精品解析：2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题

保亭县2024年初中毕业生学业水平模拟考试（二） 语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 东坡文化是一个博大精深的文化系统。为积极拓展传承东坡文化，七仙中学开展“弘扬东坡文化、赓续历史文脉”主题系列活动，请你参与并完成相关任务。 【任务一：观牌匾，赏书法】 根据要求答题。 1. 七仙中学拟制作一座凉亭模型需要配上牌匾，请你欣赏下面牌匾，按要求完成答题。 第一块 A牌匾字体为行书，行云流水，点画勾连，潇洒俊逸。 第二块 B.牌匾字体为隶书，笔法受劲挺拔，笔画均匀，粗细一致。 第三块 C.牌匾字体为篆书，形体扁平，横长竖短。 你会选第_______块作为凉亭的牌匾，理由是________（填字母）。 2. 任选一块，请用简化楷体将牌匾内容准确、工整、规范的写在下面的米字格里。 【答案】1. ①. 三 ②. A 2. 东坡亭 【解析】 【1题详解】 本题考查文学文化常识。 苏轼（1037年—1101年），字子瞻，北宋文学家，书法家、画家。书法方面苏轼擅长写行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长，将名家的创作风格融会贯通后自成一家。 从三块牌匾来看，第一块是隶书，第二块是篆书，第三块是行书。故第三块符合苏轼的书法特点，行书的特点是：笔画流畅、气势磅礴、线条变化多样、结构严谨、形式简洁、意境深远。故和A项的表述一致，故选A。 【2题详解】 本题考查汉字临摹。 牌匾上字是“东坡亭”，注意用楷体，书写正确、美观、工整。 【任务二：读文段，见人品】 3. 网上有篇文章《我们为何钟爱苏东坡》（选段），请你按要求完成任务。 中国历史上文化名家辈出、才子不断，在诗词文书法上都达到艺术高峰，并且（ ）的，苏东坡算一个。苏东坡的文章汪洋恣肆、（ ），既有庄子的豪放大气，也有屈原行文的灵动。如前后《赤壁赋》，都文采飞扬、朗朗上口。《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”寥寥几句，在千年之后，依然能引起共鸣。他写的西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”被认为最传神。他首创豪放词，《水调歌头·明月几时有》充满哲思、境界高逸，被认为“自东坡《水调歌头》一出，余词俱废”。几乎我们人生的每一个瞬间、每一个场景，他的文字都能很贴切地相伴。人们不仅钟爱苏东坡横溢的才华，（ ）爱他高尚的人格。他在困境中依然乐观通达，把苦难（ ）成财富的智慧，是我们对抗无趣、走出迷茫的指引。很多人期望如他般，变得言语有趣、知识渊博、人格高尚，一生都能保持独立之人格和自由之精神。人们钟爱苏东坡，是因为他的文字能契合我们的心灵，是因为 。 （1）“横”是多音字，你认为这里“横溢”的“横”应读作_________，“横溢”在词典注释有“A泛滥，B充分显露”两种意思。这里“横溢”的意思是_________（填写字母序号） （2）结合语境，给语段括号选择最恰当的词语是（ ） A. 独具匠心 声势浩大 就 品味 B. 独具匠心 大气磅礴 就 品味 C. 独树一帜 大气磅礴 还 咀嚼 D. 独树一帜 声势浩大 还 咀嚼 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）每个人喜欢苏东坡理由不尽相同，结合你读过苏东坡的诗文，说说你喜欢他的理由。 【答案】（1） ①. héng ②. B （2）C （3）示例：他的乐观豁达能鼓舞我们的精神。 （4）示例：读着他的“但愿人长久，千里共婵娟”，喜欢苏东坡写出亲情的温度，感受到他亲人的思念和美好祝愿。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查字音字义。 横溢（héng yì）：水盛大溢出河岸；洋溢，充分流露。此处形容苏东坡“才华”外露，此处“横溢”的意思为充分显露，故选B。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空，独具匠心：常指文学艺术在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。此处形容苏东坡的诗词书法与众不同，自成一家，因此选用“独树一帜”更为合适； 第二空，声势浩大：声威和气势非常壮大。大气磅礴：形容气势盛大或笔力雄浑。此处形容苏东坡的文章文风豪迈，笔力雄健，因此选择“大气磅礴”更为合适； 第三空，结合“人们不仅钟爱苏东坡横溢的才华”中的“不仅”可知，后面的词语与“不仅”应当构成递进关系，如“而且”“还”等，因此选择“还”更为合适； 第四空，品味：尝试滋味并仔细分辨其高低优劣。咀嚼：既指含在嘴里细细嚼以使烂，又比喻对事物反复体会。此处形容苏东坡将困难慢慢消化，转变成智慧，可知以“咀嚼”一词，化抽象为具体，写出苏东坡面对困难，选择接受和克服，并将其转化为人生的智慧的过程，并非是为了分辨苦难的高低优劣，因此选择“咀嚼”更为合适； 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子的仿写和补写。开放类试题，仿写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。 示例：他的进取精神能引领我们的人生。 【小问4详解】 本题考查人物。结合题干“结合你读过苏东坡诗文，说说你喜欢他的理由”可知，应当结合具体诗词语句说出喜欢苏东坡的理由。 示例：苏东坡的一句“谁怕，一蓑烟雨任平生”，让我感受到了他面对风雨的勇敢无畏和洒脱自在，是他教会了我在面对人生中的风雨时，应当勇敢前行，给我了方向和指引，因此苏东坡是我的人生导师，这便是我喜欢他的原因。 【任务三：吟诗文，承文脉】 4. 学校掀起吟诵诗文热潮，下面是几个同学“五一”回校的对话，请你根据提示填写古诗文原句。 小强：今年“五一”来海南旅游的旅客剧增，我借《论语》“有朋自远方来，（1）____________”欢迎他们。 小仙：确实，这个节日我可以轻松自由与远方朋友们联系，像《送杜少府之任蜀州》“（2）____________，天涯若比邻”。 小志：现在交通便利，五天的假期，不管家乡多远，都能实现想回就回，不必像古人那样为远离故乡而感叹“（3）____________ ____________”。 小椰：可不是，不像当今某些国家还处在战争的水深火热之中，那景象如杜甫在《春望》描绘的（4）____________，城春草木深。 小强：是的，祖国强大才能国泰民安。5月3日我去文昌观看嫦娥六号的发射，深刻感受到一代代航天人怀着“（5）____________，____________”的爱国抱负，耕耘铸就祖国强大的航天事业。 小仙：我为生长在当下的中国感到无比自豪与幸福，遥望七仙岭，想起陶渊明“采菊东篱下，（6）____________。” 【答案】 ①. 不亦乐乎 ②. 海内存知己 ③. 示例：日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 国破山河在 ⑥. 示例：先天下之忧而忧 ⑦. 后天下之乐而乐 ⑧. 悠然见南山 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“日暮、乡关、见”等字词容易写错。 第（3）句结合“不管家乡多远，都能实现想回就回，不必像古人那样为远离故乡”感叹，可知与思乡有关系，如：夕阳西下，断肠人在天涯。 第（5）句结合“爱国抱负”可知此处与“爱国”情感有关，如：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【任务四：发倡议，付行动】 5. 目前第二届中国（海南）东坡文化旅游大会还在筹备中，为助力海南自贸港文化旅游建设，七仙中学向全校学生发起“小小讲解员大大志愿心”倡议，请你参与并完成以下任务。 倡议书 亲爱的同学们： 为弘扬东坡文化，助力海南自贸港文化旅游建设，办好第二届中国（海南）东坡文化旅游大会，做好小小讲解员志愿者工作，展现当代海南中学生风采，校团委向全体同学发出倡议： 1.从自我做起，人人争当小小解说员，热情接待外来宾客，给外来宾客留下美好印象。 2.自觉维护公共秩序。坚决摒弃不要乱插队，乱闯红灯和高声喧哗等不文明行为。 3.大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者的服务精神。 