第三单元 维持生命的物质——氧气、水-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学课堂10分钟（科粤版）广西专版

课堂１０分钟　九上·３．１ １４　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） !7#$%89:;201<<=./> ３．１　氧气的性质和用途 １．下列对氧气性质的描述中，属于氧气物理性质的是 （Ｄ ） Ａ．氧化性 Ｂ．支持燃烧 Ｃ．供给呼吸 Ｄ．通常不易溶于水 ２．（２０２３崇左期中）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的 是 （Ｃ ） Ａ．硫粉 Ｂ．铁丝 Ｃ．镁条 Ｄ．木炭 ３．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底要放少量水或铺一层细沙的是 （Ａ ） Ａ．铁丝 Ｂ．木炭 Ｃ．氢气 Ｄ．硫 ４．下列属于缓慢氧化的是 （Ｂ ） Ａ．爆炸 Ｂ．动植物呼吸 Ｃ．纸燃烧 Ｄ．水结冰 ５．下列用文字表达式表示的化学反应中，属于化合反应的是 （Ｃ ） Ａ．氧化铝 → 通电 铝＋氧气 Ｂ．镁＋ →硫酸 硫酸镁＋氢气 Ｃ．镁＋氧气 → 点燃 氧化镁 Ｄ．甲烷＋氧气 → 点燃 二氧化碳＋水 ６．氧气是人类生产活动的重要资源，下列对氧气的认识正确的是 （Ｄ ） Ａ．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 Ｂ．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与所有物质发生反应 Ｃ．氧气有可燃性，可作燃料 Ｄ．液态氧和固态氧均为淡蓝色 ７．正确观察和描述实验现象是学习化学的重要技能。下列对物质在氧气中燃烧的现象描 述正确的是 （Ｃ ） Ａ．红磷在氧气中燃烧形成白色的烟雾 Ｂ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 Ｃ．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 Ｄ．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 化学用语天天练 １．写出下列物质的化学符号。 ２．写出下列反应的符号表达式。 碳在氧气中充分燃烧 硫在氧气中燃烧 细铁丝在氧气中燃烧 红磷在氧气中燃烧 课堂１０分钟　九上·３．２ 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） １５　 ３．２　氧气的制取 ! １ "#$STUVWXYZ53 １．实验室收集氧气，既可以选向上排空气法又可以选排水法的原因是 （Ｄ ） ①氧气不易溶于水　②氧气易溶于水　③氧气密度比空气大　 ④氧气密度比空气小 Ａ．①④ Ｂ．②④ Ｃ．②③ Ｄ．①③ ２．下列实验的先后顺序关系正确的是 （Ｃ ） Ａ．制取气体时，先装试剂，再检查装置的气密性 Ｂ．用排水法收集满氧气后，先将集气瓶从水中取出正放于桌面，再盖上玻璃片 Ｃ．加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 Ｄ．加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时，先将导管伸入集气瓶口，再加热试剂 ３．（２０２３北海市银海区期中）如图是实验室制取氧气的一种装置，下列有关实验操作的分析 错误的是 （Ｃ ） Ａ．试管口略向下倾斜：防止冷凝水回流使试管炸裂 Ｂ．加热：先预热，再用酒精灯的火焰对准试剂所在位置加热 Ｃ．收集气体：水中导气管口一有气泡冒出马上收集 Ｄ．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 ４．（２０２２安徽改编）某小组用高锰酸钾制取氧气。如图是实验室中常见仪器，回答下列 问题。 （１）仪器①的名称是　烧杯　。 （２）高锰酸钾制氧气的文字表达式为　高锰酸钾 → 加热 锰酸钾＋二氧化锰 ＋氧气　。组 装氧气的收集装置，可选用　②④⑤（或③⑤）　（填序号）。 （３）【异常现象分析】某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用 　棉花　（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是　收集气体前集气 瓶中未装满水（或没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集）　（写出１点即可）。 化学用语天天练 写出下列反应的符号表达式。 