山东省济南市2022-2023学年四年级下学期期末语文试题

2022-2023学年山东省济南市期未检测 (考试时间:90分钟 满分:100分) 第一部分 积累与运用 一、按照下面的要求,书写格言。(2分) 同学们.在学习生活中,你最喜欢的格言是什么?请选择一句写在下面的书签上。注意书答的书写格式 :鼠 : 二、我能把词语写得准确,工整。(8分) qing ting fn xing mérg sho i long 封 Ou ì z0 ng lor mn ji :斑 三、我能正确分辨这些字,并能组成词语。(4分) (()!))){() 线 四、先把本册所学词语补充完整,再选词填空。(7分) ②()相( ①临 )()惧 ~二~ )释( ③ ) ④铁样 ) :斑 ~ )楼 立 )y 1.郑叔叔是一个对工作尽心尽力。 的人 2. 不管面对多么危险的场面,他总是 _.让人十分钦佩 五.选出正确的答案,将序号填在括号里。(10分) 1. 下列加点字读音完全正确的一组是 ) 瞩时(zh) A.徜徉(tng) 慷(gi) B.澎湃(pài) 强(j) 捆绑(bng) C.可恶w) 默悔(r) 特(c) D.重荷(h) 急(zào) 蜿蜒(wn) ( 2. 与“局促”意思相反的词语是 ) A.慌张 B.从容 C.催促 D.狭小 3.将词语填入句子中,最恰当的一项是 ( ) ,也应该有一种 一个人无论多么聪明,都要踏实勤奋地工作。即使是 的精神,只有这样 才能成为行业中的 A.千里马 老黄牛 领头羊 B.变色龙 铁公鸡 千里马 C.千里马 小蜜蜂 老黄牛 D.纸老虎 小蜜蜂 领头羊 。 4. 下列对加点字词的解释正确的一项是 ) A.树头新绿未成阴(阴森) B.逢老竭方磨铁杵(正在 C.一片冰心在玉壶(冰冷的心) D.凰恭勤不倦,博学多通(通知) 5.下面说法正确的一项是 、 A.《海上日出》告诉我们可以按游览的顺序写一个地方 B.《囊萤夜读》启示人们要学会利用周边的事物,增加读书的乐趣 C.“猫的性格实在有些古怪”表现出作者对猫的无奈 D.《黄继光》赞颂了战土黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概 六、按要求写句子。(4分) 1. 照样子,用相同手法改写句子。 例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,望着妈妈笑。 敌人盯着老实的村民。 2.体会下面句子中冒号的用法,再选一个短语,仿照着写一写。 什么东西响了一声,它立刻警戒起来;看看前,看看后,咕咕地琴告鸡雏要马上集合到它身边来。 调皮的弟弟 勇敢的小明 爱看书的爸爸 七,我会填。(7分) 1 I童急走追黄续。 ,溪头卧剥蓬蓬。 .为谁辛苦为谁甜? 2. 诗人王昌龄为表现自已的志向与品格,在送别朋友宰渐时写下诗句 3.遇到困难,我们可以用《周易》中的“ "鼓励自己。 4. 毛泽东主席的《卜算子,咏梅》以“ “结尾,写出梅花不仅身姿俏丽,而且 有崇高的精神境界。 5. 老师对全班同学说:“明天去参观博物馆,大家上午八点在学校北门集合。”请你把这则消息转告给请假的小丽; 6. 朱光潜说:“诗和音乐一样, “本学期学校开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动,我们班 开展了 等活动,我的收获是: 第二部分 阅读与欣赏 八.阅读训练。(28分) (一)天窗(节选)(10分) ①晚上,当你被遥着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从怅子里伸出头 来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉! ②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的 奇幻的云彩:你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸 气十足的猫头鹰......总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 ③发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实! 1.对“这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!”理解正确的是( )。(2分) A.开天窗是为了让屋子更数亮些,这样睡觉时就不会害怕 B.下雨天被关在家里时,由天窗想象风雨的威力,会带来快乐 C.被迫上床“休息”时,由天窗想象夜晚的神奇,会带来安慰和快乐 D.开天窗是因为大人担心孩子睡不着,孩子很感谢大人 2. 认真读第①段中画横线的句子,注意加点动词,并仿照着写一组连续的动作。(2分 3.读一读第②段,“你”想象到了哪些画面?用” ”画出来。(2分) 4.孩子们透过小小的天窗还“看”到了怎样的画面?想一想,写一写。(2分) 你会从那小破璃上面的 _,想象到 5.选文最后一句话表达了作者怎样的思想感情?谈一谈你的理解。(2分) (二)智子疑邻(7分) 宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云^{}。暮{}而果^{③}大亡^{}其财,其家甚智其子, 而疑邻人之父。 【注释】①亦云:也这样说。②暮:晚上。③果:果然。④亡:丢失。 1. 朗读下而这句话,停顿正确的是( )。(2分) A.其家/甚智其/子,而疑/邻人之父 B.