江西省宜春市宜丰中学2023-2024学年统编版九年级下学期6月月考历史试题

江西省宜丰中学2023-2024（下）九年级6月月考历史试卷 一、单题（每小题3分 共48分） 1．春秋时期的百余个国家，到战国初期只剩下了二十余个。战国七雄大都是多民族政权，齐国有东夷各族，秦国有西戎各族，燕国有狄族，楚国有夷族、越族等。各民族与华夏族的交往十分密切，共同推动中华文明的发展。这些现象说明（    ） A．战争激化了各民族之间的矛盾 B．各诸侯国建立了中央集权制度 C．兼并战争客观上推动民族交融 D．兼并战争导致了西周秩序瓦解 2．春秋战国时期某一思想家指出：“法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”这一思想主张（   ） A．体现了仁政治国理念 B．为汉初统治者所推崇 C．代表了下层平民利益 D．顺应了时代发展潮流 3．右图为秦敦示意图，敦为圆形，敛口，鼓腹，圈足，有盖，上为圆形把，通体饰勾连云纹和回纹。器内有铭文“轨”字，又称为“轨敦”，兼有督促与法度之意。这体现了秦朝（   ） A．注重法律教化的日常灌输 B．百姓的生活水平明显提升 C．铜器品种与铸造技术单一 D．民本思想成为法制化核心 4．韦贤，西汉大臣，精通《诗》《礼》《尚书》，号称邹鲁大儒，官拜丞相；他的小儿子韦玄成又以精通经学受到皇帝重用。因此，邹县有谚语说：“遗子黄金满簇籝，不如一经。”这反映了当时（    ） A．九品中正制下的官员选拔 B．理学成为封建正统思想 C．科举制度被人们普遍接受 D．主流思想引领社会风气 5．如表是唐德宗建中元年（780年）中央与地方税收分配表，通过此表所示内容可以得出的合理结论是（   ） 项目 收入总额 支出总额 中央提成额 地方留成额 钱税 3139.8万贯 1089.8万贯 2050万贯 粮税 1615.7万石 215.7万石 1400万石 合计 4755.5万贯石 1305.5万贯石 3450万贯石 A．税法改革成效巨大 B．唐朝政府名存实亡 C．地方财权显著增强 D．社会经济迅速恢复 6．隋平陈第二年（590年），陈地大小豪强，有的自称“天子”，有的自称“大都督”，叛乱虽然平定，但是朝廷对江南的控制力亟待加强。同时，面对突厥对北部边境的威胁，朝廷需要调运中原和江淮地区的粮饷供应大量的北方驻军。该材料可用于研究隋朝（   ） A．设立乡间义仓的重大意义 B．进行制度创新的必要性 C．完成南北统一的时代背景 D．开通大运河的重要作用 7．两税法规定：户税纳钱，地税纳米粟，一年分夏秋两次纳税。白居易在《赠友五首》中说：“私家无钱炉，平地无铜山……贱粜粟与麦，贱贸丝与绵。”农民在收获季节集中抛售，常常导致物贵钱贱，丰产不丰收，由此可知，白居易认为两税法的实行（   ） A．实际上加重了农民负担 B．有利于解决政府财政危机 C．有利于商品经济的发展 D．减轻了对农民的人身控制 8．唐宪宗把女儿嫁给了恩荫出身的官员，宰相权德舆则把女儿嫁给进士，唐宪宗感慨：“我女婿不如德舆女婿。”儒士杜羔屡试不第，思乡欲归家，其妻写诗道：“如今妾面羞君面，郎若回时近夜来！”杜羔颇受刺激，继续留京苦读。这些现象折射出科举考试（   ） A．影响了社会价值观念 B．增添了政治活力 C．提高了女性家庭地位 D．消除了门第观念 9．马球，又称“击鞠击球”，源于中亚波斯。唐朝初年，这项运动传入中原地区后，上至王公贵族，下至民间百姓，甚至妇女都成为参与者。这可以说明唐朝时期（ ） A．丝绸之路开始传播东西文明 B．崇武尚文成就了盛世局面 C．开放与兼容的社会氛围浓厚 D．妇女的政治地位得到提升 10．王安石改革科举制度，颁布贡举法，废除明经科，进士科的考试以经义和策问为主，其中策问大抵以汉唐故事为主要议题，如“汉唐将相”、“唐始治终乱”等。据此可知当时（    ） A．继续崇文抑武以加强君主专制 B．面临汉唐同样的统治危机 C．关注官员治国理政的行政能力 D．创新制度以完善取士程序 11．两宋时期，士大夫的论争日盛，而宋仁宗在调解士大夫的争端上则是：台谏攻宰辅，或罢台谏，或罢宰辅，或两罢之。因此，仁宗朝宰辅更换之频繁，不仅远过前三朝，而且在有宋一代也是最多的。这一现象的出现（   ） A．体现出宋仁宗的任人唯贤 B．反映出宋代君主权威的强化 C．说明宋代的党争局面混乱 D．加剧了宋代积贫积弱的局面 12．据《广东通志》记载：“明隆庆间始议抽银……估验每一舶……该纳银若干……估税完后，贸易听其便。