八年级语文期末模拟卷（徐州专用）-学易金卷：2023-2024学年初中下学期期末模拟考试

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 注意事项： 1．本卷共8页，满分140分，考试时间为150分钟。 2．答题前请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。 3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 4. 难度系数：0.7。 5. 测试范围：统编版八年级下册全册。 一、积累与运用（22分） 1．小刚同学别出心裁，运用多种形式品析古诗文，请你参与其中。（10分） 赏析点评 作家作品 诗文 不堪雨骤风狂的摧残，梅花虽然纷纷凋落了，也一丝一毫不会改变。体现了梅花志节高尚，坚守操守，保持本性。 陆游《卜算子 咏梅》 ① ， 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 陶渊明《桃花源记》 土地平旷， ② ， 杜甫心系天下百姓，宁愿自己受冻而死也不想让百姓受冷受饿。其中的两句与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。 ③杜甫《 》 ④ ， 红日西照的背景下送别，写出了诗人对友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活的担忧及难舍难分。 李白《送友人》 ⑤ ， 活画出卖炭翁的肖像，活脱脱勾画出卖炭翁的辛劳形象。 白居易《卖炭翁》 ⑥满面尘灰烟火色， 班级准备出一期主题板报，宣传委员拟写了一段“青春寄语”，请你参与对寄语的修改讨论。（12分） ①有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。在祖国和人民需要的时候，我们青年应该挺身而出。在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。②让我们扛起如山的责任，践行誓言的kēng qiāng。愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，这幅画的名字叫“浪漫的青春”。 2．【字词闯关】（4分） 小真：文段中“迸发”的“迸”和“契合”的“契”的读音我不能确定，你可以帮我吗？ 你：这两个字分别读：（1） （2） 。 小州：语段中“kēng qiāng”一词的字形我遗忘了，请你来写一下这个词，好吗？ 你：好的，这两个字这样写：（3） （4） 。 3．【基础诊断】（4分） 小语：文段中画波浪线的句子①的标点符号似乎用错了，你知道怎么修改吗？ 你：（1）我觉得应该这样修改： 小文：我觉得“寄语”中还有不妥之处，画波浪线句子②感觉读起来不顺畅。 你：是的，应该把（2）“ ”和（3）“ ”调换位置，读起来就朗朗上口了。 4．【语法修辞】根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（   ）（2分） A．“高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B．加点的词语“只有”“和”的词性都是连词，“最”“应该”的词性都是副词。 C．“愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 D．“在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 5. 活动结束后，同学们纷纷在“青春寄语”展板留言，一位同学想用一段话表达对同学的希冀，请仿照语段中画线部分，结合语境，在横线处补写一个例。（2分） 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，夜以继日苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是 ……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 二、阅读（55分） （一）阅读下面一组古诗文，完成问题。（17分） 【甲】咏煤炭 于谦 凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——节选自《礼记正义》 【丙】令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之辄予五十金以明不欺。卒下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——节选自《史记·商君列传第八》 6．对甲诗的理解错误的一项是（   ）（4分） A．这首诗属于近体诗中的七律，分为四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。 B．前两句写炭开采的过程和气势非凡，再写它心中藏着深沉的情义。由虚到实。很有层次。 C．“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大，能够冲破沉沉的黑夜。 D．诗歌的前四句描写媒炭的形象，写尽煤炭一生：后四句有感而发，抒发个人情怀。 7．解释下列句中加点词的意思。（4分） （l）不独子其子   （2）男有分      （3）莫敢徙       （4）秦民大说   8．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 有一人徙之辄予五十金以明不欺 9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）法之不行，自上犯之。 10．有同学读完丙文后，得出“秦国已进入乙文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？（3分） （二）非连续性文本阅读。（10分） 静海中学长江江豚研究小组，搜索到以下材料，根据材料完成下面小题。 【材料一】 ①（央视财经《经济信息联播》） A 农业农村部今天表示，自2021年长江十年禁渔全面实施以来，水生生物资源和多样性均呈现恢复向好趋势。2022年长江江豚种群数量达1249头。与2017年相比，5年数量增加23.42%。 B ②二月末的南通，气温悄然上升。随着长江生态的不断修复改善，素有“水中大熊猫”之称的长江江豚，在江苏南通已不再是“稀客”。它们三五成群，频频亮相狼山附近水域。有时逐浪嬉戏，有时悠闲自得，相互交替浮出水面，有时欢快地拍打着水花。据当地环境监测中心人员介绍，今年短短两个月来，近距离观测到江豚30多次，累计超过120头次。 （选自《央视财经网》2023年2月28日） 【材料二】 （数据来源于《新华报业网》2023年12月28日） 【材料三】 ①长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类，栖息于长江中下游干流及部分江汉、洞庭湖和鄱阳湖及相通的部分支流，是中国特有的江豚群体。 ②2018年南京师范大学科学家通过基因组学研究认为，长江江豚、东亚江豚、印太江豚均是独立物种。由于人类活动干扰及环境破坏，长江江豚种群数量严重下降。2013年世界自然保护联盟物种生存委员会（IUCN SSC）将其列为“极度濒危”，2021年我国将长江江豚升级为国家一级重点保护野生动物。 （节选自《江苏省生态环境厅》官网2024年1月2日） 【材料四】 ①南通地处长江入海口，淡水、海水交汇，鱼类资源丰富，是江豚的理想家园之一。2019年的一天，有在江边拍摄鸟类的摄影爱好者发现，多年不见的江豚回来了。为了迎接江豚回归，南通整治沿江散乱污企业，沿江1公里园区外化工生产企业“清零”，清理4300多家“散乱污”企业，沿江腾退产业用地2530亩、新增造林6212亩。实施城市区域治水，依靠“河长制”“断面长制”“湾（滩）长制”，实施2264个长江入河排口、423个入海排口溯源监测，主要入江入海河流全面消除劣Ⅴ类，中心城区100平方公里内主要河道达到Ⅲ类水质以上，实现一城清水入江流。2023年1月至11月，南通全市21个入江支流省考断面水质全部达到或优于Ⅲ类，其中9个断面水质达到Ⅱ类。 ②2023年11月12日，南通在滨江区域启动建设江豚湾项目，以滨江区域多个空间节点为依托，打造以江豚文化为核心的南通长江生态保护段面，推动“江豚有缘而来、江豚游江而现、江豚文化展示、保护江豚留下”四大主题节点项目建设，建成南通滨江江豚文化科普研学旅游基地，构建高度生态文明体系，促进区域旅游升级发展。 ③南通市生态环境局副局长王朝晖介绍，将通过江豚湾项目的打造，使得长江大保护成果成为当地文旅新热点、新名片，让市民在欣赏滨江风景的同时，更好地了解江豚文化，进一步激发市民游客对长江大保护的认同感和参与度，不断增强爱护生态环境、建设美丽家园的理念自觉、行动自觉。 （节选自《江苏省生态环境厅》官网2024年1月2日） 11．你认为“长江江豚是国家一级保护动物，随着长江生态修复向好，近期长江江豚在江苏南通水域频繁出现”这句话放在材料一的A、B两处，哪处更合适？（3分） 我认为 处更合适，理由： 。 12．根据材料二，概括图表信息。（2分） 13．江豚逐浪，“水中大熊猫”回家了。阅读材料三、四，探究江豚回归的原因。（2分） 14．请你说说南通长江段江豚回归，为什么会受到央视财经网、新华报业网、江苏省环境厅官网等多家媒体和官方网站的高度关注？（3分） （三）阅读下面的文章，完成问题。（18分） 父亲的东篱 李汉荣 ①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。 ②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手种过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园离我太远太远了吧。