用高锰酸钾制取氧气 红磷在氧气中燃烧 镁在氧气中燃烧 甲烷在氧气中完全燃烧 课堂１０分钟　九上·３．２ １６　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ! ２ "#$;[\5(]YZ53$^_Y53 １．工业上制取大量氧气的方法是 （Ｃ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．加热氯酸钾 Ｂ．加热高锰酸钾 Ｃ．分离液态空气 Ｄ．加热二氧化锰 ２．如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是 （Ｄ ） ３．（２０２３青秀区校级开学考）下列有关催化剂的说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．催化剂就是二氧化锰 Ｂ．催化剂可能改变生成物的量 Ｃ．催化剂能改变某特定反应的反应速率 Ｄ．催化剂在化学反应前后其质量和性质都不变 ４．下列反应中属于分解反应的是 （Ａ ） Ａ．氯酸钾 二氧化锰 → 加热 氯化钾＋氧气 Ｂ．碳＋氧气 → 点燃 二氧化碳 Ｃ．石蜡＋氧气 → 点燃 二氧化碳＋水 Ｄ．红磷＋氧气 → 点燃 五氧化二磷 ５．某同学利用稀的双氧水和ＭｎＯ２做了如图所示实验，下列叙述正确的是 （Ｃ ） Ａ．步骤①③说明双氧水不能分解制Ｏ２ Ｂ．步骤②③说明ＭｎＯ２能分解生成Ｏ２ Ｃ．步骤①③的研究方法是对比实验法 Ｄ．实验能证明ＭｎＯ２是反应的催化剂 化学用语天天练 写出下列反应的符号表达式。 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 加热高锰酸钾制取氧气 铜在氧气中加热 课堂１０分钟　九上·３．３ 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） １７　 ３．３　燃烧条件与灭火原理 ! １ "#$`abc>deBf １．“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当下方固体酒精燃烧时纸张不 会燃烧。对此现象，下列解释合理的是 （Ｃ ） Ａ．纸张不是可燃物，不能燃烧 Ｂ．纸张被水浸湿，导致着火点降低 Ｃ．水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点 Ｄ．纸张没有与空气接触，不会燃烧 ２． 中华优秀传统文化《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师横 渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。根据如图所示 的燃烧“三要素”回答以下问题： （１）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”的作用是 　提供热量，使温度达到木船的着火点　。 （２）木船燃烧的条件是　与氧气接触　，　温度达到着火点　。 （３）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充 足的　氧气　，使火势烧得更旺。 （４）战后发现烧掉的船只中一些石头、瓦罐没有被烧毁，它们没有被烧毁的原因是　石 头、瓦罐不是可燃物　。 ３．我国古代有在元宵节放飞孔明灯（如图所示）祈福的风俗。 （１）孔明灯“会飞”的原理是：燃料燃烧时灯内空气因温度　升高　使密 度　变小　从而产生浮力把灯托起来。 （２）传统孔明灯纸质灯罩着火点低于燃料燃烧火焰温度，但灯罩不会燃 烧起来，因为不满足燃烧所需要的　三　个条件中的“　温度达到着火 点　”这一条。 （３）为适应飘荡飞行，孔明灯内的燃料最好选　固体　（填“液体”或“固体”）燃料，古人 用油松木作孔明灯内的燃料，说明它具有　可燃　性。 （４）现代制作灯罩的材料有很多种类，你认为灯罩材料应该具有的性质有　ａｂ　（多选， 填序号）。 ａ．质地轻薄 ｂ．透光性好 ｃ．受热不稳定 ｄ．透气性差 化学用语天天练 写出下列反应的符号表达式。 木炭在氧气中充分燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 高锰酸钾制取氧气 课堂１０分钟　九上·３．３ １８　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ! ２ "#$gh>?gij １．我市今年扩大了烟花爆竹的禁放区域。如图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是 （Ｃ ） ２．（２０２３柳州三模改编）每年的１１月９日是“全国消防日”。下列说法正确的是 （Ｄ ） Ａ．家用电器着火时，立即用水扑灭 Ｂ．高层楼房着火时，乘坐电梯逃离 Ｃ．