第4单元 民族团结与祖国统一 学业水平测试-【一课通】2023-2024学年八年级下册历史同步大考卷全程复习

全程复习大考卷·历史·八年级下册　　　·２１　· 第四单元学业水平测试 （时间：６０分钟　满分：１００分） 题序 一 二 总分 得分 一、单项选择题（每小题２分，共４０分） １．民族区域自治是我国的一项基本政治制度。以下史事最早发生的是 （　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 Ｂ．确定实行民族区域自治制度 Ｃ．民族区域自治制度载入中华人民共和国宪法 Ｄ．内蒙古自治区宣布成立 ２．（教材改编题）下列对民族区域自治制度的表述，正确的是 （　　） Ａ．实施的前提是在国家的统一领导下 Ｂ．它与特区政府享有同样的权力 Ｃ．在所有少数民族居住的地方实行 Ｄ．由当地民族自己管理地方的外部事务 ３．（新课标精神）右图是“新疆维吾尔自治区成立三十周年”纪念币与“热烈庆祝中华人民共和国澳门特别行 政区成立”纪念币。这两枚纪念币共同体现了 （　　） Ａ．“一国两制”，有效推行 Ｂ．民族平等，共同繁荣 Ｃ．制度创新，中国特色 Ｄ．科技进步，推动发展 ４．“实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权 利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同 富裕奠定了基础。”材料描述的是实行民族区域自治制度的 （　　） Ａ．背景 Ｂ．目的 Ｃ．含义 Ｄ．意义 ５．“这条被人们称为‘天路’的钢铁动脉，只是西部大开发的成就之一，它为青海和西藏两省区经济、社会的 发展注入了强劲的动力。”材料赞扬的是 （　　） Ａ．川藏公路 Ｂ．西气东输 Ｃ．青藏铁路 Ｄ．西电东送 ６．右图为１９５５—２０１５年新疆ＧＤＰ统计图。新疆的经济发展体现了 （　　） Ａ．新疆具有良好的经济基础 Ｂ．青藏铁路带来巨大利益 Ｃ．“一国两制”方针的正确性 Ｄ．民族区域自治制度的优越性 ７．近年，海南省博物馆开辟了黎锦技艺展示区；五指山、保亭等相继组建了黎锦技艺传承村；陵水民族中学等 １１所学校开设黎锦课堂。这些举措主要反映了国家重视少数民族的 （　　） Ａ．经济发展 Ｂ．历史文化 Ｃ．宗教信仰 Ｄ．区域自治 ８．分析右侧表格，对此解读合理的是 （　　） Ａ．国家尊重各民族的风俗习惯 Ｂ．国家促进各民族共同繁荣发展 Ｃ．民族地区推行社会主义改造 Ｄ．少数民族聚居区设立自治机关 　　　　　　　国家扶持人口较少民族资金统计表（部分） 年份 ２００５年 ２００６年 ２００７年 ２００８年 扶持资金（亿元） １．１２ ６．４２ ６．７３ １０．２６ ９．某学者解读中央对台相关政策和支出。在“一国两制”条件下，港澳台实行和平统一时，不允许香港、澳门 保留军队，允许台湾保留军队。允许台湾保留军队的原因是 （　　） Ａ．香港、澳门没有军队 Ｂ．香港、澳门与内地陆地相连 Ｃ．台湾军队实力强大 Ｄ．港澳原驻军是外国军队，带有殖民色彩，台湾军队是中国军队，属于内政 １０．凌青诗作“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞”。从内容上判断，激 发诗人创作这首诗的历史事件是 （　　） Ａ．《告台湾同胞书》的发表 Ｂ．中英联合声明的签署　 Ｃ．中国正式对香港恢复行使主权 Ｄ．成立澳门特别行政区 １１．（跨学科）下图最能说明 （　　） 澳门生产总值增长 　　　　 回归十年澳门失业率变化 Ａ．内地与澳门联系增强 Ｂ．澳门支柱产业发展迅速 Ｃ．祖国统一是大势所趋 Ｄ．“一国两制”助推澳门发展 １２．２０２０年出台的《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》中规定，绝大多数危害国家安全的案 件都由香港自己管辖，只有当案件在香港特别行政区管辖困难、香港特别行政区无法有效执行法律、国家 安全面临重大现实威胁的情况时，驻港国安公署和国家有关检察、司法机关才行使管辖权。这充分体 现出 （　　） Ａ．香港法律制度和执行机制的不健全 Ｂ．我国对“一国两制”的坚守和“港人治港”的信任　 Ｃ．港、澳特别行政区享有高度自治权 Ｄ．香港特别行政区重新纳入到国家的治理体系 １３．下表是中共二十大精神系列宣讲活动中与坚持和完善“一国两制”相关的内容。