第八单元到实验室去粗盐中难溶性杂质的去除课件-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

第八单元 海水中的化学 到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 1 一层 基础过关 二层 培优提升 三层 素养探究 2 知识点一 实验步骤 1.在粗盐提纯中有溶解、过滤、蒸发三大主要操作步骤,其中都用到的仪器是 ( ) B A.烧杯 B.玻璃棒 C.漏斗 D.铁架台 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2.(2023烟台芝罘区期末)下列有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法中不正 确的是( ) A A.溶解时加入的水越多,氯化钠的溶解度越大 B.玻璃棒用了3次,但作用各不相同 C.粗盐经过溶解、过滤、蒸发结晶可以得到初步提纯 D.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 3.如图是粗盐提纯的部分实验操作。有关 叙述错误的是( ) B A.上述操作顺序为③①④② B.操作①和②中,玻璃棒的作用都是相同的 C.③称量粗盐的质量为砝码和游码的质量之差 D.④中缺少玻璃棒引流液体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 4.(2023淄博沂源模拟)有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,下列说法中正确的 是( ) A A.溶解:向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B.过滤:为了加快过滤速度,应该用玻璃棒在漏斗中不断搅拌 C.蒸发:待蒸发皿中水分完全蒸干才能停止加热 D.量取:量取 水时为了方便选择 量筒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5.核心素养 实验观 为了除去粗盐中的泥沙并计算“精盐”的产率,某兴趣小组的同学设计了如图所示的流程: (1)操作①中必需用到的一种仪器是_(填字母)。 A A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管 (2)操作④经2次过滤后,滤液仍然浑浊,继续进行后续操作的后果是_ _。 (3)操作⑤的名称是_,得到的“精盐”是否是纯净物?_(填“是”或 “否”),理由是_。 精盐产率偏大(合理即可) 蒸发 否 “精盐”中除氯化钠外还含有可溶性杂质 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 知识点二 产率计算、误差分析 6.在粗盐提纯实验中,不会造成提纯后的氯化钠产率偏低的原因是( ) B A.粗盐溶解时烧杯里有少量氯化钠未溶解 B.过滤后,若滤液浑浊,再过滤一次 C.加热蒸发时有液体溅出 D.没有将提纯后的食盐全部从蒸发皿中转移到称量纸上称量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 7.除去粗盐中难溶性杂质时,因操作不当会导致精盐产率的误差,以下分析错误的 是( ) A A.称量粗盐时,把砝码放在左盘,产率偏高(未使用游码) B.过滤时,没有用蒸馏水冲洗滤渣,产率偏低 C.蒸发时,有液滴飞溅,产率偏低 D.称量精盐时,只在左盘垫纸,产率偏高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8.如图是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图: (1)仪器 的名称是_,操作A中 托盘两边各放一张大小相同的纸片,其作 铁架台 防止药品腐蚀托盘 胶头滴管 用是_;操作B中还需要用到的仪器是_。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 (2)过滤的液体仍然浑浊的原因可能是_;操作C过滤时 倒入液体的液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止_(填字母)。 A.过滤速度慢 B.滤纸破损 C.杂质未经过滤就进入滤液 滤纸破损(合理即可) C (3)停止加热的时机是_(填字母)。 B A.蒸发皿中液体完全蒸干时 B.蒸发皿中出现较多固体时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9.(2023泰安岱岳区期末)如图所示是实验室粗盐提纯实验的部分操作,假设粗盐中只含有少量不溶于水的杂质。请回答相关问题: (1)如图所示操作中错误的是_(填字母)。 (2)粗盐提纯的正确操作顺序为_(填字母)。 (3)操作B中,玻璃棒的作用是_,当 蒸发皿中_后就熄灭酒精灯,用余热蒸干剩下的水分。 C 搅拌,防止因局部温度过高造成液滴飞溅 出现较多固体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 (4)步骤D中称取 粗盐,将该粗盐逐渐加入盛有 水的烧杯中,边加 边用玻璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止,称得剩余粗盐为 ,若步骤B最终得 到 晶体 ,则根据以上数据可得到该粗盐中 的质量分数是_。 (5)若测得的该粗盐中 的质量分数偏高,则可能的原因是_(填字母)。 AD A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量不足 D.最终所得 晶体比较潮湿 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 10.科学探究 我们日常生活中,食用的食盐大多来自海水晾晒。海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐。 (1)为了除去粗盐中含有的少量泥沙,某小组设计了如图所示的实验: 在粗盐提纯的过程中,正确的操作顺序是 _(填字母);过滤时,玻璃棒的作 引