$#% 湖北恩施州中考 # 题"下列词语书写完全正确的 一项是 !!!" '"恬静!!旷野!!姗姗来迟!!相得益彰 ("点缀!!濡养!!自出新裁!!不言而喻 )"苔痕!!瞥见!!历历在目!!身临其景 *"纯粹!!笑涡!!草长莺飞!!与日具增 $,"!#$#% 四川成都中考 # 题"下列语句中#书写正确的一 项是 !!!" '"她的眼睛顺小路望过去(那里有金色的菜花)整齐的 桑树#尽头一口水波淋淋的鱼塘$ ("我从极度的难受中解脱出来#一切不适都不见了#感 到轻松和舒服#如释千钧重负$ )"还没等观众从眼花缭乱中反映过来#她已经展开身 体#像笔直的箭#插进碧波之中$ *"我们有这信心(人民的力量是要胜利的#历史上没有 一个反人民的势利不被毁灭$ $$"!#$#% 湖南衡阳中考 # 题"下列句子中#汉字书写全都 正确的一项是 !!!" '"人工智能在全球范围内篷勃兴起#正在深刻改变人 们的生产生活方式$ ("作为观查中国经济的窗口#旅游市场的回暖#章显了 消费的澎湃活力$ )"树木必须因木而异#因地治宜*育人也需要把握成长 规律#因才施教$ *"广大青年在祖国万里长空放飞梦想#让青春在实现 中国梦中绽放异彩$ $#"!#$#% 湖北武汉中考 &- 题"下列加点字的字形#不正确 的一项是 !!!" !!走进校园农场#挥锄崛 " 土#提水浇灌#种下绿色希 望*系上围裙#烹饪 " 一桌美食#在劳动中感受亲情%传承 " 家风*动手动脑#体验木工%泥塑等非遗技艺#拓 " 宽对中 华优秀传统文化的理解))如今#内容丰富%形式多样 的劳动课程#让莘莘学子在实践中感受到劳动之美$ '"崛 " 土 ("烹饪 " )"传承 " *"拓 " 宽 $%"!#$#% 湖北荆州中考 # 题"根据拼音提示#在括号内填 入恰当的汉字$ !!至于夏水襄陵#沿 5(!!!"阻绝$ 或王命急宣#有 时朝发白帝# 暮到江陵# 其间千二百里# 虽乘奔 =(!!!"风#不以疾也$ $&"!#$#% 河北中考 & 题改编"根据拼音写出相应的词语$ !!是琼瑶仙境#静穆的晶莹和洁白$ =E%&7F%& !!!!!"的阳光和风的刻刀#千万年来漫不经心地 切割着#雕凿着#7/G%@-%!!!!!"而从不懈怠$ $'"!#$#% 湖北荆州中考 % 题改编"给%单&加上合适的偏旁 部首#写出四个不同的汉字填入下面的方格内$ '" 食瓢饮 ("肆无忌 )"两 一星 *"千里共 娟 $("!#$#% 浙江宁波中考 - 题"!思维能力"下面是某同学的 研学收获$ 请你根据语境#写出相应的汉字$ !!宁波#简称&甬($ 我发现+&甬(字与不同部首组 合#可构成不同的字$ 这些字可以和甬城的特征相关 联#比如&!&"!!!!(字'''甬城以水相伴#古往今 来#人才辈出#就如东钱湖水新故相推#日生不滞* &!#"!!!!(字'''天一阁书香盈溢#漫步其间#耳 边似乎传来阵阵读书声#&阅读之都(名不虚传*再如 &!%"!!!!(字和&!."!!!!(字'''瞻仰故居# 我似乎看到英烈们争相奔赴战场#无所畏惧#尽显甬城 英雄本色$ 这次研学#我感受到宁波深厚的文化底蕴# 收获满满$ $)"!#$#% 浙江嘉兴中考 & 题"为宣传农耕文化#筹备组准 备在基地围墙上配上相关图画#请同学们一起参与 讨论$ 组长(我认为可以在墙上画常用农具$ 看#这是我画的$ 你(好主意, 同学们不一定认识这几种农具#我来注一 下拼音#再用汉字写出来$ !&"!'7<"!!!!头 !#" !1*>%"!!!!刀! !%"铁!!*+,"!!!! 组长(不错啊, 这三个字有不少共同点#你是否也有 发现- 你(考我- 这难不倒我#我可以从造字法%部首等角度去 探究发现+!." !