假期作业8 走向整体的世界-【快乐假期】2024年高一历史暑假大作业

2024-06-18
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教辅
山东鼎鑫书业有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业
知识点 走向整体的世界
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.86 MB
发布时间 2024-06-18
更新时间 2024-06-18
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 快乐假期·高中暑假作业
审核时间 2024-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45574131.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

  假期作业8 走向整体的世界          􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.15世纪末,伴随着商品经济的发展和资本 主义萌芽的产生,以迪亚士、达􀅰伽马、哥伦 布和麦哲伦船队的航行为代表,一系列海上 新航线的开辟,使人类对地球的认识有了新 的飞跃. 2.西班牙航海家哥伦布到达美洲的巴哈马群 岛,开辟了从欧洲到美洲的新航路. 3.新航路的开辟引发了人口、物种和商品等的 全球性流动,各大洲之间的相对孤立状态被 打破,世界开始连成一个整体. 4.新航路的开辟和西欧的殖民掠夺,改变了世界 格局和历史发展进程,欧洲资本主义获得发展. 5.随着新航路的开辟和殖民扩张,资本主义世 界市场逐渐形成,加速了资本原始积累. 6.欧洲殖民者首先在美洲建立了殖民统治,通 过奴隶贸易掠夺非洲,通过丝银贸易加强了 与亚洲的贸易. 7.商业革命是指商品种类与流通量成倍增长, 股份公司与证券交易所纷纷出现,欧洲的商 业格局发生了重大变化.贸易中心逐渐从 地中海转移到大西洋沿岸,英国、法国、荷兰 等新的商业强国崛起. 8.新航路的开辟使欧洲从殖民掠夺、商业贸易 和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本, 推动了欧洲资本主义的发展.人类社会开 始进入大变革的时代. ◆[知识点一] 全球航路的开辟 1.即使哥伦布没有发现美洲大陆,达􀅰伽马没有 绕好望角航行,在以后的几十年中其他人也会 这么做.总之,西方社会已经达到起飞点,即 将起飞.最能说明上述观点的依据是 (  ) A.资本主义萌芽的发展 B.传播基督教思想的需要 C.转口贸易利润的刺激 D.造船和航海技术的进步 2.«2049,相信中国»一书指出,“如果从地理与 历史的角度来看,1492年应该可以看作是 近现代全方位交流意义的全球化的开始”. 这是因为1492年 (  ) A.迪亚士发现了好望角 B.达􀅰伽马到达了印度 C.哥伦布“发现”美洲 D.麦哲伦船队环球航行 3.“孩子们围绕着这些外国人,他们正在土地 上插进一根大理石石柱,柱身上用葡文刻 着:‘1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现 (亚洲)这块土地,并竖立这个标志.’”材料 中的“侍臣” (  ) A.到达非洲好望角 B.开辟了欧印航线 C.发现了美洲大陆 D.完成了环球航行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 ◆[知识点二] 全球联系的初步建立与世界 格局的演变 4.(2022􀅰7月湖南学业水平合格考)新航路 开辟后,欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流 感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成 当地 (  ) A.自然环境日益改善 B.粮食作物对外传播 C.原住居民大量死亡 D.