2024年5月20日 （1）这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）请在倡议书空白横线上补写倡议内容。 （3）这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。 （4）为使东坡文化旅游活动更加丰富多彩，网友纷纷在微信中提出活动建议。请仿照示例，也写一条 建议并说明理由。 网友1：推出宋服、宋代饰品的优惠促销活动，增强游客游玩体验。 网友2：举办宋代游船、茶坊游览活动，给游客沉浸式旅游体验。 你的建议和理由： 【答案】（1）没有署名，在落款时间上一行相应位置写上“七仙中学”。 （2）示例：亲爱的同学们，让我们行动起来吧，积极参与志愿服务活动！ （3）示例：删除“不要”。 （4）示例：举办东坡美食文化体验活动，品东坡美食，扬中华文化。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查倡议书格式。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字；倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们”、“广大的市民朋友们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出倡议的对象；倡议书的正文内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的，写明倡议的具体内容和要求；结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话；落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。这则倡议书落款部分没有署名，应在时间上面添加一行：七仙中学。 【小问2详解】 本题考查补写。 根据题干可知，要补写的是“倡议内容”，根据“倡议书”可知，前文已经罗列具体倡议的内容和做法，还缺少结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。因此主要从建议、希望、决心等角度提出号召即可，注意要表明倡议的对象。 示例：亲爱的同学们，让我们积极参与到志愿服务中吧，用实际行动助力海南自贸港文化旅游建设！ 【小问3详解】 本题考查病句的辨析与修改。 否定不当，“摒弃”是舍弃、放弃的意思，和“不要”构成了双重否定，变成“要乱插队”，故删去“不要”。 【小问4详解】 本题考查活动设计。围绕“东坡文化旅游”这个活动，提出自己的活动建议。根据示例可知，既要给出具体建议，还应当阐述其相关理由。 示例：举办东坡诗词朗诵大赛，通过东坡诗词进一步体会东坡文化的魅力，增强游客的体验感。 二、阅读鉴赏（45分） （一）（5分） 七仙中学开展“弘扬东坡文化”游五公祠研学活动，面对苏公雕像时，林志同学忍不住吟诵以下诗篇。请你参与。 江城子·密州出猎 [北宋]苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6. 林志同学说这首词气概豪迈，一个“_______”贯穿全篇，上片写出太守出猎盛大壮观的场面，“________”三个字极言行走之快，体现出猎者情绪高昂，精神抖擞。 7. 请结合作者的志向给同学们说说你对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的理解。 【答案】6. ①. 狂 ②. 卷平冈 7. “如满月”这里运用比喻修辞，作者勾勒了一个弯弓射箭的英雄形象。“天狼”喻指侵扰西北边境西夏军队。作者以形象的描绘，抒发了本人渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 【解析】 【6题详解】 本题主要考查内容理解。 “老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”句意是：我姑且抒发一下少年的轻狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦蒙帽，穿上貂鼠裘，率领众多的随从，纵马狂奔,飞快地越过小山冈。这首词气概豪迈，“狂”字为全篇定下纵情、豪放的感情基调；“卷平冈”极言行走之快，可见狩猎情绪激昂，精神抖擞。“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。 故第一空填写：狂；第二空填写：卷平冈。 【7题详解】 本题考查句子理解。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”句意为：我终将把饰以彩绘的弓拉得如满月一样，朝着西北瞄望，射向侵扰西北边境的西夏军队。本句运用了比喻手法，将拉满的雕弓比作满月，生动形象地描绘一个挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象；“天狼”喻指侵扰西北边境西夏军队。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志。本句委婉含蓄地表达了词人企望重新得到朝廷重用，以及驰骋疆场、一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志和爱国情怀。 （二）文言文阅读（12分） 学习《送东阳马生序》时结合《明史·张溥传》来对比阅读，同学遇到了一些困难，请你帮忙解决。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 溥①幼嗜学，所读书必手钞，钞已②朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋③曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫④，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《明史·张溥传》） 【注释】①溥：张溥，明末文学家。②已：完毕。③斋：书房。④毫：笔。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 弗之怠（tāi） B. 既加冠（guān） C. 溥幼嗜学（sì） D. 又钞（cāo） 9. 解释下列加点字词的意思 （1）不敢稍逾约（ ） （2）援疑质理（ ） （3）溥幼嗜学（ ） （4）读书必手钞（ ） 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）冬日手皲，日沃汤数次。 11. 从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？ 【答案】8. B 9. ①. 稍稍超过（约定期限） ②. 提出疑难 ③. 爱好 ④. 同“抄”，抄写 10. （1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 （2）冬天手被冻裂，每天要用热水泡很多次。 11. 要有端正的学习态度，勤奋刻苦，不怕困难。 【解析】 【8题详解】 本题考查字形。 A.弗之怠（tāi）——dài； C.溥幼嗜学（sì）——shì； D.又钞（cāo）——chāo； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意为：不敢稍稍超过约定的期限。稍逾：稍稍超过（约定期限）； （2）句意为：提出疑难，询问道理。援疑：提出疑难； （3）句意为：张溥从小就热爱学习。嗜：爱好； （4）句意为：他所读过的书一定亲手抄写。钞：同“抄”，抄写。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：以：因为；足：值得；若：比得上。 （2）重点字词：皲：裂；日：每天；汤：热水。 【11题详解】 本题考查阅读启示。 根据甲文中“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约”句可知，作者学习不怕环境艰苦；根据“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，说作者学习态度端正，勤奋刻苦，有疑就问。根据乙文中“所读书必手钞，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次”可知，作者学习勤奋，刻苦，不怕困难。联系实际结合宋濂、张溥学习的勤奋来谈一谈即可。 示例：学习首先要有正确的学习态度，然后勤奋刻苦，不怕困难，这样才能有所成就。