每年税银约四万余两备饷。”据此可推断，明隆庆年间（    ） A．对外关系开始转型 B．卷入资本主义世界市场 C．朝贡体制走向衰落 D．海外政策调整效能显著 13．茶馆、茶肆、茶店，供人喝茶，同时还具有传播信息、调停纠纷、娱乐、赌博、狎妓等多种作用。各行各业客商均有相应的茶馆作为交流和交易场所。有些一时找不到生意的待雇匠人，也会带上工具，到茶馆来边听戏曲，边候雇主；专门从事揽活的经纪人也会到茶馆来“看货论价”。茶馆的兴盛从侧面反映（   ） A．出现了专业化分工 B．茶馆已经成了信息集散地 C．孕育了新的社会经济因素 D．多层次商品市场的繁荣 14．孔子主张重人事而远“天道”，孟子提倡“济天下”，董仲舒强调“圣人之为天下者，兴利也”，降至宋明，理学家们把提倡“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”思想的《大学》抬到了“四书”的地位。这说明儒家思想（   ） A．注重社会伦理道德教育 B．致力于维护封建君主统治 C．强调个人社会责任担当 D．追求天人合一的价值观念 15．明初废中书省后，皇帝直辖六部，尚书、郎中权重，侍郎、员外郎权轻；到清代，六部尚书和侍郎均称为堂官，都有直接上奏权，如若意见不一致由皇帝裁决。这一变化反映了 A．中央对地方的控制弱化 B．内阁议政功能已被剥夺 C．专制皇权的进一步强化 D．六部成为行政权力中枢 16．平定准噶尔叛乱后，清廷在蒙古族地区推行盟旗制度，盟长由理藩院委任蒙古王公贵族充任，监督本盟各旗军政事务。各旗首领履行中央委派的职责。参赞大臣、定边将军、办事大臣等负责北边防务。清朝前期推行的盟旗制度（    ） A．实现了中央对蒙古族地区的直辖 B．促进了统一多民族国家的发展 C．开创了民族地区治理的新模式 D．开始建立蒙古族地区与中央的政治联系 二、材料分析题 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一：自明朝中期起，……由于农业多种经营方式的推广，很多地方的农业染上了商业色彩，农产品主要面向市场而并非自己消费，同时粮食商品化的趋势也日益明显。……许多重要商品的贸易，已不再局限于地方局部范围内的狭小市场，而是被长途贩运到很远的地方销售，乃至行销全国。……在国内贸易发展的基础上，海外贸易的需求日益强烈。欧洲在与中国的贸易中，无一例外地都处于贸易逆差之中。由于这种贸易以中国的丝绸为主角，因此被西方学者概括为“丝—银对流”。 ——摘编自张帆《中国古代简史》、樊树志《国史十六讲》 材料二：纵观明清（鸦片战争前）时期，专制统治登峰造极，统治者完全用行政命令去干涉经济活动，工商业受到官府的严酷控制。工商业者的社会地位一直受到专制政府的压抑，再加上重本抑末观念，许多商人在发财后不是将资金投入再生产，而是投向旧式的土地经营。农民耕耘自食，小农经济在社会经济中依然占据优势，城乡间工农业商品经济的交流市场很小。统治者把外人来华贸易视为是“天朝”对“蛮夷”的恩赐，海禁封闭政策极大地抑制了对外贸易的发展。中国的社会转型因此而严重滞后，直到鸦片战争后才开始缓慢的向近代社会转型的坎坷之路。 ——据郝钧、周连春《明清时期中西方社会转型的比较研究》 (1)根据材料一，指出明清时期商业贸易出现的新现象。（6分） (2)根据材料二，分析指出阻碍明清社会转型的因素有哪些？（6分） (3)除上述史料之外，研究明清时期社会经济的发展状况还可以补充哪些类型的史料，请至少列出两种。（答题需说明史料类型+举例））（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料：清朝入关后，为从俗从宜之计，于云南、广西、贵州、四川、甘肃部分民族聚居地区仍置土司管理。但多年来，土司不法之事渐多。雍正皇帝总结土司制度的弊端：“向来云、贵、川、广以及楚省各土司，僻在边隅，肆为不法，扰害地方，剽掠行旅，且彼此互相仇杀，争夺不休，而于所辖苗蛮，尤复任意残害，草菅民命，罪恶多端，不可悉数。”于是在西南地区大规模取消世袭土司，设置府厅州县，派遣流官，增添镇营，改革赋役制度，兴办学校等项。雍正一朝，共革除土司220家。 ——据白寿彝总主编《中国通史》等 根据材料，指出清朝治理西南地区举措的变化（2分），并结合所学知识，说明其意义。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  局部的郡县制出现在春秋末年。秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制。但是，分封子弟作为屏藩拱卫王室的思想始终存在，汉晋就发生了封建制的回光返照，使郡县制度严重变形。东汉末年为镇压黄巾起义，派九卿出任地方州牧，州牧以监察官兼管了地方的兵权、财权和行政权，于是州成了郡的上一级机构，两级制政区转化为三级制。 隋统一中国后，全国存190郡，1255县。唐朝开国之后，郡又被改名为州。 材料二  元朝建国后，在中央立中书省。省臣被派往地方执政，称为行中书省事。行中书省（简称“行省”）成为地方行政区划的名称。忽必烈灭宋前后，陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省。以后，元成宗大德年间又在和林设岭北行省，合共十个行省。行省下设路、府、州、县。行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件。 (1)根据材料一，概括春秋到唐代地方行政区划制度的演变。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析元朝实行行省制度的积极影响。（6分） 3、 论述题 （12分） 20．阅读材料，回答问题。 《细讲中国历史》部分标题 第2套 镌刻在甲骨上的史诗 第5套 百家争鸣的大变革时代 第3套 封邦建国的礼乐世界 第6套 大一统王朝的确立 第4套 大国争霸与士的崛起 第8套 灿烂辉煌的开放世界 ——李学勤、郭志坤主编《细讲中国历史》（全套12册） 请任选表格中的一个标题，指出其对应的时期，并结合具体史实对所选标题予以阐述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰） 江西省宜丰中学2023-2024（下）九年级6月月考历史参考答案 1．C 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期中国。据材料，战国时期，战国七雄大都是多民族政权，各民族与华夏族的交往十分密切，反映兼并战争客观上推动民族交融，C项正确；材料强调战争促进民族交融的积极作用，而非强调其消极影响，排除A项；材料看不出各国对地方的控制强化，无法得出“建立了中央集权制度”，排除B项；材料主旨是兼并战争对民族交融而非对西周统治秩序的影响，排除D项。故选C项。 2．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据“我无为而民自化，我好静而民自正”可得出是道家无为的思想，结合所学知识可知，汉朝初年统治者实行休养生息政策，尊奉黄老无为思想，B项正确；材料体现的是道家的无为思想，并非儒家的仁政，排除A项；道家学派代表了没落的奴隶主贵族，墨家代表的是下层民众的利益，排除C项；道家思想没有顺应时代发展潮流，战国时期法家顺应了时代发展潮流，排除D项。故选B项。 3．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：秦敦作为日常生活用品，其铭文具有法律教化的功效，说明秦朝将法律教化融入到日航生活之中，A项正确。材料并未涉及百姓的衣食住行，无法说明其生活水平明显提高，排除B项；中国古代青铜器品种多样，铸造技术高超，排除C项；本题材料没有涉及民本思想，不能得出“成为法制化核心”的结论，排除D项。故选A项。 4．D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：汉代中国。根据材料可知，汉代儒学独尊地位确立，重用儒者为官，推动社会上产生推崇儒学、重视儒学学习的风气，以致有“遗子黄金满篇，不如一经”的说法，说明主流思想引领社会风气，D项正确；曹魏创立九品中正制，排除A项；理学产生于宋朝，排除B项；隋唐开创科举制度，排除C项。故选D项。 5．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料中的表格信息可知，唐朝中叶后，国家财政收入比重中，地方留成较大，说明这一时期地方财权显著增强，地方势力一定程度上危机中央政府，C项正确；材料所述与税法改革无关，排除A项；唐朝政府此时并未名存实亡，安史之乱后其统治又延续了一百多年，排除B项；材料的主旨信息是地方藩镇势力增强，并非社会经济迅速恢复，排除D项。故选C项。 6．