封建制度濒于解体 5.(2024􀅰山东青岛开学考试)欧洲人向美洲 输出工业品,及其用工业品从非洲换来的黑 人奴隶,在美洲换成白银,再把这些白银运 往亚洲,换取亚洲的香料、生丝、绸缎、棉布、 瓷器、茶叶、胡椒,运回欧洲.材料说明 (  ) A.新航路开辟后洲际经济联系大大加强 B.美洲和亚洲已成为西方工业品市场 C.掠夺非洲是西欧资本积累的主要途径 D.亚洲主导了当时世界经济贸易活动 6.17世纪欧洲商人从南非进口小麦,从印度 进口玛瑙贝,从巴西进口蔗糖.小麦提供给 国内不断壮大的商人、银行家和手工业者阶 层,从事农业的人越来越少了.据此可知 (  ) A.新航路开辟引发价格革命 B.欧洲的农业逐渐衰退 C.殖民扩张加速了资本积累 D.国际市场向全球扩展 7.新航路开辟后在欧洲引起的“价格革命” 是指 (  ) A.欧洲商品运往美洲导致物价上涨 B.美洲货物运到欧洲导致物价上涨 C.美洲金银涌入欧洲导致物价上涨 D.欧洲金银运往美洲导致物价下降 8.有西方学者通过估算发现,在17世纪和18 世纪,美洲生产的白银大约有70%输入欧 洲,其中40%又通过贸易方式转运到中国. 这表明当时 (  ) A.中国的商品质量上乘 B.荷兰垄断了东西方海上贸易 C.中国是世界白银流动的主导者 D.西欧丧失世界贸易中心地位 9.(2023􀅰广东卷􀅰13)有学者在评价某历史 事件时说:“无非是其通过探险活动在世界 各大海洋形成了一个单一的航海体系,那就是 欧洲人如何控制海洋,并以此为基础将他们的 影响力扩展到所有大陆的整个过程.”下列选 项中符合该学者评价角度的是 (  ) A.资产阶级革命的兴起与扩散 B.社会从传统到现代 C.文明从农耕时代到工业时代 D.世界从分散到整体 10.(2023􀅰辽宁学业水平考试)新航路开辟 后,海外市场不断开拓,欧洲的商业贸易大 扩张使商品种类与流通量成倍增长,股份 公司与证券交易所纷纷出现.欧洲的贸易 中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸.这 种现象是 (  ) A.商业革命 B.价格革命 C.宗教改革 D.光荣革命 11.随着新航路的开辟,人类社会发生了深刻 的变化.阅读材料,回答问题. 材料一 随着新航路的开辟,15世纪末至 16世纪初,原产于美洲的玉米、马铃薯、甘 薯、番茄、辣椒和南瓜等,由西班牙人和葡 萄牙人带到欧洲,后来,传播到亚洲、非洲 等.􀆺􀆺美洲作物向外传播的同时,也有 很多欧亚作物传入美洲,主要有粮食类的 小麦、大麦、水稻,水果类的苹果、葡萄、甜 橙、柠檬,蔬菜类的黄瓜、豌豆等. ———威廉􀅰麦克尼尔«世界史» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 材料二 “由于新航路的开辟,东西两半球 的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传 统农 耕 文 明 向 现 代 工 业 文 明 转 变 的 过 程􀆺􀆺没有美洲贡献的大量金银与物质财 富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本 主义的发展将会缓慢的多,英国也不可能 成为发动工业革命的国家􀆺􀆺没有把世界 连成整体的地理大革命,也不可能出现推 动否定旧传统的思想解放运动.” ———«全球通史» (1)根据材料一,概括16世纪以来物种交 换的特点? (2)依据材料二并结合所学分析新航路开 辟和早期殖民扩张对世界的影响. 麦哲伦客死他乡 1521年,麦哲伦船队横渡了太平洋.那 年3月8日,麦哲伦船队抵达菲律宾群岛. 麦哲伦想征服岛上的土著居民,把岛上的 一个个小王国变成西班牙的殖民地.麦哲伦 带领船员,手持火枪、利剑,强行登上陆岸,用 血腥手段征服这个地区,并用西班牙国王菲利 普二世来命名这个地区,菲律宾的名称就这样 由来.但是,遭到了土著居民的反抗.土著居 民用箭、标枪对付入侵者.一支毒箭射中麦哲 伦,使得航海探险家客死他乡.麦哲伦死后, 他的助手埃里􀅰卡诺继续了麦哲伦未完成的 航程. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42 6.A [根据所学知识可知,11世纪即中世纪后期,与中国 宋代商业、城市的繁荣相比,西欧城市能为早期资产阶级 奠定基础,是因为其拥有自治权,发展商品经济的条件更 充分,A项正确;商业的繁荣是两者的相同点,B项错误; 西欧城市规模小于北宋时期中国的城市,C项错误;修建 了城堡是欧洲动荡、分裂的表现,不是早期资本主义发展 的有利条件,D项错误.] 7.B [题干中“这套数码也凭借其著作传入欧洲,后为世界 所采用,被称为‘阿拉伯数字’,大大促进了计算科学的发 展”信息,表明阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献,故 选B项.] 8.A [根据材料结合所学可知,15世纪末在墨西哥形成了 阿兹特克文明,阿兹特克人发展了一种独特的农业耕作 法———“浮园耕作法”,A项正确;美洲文明没有哪个地区 实行行省制,据所学可知,古代波斯和中国元朝实行行省 制,排除B项;采用了20进制是玛雅文明,材料涉及阿兹 特克文明,排除C项;15世纪末在墨西哥形成了阿兹特克 文明,其经济基础是农业,并非商业,排除 D项.] 9.A [据材料信息得出的主要结论:雅利安人由军事民主 制向国家过渡时期的社会情况,结合所学可知«摩诃婆罗 多»是古代印度文学中的著名史诗,其主要讲述了古代雅 利安人中的一支婆罗多族的两个家族为争夺王位而进行 战争的故事,是古印度文明的代表成就,A 项正确;古代 希腊形成的是民主政治,与材料不符,排除 B项;婆罗多 族并不属于古埃及文明,排除 C项;古巴比伦文明的代表 史诗是«吉尔伽美什»,与材料不符,排除 D项.] 10.D [根据材料可以判断,这位罗马帝国统治者力图恢复 往日罗马帝国荣耀,可知这肯定是在罗马帝国分裂以 后,据材料“一位皇帝、一部法律、一个帝国”可知,该罗 马帝国皇帝对法律贡献大,据此可以推断这位罗马帝国 皇帝是查士丁尼,据所学可知,查士丁尼在位时期,罗马 占领北非和意大利,D 项正确;罗马帝国一分为二是在 查士丁尼之前,排除 A 项;东罗马帝国首都为君士坦丁 堡,1453年,奥斯曼人攻占君士坦丁堡,将其改为伊斯坦 布尔,排除B项;古罗马第一部成文法是«十二铜表法», 而且是在罗马共和国时期,时间不符,排除C项.] 11.解析:(1)通过材料二与材料一的比较,材料一以使者往 来以政治交往为主,而材料二则以经济联系为主,从交 往的方式、内容和交通等方面归纳.(2)结合材料二信 息,从物产、货币与商业、交通、外贸等方面概括.(3)从 经济条件、交通条件、机构管理、政府支持等方面概括. 答案:(1)特点:从间接经贸和文化交流到直接交往;通 过丝绸之路;以经济联系为主. (2)状况:经济繁荣,物产丰饶(谷食常贱,国用富饶);使 用金银货币,市场管理规范(市无二价),商品经济发达; 交通发 达 (乘 驿 诣 王 都);对 外 贸 易 发 达 (安 息、天 竺交市). (3)主要条件:汉朝丝织业等的发展;秦汉、波斯、罗马对 道路开通的贡献(重点是张骞通使西域);汉朝在西域设 西域都护府,保障丝绸之路畅通;大国间交往的愿望等. 假期作业8 知能提升台 1.A [根据材料“总之,西方社会已经达到起飞点,即将起 飞”可得出新航路开辟的根本原因是西欧资本主义萌芽 的出现,商品经济的发展,因此没有哥伦布,也会有其他 人开辟新航路,A 项正确;B、C、D三项都不是根本原因, 不符合材料主旨,排除.] 2.C [依据新航路的进程可知,1492年哥伦布发现了“美 洲”,促进了世界一体化和各种文化的相互交流,C 项正 确;1487年迪亚士发现了好望角,时间不符,A 项错误; 1498年达􀅰伽马到达印度西海岸,时间不符,B项错误; 麦哲伦船队环球航行时间为1519—1522年,时间不符,D 项错误.] 3.B [结合所学知识可知,1497—1498年,达􀅰伽马从葡萄 牙出发,绕过非洲的好望角到达印度,开通了东西方之间 最短的海上航路,与材料“1498年,葡萄牙国王派王室侍 臣发现(亚洲)这块土地,并竖立这个标志”相符,故 B项 正确.] 4.C [依据材料并结合所学可知,新航路开辟后,欧洲殖民 