在城里过得越久，内心的乏感就越强烈。 ③这些年来，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。 ④直到那年初夏的一天，我才突然明白:我的这些孤芳自赏、我的这些做法和想法，只是我的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。 ⑤为什么是在那天，我才突然明白这些呢？ ⑥那天下午，我回老家探亲。立夏刚过，天朗气清，小风拂衣。踏入田埂，我像是会见一位的鞋子，踏实的感觉瞬间从脚底涌向心底。我沿麦田里的叶陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家。我想多走一会儿田埂，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，意极了。走着走着，就到了家。 ⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。望眼菜园，莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗整齐地排列其中。荠莱莱算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比划着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。 ⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心。 ⑨“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候。菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。等到秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁梢来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边河岸上的柳林，向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。 ⑩而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷;我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚;我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。 ⑪那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史…… （摘自《初中生世界》2023年Z4期，有删改） 15．通读全文，请概括“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因。（3分） 16．请从人物描写的角度赏析第⑨段划线句子。（3分） 菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。 17．联系上下文，分析第⑦段着力描写蔬菜、花草的作用。（4分） 18．请分析文末第⑪段的作用。（4分） 19．文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分） （四）名著阅读。（10分） 小语、小文她们假期自发组成读书小组，共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，并不时讨论分享： 20．小语：考考你们阅读情况，下面不正确的一项是（   ）（2分） A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 B．保尔被调去修铁路，不幸染上伤寒和大叶性肺炎，仍然坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。 C．八卦相传是由神农氏所画，八卦的基础便是一二三的数目。 D．《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。 21．分享感悟（8分） （1）小语：《战国策》中有一个群体叫 ，代表人物如“用锥子扎大腿，血流到脚上”的 。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候害你。感觉他们没有信仰。（2分） （2）小文：的确是。我觉得《辞赋》里 有信仰，他用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”，情辞凄切。所以《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义可以理解为： 。（3分） （3）小真：《钢铁是怎样炼成的》里保尔也有坚定的信仰，里面给我印象最深的情节是 ，从中我看到了他对祖国的爱，为理想而献身的伟大品质。（3分） 小州：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。 三、作文（63分） 22．学校文学社举行主题征文比赛，请你参与。 青春的光辉、理想的钥匙、生命的意义，乃至人类的生存、发展……包括在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。 （马克思） 青年人要在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 （习近平） 读了以上材料，你产生了怎样的联想和思考，请你写一篇文章。 要求：①题目自拟，自选角度，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、积累与运用（ 22 分） 1 .（ 10 分） 2.（ 4 分） （1） （2） （3） （4） 3 .（ 4 分） （1） （2） （3） 4 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 .（ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二 、 阅读 （ 55 分） （一）（ 17分 ） 6 .（ 4 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . （ 4 分） 8.（2分） 有一人徙之辄予五十金以明不欺 9 .（4分） ① （2分） ② （2分） 10 . （ 3 分） （二）（ 10分 ） 11 . （1） （ 3 分） 12. （2分） 13. （ 2 分） 14. （ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( （三）（ 18分 ） 15. （ 3 分） 16. （ 3 分） 17. （ 4 分） 18. （ 4 分） 19. （4分） （四）（ 10分 ） 20 .（ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . （1） （2 分） （2） （ 3 分） （3） （3分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三 、 作文 （ 63 分） 22 . （ 63分，含书写3分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 60 0 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024 学年八年级语文下学期期末模拟卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用（22 分） 1.（10 分） 2.（4 分） （1） （2） （3） （4） 3.（4 分） （1） （2） （3） 4.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （三）（18 分） 15. （3 分） 16. （3 分） 17. （4 分） 18. （4 分） 19. （4 分） （四）（10 分） 20.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（1）（2 分） （2）（3分） （3）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读（55 分） （一）（17 分） 6.（4 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（4 分） 8.（2 分） 有一人徙之辄予五十金以明不欺 9.（4 分） ① （2 分） ② （2 分） 10.（3 分） （二）（10 分） 11.（1）（3分） 12.（2 分） 13.（2 分） 14.（3 分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（63 分） 22.（63 分，含书写 3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 一、积累与运用（22分） 1．（10分）零落成泥碾作尘 只有香如故 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 茅屋为秋风所破歌 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 浮云游子意 落日故人情 两鬓苍苍十指黑 2．（4分）bèng（1分） qì（1分） 铿（1分） 锵（1分） 3．（4分）句末的句号放在下引号的外面。（2分） 誓言（1分） 铿锵（1分） 4．