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。材料体现隋朝需要加强对江南的掌控，同时需要南粮北运，这是大运河开通的背景，也可以体现大运河开通的重要作用，D项正确；乡间义仓是为备水旱赈济而设，排除A项；材料与制度创新无关，排除B项；当时隋朝已经完成了统一，排除C项。故选D项。 7．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料“农民在收获季节集中抛售，常常导致物贵钱贱，丰产不丰收”可知，两税法实施之后，农民需要将粮食卖掉，但常常“物贵钱贱”，给农民带来了更重的负担，A项正确；材料反映的是两税法对农民的影响，没有涉及对财政收入的影响，排除B项；材料反映的是白居易认为两税法加重人民的负担，没有涉及两税法有利于商品经济发展，排除C项；两税法改变了战国以来以人丁为主的征税标准，减轻了对农民的人身控制，但材料没有涉及这个方面，排除D项。故选A项。 8．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是唐朝时期。根据材料“唐宪宗把女儿嫁给了恩荫出身的官员，宰相权德舆则把女儿嫁给进士”“我女婿不如德舆女婿。”“如今妾面羞君面，郎若回时近夜来！”“杜羔颇受刺激，继续留京苦读”可知，唐朝时期，无论官场还是民间，对于科举中的进士，都十分推崇，这反映出科举考试深刻影响了社会价值观念，A项正确；材料未涉及科举制增添了政治活力的内容，不符合题意，排除B项；材料无法得出女性家庭地位得到提高的结论，排除C项；这一时期门第观念并未消除，排除D项。故选A项。 9．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质类题，时空是中国唐朝。根据材料“唐朝初年，这项运动传入中原地区后，上至王公贵族，下至民间百姓，甚至妇女都成为参与者”可知妇女也可以参加，说明社会氛围比较开放与兼容，C项正确。丝绸之路在汉朝开辟和传播东西文明，和材料时间不符合，排除A项；材料体现的是马球运动在唐朝时期的发展状况，并没有体现崇武尚文，排除B项；封建时期的中国，女性并没有取得与男性同等的政治地位，排除D项。故选C项。 10．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：北宋。据题干及所学可知，王安石改革科举制，其中进士科的策问关注汉唐的国家治理问题，因此反映了当时对官员治国理政能力的培养，C项正确；材料是关于科举考试中的策问内容，与崇文抑武无关，排除A项；材料是科举考试的策问内容以汉唐故事为主，而不能得出北宋汉唐的危机相同，排除B项；材料是王安石改革科举考试的内容，而不是完善取士的程序，排除D项。故选C项。 【点睛】 11．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“台谏攻宰辅，或罢台谏，或罢宰辅，或两罢之。因此，仁宗朝宰辅更换之频繁，不仅远过前三朝，而且在有宋一代也是最多的”，可知宋仁宗加强了对中央官员的控制，从而加强了君主的权威，B项正确；材料未体现任人唯贤，排除A项；材料主要通过宋仁宗对党争的解决办法，体现皇权的加强，排除C项；解决党争与宋代积贫积弱的局面的出现没有直接关系，排除D项。故选B项。 12．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。材料中“瑜验每一般货物……该纳银若干.…….后，贸易听其便”说明明代隆庆年间，政府允许民间对外贸易，并对其征收税银，这说明明代海禁政策有所松弛，D项正确；材料反映了明朝明隆庆年间海禁政策松弛，对外关系确实有所改变，但是对外关系转型的说法夸大了史实，排除A项；据所学可知，中国直到近代才被卷入了资本主义世界市场，排除B项；材料中的贸易不属于朝贡贸易，属于正常的民间贸易，排除C项。故选D项。 13．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：各行各业客商均有相应的茶馆作为交流和交易场所。有些一时找不到生意的待雇匠人，也会带上工具，到茶馆来边听戏边侯雇主，这有利于为资本主义萌芽的产生提供劳动力，孕育了新的社会经济因素，C项正确；材料为体现专业分工，排除A项；信息集散只是茶馆的功能之一，排除B项；材料为体现多层次的商品市场，排除D项。故选C项。 14．