精品解析：2024年浙江省绍兴市嵊州市中考二模语文试题

2024年嵊州市初中毕业生学业水平调测试卷 语文 温馨提醒： 1.全卷共6页，三大题，14小题。满分120分（含书写分3分）。考试时间120分钟。 2.答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。 一、打卡富乐嵊州（52分） 金庭春山会 材料一： 二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝/……/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/……/山上儿童放纸鸢/山下游人纷纷追画船/东风拂人面落花作簪曲/踏遍春山不思还/…… 龙年新春，一首《上春山》风（mǐ）（1）______各大平台，成为国民级爆款歌曲。过耳难忘的旋律让人百听不厌，“诗歌照进现实”的歌词尽显春日里的万物（jìng）（2）______发和勃勃生机，更彰显着人们对春天的期盼和雀跃。 材料二： 金庭春日的浪漫，是从清潭坑的樱花开始。千亩樱花绽放山坳，漫山遍野的樱花绵绵延延，白衣胜雪，如云似雾，缥（miǎo）（3）______若仙，开得烂漫无比，让人仿佛置身世外桃（yuán）（4）______一般。习习春风起，簌簌飞落的花瓣如冰清玉洁的仙子，从九天缓缓降临人间。真可谓“又是一年春好处，绝胜花雨舞春山”。 材料三： 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈①出水，白鸥矫②翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④，斯之不远，倘能从⑤我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！ （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注释】①鯈（tiáo）：同“绦”，指鱼。②矫：（1）______。③青皋（gāo）：青草地。④雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑤从：（2）______。 材料四： 眇眇①乎春山，澹冶②而欲笑，翔翔乎空丝③，绰约而自飞。 闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪。耕夫荷④农器，长歌相应。牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔，吹之不休⑤，大有野趣。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①眇眇（miǎo）：高远、辽远。②澹冶：淡雅明丽。③空丝：雨丝。④荷：（3）______。⑤休：（4）______。 材料五： 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 1. 根据拼音与语境，在材料一、二中括号内填写合适的汉字。 2. 把材料三、四中空缺的注释补充完整。 3. 【春意探源】 引申义1：四季的第一季。这让我联想到韩愈《晚春》中的诗句：“（2）______，百般红紫斗芳菲。” → 春，金文作。指草木；指上部冒芽，下部生根的种子；指太阳：由此，我们可知“春”的本义是（1）______。 → 引申义2：生机勃勃，充满活力。这让我联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句：（3）“______，______。” 4. 【春情领悟】 （1）______，______。 白居易·《钱塘湖春行》 读诗感悟：莺歌燕舞，显出初春的勃勃生机，流露诗人的喜悦之情。 料峭春风吹酒醒，微冷， （2）______ 苏轼·《定风波》 读诗感悟：料峭春风，给人寒意；夕阳傍山，给予暖意。人生亦如此，在寒冷中有温暖，在逆境中有希望。 至若春和景明，…… 则有（3）______，______， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 范仲淹·《岳阳楼记》 读诗感悟：春风和畅，景色明丽，水天一碧，对着美景把酒痛饮，心境也变得洒脱。 海日生残夜， 江春入旧年。 王湾·《次北固山下》 读诗感悟：（4）______ 5. 【海报设计】设计“金庭春山会”电子宣传海报。 （1）第一步：为彰显活动特色，请你从下面备选项中选择一句作为海报主题文字，填入下图甲处，并简述理由。 A春山多胜事 B.弄花香满衣 ______ （2）第二步：以樱花为海报背景图案，请你从材料三、四、五中选择一个或多个景物构成主体图案，并对此图案加以描绘。（100字左右） ___________ （3）第三步：将“然是中有深趣矣”一句作为音频素材插入海报右下角，请对这句话进行朗读设计并说明理由。 ___________ 6. 【春山探究】 随着歌曲《上春山》爆红，“上春山”一词霸屏，参考链接材料，思考探究“上春山”霸屏的原因。 链接材料： 《相约“上春山”一起游铜仁》——《铜仁日报》2024.3.4 《爱上衡阳的N个理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡阳》2024.5.7 《你好，新学期Ⅰ我们一起“上春山”》——天津工业大学微信公众号2024.3.2 《共享工程师来支招印染企业“上春山”》——《中国纺织报》2024.2.6 【答案】1. （1）靡（2）竞（3）缈（4）源 2. （1）抬起、张开（2）跟从、跟随（3）担负、背、扛（4）停止 3. ①. 草树知春不久归 ②. 在阳光照耀下，草木的种子生根发芽。 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 4. ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 山头斜照却相迎 ④. 心旷神怡 ⑤. 宠辱偕忘 ⑥. 示例：夜色未消，红日已从江上升起，旧年未过，处处已是春的气息，时序变迁，新旧交替，春天给人以乐观向上的积极力量。 5. ①. 选A．“春山多胜事”意为春天的山中有许多美好的事物，胜事既指清潭坑的千亩樱花在春天的山野中烂漫绽放，也指人们在樱花树下拍照、野餐、品茗、闲聊……在春山中欣赏美景，度过惬意时光。这句主题词具有较强的吸引力和鼓动性，可以召唤人们前来此处打卡赏玩。 选B．“弄花香满衣”意为赏玩春花，馥郁之香溢满衣衫。此句既契合清潭坑的樱花烂漫的特点，又写出了樱花的茂盛与香气的馥郁。人们在观赏、亲近如云似雾的樱花时，不仅欣赏到了花美、嗅到了花香，更在这人与花的互动中，让内心沉浸在自然中，得到愉悦和满足。此句主题词用形象可感的画面和优美的诗意引发人们的想象。 ②. 示例：碧绿的水面上，一只白色的水鸟正张开翅膀，贴着水面飞翔；岸边郁郁青青的草地上，一头牛正悠闲地昂起头，一个满脸稚气的牧童正倒坐在牛背上，吹着笛子，长长短短、韵律不一的笛声伴随着洁白的樱花，漫天飞舞。 ③. 重读“是中”、“深趣”，语调轻柔舒缓，“有深趣矣”声音缓慢延长，以此表现沉浸在美景中的惬意之感和愉悦之情，表现出作者对山中生活的喜爱之情。 6. “上春山”霸屏原因在于其深厚的寓意，春天，山中万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽图景，上春山表现了人们亲近自然、欣赏美景的生活方式；同时绿色与宁静的春山还可以让人们感受到心灵的宁静和澄澈，上春山还表达了人们对闲适恬淡的生活追求；另外春山是生命力和希望的象征，象征着新的开始，上春山还可以表达人们在面对困难和挑战时的乐观坚毅的态度以及对美好未来的希冀。