九上 期中测试 仿真检测卷-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练（科粤版）广西专版

７　　 九上·期中测试　 　　 一、单项选择题（本大题共２０小题，每小题２分，共４０分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目 要求，错选、多选或未选均不得分。） １．节约用水是保护水资源的有效途径。适合张贴在学校水龙头旁的标识是 （Ａ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２．养鱼需要在鱼缸中放置气泵不断通入空气，主要是为了增加水中哪种气体的含量 （Ｂ ） Ａ．氮气 Ｂ．氧气 Ｃ．氢气 Ｄ．二氧化碳 ３．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是 （Ｃ ） Ａ．铜雕锈蚀 Ｂ．枯木腐朽 Ｃ．冰雪消融 Ｄ．火山喷发 ４．下列属于纯净物的是 （Ｂ ） Ａ．汽水 Ｂ．氢气 Ｃ．黄铜 Ｄ．空气 ５．“绿水青山就是金山银山”。保护环境，人人有责。下列做法不利于环境保护的是 （Ｂ ） Ａ．公交出行 Ｂ．焚烧垃圾 Ｃ．植树造林 Ｄ．人走电断 ６．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 （Ｄ ） Ａ．Ｃ６０ Ｂ．Ｎ２ Ｃ．Ｏ Ｄ．Ｃｕ ７．各种元素在地壳的含量（质量分数）如下图，其中占４８．６０％的是 （Ｃ ） Ａ．铁元素 Ｂ．铝元素 Ｃ．氧元素 Ｄ．硅元素 ８．水是地球上最普遍 ! 最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是 （Ｄ ） Ａ．水蒸发后，化学性质发生了变化 Ｂ．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 Ｃ．冰块与水混合得到混合物 Ｄ．水的三态变化属于物理变化 ９．“用过氧化氢溶液制取一瓶氧气”实验的主要步骤如下，其中操作有错误的是 （Ｄ ） １０．白居易诗词中提到“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，欲点燃小火炉里的木炭，需先点燃柴草，然后将木炭引燃， 这样做的原因是 （Ｄ ） Ａ．木炭不是燃料 Ｂ．升高木炭的着火点 Ｃ．增大木炭与空气的接触面积 Ｄ．柴草着火点低，易燃，柴草燃烧产生热量使温度达到木炭的着火点 １１．空气是一种宝贵的资源，下列空气成分的用途说法错误的是 （Ａ ） Ａ．氧气：作航天飞船燃料 Ｂ．氦气：用于填充探空气球 Ｃ．氮气：工业上生产氮肥 Ｄ．稀有气体：制作霓虹灯或航标灯 １２．下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是 （Ｃ ） Ａ．酒精不慎洒在桌面着火，用湿抹布盖灭 Ｂ．消防人员用高压水枪喷水灭火 Ｃ．炒完菜，关闭燃气灶阀门 Ｄ．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 １３．从微观角度解释以下冰箱中的现象和变化，正确的是 （Ａ ） Ａ．食品变质，微粒种类发生改变 Ｂ．食品保鲜，微粒停止运动 Ｃ．水果发出香味，分子质量很小 Ｄ．水结冰，分子体积变大 １４．下列实验现象描述错误的是 （Ｂ ） Ａ．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 Ｂ．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 Ｃ．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 Ｄ．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 １５．中国是世界稀土资源最丰富的国家。稀土是极其重要的战略资源，铈（Ｃｅ）是一种常见的稀土元素。下图 是元素周期表中铈元素的相关信息，下列说法不正确的是 （Ａ ） Ａ．铈属于非金属元素 Ｂ．铈的原子序数为５８ Ｃ．铈原子的核电荷数为５８ Ｄ．铈的相对原子质量是１４０．１ １６．水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是 （Ｄ ） Ａ．水资源取之不尽、用之不竭 Ｂ．