$ "$ " #################################### # # #################################### # # $ $ $ $ 集训一!字音!字形 ! " &! " !!!!类型 $"音形综合!!!!" $*"!#$#% 四川泸州中考 &/ 题改编"下列词语书写和加点 字注音完全正确的一项是 !!!" '"拜谒 " !=0" !气概 抽噎 " !=$" 根深蒂固 ("骤 " 然!#A/" !蓦然 恪 " 守!:0" 震耳欲聋 )"咆哮 " !)*-," !狼藉 拘泥 " !%"" 销声匿迹 *"干涸 " !7F" !喧嚣 莅 " 临!12" 走头无路 $+"!#$#% 湖北潜江中考 & 题"下列句子中加点字的注音和 字形全都正确的一项是 !!!" '"河床曲折蜿 " !H+%"蜓#起伏跌宕(江水奔泻而下#哗 哗水声振耳欲聋 """" $ ("峰峦垂悬于澄 " !'7F%&"碧的江水中#岩影波光#交相 "" 辉应 "" #美轮美奂$ )"同一棵树#同一条鱼#在迥 " !C*E%&"异的环境里#呈现 出截然不同 """" 的姿态$ *"秋阳斜照在嶙 " !%"%"峋的树干上#斑驳绰绰$ 地面落 叶堆积#一切静谧 "" #祥和$ #,"!#$#% 重庆市 (卷 & 题"改正下列加点字的字音和 字形$ 字音修改 字形修改 !&"前仆 " !8<"后继 !!!!!! !#"关山险隘 " !=2" !!!!!! !%"惊涛害 " 浪 !!!!!! !."坚真 " 不屈 !!!!!! #$"!#$#% 重庆市'卷 & 题"填写汉字%回文图&中空缺的 字音)字形$ ! !!!! " !!!! # !!!! $ !!!! ##"!#$#% 湖南张家界中考 & 题"请根据拼音写汉字#给加 点字注音$ !!水利万物而不争#长江之水在浩浩汤汤中演 =2着 中华文化的源远流长$ 长江沿线串联起神奇静谧的九 寨沟%奇峰矗 " 立的武陵源%典雅精致的苏州园林等世界 自然和文化遗产#形成集灵山秀水与深厚文化为一体的 世界遗产旅游长廊$ !&"演 =2!!!" !#"矗 " !!!"立 #%"!#$#% 湖北宜昌中考 & 题"在下列句子的括号中#给 加点字注音或根据拼音写汉字$ !!初读.红星照耀中国/#我不禁感慨+原来令我们 钦 " !!!"佩的伟人和革命英雄#都有着那样可亲的一 面$ 他们的理想信念相同#可是性格禀 " !!!"赋各异# 言行举止透露各自的人格魅力#真实而纯 '/2!!!"$ 他们离我们并不遥远#他们的气度胸C6%!!!"一直引 领着我们$ #&"!#$#% 江西中考 & 0# 题改编"阅读下面的文字#完成 题目$ !!以南昌为原点#无论朝哪个方向出发#都是好山好 水$ 若是有剧组要拍摄 " 陶渊明笔下的.桃花源记/意 境#!!!!直在江西地图上点一个目标前往取景#多 半不会失望而归$ 江西境内到处山色苍翠#水意空蒙$ 乡人待客或@*G%.*G%或粗粝#皆怀善意*犬半卧于村 口于街巷#.*>%?-%看人$ 我每回游乡村#都流连忘返$ !&"给加点字注音和填入横线处的字全都正确的一项 是 !!!" '"570 径 ("57$ 经 )"%*0 径 *"50 经 !#"根据拼音写出对应的词语$ @*G%.*G%!!!!!" .*>%?-%!!!!!" #'"!#$#% 湖南邵阳中考 & 题"下列给语段中加点字的注 音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是 !!!" !!