1.2.1数字化与编码　课件　2022—2023学年高中信息技术人教中图版（2019）必修1

人教中图版普通高中教科书 第一章 认识数据与大数据 1.1数据、信息与知识 1.2数字化与编码 1.3数据科学与大数据 了解数字化的概念、作用与意义 了解常用的数字化工具及方法,能够合理利用数字化工具解决问题 感受数字技术对生活的影响 学习目标 什么是数字化 数字电视 数字影院 数字化管理 数字化校园 计算机处理的数字 “数字“ ? (0 1) 什么是数字化 数字化是将复杂多样的事物属性或特征转化为计算机可以处理对象的过程。 数字化的作用 校园阅读达人奖章评比,需要提交个人3分钟朗读音频,个人生活照片,个人自述文档一份,需要通过微信发送给老师。为了方便老师转发和编辑,每个文件大小不能超过10MB。 你能够将朗读音频存储到计算机中吗? 你知道每种文件大小是否超过标准吗? 如果大小超过限制,你有什么解决的办法吗? 数字化的作用 数字设备 数字化 纸质书籍 录音机 胶片放映机 在数字化实现前,我们获取知识多是通过阅读纸质书籍,听音乐常常通过录音机,看电影主要通过胶片放映机,这些信息数字化之后,可以通过计算机和网络来进行阅读、播放、观看以及传输。数字化使人们的生活、学习和工作变得更加便捷。 数字化过程 生活中的信息,是如何被数字化的呢? 数字化过程 识别和接收声、光信号 只能接收与处理电信号 数字化过程 模拟信号:用连续物理量所表达的信息 数字化过程 数字信号:离散时间信号的数字化表示 两种信号在传输过程中是可以相互转换的,例如,用录音设备采集到的语音最初为模拟信号,通过采样、量化、编码可转换为数字信号,并以二进制方式存储在计算机中。 计算机中的音频文件通过转换设备可将数字信号转换为模拟信号,并通过播放设备 播放出来。 数字化过程 第一步采样 。在时间轴上按照一定的时间间隔取一系列时刻,从信号中取得一个瞬时值,得到每个时刻对应的声波信号的振幅值。 数字化过程 第二步量化 。将第一步所得的振幅瞬时值往最接近的整数取整。 将信号波形的纵轴划分为若干区间,落到某一区间的采样点按四舍五入的规则取整选值,这个过程称为量化。 数字化过程 第三步编码 。将样本值用二进制表示的过程称为编码。 时刻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 十进制 1 2 3 4 3 2 2 2 3 3 二进制数值 001 010 011 100 011 010 010 010 011 011 数字化方式