无处理的生活污水可以直接排放 Ｃ．长时间饮用硬水可以补钙，有益身体健康 Ｄ．电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 １７．用如图装置可验证空气中Ｏ２的含量大约为总体积的 １ ５，下列说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．红磷燃烧产生大量白雾 Ｂ．红磷燃烧熄灭后即可观察读数 Ｃ．Ｕ形管左侧水面最终上升至１处 Ｄ．Ｕ形管左侧水面一直上升，最后不变 １８．某水厂采用了先进的超滤膜净水技术，超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类，细菌等不溶性杂质，关于 水的净化，下列说法错误的是 （Ｂ ） Ａ．自来水属于混合物 Ｂ．超滤膜可降低水的硬度 Ｃ．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 Ｄ．活性炭可除去水中异味 １９．合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验不能达到实验目的的是 （Ｂ ） ２０．下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 （Ｃ ） Ａ．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物 Ｂ．加热一定量高锰酸钾固体 Ｃ．一定质量的碳在密闭容器内燃烧 Ｄ．密闭容器中燃烧一定量红磷 二、填空题（本大题共５小题，每空１分，共２６分。） ２１．（５分）用符号表示或写出符号所表示的意义： （１）锰元素　Ｍｎ　； （２）２个银原子　２Ａｇ　； （３）Ｓ　硫单质（或硫元素或１个硫原子）　； （４）４Ｃａ２＋中的“４”表示　４个钙离子　；“２＋”表示　１个钙离子带２个单位的正电荷　。 ２２．（５分）化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。 ①氮气　　②氖气　　③镁　　④明矾　　⑤活性炭 （１）可用于制作霓虹灯的是　②　； （２）可用作冷冻麻醉剂的是　①　； （３）可用作吸附剂的是　⑤　； （４）可用作照明弹的是　③　； （５）可用于沉降水中悬浮物的是　④　。 ２３．（５分）硅（Ｓｉ）是制作芯片不可缺少的材料，在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图１所示，请结合 图２回答下列问题： 图１ 　　　 图２ 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ８　 （１）硅原子的相对原子质量是　２８．０９　，其是　非金属　元素（填“金属”或“非金属”）。 （２）图２中粒子Ｃ属于　阴离子　（填“原子”“阳离子”或“阴离子”）。 （３）图２中与硅元素化学性质相似的是　Ａ　（填字母序号）。 （４）硅元素与Ｂ所对应的元素形成化合物的化学式是　ＳｉＯ２　。 ２４．（５分）化学是造福人类的科学，生活处处有化学。 （１）市场上绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”“铁”指的是　Ｄ　（填序号）。 Ａ．单质 Ｂ．原子 Ｃ．分子 Ｄ．元素 （２）氮气可用于充入食品包装袋保存食品，因为　氮气的化学性质很稳定　。 （３）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计与化学实验中的　过滤　操作原理相似。 （４）生活中节约用水的做法是　用淘米水浇花（合理即可）　。 （５）茶与咖啡———中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是　分子在不 断地运动　。 ２５．（６分）用如图装置进行实验。升温至６０℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至２６０℃的过程中，仅③燃烧。 （１）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是 　升温至６０℃，①燃烧，③不燃烧（合理即可）　。 （２）升温至２６０℃时，对比　②③　的实验现象，能证明可燃物燃烧 的另一个条件　与氧气接触　。 （３）实验过程中，欲使②中的红磷燃烧，应进行的操作是　加热到 ２６０℃时，拨开沙子　。 （４）预防森林着火，开辟隔离带的目的是　移除可燃物　。 （５）住宅和商场等地发生火灾，消防队员用高压水枪喷水灭火，其原理是　降低温度至着火点以下　。 三、简答题（本大题共２小题，符号表达式每个２分，其余每空１分，共１２分。） ２６．（６分）水是生命之源。通常所说的水为Ｈ２Ｏ，而更广义的水还包括矿物中的氢氧基团（ＯＨ）、其他形式的 氢（Ｈ），它们在高温下才以水分子的形式释放出来。Ａ～Ｃ是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。 （１）一定条件下由Ａ生成Ｃ的符号表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　。Ａ→Ｂ→Ｃ的变化过 程中，不变的是　氢原子、氧原子（或Ｈ、Ｏ）　。 （２）参照如图微粒表示方法，画出“氢氧基团（ＯＨ）和氢（Ｈ）结合成水分子”的微观示意图： 　　　　　　　　　　　　。 （３）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是　Ｂ　。 Ａ．有色有味 Ｂ．支持燃烧 Ｃ．能够燃烧 Ｄ．易溶于水 （４）理论上，通过测量外星球矿样中氢元素的质量，可换算出矿样中水的质量。若１．０ｇ某矿样含氢的质 量为８．０×１０－５ｇ，则含水的质量ｍ（Ｈ２Ｏ）＝　７．２×１０ －４　ｇ。 ２７．（６分）下图是工业上一种采用膜分离技术制取氧气的简易流程。 （１）净化器可除去空气中的水、二氧化碳、灰尘等，“富氮”中除了有氮气外，一定还含有　稀有气体　。 嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气化学性质　不活泼　（填“活泼”或“不活泼”）。 （２）空气通过膜分离器时，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过。则分子大小：氧气　小于　（填“大 于”“等于”或“小于”）氮气。 （３）为病人输氧时常用到如图所示装置，该装置的　ｂ　（填“ａ”或“ｂ”）端与氧气储罐相连，可 起到润湿氧气和便于观察氧气流速的作用。氧气可压缩贮存于储罐中，原因是　分子之间存 在间隔，受压后，分子之间的间隔变小　（从微观视角分析）。 （４）氧气有广泛用途，下列属于氧气用途的是　ＡＤ　（填字母序号）。 Ａ．气焊气割 Ｂ．作燃料 Ｃ．探空气球 Ｄ．潜水 四、实验探究题（本大题共２小题，符号表达式每个２分，其余每空１分，共１６分。） ２８．（８分）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。 （１）写出仪器名称：①　试管　。 （２）若用高锰酸钾加热制取氧气，应选择的发生装置为　Ａ　（填装置字母），该反应的符号表达式为 　　　　　　　　　　　　　　　　。 （３）用装置Ｃ收集氧气，当观察到　导管口出现连续均匀气泡　时，将导管口伸入集气瓶里。 （４）某同学利用空塑料输液袋收集氧气（如图Ｄ），气体应从　ａ　（填“ａ”或“ｂ”）端进入。 （５）如图是某品牌制氧机的工作原理示意图，在反应仓中依次加入水、Ａ剂过碳酸钠（２Ｎａ２ＣＯ３·３Ｈ２Ｏ２） 和Ｂ剂某黑色粉末，可观察到反应仓内有黑色粉末翻腾，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡 冒出。 ①反应仓中共发生两步反应，其中第一步反应是过碳酸钠分解生成碳酸钠（Ｎａ２ＣＯ３）和过氧化氢，则黑色 固体可能为　ＭｎＯ２　（填化学式）。 ②过滤仓中的水除了有过滤杂质、湿润氧气的作用外，还可以起到的作用是　ＡＢ　（填序号）。 Ａ．可以通过气泡观察氧气生成的速率 Ｂ．降低氧气温度 Ｃ．加快氧气的生成 ２９．（８分）科学兴趣小组利用压强传感器对课本实验进行了创新改进。 【探究一】测定空气中氧气的含量 为精确测定空气中氧气的含量，科学兴趣小组按图Ａ所示装置进行了实验。图Ｂ、图Ｃ是利用该装置测 定红磷和木炭在集气瓶中燃烧的压强—时间关系图。 （１）在实验前应进行的操作为　检查装置的气密性　。 （２）该实验中红磷燃烧的实验现象为　产生大量白烟，放出热量　。 （３）请写出红磷在集气瓶中燃烧的符号表达式：　　　　　　　　　　　　。 （４）若将红磷换成木炭，实验不能成功，可用图像　Ｃ　（填“Ｂ”或“Ｃ”）进行解释。 