内容正文:
1.2.1 数字化及其作用
一、选择题
1.要把连续的音频信号存放在计算机中,必须将模拟声音数据转换为数字数据,正确的步骤是( )
A.采样、编码、量化 B.编码、采样、量化 C.量化、编码、采样 D.采样、量化、编码
2.下列做法中,可以将模拟图像转换为数字图像的是( )。
A.用Photoshop加工 B.屏幕抓图 C.在画图软件中创作 D.用扫描仪扫描
3.小明同学制作多媒体作品时,需要把一本书的封面转换成数字图像,下列工具无法实现的是( )
A.打印机 B.数码相机 C.扫描仪 D.智能手机
4.“教育部安排了中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源,让这些地区的学生可以在家学习。”这突出了数字化工具和资源的优势是( )
A.获取的便捷性 B.内容的扩展性 C.资源的商品性 D.平台的互动性
5.下列关于数字信号与模拟信号说法不正确的是( )
A.模拟信号是连续变化的,而数字信号是离散的
B.风吹动湖面形成的波纹属于模拟信号
C.进行远距离传送时采用数字信号比较好
D.传统的有线电话和无线广播电视都是通过数字信号来传递信息的
6.下列关于数字化的说法,正确的是( )
A.将数字信号转换成模拟信号的过程称为数字化
B.数据在计算机内部是以十进制方式进行存储和处理的
C.打印机可以把模拟图像转换成数字图像
D.经过采样、量化、编码等步骤可以将模拟音频数字化
7.某声音模拟信号的采样及量化函数模型如下图所示,下列说法不正确的是( )
A.图中横坐标划分得越细表示采样频率越高,保真度越高
B.图中整个幅度分为0~7级,其量化位数至少为8位
C.声音数字化过程是将连续的模拟信号转换成离散的数字信号
D.声音经过数字化后,以二进制编码的形式被计算机存储、处理
8.环境温度的变化、水流速度快慢可以通过连续的状态表示出来,也可通过离散的状态表示出来,通信系统中用连续变化的物理量所表达的信息,一般为( )
A.数据信号 B.数字信号 C.散信号 D.模拟信号
9.采集频率22.05KHz表示每秒钟采集( )个样本。
A.220.5 B.2205 C.22050 D.220500
10.下列关于数字化说法正确的是( )
A.信息可以用模拟信号表达,也可以用数字信号表达
B.模拟信号可以不需要数字化就可以被计算机直接使用
C.从模拟信号到数字信号转换的主要设备是数模转换器(D/A)
D.将数字信号转换为模拟信号的过程称为数字化
11.对声音进行数字化编码的过程是( )
A.采样→量化→编码 B.编码→采样→量化
C.量化→采样→编码 D.采样→编码→量化
12.下列应用了数字化工具制作数学公式表的是( )
A.使用公式编辑器 B.剪贴到作业本上 C.在教材上做标记 D.抄写在作业本上
13.随着时间连续变的数据称( )
A.数值数据 B.模拟数据 C.数字数据 D.动态数据
14.以下不属于数字化信息的是( )
A.墙上挂着的照片 B.计算机文档中的文字 C.手机中的风景照片 D.用电子手写板绘制出的图画
15.将模拟声音信号转换成数字信号的过程主要包括( )
A.采样、编码 B.编码、压缩 C.采样、量化 D.转换、量化
16.(选修)下列声音中属于数字化信息的是( )。
A.广播电台播放的音乐 B.录音磁带上的英文对话 C.钢琴演奏的乐曲 D.智能手机上的铃声
17.下列选项中,不属于数字化资源的是( )
A.多媒体电脑 B.信息系统 C.数字图形 D.文本、视频
18.下列哪项是非数字信息源?( )
A.专业数据库
B.网络图书
C.网络小说
D.纸质图书
19.老师要求同学们将历史课本中的内容做成思维导图。上述场景与数字化学习最契合的是( )
A.合作性 B.开放化 C.创造性和再生性 D.个性化
20.下列关于数据和信息的说法,不正确的是( )
A.计算机中存储的数据是可以未经数字化的
B.同一信息对于不同人群的价值可能是不一样的
C.信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义
D.数据的表现形式可以是数字、文本、图像、视频等
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.D
【详解】本题考查音频数字化相关内容。将声音的模拟信号转变成数字信号的过程通常需要3个步骤:采样、量化和编码。采样是在模拟信号的连续量中按一定的时间间隔取值得到一组离散的值。量化是指把采集到的离散模拟信号转化为能用有限位数的二进制数码表示的整数值。编码是将量化后的整数值按某种编码方案并结合数据压缩技术重组二进制码字最终产生能够还原为声音的数字信号集。故本题答案是D选项。
2.D
【详解】本题主要考查图像的数字化。用扫描仪扫描图像,可以将模拟图像转换为数字图像,故本题选D选项。
3.A
【详解】本题主要考查数字化。打印机(Printer) 是计算机的输出设备之一,用于将计算机处理结果打印在相关介质上,无法把一本书的封面转换成数字图像,故本题选A选项。
4.A