宋濂从小勤奋好学，他博览群书，最终成为明代的大学士；张溥勤奋，刻苦，不怕困难，最后也取得了成功。梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，我们一定要磨炼意志，勤奋好学，不怕吃苦，充分利用优越的生活条件，取得更好的成绩。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。 当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。 【乙】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气。 （三）名著阅读（6分） 12. 林小强阅读名著制作以下读书卡，请你参与补全读书卡。 阅读策略 内容 阅读记录 关注人物 腿伤和伤寒未能痊愈，他就回到了部队。期间他读了《牛虻》，书中主人公——意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动。战斗再次打响，他再赴战场，无所畏惧。 “他”是：①_____ 关注事件 那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。 语段出自《西游记》的②_____事件 关注评价 林庚先生评价《西游记》中的孙悟空身上具有“传奇性的英雄性格与特征”。 结合情节内容，简要分析孙悟空的“英雄性格与特征”：___________ 【答案】 ①. 保尔·柯察金 ②. 三借芭蕉扇 ③. 示例：善恶分明，做事谨慎。在遇到各种妖怪的时候，不管他们怎么瞒天过海，但骗不了孙悟空，每次遇到特别的人，孙悟空都会仔细地观察所以很少会上妖怪的当。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 第一空，结合“腿伤和伤寒未能痊愈，他就回到了部队。期间他读了《牛虻》”，可知此处人物是保尔。保尔在战斗之余，读了《牛虻》这本书，为牛虻的坚强和牺牲而倍受感动。后来，一有空他就讲牛虻的故事给战友们听。 第二空，结合“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使”可知相关情节是“三借芭蕉扇”：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。后来孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。 第三空，结合题干“那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：‘孙叔叔饶命！’行者却才收了手脚道：‘你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。’”“罗刹道：‘叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去！’行者道：‘拿扇子我看了出来’”，可知：孙悟空变作一只小虫，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇。由此可见孙悟空他对一些顽冥不化的妖怪采用计谋以达到目的，可见他是一个聪明勇敢的人。 示例： 聪明勇敢。面对手中有厉害的芭蕉扇的罗刹，孙悟空冒着再次被扇走的风险，继续和罗刹战斗；面对一些顽冥不化的妖怪，孙悟空没有和他们硬碰硬，而是采取智谋，化作一些不起眼的东西混进敌人内部，趁着妖怪不注意的时候，它一举拿下妖怪。 13. 朋友林小强赠送给你一本《西游记》，并在书签写了下面一段文字，你将回赠给林小强《钢铁是怎样炼成的》一书，请你从同样的角度写一段话，不要超过80字。 赠言： 《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最终取得真经修成正果。信念，就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保持信念，不忘初心。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》里的保尔勇敢坚强，他历经苦难依然坚持革命，即使最后双腿瘫痪，双目失明，也要坚持用文字作为他新的武器继续战斗。保尔就像我们人生中的指路明灯，引领着我们积极向上，不惧困难。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 参考示例，可以从《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物及经历、体现的精神品质，以及对朋友的鼓励和期望等角度作答。 示例1.《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经磨难，却始终坚毅顽强。勇气如光，需用坚持去点亮才能闪耀，愿我们都具勇气，勇往直前。 示例2.《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，在革命道路上，虽饱经风雨，却百炼成钢。意志，恰似一把利剑，需以磨砺来锻造才能展露锋芒，愿你我都有钢铁意志，永不言弃。 （四）记叙文阅读（12分） 按要求完成下面小题。 秘密球场（尚九华） ①10岁那年，我得了重病，要不停地清嗓子，喉咙里不受控制地发出哼哼唧唧的声音，还不时翻白眼，医生诊断为“抽动症”，开了些很贵的药，但吃了半年也未见好转，我的“异常举止”常引得路人侧目，也让我倍感难堪。 ②暑假第一天，父亲带回了一对羽毛球拍，让我从第二天起陪他打羽毛球——他的颈椎病又发作了，他想通过打羽毛球，抬头、仰脖子来锻炼颈部，恢复健康。 ③父亲是名司机，开了20年出租车，久坐不动搞坏了他的颈椎。 ④我开心爽快地同意了。一直以来，父亲都很少有时间陪我，他总是很忙，早出晚归，这次是难得与他相处的机会。但到哪儿去打呢？小区里没有场地，专业的体育馆又要付费。在室外空地上打，又会受到天气的影响，稍微有些风雨，就打不起来。 ⑤父亲说，不用担心，他找到了一个废弃的水泥仓库，开车去大约50分钟。 ⑥但我第一次进去时，失望至极，里面全是呛鼻的灰尘，地上满是大大小小的沙石、动物粪便，脏得很。父亲说先把它打扫下。我说，扫出一块能打球的空地就行，这仓库随时可能被人收走，不用扫得那么干净，或许我们打不了几天的。 ⑦父亲不赞同，他回应道，哪怕是打扫一天也要弄干净些。仓库很大，里面只有一把小扫帚和一个破拖把，且没有水。我们只能扫干炭，弄得灰头土脸的。 ⑧好在，两天后下雨了，父亲赶紧把拖把放到外面去，弄湿后立即拿回来拖地，然后再拿去冲洗，拿回来，再拖……我也趁机将仓库里几把破破烂烂的桌椅，都抹了一遍，好能放上东西。地扫干净了，父亲又买来了地坪涂料，对着找好的资料，画出了一条条尺寸标准的羽毛球场边界线，长短粗细都极其规范。 ⑨他还在中间支起了一张拦网，用石头、竹竿和渔网。我问父亲，为何要这么认真呢？随便打打算了，反正我们都不可能当上专业的羽毛球运动员。 ⑩“既然要打，就按标准规范来吧，总不会错的。”他说道。 ⑪那个暑假，父亲每天都开车带我去仓库里打球。为了让父亲的颈椎早些好起来，我努力配合他打，一开始，我连发球都不太会，更别说接球了。好在父亲耐心地鼓励、指导我，竭力地创造出每一个好接、好打的球给我。他还下载了些专业羽毛球比赛的视频，放给我学习。 ⑫渐渐地，我在空旷的水泥仓库里，能尽情地挥舞着球拍，灵活地调动身体：时而纵身跳跃，时而低首俯地，时而飞步上前，时而疾步后退；有时大力猛扣，有时轻盈捞挑，有时狠狠抽打，有时轻轻递送……打得满身是汗。 ⑬60天的暑假，就这样被我和父亲，一拍一拍地拍走了。9月到了，我要去上学了。打完最后一次球，父亲说，我们把地扫干净吧，我们一扫一拖，心中都有了些许不舍。最后，我们在夕阳余晖的映衬下，离开了仓库。 ⑭两个月的锻炼，让我的球技大增，之后，我参加学校和区里的青少年羽毛球比赛，均获得了不错的成绩！与父亲相处的60天，也让我成长了很多，他教会我做事一定要认真的道理。 ⑮最重要的是，我居然不再哼哼唧唧了，抽动症竟在不知不觉中好了，我又变回了一个举止正常的孩子！ ⑯后来我才知道，原来父亲邀我去打球，不是为了治他的颈椎病，而是为了治我的病——他得知多运动，锻炼身体的平衡性，对治愈抽动症很有效，且在平日里，对此病一定要做到不关注、不提醒、不在意。反之，会使患者更加焦虑和自卑，病情变得越发严重。 ⑰父亲，用那个秘密球场，悄无声息地帮助了我。 14. 【情节梳理】从患病到球技日益精进，“我”内心情感发生怎样的变化？请根据文章内容，完成下面的填空。 