（2分）C 5. （2分）示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁。示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航。 二、阅读（55分） （一）阅读下面一组古诗文，完成问题。（17分） 6．（4分）B 7．（4分）（1） 以……为子   （2） 职分，职守   （3） 搬（移）   （4）同“悦”，高兴 8．（2分）有一人徙之/辄予五十金/以明不欺（斜线超过两处不得分） 9．（4分）（1）财物，厌恶把它扔到地上，但不一定是因为想要据为己有。 （2）新法行不通，是由于上面的人先触犯它。 10．（3分）示例一： 不同意。因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征；示例二：不同意。太子老师代罚不符合“修睦”（成员间建立良好关系）的特征。 （二）非连续性文本阅读。（10分） 11．（3分）A处更合适 这句话应为消息的导语，根据消息的写作方法，导语要放在消息的最前面（B处更合适，虽然这句话是消息的导语，但材料一第一段为这则消息的背景材料，表明近年来长江生态治理工作取得了巨大成就，导语放在B处突出了背景材料的重要性） 12．（2分）长江南通段自2019年12月起频频出现江豚身影。其中五山地区出现频次最高。 13．（2分）世界自然保护联盟物种生存委员会将其列为“极度濒危”；我国将长江江豚升级为国家一级重点保护动物；南通沿江环境整治力度大，成效显著；南通实施江豚生态保护项目；南通重视江豚文化宣传，激发市民对长江大保护的认同感和参与度。 14．（3分）长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类，2013年已列为“极度濒危”物种，江豚再次出现必然受到高度关注；近年来，为迎接江豚回归，南通市政府采取了一系列措施，江豚回归表明这些措施是有效的；江豚素有“水中大熊猫”之称，它憨态可掬，惹人喜爱，它的再次出现必然会吸引众多目光；江豚的出现表明长江水污染治理初有成效，尤其五山地区出现的频次之高让人惊叹。 （三）阅读下面的文章，完成问题。（18分） 15．（3分）①“我”性情质朴、诚恳、淡远，古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。②以这样的方式延续田园的意趣和意境，延续怀乡恋土的永恒乡愁；③缓解远离山水的郁闷，填补失去故园的空虚。 16．（3分）运用了动作、外貌等细节描写（点出一个描写或细节描写即可），生动形象地写出了父亲对花草的精心呵护，表达了父亲对土地和庄稼朴实而真挚的深厚情感（意对即可）。 17．（4分）写蔬菜、花草种类丰富，生机勃勃，富有乡野情趣、诗意美感，突出这才是真正的诗意田园；与上文“我”的行为形成对比，自然引出下文“结庐在人境，而无车马喧”的诗意联想，为结尾表达是“父亲们”在维护着陶渊明的“东篱”、延续着古国的乡愁和诗史做铺垫；表达了“我”对田园风光的喜爱以及对父亲的尊敬。（写出2点即可） 18．（4分）内容上：点明主旨，深化主题，正是父亲这样的一代代庄稼人，延续着古国的诗意，维护着精神家园，表达了“我”对父亲的爱与尊敬；②结构上：总结全文，照应题目，呼应上文，使文章结构完整。 19．（4分）①题目一语双关：既指父亲菜园的篱笆，又指父亲及像父亲一样的人们扎根乡土、辛勤劳作所创造的质朴而有诗意的田园生活。②题目化用陶渊明的诗句，形象别致，有文化气息，暗示了文章主旨，激发读者阅读兴趣。 （四）名著阅读。（10分） 20．（2分）C 21．策士（游说之士或者说客）（分） 苏秦（1分） 屈原（1分） 想起那草木在秋风中飘风落凋零，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。委曲的表达出他对于怀王的忠爱、忠心耿耿。（2分） 保尔为了成为一名合格的革命战士，他总是将革命放在第一位，当爱情与革命事业相冲突的时候，保尔毅然决然放弃了爱情，专心致志投身于革命事业。保尔曾经四次受伤，生命垂危，但他并没有放弃自己的生命，积极治疗并疗养，再次重新回到革命事业当中。最后因为失明，他开始文学创作……（3分）（能写出一点即可） 三、作文（63分） 22．例文： 奋斗，才是青春该有的模样 田野之上，鸟雀振翅，既是“奋”字的来历，又是“奋”的本质。理想中的“骞翮思远翥”在现实中却是“百步九折萦岩峦”。此时唯有奋斗，可砥砺人心向梦想远足，哪怕踉跄，哪怕颠踬。 于祖国，于时代，于个人，奋斗都是我们应有的生命底色。 我们的祖国，曾经辉煌也曾经落寞，经历了一代代人的努力，如今再度崛起。遥想鲁迅先生，怀揣着文化救国的理想奋然前行。定居上海时期，先生每篇针砭时弊的杂文，都是中国进步青年不断奋斗的号角。先生不懈地努力和奋斗是那个时代奋进者的缩影。艰难困苦，玉汝于成，他们前仆后继，一路奋斗，唤醒了中国，团结了国民，为中国今日的辉煌奠定基础。 祖国强盛，青年的梦想可以安然孕育。为了实现梦想，我奋斗：在路上看清楚自己的模样，努力多留下一分意义。这是我在奋斗路上找到的人生价值和方向。 时间会因奋斗变得厚重。我们的时代，会因我们厚重的时间而磅礴。蒙田在《热爱生命》中说，眼看生命的时光无多，就愈想增加生命的分量。我们成长在一个需要奋斗的时代。当我们的力量和智慧凝聚在一起时，我们的奋斗终究会变成时代的奋斗。将梦想融进时代的洪流中，用努力为梦想做铺垫，奋斗的时代会让我们更觉得力量无穷。 通往未来的奋斗路上，被厚重的时间裹挟的我们，终会在奋斗中变得强大。生命从来不是温和的，和命运厮杀怎么可能不伤痕累累？可这一路奋斗，让我们愈挫愈勇，不断前进。奋斗让时代充满朝气，让国家愈加强盛，让人民更加幸福。 奋斗，改变了我们的命运，增加了时代的厚度，实现了民族的觉醒，见证了国家的昌盛。一个“奋”字，是多少先贤在奋斗路上给予我们的最中肯、令我们最快成长的建议！ 耳边失败的海浪呼啸，像巨大而令人惶恐的叹息声。当整个世界都被洪水侵袭，别迷茫。曾经在奋斗中的成长会将你托出水面，伴着时间温柔的风，继续向着梦想的前行，到达梦想的彼岸，成为更好的自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 注意事项： 1．本卷共8页，满分140分，考试时间为150分钟。 2．答题前请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。 3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 4. 难度系数：0.7。 5. 测试范围：统编版八年级下册全册。 一、积累与运用（22分） 1．小刚同学别出心裁，运用多种形式品析古诗文，请你参与其中。（10分） 赏析点评 作家作品 诗文 不堪雨骤风狂的摧残，梅花虽然纷纷凋落了，也一丝一毫不会改变。体现了梅花志节高尚，坚守操守，保持本性。 陆游《卜算子 咏梅》 ① ， 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 陶渊明《桃花源记》 土地平旷， ② ， 杜甫心系天下百姓，宁愿自己受冻而死也不想让百姓受冷受饿。其中的两句与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。 ③杜甫《 》 ④ ， 红日西照的背景下送别，写出了诗人对友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活的担忧及难舍难分。 李白《送友人》 ⑤ ， 活画出卖炭翁的肖像，活脱脱勾画出卖炭翁的辛劳形象。 白居易《卖炭翁》 ⑥满面尘灰烟火色， 班级准备出一期主题板报，宣传委员拟写了一段“青春寄语”，请你参与对寄语的修改讨论。（12分） ①有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。在祖国和人民需要的时候，我们青年应该挺身而出。在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。②让我们扛起如山的责任，践行誓言的kēng qiāng。愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，这幅画的名字叫“浪漫的青春”。 2．【字词闯关】（4分） 小真：文段中“迸发”的“迸”和“契合”的“契”的读音我不能确定，你可以帮我吗？ 你：这两个字分别读：（1） （2） 。 小州：语段中“kēng qiāng”一词的字形我遗忘了，请你来写一下这个词，好吗？ 你：好的，这两个字这样写：（3） （4） 。 3．【基础诊断】（4分） 小语：文段中画波浪线的句子①的标点符号似乎用错了，你知道怎么修改吗？ 你：（1）我觉得应该这样修改： 小文：我觉得“寄语”中还有不妥之处，画波浪线句子②感觉读起来不顺畅。 你：是的，应该把（2）“ ”和（3）“ ”调换位置，读起来就朗朗上口了。 4．【语法修辞】根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（   ）（2分） A．“高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B．加点的词语“只有”“和”的词性都是连词，“最”“应该”的词性都是副词。 C．“愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 D．“在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 5. 活动结束后，同学们纷纷在“青春寄语”展板留言，一位同学想用一段话表达对同学的希冀，请仿照语段中画线部分，结合语境，在横线处补写一个例。（2分） 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，夜以继日苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是 ……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 二、阅读（55分） （一）阅读下面一组古诗文，完成问题。