第七课 探寻生命的意义 课件-2023-2024学年心理健康六年级上册辽师大版

第七课 探寻生命的意义 同学们，让我们把手放在心口，你感受到了什么？ ①生命是短暂的 探究一：生命的特点 请同学们准备一张白纸，一只笔，制作（如上图）的一张小纸条，这张纸条代表80岁，上面有40个格子，每个格子代表2岁。 在撕纸的过程中，你对生命有什么样的感悟？ 撕下的纸能再粘回去，但生命能回到过去吗？ ②生命是不可逆的 探究一：生命的特点 出生 死亡 如果有台时光机，你想去哪里？ 你的感受是什么？ 生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ③生命来之不易 探究一：感受生命的力量 环节一 ④生命是独特的 指纹 探究一：生命的特点 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 你发现了什么？ 野生动物 课堂笔记1.生命的特点？ ①生命来之不易。生命是大自然的奇迹。 ②生命是独特的。每个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们要从容的面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 7 材料一：图中“？”处是什么？ 材料二：孔子说：未知生焉知死，你同不同意他的观点？ 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 探究二：如何正确看待死亡 8 读名言 悟生命 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。 ——莱布尼茨 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 ——罗曼·罗兰 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ——庄子 ◆以上名言能体现哪些生命的特点？ 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命是短暂的。 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。 生命有接续 10 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ 探究三：生命有接续 ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） 在学校，你的身份？ 在社会中，你又处于什么位置？ 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 探究三：生命有接续 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 在你的成长过程中，你的父母长辈交给你哪些做人的道理？ 探究三：生命有接续 中医 服饰 茶 艺 剪 纸 戏曲 汉字 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上生命的接续） 野生动物 课堂笔记：3.如何理解生命有接续？P92-93 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92 （身体上生命的接续） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92（社会关系上生命的接续） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 我们每个人都不仅仅是在身体上延续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。P93（精神信念上生命的接续） 生命包括：身体的生命、社会关系的生命、精神信念上的生命 15 课堂总结 生命 有接续 生命 有时尽 生命的特点：来之不易、独特、不可逆、短暂 探寻生命的意义 生命的内容：肉体、社会关系、精神 如何正确认识生命有接续 正确认识死亡 略 16 带一粒种子、一个纸杯和土到校，播种观察它的生长，体悟生命。 核心素养提升 回家给你的父母一个大大的拥抱！ 17 $$