者掀起殖民扩张运动,将传染病也带入了殖民地区,造成 当地原住居民大量死亡,C项正确;材料现象对自然环境 影响不大,排除 A 项;材料没有涉及粮食作物的传播,排 除B项;材料反映的是新航路开辟对殖民地的影响,不是 对欧洲封建制度的影响,排除 D项.] 5.A [依据材料概括可知:欧洲人在开辟新航路的过程中 把欧洲、美洲、亚洲和非洲联系在了一起,纽带是殖民贸 易,A 项正确;亚洲此时还不是西方工业品的市场,材料 涉及的是欧洲人用白银换取香料等产品,排除B项;殖民 扩张是西欧资本积累的主要途径,掠夺非洲太片面,排除 C项;欧洲主导了当时世界经济贸易活动,排除 D项.] 6.D [据题意可知,17世纪的欧洲商人从世界各地进口商 品,说明世界各地之间的联系加强,也由此说明国际市场 在向全球扩展,故选 D 项;材料反映的是国际市场的扩 展,没有涉及价格革命、农业衰退和殖民扩张的内容,排 除 A、B、C三项.] 7.C [新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”.其中价 格革命是指西班牙从美洲掠夺大量的贵金属到欧洲,引 起欧洲的物价上涨,加速了欧洲资本主义的发展和封建 主义的衰落,故C项正确.] 8.A [根据材料“在17世纪和18世纪,美洲生产的白银大 约有70%输入欧洲,其中40%又通过贸易方式转运到中 国”可知,新航路开辟后西欧国家纷纷进行殖民扩张并掠 夺大量的黄金白银,西欧国家用黄金白银购买中国的丝 绸、茶叶、瓷器等,导致大量白银通过贸易形式转运至中 国,说明中国的商品质量上乘,A 项正确;根据所学知识 可知,17世纪荷兰成为“海上马车夫”,垄断了东西方海上 贸易,但材料内容没有体现荷兰在当时的贸易地位,排除 B项;材料内容强调的是白银通过贸易形式大量传入中 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 97 国,不代表中国是世界白银流动的主导者,C 项错误;根 据所学知识可知,新航路开辟及殖民扩张时期,欧洲处于 世界贸易的中心地位,并未丧失,排除 D项.] 9.D [根据材料“欧洲人如何控制海洋,并以此为基础将他 们的影响力扩展到所有大陆的整个过程”并结合所学可 知,探险活动指的是新航路开辟,影响力扩展到所有大陆 指的是地理大发现、世界连成一个整体的过程,D 项正 确;17世纪,英国爆发了资产阶级革命,为资本主义制度 的确立开辟了道路,其后资产阶级革命或改革进一步扩 散,材料并未体现相关内容,排除 A 项;推动社会从传统 到现代、促使文明从农耕时代到工业时代的是工业革命, 排除B、C两项.] 10.A [根据所学可知,新航路引起了商业革命,主要表现 为商品种类与流通量成倍增长,股份公司和证券交易所 纷纷出现,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸 等,故选 A项.] 11.解析:(1)根据材料“玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒和南 瓜”可分析出种类多;根据材料“主要有粮食类的小麦、 大麦、水稻”可分析出以食物为主;根据材料“由西班牙 人和葡萄牙人带到欧洲,后来,传播到亚洲、非洲.􀆺􀆺 美洲作物向外传播”可分析出范围广,涉及欧亚非美各 洲;根据材料“美洲作物向外传播的同时,也有很多欧亚 作物传入美洲”可分析出双向交流,既有美洲作物品种 外传,也有其他地区物种在美洲推广. (2)根据材料“加速了人类从传统农耕文明向现代工业 文明转变的过程”可分析出加速了人类从传统文明向现 代文明的转变;根据材料“没有美洲贡献的大量金银与 物质财富,没有北美的自由移民垦殖区”可分析出引发 了西欧殖民掠夺的狂潮;根据材料“没有北美的自由移 民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢的多”可分析 出促进了欧洲资本主义的发展;根据材料“世界连成整 体的地理大革命”可分析出把世界开始连接成一个整 体,扩大了各国间的经济文化交流;根据材料“推动否定 旧传统 的 思 想 解 放 运 动”可 分 析 出 引 起 了 思 想 解 放 运动. 