材料说明 （　　） 类别 内容 法治建设 港澳如何与时俱进，加快法律的修改、废止和填补空白工作，完善“一国两制” 的制度体系 “一带一路”建设 香港如何能够发挥“一国两制”的制度优势，激发自身发展潜能 横琴粤澳深度合作区建设 澳门怎样才能加快经济适度多元发展，丰富“一国两制”实践新探索 Ａ．“一国两制”理论和实践不断发展 Ｂ．“一国两制”构想逐步形成 Ｃ．中国对外开放程度不断加深 Ｄ．港澳经济发展水平不断提高 １４．右图是“汪辜会谈”知识结构图。其中内容正确的是 （　　） Ａ．① Ｂ．② Ｃ．③ Ｄ．④ １５．“一国两制”的构想既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史 和现实。材料表明“一国两制”构想 （　　） Ａ．成为港澳回归的根本原因 Ｂ．妥善解决了民族矛盾 Ｃ．具有高度的科学性、灵活性 Ｄ．提高了中国国际地位 １６．１９８７年１０月１６日，国务院办公厅公布有关接待探亲台胞的办法；１１月２日，第一批探亲台胞经香港赴 大陆。这说明 （　　） Ａ．民族区域自治制度成功实践 Ｂ．两岸交流深得民心 Ｃ．“一国两制”成为两岸共识 Ｄ．两岸已经“三通” １７．２０２３海峡两岸春节焰火燃放活动在厦门的黄厝沙滩和金门的小金门沙滩同时举办，焰火在厦门、金门两 地海域上空绽放，为两岸同胞送上新春祝福。１９９２年，海峡两岸达成了“九二共识”，它是两岸和平发展 　　 　 　 　 　 　 　 号 学 　　 　 　 　 　 　 　 名 姓 　　 　 　 　 　 　 　 级 班 　　 　 　 　 　 　 　                                                                       校 学 的政治基础，其核心是 （　　） Ａ．海峡两岸同属一个中国 Ｂ．两岸交往要以军事互信为前提 Ｃ．两岸交往要充分考虑美国利益 Ｄ．要坚持台湾利益优先原则 １８．（新课标精神）２０２３年３月，马英九一行拜谒南京中山陵并宣读祭文。其祭文写道：“两岸人民，同属中 华，炎黄子孙，振兴民族，共创未来，薪传绵延。九二共识，和平基础。苍生为念，百姓谋福，共同发展，永 继无疆。”这体现出马英九等台湾同胞 （　　） ①有浓厚民族认同感　②主张两岸实行相同的社会制度　③认同一个中国原则　④倡导两岸和平发展 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １９．２０１２年“感动中国十大人物”之一台湾老兵高秉涵，曾把上百位老兵的骨灰带回大陆，让他们魂归故里。 “感动中国”是因为他的事迹 （　　） Ａ．促成了“一国两制” Ｂ．消除了两岸隔阂 Ｃ．发展了“九二共识” Ｄ．彰显了民族亲情 ２０．构建知识体系是学习的有效方法。某同学将下列史实串连成线，据此可知他探讨的主题是 （　　） Ａ．体制改革 Ｂ．钢铁长城 Ｃ．国家统一 Ｄ．民族团结 二、非选择题（共６０分） ２１．阅读材料，回答下列问题。（２２分） 材料一　各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建 立各种民族自治机关。 ———《中国人民政治协商会议共同纲领》 材料二　各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华 人民共和国不可分离的部分。 ———１９５４年《中华人民共和国宪法》 材料三　实行民族区域自治，不把经济搞好，那个自治就是空的。少数民族是想在区域自治里面得到些 好处，一系列的经济问题不解决，就会出乱子。 ———摘编自邓小平《关于西南少数民族问题》 材料四　在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得 共同的发展……中国的民族宜合不宜分。 ———摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 （１）根据材料一，指出我国民族区域自治制度是何时确立起来的，概括其主要内容。（６分） （２）将民族区域自治制度写入《中华人民共和国宪法》说明了什么？根据材料二，指出实施民族区域自治 的前提。（４分） （３）根据材料三，指出实行民族区域自治面临的首要问题。结合所学知识列举两例党和政府为解决这一 问题采取的措施。（６分） （４）根据材料三，归纳我国实行民族区域自治制度的主要目的。