每个人都可以成为一个思考者$ 不应只当数据 丛林中的猎人和采集者#也应该有不甘为信息传播者 而愿为思想 1*-,望者的志趣$ 只有保持独立思考和 理性思辨#才能真正带来人类智慧的增长#推动人类 文明的进步$ !!&思考是勤奋的一部分#人最大的懒惰是思想懒 惰$(身处这个时代#有太多声音萦 " 绕耳边$ 要在花繁 柳茂中3I开%雨骤 " 风狂里站定#不仅需要&独上高楼# 望尽天涯路(的眼界#也需要&衣带渐宽终不悔#为伊 消得人憔悴(的思考#唯如此#&蓦然回首#那人却在# 灯火阑珊处(的顿悟才能于众里寻他中浮现眼前$ !选自"人民日报#$有删改% '"萦 " 绕!="%&"!雨骤 " 风狂!#7A/"!瞭望!拨开 ("萦 " 绕!="%" 雨骤 " 风狂!#A/" 瞭望 拔开 )"萦 " 绕!="%" 雨骤 " 风狂!#7A/" 嘹望 拔开 *"萦 " 绕!="%&" 雨骤 " 风狂!#A/" 嘹望 拨开 #("!#$#% 陕西中考 # 0% 题"阅读语段#完成下面的小题$ !!!!!!!!!!!!!!!!!&远天归雁拂 " 云飞#近水游鱼迸冰出$(春风终于没有 辜负众人的翘首以待$ 她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳 理得分 " 外妖娆$ 诗人雪莱由#7I%&地赞叹+&春天在美妙 的花园里升起#像爱之神#到处都有她的踪迹*大地黝黑 的胸脯上花发草萌#相继脱离冬眠梦境苏醒$(春天总是 和创造与生长联系在一起$ 没有冬天的积 )(#哪有春天 的萌发- 没有冰雪的消融#哪有江河的奔涌- !&"请根据语境#选出加点字的正确读音$ !只填序号" !远天归雁拂 " !'"JB!("J<"云飞#近水游鱼迸冰出$ !!!" #她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分 " !'"J$%! ("J0%"外妖娆$ !!!" !#"请根据语境#写出下面词语中拼音所对应的汉字$ !由#7I%&!!!" #积 )(!!!" #)"!#$#% 浙江台州中考 & 题"阅读%前言&#完成各题$ !!三年的语文学习#是一段且行且歌的旅程$ 我们品 读了古朴典 =G的诗词%意蕴丰富的小说%各具风情的游 记%真实生动的传记%客观鲜活的新闻))这些作品浸 ;(%着智慧#承载 " !'"#-*!("#G*"着文化$ 子曰+&温故 而知新#可以为师矣$(同学们#让我们梳理不同文体的 阅读路径#走进异彩纷 '7F%&的文本世界$ !&"根据拼音写出相应的汉字$ 典!=G"!!!! 浸!;(%"!!!! 异彩纷!'7F%&"!!!! !#"给文中加点字%载&选择正确的读音$ !!!" '"#-* ("#G* #*"!#$#% 湖南永州 # 0% 题改编"阅读下面的文段#完成 题目$ !!英雄是中华民族的脊 " 梁#是时代的引领者$ 在历尽 艰辛的!!!"烟岁月中#英雄们信仰坚定%视死如归* 在波!!!"壮阔的建设时期#英雄们百折不挠 " %坚韧不 拔*在和平年代#英雄们负重前行%无私奉献%崇敬英雄# 不只是为了纪念历史%缅怀先烈#更是为了发挥英雄精 神的先导示范作用#凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴 力量$ 英雄之所以伟大#不仅在于他们能在关键时刻义 无反顾%铤身而出#更在于他们身上所展现的崇高风范 和英雄精神$ !&"依次填入文段括号内的字形和加点字的读音#全部 正确的一项是 !!!" '"CK 销 澜 ;>, ("C" 硝 斓 ;>, )"CK 硝 澜 %>, *"C" 销 斓 %>, !