【探究二】探究催化剂种类对催化效果的影响 二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分解制取氧气，为比较两者的催化效果，同学们按图１所示装 置进行了实验，测得相同条件下瓶内气压的变化如图２所示。 （５）催化剂在化学反应前后化学性质和　质量　不变。 （６）对比图２中的　ａｃ（或ｂｄ）　（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （７）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内 压强相同的原因是　催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，过氧化氢溶液的浓度和质量都 相同，所以完全反应后生成氧气的质量相等，装置内的压强相同　。 五、计算题（６分） ３０．根据下列要求计算： （１）地球上的动植物都离不开氧气。人体每天须呼吸大约１００００Ｌ的空气，其中氧气的体积约为　２１００　Ｌ。 （２）已知镓原子的相对原子质量为７０，测得该原子核外有３１个电子，则该原子核内中子数为　３９　。硫 原子的相对原子质量为３２，则镓原子与硫原子实际质量的大小关系为：镓原子　 ＞　（填“＜”“＝”或 “＞”）硫原子。 （３）已知１个碳１２原子的实际质量为ａｇ，某原子的实际质量为２ａｇ，计算该原子的相对原子质量（写出 计算过程）。 解：根据相对原子质量＝ 一个某原子的质量 一个碳１２原子的质量×１１２ ，则该原子的相对原子质量为 ２ａｇ ａｇ×１１２ ＝２４ 答：该原子的相对原子质量是２４。 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） ３５　 　 仿真检测卷 九上·第一单元 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．Ｃ　１２．Ａ　１３．Ｂ　１４．Ｄ　１５．Ｃ　１６．Ａ　１７．Ｃ　１８．Ｃ １９．Ｃ　２０．Ａ ２１．（１）性质　（２）组成　（３）结构　（４）转化 ２２．（１）②③④⑤　（２）⑥⑦　（３）⑧ ２３．（１）试剂被水稀释　（２）小于　（３）打破试管底部 ２４．（１）可燃性　（２）引起失火　（３）用湿抹布盖灭　（４）用灯帽 盖灭 ２５．（１）排尽集气瓶中的空气　（２）洗涤试管　内壁附着的水既不 聚成水滴，也不成股流下 ２６．（１）Ｂ　（２）不同意　实验时间短，种子萌发消耗的氧气少（合理 即可）　（３）验证种子萌发过程中发生呼吸作用产生二氧化碳 将集气瓶中的二氧化碳排入到试管中（合理即可） ２７．（１）污染试剂且腐蚀标签　（２）引起失火　（３）液体沸腾溅出， 造成危险　（４）试剂外撒，造成浪费　（５）实际体积小于３５ｍＬ （６）腐蚀胶头滴管的胶帽 ２８．（１）④　（２）胶头滴管　大于　（３）１４．７　（４）Ｂ　Ｄ （５）３４ｍＬ　１３．２ｇ ２９．（１）防止吸入石灰水　（２）吸气时，Ａ试管中澄清的石灰水没有 变浑浊，呼气时，Ｂ试管中澄清的石灰水变浑浊　（３）不成立　 （４）①③（或①④） ３０．【提出问题】②铜片加热变成黑色，是发生物理变化吗（合理即 可） 【猜想与假设】①炭黑　②氧化铜　氧气 【实验与事实】①猜想二　②黑 【表达与交流】铜＋氧气 加热 氧化铜 【拓展与迁移】铜受热一段时间后，装置中的氧气含量不断减少 九上·第二单元 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ｂ　１８．Ｄ １９．Ｂ　２０．Ｂ ２１．（１）２Ｍｇ　（２）３Ｏ２　（３）２个氮原子　（４）ＣｕＯ　（５）Ｓ （６）铁元素，一个铁原子，铁这种物质 ２２．（１）③④⑤⑦　⑤⑦　③　（２）ＢＤ　Ｃ ２３．（１）４　０　（２）剩余量　（３）６ ２４．（１） 　（２）Ｈ、Ｏ　（３）Ｃ　（４）水分子 ２５．（１）原子　（２）１６　得到　（３）非金属　（４）Ｂ　（５）４（或四）　 （６）汞 ２６．（１）①二氧化碳　②氮气　③稀有气体　④氧气 （２）①③⑤⑥　①⑥　（３）ＡＣＤ （４）步行或骑自行车上学等（答案合理即可） ２７．（１）电子　（２）①ＡＢ　②几乎不影响　α粒子的质量远大于电 子的质量　（３）ＡＣ　（４）不可行，发生化学变化时元素和原子 的种类不变 ２８．（１）分子之间有间隔　继续　（２）左侧　节约试剂（或更环保） 　（３）温度　把Ｙ形管右侧浸入热水中 ２９．任务一：严重污染　ＰＭ１０　任务二：【表达交流】ＡＢＣＤ 任务三：【进行实验】装置冷却到室温　１９．