假期作业18《中外历史纲要》上、下册综合检测-【快乐假期】2024年高一历史暑假大作业

2024-07-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业
知识点 世界大战、十月革命与国际秩序的演变
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2024-07-04
更新时间 2024-07-04
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2024-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45574141.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

   假期作业18 «中外历史纲要»上、下册综合检测      一、选择题 1.(2024􀅰山东潍坊高一期末)孔子反对弟子 学习生产劳动技术,认为“君子谋道不谋 食”;墨子本人就直接参加生产劳动,认为 “故圣人作,诲男耕稼树艺,以为民食”.这 种差别主要是基于两者 (  ) A.人生经历的迥异  B.阶级立场的不同 C.劳动观念的分歧 D.所处时代的差异 2.魏晋南北朝时期,形成记述家族世系的谱 学,“有司选举,必稽谱籍”.与谱学盛行相 关的制度性因素是 (  ) A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制 3.据«清高宗实录»记载,当时浙江、江苏、广东 的一些地区大量种植桑树,特别是浙江“蚕 桑之利甲天下”.这反映出这些地区(  ) A.自然经济的解体 B.农业经济的衰落 C.种植结构的变化 D.抑商政策的废除 4.1918年11月16日,国立北京大学校长蔡 元培发表了题为«劳工神圣»的演讲:“此次 世界大战争,协约国竟得最后胜利,可以消 灭种 种 黑 暗 的 主 义,发 展 种 种 光 明 的 主 义􀆺􀆺我们四万万同胞,直接加入的,除了 在法国的十五万华工,还有什么人! 􀆺􀆺此 后的世界,全是劳工的世界呵! 劳工神圣!” 材料表明 (  ) A.知识分子认识到劳工群体的重要性 B.新文化运动发展到了新阶段 C.第一次世界大战促使劳工地位改善 D.工人阶级开始登上政治舞台 5.1935年12月25日,中国共产党发表的«中 华苏维埃共和国中央执行委员会关于改变 对富农政策的命令»指出:“富农之土地,除 以封建性之高度佃租出租于佃农者,应以地 主论而全部没收之外,其余富农自耕及雇人 经营之土地,不论其土地之好坏,均一概不 在没收之列.”中国共产党对于富农政策的 调整主要是由于 (  ) A.民族危机的加深 B.革命力量的壮大 C.社会性质的变化 D.统一战线的建立 6.(2023􀅰北京合格考)观察如图,推断图中所 示粮食产量变化的原因应是 (  ) A.全国范围内完成了土地改革 B.进行了农业的社会主义改造 C.实行了家庭联产承包责任制 D.城市经济体制改革全面展开 7.有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过 程中,我们第一次在欧洲历史上写了‘平民 的传记’,一个新社会集团出现了.”这个“新 社会集团”指的是 (  ) A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级 8.(2024􀅰福建福州高一期末)1693年,康熙 患疟疾,服御医开的药无效.欧洲传教士献 上原产于美洲的金鸡纳,康熙服用后疟疾速 愈.这反映了 (  ) A.传统商路和国际贸易中心转移 B.康熙热衷推广西方文化 C.殖民扩张使美洲社会遭到破坏 D.地理大发现后洲际物种的交流 9.伏尔泰在晚年说:“这是一个举世无双的政 府.这个政府保存着君主国一切有用的东 西和一个共和国必需的东西.”