（17分） 【甲】咏煤炭 于谦 凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——节选自《礼记正义》 【丙】令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之辄予五十金以明不欺。卒下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——节选自《史记·商君列传第八》 6．对甲诗的理解错误的一项是（   ）（4分） A．这首诗属于近体诗中的七律，分为四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。 B．前两句写炭开采的过程和气势非凡，再写它心中藏着深沉的情义。由虚到实。很有层次。 C．“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大，能够冲破沉沉的黑夜。 D．诗歌的前四句描写媒炭的形象，写尽煤炭一生：后四句有感而发，抒发个人情怀。 7．解释下列句中加点词的意思。（4分） （l）不独子其子   （2）男有分      （3）莫敢徙       （4）秦民大说   8．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 有一人徙之辄予五十金以明不欺 9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）法之不行，自上犯之。 10．有同学读完丙文后，得出“秦国已进入乙文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？（3分） （二）非连续性文本阅读。（10分） 静海中学长江江豚研究小组，搜索到以下材料，根据材料完成下面小题。 【材料一】 ①（央视财经《经济信息联播》） A 农业农村部今天表示，自2021年长江十年禁渔全面实施以来，水生生物资源和多样性均呈现恢复向好趋势。2022年长江江豚种群数量达1249头。与2017年相比，5年数量增加23.42%。 B ②二月末的南通，气温悄然上升。随着长江生态的不断修复改善，素有“水中大熊猫”之称的长江江豚，在江苏南通已不再是“稀客”。它们三五成群，频频亮相狼山附近水域。有时逐浪嬉戏，有时悠闲自得，相互交替浮出水面，有时欢快地拍打着水花。据当地环境监测中心人员介绍，今年短短两个月来，近距离观测到江豚30多次，累计超过120头次。 （选自《央视财经网》2023年2月28日） 【材料二】 （数据来源于《新华报业网》2023年12月28日） 【材料三】 ①长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类，栖息于长江中下游干流及部分江汉、洞庭湖和鄱阳湖及相通的部分支流，是中国特有的江豚群体。 ②2018年南京师范大学科学家通过基因组学研究认为，长江江豚、东亚江豚、印太江豚均是独立物种。由于人类活动干扰及环境破坏，长江江豚种群数量严重下降。2013年世界自然保护联盟物种生存委员会（IUCN SSC）将其列为“极度濒危”，2021年我国将长江江豚升级为国家一级重点保护野生动物。 （节选自《江苏省生态环境厅》官网2024年1月2日） 【材料四】 ①南通地处长江入海口，淡水、海水交汇，鱼类资源丰富，是江豚的理想家园之一。2019年的一天，有在江边拍摄鸟类的摄影爱好者发现，多年不见的江豚回来了。为了迎接江豚回归，南通整治沿江散乱污企业，沿江1公里园区外化工生产企业“清零”，清理4300多家“散乱污”企业，沿江腾退产业用地2530亩、新增造林6212亩。实施城市区域治水，依靠“河长制”“断面长制”“湾（滩）长制”，实施2264个长江入河排口、423个入海排口溯源监测，主要入江入海河流全面消除劣Ⅴ类，中心城区100平方公里内主要河道达到Ⅲ类水质以上，实现一城清水入江流。2023年1月至11月，南通全市21个入江支流省考断面水质全部达到或优于Ⅲ类，其中9个断面水质达到Ⅱ类。 ②2023年11月12日，南通在滨江区域启动建设江豚湾项目，以滨江区域多个空间节点为依托，打造以江豚文化为核心的南通长江生态保护段面，推动“江豚有缘而来、江豚游江而现、江豚文化展示、保护江豚留下”四大主题节点项目建设，建成南通滨江江豚文化科普研学旅游基地，构建高度生态文明体系，促进区域旅游升级发展。 ③南通市生态环境局副局长王朝晖介绍，将通过江豚湾项目的打造，使得长江大保护成果成为当地文旅新热点、新名片，让市民在欣赏滨江风景的同时，更好地了解江豚文化，进一步激发市民游客对长江大保护的认同感和参与度，不断增强爱护生态环境、建设美丽家园的理念自觉、行动自觉。 （节选自《江苏省生态环境厅》官网2024年1月2日） 11．你认为“长江江豚是国家一级保护动物，随着长江生态修复向好，近期长江江豚在江苏南通水域频繁出现”这句话放在材料一的A、B两处，哪处更合适？（3分） 我认为 处更合适，理由： 。 12．根据材料二，概括图表信息。（2分） 13．江豚逐浪，“水中大熊猫”回家了。阅读材料三、四，探究江豚回归的原因。（2分） 14．请你说说南通长江段江豚回归，为什么会受到央视财经网、新华报业网、江苏省环境厅官网等多家媒体和官方网站的高度关注？（3分） （三）阅读下面的文章，完成问题。（18分） 父亲的东篱 李汉荣 ①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。 ②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手种过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园离我太远太远了吧。在城里过得越久，内心的乏感就越强烈。 ③这些年来，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。 ④直到那年初夏的一天，我才突然明白:我的这些孤芳自赏、我的这些做法和想法，只是我的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。 ⑤为什么是在那天，我才突然明白这些呢？ ⑥那天下午，我回老家探亲。立夏刚过，天朗气清，小风拂衣。踏入田埂，我像是会见一位的鞋子，踏实的感觉瞬间从脚底涌向心底。我沿麦田里的叶陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家。我想多走一会儿田埂，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，意极了。走着走着，就到了家。 ⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。望眼菜园，莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗整齐地排列其中。荠莱莱算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比划着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。 ⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心。 ⑨“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候。菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。等到秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁梢来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边河岸上的柳林，向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。 ⑩而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷;我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚;我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。 ⑪那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史…… （摘自《初中生世界》2023年Z4期，有删改） 15．通读全文，请概括“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因。（3分） 16．请从人物描写的角度赏析第⑨段划线句子。（3分） 菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。 17．联系上下文，分析第⑦段着力描写蔬菜、花草的作用。（4分） 18．请分析文末第⑪段的作用。（4分） 19．文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分） （四）名著阅读。（10分） 小语、小文她们假期自发组成读书小组，共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，并不时讨论分享： 20．小语：考考你们阅读情况，下面不正确的一项是（   ）（2分） A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 B．保尔被调去修铁路，不幸染上伤寒和大叶性肺炎，仍然坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。 C．