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期。材料表明儒家思想主张重人事，主张济天下，主张为天下兴利，主张治国平天下，这都能体现强调个人社会责任担当，C项正确；材料体现的是为天下谋利，不是社会伦理道德，排除A项；根据所学孔子和孟子时期还没有确立封建君主统治，不能说都是致力于维护封建君主统治，排除B项；材料体现的是为天下人谋利，不是追求天人合一，排除D项。故选C项。 15．C 【详解】由材料“皇帝直辖六部”“如若意见不一致由皇帝裁决”等信息可知，中国古代的皇权在明清时期不断地得到了强化，故选C。材料涉及的是皇权与相权的矛盾，而不是中央与地方的矛盾，A项与材料无关，排除；材料并未提及内阁的状况，无法得出B项结论，排除；六部为具体的行政执行机构，没有决策权，不属于行政中枢，排除D。 【点睛】本题考查明清时期君主专制的演进，学生要透过六部变化的历史现象看到君主专制不断强化的本质。 16．B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料中的“清廷在蒙古族地区推行盟旗制度。盟长由理藩院委任蒙古王公贵族充任，监督本盟各旗军政事务。各旗首领履行中央委派的职责，参赞大臣、定边将军、办事大臣等负责北边防务”等信息可以得知，这些制度或措施都有利地推动了统一多民族国家的发展，B项正确；蒙古各地由藩院委任的当地蒙古王公贵族充任军政官员来参与管辖，并非中央对蒙古各地直辖，属于间接管理，排除A项；少数民族首领与中央委任官员共同管理民族地区古已有之，并非“新模式”，排除C项；蒙古地区早在清朝之前就已经与中央建立了政治联系，排除D项。故选B项。 17．(1)现象：农产品商品化程度不断加深；长途贸易发展：海外贸易扩大，白银大量流入中国。（6分，答对三点即可） (2)因素：专制统治的阻碍；重农抑商观念的束缚；小农经济仍占据优势；海禁政策的影响。（6分） (3)文献史料：如地方志、官修史书、明清档案等；实物史料：如徽商会馆等；图像史料：与明清经济发展有关的绘画等（如《耕织图》、《盛世滋生图》）（4分，任答2点） 【详解】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是明清时期（中国）。第一小问新现象：据材料“农产品主要面向市场而并非自己消费，同时粮食商品化的趋势也日益明显”可得出农产品商品化程度不断加深；据材料“多重要商品的贸易，已不再局限于地方局部范围内的狭小市场，而是被长途贩运到很远的地方销售，乃至行销全国”可得出长途贸易发展；据材料“在国内贸易发展的基础上，海外贸易的需求日益强烈”可得出海外贸易扩大；据材料“由于这种贸易以中国的丝绸为主角，因此被西方学者概括为‘丝—银对流’”可得出白银大量流入中国。 第二小问原因：结合所学知识分析，结合国际因素新航路开辟，新的农作物品种输入中国，促进了我国社会生产力的发展，客观上促进了商品经济的发展；结合农业经营可得出农业多种经营方式的推广；结合行业发展经济作物种植面积扩大和手工业发展。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是明清时期的中国。因素：根据材料“专制统治登峰造极，……再加上重本抑末观念”可得出专制统治的阻碍；重农抑商观念的束缚；根据材料“小农经济在社会经济中依然占据优势，……海禁封闭政策极大地抑制了对外贸易的发展”可得出小农经济仍占据优势；海禁政策的影响。 （3）本题是背景类材料分析题。时空是明清时期的中国。根据所学可知，除了题目中已有史料外，我们还可以补充文献史料：如地方志、官修史书、明清档案等；实物史料：如徽商会馆等；图像史料：与明清经济发展有关的绘画等（如《耕织图》、《盛世滋生图》） 18．变化：从因俗而治(土司制度)到改土归流。土司制到流官制； （2分） 意义：加强中央集权，巩固统一的多民族封建国家(必答点); 促进了西南地区的社会稳定和经济发展； 加速了主流价值的广泛传播，促进文化认同； 加强了对西南地区的管理和开发，增强了清朝的边防能力；促进了内地和边疆一体化的进程。社会稳定和经济发展；促进民族交融；为后世边疆治理提供经验借鉴。(共8分，答对4点) 【详解】本题是对比类、影响类材料分析题。时空是清朝（中国）。第一小问变化，根据材料“为从俗从宜之计，于云南、广西、贵州、四川、甘肃部分民族聚居地区仍置土司管理。”