伏尔泰所说 的政府是 (  ) A.法国 B.美国 C.英国 D.德国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35 10.1688年,议会邀请荷兰执政威廉及其妻子 玛丽继承英国王位,赶走了斯图亚特王朝的 詹姆士二世.这是一场不流血的革命,史称 “光荣革命”.通过“光荣革命”,英国 (  ) A.君权收归议会执掌 B.建立起政党政治 C.建立了责任内阁制 D.结束了王权专制 11.1788年,农业在英国国民生产总值中所占 比例 为 40% 以 上,工 业 和 建 筑 业 不 到 21%.1850年,农业比重下降到21%,工 业和建筑业则上升到35%.这反映出工 业革命使英国 (  ) A.世界市场的初步形成 B.经济结构发生变化 C.工业、农业同步发展 D.农业经济逐渐衰退 12.列宁指出:“凡尔赛体系使世界十分之七的 人口陷于被奴役的地位.这些奴隶遍及全 世界,受英国、法国和日本等一小撮国家的 宰割.”这表明该体系 (  ) A.加强了英国殖民帝国的地位 B.带有帝国主义的掠夺性 C.形成了稳定的国际关系秩序 D.解决了法德之间的矛盾 13.1929年,苏联与美国的福特公司签约,建 立了高尔基厂.1932年,苏联又与杜邦公 司签订合约,建立了化肥厂.此后,赛伯林 橡胶公司在莫斯科建造了一个大型轮胎 厂.这些现象说明 (  ) A.美苏淡化了意识形态的分歧 B.苏联利用国际环境发展经济 C.苏联模式注重商品货币关系 D.美国借此摆脱经济危机困境 14.1956年,印度、埃及和南斯拉夫发表一项 «联合声明».«声明»反对把“世界分成强 有力的国家集团”,提出“应该建立世界规 模的集体安全”,“应该继续并且鼓励奉行 不同政策的各国领袖之间的接触和意见交 换”.该声明 (  ) A.缓和了美苏争霸的局面 B.有利于不结盟运动的最终实现 C.推动了三个世界的形成 D.促成了和平共处五项原则提出 15.1999年,为防止亚洲金融风暴的重演,二 十国集团成立.其中包括原八国集团,十 一个新兴经济体(来自亚、非、美、澳四大 洲)以及欧盟.2008年,为应对全球金融 危机,二十国集团举行了第一次国家领导 人峰会.材料反映了 (  ) A.全球治理成为国际共识 B.冷战思维不复存在 C.国际经济旧秩序已崩溃 D.世界多极格局形成 二、非选择题 16.阅读材料,回答问题. 材料一 明代种植较广的经济作物,首推 棉花和桑树,江南和华北都形成了大面积 植棉区,蚕桑业则集中在长江三角洲地区; 闽、粤等地大力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经 济作物.在经济作物种植面积不断扩大和 城镇发展导致的非农业人口增长趋势的促 动下,粮食生产也逐步纳入市场网络,出现 了粮食生产中心的移动.如江南原为粮食 丰裕地区,但到明代中后期由于棉桑等作 物的广泛种植,致使粮食严重匮乏,只得从 湖广、四川等大量输入. ———摘编自白寿彝«中国通史» 材料二 明代中叶以后的商品经济浪潮已 经突破了大中城市的局限,在全国范围内 发展起来.市民阶层人士变得庞大复杂起 来,它包括了商人、店员、贩夫、手工业者、 游民、士卒、下级官吏、下层文人等各色人 物.工商业者已日益成为一支不可缺少的 社会力量,影响着社会的经济、政治和文化 生活. ———摘编自王言锋«社会心理变迁 与文学走向» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45 材料三 明中后期,江南表面看似活跃的 商业活动及手工业生产实则后继无力,仅 以维持个体家庭基本温饱为目的、重复简 单再生产而已.