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）风靡：fēng mǐ，形容事物很风行，像风吹倒草木。 （2）竞发：jìng fā，争先出发；争先开放。 （3）缥缈：piāo miǎo，高远隐约，若隐若现的样子。 （4）世外桃源：shì wài táo yuán，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 【2题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）“白鸥矫翼”意为：白色的鸥鸟张开翅膀。矫：抬起、张开。 （2）“倘能从我游乎”意为：（您）能和我一起游玩吗？从：跟从、跟随。 （3）“耕夫荷农器”意为：农夫扛着农具。荷：担负、背、扛。 （4）“吹之不休”意为：却不停地吹奏着。休：停止。 【3题详解】 本题考查名句默写及字义 一、三空，注意“侧畔”“帆”等字词的正确书写。 二空，观察“春”字金文，上部为冒芽行，下部为生根的种子，底部由太阳组成，据此可知，“春”的本义是：阳光照耀下，种子开始生根并萌芽。 【4题详解】 本题考查默写及诗句赏析。 第一至五空，注意“莺、燕、啄、怡、辱、偕”等字的正确书写。 第六空，“海日生残夜，江春入旧年”意为：夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。此句写时序的交替，诗人从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 【5题详解】 本题考查活动设计。从备选项中选择一句作为海报主题文字，体现出“金庭春山会”的特色。 （1）示例1：我选择A“春山多胜事”作为海报主题文字。理由如下：“金庭春山会”重点在于突出在春山举办的这场活动有很多美好的、值得期待的事情，而“春山多胜事”直接点明了春山与诸多胜事的关联，能够很好地体现活动的丰富性和吸引力，准确传达出活动的特色和主旨，让人们对这场“春山会”充满期待和向往。 示例2：我选择B“弄花香满衣”作为海报主题文字。“弄花香满衣”这句诗极具意境和美感，它生动地描绘出人们在春山中与花互动，身上沾满花香的美好画面，能让人直观地感受到春山会充满诗意和浪漫的氛围。这一主题文字能够很好地传达出“金庭春山会”的独特魅力，强调活动中人们可以尽情享受与春山、与花相关的美好体验，吸引人们来参与这场充满花香和欢乐的盛会，能准确而形象地彰显活动特色。 （2）本题考查意象画面。首先明确：材料三描绘了春天草木萌发、鲦鱼跃出水面、鸥鸟展翅高飞，麦田里雉鸟的美丽画面；材料四描绘了春天山峦缥缈，天空白云朵朵，麦浪、杨柳随风飘动，以及牧童放牧的悠然情景，材料五描写春日山中月色皎洁，泉水叮咚的静谧，以及深山偶然传来的钟声，令人心旷神怡。可从中选择一个或多个景物构成主体图案，对画面加以描述。 示例：我选择材料五中的“春山”“夜月”与背景“樱花”构成主体图案。 图案描绘：在春山的夜晚，明月高悬，樱花如雪般绽放，花瓣在月光下闪烁着柔和的光芒。微风拂过，花瓣飘落，宛如下起了一场美丽的樱花雨。 （3）本题考查朗读设计。明确“然是中有深趣矣”意为：而这当中有很深的旨趣啊！然后进行朗读设计并说明理由。 示例：“然”字轻读停顿表示转折，引出后面的内容；“是中”平稳叙述；“深趣”重读突出强调其中蕴含的深深意趣；“矣”字上扬拖长音能表现出一种感慨和韵味，让听众更能感受到这句话所传达出的那种对其中趣味的体会和感叹，增强感染力，与整个海报所营造的氛围相契合。 【6题详解】 本题考查拓展探究。 结合链接材料“《相约“上春山”一起游铜仁》——《铜仁日报》2024.3.4”“《爱上衡阳的N个理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡阳》2024.5.7”可知，“春山”往往给人以生机、希望、美好的感觉，“上春山”表达人们对美好自然的亲近和享受，代表着一种积极向上、追求美好事物的寓意，能引发人们的情感共鸣，具有美好寓意； 结合“《你好，新学期Ⅰ我们一起“上春山”》——天津工业大学微信公众号2024.3.2”“《共享工程师来支招印染企业“上春山”》——《中国纺织报》2024.2.6”可知，春天是万物复苏，是一切的新生和起点，代表着希望和无穷力量，“上春山”表达一种积极的行动或状态，适用范围广泛，容易被不同领域引用。 【点睛】参考译文： 材料三：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨鸣叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深 的旨趣啊！ 材料四：远远望去那春山，轻盈妩媚好像要含笑一般，那高远的天空中仿佛有细细的游丝在飘荡，柔美轻盈仿佛自行飞舞。 在田间随意漫步，垂柳在风中飘拂，新插的秧苗像波浪般起伏。农夫扛着农具，唱着长长的歌谣彼此呼应。牧童小孩子，倒骑在牛背上，短笛没有腔调，却不停地吹奏着，很有乡野的情趣。 网红打卡游 近年来，国内掀起一股旅游打卡热。小剡同学想为喜欢旅游的表哥一家推荐我市的网红打卡地，请你参与。 材料一： ①伴随自主旅游时代的发展，旅游网红打卡地是这样的： ②颜值：随着生活水平的提高，大众审美不断地提高，对于美的追求从生活的加分项变成了标准项。高颜值变成旅游潮流的必备选项。那些流行起来的网红打卡地，大多都是适合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是个个颜值超标，分外美丽。 ③★（1）______：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡。景德镇恢复古窑传统制瓷作坊，并复建复烧瓷窑，使景德镇古窑景区重新焕发生机与活力。如杭州南宋御街·清河坊以宋韵文化为核心，通过各类体验活动展现南宋时期的市井生活和文化风貌。 ④★（2）______：虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地。 ⑤★刺激：落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，不停地挑战人类的极限，也在挑战过程中，刺激着挑战者的心脏。景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气。 ⑥★游戏：现在有的旅游景区通过“景区打卡护照”的游戏手法，引导游客在景区内游览打卡，增强趣味性。有些景区引入剧本杀，以景区作为场景开展剧本杀，这是典型的游戏化。 ⑦★品质：旅游景区对于产品的打造依然应该把品质放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等。在餐饮领域，米其林餐厅以其卓越的烹饪、精湛的服务和高度的评价一直是美食爱好者打卡的风向标。除此，好玩的娱乐项目、有特色的住宿、有腔调的酒吧等都需要类似米其林一样的评价标准，引领旅游精品的发展。 ⑧★（3）______：旅游景区成为网红是“玩”出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物。它们还会吸引综艺、影视到旅游景区拍摄。如随着电视剧《去有风的地方》的热播，到云南大理打卡的人群激增。 材料二： 嵊州三天二夜旅游攻略 Dayl： 1.午餐：富豪路美食街（推荐老袁炒年糕、菜干蒸饺、羊骨头） 2.