#"画线句中有错别字的词语是%!!!!!!!!&# 应改为%!!!!!!!!&$ #+"!#$#% 内蒙古通辽中考 & 0# 题改编"阅读下面的语段# 完成题目$ !!习近平总书记在党的二十大报告中指出+&青年 强#则国家强$ 当代中国青年生逢其时#施展才干的舞 台无比广阔#实现梦想的前景无比光明$(百余年间#青 春的力量#始终是推动中华民族踔厉奋发%勇毅前行#屹 " 立于世界民族之林的磅礴 "" 力量*百余年间#中国青年冲 锋陷阵%浴血斗争#;0%1>,;0%=/-%%甘于奋斗#顶天立 地%勇立潮头##725K3()*0%拼搏奋进#凝聚!*+%C9%#76 12#勇挑历史重担#谱写了中华民族伟大复兴进程中青春 的激情乐章$ !&"请给语段中的加点字词注音$ 屹 " 立!!!" 磅礴 "" !!!!!" !#"请根据拼音填写词语$ ;0%1>,;0%=/-%!!!!!!!!!" #725K3()*0!!!!!!!!!" !*+%C9%#7612!!!!!!!!!" %,"0#$#% 黑龙江龙东地区中考 &"!#" 0!%"题1阅读下面 的文字#完成后面的题目$ !!劳动创造幸福#实干成就伟业$ 在广袤 " 农村田间地 头#在重大工程施工现场#在高新企业生产一线#在科研 院所实验室里#广大劳动者大力宏扬劳模精神%劳动精 神%工匠精神#坚守岗位#无私奉献#日夜奋战$ 其中有 众多年轻的身影#他们用汗水浇灌 " 梦想%用时间摩砺本 领#把大有可为的事业变成大有作为的成就#谱写出一 曲曲新时代的劳动者之歌$ !&"给加点字注音$ !广袤 " !!!" #浇灌 " !!!" !#"找出文中的两个错别字并加以改正$ ! %!!!&改为%!!!& #%!!!&改为%!!!& "% " 书 ! "#$! " 集训一!字音!字形 类型 %!字音 %"#!"解析#$"!畸"应读作!!""#!肖"应读作! #$%&"$ %"!校"应读作!!$%&"#!契"应读作!'("$&"!糙"应读作 !)*&"#!称"应读作!)+,-"% 故选#% &"$!"解析#$"!涸" !劾" !阂"均读作!+."#!和"读作 !+,"$%"均读作!/01"$#"均读作! 2+,-"$&"均读作 !3+("% 故选$% '"%! "解析# $"4"-564(-# 78-679-$%"+1(6+1(#:;6:;$ #"<$=6<$>#'(6'$,$&"+1?$6@1(#4A-56BC-5% 故选%% $"&!"解析#&"!攥"应读作!31%-"#!滞"应读作!3+("% 故选&% #"#$%&!#D ("# )"$!"解析#$"!鞠"应读作!!9"% 故选$% *"#!"解析##"!镂"应读作!E01"% 故选#% 类型 &!字形 +"$!"解析#%"!自出新裁"应写作!自出心裁"$#"!身临 其景"应写作!身临其境"$&"!与日具增"应写作!与日 俱增"% 故选$% %,"%!"解析#$"!水波淋淋"应写作!水波粼粼"$#"!反 映"应写作!反应"$&"!势利"应写作!势力"% 故选%% %%"&!"解析#$"!篷勃"应写作!蓬勃"$%"!观查"应写作 !观察"#!章显"应写作!彰显"$#"!因地治宜"应写作 !因地制宜"#!因才施教"应写作!因材施教"% 故选&% %&"$!"解析#$"!崛土"应写作!掘土"% 故选$% %'"溯!御 %$"永恒!缓慢 %#"$"箪!%"惮!#"弹!&"婵 %("!'"涌!!("诵!!)"踊!!*"勇 %)"!'"锄!!("镰!!)"锹 !*"示例一#都是形声字$左边是形旁$右边是声旁%都 是左右结构%都是&钅'偏旁 示例二#都是形声字$都用了&钅'偏旁 示例三#这几个字都是&钅'偏旁$由此可推断这些农具 都是用铁制造的 类型 '!