凡此,导致明代失去“社会 变迁”的物质基础与制度创新及技术革新 重要基地. ———摘编自赵玉田«环境与民生:明代 灾区社会研究» (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括 明代中后期经济发展的表现及其影响. (2)根据材料三并结合所学知识,分析明代 中后 期 工 商 业 经 济 发 展 “后 继 无 力”的 原因. 17.阅读材料,回答问题. 材料一 购买外洋船炮,为今日救时之第 一要务.􀆺􀆺购成之后,访募覃思之士,智 巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年, 火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发 逆,可以勤远略. ———曾国藩«复陈购买外洋船炮折» (1861年) 中国文武制度,事事远出西人之上,独 火器万不能及􀆺􀆺中国欲自强,则莫如学 习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制 器之器,师其法而不必尽用其人. ———李鸿章«致总理各国事务衙门函» (1864年) 材料二 (梁启超在评价洋务派时说)知有 兵事而不知有民政,知有洋务而不知有国 务.以为吾中国之政教风俗无一不优于他 国,所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳. ———梁启超«李鸿章传» (1)根据材料一,概括指出曾国藩、李鸿章 的共同主张,并说明提出主张的背景. (2)根据材料二并结合所学知识,指出梁启 超在学习西方认识上的新突破及其实践 活动. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 18.阅读材料,回答问题. 吴于廑、齐世荣主编的«世界史􀅰近代史 编»涵盖了从1500年到1900年的世界历 史的演进、始变的整个过程,全书共六章. 以下为本书目录节选. 世界近代史 第一 章  16 世 纪 资 本 主 义 曙 光 下 的 西 方􀅰同一世纪东方中国和日本 第一节 ①世界地区隔绝状态的突破􀅰商 业革命 第二节 文艺复兴 第三节 宗教改革 第四节 欧洲诸国专制制度的形成􀅰尼德 兰革命 第五节 16世纪的中国和日本 第二章 17世纪的东西方世界 第三章 资产阶级革命的时代(1776—1849) 第四章 ②    􀅰工人运动的发展 第五章 资本主义制度的确立􀅰世界市场 的形成 第六章 资本主义向垄断过渡􀅰世界连结 为整体 (1)根据材料并结合所学知识,写出①反映 的重大历史事件及其影响. (2)在②处填上合适内容,结合所学写出这 一内容与“工人运动的发展”的联系. 19.阅读材料,完成下列要求. 材料一 珍珠港事件后,美国国内对苏联 表现出非常友好的态度.从战争结束到 1946年,美国民众始终保持着这种乐观态 度.据 盖 洛 普 民 意 测 验 显 示,1946 年 2 月,认为美国能够和苏联合作的被调查者 降到了35%.1946年3月的民意测验显 示,71%的被调查者反对苏联的外交政策, 只有7%的人持赞同态度.正是有了这种 “民意”的转变,才使杜鲁门政府敢于将对 苏的“强硬政策”公开付诸实施,其标志便 是1947年3月12日杜鲁门在国会发表的 “遏制共产主义”的冷战演说. ———摘编自刘疆«美国民众对苏联态度 的转变与“杜鲁门主义”的出台» 材料二 «时政评说»:“‘冷战’结束后,美 国成为世界上唯一的超级大国,它依仗自 己的实力与地位,要建立一个由美国领导 的、以西方价值观念为准绳、以北约军事力 量为后盾的单极世界􀆺􀆺因此,‘多极’与 ‘一极’之争将持续一个相当长的时期,真 正意义上的世界多极格局的形成尚需待以 时日,多极化作为不可逆转的趋势,将在曲 折中取得发展.” (1)根据材料一,指出二战结束前后美国民 众对苏联态度的变化,并结合所学知识分 析原因. (2)根据上述材料并结合所学知识,概括二 战后世界政治格局发展的趋势,并分析这 种“格 局 的 形 成 尚 需 待 以 时 日”的 主 要 因素. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 65 ②二战后至今:经济全球化总体呈上升趋势. 原因:战后和平的国际环境;美苏冷战一定程度上限制 金融一体化和移民,战后资本主义国家经济的恢复发 展;战后世界经济从无序到有序、朝着体系化和制度化 的方向发展;20世纪90年代以来两极格局解体,市场经 济发展;各国注重经济和科技的发展、和平和发展成为 时代主题;世界多极化的推动. 假期作业18 1.B [据材料“孔子反对弟子学习生产劳动技术􀆺􀆺墨子 本人就直接参加生产劳动”可知,孔子和墨子就是否进行 生产劳动方面存在分歧,结合所学知识可知,孔子代表的 是奴隶主贵族的利益,墨子代表的是小生产者的利益,二 者对劳动的看法不同,B项正确;人生经历不同是看法不 同的原因之一,但不是主要原因,排除 A 项;材料本身体 现的就是劳动观念的分歧,而设问强调的是原因,排除 C 项;所处时代的差异是其原因之一,但社会存在决定社会 意识,归根结底是由于二者的阶级立场不同,排除 D项.] 2.C [结合所学知识可知,魏晋时期的选官制度是九品中 正制,标准是门第、族望,因此当时十分重视谱学,C项正 确;世官制主要是在先秦时期,排除 A 项;察举制的标准 是品行和才能,是汉朝时期的选官制度,排除 B项;科举 制是在隋朝时期确立的,标准是考试成绩,排除 D项.] 3.C [根据材料可知,清朝时期南方一些地区大量种植桑 树,通过蚕桑获取利润,这反映出这些地区种植结构的变 化,C项正确;自然经济开始解体是在鸦片战争后,与材 料“清高宗”时期不符,排除 A项;种植桑树不能说明农业 经济的衰落,排除 B项;清高宗时期依然实行抑商政策, 排除 D项.] 4.B [材料说明马克思主义的传播,说明新文化运动发展 到了新阶段,对普通劳工阶层的重视,劳工阶层的崛起推 动了中国革命性质的转变,B项正确;材料的信息得不出 知识分子认识到劳工群体的重要性,排除 A 项;第一次世 界大战并没有促使劳工地位改善,一战是帝国主义之间 的战争,劳工遭受沉重灾难,排除 C项;五四运动促使工 人阶级开始登上政治舞台,排除 D项.] 5.A [结合所学可知,在土地革命战争时期各苏区主张将 土地收归公有,并实施打击地主和孤立富农的政策,根据 材料“其余富农自耕及雇人经营之土地,不论其土地之好 坏,均一概不在没收之列”可知,1935年华北事变中日民 族矛盾上升为国家的主要矛盾,民族危机不断加深,中国 共产党对富农政策进行调整,将富农视为农民的一部分 加以团结,是为了服务于抗日大局,A 项正确;革命力量 的壮大是政策调整产生的影响,而不是原因,排除 B项; 1840—1949年中国的社会性质是半殖民地半封建社会, 排除C项;1936年西安事变和平解决,抗日民族统一战线 初步建立,1937年9月抗日民族统一战线正式建立,排除 D项.] 6.C [据图可知,1978—1984年,我国粮食产量不断增加, 这与农村实行家庭联产承包责任制有关,使广大农民获 得了经营自主权,调动了广大农民的生产经营积极性,解 放和发展了农村生产力,故选 C项;1952年底,全国范围 内基本完成了土地改革,农民从封建土地制度的束缚中 彻底 解 放 出 来,农 村 生 产 力 得 到 大 解 放,排 除 A 项; 1953—1956年底,中国进行了农业的社会主义改造,把小 农经济逐步改造成为社会主义集体经济,排除 B项;1984 年,城市经济体制改革全面展开,中心环节是增加企业活 力,与材料无关,排除 D项.] 7.C [根据所学知识可知,西欧城市的发展和工商业的繁 荣,推动了市民阶层这一新的社会集团逐渐形成,为资本 主义的兴起准备了条件,C项正确;城市兴起推动中世纪 欧洲兴起的阶层与之前已经存在的农民、贵族阶层不符, A、B两项错误;工业资产阶级是在近代工业革命推动下 出现的,D项错误.] 8.D [根据材料“欧洲传教士献上原产于美洲的金鸡纳,康 熙服用后疟疾速愈”可知,欧洲传教士进献给皇帝原产于 美洲的金鸡纳,这反映出洲际物种间的交流,D 项正确; 材料未涉及传统商路和贸易中心的转移,排除 A 项;材料 未涉及康熙对西方文化的态度,排除B项;材料未体现殖 民扩张下,美洲社会的发展状况,排除C项.] 9.C [伏尔泰生活的法国实行封建君主专制制度,不存在 “共和国必需的东西”,A 项错误;美国没有君主,B项错 误;材料中伏尔泰所说的政府既保留了君主,君主又统而 不治,议会权力至上,英国的政体符合这个特征,C 项正 确;伏尔泰时代的德国不是一个统一的国家,与材料不 符,D项错误.] 10.D [“光荣革命”并没有把英国的君主权力收归议会,只 是限制了国王的一部分权力,A 项错误;“光荣革命”没 有建立起政党政治,B项错误;责任内阁制是在18世纪 20年代开始形成的,C项错误;“光荣革命”结束了英国 的君主专制政体,英国的君主立宪政体逐步形成,D 项 正确.] 11.B [材料反映的是英国国内经济结构的变化,与世界市 场无关,A项错误;题干显示工业革命使农业比重下降, 工业和建筑业比重上升且超过农业,B项正确;题干提及 的是工业、农业的比重变化,C项错误;工业革命时期,工 业利于农业经济增长,D项错误.] 12.B [由材料“被奴役的地位”“受􀆺􀆺一小撮国家的宰 割”可以看 出 凡 尔 赛 体 系 具 有 帝 国 主 义 的 掠 夺 性,B 项正确;材料强 调 的 是 凡 尔 赛 体 系 的 世 界 影 响,不 是 强调对英国的 作 用,A 项 错 误;材 料 体 现 的 是 凡 尔 赛 体系具有帝国主义的掠夺性,这就会加剧被奴役地区 的反抗,不利于国际关系的稳定,C项错误;D 项与材 料无关,排除.] 13.B [结合所学知识可知,工业化时期,苏联利用资本主 义世界经济大危机,各国国内生产相对过剩的机会,与 美国福特公司和杜邦公司等合作建厂,说明苏联在尝试 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 19 利用国际环境发展经济,B项正确;材料不能说明美苏意 识形态分歧已淡化,排除 A 项;苏联模式以高度集中的 指令性计划为特征,并不注重商品货币关系,排除 C项; 仅有两家私人公司与苏联的合作,不足以使美国摆脱经 济危机困境,排除 D项.] 14.B [1956年,印度、埃及以及南斯拉夫的声明实际上是 在反对美苏争霸,主张集体安全,而“应该继续并且鼓励 奉行不同政策的各国领袖之间的接触和意见交换”有助 于新兴的独立民族国家走向联合,即有利于不结盟运动 的实现,B项正确;«声明»并不能缓和美苏争霸的局面, 排除 A项;三个世界的理论是毛泽东提出的,提出时间 是在1974年,排除C项;和平共处五项原则提出时间是 在1953年,排除 D项.] 15.A [根据材料“为防止亚洲金融风暴的重演,二十国集 团成立”“为应对全球金融危机,二十国集团举行了第一 次国家领导人峰会”,为应对危机,成立国际组织,协商 共同的立场,全球治理成为国际共识,故选 A项.] 16.解析:(1)表现:根据“明代种植较广的经济作物,首推棉 花和桑树”得出经济作物广泛种植;根据“闽、粤等地大 力发展甘蔗、荔枝、龙眼等经济作物”得出农产品商品化 程度提高;根据“在经济作物种植面积不断扩大和城镇 发展导致的非农业人口增长趋势的促动下,粮食生产也 逐步纳入市场网络”得出农业生产呈现区域化分工;根 据“出现了粮食生产中心的移动”得出粮食生产中心转 移;根据“明代中叶以后的商品经济浪潮已经突破了大 中城市的局限,在全国范围内发展起来”得出商品经济 迅速发展;根据所学可得出工商业市镇大量出现.影 响:根据“市民阶层人士变得庞大复杂起来,它包括了商 人、店员、贩夫、手工业者、游民、士卒、下级官吏、下层文 人等各色人物.