其家/甚智/其子,而疑/邻人之父。 C.其家甚/智/其子,而疑/邻人之父 D.其/家甚/智其子.而疑/邻人之父 2. 照样子?用组词法解释加点字(2分) 必将有盗(盗贼) 暮而果大亡其财( 而疑邻人之父( ) 3.富人对待孩子和邻居的态度是怎样的?请在文中用横线画出来。(1分) 4.这个故事主要想告诉我们( )。(2分) A.出现问题要及时补救 B.富人之子非常聪明 C.评价一个人要客观公正 D.做人不要多管闲事 (三)植物趣闻--植物也能欣赏音乐(11分) ①农场里有一株毒茄,它的枝干上悬着一只耳机,靠近耳机可以听到里面正传出悠扬动听的音乐。一段时间 以后,奇迹出现了--这株番茄长得又高又壮,结的果实也又多又大,最大的一个竟有2千克。原来番茄也喜欢 听音乐呢。 ②那么,它到底喜欢听哪种音乐呢?人们继续做实验,对一些番茄有的播放摇滚乐曲,有的播放轻音乐。结 果发现,听了舒缓,轻松的音乐的番茄长得更为茁壮:听了喧闹,杂乱无章的音乐,番茄就会生长缓慢,甚至死去。 原来番茄也有对音乐的喜好和选择。 ③几乎所有的植物都能听懂音乐,而且能在轻松的曲调中茁壮成长。甜菜、萝卜等植物都是“音乐迷”。有 的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇,27千克重的卷心菜.....太神奇啦! ④科学工作者( )发现植物能听懂音乐,( )测试出不同植物有不同的音乐“爱好”。黄瓜、南瓜“喜 欢”萧声,番茄“偏爱”浪漫曲,橡胶树“喜欢”噪声。某国科学家曾对20种花卉进行了对比观察,发现噪音会使花 弃的生长速度平均减慢47%,而播放摇滚乐可能使某些植物枯萎,甚至死亡。 音乐促进植物生长的原理是什么呢?原来,音乐声波的规则振动,能使植物体内的细胞分子随之共撅,加 快植物的新陈代谢,从而使植物生长速度变快。 (选自《大自然趣闻》,有删改) 1. 下列说法不符合文意的一项是( )。(2分) A.舒缓、轻松的音乐能使番茄长得更加茁壮 B.黄瓜、南瓜“喜欢”浪漫曲 C.播放摇滚乐可能使某些植物枯萎,甚至死亡 D.不同植物对音乐的喜好不同 2.请在第④段的括号中填入恰当的关联词。(1分) 3.第③段画线句子中的“几乎”能删去吗?请写出你的理由。(2分) 4.读句子,注意加点的部分,照样子写一个事物。(2分) 有的国家用给植物听音乐的方法培育出了比儿童伞还要大的蘑菇、27千克重的卷心菜.....太神奇啦! 封 5.读了选文,我不懂的问题是: ___?我准备采用 的方法来解决这个问题。(2分) 6.本学期,我还读过科普读物( 》,书中最令我感到惊奇的科学内容是 (2分) 第三部分,生活与表达 九、习作。(任选一题,题日自拟)(30分) 题目一:童年生活像万花筒一样多姿多彩。充满欢声笑语的乐园,可爱的动物朋友,印象深刻的一次游览、学会 的一件事情等,都深深地印在了你的心间。请你选择其中最难忘的内容写一写。注意:1.语句通顺,结构清晰;2.围绕 中心意思把内容写清楚。 题目二:会飞的小木屋、水上行走鞋、会变大变小的书包...-生活,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一 些神奇的东西。你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!注意;想象要丰富, 将所想的事物写清楚。 一、略 二、蜻蜓 介绍 繁星 朦胧 忧虑 遭殃 窟 敏捷 [努力 [剧烈[蔬菜 [建筑 三、示例: 怒火 刷碗 慌乱 健康 四、①危 不 ②鸡 闻 ③不 卷 ④成 针 高 林 丝 苟 1.一丝不苟 2.临危不惧 评分标准 将词语补充完整共6分,选 词填空共1分。 五、1. D 2. B 3. A 4. B 5. D 六、示例: 1.敌人用射狼一般的眼睛盯着老实的 村民。 2.弟弟太调皮了:他把阳台上的花贫推 得东倒西歪,踢着球满屋跑,还在床上 乱乱跳。 七、1. 飞入菜花无处寻 最喜小亡赖 采得百花成蜜后 2.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 3.天行健 君子以自强不息 3. 不能。因为删去以后句子意思就变成 4. 待到山花烂漫时 她在丛中笑 了“所有的植物都能听懂音乐”,这与 5.示例;小丽,老师告诉我们,明天去参 事实和句子原意不符。用上“几乎”体 观博物馆,大家上午八点在学校北门 现了说明性文章语言的准确性和严谨 集合。 性,所以不能删去。 6.生命全在节奏 诗 示例:制作诗集 4. 示例:这一片麦田比四个足球场加起 歌朗诵会 我学会了收集、整理资料 来还大。 还体会到诗歌语言优美,饱含着丰富 5. 示例:既然植物能欣赏音乐,那动物能 欣赏音乐吗 的情感 上网查阅资料 八、(一)1.C 6.略 2.示例:我左手托着羽毛球往上一抛,右 九、略 手轻巧地一挥球拍,羽毛球便成功地 飞了出去。 3. 无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似 的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 会唱歌的夜莺 灰色的编蝠 霸气十 足的猫头鹰 4.示例:一片云 云雾缭绕的天宫,想象 到金甲灿灿的孙悟空,手持金箍棒,与 哪咤三太子打得不可开交 5. 表达了作者对孩子们想象力的赞美 孩子们的心灵是自由的,他们用丰富 的想象力,超越现实生活,透过天窗看 到了各种各样美丽神奇的事物。 (二)1.B 2.示例:财物 怀疑 3.其家甚智其子,而疑邻人之父 4.C (三)1.B 2.不例:不仅......还......