（２分） （５）根据上述材料，你认为应如何发展民族团结关系？（４分） ２２．阅读材料，回答问题。（１８分） 材料一　乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 ———余光中《乡愁》 材料二　祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。……台湾的 党、政、军等系统，都由台湾自己来管。 ———《中国大陆和台湾和平统一的设想》（１９８３年） 材料三　强调两岸双方坚持“九二共识”、反对“台独”这一共同政治基础的重要性。……强调“台独”是 两岸关系和平发展的最大障碍，是台海和平稳定的最大威胁，必须坚决反对和遏制。在这一点上，大陆方 面的态度是明确的、一贯的，绝不会有任何变化。 ———《习近平就两岸关系提出四个坚定不移》 （１）材料一所述现象是什么原因导致的？（２分） （２）结合所学知识，指出改革开放以来，中国确立的解决台湾统一问题的基本方针是什么。根据材料二， 概括台湾统一后和港澳最大的不同体现在哪里。（６分） （３）根据材料三，指出两岸关系和平发展的最大障碍。结合所学知识，说明“九二共识”的主要内涵。（６分） （４）中华人民共和国成立之初，我国曾经提出“解放台湾”的方针。改革开放之后，我国又提出解决台湾 问题的新方针。你能从以上变化中得到什么启发？（４分） ２３．阅读材料，回答下列问题。（２０分） 　　１９４３年１月１１日，国民党政府照会英国，声明 九龙问题暂时搁置，中方保留日后提出讨论之权。 同年，蒋介石在《中国之命运》一书中明确指出，香 港是中国的领土，它的收复只是一个时间问题。 ———摘编自《论战后英国在香港问题上的态度》 　　中华人民共和国成立后，中国政府即表明了对香港 问题的严正立场：香港是中国的领土，中国不承认帝国 主义强加的三个不平等条约，主张在适当的时机通过谈 判解决这一历史遗留问题，在未解决前暂时维持现状。 ———《中英关于香港问题谈判始末》 材料二　１９９９年是澳门当之无愧的“回归年”。距离回归日倒计时１００天、５０天、３０天……都是澳门市 民的节日，他们举办各种庆祝活动。澳门一家百货公司宣布，凡持内地、香港、澳门证件可用超低价购买 珍藏红酒两瓶，橱窗里写着：“记住，因为你是同胞，我们才给你如此优惠。” ———《澳门回归———祖国统一大业进程中又一历史丰碑》 材料三　从１９９７年到２０１６年，香港本地生产总值由１．３７万亿港元增至２．４９万亿港元，特区政府的财政 储备由４５７５亿港元增至９０８３亿港元，香港已连续２３年被评为全球最自由的经济体，营商环境和竞争 力长期在世界上名列前茅。 ———国务院港澳事务办公室 （１）根据材料一，概括两则材料中我国政府对待香港问题的共同点。（６分） （２）材料二反映了澳门人民对即将“回归”的态度如何？他们的顺利回归得益于哪一方针的指导？（４分） （３）材料三反映了香港经济发展状况如何？导致这一状况出现的原因是什么？（６分） （４）综合以上材料并结合所学知识，你认为该如何推进祖国统一大业？（４分） ·２２·　　　全程复习大考卷·历史·八年级下册 有不同的文化，我国民族文化具有多样性，更深层次地反 映了国家重视少数民族文化的保护与发展。故选Ｃ。 ４．Ｂ ５．Ｂ　【解析】２０世纪末，中央决定进行西部大开发。对西部 地区实行优惠的经济发展政策，加大对西部地区的资金投 入，加强西部地区的基础设施建设，青藏铁路、西电东送和 西气东输都属于西部大开发的建设项目，这一战略为民族 地区加快发展创造了巨大的历史机遇，极大地带动了民族 地区的经济社会发展。故选Ｂ。 ６．（１）内蒙古自治区。体现了国家充分尊重和保障各少数 民族管理本民族内部事务权利的精神；对维护民族团结、 巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义；为 实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。（答出两点即可） （２）青藏铁路。西部大开发战略。 知识点二　香港和澳门回归祖国 １．（１）邓小平　一国两制 （２）祖国统一　社会主义　资本主义 （３）基本方针 ２．（２）１９９７　７　１　香港　特别行政区　１９９９　１２　２０ 澳门 （３）统一大业 ３．