八卦相传是由神农氏所画，八卦的基础便是一二三的数目。 D．《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。 21．分享感悟（8分） （1）小语：《战国策》中有一个群体叫 ，代表人物如“用锥子扎大腿，血流到脚上”的 。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候害你。感觉他们没有信仰。（2分） （2）小文：的确是。我觉得《辞赋》里 有信仰，他用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”，情辞凄切。所以《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义可以理解为： 。（3分） （3）小真：《钢铁是怎样炼成的》里保尔也有坚定的信仰，里面给我印象最深的情节是 ，从中我看到了他对祖国的爱，为理想而献身的伟大品质。（3分） 小州：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。 三、作文（63分） 22．学校文学社举行主题征文比赛，请你参与。 青春的光辉、理想的钥匙、生命的意义，乃至人类的生存、发展……包括在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。 （马克思） 青年人要在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 （习近平） 读了以上材料，你产生了怎样的联想和思考，请你写一篇文章。 要求：①题目自拟，自选角度，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年八年级语文下学期期末模拟卷 注意事项： 1．本卷共8页，满分140分，考试时间为150分钟。 2．答题前请将姓名、文化考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在本卷和答题卡的指定位置。 3．答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。 4. 难度系数：0.7。 5. 测试范围：统编版八年级下册全册。 一、积累与运用（22分） 1．小刚同学别出心裁，运用多种形式品析古诗文，请你参与其中。（10分） 赏析点评 作家作品 诗文 不堪雨骤风狂的摧残，梅花虽然纷纷凋落了，也一丝一毫不会改变。体现了梅花志节高尚，坚守操守，保持本性。 陆游《卜算子 咏梅》 ① ， 一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 陶渊明《桃花源记》 土地平旷， ② ， 杜甫心系天下百姓，宁愿自己受冻而死也不想让百姓受冷受饿。其中的两句与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙。 ③杜甫《 》 ④ ， 红日西照的背景下送别，写出了诗人对友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活的担忧及难舍难分。 李白《送友人》 ⑤ ， 活画出卖炭翁的肖像，活脱脱勾画出卖炭翁的辛劳形象。 白居易《卖炭翁》 ⑥满面尘灰烟火色， 【答案】零落成泥碾作尘 只有香如故 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 茅屋为秋风所破歌 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 浮云游子意 落日故人情 两鬓苍苍十指黑 【解析】本题考查学生对古诗文名句、标题、作者的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字：辗、俨、兀、庐、鬓。 班级准备出一期主题板报，宣传委员拟写了一段“青春寄语”，请你参与对寄语的修改讨论。（12分） ①有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。只有当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会更加绚丽，青春的能量才能充分迸发。在祖国和人民需要的时候，我们青年应该挺身而出。在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。②让我们扛起如山的责任，践行誓言的kēng qiāng。愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，这幅画的名字叫“浪漫的青春”。 2．【字词闯关】（4分） 小真：文段中“迸发”的“迸”和“契合”的“契”的读音我不能确定，你可以帮我吗？ 你：这两个字分别读：（1） （2） 。 小州：语段中“kēng qiāng”一词的字形我遗忘了，请你来写一下这个词，好吗？ 你：好的，这两个字这样写：（3） （4） 。 3．【基础诊断】（4分） 小语：文段中画波浪线的句子①的标点符号似乎用错了，你知道怎么修改吗？ 你：（1）我觉得应该这样修改： 小文：我觉得“寄语”中还有不妥之处，画波浪线句子②感觉读起来不顺畅。 你：是的，应该把（2）“ ”和（3）“ ”调换位置，读起来就朗朗上口了。 4．【语法修辞】根据所学汉语知识，选择下列说法正确的一项（   ）（2分） A．“高度契合”“青春的色彩”“一幅画”的短语结构类型不一致。 B．加点的词语“只有”“和”的词性都是连词，“最”“应该”的词性都是副词。 C．“愿我们青春年华里留下的脚印能够拼成一幅画，”这句话运用了比喻的修辞。 D．“在担当中历炼，在尽责中成长，我们的青春才会浪漫而有意义。”这句话的主干是“我们有意义”。 5. 活动结束后，同学们纷纷在“青春寄语”展板留言，一位同学想用一段话表达对同学的希冀，请仿照语段中画线部分，结合语境，在横线处补写一个例。（2分） 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，夜以继日苦钻研，为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不辍勤写作，为人间道义激浊扬清；也许未来的你是 ……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的“你”，都是明天的英雄！ 【答案】 2．bèng qì 铿 锵 3．句末的句号放在下引号的外面。 誓言 铿锵 4．C 5. 示例一：一位人民教师，三尺讲台忙授业，为民族明天培育栋梁。示例二：一位医生，救死扶伤勤工作，为生命健康保驾护航。 【解析】 2．本题考查字音字形。（1）迸发：bèng fā，由内向外猛然喷发；（2）契合：qì hé，指投合，意气相投；（3）（4）铿锵：kēng qiāng，形容声音和谐响亮。 3．本题考查标点符号及病句修改。（1）“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”为所说的话，句意完整。句末句号应放在引号内。（2）语序不当，将“誓言”与“铿锵”调换位置。 4．本题考查基础知识。A.都是偏正短语；B.“应该”是助动词；D.这句话的主干为：青春会浪漫有意义；故选C。 5. 本题考查句子仿写和补写。结合语境分析，所要补写的句子句式是：“也许未来的你是……(职业)，……(工作内容，结构是：四字短语+三字短语)，为……(做出的贡献，结构是：四字短语+四字短语)”，由此我们可以补写：也许未来的你是一名老师，兢兢业业传道解惑，为祖国将来培育人才。也许未来的你是一名科学家，废寝忘食搞科研，为祖国科技添砖加瓦。此题答案不唯一，符合要求即可。 二、阅读（55分） （一）阅读下面一组古诗文，完成问题。（17分） 【甲】咏煤炭 于谦 凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ——节选自《礼记正义》 【丙】令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之辄予五十金以明不欺。卒下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。 ——节选自《史记·商君列传第八》 6．对甲诗的理解错误的一项是（   ）（4分） A．这首诗属于近体诗中的七律，分为四联，依次是首联、颔联、颈联和尾联。 B．前两句写炭开采的过程和气势非凡，再写它心中藏着深沉的情义。由虚到实。很有层次。 C．“洪炉照破夜沉沉”一句写出炉火火势之大，能够冲破沉沉的黑夜。 D．诗歌的前四句描写媒炭的形象，写尽煤炭一生：后四句有感而发，抒发个人情怀。 7．解释下列句中加点词的意思。（4分） （l）不独子其子   （2）男有分      （3）莫敢徙       （4）秦民大说   8．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分） 有一人徙之辄予五十金以明不欺 9．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）货恶其弃于地也，不必藏于己。 （2）法之不行，自上犯之。 10．有同学读完丙文后，得出“秦国已进入乙文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？（3分） 【答案】 6．B 7．（1） 以……为子   （2） 职分，职守   （3） 搬（移）   （4）同“悦”，高兴 8．有一人徙之/辄予五十金/以明不欺（斜线超过两处不得分） 9．（1）财物，厌恶把它扔到地上，但不一定是因为想要据为己有。（2）新法行不通，是由于上面的人先触犯它。 10．示例一： 不同意。因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征；示例二：不同意。太子老师代罚不符合“修睦”（成员间建立良好关系）的特征。 