音形综合 %*"$! "解析# %"!骤"应读作 !3+01"$#"!泥"应读作 !-("$&"!走头无路"应写作!走投无路"% 故选$% %+"#!"解析#$"!振耳欲聋"应写作!震耳欲聋"$%"!交 相辉应"应写作!交相辉映"$&"!嶙"应读作!EA-"% 故选#% &,"!'"49!!("%$!!)"骇!!*"贞 &%" ! '(-! " !$%-! #澈!$淌 &&"!'"绎!!(")+8 &'"'"-!BC-5!粹!襟 &$"!'"$!!("腼腆!恬淡 &#"$ &("!'" ! %! " % !(" !衷!"蓄 &)"!'"雅!润!呈!!("$ &*"!'"#!!("铤身而出!挺身而出 &+"!'"7(!4?-5BF !("任劳任怨!至死不懈!千钧之力 ',"!'" ! G%&! " 51%-!!(" !宏!弘!"摩!磨 集训二!词语理解与运用 类型 %!词语辨析与运用 %"$!"解析#$"傅彩&涂上色彩% 这里指给言辞增添光 彩% 故选$% &"#!"解析##"栩栩如生&形容艺术形象非常生动逼真# 像活的一样% 该成语用错对象% 故选#% '"%!"解析#%"熏陶&指人的思想行为因长期接触某些 事物而受到好的影响% 句中的!不良网络信息"是有害 的#与语境不合#使用错误% 故选%% $"#!"解析##"巧夺天工&精巧的人工胜过天然#形容技 艺高超绝妙% 句中修饰的对象!花海"本身就属于天 然#用错对象% 故选#% #"#!"解析#根据题干中!势能"的解释可推知是指!能 量"#文段中指!首都的博物馆资源优势"给!全国文化 中心发展"的能量#故对应答案 !推动的力量"% 故 选#% ("% )"%!"解析#$"唇齿相依&比喻互相依存#关系密切% 在 句中一般作定语% %"息息相关&形容彼此关系非常密 切% 在句中可作谓语'宾语和定语% #"骨肉相连&比喻 关系非常密切#不可分离% 既可以指父子#也可以指兄 弟#还可以指军民等密切的关系% &"一脉相承&比喻人 或事物间的传承关系% 根据!扬州城的命运与长江'大 运河"的提示#选!息息相关"最恰当% 故选%% *"(示例一)拿捏#老爸把我可拿捏住了$什么时候都知道 我的想法* (示例二)烟火气#阅人间烟火气$暖城中故人心* (示例三)天花板#五月楼市&开门红'$挑战区域房价&天 花板'* (示例四)赶考#我们正行进在碳达峰的赶考路上* 类型 &!近义词与关联词选填 +"$!"解析#!遭际&境遇#经历% 生平&一生#终身% 比较 这两个词的意思#结合语境#!遭际"更能描述出作者的 茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历% "笼罩& 像笼子似地罩在上面#指广泛覆盖的样子#比喻某种气 势% 弥漫&指烟尘或水雾布满#到处都是% 比较这两个词 的意思#结合语境#!笼罩"更恰当% #不落俗套&不因袭 陈旧的格式% 比喻有独创风格% 故步自封&比喻保守#安 于现状#不求进步% 比较这两个词的意思#结合语境中 !有新意#有个性"#所以!不落俗套"更恰当% 故选$% %,"$!#!"解析#漂移&漂浮的物体朝某个方向移动% 转 移&将某物移动到某地% 迁移&离开原来的所在地而另 换地点% 挪移&挪动% 第一空&形容大陆随着大洋而漂 动#应使用!漂移"#故选 $% 第二空&形容不是恐龙离 开原来的所在地而另换地点#应使用!迁移"#故选#% %%"&!"解析#!踩着&用脚踩踏% 跟着&跟随% 根据!古樟 树下的脚印"的提示可知#这里表述的是跟随着脚印# 选!