假期作业13 亚非拉民族民主运动的高涨和第二次世界大战与战后国际秩序的形成-【快乐假期】2024年高一历史暑假大作业

　　 假期作业１３　亚非拉民族民主运动的高涨　　　 和第二次世界大战与战后国际秩序的形成 　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １．一战和十月革命的胜利,削弱了帝国主义势 力,亚非拉各国的民族意识普遍提升,民族 民主运动深入开展. ２．中国的国民革命运动、印度的“非暴力不合 作运动”、埃及的华夫脱运动、埃塞俄比亚的 抗意斗争和墨西哥的卡德纳斯改革等比较 突出.这些斗争极大地冲击了世界殖民体 系,对国际格局、国际秩序和世界历史的发 展产生了重要影响. ３．印度非暴力不合作运动的第二阶段,甘地进 行“食盐进军”,亲自到海滨取海水制盐. ４．埃及人民在华夫脱党领导下,通过斗争方迫 使英国做出让步,承认埃及为独立主权国 家,但未收回苏伊士运河的主权. ５．在１９２９—１９３３年世界经济大危机的影响下, 德意日法西斯政权加紧了侵略扩张,英法等国 的绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发. ６．二战经历了从局部战争到全球战争的过程. 世界反法西斯同盟国家协同作战,最终取得 了战争的胜利. ７．第二次世界大战后建立的以雅尔塔体系为 代表的国际秩序,虽然带有强权政治烙印, 但对战后的和平与发展起到了一定的作用. 国际格局由以欧洲为中心转移到以美苏对 峙为特征的两极格局. ８．１９４５年成立的联合国,作为由主权国家组 成的国际组织,体现了第二次世界大战后的 国际政治秩序,其宗旨是维护世界和平与安 全,加强国际合作,促进全球经济社会发展. ◆[知识点一]　亚非拉民族民主运动的高涨 １．(２０２４􀅰山东青岛高一期末)美国黑人民权 运动领袖马丁􀅰路德􀅰金认为,争取权利的 最佳方式是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”. 下列历史人物与他有类似主张的是 (　　) A．提拉克 B．桑地诺 C．甘地 D．纳赛尔 ２．(２０２４􀅰山东济南市高一期末)如表是印度、 中国、巴西、阿根廷在２０世纪前期国民经济 发展的概况.这一状况的出现主要是由于 (　　) 国家 国民经济发展的概况 印度 使用动力机械５０人以上的企业从１９１４ 年２８７４家增加到１９２１年３９５５家 中国 １９１４年工业企业注册资本是６２００多 万元,１９２０年增为１５５００多万元 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７３ 国家 国民经济发展的概况 巴西 大战期间创立新企业５９００多家,１９２８ 年工业生产总值相当于１９１４年的３倍 阿根廷 羊毛、牛油和肉类的输出量,跃居世界 第一位,小麦输出量居世界第三位 A．帝国主义国家军事订货的刺激 B．亚非拉民族民主运动的新高潮 C．殖民地与宗主国间矛盾的激化 D．帝国主义对亚非拉掠夺的加剧 ３．埃及华夫脱运动的结果是 (　　) A．取消了英国在埃及的特权 B．英国有条件地承认埃及独立 C．埃及争得彻底独立 D．运动遭到英国当局的残暴镇压 ４．(２０２４􀅰山东威海高一期末)如图是两次世 界大战之间某地民族民主运动呈现的特点. 据此可知,该事件是 (　　) (１)对内推行土地改革􀆺􀆺遏制军人势力 (２)体现了１９１７年宪法的要求 (３)基本上摧毁了大庄园制,并使民族资 本取代外国资本 A．印度国大党改革 B．墨西哥卡德纳斯改革 C．伊朗的立宪革命 D．埃及华夫脱党护宪运动 ◆[知识点二]　第二次世界大战与战后国际 秩序的形成 ５．(２０２４􀅰山东威海高一期末)漫画«法西斯的 “侍者”».该漫画的主旨是 (　　) A．讽刺英法的绥靖政策 B．揭示欧洲的和平思潮 C．展示德国的军事实力 D．反映英国的均势政策 ６．１９４２年１月,美、英、苏、中等２６国代表在华 盛顿签署«联合国家宣言».这标志着(　　) A．反法西斯同盟建立 B．德意日法西斯投降 C．联合国的正式建立 D．雅尔塔体系的建立 ７．在１９４５年２月召开的雅尔塔会议上,罗斯 福和丘吉尔对斯大林的态度有所不同,罗斯 福对苏联提出的分化德国不再反对,还同意 了苏联要求归还在日俄战争中失去的南库 页岛等要求.这主要是因为 (　　) A．美英在战后重建问题上出现了严重分歧 B．战争造成英国丧失了世界大国地位 C．美国希望苏联参战尽早结束太平洋战争 D．美国意识到战后美苏是世界的主宰 ８．(２０２４􀅰山东德州高一期末)联合国将制裁 侵略的权力集中于安理会,实行形成实质性 事项的决议需要五个常任理事国一致同意 的“大国一致”原则.这一原则 (　　) A．形成了新的国际秩序 B．体现了强权政治的色彩 C．避免了新的战争爆发 D．吸取了国际联盟的教训 ９．(２０２３􀅰湖北统考高考真题)在第一次世界 大战中,殖民国家曾动用相当数量的军力迫 使非洲人支持宗主国.在第二次世界大战 中,殖民国家不再仅仅依赖武力,而是更倾 向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣 传,鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争.