【解析】 6．本题考查理解古诗内容。B.“凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”的意思是：凿开混沌之地层，获得煤炭是乌金。蕴藏无尽之热力，心藏情义最深沉。这里是由实到虚，不是由虚到实；故选B。 7．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：不单抚育自己的子女。子：以……为子。（2）句意：男子有职务。分：职分，职守。（3）句意：没有人敢去搬木头。徙：搬（移）。（4）句意：秦国人都非常高兴。说：同“悦”，高兴。 8．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构以及关键字来分析。“有一人徙之”是完整的句子，“辄”通常放在句首，因此“辄”前面应断开；“予五十金”是动宾结构，其后要断开；“以明不欺”是表目的的状语从句，因此“以”前面要断开；句意：有一个人搬了木头，就给了他五十金，以此来表明没有欺骗（百姓）；故断句为：有一人徙之/辄予五十金/以明不欺。 9．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）恶：厌恶，憎恶。其：代词，代指财物。弃：扔。不必：不一定。藏于己：据为己有。（2）之：用于主谓之间，取消句子的独立性。不行：行不通。自上犯之：因为上面的人先触犯它。 10．本题考查谈看法。作答时先表态“不同意”，然后结合“大同社会”的特点来分析即可。 结合乙文“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”可知，在“大同社会”中天下是人们所共有的，任人唯贤，人人讲求诚信，培养和睦。结合丙文“於时太子犯法。卫鞅曰：‘法之不行，自上犯之。’将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”可知，太子作为继承人并不是他的能力超众，这不符合“天下为公，选贤与能”的特征；太子犯了法，却要太子的老师代罚，这不符合“修睦”的特征。所以我不同意这种观点。 参考译文： 【乙】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫做理想社会。 【丙】商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，（商鞅）担心百姓不相信自己，于是（命人）在都城市场南门前放置一根高三丈的木头，招募（能）搬到北门的人，给予十金。百姓看到后对此感到奇怪，没有人敢去搬木头。（商鞅）又说：“能搬木头的人赏五十金。”有一个人搬了木头，就给了他五十金，以此来表明没有欺骗（百姓）。最终颁布了那法令。这时太子也触犯了法律，公孙鞅（商鞅）说：“新法不能顺利施行，就在于上层人士带头违犯。”将要惩罚太子。太子是国君的继承人，不能施以刑罚，便将他的老师公子虔处刑，将另一个老师公孙贾脸上刺字，以示惩戒。第二天，秦国人听说此事，都遵从了法令。新法施行十年，秦国人都非常高兴，秦国的路上没有人拾别人丢的东西为己有，山林里也没了盗贼，家家富裕充足。 （二）非连续性文本阅读。（10分） 静海中学长江江豚研究小组，搜索到以下材料，根据材料完成下面小题。 【材料一】 ①（央视财经《经济信息联播》） A 农业农村部今天表示，自2021年长江十年禁渔全面实施以来，水生生物资源和多样性均呈现恢复向好趋势。2022年长江江豚种群数量达1249头。与2017年相比，5年数量增加23.42%。 B ②二月末的南通，气温悄然上升。随着长江生态的不断修复改善，素有“水中大熊猫”之称的长江江豚，在江苏南通已不再是“稀客”。它们三五成群，频频亮相狼山附近水域。有时逐浪嬉戏，有时悠闲自得，相互交替浮出水面，有时欢快地拍打着水花。据当地环境监测中心人员介绍，今年短短两个月来，近距离观测到江豚30多次，累计超过120头次。 （选自《央视财经网》2023年2月28日） 【材料二】 （数据来源于《新华报业网》2023年12月28日） 【材料三】 ①长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类，栖息于长江中下游干流及部分江汉、洞庭湖和鄱阳湖及相通的部分支流，是中国特有的江豚群体。 ②2018年南京师范大学科学家通过基因组学研究认为，长江江豚、东亚江豚、印太江豚均是独立物种。由于人类活动干扰及环境破坏，长江江豚种群数量严重下降。2013年世界自然保护联盟物种生存委员会（IUCN SSC）将其列为“极度濒危”，2021年我国将长江江豚升级为国家一级重点保护野生动物。 （节选自《江苏省生态环境厅》官网2024年1月2日） 【材料四】 ①南通地处长江入海口，淡水、海水交汇，鱼类资源丰富，是江豚的理想家园之一。2019年的一天，有在江边拍摄鸟类的摄影爱好者发现，多年不见的江豚回来了。为了迎接江豚回归，南通整治沿江散乱污企业，沿江1公里园区外化工生产企业“清零”，清理4300多家“散乱污”企业，沿江腾退产业用地2530亩、新增造林6212亩。实施城市区域治水，依靠“河长制”“断面长制”“湾（滩）长制”，实施2264个长江入河排口、423个入海排口溯源监测，主要入江入海河流全面消除劣Ⅴ类，中心城区100平方公里内主要河道达到Ⅲ类水质以上，实现一城清水入江流。2023年1月至11月，南通全市21个入江支流省考断面水质全部达到或优于Ⅲ类，其中9个断面水质达到Ⅱ类。 ②2023年11月12日，南通在滨江区域启动建设江豚湾项目，以滨江区域多个空间节点为依托，打造以江豚文化为核心的南通长江生态保护段面，推动“江豚有缘而来、江豚游江而现、江豚文化展示、保护江豚留下”四大主题节点项目建设，建成南通滨江江豚文化科普研学旅游基地，构建高度生态文明体系，促进区域旅游升级发展。 ③南通市生态环境局副局长王朝晖介绍，将通过江豚湾项目的打造，使得长江大保护成果成为当地文旅新热点、新名片，让市民在欣赏滨江风景的同时，更好地了解江豚文化，进一步激发市民游客对长江大保护的认同感和参与度，不断增强爱护生态环境、建设美丽家园的理念自觉、行动自觉。 （节选自《江苏省生态环境厅》官网2024年1月2日） 11．你认为“长江江豚是国家一级保护动物，随着长江生态修复向好，近期长江江豚在江苏南通水域频繁出现”这句话放在材料一的A、B两处，哪处更合适？（3分） 我认为 处更合适，理由： 。 12．根据材料二，概括图表信息。（2分） 13．江豚逐浪，“水中大熊猫”回家了。阅读材料三、四，探究江豚回归的原因。（2分） 14．请你说说南通长江段江豚回归，为什么会受到央视财经网、新华报业网、江苏省环境厅官网等多家媒体和官方网站的高度关注？（3分） 【答案】 11．A处更合适 这句话应为消息的导语，根据消息的写作方法，导语要放在消息的最前面（B处更合适，虽然这句话是消息的导语，但材料一第一段为这则消息的背景材料，表明近年来长江生态治理工作取得了巨大成就，导语放在B处突出了背景材料的重要性） 12．长江南通段自2019年12月起频频出现江豚身影。其中五山地区出现频次最高。 13．世界自然保护联盟物种生存委员会将其列为“极度濒危”；我国将长江江豚升级为国家一级重点保护动物；南通沿江环境整治力度大，成效显著；南通实施江豚生态保护项目；南通重视江豚文化宣传，激发市民对长江大保护的认同感和参与度。 14．长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类，2013年已列为“极度濒危”物种，江豚再次出现必然受到高度关注；近年来，为迎接江豚回归，南通市政府采取了一系列措施，江豚回归表明这些措施是有效的；江豚素有“水中大熊猫”之称，它憨态可掬，惹人喜爱，它的再次出现必然会吸引众多目光；江豚的出现表明长江水污染治理初有成效，尤其五山地区出现的频次之高让人惊叹。 【解析】 11．本题考查句子作用。开放性试题，答案不唯一，有理由即可。如选A，由【材料一】第①段“水生生物资源和多样性均呈现恢复向好趋势”，第②段“长江江豚，在江苏南通已不再是‘稀客’。它们三五成群，频频亮相狼山附近水域……”可知，句子“长江江豚是国家一级保护动物，随着长江生态修复向好，近期长江江豚在江苏南通水域频繁出现”是这则消息的导语，导语应该在消息的第一段或第一句，所以放在A处更合适。 如选B，由【材料一】第①段“自2021年长江十年禁渔全面实施以来，水生生物资源和多样性均呈现恢复向好趋势。2022年长江江豚种群数量达1249头。与2017年相比，5年数量增加23.42%”可知，这段话是这则消息的背景，句子“长江江豚是国家一级保护动物，随着长江生态修复向好，近期长江江豚在江苏南通水域频繁出现”放在B处能更好地突出背景材料的重要性。所以放在B处更合适。 12．本题考查图文转换。阅读【材料二】“长江南通段江豚出现频次”图可以看出，统计图时间段是2019.12——2023.11，由此可知，从2019年12月开始，长江南通段开始出现江豚；观察柱状图可以看出，其中五山地区出现频次最高，为136次。 13．本题考查材料提炼与概括。由【材料三】第②段“2013年世界自然保护联盟物种生存委员会（IUCN SSC）将其列为‘极度濒危’，2021年我国将长江江豚升级为国家一级重点保护野生动物”可以提炼出：世界自然保护联盟物种生存委员会将其列为“极度濒危”；我国将长江江豚升级为国家一级重点保护动物；由【材料四】第①段“为了迎接江豚回归，南通整治沿江散乱污企业，沿江1公里园区外化工生产企业‘清零’……其中9个断面水质达到Ⅱ类”可以概括出：南通沿江环境整治力度大，成效显著；由【材料四】第②段“南通在滨江区域启动建设江豚湾项目，以滨江区域多个空间节点为依托，打造以江豚文化为核心的南通长江生态保护段面”可以概括出：南通启动江豚生态保护项目；由【材料四】第③段“将通过江豚湾项目的打造，使得长江大保护成果成为当地文旅新热点、新名片，让市民在欣赏滨江风景的同时，更好地了解江豚文化，进一步激发市民游客对长江大保护的认同感和参与度……”可以提炼出：南通通过江豚湾项目的打造，对江豚文化进行宣传，激发市民游客对长江大保护的认同感和参与度。 