故事情节 “我”的情感 突患“抽动症” 倍感难堪 父亲邀请“陪”打羽毛球 开心爽快 初次进入水泥仓库 ①_____ 暑假结束打扫仓库 依依不舍 “我”恢复正常，明白父亲的苦心 ②_____ 15. 【语言赏析】请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度进行赏析。 （1）父亲赶紧把拖把放到外面去，弄湿后立即拿回来拖地，然后再拿去冲洗，拿回来，再拖…… （2）时而纵身跳跃，时而低首俯地，时而飞步上前，时而疾步后退；有时大力猛扣，有时轻盈捞挑，有时狠狠抽打，有时轻轻递送……打得满身是汗。 16. 【写法评析】文章第⑥段着力渲染水泥仓库的环境，有什么作用？ 17. 【情感体味】选文中，父亲为什么要以为自己治颈椎病的理由和“我”打羽毛球？请你简要分析原因。 18. 【标题理解】标题是文章的眼睛，也是文章的灵魂。选文标题“秘密球场”独具匠心，请简要分析其中妙处。 【答案】14. ①. 失望至极 ②. 高兴感激 15. （1）示例：本句运用动作描写，通过“放、拿、拖”等一系列连贯的动作，生动地表现出父亲干活时的细致认真，以及对打球这件事的重视，体现了父亲对“我”的爱。 （2）示例：本句运用排比的修辞手法，句式工整，增强语言气势，有力地表现“我”打羽毛球身体灵活、尽情挥洒的情态。 16. 内容上：表现出仓库的破旧，体现了“我”失望至极的心情；结构上：为下文写父亲精心的打扫布置及“我”球技的突飞猛进和抽动症的治愈作铺垫，衬托出父亲做事认真的特点。 17. 因为“我”得了“抽动症”，父亲了解到多运动对治愈此症很有效，父亲为了不让“我”焦虑和自卑，所以以自己的颈椎病为借口和“我”打球，实则是为了治愈“我”的病，体现了父亲的良苦用心。 18. 文章是围绕“秘密球场”展开的，文题强调了故事发生的地点，也是文章的线索。“秘密”承载着父亲对“我”的爱，既寄托了情感，也揭示了文章主旨。这一标题新颖巧妙，颇具悬念，能够激发读者的阅读兴趣，引起读者的思考与联想。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容梳理与概括。 结合第①段“我得了重病，要不停地清嗓子，喉咙里不受控制地发出哼哼唧唧的声音，还不时翻白眼，医生诊断为‘抽动症’，开了些很贵的药，但吃了半年也未见好转，我的‘异常举止’常引得路人侧目，也让我倍感难堪”可知突患抽动症时“我”倍感难堪。 结合第④段“我开心爽快地同意了。一直以来，父亲都很少有时间陪我，他总是很忙，早出晚归，这次是难得与他相处的机会”可知父亲让“我”陪他打球时，“我”开心爽快。 结合第⑥段“但我第一次进去时，失望至极，里面全是呛鼻的灰尘，地上满是大大小小的沙石、动物粪便，脏得很”可知“我”初次进入水泥仓失望至极。 结合第⑬段“60天的暑假，就这样被我和父亲，一拍一拍地拍走了。9月到了，我要去上学了。打完最后一次球，父亲说，我们把地扫干净吧，我们一扫一拖，心中都有了些许不舍。最后，我们在夕阳余晖的映衬下，离开了仓库”可知暑假结束打扫时不舍得离开。 结合第⑯段“后来我才知道，原来父亲邀我去打球，不是为了治他的颈椎病，而是为了治我的病——他得知多运动，锻炼身体的平衡性，对治愈抽动症很有效，且在平日里，对此病一定要做到不关注、不提醒、不在意。反之，会使患者更加焦虑和自卑，病情变得越发严重”可知当“我”恢复正常后，“我”对父亲心怀感激。 【15题详解】 本题考查语言赏析，要求从描写或者修辞角度进行赏析。 （1）由句中的“放、拿、拖”可知，这是对父亲的动作描写。联系第⑦段中的“他回应道，哪怕是打扫一天也要弄干净些”可知，父亲打扫仓库的动作，表现了他打扫的认真和对打球这件事的重视。联系第⑯段中的“后来我才知道，原来父亲邀我去打球，不是为了治他的颈椎病，而是为了治我的”可知，表现了父亲对“我”的爱。 （2）结合“时而纵身跳跃，时而低首俯地，时而飞步上前，时而疾步后退”“有时大力猛扣，有时轻盈捞挑，有时狠狠抽打，有时轻轻递送”可知运用了排比的句式，增强气势；“跳跃”“俯地”“上前”“后退”等都属于动作描写，可见在父亲的陪练下，“我”的球技突飞猛进，身体也变得灵活自如了，体现了“我”当时内心的兴奋与喜悦。 【16题详解】 本题考查语段作用，可从内容和结构两个角度分析。 从内容上来看，联系本段中的“但我第一次进去时，失望至极”可知，在内容上表现出仓库的破旧，体现了“我”失望至极的心情，结合第⑦段“父亲不赞同，他回应道，哪怕是打扫一天也要弄干净些。仓库很大，里面只有一把小扫帚和一个破拖把，且没有水。我们只能扫干炭，弄得灰头土脸的”，第⑧段“好在，两天后下雨了，父亲赶紧把拖把放到外面去，弄湿后立即拿回来拖地，然后再拿去冲洗，拿回来，再拖……我也趁机将仓库里几把破破烂烂的桌椅，都抹了一遍，好能放上东西。地扫干净了，父亲又买来了地坪涂料，对着找好的资料，画出了一条条尺寸标准的羽毛球场边界线，长短粗细都极其规范”可知，父亲精心打扫的仓库，衬托出父亲做事认真的特点。正因为仓库如此破旧，所以父亲才会精心打扫布置，我们两个人在一起打球，让我的球技突飞猛进，而且抽动症也治好了。所以本段在结构上为下文写父亲精心的打扫布置及“我”球技的突飞猛进和抽动症的治愈作铺垫。据此言之有理即可。 【17题详解】 本题考查内容理解及情感分析。 结合第①段“10岁那年，我得了重病，要不停地清嗓子，喉咙里不受控制地发出哼哼唧唧的声音，还不时翻白眼，医生诊断为‘抽动症’，开了些很贵的药，但吃了半年也未见好转，我的‘异常举止’常引得路人侧目，也让我倍感难堪”可知“我”得了抽动症后非常沮丧，心情很失落，如果这时父亲直接来安慰“我”，“我”可能不但不会听，还会把自己封闭起来，达不到治愈的效果。 结合第⑯段“后来我才知道，原来父亲邀我去打球，不是为了治他的颈椎病，而是为了治我的病——他得知多运动，锻炼身体的平衡性，对治愈抽动症很有效，且在平日里，对此病一定要做到不关注、不提醒、不在意。反之，会使患者更加焦虑和自卑，病情变得越发严重”可知父亲不但做过功课，知道运动对治疗抽动症有好处，而且还用了巧妙的办法，以治愈他的颈椎病为由让“我”欣然接受他打球的提议，且认真地陪“我”训练直至康复，让“我”明白一切都是父亲的良苦用心。 【18题详解】 本题考查标题妙处。 文题“秘密球场”在哪里呢？为什么是“秘密”的呢？设置悬念，吸引读者； 结合第②段“暑假第一天，父亲带回了一对羽毛球拍，让我从第二天起陪他打羽毛球——他的颈椎病又发作了，他想通过打羽毛球，抬头、仰脖子来锻炼颈部，恢复健康”，第⑪段“那个暑假，父亲每天都开车带我去仓库里打球”，第⑰段“父亲，用那个秘密球场，悄无声息地帮助了我”可知后来的故事都在球场发生，标题“秘密球场”是全文的线索，让故事更集中； 结合第⑦段“父亲不赞同，他回应道，哪怕是打扫一天也要弄干净些。仓库很大，里面只有一把小扫帚和一个破拖把，且没有水。我们只能扫干炭，弄得灰头土脸的”，第⑪段“那个暑假，父亲每天都开车带我去仓库里打球。为了让父亲的颈椎早些好起来，我努力配合他打，一开始，我连发球都不太会，更别说接球了。好在父亲耐心地鼓励、指导我，竭力地创造出每一个好接、好打的球给我”可知在这个秘密球场里父亲带“我”打扫卫生，带“我”打球，让“我”忘记抽动症带来的苦闷，也渐渐治愈生病的“我”，可谓用心良苦，故标题还突出文章主旨，体现父亲深沉的爱，同时也能看出父亲教子有方，让人物形象更丰满。 （五）非连续文本阅读（10分） 按要求完成下面小题。 【材料一】 2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。 （摘编自《央广网》2024年3月12日） 【材料二】 体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受。首先，体育锻炼可以强壮体魄。儿童经常进行体育运动，有利于骨骼、肌肉的生长，提高呼吸系统、消化系统、血液系统的机能，增强体质，减少患病机会。同时还能改善神经系统的调节功能，提高判断力、反应速度，改善睡眠质量。其次，体育锻炼有利于心理的健康。体育锻炼能调节人体紧张情绪，消除学习带来的压力；能改善生理和心理状态，舒展身心，使人精力充沛地投入到学习中。体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心，树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。体育运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点。人们在参加体育锻炼的同时，伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此，体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。 （摘编自《体育锻炼对学生身心发展的意义》） 【材料三】 关于儿童、青少年健康生活方式的要求 （摘编自《生态体育》） 【材料四】 数字体育为青少年健康成长赋能。首先，基于虚拟现实的体育课程和应用程序为中小学生带来了全新的体验。通过这些具有互动性的应用，学生可以在虚拟场地上体验各种因场地和器材的限制难以触及的体育项目，比如高尔夫、飞碟射击、拉力赛车等。这种全新的互动虚拟体验方式，不仅提高了学生的参与度，使他们更好地理解和掌握体育知识，同时也能够激发学生的学习兴趣，培养潜在的体育人才。其次，数字科技还提供了丰富的体育教育资源，包括教学视频、规则解释、战术分析等。这为学生提供了更多学习的机会，帮助他们更好地理解不同的体育项目并提高他们的技能水平。此外，虚拟现实技术的应用可以更好地拉近学生与学生之间的距离。最后，数字科技还可以为个性化训练赋能。每个学生的体能水平各不相同。以简单的跑步热身为例，传统的体育教学方式无法关照每个学生的心率需求。然而，通过数字可穿载设备监控心率，体育老师可以有效地监控学生的活动水平，确保每个学生都得到充分的热身。数字穿戴设备还能精确地记录多项生理数据，帮助体育老师更仔细地了解每个学生的身体状况，并提供个性化的活动方案。这种“私人定制”的体育锻炼计划对特殊儿童尤为重要。除了优化每个学生的体育锻炼体验，数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略。 （摘编自《中国教育报》，李象千） 19. 【材料辨析】下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【材料一】中，国家强调要采取有力举措，着力缓解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。 B. 【材料二】中，加点词“一般”指出了体育运动项目的常规特点，并不排除有特殊情况的存在，体现了说明文语言的准确性。 C. 【材料三】中，儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。 D. 【材料四】中的画线句，采用举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了数字科技可以为个性化训练赋能的优势。 20. 【信息提取】【材料二】中主要阐述体育运动有哪些好处？ 21. 【迁移运用】小文为自己制定了一份周运动计划表，请你结合【材料三】，指出计划中不合理的地方。 周运动计划表 姓名 运动地点 运动次数/周 运动时间累计/天 运动方式 小文 学校运动场 5次 30分钟 中、高强度 22. 【综合探究】结合以上材料，谈一谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素有哪些？ 【答案】19. A 20. （1）体育锻炼可以强壮体魄。（2）体育锻炼有利于心理的健康。（3）体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态。（4）体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。（任意答出三点即可） 21. （1）运动次数不合理，依据材料三“每天累计≥60分钟”，可得出运动需要每天进行，一周至少7次。（2）运动时间不合理，按要求应该每天累计不低于60分钟。 22. （1）从国家层面看，国家积极倡导，给予政策支持。（2）从个体角度看，运动的好处被越来越多的人知晓，主观愿意参加。（3）科技助力，使运动变得更加有趣，高效。（或数字体育为青少年健康成长赋能。） 【解析】 【19题详解】 本题考查材料内容理解及辨析。 A.“国家强调要采取有力举措，着力缓解‘小眼镜’‘小胖墩’和学生心理健康问题”有误。根据材料一“采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长”可知，是要“着力解决”问题而不仅是“缓解”问题； 故选A。 【20题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料二“首先，体育锻炼可以强壮体魄。儿童经常进行体育运动，有利于骨骼、肌肉的生长，提高呼吸系统、消化系统、血液系统的机能，增强体质，减少患病机会。同时还能改善神经系统的调节功能，提高判断力、反应速度，改善睡眠质量”可概括为：体育锻炼可以强壮体魄； 根据材料二“其次，体育锻炼有利于心理的健康。体育锻炼能调节人体紧张情绪，消除学习带来的压力；能改善生理和心理状态，舒展身心，使人精力充沛地投入到学习中”可概括为：体育锻炼有利于心理的健康； 根据材料二“体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心，树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展”可概括为：体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态； 根据材料二“体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。体育运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点”可概括为：体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。 【21题详解】 本题主要考查图文转换。 根据材料三图中“关于儿童、青少年健康生活方式的要求”，指出“周运动计划表”中的不合理的地方。根据材料三图“关于儿童、青少年健康生活方式的要求”显示“中、高强度身体活动每天累计≥60分钟”可知，儿童、青少年，需要每天进行中、高强度身体活动，且每天累计活动时间不少于60分钟。 故“周运动计划表”中，“运动次数/周，5次”不合理，需要每天运动，一周至少7次运动；“周运动计划表”中，“运动时间累计/天，30分钟”不合理，按要求应该每天累计不低于60分钟。 【22题详解】 本题考查内容概括。 根据材料一“采取务实管用的举措，着力解决‘小眼镜’‘小胖墩’和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长”可知，从国家层面，国家积极倡导，给予政策支持，有利于体育锻炼在儿童、青少年阶段迅速推进； 根据材料二“体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受”可知，从个体角度看，运动的好处被越来越多的人知晓，让儿童和青少年主观愿意参加。 根据材料四“数字体育为青少年健康成长赋能。首先，基于虚拟现实的体育课程和应用程序为中小学生带来了全新的体验”“其次，数字科技还提供了丰富的体育教育资源”“最后，数字科技还可以为个性化训练赋能”“数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略”可知，数字体育为青少年健康成长赋能；科技助力，使运动变得更加有趣，高效。 三、写作表达（50分） 阅读下面材料，任选其一按要求作文。（50分） 23. 作文题： 生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟。这一话题引发了同学们深入的讨论，大家纷纷参与并表达自己的观点和看法： 同学A：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中的美好往往潜藏在平凡的日常里，它们如同春雨般细腻，无声地滋养着我们的心灵。 同学B：入学时，老师一声“同学，你好!”的问候;百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些美好不仅见证着成长的足迹，更是推动我们向前的力量。 同学C：平常真实的,点点滴滴，也许我们不曾深思，其实正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，伴随着我们成长，让我们的生命之旅更加丰富多彩。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 身边温暖 窗外依旧是丝丝寒风，打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许寒冷。我的思绪飘飞到了一年…… 卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万……颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了！