这种 转变的主要原因是 (　　) A．宗主国殖民控制放松 B．非洲人民的广泛觉醒 C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变 １０．(２０２３􀅰北京合格考真题􀅰３７)１９４２年１ 月,中、美、英、苏等２６国代表在华盛顿发 表了«联合国家宣言»,宣言强调各签字国 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８３ 政府彼此合作,不与敌人单独停战或媾和. 各国政府保证以其全部资源、军事或经济 力量,反对轴心国三个成员及其参战的追 随者.这标志着 (　　) A．凡尔赛—华盛顿体系建立 B．第二次世界大战胜利结束 C．世界反法西斯同盟建立 D．关税与贸易总协定成立 １１．阅读材料,回答问题. 材料一　现在,最有势力的英国报纸都在 咬牙切齿地谈论扰乱印度的“煽动者”,欢 迎对印度的民主派政论家采取􀆺􀆺法庭审 判和行政镇压手段.但是,印度的群众开 始起来护卫自己的作家和政治领袖了.英 国豺狼对印度民主主义者的卑鄙判决,在 孟买引起了游行示威和罢工.印度的无产 阶级也已经成长起来,能进行自觉的群众 性的政治斗争了,既然情况是这样,那么, 英国􀆺􀆺在印度的美妙时光已经过去了! ———列宁«世界政治中的引火物» (１９０８年) 材料二　甘地自小受印度传统文化熏陶, 也受到印度教中有关“非暴力”“宽容”等思 想影响,他把基督教中对恶人“忍让”的教 义与印度教中“以德报怨”的思想结合起 来,逐步形成甘地主义.甘地主义主要包 括宗教化的真理观、印度自治论、非暴力不 合作的政治策略、手工纺织的经济思想、社 会“托管”的社会理论、甘贫乐道的生活原 则、难能可贵的独特品格、民族统一阵线策 略思想(“印穆团结”)等.核心是真理和非 暴力,信条、纲领、策略路线三位一体,指导 了印度民族解放运动. ———摘编自尚劝余、尚沫含«中国的甘地 研究:２０世纪８０年代初至９０年代末» (１)材料一中扰乱印度的“煽动者”的典型 代表是谁? 依据材料一及所学指出其所代 表的党派的名称及政治诉求. (２)甘地被誉为“印度自由的灯塔与向导”, 请结合材料二及所学指出他为何能够赢得 这样的盛誉? 罗斯福总统的故事 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心.据 说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位 朋友闻讯后,忙写信安慰他.罗斯福在回信中 写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现 在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的 东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我 部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的 是,做贼的是他,而不是我.”对任何一个人来 说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了 感恩的三条理由. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９３ 假期作业１３ 知能提升台 １．C　[根据材料“对罪恶的积极的非暴力抵抗”及所学可 知,非暴力不合作运动是由甘地领导的印度人民反抗英 国殖民统治的一场影响深远的运动.在运动中,甘地倡 导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢 业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争,符合题干信 息,C项正确.] ２．B　[根据材料时间可知,２０世纪前期,两次世界大战之 间,亚非拉民族民主运动掀起新高潮,如印度,在甘地和 国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动,促进了 这些国经济的发展,因此材料出现了印度、中国、巴西等 国的经济取得巨大发展的情况,B项正确;材料没有体现 帝国主义国家的军事订货,排除 A项;材料没有体现殖民 地与宗主国间的矛盾,排除 C项;材料强调亚非拉经济的 发展,而非帝国主义对亚非拉掠夺的加剧,排除 D项.] ３．B　[第一次世界大战爆发后,为加强控制和奴役埃及,英 国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护 国.一战后,英国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及 人民的强烈反对.埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通 过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持,英 国被迫有条件地承认埃及独立,故B项正确.] ４．B　[根据材料“对内推行土地改革􀆺􀆺遏制军人势力” “基本上摧毁了大庄园制,并使民族资本取代外国资本” 等信息,结合所学可知,这些是墨西哥卡德纳斯改革的内 容,B项正确;“１９１７年宪法”“摧毁了大庄园制”等信息与 印度国大党改革、伊朗立宪革命和埃及华夫脱党护宪运 动不符,排除 A、C、D三项.] ５．A　[依据材料“«法西斯的‘侍者’»”和漫画信息可知,反 映的是作为侍者的英国首相张伯伦将盛有苏台德的食物 端到主人希特勒的餐桌上.结合所学可知,１９３８年９月, 英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼 在慕尼黑举行会议,在没有捷克斯洛伐克代表参加的情 况下,签订了把捷克斯洛伐克的苏台德区割给德国的“慕 尼黑协定”,作为交换德国向苏联进攻的条件.这种牺牲 弱小国家利益、企图引开祸水的做法是英法等国绥靖政 策的体现.由此可知,该漫画旨在讽刺英法的绥靖政策, A项正确;漫画反映的是对英法绥靖政策的讽刺,不是揭 示和平思潮,也不是展示德国的军事实力,排除 B、C 两 项;漫 画 反 映 的 是 英 法 的 绥 靖 政 策,不 是 均 势 政 策,排 除D项.] ６．A　[根据所学知识可知,“１９４２年１月,美、英、苏、中等 ２６国代表在华盛顿签署«联合国家宣言»”标志着反法西 斯同盟建立,A 项正确;１９４２年德意日法西斯没有投降, 排除B项;１９４５年１０月２４日,在美国旧金山签订的«联 合国宪章»生效,联合国正式成立,排除 C项;雅尔塔体系 是对１９４５—１９９１年间国际政治格局的称呼,此时没有建 立,排除 D项.] ７．C ８．D　[结合所学知识可知,联合国吸取国际联盟的教训,将 制裁侵略的权力集中于安理会,实行形成实质性事项的 决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则, 使和平解决争端和制裁侵略具有更强的可操作性,D 项 正确;这一原则并不会形成新的国际秩序,排除 A 项;“大 国一致”原则没有强权政治色彩,排除 B项;“避免”一词 过于绝对,排除C项.] ９．D　[结合所学内容可知,与一战相比,二战是反法西斯战 争,战争性质的变化使得殖民国家可以通过宣传号召的 方式来鼓动殖民地国家参与二战,D项正确;A 项表述不 严谨,宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降,排 除;非洲人民在一战后就已经不断觉醒,非洲人民的觉醒 并不是他们参与世界大战的主要原因,排除 B项;C项不 是主要原因,排除.] １０．C　[据材料可知,１９４２年１月,中、美、英、苏等２６国代 表在华盛顿发表了«联合国家宣言»,标志着世界反法西 斯同盟建立,壮大了反法西斯国家的力量,鼓舞了世界 人民反法西斯的斗志,加速了世界反法西斯战争的胜利 进程,故选C项;一战后,通过巴黎和会和华盛顿会议, 帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”,确立了帝 国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治 秩序,是一战后帝国主义国家重新瓜分世界,奴役殖民 地半殖民地人民的体系,排除 A项;１９４５年５月８日,德 国投降,９月２日,日本签署无条件投降书,第二次世界 大战结束,排除B项;１９４７年,美国等２３个国家签署«关 税及贸易总协定»,简称“关贸总协定”,以促进国际贸易 自由化,排除 D项.] １１．解析:(１)关于扰乱印度的“煽动者”的典型代表是谁,由 材料“最有势力的英国报纸都在咬牙切齿地谈论扰乱印 度的‘煽动者’,欢迎对印度的民主派政论家采取”并结 合所学可知,１９世纪末２０世纪初印度最活跃的民主派 是提拉克领导的国大党,因此扰乱印度的“煽动者”的典 型代表是提拉克.关于党派的名称及政治诉求,据所学 可知,１９世纪末２０世纪初印度最有影响力的民主派是 印度国大党,它的政治诉求是追求印度独立. (２)关于甘地能够赢得这样的盛誉的原因,由材料“甘地 自小受印度传统文化熏陶,也受到印度教中有关‘非暴 力’‘宽容’等思想影响”可知,甘地自小受印度传统文化 熏陶,也受到印度教中有关“非暴力”“宽容”等思想影 响;由材料“核心是真理和非暴力,信条、纲领、策略路线 三位一体,指导了印度民族解放运动”可知,甘地主义的 核心真理和非暴力,指导了印度民族解放运动;据所学 可知,甘地本人强烈的民族意识使得甘地一直在印度独 立的道路上努力. 答案:(１)典型代表:提拉克. 名称及政治诉求:印度国民大会党,追求印度的独立. (２)原因:甘地自小受印度传统文化熏陶,也受到印度教 中有关“非暴力”“宽容”等思想影响;甘地本人强烈的民 族意识;甘地主义的核心真理和非暴力,指导了印度民 族解放运动. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５８