打卡越剧小镇： ①漫步越剧小镇：看风景，体验竹编馆、古沉木雕馆、剡藤纸书法馆、辉白茶馆、围棋馆等非遗馆。 ②聆听越音芳华：观看古戏楼里越剧演出，感受百年越剧的温婉悠扬。 ③品茗剡溪茶舍：来一份精致下午茶。 ④下榻山水之间：可入住设计独到，融于自然的绿城玫瑰园嘉兰酒店。 Day2： 1.崇仁古镇：观赏历经千年仍保存完好的庙宇、殿堂、祠堂、水井、古戏台、药铺等，古建筑的细节和房檐上的木雕尤值得一观。美食推荐：年糕饺、炖鸭。 2.温泉湖：推荐沿湖徒步，景色多样，拍照出片惊艳。再去石林花海，玩玻璃水滑道、卡丁车、高空秋千等。 3.长乐镇小昆村：藏在西白山深处的世外桃源，被称为浙江“小色达”。可打卡抱朴咖啡、马氏宗祠、忘忧西白古道、画图山凉亭等。当晚可住当地民宿。 Day3： Citywalk路线：鹿山公园（城市森林氧吧、森系摄影等）→溪山第一楼、城隍庙、惠安寺（欣赏堪称一绝的砖石木三雕、美轮美奂的古戏台，礼佛等）→越秀路美食街（推荐炒榨面、黄泽豆腐馒头、猪头肉春饼、臭豆腐、手工汤包等）。 伴手礼推荐：西桥米果、九里香糟货等。 7. 小剡发现网红旅游打卡地有一些特质，请你仿照示例，概括其余三处的特质。 8. 阅读材料二，结合材料一的网红地特质，为小剡写三条邀请表哥一家来嵊州作网红打卡游的推荐语。 9. 为进一步提升我市旅游景点知名度，彰显网红地特质，提高打卡热度，吸引更多游客来嵊游玩。请你结合以上材料，为以下任一备选景点提出创新意见（不少于两条）。 备选景点：A.越剧小镇 B.长乐镇小昆村 C.越秀路美食街 【答案】7. （1）文化（2）科技（3）娱乐 8. 示例：聆听与欣赏越剧，体验竹编及木雕馆，观赏崇仁古镇，可以让你领略温婉细腻的江南文化。 打卡浙江“小色达”，徒步景色多样的温泉湖，入驻绿城嘉兰酒店，让你感受网红打卡地的独特颜值。 炒年糕、炖鸭、豆腐馒头……地道的嵊州美食定能带给你们极致的味蕾体验，让你体验嵊州美食的绝美品质。 9. 示例：A．越剧小镇以小镇景观为背景，设置景区越剧情景化游戏，增强游玩的趣味性；以越剧小镇为主要取景地，拍摄越剧综艺节目（如中国好声音越剧特别季）或者越剧影视作品，通过娱乐化手段努力提升小镇知名度。 B．长乐小昆村充分利用小昆村海拔高、视野开阔的特点，在适当位置增设刺激的游戏打卡项目，如高空秋千，玻璃滑道，既可出片也能增强游玩的刺激性；充分利用AR、VR技术等高科技将小昆村的美景与西白山的特色文化相结合，打造香榧主题公园或者“西白忘忧花海”民宿。 C．越秀路美食街发挥越秀路美食集结的优势，倾力打造越秀路美食旗舰店，制作优质的美食产品，提供一流的用餐服务，创设有品质的就餐环境，打造“嵊州小吃”的品质金名片；以美食街为核心，增设嵊州美食文化参观展览区、活动参与区、美味体验区，让顾客进一步感受体验嵊州美食文化。 【解析】 【7题详解】 本题考查材料内容概括。 第一处。根据本段中“很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡”可知，本段是从“文化”物质来介绍的。 第二处。根据本段中“虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用”可知，本段是从“科技”特质方面来介绍的。 第三处。根据本段中“旅游景区成为网红是‘玩’出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物”，可知本段是从“娱乐”物质方面来介绍的。 【8题详解】 本题考查推荐语。 从材料二中的推荐的旅游地和行程安排，任选三家网红打卡地，结合材料一中总结的网红地特质，如“颜值”“文化”“科技”“刺激”“游戏”“品质”“娱乐”等某一方面进行推荐，言之有理即可。 示例：午餐到富豪路美食街，品尝老袁炒年糕、菜干蒸饺、羊骨头，品味传统饮食中的文化味道。 【9题详解】 本题考查材料的阅读运用。 从备选的三个景点中任选其一，结合材料一旅游网红打卡地的持质，提出创新意见，有可操作性，言之有理即可。 示例：越剧小镇。挖掘越剧所蕴含的丰厚文化，讲述经典越剧背后的故事古为今用，教唱最近广为流传的新“越歌”《相遇》等，让游客领略越剧的魅力；邀请各影视制作单位到越剧小镇实景拍摄，争取更多的电视剧招手，以吸引游客前来观光。 二、奔赴诗意远方（25分） 马背上的少年 王若冰 ①少年想逃走，他为此做了很久的准备。 ②阳光照在红土地上。少年觉得自己的脸很烫，汗很快就淌下来。他用手胡乱地抹了一把，手上立刻黏糊糊、湿漉漉，他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。 ③少年听到一声野马的嘶鸣。在那边树林中间的草地上，是野马的天堂。少年从小就爱马，每天都会从自己的家走到野马活动的区域。他第一次看到野马时，被眼前的景象惊呆了。他根本不知道，在离自己这么近的地方，竟然有如此多的野马。那些野马有黑色的、有棕色的，也有白色的，毛色光亮，身体高大而健硕。它们奔跑在草地上，它们驰骋在树林之间，或三五成群，或成双成对。少年抬头看看天，那时的太阳正在头顶上，明晃晃地照着。光线在树叶之间，在马与马之间，在树与草之间来回跳跃，形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景。 ④那一瞬间，少年的心立刻就灿烂起来。 ⑤少年又回头看看自己的家，不由得有些伤心。 ⑥这时，一辆越野车停在了离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人，用典型的澳大利亚口音的英语说：“你好。这里离加油站多远？” ⑦中年人一边说，一边朝少年走来。少年用手指了指西边，说：“在那个路口的拐角处。我不知道究竟有多远。我猜，也许要走一天才能到那里。” ⑧中年人脸上浮现出忧虑，沮丧地摇头：“哦，真糟糕，我的车要没有油了。” ⑨少年问：“你要去哪里？” ⑩中年人说：“我要往北穿过中部大片红土地游玩，边走边看。你，怎么一个人在这里？” ⑪少年说：“我的家在这里。” ⑫中年人说：“那你的爸爸妈妈呢？他们有车吧？他们有没有多余的汽油？” ⑬少年说：“我们家没有汽车。” ⑭中年人惊讶地说：“那你们不出去吗？不去购物买食品吗？” ⑮少年说：“森林里会找到需要的食物，我们不需要出去。” ⑯中年人仔细地看看少年的脸，说：“对对，我忘记了，你是土著，这是你们传统的生活方式。可是，外边的世界很大很精彩，你还这么小，难道你还要继续像你的祖父辈一样，在山洞里过完一辈子吗？你真的不想出去吗？” ⑰中年人看着少年，一脸不解。 ⑱中年人说了再见，坐上车，又探出头对他说：“我要去看更美的世界了，年轻人。”然后，车“呼”一下开出很远。少年望着车渐渐消失，他觉得似乎失去了什么。他跑到树林中的野马中间，那匹枣红色的野马看到他，嗒嗒地走过来，用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴在枣红马的脸上，无声地流泪。 ⑲枣红马安静地任凭少年的泪水在它的脸上泛滥成灾。 ⑳几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。 ㉑冬红马一声长鸣，带着少年朝红土地奔驰。 ㉒少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般，生活得很原始。少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了。父母说：“不去，这山林就是我们的家、我们的世界，我们祖祖辈辈都在这里生活，已经生活了几万年了，为什么要离开呢？” ㉓少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟糟的头发，又看看母亲，母亲的头发也打着卷儿，黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫，少年就想一定要离开这个地方。 ㉔少年爱山林树木、野马与草原。 ㉕但是，少年对外边世界的向往，如野草一般在心头滋生、疯长。 ㉖枣红马奔驰在草原，又来到红土地上，一直向南而去。少年骑在马背上，思绪随着马蹄声飞得越来越远。 ㉗那天，少年很晚才回到山林，回到山洞里，他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡着了。少年却睡不着，他不知道中年人是否找到了加油站，他在想外边世界到底是什么样的。那一夜，少年睁着双眼，一直到洞外射进丝丝缕缕的光。 ㉘天亮后，少年离开了山洞，离开了山林。 ㉙少年骑上枣红马，一路向南。枣红马奔驰了一程又一程，少年终于来到一条宽阔的马路上。他眼中的世界瞬间就打开了一扇全新的窗。 ㉚少年历经磨难，彻底走出了山洞，来到了墨尔本，在这个他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里，开启了另一段生活旅程。 ㉛二十年后，那个马背上的少年在墨尔本活出了一片新天地，娶妻生子，住起了别墅。偶尔，与妻子、儿女讲起山林里的时光，他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。 ㉜儿子说：“爸爸，你小时候的生活可真幸福啊！” ㉝已经是中年的他一愣，问：“为什么？” ㉞儿子说：“山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，还有那么多野马，你为什么要跑出来呢？” ㉟儿子满脸的羡慕。 ㊱他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。 10. 梳理小说内容，把握少年心理，回答表格中的问题。 情节 少年的心理 问题 初看野马 灿烂又有些伤心 （1）如何理解少年这看似矛盾的心理？______ 偶遇中年男子 （2）______ （3）从描写的角度揣摩少年的心理：______“几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。” 回忆生活场景 （4）______ （5）分析第㉒节的插叙手法在文中的作用。______ 来到墨尔本 兴奋愉悦 11. 联系文章语境，请分别说一说主人公“愣”的原因。 （1）已经是中年的他一愣，问：“为什么？” （2）他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。 12. 本文处处以充满象征性的符号来透视人类共有的生存状态。如草地、山林隐喻封闭自由的原始生活，外来中年男子隐喻城市文明。分析文本，联系现实，试分析“马背上的少年”这一形象的寓意。 13. 梦想与追求是人们内心深处的动力和目标，如果为“马背上的少年”找一位同行者，你觉得下列选项中的名著人物，谁是志同道合者？请结合名著内容阐述理由。 A.《西游记》孙悟空 B.《平凡的世界》孙少平 C.《红星照耀中国》红小鬼 D.《创业史》梁生宝 【答案】10. ①. 灿烂：看到的新鲜、自由的新世界而产生的喜悦与憧憬：伤心：回头看到的乏味的现实生活而产生的失望。 ②. 伤心失落 ③. 用景物描写“清脆的鸟鸣”渲染一种欢乐明快的氛围，将少年从失落伤悲的状态中抽拔出来，接着又用“拍”“跃”“跳”等一系列干脆有力的动作描写，暗示少年下定决心、准备逃离的心理。 ④. 迷茫矛盾 ⑤. 插叙部分简述了少年的生活状况，凸显了生活环境的封闭落后，同时展示出少年与父母思想的隔阂，交代了少年走出山林的原因。另外还为下文儿子的疑问作铺垫，两部分形成呼应，深化了小说的主题 11. （1）对儿子的说法感到困惑和惊讶，儿子为何会羡慕他极力想逃离的生活呢？ （2）被儿子的理由深深触动，唤醒了他对家乡（过去的生活）深深的怀念。 12. 马背上的少年生活在一个封闭落后的环境中，他对外面陌生的世界充满了渴望，最后他克服重重困难，奔向外面的世界并开启新的幸福生活。文中的少年就是隐藏在人们内心深处的对更广阔的世界、更美好的人生的憧憬与追求的象征；同时少年的经历也告诉人们，只有勇于追求，敢于突破，才能创造幸福的生活，文章的结尾，通过少年和儿子的对话，寄寓一个哲理：人生有时就是一个轮回，自己原先努力挣脱的，却也有可能正是别人向往与努力追求的。 13. A．孙悟空在菩提老祖处学艺归来后，他的梦想是实现人生的大自在，大逍遥。为了实现这个梦想，他大闹龙宫，取得如意金箍棒；大闹地府，销了生死簿；嫌弼马温官小，反下天庭，自己扯起旌旗，做了齐天大圣。文中的少年的梦想就是走出山林，探寻外面的新世界，他用勇气和行动追逐自己的梦想，他对梦想的追求的勇气、行动与孙悟空相同。 B．孙少平不甘于父辈那种日出而作日落而息生活，他的梦想就是能够走出去，离开双水去看看外面的世界，为此他独自来到黄原，做了一名以出卖劳力为生的揽工汉，给别人当小工，推土、背石头，后来，经过艰苦卓绝的努力，他成为大牙湾煤矿成为一名真正的煤矿工人．文中少年与孙少平有着相似的梦想和经历，他们都有着追逐梦想的坚韧毅力和勇往直前的勇气。 C．文中的少年历经磨难，才走出山林，开启新生活，他的经历与“红小鬼”相似。红小鬼生活在残酷的现实中，但仍怀抱梦想、勇于追求。有的在红军主力撤离以后，同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀；他们在艰苦的生活中努力学习，愉快而乐观，在部队里当通讯员、号手、侦察员、宣传员：他们跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。 D．文中的少年向往自由，敢于告别传统的生活方式，善于接纳新事物，拥抱新世界；而《创业史》中的梁生宝也勇于打破老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互帮互助，带领乡亲们参与农村合作化运动，最终取得了成功。他们身上这种敢于打破常规，接纳新事物的勇气是相似的。 【解析】 【10题详解】 （1）本题考查对人物心理的分析。 根据第③段“他第一次看到野马时，被眼前的景象惊呆了。他根本不知道，在离自己这么近的地方，竟然有如此多的野马……形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景”可知，少年看到的新鲜、自由的新世界，因而产生了喜悦与憧憬，所以那一瞬间，少年的心立刻就灿烂起来。根据第⑤段“少年又回头看看自己的家，不由得有些伤心”可知，他回头看到的乏味的现实生活而产生了失望的情绪。 （2）本题考查对人物心理的概括。 根据第⑱段“中年人说了再见……少年望着车渐渐消失，他觉得似乎失去了什么。……少年将脸贴在枣红马的脸上，无声地流泪”可以看出，与中年人的相遇，让他认识到自己所处的环境的局限，自己不能像那个中年人一样去看看外面精彩的广阔的世界，因此他内心感到伤心失落。 （3）本题考查描写的作用。 “几声清脆的鸟鸣划过天际”，用景物描写“清脆的鸟鸣”渲染一种欢乐明快的氛围，象征着少年的心情变好了，已经从失落伤悲的状态中抽拔出来；根据“少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上”和第㉓段“少年很迷茫，少年就想一定要离开这个地方”可知，这里接着又用“拍”“跃”“跳”等一系列干脆有力的动作描写，表现了少年的内心变化，由原先的伤心失落，转而下定决心、准备逃离，所以动作干脆利落。 （4）本题考查对人物心理的概括。 