（１）一国两制　澳人治澳 （２）全面管治权　爱国者治港 （３）粤港澳大湾区 【活学活用】 １．Ａ　【解析】由图中所示内容并结合所学知识可知，进入改 革开放和社会主义现代化建设新时期后，邓小平创造性地 提出了“一国两制”的伟大构想，成功运用于香港和澳门， 促进海峡两岸关系的发展，为解决台湾问题提供借鉴。故 选Ａ。 ２．Ａ　【解析】邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发， 创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。在这一构想的 指引下，中国政府分别于１９９７年７月１日和１９９９年１２月 ２０日成功收回了香港和澳门。中国政府在对香港和澳门 恢复行使主权后，香港、澳门保持原有的资本主义制度和 生活方式长期不变，享受高度的自治权，但是主权归属发 生了变化，主权属于中华人民共和国。故香港、澳门回归 后社会发生的根本变化是主权归属。故选Ａ。 ３．Ｂ　【解析】根据材料“紫荆开后白莲开”“一国两制谱新 篇”并结合所学知识可知，“紫荆开后白莲开”指的是香 港、澳门相继回到祖国怀抱，这标志着祖国统一大业向前 迈出重要一步。故选Ｂ。 ４．Ｂ　【解析】根据材料并结合所学知识可知，进入新时代， 中央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基 本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“爱国者 治港”“爱国者治澳”原则，维护国家主权、安全和发展利 益。据题干“新时代参与香港选举和治理的人士至少应达 到三方面的要求”可知，这些要求体现了“爱国者治港”的 原则。故选Ｂ。 ５．（１）“一国两制”。改革开放以来，我国综合国力和国际地 位的提高。 （２）标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大 业的道路上迈出了重要一步；为和平解决台湾问题提供了 范例。 （３）坚持中国共产党的正确领导；善于继承、发展和创新； 遵循“一国两制”方针；等等。 知识点三　海峡两岸的交往 １．和平统一、一国两制 ２．（２）三不 （３）１９９０ （４）一个中国　九二共识 （６）连战 （７）２００８ （８）马英九 （９）反分裂　“台独”　台海 （１０）对台工作 （１１）和平统一、一国两制　爱国统一　民族大义 【活学活用】 １．Ａ　【解析】根据所学知识可知，在“一国两制”方针的指导 下，中国已成功收回了香港和澳门，现在还没有解决的只 有台湾问题，所以图片中正朝母亲奔跑过来的小朋友代表 的应是台湾。故选Ａ。 ２．Ｃ　３．Ｃ ４．Ｃ　【解析】改革开放以来，在海峡两岸同胞的共同努力 下，台海关系出现了可喜的变化。“国务院先后建立了６ 个国家级台商投资区、２９个台湾农民创业园和４１个海峡 两岸青年创业基地”旨在拓宽海峡两岸经贸发展新局面， 促进两岸关系的发展。故选Ｃ。 ５．（１）“三不”政策。 （２）台湾可以保留自己的军队。 （３）祖国统一是历史发展的必然趋势，是全体中国人的共 同愿望；有利于经济的发展，有利于国家的强大；我们要坚 决同一切分裂势力作斗争。（言之有理即可） 第四单元学业水平测试 １．Ｄ　【解析】１９８４年《中华人民共和国民族区域自治法》颁 布实施；１９４９年通过的《中国人民政治协商会议共同纲 领》确定实行民族区域自治制度；１９５４年将民族区域自治 制度载入《中华人民共和国宪法》；１９４７年，内蒙古自治区 宣布成立。故选Ｄ。 ２．Ａ ３．Ｃ　【解析】材料“新疆维吾尔自治区成立三十周年”体现 了我国的民族区域自治政策；材料“庆祝中华人民共和国 澳门特别行政区成立”体现了我国的“一国两制”。两种 制度都符合我国的国情，体现了“制度创新，中国特色”的 特点。故选Ｃ。 ４．Ｄ　５．Ｃ ６．Ｄ　【解析】根据题干“１９５５—２０１５年新疆ＧＤＰ统计图”可 知，图示体现了新疆经济的快速发展，这是民族区域自治 制度实行的作用，充分体现了民族区域自治制度的优越 性。故选Ｄ。 ７．Ｂ ８．Ｂ　【解析】根据材料“国家扶持人口较少民族资金统计表 （部分）”可知，２００５—２００８年国家扶持人口较少民族资金 逐年增加，促进了少数民族地区社会经济的发展，由此可 见，这体现了我国坚持各民族共同繁荣发展。故选Ｂ。 ９．