内容正文:
习惯
我不是你的影子,
但我与你亲密无间.
我不是机器,
但我全心全意听命于你.
对成功的人来说,我是功臣.
对于失败的人来说,我毫无差异.
培训我,我会为你赢得全世界.
放纵我我会毁掉你的终生.
我到底是谁?
我平凡得让你惊奇
1、了解自己的学习习惯状况;
2、知道不良学习习惯的危害性;
3、正确理解良好学习习惯的重要性;
4、能够运用相关方法培养好的学习习惯,改掉不良的学习习惯。
教学重点:
良好学习习惯的标志。
教学难点:
如何培养良好的学习习惯与
纠正不良的学习习惯。
探究园:
● 找问题
你是否也有类似王强的这些“小毛病”?
你举,我举 坏习惯:
不以为然
拖拖拉拉
自以为是
不求上进
自习课或课堂上随意讲小话
课堂上出现不明飞行物
课间狂吼尖叫
课堂成了睡觉的天堂
嘴里淌口水,糊里糊涂呵倒彩
把学习工具变成了玩具
问题不加思考脱口而出
学习凭兴趣,想学就学
?以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。
学习习惯不是小事
“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生”
习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为
学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式
学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习惯有利于塑造健康人格,使人受益终生;
不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素,贻害无穷.
你说,我说,良好学习习惯的表现有哪些?
爱动脑筋,爱观察,爱提问
有钻研精神,喜欢独立完成学习任务
学习有计划
有一套适合自己的学习方法
经常使用工具书参考书
喜欢阅读,有意识地拓宽知识面
经常与同学讨论问题等
如何才能培养良好的学习习惯?
良好学习习惯的培养从制定具体明确可行的计划开始
坚决破除坏习惯
发誓建立好习惯
抓紧时间,立即实施改变计划
持之以怛,始终如一
强化意志,战胜自己,
同学们如何纠正不良的学习习惯?
第一交一些能够管束自己的朋友
第二用暗示法来提醒自己
第三用写日记的方法来管束自己
学了这一节,我们一定要学会做习惯的主人,下面就让我们来自查一下:
学习中应具备的习惯 现状 改进的方法
敢于提问的习惯
勤于思考的习惯
积极创造的习惯
预习的习惯
专心听课的习惯
认真完成作业的习惯
循环记忆规律的习惯
阅读的习惯
正确对待考试的习惯
培根说:“习惯是一种很强的巨大的力量,它可以主宰人生”()
A习惯的顽固性;B习惯使人受益;
C习惯对人生有重要作用;D习惯塑造健康人格
下列属于良好习惯的是()
A天生的;B后天养成的
C每个人;都有的D不确定
下列不属于()
A今日事,今日毕;B独立思考;
C边看电视,边做作业;D考试独立完成答卷
读下面漫面,回答问题
(1)这位同学是否有自主学习的好习惯?
(2)他妈妈说:“你应该自己做,要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗?
(3)这位同学如何才能养成良好的学习习惯呢?
练一练,做一做:
李健,某校七年级(3)班学生,他每天都花时间玩电脑游戏,上课时不希望老师提问,而且经常开小差,以致于不知道老师布置了哪些作业,回家后常常是一边看电视,一边做作业,因此作业经常是错误百出。
(1)根据材料,找出侯兴存在的不良学习习惯。
(2)你认为侯兴应从哪些方面努力克服不良的学习习惯呢?我们从中得到哪些启示?
$$
《养成良好学习习惯》训练题
一、基础知识题
1、习惯是人们长期养成后不易改变的_____和_____。
2、学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的_______。
3、良好的学习习惯是______逐渐养成的,良好的学习习惯使人______。
4、良好学习习惯的养成以及不良学习习惯的纠正,都离不开_____的培养。
二、能力提高题
1、每个人的学习习惯都不同,不同的学习习惯,极大的影响着
A.学习效果 B.师生关系 C. 同学关系 D.身体健康
2、学习习惯五花八门,良好的学习习惯有利于
A.轻松取得好成绩 B.塑造健康人格
C.结交朋友 D.提高自己的素质
3、纠正不良学习习惯,我们可采取
①让能够管束自己的朋友约束自己 ②用暗示法提醒自己按计划执行 ③用写日记的方法管束自己以后应怎样做 ④遇到感兴趣的事全情投入
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4、良好的学习习惯,表现在
①爱动脑筋,爱观察,爱提问 ②有钻研精神,喜欢独立完成学习任务 ③学习有