根据第㉒段“少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了。父母说：‘不去，这山林就是我们的家、我们的世界，我们祖祖辈辈都在这里生活，已经生活了几万年了，为什么要离开呢？’”可知，他很羡慕外面的生活，但是父母却坚持要继续生活在山林之中，他不知道怎样选择，是听从父母的，还是听从自己内心的召唤？所以心里感到迷茫矛盾。 （5）本题考查插叙的作用。 根据第㉒段“少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般，生活得很原始”可知，这一部分简述了少年的生活状况，凸显了生活环境的封闭落后。根据“少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了”可知，少年对外面的世界很向往，而父母却很保守，插叙部分同时展示出少年与父母思想的隔阂，交代了少年走出山林的原因。 根据第㉞“儿子说：‘山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，还有那么多野马，你为什么要跑出来呢？’”可知，这段插叙的内容，为下文儿子的疑问作铺垫，两部分形成呼应，深化了小说的主题。 【11题详解】 本题考查对人物心理的分析。 （1）“儿子说：‘爸爸，你小时候的生活可真幸福啊！’”，他对儿子的说法感到困惑和惊讶，他少年时期生活在山洞，过着原始落后的生活，那是他极力想要逃离的一种生活方式。经过他不懈努力，终于在繁华的大都市里生儿育女，有了犹豫的物质生活，享受了现代文明带来的一切便利，没想到儿子反而不喜欢先进文明的生活方式，反而会羡慕他当初极力想要逃离的原始落后的生活，所以让他感到困惑不解。 （2）被儿子的理由深深触动，唤醒了他对家乡（过去的生活）深深的怀念。 结合第㉞段中“儿子说：‘山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，有各种动物，还有那么多野马，你为什么要跑出来呢？’”，第㉟段“儿子满脸的羡慕”可知，儿子的话触动了他，勾起了少年对过去生活的回忆，故乡的生活中，也不是全无是处，也有很多美好的令人羡慕的地方。根据第㊱段中“他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来”可知，因为怀念故乡，所以耳边再次响起了马蹄声，“一愣”这个词语表达了他对故乡的怀念之情。 【12题详解】 考查对人物形象的理解。 根据第㉒段“少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般，生活得很原始”可知，马背上的少年生活在一个封闭落后的环境中。根据第㉕段“但是，少年对外边世界的向往，如野草一般在心头滋生、疯长”可知他对外面陌生的世界充满了渴望。根据第㉚段“少年历经磨难，彻底走出了山洞，来到了墨尔本，在这个他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里，开启了另一段生活旅程”，第㉛段“二十年后，那个马背上的少年在墨尔本活出了一片新天地，娶妻生子，住起了别墅”可知，最后他克服重重困难，奔向外面的世界并开启新的幸福生活。 文中的少年，向往着外面的更广阔的世界，向往着与自己的家族生活习俗截然不同的城市文明，想要过上更美好的生活。这一意象，象征着隐藏在人们内心深处的对更广阔的世界、更美好的人生的憧憬与追求的象征； 少年勇敢地走出了山洞，来到了大都市，历经磨难，终于过上了自己想要的生活，他的经历也告诉人们，只有勇于追求，敢于突破，才能创造幸福的生活； 文章的结尾，儿子羡慕少年小时候的生活，而那种生活，却是他极力想要逃离的一种生活方式，而如今，他却怀念起那种生活，怀念起故乡。由此可见，通过少年和儿子的对话，寄寓一个哲理：人生有时就是一个轮回，拥有是并不觉得珍惜，失去了却又发现了它的美好，又想找回；自己原先努力挣脱的，却也有可能正是别人向往与努力追求的。 13题详解】 本题考查对名著人物形象的分析。 选择一个名著人物，结合故事情节，分析名著人物和少年的性格相同之处即可。 示例一：文中的少年骑马离开山洞，怀揣着梦想与追求，去追寻更广阔的世界，历经磨难终于过上了理想中的生活。《西游记》中的孙悟空，本来在花果山过着逍遥自在的生活，他的领导能力和个人魅力逐渐显现出来，受到臣下的拥戴，众猴臣们称其为“千岁大王”。但是，孙悟空过了安稳日子后，孙悟空意识到谁都管不了自己，也不害怕各种猛兽，但自己将来年老体衰，大限将至。于是孙悟空萌生寻仙访道的想法，想要做到长生不老，与天地同寿！为了寻师，孙悟空前后花了十几年的时间，受尽各种苦楚，最终在方寸山拜须菩提为师，得到真传，实现了自己的梦想与追求！在追求梦想这一点上他们志同道合。 示例二：孙少平代表着像他一样出身于农村而又不安于现状，向往现代文化的农村知识青年，拥有梦想和追求。尽管不知道外面等待他的是什么，他总是在不断的顽强的拼搏着，不论在黄原上揽工还是在黑漆漆的煤矿上当煤炭工，都是所从事的极其艰苦危险的工作。可他没有自暴自弃，由此体现了孙少平与命运抗争而不服输的奋斗精神。他在城市闯荡人生，挑战困难，不贪图和哥哥少安合办砖厂的收入，而离开温馨的家庭赤手空拳的闯入陌生的城市，去开辟新的天地。这一点和马背少年敢于走出父辈固有的生活的舒适区，勇敢地去追寻梦想，二者是一样的。 示例三：首先，“红小鬼”在红军中担任着多种工作，他们的年龄大多在 12-17岁之间，虽然年纪小，但他们在红军队伍中起到了重要的作用。他们可以担任通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员、跳水员、宣传员、演员、马夫、护士、教员等。其次，“红小鬼”们有着坚定的信念和崇高的理想，他们选择参加红军是为了实现自己的理想和目标，他们深信自己所做的一切都是为了国家和民族的解放。文中的少年，也同样有着自己的理想和目标，并且能为自己的理想和目标的实现，付出不懈的努力。 示例四：梁生宝的创业历程充满了艰辛和挫折。他从小家境贫困，但他坚信只有通过自己的努力才能改变命运。他带头组织了农业合作社，带领村民们共同创业在创业过程中，他遇到了各种困难和阻力，但他始终坚定不移地向前推进，最终取得了事业上的成功。马背少年出生在山洞，先天的条件并不好，他奋斗的历程也是充满了艰辛和挫折，但是他坚定不移第去努力，终于过上了自己想要的生活。 三、自我思考与表达。（40分） 14. 阅读下面材料，按要求完成写作。 我们总想去远方，殊不知，我们眼前的风景也是别人的诗和远方。诗和远方不在别处，就在脚下的土地。我们正在做的每一件事，我们历经的每一个时刻，我们的努力、奋斗与拼搏，就是诗和远方。 任务一：你的诗和远方在哪里？你对诗和远方有着怎样的期待？你又是如何在追寻着自己的诗和远方？你可以展开想象和联想，可以联系自己的生活体验，写一篇记叙性文章。 任务二：你是如何看待诗和远方的？上述材料引发了你怎样的联想和思考？你可以将自己的理解和思考写成一篇议论性文章。 要求：（1）任选其一写作；（2）题目自拟；（3）不少于600字；（4）不出现透露作者身 【答案】例文1： 成长，因奋斗而精彩 成长的路上，有亲人的呵护，师长的教诲，书香的熏陶，也会有鲜花的芬芳，泪水的苦痛，选择的迷惘。正是这些平凡琐碎的事，精彩着我的生活。 依稀记得，三年前的那场运动会。我参加了100米赛跑，当时自信满满，认为一定能拿下第一名，于是大摇大摆、不可一世地走向赛场。直到发令枪响的那一刻，方知我过于自信了。起跑时的一个小失误让我没有在第一时间冲出去，暂时的落后导致我越发紧张，竟然在中途偏离跑道，最终比赛没有成绩！多么可怕的事实，号称“六班飞人”的我知道结果后，犹如五雷轰顶，瞬间，出发前对同学们保证的那些话一句句回响在我耳边。 “放心吧，绝对第一！”“啊，没问题的，小意思！”“哈哈，肯定第一名！”仿佛每句话都在嘲讽我，仿佛一根根针扎进了我的心。我低头走着回到了班级队伍，无精打采地坐到了好朋友身边把结果告诉他。“其实没什么，即便再不好也没关系！在我心中你永远是最好的，这次失利你不能为失败找理由，要为成功去找方法！”他鼓励道。我这才破涕为笑，与朋友击掌约定今后一定要加强训练，戒骄戒躁。 接下来的日子，我每天早晨坚持跑步，跳绳，训练自己的体力和耐力。爸爸妈妈说，机会总是留给有准备的人，只要坚持锻炼，一定会成功！而我，只有不间断的加倍训练，提高运动中的专注力，才不会在比赛中违规。那段日子，我真的在刻苦练习，汗水一滴滴顺着头发流向脸庞，每当想放弃时，耳边便响起父母的话，正是那些话激励着我，让我坚持着，奋斗着，每当我撑不下去的时候，朋友那句“不为失败找理由，要为成功找方法”的话就索绕耳畔，鞭策着我，让我坚持着，奋斗着。 奋斗，奋斗！无奋斗不青春！ 终于又迎来了秋季运动会，我过关斩将，在百米跑道上犹如脱缰的马，迅速奋力向前冲，拿到了100米第一名的好成绩。冲过终点线的那一刻，喜悦的泪水夺眶而出，胸前的红领巾异常鲜艳，一丝微风吹过，轻舞飞扬般为我喝彩。我偷偷擦干眼泪，飞也似地跑回班级，“第一！第一！”我边喊边向朋友跑去，我们拥抱在一起。“谢谢你给我的鼓励，让我重新认识了自己”我激动地说。 成长的路上必然经历很多风雨，相信终有属于自己的彩虹，不要因为失败和磨难停止努力的脚步，坚持奋斗一定会有属于自己的蓝图！成长，因奋斗而精彩！ 例文2： 拼搏与成功 拼搏是一个过程，而成功是一点。 “拼搏进取，百折不挠”是中华民族的优良传统。人不能没有拼搏，因为只有拼搏才是获得成功的渠道；只有拼搏，才可享受胜利的荣耀。 拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧；拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感；拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。 在历史的长河中又何尝不是呢?古有多少明志人，无不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。”在我们的生活中有何尝不是？无论是学习还是工作；无论信仰是否相同；无论身在何地。我们无时不刻的在拼搏。我们在坚守着我们将强的意志，虽然我们不能像他们一样获得很辉煌的成就，但我们意志坚定。 拼搏和成功之间是密不可分的。有拼搏就一定会有成功，要不然哪里来的失败是成功之母 有成功者必有失败者。成功或是失败都不必然的。它们之间或许可以转变，或许是定格。 成功另有一个因素就是一定要有一个目标。有一个竞争对手，不断的努力，不断的拼搏。那怎样才是成功了呢？是不断努力不断拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临。大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功；时时敢拼搏，便时时有成功。 如今，我们依然听着悬梁刺股的故事永不色衰、经典回味。我们依然遵循“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。上我们在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。 为了成功，我们要努力拼搏；为了成功，我们勤能补拙；为了成功，我们要有远大的理想，准确的目标和坚定的信念。让拼搏和勤奋作为远航的灯，我们自信的驶向成功的彼岸。 【解析】 【详解】任务一：本题考查话题作文写作。 1.审题立意：分析“我们总想去远方，殊不知，我们眼前的风景也是别人的诗和远方。诗和远方不在别处，就在脚下的土地。我们正在做的每一件事，我们历经的每一个时刻，我们的努力、奋斗与拼搏，就是诗和远方”这句话，可以将自己的“努力”“奋斗”与“拼搏”、经历的美好时光或经历的有意义的事件当做自己的诗或远方。“诗或远方”应理解为能够给自己学习、生活带来美好或积极影响的。本文要求写作记叙文。 2.选材构思：写作记叙文，可从自己的学习、生活经历中选取典型的事例进行创作，以情动人。开篇可直接通过议论兼抒情的语句，表达对过往拼搏的赞美；接下来叙述主要的拼搏、奋斗的事件，如自己学习基础较差，升入初中后，通过努力学习，终于成绩有了大幅提高；如为了丰富自己的阅读量，我制定了阅读计划，珍惜每分每秒，多读课外书，现在回忆起来满是幸福的感觉，致敬奋斗时光；为了参加学校举行的篮球比赛，自己曾在周六日去文化宫努力练习，在比赛中获得了很好的成绩，得到了师生的赞美。在写作的时候，需要使用细节描写或以小见大的写法。 任务二：本题考查话题作文写作。 1.审题立意：分析“我们总想去远方，殊不知，我们眼前的风景也是别人的诗和远方。诗和远方不在别处，就在脚下的土地。我们正在做的每一件事，我们历经的每一个时刻，我们的努力、奋斗与拼搏，就是诗和远方”这句话，可以将“脚踏实地做好当下，才能实现理想”作为写作的主题。可以将“拼搏才能成功”确立为中心论点。结合“你是如何看待诗和远方的？上述材料引发了你怎样的联想和思考？你可以将自己的理解和思考写成一篇议论性文章”可知，本文要求写作议论文。 2.选材构思：写作议论文，先确立文章的中心论点“拼搏才能成功”或拼搏是最美的人生状态，然后从拼搏始于坚持不懈的奋斗；拼搏需要超越自我的淬炼；拼搏彰显坚韧不拔的意志等方面进行论证。应使用举例子、讲道理、对比等常见的论证方法进行论证。在叙述事例过程中，注意叙述语言的详列得当的，应紧紧围绕论点组织叙述的语言，不能离题万里。还要注意叙述事例的内容不能过多，应言简意赅，恰到好处。当然，还可以引用古今中外引用名言警句、名家名家相关的精辟论述，自己的分析作为道理论据，使说理更透彻。还可以可使用对比论证，通过正方对比论证，使论证的内容更丰富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年嵊州市初中毕业生学业水平调测试卷 语文 温馨提醒： 1.全卷共6页，三大题，14小题。满分120分（含书写分3分）。考试时间120分钟。 2.答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。 一、打卡富乐嵊州（52分） 金庭春山会 材料一： 二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝/……/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/……/山上儿童放纸鸢/山下游人纷纷追画船/东风拂人面落花作簪曲/踏遍春山不思还/…… 龙年新春，一首《上春山》风（mǐ）（1）______各大平台，成为国民级爆款歌曲。过耳难忘的旋律让人百听不厌，“诗歌照进现实”的歌词尽显春日里的万物（jìng）（2）______发和勃勃生机，更彰显着人们对春天的期盼和雀跃。 材料二： 金庭春日的浪漫，是从清潭坑的樱花开始。千亩樱花绽放山坳，漫山遍野的樱花绵绵延延，白衣胜雪，如云似雾，缥（miǎo）（3）______若仙，开得烂漫无比，让人仿佛置身世外桃（yuán）（4）______一般。习习春风起，簌簌飞落的花瓣如冰清玉洁的仙子，从九天缓缓降临人间。真可谓“又是一年春好处，绝胜花雨舞春山”。 