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 Ｄ．易燃物不能堆放得过高过密 ３． 教材素材改编爆炸会给人类带来巨大的灾难和损失，但在受到控制的条件下，它也可 以为人类服务，请你针对炸药的利和弊各举出一个例证。 利：　爆炸可用于定向爆破拆除楼房（合理即可）　。 弊：　炸药发生爆炸可能会造成人员伤亡、经济损失（合理即可）　。 ４．近些年来，安全事故频发，生活中我们要运用所学化学知识，积极采取防范措施。 （１）危险化学品，是指具有易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀性和放射性等特性，在运输装卸 和储存保管过程中易造成人员伤亡和财产损毁而需要特别保护的化学物品。下列属于 危险化学品的是　ＡＢＣＤ　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．浓硫酸 Ｂ．水银 Ｃ．氢气 Ｄ．白磷 （２）危险化学品的贮存有着严格的规定，必须贮存在经公安部门批准设置的专用化学危 险品仓库中，且贮存化学危险品的建筑物、区域内严禁吸烟和使用明火。请从燃烧条件 的角度分析严禁吸烟和使用明火的原因：　易燃、易爆的化学危险品在空气中遇到明火 后就可能引发火灾或爆炸　。 （３）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点 　较低　（填“较高”或“较低”）。 （４）如果遇上公交车起火，下列逃生方法不正确的是　Ｃ　。 Ａ．使用安全锤敲碎车窗，有序撤离 Ｂ．用毛巾或衣服掩住口鼻，俯身逃离 Ｃ．大声呼救，大口喘气，等待救援 Ｄ．下车后发现身上着火，应就地打滚，切勿狂奔 化学用语天天练 写出下列反应的符号表达式。 加热高锰酸钾制取氧气 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 红磷在氧气中燃烧 课堂１０分钟　九上·３．４ 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） １９　 ３．４　水资源 １．下列标识中表示节约用水的是 （Ｃ ） ２．从爱护水资源的角度考虑方法与措施的匹配，用线段连接起来。 ３．（２０２３北京）２０２３年３月１日《北京市节水条例》正式实施。下列做法不利于节水的是 （Ｄ ） Ａ．用淘米水浇花 Ｂ．水管跑冒滴漏及时维修 Ｃ．选用节水龙头 Ｄ．洗手打香皂时不关水龙头 ４．下列做法有利于保护水资源的是 （Ｃ ） Ａ．大量开采使用地下水 Ｂ．在饮水源地不合理使用农药 Ｃ．生活中节约用水 Ｄ．工业废水任意排放 ５．地球是人类共同的家园，下列有关水的叙述不正确的是 （Ｄ ） Ａ．自然界中的水都是混合物 Ｂ．地球上总水储量很大，但淡水资源很少 Ｃ．动植物体内含有大量的水 Ｄ．海水淡化能作为人类应对淡水短缺的重要途径 ６．“南水北调”是我国的一项战略性工程，功在当代，利在千秋。下列有关说法不正确的是 （Ｄ ） Ａ．我国水资源分布不均衡 Ｂ．水流经过的地区要做好两岸的生态保护 Ｃ．南水北调后，仍需节约用水 Ｄ．为提高水域的营养，可大量添加氮、磷元素 ７．水是生命之源，认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。 如图所示为水循环示意图，图中②在水循环中所代表的环节名称是　降水　，③代表的 是　蒸发　，以上水循环中发生的是　物理变化　（填“物理变化”或“化学变化”）。 化学用语天天练 写出下列物质的化学符号。 课堂１０分钟　九上·３．５ ２０　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ３．５　水的净化与自制净水器 １．有关水的说法正确的是 （Ｂ ） Ａ．水的自然循环主要是通过化学变化完成的 Ｂ．雨水、河水、矿泉水都是混合物 Ｃ．无色、无气味的液体是水 Ｄ．通过过滤可以将天然水变成纯净水 ２．医用防护口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。下列操作与口罩阻隔 原理相似的是 （Ｂ ） Ａ．溶解 Ｂ．过滤 Ｃ．蒸发 Ｄ．消毒 ３．某款直饮水机中水处理的过程如图所示，步骤①对应的作用是 （Ａ ） Ａ．吸附杂质 Ｂ．过滤 Ｃ．杀菌消毒 Ｄ．蒸馏 ４．下列有关过滤操作的说法错误的是 （Ｂ ） Ａ．玻璃棒的作用是引流 Ｂ．过滤时，需要的玻璃仪器只有漏斗和玻璃棒 Ｃ．过滤时，滤纸边缘应低于漏斗边缘 Ｄ．过滤后，滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损 ５． 教材素材改编题下图是自来水厂净水过程的示意图，回答下列问题。 （１）天然取水口水质较为浑浊，说明含有　泥沙等（合理即可）　。 （２）以下常用作絮凝剂的是　Ｂ　。 Ａ．活性炭 Ｂ．明矾 Ｃ．臭氧 Ｄ．石英砂 （３）清水池中的水是　混合物　（选填“纯净物”或“混合物”）。 （４）投药消毒可除去水中的　病毒和细菌　。 （５）上述过程中，未涉及的净水方法是　Ｄ　（填序号）。 Ａ．吸附 Ｂ．沉淀 Ｃ．过滤 Ｄ．蒸馏 化学用语天天练 写出下列反应的符号表达式。 碳在氧气中充分燃烧 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 高锰酸钾制氧气 过氧化氢和二氧化锰制氧气 氯酸钾和二氧化锰制氧气 ３２　 课堂１０分钟 第一单元　大家都来学化学 １．１　身边的化学 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｄ ４．（１）化肥　（２）药物　（３）新能源　新材料　（４）自然资源　 环境 ５． 化学用语天天练 Ｈ　Ｈｅ　Ｌｉ　Ｂｅ　Ｂ　Ｃ　Ｎ　Ｏ　Ｆ　Ｎｅ １．２　化学实验室之旅 ! １ "#$%&'()*+ １．Ｂ　２．Ａ ３．（１）酒精灯 　水槽　（２）凹液面的最低处 　收集和贮存少量气 体 　（３）Ｄ　（４）Ｃ 化学用语天天练 Ｎａ　Ｍｇ　Ａｌ　Ｓｉ　Ｐ　Ｓ　Ｃｌ　Ａｒ　Ｋ　Ｃａ ! ２ "#$,-./01 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ 化学用语天天练 Ｍｎ　Ｆｅ　Ｃｕ　Ｚｎ　Ａｇ　Ｂａ　Ｐｔ　Ａｕ　Ｈｇ　Ｉ １．３　物质的变化 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ　 ６．（１）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体 　化学变化 　（２）化学变化　物理变化　（３）物理变化　不一定　（４）是否 有新物质生成 化学用语天天练 氢　氦　碳　氮　氧　氟　氖　钠　镁　铝　硅　磷　硫　氯　 １．４　物质性质的探究 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．①②③ 　⑤　④　⑥ ６．密度比煤油的大　硬度小　银白色 　可能与空气中的气体反应 化学用语天天练 氩　钾　钙　铁　铜　锌　银　钡　氢　汞　镁　氦　氧气　氧 化铜 第二单元　空气、物质的构成与组成 ２．１　空气的成分 ! １ "#$2345367'89$ 23':; １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ ５．①③⑤　空气中０．９４％的稀有气体中含有氦气、氖气、氩气、氪 气和氙气等（合理即可） 化学用语天天练 Ｈ　Ｈｅ　Ｌｉ　Ｂｅ　Ｂ　Ｃ　Ｎ　Ｏ　Ｆ　Ｎｅ　Ｎａ　Ｍｇ　Ａｌ　Ｓｉ　Ｐ　Ｓ 　Ｃｌ　Ａｒ ! ２ "#$23ABCDE １．Ａ　２．Ｃ　３．（１）④　（２）二氧化硫　（３）ＡＣ ４．（１）小于 　（２）Ｃ　（３）③　（４）ＡＢＣＤ 化学用语天天练 氩　氖　氪　氙　氧气　氮气　二氧化碳　水　蔗糖 ２．２　构成物质的微观粒子 ! １ "#$;F １．Ｄ　２．Ｄ　 ３．（１）分子是在不断地运动的 　（２）墙内开花墙外香（合理即可） ４．（１）③　（２）①　（３）④　（４）② ５．（１）胶头滴管　取用少量液体 　（２）滤纸条上酚酞溶液从右向 左依次变红　分子在不断地运动　（３）便于观察现象 化学用语天天练 Ｈ２　ＣＯ２　Ｈ２Ｏ　Ｏ２　ＮＨ３　ＨＣｌ　ＮＨ４Ｃｌ　Ｎ２ ! ２ "#$GFHGFIJ １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｄ ５．（１）原子　温度升高，汞原子间的间隔增大　（２）同种分子化学 性质相同　（３）分子的构成不同 化学用语天天练 Ｈｅ　Ｎｅ　Ａｒ　Ｏ２　Ｎ２　ＣＯ２　Ｈ２Ｏ　Ｃｌ２　ＨｇＯ　ＮａＣｌ ! ３ "#$KLGFM7$NF １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ ４．（１）７　得到　（２）１７　Ｃｌ－　（３）Ｂ　钠离子 ５．（１）１３　铝原子　（２）８　（３）失去　（４）１６ ６．１２　７．９７２１０－２６ｋｇ　１２ 化学用语天天练 ＯＨ－　ＮＯ－３　Ｏ ２－　Ｋ＋　ＣＯ２－３ 　ＮＨ ＋ ４　Ｃａ ２＋　Ｆｅ３＋　ＳＯ２－４ 　Ａｌ ３＋ Ｚｎ２＋　Ｍｇ２＋ ２．３　辨别物质的组成 ! １ "#$OPHOPQR １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ａ ６．（１）质子数不同　（２）７　（３）中子数相同，元素种类也不同　 （４）质子数＋中子数＝相对原子质量 化学用语天天练 １．Ｈ　Ｈｅ　Ｌｉ　Ｂｅ　Ｂ　Ｃ　Ｎ　Ｏ　Ｆ　Ｎｅ Ｎａ　Ｍｇ　Ａｌ　Ｓｉ　Ｐ　Ｓ　Ｃｌ　Ａｒ　Ｋ　Ｃａ ２．