第八单元到实验室去粗盐中难溶性杂质的去除课件----2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 [实验准备] 1.实验药品:粗盐、蒸馏水。 2.实验器材:托盘天平、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、烧杯、坩埚钳、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、剪刀。 [实验过程] 步骤 需要注意的问题 溶解:用托盘天平称取3.0 g粗 盐,加入烧杯中,用量筒量取 10 mL 水,倒入烧杯中。用玻璃棒　 　,直至粗盐不再溶解为止  ①向托盘天平左盘加粗盐时,托盘天平接近平衡时要右手拿药匙, 　 　,使少量粗盐落入左盘,直到平衡为止;用量筒量取水时,水快接近 10 mL 时要改用　 　滴加至 10 mL 为止,同时读数时,视线应与凹液面最低处保持水平。  ②得到的液体浑浊的原因: 　   不断搅拌 左手轻拍右手手腕 胶头滴管 粗盐中有一些不溶性杂质 过滤:将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器,进行过滤。若滤液仍浑浊,应再过滤一次 过滤时要注意“一贴”“二低”“三靠” 蒸发:将蒸发皿放到铁架台的铁圈上,将滤液倒入蒸发皿中,用酒精灯加热,并用玻璃棒　 　。待蒸发皿中出现较多晶体时,即停止加热,利用蒸发皿的余热将剩余的水分蒸干。用玻璃棒将蒸发皿中的晶体转移到指定的容器内  蒸发水分时,　 　(填“能”或“不能”)等到蒸发皿中的水分全部蒸干再停止加热  不断搅拌 不能 [反思交流] 1.溶解、过滤、蒸发时都会用到玻璃棒,玻璃棒分别起到了什么作用? 答案:溶解时玻璃棒的作用是加速溶解;过滤时玻璃棒的作用是引流;蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,使液体受热均匀,防止液滴飞溅。 2.本次实验中用到了哪些分离混合物的方法?它们分别适合分离什么样的混合物? 答案:过滤和蒸发结晶。过滤适合于把难溶于液体的固体与液体分离;蒸发结晶适合于从溶液中得到可溶性固体,使其与别的物质分开。 3.把粗盐中的难溶性杂质去除以后得到的食盐是纯净物吗?为什么? 答案:不是。因为得到的食盐中还有一些可溶性的杂质。 4.在粗盐的提纯实验中,若计算得出粗盐的产率偏低,可能的原因是什么?(写出一条即可) 答案:粗盐向烧杯中转移时撒落,蒸发时液滴飞溅有损耗等(合理均可)。 [实战演练] 1.(2022苏州改编)在粗盐初步提纯实验中,下列有关装置和操作错误的是( ) D A.溶解粗盐 B.过滤粗盐水 C.蒸发结晶 D.趁热取下 蒸发皿 2.(2022长春)关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,下列说法错误的是( ) A.溶解:为加快粗盐的溶解,可预先将粗盐研细 B.过滤:过滤食盐水时,需用玻璃棒引流 C.蒸发:蒸发皿中的水蒸干后,停止加热 D.分析:粗盐未完全溶解就过滤,则得到的精盐偏少 C 3.(2022淮安)淮安有丰富的盐矿资源,化学兴趣小组同学称取一定质量粗盐样品(含有泥沙),用如图所示装置进行初步提纯。回答下列 问题: (1)操作①中,发现天平指针向右偏,接下来的操作是　 . 　。  继续向左盘加入粗盐,直到天平平衡 ① ② ③ ④ ⑤ (2)操作④中,滤液仍然浑浊,可能的原因是　 　(填字母)。  A.滤纸破损 B.滤纸未紧贴漏斗内壁 C.漏斗内液面高于滤纸边缘 (3)操作⑤中,待蒸发皿内出现　 　时,停止加热。  AC 较多固体 4.(2023永州改编)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐。这样得到的粗盐中含有多种可溶性杂质(MgCl2、CaCl2、Na2SO4等)和不溶性杂质(泥沙等)。某化学实验兴趣小组进行粗盐提纯实验。 (1)本实验除了使用上述玻璃仪器外,还缺少一种多次使用的玻璃仪器是　 　(填仪器名称)。  (2)用托盘天平称取5.0 g 粗盐,用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL 水(密度为1 g/cm3)的烧杯里,边加边搅拌,一直加到粗盐不再溶解为止。用托盘天平称量剩余粗盐的质量,读数如图所示,其质量是　 　. (填字母)。  A.0.2 g　　　B.1.2 g　　　C.2.8 g 玻璃棒 B (3)在进行蒸发操作时,当蒸发皿中出现较多固体时,停止　 　,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。  (4)实验中是通过蒸发所得溶液中溶剂的方法而不是用降低溶液温度的方法来获取食盐晶体,其理由是　 . 　。  (5)如果最后得到精盐的质量为3.3 g,则其产率为　 　。  (6)实验得到的精盐是　 　(填“纯净物”或“混合物”)。  加热 氯化钠的溶解度受温度变化影响较小 66% 混合物 谢谢观赏！ 15 $$