“于是在西南地区大规模取消世袭土司，设置府厅州县，派遣流官，增添镇营，改革赋役制度，兴办学校等项。雍正一朝，共革除土司220家。”可得出从因俗而治(土司制度)到改土归流。土司制到流官制。 第二小问意义：根据材料“大规模取消世袭土司，设置府厅州县，派遣流官，增添镇营，改革赋役制度，兴办学校等项。雍正一朝，共革除土司220家。”从对国家、对地方、对后世等角度并结合所学可得出，对国家而言加强中央集权，巩固统一的多民族封建国家(必答点);对地方而言，促进了西南地区的社会稳定和经济发展；还可从加速了主流价值的广泛传播，促进文化认同；加强了对西南地区的管理和开发，增强了清朝的边防能力；促进了内地和边疆一体化的进程。(回答3点)社会稳定和经济发展；促进民族交融角度回答；对后世而言，为后世边疆治理提供经验借鉴。 19．(1)演变：春秋时期沿袭分封制； 春秋末年出现郡县制；秦统一六国后在全国推广郡县制； 西汉实行郡国并行制；东汉末年实行州郡县制；隋朝又恢复郡县制；唐朝改郡为州，实行州县制。 （85分） (2)影响：加强了中央集权（或加强了对地方的控制）；巩固了多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区政治经济和文化的发展；提高了行政效率；是我国省制的开端，对后世影响深远（或为后世所沿用）。 （6分，答对3点） 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是春秋至唐朝（中国）。根据所学知识可知，春秋时期沿袭西周的分封制；根据材料“局部的郡县制出现在春秋末年”得出，春秋末年出现郡县制；根据材料“秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制”得出，秦统一六国后在全国推广郡县制；根据材料“汉晋就发生了封建制的回光返照”和所学知识可知，西汉实行郡国并行制；根据材料“东汉末年……两级制政区转化为三级制”得出，东汉末年实行州郡县制；根据材料“隋统一中国后，全国存190郡，1255县”得出，隋朝又恢复郡县制；根据材料“唐朝开国之后，郡又被改名为州”得出，唐朝改郡为州，实行州县制。 （2）本题是影响类材料分析题。时空元朝（中国）。根据材料“省臣被派往地方执政，称为行中书省事”和所学知识得出，加强了中央集权（或加强了对地方的控制）；根据材料“陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省”得出，巩固了多民族国家的统一；根据材料“行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件”得出，是我国省制的开端，对后世影响深远；根据所学知识可知，元朝行省制有利于促进了边疆少数民族地区政治经济和文化的发展；提高了行政效率。 20．示例标题：大一统王朝的确立时期：秦汉时期 （2分） （10分）阐述： 中国古代史上大一统王朝的确立是从秦汉时期开始的。秦国通过商鞅变法实现富国强兵，最终统一六国。秦始皇创设的皇帝制度、三公九卿制和郡县制，巩固了中央王朝对地方的控制。 汉承秦制，在秦朝制度基础上进一步强化专制主义中央集权，汉武帝时期确立儒家思想的正统地位，加强了思想统一。 这些都为统一多民族中央集权制王朝的建立和发展奠定了基础。因此，秦汉时期是大一统王朝的确立时期。 总结秦汉建立统一的中央集权的封建王朝，开创了很多对中国历史影响深远的专制主义中央集权制度，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 （其他观点，言之有理亦可） 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，分析材料内容，材料给出了《细讲中国历史》的一些标题，时间跨度是从商朝到唐朝，任选表格中的一个标题，指出其对应的时期，并结合具体史实对所选标题予以阐述。注意要选择自己熟悉且容易阐述的，阐述要具体、明确。根据材料“大一统王朝的确立”可得出秦汉时期；其次，结合商鞅变法、秦始皇统一六国、皇帝制度、汉武帝的大一统措施等相关史实，进行阐述。要注意论证充分，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰。最后，对所阐述的内容进行简单的总结。 答案第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$