答案:(1)种类多;以食物为主;范围广,涉及欧亚非美各 洲;双向交流,既有美洲作物品种外传,也有其他地区物 种在美洲推广.(任选3点) (2)影响:加速了人类从传统文明向现代文明的转变;引 发了西欧殖民掠夺的狂潮;促进了欧洲资本主义的发 展;把世界开始连接成一个整体,扩大了各国间的经济 文化交流;引起了思想解放运动.(任意3点) 假期作业9 知能提升台 1.C [根据材料“由宗教走向人生,由寺院转变为宫室,古 典柱式再度成为建筑构图中的主题”可知,这个时期,宗 教的影响力下降,古典文化复兴,再结合所学知识可知, 这是文艺复兴时期,C项正确;亚历山大帝国时期,人文 主义文化影响力较强,排除 A 项;启蒙运动时期,不在借 助古典文化的名义反对封建制度,排除B项;工业革命时 期,古典文化不是欧洲文化的主题,排除 D项.] 2.C [根据材料可知,彼特拉克是人文主义之父,他以人为 中心,肯定人的价值和尊严,C 项正确;启蒙运动崇尚科 学理性,排除 A项;资产阶级倡导民主政治,排除B项;天 主教会主张禁欲主义,排除 D项.] 3.B [根据材料“1521年,马丁􀅰路德在进行了大量的调查 与意见征求,经过不断地对比与考察,最终翻译出了能够 最大限度网罗各个地区教众通用的德语版«圣经»”可知, 马丁􀅰路德翻译出了能够最大限度网罗各个地区教众通 用的德语版«圣经»,有利于推动共同语言在德意志的传 播,促进德国民族国家的形成,B项正确;1517年,马丁􀅰 路德发表«九十五条论纲»标志着德国宗教改革运动的开 始,排除 A项;马丁􀅰路德翻译各个地区教众通用的德语 版«圣经»,有利于推动人文主义思想的传播,解放人们思 想,同时,对德国的教育事业也具有部分推动作用,排除 C、D两项.] 4.C [根据材料“一切享有各种天然能力的人,显然是平等 的.􀆺􀆺除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是自 由人”可得出其强调的是人是自由平等的,C项正确;A、B 两项 是 卢 梭 的 主 张,排 除;D 项 是 孟 德 斯 鸠 的 主 张, 排除.] 5.D [根据材料“大家都赞同光荣革命提供的经验教训,即 政治变革不应是战场上的交锋,而是议会中的较量”可 知,光荣革命使英国通过和平方式完成了政权的更迭,避 免了流血冲突,因此和平改良成为政治演化的共识,所以 D项正确;“光荣革命提升了议会主权”与材料主旨无关, 所以 A项错误;“政府内部的矛盾得到彻底解决”说法太 绝对,所以B项错误;材料没有体现出“和平演变得到了 普遍支持”,所以C项错误.] 6.C [根据材料“调动民众的革命力量”“又加强对地方的 控制”并结合所学可知,中央集权在法国革命时期经历了 从下放到重建的发展过程,这与各个阶段不同的革命任 务有关,革命初期权力下放,有助于推翻特权等级社会, 并有效限制王权,1792年以后,中央集权得以重建,缘于 战争与内乱,君主制的废除也清除了组建加强政府和加 强对地方控制的障碍,1799年拿破仑建立军事独裁统治, 成为解决革命阵营内部的分裂而日益演化为巩固权力的 统治工具,这都有助于巩固革命成果,C 项正确;材料是 革命进步和巩固革命成果的表现,排除 A 项;材料未体现 浓厚的封建思想,排除 B 项;由于国际社会的敌视和干 涉、拿破仑政策上的失误以及单纯依靠武力等因素,拿破 仑帝国瓦解,材料所述于帝国有益,排除 D项.] 7.B [结合所学知识可知,俄国的1861年改革废除了农奴 制,为俄国资本主义发展提供了必要的自由劳动力、广阔 的国内市场,使俄国走上了资本主义发展道路.但这次 改革很不彻底,保留了沙皇专制,使俄国成为军事封建帝 国主义,故B项正确.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 08

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假期作业8 走向整体的世界-【快乐假期】2024年高一历史暑假大作业
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