Ｍｎ　Ｆｅ　Ｃｕ　Ｚｎ　Ａｇ　Ｂａ　Ｐｔ　Ａｕ　Ｈｇ　Ｉ ! ２ "#$OPSTU$VM';W １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ 化学用语天天练 氢 Ｈ　氦 Ｈｅ　锂 Ｌｉ　铍 Ｂｅ　硼 Ｂ　碳 Ｃ　氮 Ｎ 氧 Ｏ　氟 Ｆ　氖 Ｎｅ　钠 Ｎａ　镁 Ｍｇ　铝 Ａｌ 硅 Ｓｉ　磷 Ｐ　硫 Ｓ　氯 Ｃｌ　氩 Ａｒ　钾 Ｋ　钙 Ｃａ ２．４　学习探究水的组成的科学史 并制作分子模型 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ ４．Ａ　Ｂ　所含元素种类不同 ５．（１）氧气（或Ｏ２）　负极　（２）１∶２　（３）氢、氧两种元素　（４）水 通电 氢气＋氧气 化学用语天天练 １．Ｈ２　Ｏ２　Ｎ２　Ｈ２Ｏ　ＣＯ２　ＮＨ３ ２．Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２ 第三单元　维持生命的物质———氧气、水 ３．１　氧气的性质和用途 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ 化学用语天天练 １．Ｃ　Ｆｅ　Ｓ　Ｏ２　ＣＯ２　Ｆｅ３Ｏ４　Ｈ２Ｏ　ＳＯ２ ２．Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４ Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５ ３．２　氧气的制取 ! １ "#$Z[\]^_`a53 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ ４．（１）烧杯　（２）高锰酸钾 加热 锰酸钾 ＋二氧化锰 ＋氧气　②④ ⑤（或③⑤）　（３）棉花　收集气体前集气瓶中未装满水（或没有 等气泡连续均匀冒出时就开始收集） 化学用语天天练 ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５ Ｍｇ＋Ｏ２ 点燃 ＭｇＯ ＣＨ４＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ ! ２ "#$;bc5(d`a53$ ef`53 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ 化学用语天天练 Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２ ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２ ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ Ｃｕ＋Ｏ２ 加热 ＣｕＯ ３．３　燃烧条件与灭火原理 ! １ "#$ghijCklGm １．Ｃ ２．（１）提供热量，使温度达到木船的着火点　（２）与氧气接触　温 度达到着火点　（３）氧气　（４）石头、瓦罐不是可燃物 ３．（１）升高　变小　（２）三　温度达到着火点　（３）固体　可燃　 （４）ａｂ 化学用语天天练 Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ ! ２ "#$noCDnpq １．Ｃ　２．Ｄ ３．爆炸可用于定向爆破拆除楼房（合理即可）　炸药发生爆炸可能 会造成人员伤亡、经济损失（合理即可） ４．（１）ＡＢＣＤ　（２）易燃、易爆的化学危险品在空气中遇到明火后就 可能引发火灾或爆炸　（３）较低 （４）Ｃ 化学用语天天练 ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２ ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２ Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５ ３．４　水资源 １．Ｃ ２． ３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ｄ ７．降水　蒸发　物理变化 化学用语天天练 Ｈ２　Ｏ２　ＣＯ２　Ｈ２Ｏ　Ｎ２　Ｃｌ２　ＮＨ３　ＣｕＯ　ＨｇＯ　ＮａＣｌ ＨＣｌ　ＮＨ４Ｃｌ ３．５　水的净化与自制净水器 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ ５．