14．本题考查内容理解与概括。由【材料一】第②段“随着长江生态的不断修复改善，素有‘水中大熊猫’之称的长江江豚，在江苏南通已不再是‘稀客’。它们三五成群，频频亮相狼山附近水域”可知，长江江豚素有“水中大熊猫”之称，惹人喜爱，它的出现，一定会引起多方关注；由【材料二】可知，五山地区出现江豚的频次很高，表明长江水污染治理有了成效；由【材料三】第①段“长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类……是中国特有的江豚群体”，【材料三】第②段“2013年世界自然保护联盟物种生存委员会（IUCN SSC）将其列为‘极度濒危’，2021年我国将长江江豚升级为国家一级重点保护野生动物”可知，长江江豚是唯一淡水生活的鼠海豚类，2013年已列为“极度濒危”物种，是我国一级重点保护野生动物，江豚再次出现必然受到高度关注；由【材料四】第①段“为了迎接江豚回归，南通整治沿江散乱污企业，沿江1公里园区外化工生产企业‘清零’……其中9个断面水质达到Ⅱ类”可知，近年来，为迎接江豚回归，南通市政府采取了一系列措施，江豚回归表明这些措施是有效的。 （三）阅读下面的文章，完成问题。（18分） 父亲的东篱 李汉荣 ①说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。南山啊，东篱啊，菊花啊，田园啊，归去来啊，这些滴着露水粘着云絮的词儿，在我心里和笔下，都是关键词和常用意象。 ②可是，自从离开老家进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚摸过一窝庄稼，没有刨过一颗土豆，连一根葱都没有亲手种过。几十年了，没有一只鸟认识我，没有一片白云与我交换过名片，没有一只青蛙与我交流过对稻花香的感受。或许是因为土地、故乡、田园离我太远太远了吧。在城里过得越久，内心的乏感就越强烈。 ③这些年来，“拜访”陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁。 ④直到那年初夏的一天，我才突然明白:我的这些孤芳自赏、我的这些做法和想法，只是我的自恋，这自恋被一厢情愿地放大了，放大成了关乎乡愁的延续了。 ⑤为什么是在那天，我才突然明白这些呢？ ⑥那天下午，我回老家探亲。立夏刚过，天朗气清，小风拂衣。踏入田埂，我像是会见一位的鞋子，踏实的感觉瞬间从脚底涌向心底。我沿麦田里的叶陌，横横竖竖走了一阵，其实，若是直走，一会儿就到家。我想多走一会儿田埂，横的、竖的阡陌我都走了个遍，横一下，竖一下，意极了。走着走着，就到了家。 ⑦走进老屋院子，看见父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。望眼菜园，莴笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗整齐地排列其中。荠莱莱算是乡土野菜，零星地长在路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比划着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏。 ⑧“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但此刻，在这里，在人境，结庐的，不是别的哪位诗人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字、不读诗的父亲。我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织着他的内心。 ⑨“采菊东篱下，悠然见南山。”当然，此时正值初夏，还不是采菊的时候。菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。等到秋天，夏季闷热的雾散去，头顶的大雁梢来凉意，我的父亲也会在篱笆边，坐在他自己亲手做的竹凳上，面对村子边河岸上的柳林，向南望去。他会看见一列列穿戴整齐的青山，正朝他走来，那是巴山，我们世世代代隔河而望的南山。 ⑩而我呢？我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷;我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚;我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺。 ⑪那天下午，我无比真诚地感激和赞美了我的父亲。我那不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，但是，正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史…… （摘自《初中生世界》2023年Z4期，有删改） 15．通读全文，请概括“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因。（3分） 16．请从人物描写的角度赏析第⑨段划线句子。（3分） 菊，连同别的花草和庄稼，都刚刚从春困中醒来不久，都刚刚被我父亲粗糙而温和的手抚摸过，父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土，以便它们随时踮起脚，在农历的雨水里呼喊和奔跑。 17．联系上下文，分析第⑦段着力描写蔬菜、花草的作用。（4分） 18．请分析文末第⑪段的作用。（4分） 19．文章标题含义深刻，意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分） 【答案】 15．①“我”性情质朴、诚恳、淡远，古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。②以这样的方式延续田园的意趣和意境，延续怀乡恋土的永恒乡愁；③缓解远离山水的郁闷，填补失去故园的空虚。 16．运用了动作、外貌等细节描写（点出一个描写或细节描写即可），生动形象地写出了父亲对花草的精心呵护，表达了父亲对土地和庄稼朴实而真挚的深厚情感（意对即可）。 17．写蔬菜、花草种类丰富，生机勃勃，富有乡野情趣、诗意美感，突出这才是真正的诗意田园；与上文“我”的行为形成对比，自然引出下文“结庐在人境，而无车马喧”的诗意联想，为结尾表达是“父亲们”在维护着陶渊明的“东篱”、延续着古国的乡愁和诗史做铺垫；表达了“我”对田园风光的喜爱以及对父亲的尊敬。（写出2点即可） 18．内容上：点明主旨，深化主题，正是父亲这样的一代代庄稼人，延续着古国的诗意，维护着精神家园，表达了“我”对父亲的爱与尊敬；②结构上：总结全文，照应题目，呼应上文，使文章结构完整。 19．①题目一语双关：既指父亲菜园的篱笆，又指父亲及像父亲一样的人们扎根乡土、辛勤劳作所创造的质朴而有诗意的田园生活。②题目化用陶渊明的诗句，形象别致，有文化气息，暗示了文章主旨，激发读者阅读兴趣。 【解析】 15．本题考查文章内容概括。“我”这些年来经常“拜访”陶渊明的原因，是多方面的。结合第①段“说起来，我也算是个诗人，性情质朴、诚恳、淡远。古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明”，可概括原因之一为：“我”性情质朴、诚恳、淡远，古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明；结合第③段“这些年来，‘拜访’陶渊明就成了我经常要做的事。在东篱下，深巷里，阡陌上，有时就在他的南山，靠着一棵松树，久久坐着，一直到白云漫过来漫过来，把我很深地藏起来，藏在时光之外。我以为自己正以这样的方式延续着田园的意趣和意境，延续着怀乡恋土的永恒乡愁”，可概括原因之二为：以这样的方式延续田园的意趣和意境，延续怀乡恋土的永恒乡愁；结合第⑩段“我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷;我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚;我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺”，可概括原因之三为：缓解远离山水的郁闷，填补失去故园的空虚。 16．本题考查句子赏析。要求从人物描写的角度进行赏析。“被我父亲粗糙而温和的手抚摸过”“父亲还在它们的脚下轻轻松了土，培了土”可知，运用了动作描写；“粗糙而温和的手”还运用了外貌描写。这个句子，写出了父亲对菊等花草和庄稼的精神呵护，写出了父亲用劳动创造生活的美好情趣，表达了父亲对土地和庄稼的感情是最为朴实而真挚的。 17．本题考查段落在文中的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。从内容来看，通过“笑盈盈站在或坐在篱笆附近”“像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语”“喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置，把自己的家当小心放稳，揣在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放晴，它们就开始吹奏”等句子看出父亲菜园的生机和热闹，着意描写这一风光是为突出这才是真正的诗意田园，表达作者的喜爱之情。从结构上来看，作者写这段文字是承接上文，解释自己对田园的错误理解，认为只有这样的院子才能培植“安稳的朴素意境”，自然引发下文“结庐在人境，而无车马喧”的诗意联想，为下文⑪段的的“正是我的父亲，和像我的父亲一样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，耕耘和创造着乡村的田园，延续和维护着陶渊明的‘东篱’，延续着古国的乡愁和诗史”领悟作铺垫，表达了“我”对父亲的尊敬。 