工商业者已日益成为一支不可缺少的 社会力量,影响着社会的经济、政治和文化生活”得出市 民阶层日益壮大,成为不可忽视的社会力量;工商业者 影响社会政治、经济、文化生活;根据所学可从提倡个性 自由和反对专制的进步思潮出现;娱乐生活丰富,小说 和戏曲等文学艺术出现繁荣景象等方面概括. (2)原因:根据所学,从小农经济的特征、农民购买力、专 制体制、国家政策、对外政策、社会观念等方面概括. 答案:(1)表现:经济作物广泛种植;农产品商品化程度 提高;农业生产呈现区域化分工;粮食生产中心转移;商 品经济迅速发展;工商业市镇大量出现. 影响:市民阶层日益壮大,成为不可忽视的社会力量;工 商业者影响社会政治、经济、文化生活;提倡个性自由和 反对专制的进步思潮出现;娱乐生活丰富,小说和戏曲 等文学艺术出现繁荣景象. (2)原因:男耕女织、自给自足的传统小农经济占据压倒 优势;农民贫困,国内市场狭小;日益僵化的专制统治; 实施重农抑商政策;实施海禁政策;传统社会观念的 影响. 17.解析:(1)主张:根据材料“购买外洋船炮,为今日救时之 第一要务”“中国欲自强,则莫如学习外国利器”可归纳 出主张学习西方技术;背景:结合19世纪60年代清政府 面临内忧外患的局势进行分析即可. (2)突破:根据材料“以为吾中国之政教风俗无一不优于 他国,所不及者唯枪耳、炮耳、船耳、机器耳”可归纳出主 张学习西方政治制度.实践:结合所学知识可知,如宣 传维新思想;参与戊戌维新运动. 答案:(1)主 张:学 习 西 方 先 进 技 术 (师 夷 长 技 或 自 强求富). 背景:从列强侵略中国,清政府面临外患角度回答;从太 平天国运动等反抗斗争发 展,清 政 府 面 临 内 忧 角 度 回答. (2)新突破:主张学习西方政治制度(概括材料也可). 实践:宣传维新思想;参与戊戌维新运动. 18.解析:(1)关于①反映的重大历史事件,由材料“世界地 区隔绝状态的突破􀅰商业革命”可知这是新航路开辟的 影响,因此①处的历史事件是新航路的开辟.关于新航 路开辟的影响,据所学可知,新航路开辟打破了世界各 地相对隔绝的状态,出现了西欧为中心的世界市场的 雏形. (2)关于②处填上合适内容,由材料“工人运动的发展” 可知,②处需要填上与工人运动相关联系的历史事件, 据所学可知,工业革命与马克思主义的诞生都与工人运 动有关联.联系:据所学可知,工业革命激化了资产阶 级与无产阶级之间的矛盾,随着工业革命的推进,工人 阶级遭受沉重的剥削,因此工人运动兴起. 答案:(1)历史事件:新航路的开辟. 影响:打破了世界各地相对隔绝的状态,出现了西欧为 中心的世界市场的雏形. (2)内容:工业革命或者马克思主义的诞生. 联系:(工业革命角度分析)工业革命在加速资本主义繁 荣的同时也加速了资本主义社会工人阶级与资产阶级 的对立,资本家主要靠榨取工人剩余价值来积累财富, 在工业革命推进中,工人的生活状况恶化,工资待遇低, 工人阶级为了捍卫自己的利益,工人运动兴起. 19.(1)变化:从对苏联的友好、支持两国合作转向对苏联的 排斥. 原因:二战前,美苏因抗击德日法西斯结成战略同盟,因 此美国人对苏联的态度友好.二战结束后,苏联加紧对 东欧的扩张和控制;美国政府的反共反苏倾向,导致美 国人对苏态度的转变. (2)趋势:由两极格局向多极化趋势发展,当今世界呈现 “一超多强”局面. 因素:世界各种力量重新组合需要很长时间;美国霸权 主义的阻挠;南北贫富差距的扩大;“冷战”思维的继续 存在;民族分裂和宗教纠纷;等等.(答出三点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 29

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假期作业18《中外历史纲要》上、下册综合检测-【快乐假期】2024年高一历史暑假大作业
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