内容正文:
扇叶
车轮
水轮
动感的旋转世界
新课导入
齿轮
使用扳手拧螺丝
指南针
地球自转
荡秋千
旋转的运动
单杠
翘翘板
花——美丽的图形变换
雪花
紫荆花会徽
这些图案有什么共同特征?
车标
【知识与能力】
了解生活中旋转现象的存在;
了解图形旋转的概念;
理解并掌握图形旋转中的对应点、对应角、对应线段、旋转中心和旋转角度等基本概念;
理解图形的旋转变换是由旋转中心和旋转角所决定的。
教学目标
【过程与方法】
经历探索图形在旋转变换中的变化情况的过程,体会旋转变换对研究图形变化的重要性。
【情感态度与价值观】
经历对生活中旋转图形的观察、讨论、实践操作,使学生感知数学美,培养学生学习数学的兴趣和热爱生活的情感。
探索图形旋转的特征,能准确找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角。
学会按一定的角度有规律的旋转。
教学重难点
钟表的指针在不停地转动,从12时到4时,时针转动了______度。
120°
把时针当成一个图形,那么它可以绕着中心固定点转动一定角度。
怎样来定义这种图形变换?
观 察
风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置。
怎样来定义这种图形变换?
把叶片当成一个图形,那么它可以绕着中心固定点转动一定角度。
观 察
把一个图形绕着某点O沿某个方向转动一个角度的图形变换叫做旋转(rotation)。
O
P′
P
旋转中心
旋转角
对应点
知识要点
如图,四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形。
(1)这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的?
(2)请画出旋转中心和旋转角。
(3)指出经过旋转,点A、B、C、D分别移到什么位置?
例题
(3)点A、点B、点C、点D移到的位置是
(1)基本图案:
正方形ABCD 顺时针旋转45°得到EFGH 。
点H。
点E、
点F、
点G、
(2)旋转中心为O,如图所示。
O
旋转角如图所示。
还有其它旋转方法吗?
若叶片 A 绕 O 顺时针旋转到叶片 B,则旋转中心是______,旋转角是_________,旋转角等于____