18．本题考查段落的作用。第⑪段，作者看见父亲维修菜园篱笆，明白了维护陶渊明“东篱”的是不会读诗的父亲，明白了正是“一代代的父亲们，延续和维护着陶渊明的‘东篱’，延续着古国的乡愁和诗史”，以议论的表达方式点明了文章主旨，深化了文章主题。 由“我无比真诚地感激和赞美了我的父亲”可知，总结了“父亲的东篱”的文章内容，照应题目，首尾呼应，结构圆满。 19．本体考查标题的作用和含义。首先，“东篱”在题目中并非仅仅是一个地名或者一个具体的场景，它承载着多重的意蕴。在表层上，“东篱”可以理解为父亲亲手耕种的菜园，这片菜园是父亲辛勤劳作的成果，也是他对生活的热爱和坚守。在这个层面上，“东篱”代表了真实的田园生活，是父亲及像父亲一样的农人们扎根乡土、营造美好田园的质朴生活方式的象征。 在更深层次上，“东篱”还可以被理解为真正的田园诗意，它延续了千年的古国诗脉，代表了国人的心灵归宿和精神家园。在这个层面上，“东篱”已经超越了具体的场景和人物，成为了一个具有普遍意义的象征符号。而题目中的“父亲”则对“东篱”的深层意蕴进行了限定和提示。 通过虚实结合的手法，“父亲”这一角色不仅代表了具体的个体，更暗示了“东篱”所代表的田园生活方式的普遍性和永恒性。同时，“父亲”的形象也深化了文章的主旨，使得读者能够更加深刻地理解“东篱”所承载的多重意蕴。 综上所述，“父亲的东篱”这一题目通过运用典故和象征手法，将具体的场景和人物与普遍的主题和意义相结合，从而引发了读者对于田园生活方式和国人精神家园的深刻思考。 （四）名著阅读。（10分） 小语、小文她们假期自发组成读书小组，共同阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，并不时讨论分享： 20．小语：考考你们阅读情况，下面不正确的一项是（   ）（2分） A．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。 B．保尔被调去修铁路，不幸染上伤寒和大叶性肺炎，仍然坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。 C．八卦相传是由神农氏所画，八卦的基础便是一二三的数目。 D．《春秋》用于记事的语言极为简练，然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。 21．分享感悟（8分） （1）小语：《战国策》中有一个群体叫 ，代表人物如“用锥子扎大腿，血流到脚上”的 。他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交；谁用他们就帮谁。他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮你的时候害你。感觉他们没有信仰。（2分） （2）小文：的确是。我觉得《辞赋》里 有信仰，他用了许多神话里的譬喻和动植物的警喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”，情辞凄切。所以《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的含义可以理解为： 。（3分） （3）小真：《钢铁是怎样炼成的》里保尔也有坚定的信仰，里面给我印象最深的情节是 ，从中我看到了他对祖国的爱，为理想而献身的伟大品质。（3分） 小州：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。愿我们都成为有信仰的人。 【答案】 20．C 21．策士（游说之士或者说客） 苏秦 屈原 想起那草木在秋风中飘风落凋零，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。委曲的表达出他对于怀王的忠爱、忠心耿耿。 保尔为了成为一名合格的革命战士，他总是将革命放在第一位，当爱情与革命事业相冲突的时候，保尔毅然决然放弃了爱情，专心致志投身于革命事业。保尔曾经四次受伤，生命垂危，但他并没有放弃自己的生命，积极治疗并疗养，再次重新回到革命事业当中。最后因为失明，他开始文学创作……（能写出一点即可） 【解析】 20．本题考查名著阅读。C．“神农氏”有误，应为：伏羲氏。故选C。 21．本题考查名著内容。（1）根据原文“后世提到游说的策士，总想到这两个人，提到纵横家，也总是想到这两个人。他们都是鬼谷先生的弟子。苏秦起初也是连横派。他游说秦惠王，秦惠王老不理他；穷得要死，只好回家。妻子、嫂嫂、父母，都瞧不起他。他恨极了，用心读书，用心揣摩；夜里倦了要睡，用锥子扎大腿，血流到脚上。这样整一年，他想着成了，便出来游说六国合纵”可知，第一空填：策士。第二空填：苏秦。 （2）根据原文“屈原是我国历史里永被纪念着的一个人……他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲的表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是‘求之不得’，‘辗转反侧’；情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣比作香草。‘美人香草’从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗、作诗的人很大”可知，第一空填：屈原。 “惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”意为：想到草木不断地在飘零凋谢，不禁担忧美人(代指君王)也会日益衰老。光阴如梭，美人的青春就像日益飘零的草木。作者感叹岁月无情，来日无多，只希望能把握住短暂的人生，做出一番事业，表现了他对怀王的忠爱和忠心耿耿。 （3）开放类试题，列举一个能体现保尔坚定的信仰的情节即可。如：1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。 三、作文（63分） 22．学校文学社举行主题征文比赛，请你参与。 青春的光辉、理想的钥匙、生命的意义，乃至人类的生存、发展……包括在这两个字之中——奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。 （马克思） 青年人要在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 （习近平） 读了以上材料，你产生了怎样的联想和思考，请你写一篇文章。 要求：①题目自拟，自选角度，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 奋斗，才是青春该有的模样 田野之上，鸟雀振翅，既是“奋”字的来历，又是“奋”的本质。理想中的“骞翮思远翥”在现实中却是“百步九折萦岩峦”。此时唯有奋斗，可砥砺人心向梦想远足，哪怕踉跄，哪怕颠踬。 于祖国，于时代，于个人，奋斗都是我们应有的生命底色。 我们的祖国，曾经辉煌也曾经落寞，经历了一代代人的努力，如今再度崛起。遥想鲁迅先生，怀揣着文化救国的理想奋然前行。定居上海时期，先生每篇针砭时弊的杂文，都是中国进步青年不断奋斗的号角。先生不懈地努力和奋斗是那个时代奋进者的缩影。艰难困苦，玉汝于成，他们前仆后继，一路奋斗，唤醒了中国，团结了国民，为中国今日的辉煌奠定基础。 祖国强盛，青年的梦想可以安然孕育。为了实现梦想，我奋斗：在路上看清楚自己的模样，努力多留下一分意义。这是我在奋斗路上找到的人生价值和方向。 时间会因奋斗变得厚重。我们的时代，会因我们厚重的时间而磅礴。蒙田在《热爱生命》中说，眼看生命的时光无多，就愈想增加生命的分量。我们成长在一个需要奋斗的时代。当我们的力量和智慧凝聚在一起时，我们的奋斗终究会变成时代的奋斗。将梦想融进时代的洪流中，用努力为梦想做铺垫，奋斗的时代会让我们更觉得力量无穷。 通往未来的奋斗路上，被厚重的时间裹挟的我们，终会在奋斗中变得强大。生命从来不是温和的，和命运厮杀怎么可能不伤痕累累？可这一路奋斗，让我们愈挫愈勇，不断前进。奋斗让时代充满朝气，让国家愈加强盛，让人民更加幸福。 奋斗，改变了我们的命运，增加了时代的厚度，实现了民族的觉醒，见证了国家的昌盛。一个“奋”字，是多少先贤在奋斗路上给予我们的最中肯、令我们最快成长的建议！ 耳边失败的海浪呼啸，像巨大而令人惶恐的叹息声。当整个世界都被洪水侵袭，别迷茫。曾经在奋斗中的成长会将你托出水面，伴着时间温柔的风，继续向着梦想的前行，到达梦想的彼岸，成为更好的自己。 【解析】考查材料作文。 一、审题立意。结合“奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在”，“青春是用来奋斗的”的内容，可提炼处关键词“奋斗”。“奋斗”指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折，但是历经困苦之后会有意想不到的收获，由此可知，“奋斗”的过程就是战胜困难和挫折的过程。“奋斗”旨在引领学生回眸峥嵘岁月，抒写感人故事，致敬奋斗精神，在具体的写作过程中实现价值引领，培育高尚情操，在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要紧扣“奋斗”的主题，表达出对奋斗的敬意。 二、选材构思。写作时，可以写成记叙文，写自己学习生活中的奋斗历程，可以描述自己是如何战胜困难和挫折的，在这个过程中自己的内心是怎样的，经过自己的奋斗有何感触；可以写自己熟悉的人的奋斗历程，亦或名人的奋斗历程等，注意在写记叙文时描述清楚事件的起因、经过和结果，注意细节描写的运用。还可以写成议论文，可以用一些名人事例作为论据，增强文章的议论效果。如这是一个奋斗的时代，只有奋斗才能成就美好的明天，只有奋斗才能实现更好的自己。每一个人都是自己成长路上的奋斗者，没有艰辛，就不是真正的奋斗。我们要肩负新使命，踏上新征程，用奋斗创造幸福。 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