我瘫坐在座位上——74分！ 寒风呼呼作响，如泣如诉，我心也似那风，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”吧！ 谈何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？”“嗯。”“考了多少呢？”我没好气地回答道：“74！”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。 不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。 看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。 呼呼的寒风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户，再仔细一点，你会发现，夕照里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。 题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯牛奶，对我说：“天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？”我转过脸，点了点头：“嗯。” 哦，爸爸，你可知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满泪水？ 寒风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记忆。 充满心头的那一种温暖，驱走了我生命中所有的严寒。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：由题干“生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟”可知，我们需要从生活的点滴中发现美好，理解这些美好如何塑造我们的人生旅程。三位同学的观点汇聚成一幅丰富多彩的画卷，引领我们思考如何在平凡的日常中发现不平凡的价值。从同学A的描绘中，我们领略到生活中美好的力量，它们如同春雨般无声地滋养着我们的心灵；同学B则从入学时的问候、冲刺时的呐喊、餐桌上的饭菜等具体场景中，体会到这些美好带给我们的温暖与力量；同学C则进一步指出，正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，成为我们成长道路上的指引灯塔。因此，我们的立意应聚焦于“在生命之旅中寻找和感悟美好”。这不仅是对写作主题的深刻理解，更是对生活真谛的探寻和领悟。我们需要细心观察生活中的每一个瞬间，发现那些容易被忽视的美好，思考它们对我们的意义和价值。同时，我们也要学会感恩和珍惜，让这些美好成为我们人生旅程中不可或缺的一部分。据此可拟写标题为“探寻生活中的美好瞬间”“美好点滴点亮生命之旅”“珍贵瞬间”“生活中的每一刻美好”“美好点缀生命之旅的每一段路程”“感悟生命中的美好瞬间”等，通过写作，赞美生活，表达感恩以及对生活的热爱之情。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手选材：首先，我们可以从自己的生活经历中寻找与主题相关的素材。无论是亲情、友情还是爱情，都是我们生命旅程中不可或缺的美好。我们可以选择一段难忘的回忆，讲述它是如何让我们感受到生活的美好，又是如何成为我们人生中的宝贵财富。其次，我们可以从社会现象中提炼出与主题相关的素材。比如，我们可以通过观察人们的日常行为，发现那些默默无闻为他人付出的人，他们的故事同样能够触动我们的心灵，让我们感受到生命的美好。此外，我们还可以从书籍、电影等文化作品中寻找灵感。这些作品往往蕴含着深刻的道理和感人的故事，能够为我们提供丰富的素材和灵感来源。在选材时，我们要注意素材的真实性和典型性。真实的素材能够让我们更加深入地理解生活的美好，而典型的素材则能够更好地支撑我们的观点和立意。同时，我们还要注意素材的多样性和丰富性，以确保文章的内容充实、观点鲜明。 24. 作文题： 三年的初中生涯即将落下帷幕，回首过往的学习旅程，语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用xX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 老王自述 那是一个阳光明媚的下午，我有气无力地站在家门口，眯着眼，感受太阳带给我的温暖。 我感叹说：“人这一辈子一眨眼快过去了，还真快啊！”我想起杨先生对我的好，总觉得应该去感谢一下，不能对不起人家。想了许久，我决定拿出我珍藏许久的大鸡蛋和好香油表达感谢。 我一步一步往前挪着，走进一个小破屋，拿出了鸡蛋和香油，同时也拿出了一个蓝灰色方格破布，把它们整整齐地包起来。 直到太阳接近西山的时候， 我举步维难地来到了杨绛先生的家，敲了敲门，杨绛先生打开门看见是我来了，很惊讶，说：“啊呀，老王来了啊，你好些了吗？”我看出了杨绛先生对我十分担心，我很欣慰，但是由于我实在没有力气，只是“嗯”了一声。我僵直地走进去，把鸡蛋和香油递给杨绛先生，吭哧了半天，最后就只说了“给你”两个字。杨绛先生听了很疑惑，强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，还有这一瓶装满了的香油，都给我们吃吗？”我眉头紧索，忍痛说：“我不吃。”杨绛先生接下了鸡蛋和香油，转身要拿钱给我，我赶忙说：“我不要钱！”杨绛先生也忙解释：“我知道，我知道。你既然来，了就免得托人捎了。”听了后，我有些感动又有些伤心，但也只好拿着钱了，心想： 我总算是可以安静地离开了。 我来到家，倚靠在窗前，望着太阳那最后一点点温暖的余光，时间一分一秒地流逝，暮色悄然降临。那熟悉的风景，一盏盏灯格外刺眼。外面没有一点声音，是那么寂静，就这样，我望着窗外，度过了我人生中最后的一刻。 【解析】 【详解】本题考查想象作文。 1.审题立意。“语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？”提示作文应围绕初中语文课本中那些熠熠生辉的人物展开写作，“此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？”提示我们应运用想象的手法，以第一人称书写故事，结合课本人物的身份、经历、精神品质行文，写出他们的身上闪现的优秀品格的光辉，表达向善、务实、求美的主题。用他们的故事告诉大家，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。 2.选材构思。要求发挥想象，写一篇记叙文，我们可以化身为淳朴善良又仿佛拥有“神力”的长妈妈，可以化身为敦厚又不幸的老王，可以化身为女中豪杰花木兰，可以化身为民间高手卖油翁，可以化身为文学巨匠列夫·托尔斯泰，可以化身为“真将军”周亚夫，可以化身为“诗圣”杜甫，可以化身为洁身自好的周敦颐……讲人物故事，刻画人物的言行，表现人物性格。注意想象的合理性，人物形象的真实性，故事情节的生动性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保亭县2024年初中毕业生学业水平模拟考试（二） 语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 东坡文化是一个博大精深的文化系统。为积极拓展传承东坡文化，七仙中学开展“弘扬东坡文化、赓续历史文脉”主题系列活动，请你参与并完成相关任务。 【任务一：观牌匾，赏书法】 根据要求答题。 1. 七仙中学拟制作一座凉亭模型需要配上牌匾，请你欣赏下面牌匾，按要求完成答题。 第一块 A牌匾字体为行书，行云流水，点画勾连，潇洒俊逸。 第二块 B.牌匾字体为隶书，笔法受劲挺拔，笔画均匀，粗细一致。 第三块 C.牌匾字体为篆书，形体扁平，横长竖短。 你会选第_______块作为凉亭的牌匾，理由是________（填字母）。 2. 任选一块，请用简化楷体将牌匾内容准确、工整、规范写在下面的米字格里。 【任务二：读文段，见人品】 3. 网上有篇文章《我们为何钟爱苏东坡》（选段），请你按要求完成任务。 中国历史上文化名家辈出、才子不断，在诗词文书法上都达到艺术高峰，并且（ ）的，苏东坡算一个。苏东坡的文章汪洋恣肆、（ ），既有庄子的豪放大气，也有屈原行文的灵动。如前后《赤壁赋》，都文采飞扬、朗朗上口。