Ｄ　【解析】台湾问题属于内政问题，港澳问题属于外交、 主权问题，香港和澳门原驻军是外国殖民军，台湾军队是 中国军队，所以，港澳台成为特别行政区后，不允许香港、 澳门保留军队，而台湾可以保留军队，这有利于维护国家 的稳定。故选Ｄ。 １０．Ｃ　【解析】材料“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前 仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞”反映的是，在鸦片战争 之后，英国割占了中国的香港岛，后来，中华人民共和国 政府通过“一国两制”的方针，于１９９７年７月１日对香港 恢复行使主权，洗雪了百年国耻，其主要原因是中国强大 了。由此可知，这首诗创作的背景应是中国正式对香港 恢复行使主权。故选Ｃ。 １１．Ｄ　【解析】根据所学知识可知，１９９９年澳门回归祖国。 由题干描述可知，回归后，澳门经济社会生活各方面的成 就有目共睹，这充分说明了“一国两制”构想是正确的， 具有强大的生命力，它有利于澳门经济的繁荣和发展。 故选Ｄ。 １２．Ｂ　【解析】《中华人民共和国香港特别行政区维护国家 安全法》展现了推进全面依法治国的坚定决心，它的颁布 体现了我国坚持“一国两制”的战略定力和决心，对“港 人治港”的信任。该法将为“一国两制”行稳致远提供坚 强的法律依据，为香港特别行政区维护国家安全提供坚 强法律支撑，有利于确保“一国两制”行稳致远，维护国 家利益。故选Ｂ。 １３．Ａ　【解析】题干中坚持和完善“一国两制”相关的内容说 明“一国两制”理论和实践不断发展，它丰富和发展了 中国特色社会主义理论。故选Ａ。 １４．Ｄ　【解析】１９９３年４月２７日至２９日，海峡两岸关系协 会会长汪道涵和台湾海峡交流基金会董事长辜振甫在新 加坡举行会谈，史称“汪辜会谈”，将“加强两岸经济交 流，互补互利”写入协议，并就两岸经济、文教科技交流达 成共识。汪辜会谈有利于推动两岸经济交流的发展，对 促进两岸关系健康发展发挥了积极作用。故选Ｄ。 １５．Ｃ　【解析】根据题干可知，“一国两制”构想既能让国家 实现统一、维护国家主权，又符合港澳台三地的实情，说 明“一国两制”具有高度的科学性、灵活性。故选Ｃ。 １６．Ｂ　【解析】根据所学知识可知，１９８７年开始，台湾当局允 许台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交 流，海峡两岸长期隔绝的状态终于被打破。材料体现的 是两岸交流深得民心。故选Ｂ。 １７．Ａ １８．Ｃ　【解析】根据材料可知，这体现出马英九等台湾同胞 有浓厚民族认同感、认同一个中国原则、倡导两岸和平发 展，①③④符合题意。故选Ｃ。 １９．Ｄ ２０．Ｃ　【解析】割香港岛给英国、台湾回到祖国怀抱、香港回 归、澳门回归等史实说明国家统一是我国历史发展不可 阻挡的时代潮流。据此可知，他探讨的主题是国家统一。 故选Ｃ。 ２１．（１）１９４９年中国人民政治协商会议第一届全体会议。在 国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权。 （２）说明民族区域自治制度成为我国的一项基本政治制 度。各民族自治地方是中华人民共和国不可分离的部分 （或服从中央人民政府统一领导）。 （３）推动民族地区经济发展。“一五”计划期间修建了青 藏、川藏和新藏公路，完善交通基础设施；国家采取许多 优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种 方式，加强民族地区的经济建设；进行西部大开发；等等。 （４）实现各民族共同繁荣发展。 （５）坚持各民族一律平等的原则；采取适宜民族地区经 济发展的措施，促进各民族共同繁荣发展。 ２２．（１）１９４９年解放战争，国民党战败，退逃台湾造成的。 （２）“和平统一、一国两制”。台湾的党、政、军等系统，都 由台湾自己来管。 （３）“台独”。海峡两岸同属于一个中国，共同努力谋求 国家统一。 （４）大政方针的制定要符合国情，要与时俱进等。 ２３．（１）香港是中国的领土；中国将适时通过谈判解决香港 问题。 （２）期待。“一国两制”。 （３）香港经济发展状况好，被评为全球最自由的经济体， 营商环境和竞争力长期在世界上名列前茅。在香港实行 “一国两制”，香港享有高度的自治权。 （４）推进祖国统一大业应增强我国的综合国力；坚持“                                                                                                             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就向全世界宣告：“本政府为代表中华人民共和国全国人 民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土 主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交 关系。”故选Ｂ。 ２．Ｃ　３．Ｃ ４．Ｄ　【解析】与周恩来外交语言相符的是“我们是来求同而 不是来立异的”。１９５５年，周恩来率中国代表团参加万隆 会议，会上提出“求同存异”的方针，推动了会议的圆满成 功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作，扩大了中国 在国际上的影响。故选Ｄ。 ５．（１）和平共处五项原则。为发展国与国之间的关系奠定 了基础，成为处理国与国之间关系的基本准则。 （２）这次会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚 非会议。“同”：各国都曾遭受过殖民主义奴役，要求解除 殖民主义痛苦和灾难；“异”：各国的社会制度和意识形态 不同。 知识点三　外交事业的发展 １．（１）１９７１ （２）国际事务 ２．（１）封锁禁运　包围威胁 （２）国际地位 （３）①基辛格　②１９７２　尼克松　《联合公报》　正常化 　③１９７９　只有一个中国　台湾　中华人民共和国 ３．１９７２　田中角荣　 ４．（１）独立自主　和平共处五项原则 （２）①发展中　②人类命运共同体　③多边　 （３）全方位　多层次　立体化 （４）１８０　“一带一路”　亚太经合组织 （５）和平 【活学活用】 １．Ａ　【解析】根据图中“乔冠华潇洒而豪放地大笑”可知与 １９７１年的第２６届联合国大会相关，结合所学知识可知，在 １９７１年的第２６届联合国大会上，恢复了中国在联合国的 一切合法权利，所以令身为中国外交部副部长的乔冠华如 此开心。故选Ａ。 ２．Ｂ　【解析】结合所学知识可知，１９７１年１０月２５日，第２６ 届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的 一切合法权利，中国的国际地位不断提高，成为维护和促 进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥 着日益重要的作用。根据材料“……相继加入了世界银行 和国际货币基金组织，同时国际上掀起同中国建交的热 潮”可知，此后中国相继加入世界银行和国际货币基金组 织，体现了更好地融入世界。故选Ｂ。 ３．Ｂ　【解析】观察“１９４９—２００８年中国与外国建交情况曲线 图”并结合所学知识可知，１９７２年建交高峰出现的原因是 １９７２年尼克松访华，双方在上海签署并发表了《联合公 报》，中美关系走向正常化。这对西方资本主义国家产生 了巨大影响，纷纷与中国改善关系，出现“建交高潮”。故 选Ｂ。 ４．Ｄ　【解析】根据题干“改革开放后中国特色大国外交成 就”并结合所学知识可知，改革开放始于１９７８年召开的中 共十一届三中全会，因此，改革开放后中国特色大国外交 成就是１９７８年之后的外交成就。“一带一路”是指“丝绸 之路经济带”和“２１世纪海上丝绸之路”的简称，因此，举 办“一带一路”国际合作高峰论坛属于改革开放后中国特 色大国外交成就。故选Ｄ。 ５．（１）中国国际影响力提升；日本经济快速发展；中苏关系 破裂；美国国内反战力量的压力；美国自身经济发展的要 求；等等。（答出三点即可） （２）全方位、多层次、立体化。中国综合国力增强，国际地 位的提高。 （３）中美两国应增进对话与合作，不冲突、不对抗；相互尊 重、合作共赢；共同推进构建人类命运共同体；等等。（答 出两点即可） 第五单元学业水平测试 １．Ａ　２．Ｄ ３．Ｄ　【解析】根据所学知识可知，２０１５年，第二炮兵部队更 名为火箭军，陆军成立于１９２７年，海军成立于中华人民共 和国成立前夕，空军诞生于１９４９年１１月。故选Ｄ。 ４．Ｃ　【解析】根据材料可知，材料反映的武器装备都是我国 科技强军的成果，反映了积极推进科技强军。故选Ｃ。 ５．Ｃ　【解析】２０１６年，中国人民解放军成立五大战区，即东 部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区，构建军 队联合作战体系。中国人民解放军调整组建五大军种，即 陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。国防和军队改 革取得历史性突破，形成军委管总、战区主战、军种主建的 新格局，军队组织架构和力量体系实现革命性重塑，国防 和军队的现代化建设取得巨大成就。人民军队的“格局一 新”是指军委管总、战区主战、军种主建。故选Ｃ。 ６．Ｂ　【解析】根据所学知识可知，２０１４年，全军政治工作会 议在福建古田召开，强调军队政治工作要为新形势下的强 军目标提供坚强政治保证；加强和改进２０１５年成立的火 箭军和战略支援部队是构建中国特色现代军事力量体系 的战略举措；２０１６年成立的五大战区是全面实施改革强 军战略的标志性举措。因此我国新时代强军进程主要说 明新时代我国军队建设与改革不断发展。故选Ｂ。 ７．Ｂ　【解析】我国军队是保卫国家安全的钢铁长城，我国陆 军兵种变化增加了适应现代战争的电子对抗兵、测绘兵 等，有利于铸就钢铁长城，保卫国家安全。故选Ｂ。 ８．Ａ　【解析】结合所学知识可知，中华人民共和国成立以 来，我国实现了由单一兵种到诸军兵种合成的转变，武器 装备不断向现代化迈进，体现了我国国防建设的发展，这 有利于保卫祖国领土安全。故选Ａ。 ９．Ａ １０．Ａ　【解析】根据材料“处理国与国之间的关系，和平共处 五项原则是最好的方式。其他方式，如‘大家庭’方式， ‘集团政治’方式等都会带来矛盾，激化国际局势”可知， 邓小平之所以如此论断，是因为和平共处五项原则体现 了国与国一律平等的理念，说明和平共处五项原则有利 于世界各国和平发展。故选Ａ。 １１．Ｂ　【解析】根据材料“国内需要大量资金，国际上需要一 个稳定的周边环境。因此，中华人民共和国改变外交方 针政策”可知，外交政策受国内情况影响。故选Ｂ。 １２．Ｂ １３．Ｃ　【解析】１９５５年，中国参加万隆会议，周恩来提出“求 同存异”的方针，推动了会议的圆满成功，也促进了中国 同亚非各国的团结与合作，扩大了中国在国际上的影响。 据“从１９４９年至１９５５年４月，除社会主义国家外，在亚 非，同中国建交的仅５个亚洲国家。亚非会议后至１９５９ 年，同中国建交的亚非国家达到１５个，增加了６个亚洲 国家和４个非洲国家”可知，材料表明中国参加亚非会议 打开了中国外交的新空间。故选Ｃ。 １４．Ｃ １５．Ｄ　【解析】根据图示可知，与中国建交国家数量增长最 快阶段出现的时间是１９７０—１９８０年，而和平共处五项原 则首次提出是在１９５３年，排除 Ａ；中华人民共和国成立 后不久与苏联等国家建立外交关系，排除Ｂ；１９５５年万隆 会议期间中国代表团提出“求同存异”方针，保证了会议 的圆满成功，排除 Ｃ；１９７２年中美关系开始走向正常化， 受此影响，许多西方国家纷纷同中国建交，符合题意。故 选Ｄ。 １６．Ａ　【解析】根据所学知识可知，２０世纪７０年代我国之所 以取得一系列外交成就，这主要源于中国综合国力的不 断增强。故选Ａ。 １７．Ｂ　１８．Ｃ １９．Ｃ　【解析】根据材料“２０世纪六七十年代，中日两国的围 棋交流，为缓解两国关系开启了大门；‘篮球外交’推动 了中菲关系的改善”可知，体育推动了外交发展，这见证 了“体育是外交先行官”。故选Ｃ。 ２０．Ｂ　【解析】根据材料“中国举办了‘一带一路’国际合作 高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团 领导人峰会、金砖国家领导人会议、亚信会议等重要国际 会议”并结合所学知识可知，中国的国际地位不断提高， 在国际事务中发挥着日益重要的作用。故选Ｂ。 ２１．（１）１９５０年１０月，应朝鲜党和政府请求，                                                                                                                                                                                                                   中国党和政府