８％ 【反思评价】（１）Ｐ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５　（２）结果更准确 ３０．（１）１　２　（２）１８ （３）解：设一个钛原子的质量为ｘ，则 ｘ １．９９３×１０－２６ｋｇ×１１２ ＝４８， ｘ＝７．９７２×１０－２６ｋｇ 答：一个钛原子的质量为７．９７２×１０－２６ｋｇ。 九上·第三单元 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ａ　９．Ｃ　１０．Ｃ １１．Ｃ　１２．Ｄ　１３．Ｃ　１４．Ｄ　１５．Ｃ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ｃ １９．Ａ　２０．Ｂ ２１．（１）大　（２）供给呼吸（或作助燃剂等合理即可）　（３）沸点　 （４）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２（合理即可） ２２．（１）ＡＢ　节能　（２）ＢＡＣ　（３）①向学生宣传节约用水、爱护水 资源（合理即可）　②用淘米水冲厕所（合理即可） ２３．（１）阴气　（２）ＢＤ　（３）③　（４）助燃性　密度比空气大 ２４．（１）明亮的蓝紫　Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２　（２）可燃物 （３）氧气的浓度　（４）隔绝氧气 ２５．（１）燃着的铁丝接触集气瓶内壁（合理即可）　（２）①剧烈燃烧，火 星四射　②Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　③铁丝中的含碳量比较高 ２６．（１）摩擦产生的热使可燃物温度达到着火点 （２）二氧化硫（或 ＳＯ２）　（３）可燃物　（４）ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋ Ｏ２　（５）降低温度至着火点以下 ２７．（１）元素　（２）物理　（３）Ｃ　（４）一个臭氧分子是由３个氧原 子构成的（合理即可）　（５）矿泉水，因为矿泉水中的矿物质含 量比白开水高（或白开水，因为矿泉水需要额外包装，浪费资 源，合理即可）　（６）漏斗内的滤纸破损（合理即可） ２８．（１）集气瓶　（２）Ｅ　（３）在试管口塞一团棉花 ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　（４）ａ　把带火星的木条靠 近ｂ端，若木条复燃，证明收集满　（５）ｂｄ ２９．（１）肥皂水　泡沫较多、浮渣较少　（２）过滤　（３）活性炭　 （４）２∶１　（５）氢元素和氧元素　（６）Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２ ３０．（１）３．２ｇ （２）解：０．４Ｌ×（１５×６０×２４）×２１％≈１８１４Ｌ 答：一个人一天吸入人体内的氧气体积约为１８１４Ｌ。 九上·期中测试 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｄ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ａ　１４．Ｂ　１５．Ａ　１６．Ｄ　１７．Ｃ　１８．Ｂ １９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）Ｍｎ　（２）２Ａｇ　（３）硫单质（或硫元素或１个硫原子） （４）４个钙离子　１个钙离子带２个单位的正电荷 ２２．（１）②　（２）①　（３）⑤　（４）③　（５）④ ２３．（１）２８．０９　非金属　（２）阴离子　（３）Ａ　（４）ＳｉＯ２ ２４．（１）Ｄ　（２）氮气的化学性质很稳定　（３）过滤　（４）用淘米水 浇花（合理即可）　（５）分子在不断地运动 ２５．（１）升温至６０℃，①燃烧，③不燃烧（合理即可）　（２）②③　与 氧气接触　（３）加热到２６０℃时，拨开沙子　（４）移除可燃物　 （５）降低温度至着火点以下 ２６．（１）Ｈ２＋Ｏ２ 一定条件 Ｈ２Ｏ　氢原子、氧原子（或Ｈ、Ｏ） （２） 　（３）Ｂ　（４）７．２×１０－４ ２７．（１）稀有气体　不活泼　（２）小于　（３）ｂ　分子之间存在间隔， 受压后，分子之间的间隔变小　（４）ＡＤ ２８．（１）试管　（２）Ａ　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ （３）导管口出现连续均匀气泡　（４）ａ （５）①ＭｎＯ２　②ＡＢ ２９．