《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”寥寥几句，在千年之后，依然能引起共鸣。他写的西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”被认为最传神。他首创豪放词，《水调歌头·明月几时有》充满哲思、境界高逸，被认为“自东坡《水调歌头》一出，余词俱废”。几乎我们人生的每一个瞬间、每一个场景，他的文字都能很贴切地相伴。人们不仅钟爱苏东坡横溢的才华，（ ）爱他高尚的人格。他在困境中依然乐观通达，把苦难（ ）成财富的智慧，是我们对抗无趣、走出迷茫的指引。很多人期望如他般，变得言语有趣、知识渊博、人格高尚，一生都能保持独立之人格和自由之精神。人们钟爱苏东坡，是因为他的文字能契合我们的心灵，是因为 。 （1）“横”是多音字，你认为这里“横溢”的“横”应读作_________，“横溢”在词典注释有“A泛滥，B充分显露”两种意思。这里“横溢”的意思是_________（填写字母序号） （2）结合语境，给语段括号选择最恰当词语是（ ） A. 独具匠心 声势浩大 就 品味 B. 独具匠心 大气磅礴 就 品味 C. 独树一帜 大气磅礴 还 咀嚼 D. 独树一帜 声势浩大 还 咀嚼 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）每个人喜欢苏东坡理由不尽相同，结合你读过苏东坡的诗文，说说你喜欢他的理由。 【任务三：吟诗文，承文脉】 4. 学校掀起吟诵诗文热潮，下面是几个同学“五一”回校的对话，请你根据提示填写古诗文原句。 小强：今年“五一”来海南旅游的旅客剧增，我借《论语》“有朋自远方来，（1）____________”欢迎他们。 小仙：确实，这个节日我可以轻松自由与远方朋友们联系，像《送杜少府之任蜀州》“（2）____________，天涯若比邻”。 小志：现在交通便利，五天的假期，不管家乡多远，都能实现想回就回，不必像古人那样为远离故乡而感叹“（3）____________ ____________”。 小椰：可不是，不像当今某些国家还处在战争的水深火热之中，那景象如杜甫在《春望》描绘的（4）____________，城春草木深。 小强：是的，祖国强大才能国泰民安。5月3日我去文昌观看嫦娥六号的发射，深刻感受到一代代航天人怀着“（5）____________，____________”的爱国抱负，耕耘铸就祖国强大的航天事业。 小仙：我为生长在当下的中国感到无比自豪与幸福，遥望七仙岭，想起陶渊明“采菊东篱下，（6）____________。” 【任务四：发倡议，付行动】 5. 目前第二届中国（海南）东坡文化旅游大会还在筹备中，为助力海南自贸港文化旅游建设，七仙中学向全校学生发起“小小讲解员大大志愿心”倡议，请你参与并完成以下任务。 倡议书 亲爱的同学们： 为弘扬东坡文化，助力海南自贸港文化旅游建设，办好第二届中国（海南）东坡文化旅游大会，做好小小讲解员志愿者工作，展现当代海南中学生风采，校团委向全体同学发出倡议： 1.从自我做起，人人争当小小解说员，热情接待外来宾客，给外来宾客留下美好印象。 2.自觉维护公共秩序。坚决摒弃不要乱插队，乱闯红灯和高声喧哗等不文明行为。 3.大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿者的服务精神。 2024年5月20日 （1）这则倡议书格式上有一处错误，请写出修改意见。 （2）请在倡议书空白横线上补写倡议内容。 （3）这则倡议书画线句有语病，请写出修改意见。 （4）为使东坡文化旅游活动更加丰富多彩，网友纷纷在微信中提出活动建议。请仿照示例，也写一条 建议并说明理由。 网友1：推出宋服、宋代饰品的优惠促销活动，增强游客游玩体验。 网友2：举办宋代游船、茶坊游览活动，给游客沉浸式旅游体验 你的建议和理由： 二、阅读鉴赏（45分） （一）（5分） 七仙中学开展“弘扬东坡文化”游五公祠研学活动，面对苏公雕像时，林志同学忍不住吟诵以下诗篇。请你参与。 江城子·密州出猎 [北宋]苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6. 林志同学说这首词气概豪迈，一个“_______”贯穿全篇，上片写出太守出猎盛大壮观场面，“________”三个字极言行走之快，体现出猎者情绪高昂，精神抖擞。 7. 请结合作者的志向给同学们说说你对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的理解。 （二）文言文阅读（12分） 学习《送东阳马生序》时结合《明史·张溥传》来对比阅读，同学遇到了一些困难，请你帮忙解决。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 溥①幼嗜学，所读书必手钞，钞已②朗读一过，即焚之；又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋③曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫④，俄顷立就，以故名高一时。 （选自《明史·张溥传》） 【注释】①溥：张溥，明末文学家。②已：完毕。③斋：书房。④毫：笔。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 弗之怠（tāi） B. 既加冠（guān） C 溥幼嗜学（sì） D. 又钞（cāo） 9. 解释下列加点字词的意思 （1）不敢稍逾约（ ） （2）援疑质理（ ） （3）溥幼嗜学（ ） （4）读书必手钞（ ） 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）冬日手皲，日沃汤数次。 11. 从以上两人的学习经历中，你受到哪些启发？ （三）名著阅读（6分） 12. 林小强阅读名著制作以下读书卡，请你参与补全读书卡。 阅读策略 内容 阅读记录 关注人物 腿伤和伤寒未能痊愈，他就回到了部队。期间他读了《牛虻》，书中主人公——意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动。战斗再次打响，他再赴战场，无所畏惧。 “他”是：①_____ 关注事件 那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。 语段出自《西游记》的②_____事件 关注评价 林庚先生评价《西游记》中的孙悟空身上具有“传奇性的英雄性格与特征”。 结合情节内容，简要分析孙悟空的“英雄性格与特征”：___________ 13. 朋友林小强赠送给你一本《西游记》，并在书签写了下面一段文字，你将回赠给林小强《钢铁是怎样炼成的》一书，请你从同样的角度写一段话，不要超过80字。 赠言： 《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最终取得真经修成正果。信念，就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保持信念，不忘初心。 （四）记叙文阅读（12分） 按要求完成下面小题。 秘密球场（尚九华） ①10岁那年，我得了重病，要不停地清嗓子，喉咙里不受控制地发出哼哼唧唧的声音，还不时翻白眼，医生诊断为“抽动症”，开了些很贵的药，但吃了半年也未见好转，我的“异常举止”常引得路人侧目，也让我倍感难堪。 ②暑假第一天，父亲带回了一对羽毛球拍，让我从第二天起陪他打羽毛球——他的颈椎病又发作了，他想通过打羽毛球，抬头、仰脖子来锻炼颈部，恢复健康。 ③父亲是名司机，开了20年出租车，久坐不动搞坏了他的颈椎。 ④我开心爽快地同意了。一直以来，父亲都很少有时间陪我，他总是很忙，早出晚归，这次是难得与他相处的机会。但到哪儿去打呢？小区里没有场地，专业的体育馆又要付费。在室外空地上打，又会受到天气的影响，稍微有些风雨，就打不起来。 ⑤父亲说，不用担心，他找到了一个废弃的水泥仓库，开车去大约50分钟。 ⑥但我第一次进去时，失望至极，里面全是呛鼻的灰尘，地上满是大大小小的沙石、动物粪便，脏得很。父亲说先把它打扫下。我说，扫出一块能打球的空地就行，这仓库随时可能被人收走，不用扫得那么干净，或许我们打不了几天的。 ⑦父亲不赞同，他回应道，哪怕是打扫一天也要弄干净些。仓库很大，里面只有一把小扫帚和一个破拖把，且没有水。我们只能扫干炭，弄得灰头土脸的。 ⑧好在，两天后下雨了，父亲赶紧把拖把放到外面去，弄湿后立即拿回来拖地，然后再拿去冲洗，拿回来，再拖……我也趁机将仓库里几把破破烂烂的桌椅，都抹了一遍，好能放上东西。