【详解】本题主要考查数字化工具。“教育部交排了中国教育电视台通过电视频道播出有关课程和资源,让这些地区的学生可以在家学习。”这突出了数字化工具和资源的优势是获取的便捷性,故本题选A选项。
5.D
【详解】本题主要考查数字信号和模拟信号。模拟信号是连续变化的,而数字信号是离散的;风吹动湖面形成的波纹属于模拟信号;进行远距离传送时采用数字信号比较好;传统的有线电话和无线广播电视都是通过模拟信号来传递信息的,故本题选D选项。
6.D
【详解】本题主要考查数字化的描述。将模拟信号转换成数字信号的过程称为数字化,选项A说法错误;任何信息在计算机中均以二进制方式进行存储和处理,选项B说法错误;扫描仪可以把模拟图像转换成数字图像,打印机不可以,选项C说法错误;经过采样、量化、编码等步骤可以将模拟音频数字化,选项D说法正确。故答案为D选项。
7.B
【详解】本题考查声音数字化。图中横坐标划分得越细表示采样频率越高,保真度越高;图中整个幅度分为0~7级,23=8,因此其量化位数至少为3位;声音数字化过程是将连续的模拟信号转换成离散的数字信号;声音经过数字化后,以二进制编码的形式被计算机存储、处理。故选B。
8.D
【详解】本题主要考查模拟信号和数字信号。通信系统中用连续变化的物理量所表达的信息,一般为模拟信号。通信系统中用离散的物理量所表达的信息,一般为数字信号。故本题选D选项。
9.C
【详解】本题考查的是信息编码相关知识。采样频率,也称为采样速度或者采样率,定义了每秒从连续信号中提取并组成离散信号的采样个数,它用赫兹(Hz)来表示。22.05KHz表示每秒钟采集22050个样本,故选项C正确。
10.A
【详解】本题考查信息数字化。信息可以用模拟信号表达,也可以用数字信号表达,选项A说法正确;模拟信号需要转化为数字信号才可以被计算机使用,选项B说法错误;从模拟信号到数字信号转换的主要设备是模数转换器(A/D),选项C说法错误;将模拟信号转换为数字信号的过程称为数字化,选项D说法错误;故选:A。
11.A
【详解】本题主要考查声音数字化编码。对声音进行数字化编码的过程是采样→量化→编码。采样是每隔一定的时间测量一次声音信号的幅值,把时间连续的,模拟信号转换成时间离散、幅值连续的采样信号。如果采样的时间间隔相等,这种采样称为均匀采样。量化是按“四舍五入”或其它方法将采样得到的数值限定在几个有限的数值中,将采样信号换成时间离散、幅度离散的数字信号。编码是将量化后的信号转换成一个二进制码组输出,故本题选A选项。
12.A
【详解】本题考查的是数字化工具的描述。数字化工具是指能够采集、获取、检索、表示、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置。故本题应选A。
13.B
【详解】本题主要考查数字信号和模拟信号。模拟信号是在时间和数值上均连续变化的电信号,如正弦波、三角波等。数字信号是在时间和数值上均离散的信号。故本题应选B。
14.A
【详解】本题考查的是数字化相关知识。数字化信息是指将各种形式的信息,如文字、图片、声音、视频等,通过数字技术转化为数字信号的过程。BCD选项属于数字化信息,A选项不属于。故本题答案是A选项。
15.C
【详解】本题考查数字化相关内容。把模拟信号转换成数字信号的过程称为模/数转换,它主要包括:采样:在时间轴上对信号数字化;量化:在幅度轴上对信号数字化;编码:按一定格式记录采样和量化后的数字数据。故本题答案是C选项。
16.D
【详解】本题主要考查音频数字化知识点。声音的数字化过程是指将任何连续变化的声音模拟信号通过采样、量化转换为数字信号(在计算机中用0和1表示),广播电台播放的音乐、录音磁带上的英文对话、钢琴演奏的乐曲均是模拟信号。智能手机上的铃声属于数字化信息,故本题选D选项。
17.A
【详解】本题考查数字化相关内容。数字化资源是指数字化技术应用于各个领域所创造的数字化信息、数据、知识、文化遗产、人才等可用于数字环境下存储、管理、传播和利用的各类资源。BCD选项属于数字化资源,A选项,多媒体电脑不符合数字化资源定义。故本题答案是A选项。
18.D
【详解】本题考查数字信息化相关知识。所谓信息数字化就是将信息存储在计算机中。选项A,B,C均为数字信息,选项D为传统纸质信息。
19.C
【详解】本题考查数字化学习相关内容。数字化学习是指在教育领域建立互联网平台,学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。又称为网络化学习或E-learning。以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合,不同于传统的学习方式。数字化学习具有问题化、合作性、个性化、创造性、再生性和开放性等特点。老师要求同学们将历史课本中的内容做成思维导图。这主要体现了数字化学习的创造性和再生性。故本题答案是C选项。
20.A
【详解】本题考查的是数据与信息。计算机中存储的数据都是二进制表示,故需要数字化。选项A说法错误。
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