跟着"恰当% "走进&进入% 走近&接近% 根据语境 可知#这里要表述的是进入战场#选!走进"恰当% #瞻 仰&怀着崇高的敬意'严肃而恭敬地看着某人或某物% 凝望&目光凝聚在某个物体上% 这里要表述的是回顾革 命历程#致敬革命英雄#选!凝望"恰当% $品味&仔细 体会% 回忆&想起过去的事% 根据!悲壮"的提示#选 !品味"恰当% 故选&% %&"#!"解析#探访&访求$探望(亲友)% 探望&张望或看 望#多指远道% 结合后面!隐居的智者贤士"可知应该 是远道去看望#故第一空选!探望"% 探险&指到没有人 去过或环境恶劣的地方去考察% 探秘&重于!秘"#强调 探的对象的自然性'神秘性#多是前人所不知道的事物 或情况% 结合后面!神奇的自然现象"可知应该是去发 现它的神秘性#故第二空选!探秘"% 探究&探索追究或 研究% 探寻&指勘探'找寻$寻求% 结合后面!未知或已 知的动物植物"可知是去找寻#故第三空选!探寻"% 探 幽&探寻幽深奇异的景物#多用于描画优雅精致的景色 探寻% 也表达词人品味优雅#多有孤芳自赏的含义% 探 索&指研究未知事物的精神#或指对事物进行搜查的行 为#或指多方寻求答案的过程% 结合后面!大自然的奥 秘"可知第四空应用!探索"% 故选#% %'"&!"解析#重叠&同样的东西层层堆叠#部分相一致$叠 加#使一物与另一物占有相同位置并与之共存% 叠加&指 的是使预先成并存储的图形'属性特征等被调用并叠合 在一个基本图形上的过程或方法% 根据!中国风"与!潮 流"的关系#可知第一处用!叠加"恰当% 结合&人或事物 间发生密切联系% 融合&指不同个体或不同群体在一定 的碰撞或接触之后#认知'情感或态度倾向融为一体% 根 据上下文语境!传统与现代"#可知第二处用!融合"恰 当% 流光溢彩&形容光彩流动闪烁% 美轮美奂&形容新屋 高大美观#也形容装饰'布置等美好漂亮% 根据上下文语 境#可知第三处用!流光溢彩"形容!画面"恰当% 心旷神 怡&心情愉快#精神舒畅% 赏心悦目&看到美好的景物而 心情舒畅'愉快% 根据上下文语境#可知第四处用!赏心 悦目"形容!电影场景设计"恰当% 故选&% %$"&!"解析#第一空前后的句子在语意上为转折关系#所 以第一空填!但是"恰当% 坚强&强固而不可动摇% 坚 实&指坚固结实% 此处用来形容!意志"#指出!能够将 自己的梦想坚持到底"的意思#从语意上看#第二空应 填!坚强"% 事倍功半&指费劲费力#收效小% 半途而 废&指半路上就停下来了% 比喻做事不能坚持到底#有 始无终% 根据第三空所在句子句首的!而"#可知此处 表述的追梦者与!将自己的梦想坚持到底"的追梦者截 然不同#所以第三空填!半途而废"恰当% 认识&指人的 头脑对客观世界的反映% 认准&坚定地认为% 此处表示 对目标的认定#第四空填!认准"恰当% 故选&% %#"!'"稠密!保障 !("&!"解析#!适宜危急时刻向深山转移"与!便于顺 利时向城市进军"为并列关系#点明!西柏坡"的优势# 应使用表并列的关联词语!既**又**"% 故选&% 集训三!病句!标点与语法!句子衔接与排序 类型 %!病句 %"&!"解析#$"成分残缺#可在!目的性强"后面添加!的 阅读方式"$%"产生歧义#可在!和家长"后面添加逗号$ #"语序不当#可将!社会和自然"与!自己和家人"互换位 置% 故选&% &"$!"解析#%"成分残缺#应在!改变农村面貌"后加!的 愿望"$#"搭配不当#可将!精湛"改为!讲究"$&" ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 关联词 "#' " 参 考 答 案 及 解 析 (部分答案不唯一)