地扫干净了，父亲又买来了地坪涂料，对着找好的资料，画出了一条条尺寸标准的羽毛球场边界线，长短粗细都极其规范。 ⑨他还在中间支起了一张拦网，用石头、竹竿和渔网。我问父亲，为何要这么认真呢？随便打打算了，反正我们都不可能当上专业的羽毛球运动员。 ⑩“既然要打，就按标准规范来吧，总不会错的。”他说道。 ⑪那个暑假，父亲每天都开车带我去仓库里打球。为了让父亲的颈椎早些好起来，我努力配合他打，一开始，我连发球都不太会，更别说接球了。好在父亲耐心地鼓励、指导我，竭力地创造出每一个好接、好打的球给我。他还下载了些专业羽毛球比赛的视频，放给我学习。 ⑫渐渐地，我在空旷的水泥仓库里，能尽情地挥舞着球拍，灵活地调动身体：时而纵身跳跃，时而低首俯地，时而飞步上前，时而疾步后退；有时大力猛扣，有时轻盈捞挑，有时狠狠抽打，有时轻轻递送……打得满身是汗。 ⑬60天的暑假，就这样被我和父亲，一拍一拍地拍走了。9月到了，我要去上学了。打完最后一次球，父亲说，我们把地扫干净吧，我们一扫一拖，心中都有了些许不舍。最后，我们在夕阳余晖的映衬下，离开了仓库。 ⑭两个月的锻炼，让我的球技大增，之后，我参加学校和区里的青少年羽毛球比赛，均获得了不错的成绩！与父亲相处的60天，也让我成长了很多，他教会我做事一定要认真的道理。 ⑮最重要的是，我居然不再哼哼唧唧了，抽动症竟在不知不觉中好了，我又变回了一个举止正常的孩子！ ⑯后来我才知道，原来父亲邀我去打球，不是为了治他的颈椎病，而是为了治我的病——他得知多运动，锻炼身体的平衡性，对治愈抽动症很有效，且在平日里，对此病一定要做到不关注、不提醒、不在意。反之，会使患者更加焦虑和自卑，病情变得越发严重。 ⑰父亲，用那个秘密球场，悄无声息地帮助了我。 14. 【情节梳理】从患病到球技日益精进，“我”内心情感发生怎样的变化？请根据文章内容，完成下面的填空。 故事情节 “我”的情感 突患“抽动症” 倍感难堪 父亲邀请“陪”打羽毛球 开心爽快 初次进入水泥仓库 ①_____ 暑假结束打扫仓库 依依不舍 “我”恢复正常，明白父亲的苦心 ②_____ 15. 【语言赏析】请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度进行赏析。 （1）父亲赶紧把拖把放到外面去，弄湿后立即拿回来拖地，然后再拿去冲洗，拿回来，再拖…… （2）时而纵身跳跃，时而低首俯地，时而飞步上前，时而疾步后退；有时大力猛扣，有时轻盈捞挑，有时狠狠抽打，有时轻轻递送……打得满身是汗。 16. 【写法评析】文章第⑥段着力渲染水泥仓库的环境，有什么作用？ 17. 【情感体味】选文中，父亲为什么要以为自己治颈椎病的理由和“我”打羽毛球？请你简要分析原因。 18. 【标题理解】标题是文章的眼睛，也是文章的灵魂。选文标题“秘密球场”独具匠心，请简要分析其中妙处。 （五）非连续文本阅读（10分） 按要求完成下面小题。 【材料一】 2024年全国两会上，教育部部长怀进鹏提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。 （摘编自《央广网》2024年3月12日） 【材料二】 体育锻炼的益处越来越多地为人们所接受。首先，体育锻炼可以强壮体魄。儿童经常进行体育运动，有利于骨骼、肌肉的生长，提高呼吸系统、消化系统、血液系统的机能，增强体质，减少患病机会。同时还能改善神经系统的调节功能，提高判断力、反应速度，改善睡眠质量。其次，体育锻炼有利于心理的健康。体育锻炼能调节人体紧张情绪，消除学习带来的压力；能改善生理和心理状态，舒展身心，使人精力充沛地投入到学习中。体育锻炼还可以陶冶情操，使人保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心，树立正确的价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展。体育锻炼对品质的培养也有很好的作用。体育运动项目一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张、对抗性强的特点。人们在参加体育锻炼的同时，伴随着强烈的情感体验和明显的意志努力。因此，体育运动本身可以培养勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难、机智灵活、沉着果断、谦虚谨慎、团结友爱等优秀品质，培养集体主义和爱国主义精神，使人保持健康向上的心理状态。 （摘编自《体育锻炼对学生身心发展的意义》） 【材料三】 关于儿童、青少年健康生活方式的要求 （摘编自《生态体育》） 【材料四】 数字体育为青少年健康成长赋能。首先，基于虚拟现实的体育课程和应用程序为中小学生带来了全新的体验。通过这些具有互动性的应用，学生可以在虚拟场地上体验各种因场地和器材的限制难以触及的体育项目，比如高尔夫、飞碟射击、拉力赛车等。这种全新的互动虚拟体验方式，不仅提高了学生的参与度，使他们更好地理解和掌握体育知识，同时也能够激发学生的学习兴趣，培养潜在的体育人才。其次，数字科技还提供了丰富的体育教育资源，包括教学视频、规则解释、战术分析等。这为学生提供了更多学习的机会，帮助他们更好地理解不同的体育项目并提高他们的技能水平。此外，虚拟现实技术的应用可以更好地拉近学生与学生之间的距离。最后，数字科技还可以为个性化训练赋能。每个学生的体能水平各不相同。以简单的跑步热身为例，传统的体育教学方式无法关照每个学生的心率需求。然而，通过数字可穿载设备监控心率，体育老师可以有效地监控学生的活动水平，确保每个学生都得到充分的热身。数字穿戴设备还能精确地记录多项生理数据，帮助体育老师更仔细地了解每个学生的身体状况，并提供个性化的活动方案。这种“私人定制”的体育锻炼计划对特殊儿童尤为重要。除了优化每个学生的体育锻炼体验，数字科技与大数据的结合也能助力职能部门更好地了解区域内中小学生的整体健康状况和锻炼水平，从而制定相应的宏观策略。 （摘编自《中国教育报》，李象千） 19. 【材料辨析】下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 【材料一】中，国家强调要采取有力举措，着力缓解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，促进学生全面、健康发展。 B. 【材料二】中，加点词“一般”指出了体育运动项目的常规特点，并不排除有特殊情况的存在，体现了说明文语言的准确性。 C. 【材料三】中，儿童、青少年要想建立健康生活方式，应该减少持续久坐的时间，达到要求的运动时长，保证运动强度。 D. 【材料四】中的画线句，采用举例子、作比较的说明方法，具体有力地说明了数字科技可以为个性化训练赋能的优势。 20. 【信息提取】【材料二】中主要阐述体育运动有哪些好处？ 21. 【迁移运用】小文为自己制定了一份周运动计划表，请你结合【材料三】，指出计划中不合理的地方。 周运动计划表 姓名 运动地点 运动次数/周 运动时间累计/天 运动方式 小文 学校运动场 5次 30分钟 中、高强度 22. 【综合探究】结合以上材料，谈一谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素有哪些？ 三、写作表达（50分） 阅读下面材料，任选其一按要求作文。（50分） 23. 作文题： 生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟。这一话题引发了同学们深入的讨论，大家纷纷参与并表达自己的观点和看法： 同学A：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中的美好往往潜藏在平凡的日常里，它们如同春雨般细腻，无声地滋养着我们的心灵。 同学B：入学时，老师一声“同学，你好!”的问候;百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些美好不仅见证着成长的足迹，更是推动我们向前的力量。 同学C：平常真实的,点点滴滴，也许我们不曾深思，其实正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，伴随着我们成长，让我们的生命之旅更加丰富多彩。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 24. 作文题： 三年的初中生涯即将落下帷幕，回首过往的学习旅程，语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用xX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$