材料三： 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈①出水，白鸥矫②翼，露湿青皋③，麦陇朝雊④，斯之不远，倘能从⑤我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！ （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注释】①鯈（tiáo）：同“绦”，指鱼。②矫：（1）______。③青皋（gāo）：青草地。④雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑤从：（2）______。 材料四： 眇眇①乎春山，澹冶②而欲笑，翔翔乎空丝③，绰约而自飞。 闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪。耕夫荷④农器，长歌相应。牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔，吹之不休⑤，大有野趣。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①眇眇（miǎo）：高远、辽远。②澹冶：淡雅明丽。③空丝：雨丝。④荷：（3）______。⑤休：（4）______。 材料五： 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 1. 根据拼音与语境，在材料一、二中的括号内填写合适的汉字。 2. 把材料三、四中空缺的注释补充完整。 3. 【春意探源】 引申义1：四季的第一季。这让我联想到韩愈《晚春》中的诗句：“（2）______，百般红紫斗芳菲。” → 春，金文作。指草木；指上部冒芽，下部生根种子；指太阳：由此，我们可知“春”的本义是（1）______。 → 引申义2：生机勃勃，充满活力。这让我联想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗句：（3）“______，______。” 4. 【春情领悟】 （1）______，______。 白居易·《钱塘湖春行》 读诗感悟：莺歌燕舞，显出初春的勃勃生机，流露诗人的喜悦之情。 料峭春风吹酒醒，微冷， （2）______。 苏轼·《定风波》 读诗感悟：料峭春风，给人寒意；夕阳傍山，给予暖意。人生亦如此，在寒冷中有温暖，在逆境中有希望。 至若春和景明，…… 则有（3）______，______， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 范仲淹·《岳阳楼记》 读诗感悟：春风和畅，景色明丽，水天一碧，对着美景把酒痛饮，心境也变得洒脱。 海日生残夜， 江春入旧年。 王湾·《次北固山下》 读诗感悟：（4）______ 5. 【海报设计】设计“金庭春山会”电子宣传海报。 （1）第一步：为彰显活动特色，请你从下面备选项中选择一句作为海报主题文字，填入下图甲处，并简述理由。 A春山多胜事 B.弄花香满衣 ______ （2）第二步：以樱花为海报背景图案，请你从材料三、四、五中选择一个或多个景物构成主体图案，并对此图案加以描绘。（100字左右） ___________ （3）第三步：将“然是中有深趣矣”一句作为音频素材插入海报右下角，请对这句话进行朗读设计并说明理由。 ___________ 6. 【春山探究】 随着歌曲《上春山》爆红，“上春山”一词霸屏，参考链接材料，思考探究“上春山”霸屏的原因。 链接材料： 《相约“上春山”一起游铜仁》——《铜仁日报》20243.4 《爱上衡阳的N个理由：感受“森呼吸”一起“上春山”》——《看衡阳》2024.5.7 《你好，新学期Ⅰ我们一起“上春山”》——天津工业大学微信公众号2024.3.2 《共享工程师来支招印染企业“上春山”》——《中国纺织报》2024.2.6 网红打卡游 近年来，国内掀起一股旅游打卡热。小剡同学想为喜欢旅游的表哥一家推荐我市的网红打卡地，请你参与。 材料一： ①伴随自主旅游时代的发展，旅游网红打卡地是这样的： ②颜值：随着生活水平的提高，大众审美不断地提高，对于美的追求从生活的加分项变成了标准项。高颜值变成旅游潮流的必备选项。那些流行起来的网红打卡地，大多都是适合拍照的美景地。那些火爆的民宿更是个个颜值超标，分外美丽。 ③★（1）______：很多地方挖掘民俗文化、民族文化、传统文化、非遗文化等，通过文化的挖掘与呈现，吸引人们打卡。景德镇恢复古窑传统制瓷作坊，并复建复烧瓷窑，使景德镇古窑景区重新焕发生机与活力。如杭州南宋御街·清河坊以宋韵文化为核心，通过各类体验活动展现南宋时期的市井生活和文化风貌。 ④★（2）______：虚拟现实、新能源、新材料等技术的突破与交叉应用，正在对旅游业的发展格局和趋势起着广泛而深刻的影响作用。VR、AR、光影技术轮番在文化和旅游领域登场，VR的主题公园、光影秀、高科技体验馆等成为时尚潮玩人群的打卡地。 ⑤★刺激：落差最高的漂流项目、最惊险的玻璃栈道、最高的网红秋千、超级人体弹弓项目等层出不穷，不停地挑战人类的极限，也在挑战过程中，刺激着挑战者的心脏。景区总需要1-2个心动又心跳的项目，既能提高人气，也能提高财气。 ⑥★游戏：现在有的旅游景区通过“景区打卡护照”的游戏手法，引导游客在景区内游览打卡，增强趣味性。有些景区引入剧本杀，以景区作为场景开展剧本杀，这是典型的游戏化。 ⑦★品质：旅游景区对于产品的打造依然应该把品质放在第一位，这样才能做到既是网红，也是长红。高品质的产品包括好吃的美食、精品的演出、精细的服务等。在餐饮领域，米其林餐厅以其卓越的烹饪、精湛的服务和高度的评价一直是美食爱好者打卡的风向标。除此，好玩的娱乐项目、有特色的住宿、有腔调的酒吧等都需要类似米其林一样的评价标准，引领旅游精品的发展。 ⑧★（3）______：旅游景区成为网红是“玩”出来的，摔碗、扯面、不倒翁……都是娱乐精神下的产物。它们还会吸引综艺、影视到旅游景区拍摄。如随着电视剧《去有风的地方》的热播，到云南大理打卡的人群激增。 材料二： 嵊州三天二夜旅游攻略 Dayl： 1.午餐：富豪路美食街（推荐老袁炒年糕、菜干蒸饺、羊骨头） 2.打卡越剧小镇： ①漫步越剧小镇：看风景，体验竹编馆、古沉木雕馆、剡藤纸书法馆、辉白茶馆、围棋馆等非遗馆。 ②聆听越音芳华：观看古戏楼里越剧演出，感受百年越剧的温婉悠扬。 ③品茗剡溪茶舍：来一份精致下午茶。 ④下榻山水之间：可入住设计独到，融于自然的绿城玫瑰园嘉兰酒店。 Day2： 1.崇仁古镇：观赏历经千年仍保存完好的庙宇、殿堂、祠堂、水井、古戏台、药铺等，古建筑的细节和房檐上的木雕尤值得一观。美食推荐：年糕饺、炖鸭。 2.温泉湖：推荐沿湖徒步，景色多样，拍照出片惊艳。再去石林花海，玩玻璃水滑道、卡丁车、高空秋千等。 3.长乐镇小昆村：藏在西白山深处的世外桃源，被称为浙江“小色达”。可打卡抱朴咖啡、马氏宗祠、忘忧西白古道、画图山凉亭等。当晚可住当地民宿。 Day3： Citywalk路线：鹿山公园（城市森林氧吧、森系摄影等）→溪山第一楼、城隍庙、惠安寺（欣赏堪称一绝的砖石木三雕、美轮美奂的古戏台，礼佛等）→越秀路美食街（推荐炒榨面、黄泽豆腐馒头、猪头肉春饼、臭豆腐、手工汤包等）。 伴手礼推荐：西桥米果、九里香糟货等。 7. 小剡发现网红旅游打卡地有一些特质，请你仿照示例，概括其余三处的特质。 8. 阅读材料二，结合材料一网红地特质，为小剡写三条邀请表哥一家来嵊州作网红打卡游的推荐语。 9. 为进一步提升我市旅游景点知名度，彰显网红地特质，提高打卡热度，吸引更多游客来嵊游玩。请你结合以上材料，为以下任一备选景点提出创新意见（不少于两条）。 备选景点：A.越剧小镇 B.长乐镇小昆村 C.越秀路美食街 二、奔赴诗意远方（25分） 马背上的少年 王若冰 ①少年想逃走，他为此做了很久的准备。 ②阳光照在红土地上。少年觉得自己的脸很烫，汗很快就淌下来。他用手胡乱地抹了一把，手上立刻黏糊糊、湿漉漉，他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。 ③少年听到一声野马的嘶鸣。在那边树林中间的草地上，是野马的天堂。少年从小就爱马，每天都会从自己的家走到野马活动的区域。他第一次看到野马时，被眼前的景象惊呆了。他根本不知道，在离自己这么近的地方，竟然有如此多的野马。那些野马有黑色的、有棕色的，也有白色的，毛色光亮，身体高大而健硕。它们奔跑在草地上，它们驰骋在树林之间，或三五成群，或成双成对。少年抬头看看天，那时的太阳正在头顶上，明晃晃地照着。光线在树叶之间，在马与马之间，在树与草之间来回跳跃，形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景。 ④那一瞬间，少年的心立刻就灿烂起来。 ⑤少年又回头看看自己的家，不由得有些伤心。 ⑥这时，一辆越野车停在了离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人，用典型的澳大利亚口音的英语说：“你好。这里离加油站多远？” ⑦中年人一边说，一边朝少年走来。少年用手指了指西边，说：“在那个路口的拐角处。我不知道究竟有多远。我猜，也许要走一天才能到那里。” ⑧中年人脸上浮现出忧虑，沮丧地摇头：“哦，真糟糕，我的车要没有油了。” ⑨少年问：“你要去哪里？” ⑩中年人说：“我要往北穿过中部大片红土地游玩，边走边看。你，怎么一个人在这里？” ⑪少年说：“我的家在这里。” ⑫中年人说：“那你的爸爸妈妈呢？他们有车吧？他们有没有多余的汽油？” ⑬少年说：“我们家没有汽车。” ⑭中年人惊讶地说：“那你们不出去吗？不去购物买食品吗？” ⑮少年说：“森林里会找到需要的食物，我们不需要出去。” ⑯中年人仔细地看看少年的脸，说：“对对，我忘记了，你是土著，这是你们传统的生活方式。可是，外边的世界很大很精彩，你还这么小，难道你还要继续像你的祖父辈一样，在山洞里过完一辈子吗？你真的不想出去吗？” ⑰中年人看着少年，一脸不解。 ⑱中年人说了再见，坐上车，又探出头对他说：“我要去看更美的世界了，年轻人。”然后，车“呼”一下开出很远。少年望着车渐渐消失，他觉得似乎失去了什么。他跑到树林中的野马中间，那匹枣红色的野马看到他，嗒嗒地走过来，用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴在枣红马的脸上，无声地流泪。 ⑲枣红马安静地任凭少年的泪水在它的脸上泛滥成灾。 ⑳几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。 ㉑冬红马一声长鸣，带着少年朝红土地奔驰。 ㉒少年的眼前浮现出很多画面：他从出生就一直居住的山洞，父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居，每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般，生活得很原始。少年记得有几次，有人来让他们去生活更方便一些的村庄住，他们说那里有学校，孩子们可以上学，有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味，但是父母却一口拒绝了。父母说：“不去，这山林就是我们的家、我们的世界，我们祖祖辈辈都在这里生活，已经生活了几万年了，为什么要离开呢？” ㉓少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟糟的头发，又看看母亲，母亲的头发也打着卷儿，黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫，少年就想一定要离开这个地方。 ㉔少年爱山林树木、野马与草原。 ㉕但是，少年对外边世界的向往，如野草一般在心头滋生、疯长。 ㉖枣红马奔驰在草原，又来到红土地上，一直向南而去。少年骑在马背上，思绪随着马蹄声飞得越来越远。 ㉗那天，少年很晚才回到山林，回到山洞里，他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡着了。少年却睡不着，他不知道中年人是否找到了加油站，他在想外边世界到底是什么样的。那一夜，少年睁着双眼，一直到洞外射进丝丝缕缕的光。 ㉘天亮后，少年离开了山洞，离开了山林。 ㉙少年骑上枣红马，一路向南。枣红马奔驰了一程又一程，少年终于来到一条宽阔的马路上。他眼中的世界瞬间就打开了一扇全新的窗。 ㉚少年历经磨难，彻底走出了山洞，来到了墨尔本，在这个他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里，开启了另一段生活旅程。 ㉛二十年后，那个马背上的少年在墨尔本活出了一片新天地，娶妻生子，住起了别墅。偶尔，与妻子、儿女讲起山林里的时光，他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。 ㉜儿子说：“爸爸，你小时候的生活可真幸福啊！” ㉝已经是中年的他一愣，问：“为什么？” ㉞儿子说：“山林里多自由，想干什么就干什么！有树有鸟有草原，还有那么多野马，你为什么要跑出来呢？” ㉟儿子满脸的羡慕。 ㊱他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。 10. 梳理小说内容，把握少年心理，回答表格中的问题。 情节 少年的心理 问题 初看野马 灿烂又有些伤心 （1）如何理解少年这看似矛盾的心理？______ 偶遇中年男子 （2）______ （3）从描写的角度揣摩少年的心理：______“几声清脆的鸟鸣划过天际，少年拍拍马，一跃而起，跳到了马背上。” 回忆生活场景 （4）______ （5）分析第㉒节的插叙手法在文中的作用。______ 来到墨尔本 兴奋愉悦 11. 联系文章语境，请分别说一说主人公“愣”的原因。 （1）已经是中年的他一愣，问：“为什么？” （2）他一愣，耳边再次响起嗒嗒的马蹄声，仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。 12. 本文处处以充满象征性符号来透视人类共有的生存状态。如草地、山林隐喻封闭自由的原始生活，外来中年男子隐喻城市文明。分析文本，联系现实，试分析“马背上的少年”这一形象的寓意。 13. 梦想与追求是人们内心深处的动力和目标，如果为“马背上的少年”找一位同行者，你觉得下列选项中的名著人物，谁是志同道合者？请结合名著内容阐述理由。 A.《西游记》孙悟空 B.《平凡的世界》孙少平 C.《红星照耀中国》红小鬼 D.《创业史》梁生宝 三、自我思考与表达。（40分） 14. 阅读下面材料，按要求完成写作。 我们总想去远方，殊不知，我们眼前的风景也是别人的诗和远方。诗和远方不在别处，就在脚下的土地。我们正在做的每一件事，我们历经的每一个时刻，我们的努力、奋斗与拼搏，就是诗和远方。 任务一：你的诗和远方在哪里？你对诗和远方有着怎样的期待？你又是如何在追寻着自己的诗和远方？你可以展开想象和联想，可以联系自己的生活体验，写一篇记叙性文章。 任务二：你是如何看待诗和远方的？上述材料引发了你怎样的联想和思考？你可以将自己的理解和思考写成一篇议论性文章。 要求：（1）任选其一写作；（2）题目自拟；（3）不少于600字；（4）不出现透露作者身 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$