（１）泥沙等（合理即可）　（２）Ｂ　（３）混合物　（４）病毒和细菌　 （５）Ｄ 化学用语天天练 Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４ ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２ ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２ 第四单元　化学式与化学方程式 ４．１　化学式 ! １ "#$()r'st$ uM()r'vw １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｃ ５．（１）①Ｈｅ　②Ｓ　③２Ｈ２　（２）一个五氧化二磷分子中含有５个氧 原子 化学用语天天练 Ｈｅ　Ｎｅ　Ｃ　Ｐ　Ｓ　Ｆｅ　Ｍｇ　Ｃｕ　Ａｌ　Ｈｇ　Ｈ２　Ｎ２　Ｏ２　Ｃｌ２ Ｏ３ ! ２ "#$(xyY()r １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ ６．（１）√　（２）√　（３）　（４）√　（５） ７．Ｈ２Ｓ －２ 　Ｓ ０ 　Ｓ ＋４ Ｏ２　Ｓ ＋６ Ｏ３　Ｈ２Ｓ ＋６ Ｏ４ 化学用语天天练 Ｈ２Ｏ　ＣＯ　ＣＯ２　ＳＯ２　Ｐ２Ｏ５　ＣａＯ　ＣｕＯ　ＫＣｌ　Ｃａ（ＯＨ）２　Ｎａ２ ＳＯ４　ＮＨ４Ｃｌ　（ＮＨ４）２ＣＯ３　ＫＭｎＯ４　ＫＣｌＯ３　ＭｎＯ２　Ｆｅ３Ｏ４ ! ３ "#$()r'z{|} １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ ４．（１）混合物　（２）分子在不断地运动　（３）７∶４８ 化学用语天天练 ＣａＯ　ＣｕＳＯ４　ＭｇＣｌ２　ＦｅＣｌ３　ＦｅＣｌ２　Ｈ２ＳＯ４　ＢａＳＯ４　Ｎａ２ＣＯ３ Ｃａ（ＯＨ）２　Ａｌ２Ｏ３ ４．２　质量守恒定律 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ ５．（１）①Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　②剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑 色固体　③＜　（２）否，因为蔗糖溶于水不发生化学变化 化学用语天天练 ＨｇＯ加热 Ｈｇ＋Ｏ２ Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２ Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５ ＮａＯＨ＋ＣｕＳＯ４ Ｃｕ（ＯＨ）２＋Ｎａ２ＳＯ４ ４．３　化学方程式 ! １ "#$()~r'stHvw １．Ｄ　２．Ｄ ３．（１）Ｃ＋Ｈ２Ｏ 高温 Ｈ２＋ＣＯ　（２）ＣＨ４＋２Ｏ２ 点燃 ＣＯ２＋２Ｈ２Ｏ ４．④　２Ｍｇ＋Ｏ２ 点燃 ２ＭｇＯ　③　２Ｈ２＋Ｏ２ 点燃 ２Ｈ２Ｏ　①　Ｃ＋ Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　②　２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋Ｏ２↑ 化学用语天天练 ３Ｆｅ＋２Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　２Ｍｇ＋Ｏ２ 点燃 ２ＭｇＯ ２Ｈ２＋Ｏ２ 点燃 ２Ｈ２Ｏ　４Ｐ＋５Ｏ２ 点燃 ２Ｐ２Ｏ５ ! ２ "#$€()~r‚ƒ|} １．（１）３．５ （２）解：设完全反应后生成氢气的质量是ｘ。 Ｚｎ＋Ｈ２ＳＯ４ ＺｎＳＯ４＋Ｈ２↑ ６５ ２ １０ｇ－３．５ｇ ｘ ２ ６５＝ ｘ １０ｇ－３．５ｇ　ｘ＝０．２ｇ 答：完全反应后生成氢气的质量是０．２ｇ。 ２．（１）净化氧气 （２）解：设需要氯酸钾的质量为ｘ。 ２ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ △ ２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑ ２４５ ９６ ｘ ４８ｇ ２４５ ９６＝ ｘ ４８ｇ　ｘ＝１２２．５ｇ 答：产氧药块中至少含１２２．５ｇ氯酸钾。 化学用语天天练 ２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋Ｏ２↑　４Ｐ＋５Ｏ２ 点燃 ２Ｐ２Ｏ５ ３Ｆｅ＋２Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ ２ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ △ ２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑ ２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          ↑ 参考答案 参考答案 参考答案