（１）检查装置的气密性　（２）产生大量白烟，放出热量　（３）Ｐ ＋Ｏ２ 点燃 Ｐ２Ｏ５　（４）Ｃ　（５）质量　（６）ａｃ（或 ｂｄ）　（７）催化 剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，过氧化氢溶液的 浓度和质量都相同，所以完全反应后生成氧气的质量相等，装置 内的压强相同 ３０．（１）２１００　（２）３９　＞ （３）解：根据相对原子质量 ＝ 一个某原子的质量 一个碳１２原子的质量×１１２ ，则该 原子的相对原子质量为 ２ａｇ ａｇ×１１２ ＝２４ 答：该原子的相对原子质量是２４。 九上·第四单元 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ａ　１０．Ｂ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｄ　１４．Ｃ　１５．Ｂ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ａ １９．Ｂ　２０．Ｂ ２１．（１）２Ｎ　（２）３Ｎａ＋　（３）Ｐ２Ｏ５　（４）２ＮＨ３　（５）Ｍｇ ＋２ Ｏ ２２．（１）Ｎ２　（２）Ｏ３　（３）Ｈ２Ｏ　（４）Ｈ２Ｏ －１ ２　（５）Ｎａ２Ｃ ＋４ Ｏ３ ２３．（１）无色（或有臭鸡蛋气味的气体）　（２）２Ｈ２Ｓ＋３Ｏ２ 点燃 ２ＳＯ２ ＋２Ｈ２Ｏ　（３）Ｓ　（４）会生成污染环境的二氧化硫气体 ２４．（１）①纸花由白色变红色　分子在不断地运动　 ②Ｎ２、ＮＨ３　（２）① 　②一氧化碳分子 ２５．（１）防止白磷燃烧使瓶底受热不均而炸裂　起缓冲作用　质量 守恒，白磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀使气球胀大，装置未 冷却到室温就称量，装置受到的浮力增大，导致天平不平衡　 （２）化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，反应前 后原子的种类、数目、质量不变，因此生成物的质量也不会改变 　（３）反应生成的二氧化碳逸散到空气中　镁条燃烧时空气中 的氧气参与了反应，使得前后质量不相等 ２６．（１）质量　（２）２∶１　（３）碳元素和氧元素　 　（４）ＣＯ２＋ ３Ｈ２ 高效催化剂 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ　（５）８８ ２７．（１）Ｏ２　（２）２ＮＯ＋Ｏ２ ２ＮＯ２　（３）ＮＯ　（４）６ ２８．（１）可燃　（２）蓝　ＣＯ２　Ｃａ（ＯＨ）２＋ＣＯ２ ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ　 （３）Ｃ、Ｈ　Ｏ　（４）不含 ２９．【猜想与假设】相等　【实验探究】有气泡产生，天平指针向右偏 转　Ｆｅ＋ＣｕＳＯ４ ＦｅＳＯ４＋Ｃｕ　【反思评价】密闭容器　【优 化装置】Ｂ　Ａ装置产生气体后气球会变鼓，造成在空气中浮力 变大（或Ｃ装置产生气体后可能会冲开橡皮塞造成气体逸出） 　【解释应用】４ ３０．（１）ＫＭｎＯ４、Ｋ２ＭｎＯ４、ＭｎＯ２ （２）解：设完全反应后生成氧气的质量为 ｘ，生成二氧化锰的质 量为ｙ。 ２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２↑ ３１６ ８７ ３２ ３１．６ｇ ｙ ｘ ３２ ３１６＝ ｘ ３１．６ｇ　ｘ＝３．２ｇ ８７ ３１６＝ ｙ ３１．６ｇ　ｙ＝８．７ｇ 由图像可知，Ｂ点表示恰好完全反应，根据质量守恒定律，反应 前后物质总质量不变，因此剩余固体的质量是３１．６ｇ－３．２ｇ＝ ２８．４ｇ。 Ｂ点固体中二氧化锰的质量分数为８．７ｇ２８．４ｇ×１００％≈３０．６％ 答：Ｂ点固体中二氧化锰的质量分数约为３０．６％。 九上·第五单元 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｃ　１０．Ｄ １１．Ａ　１２．Ｃ　１３．Ｃ　１４．Ｂ　１５．Ａ　１６．Ｃ　１７．Ａ　１８．Ｄ １９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）④　（２）③　（３）②　（４）①　（５）⑤ ２２．（１）石油　（２）①ＣＨ４＋２Ｏ２ 点燃 ＣＯ２＋２Ｈ２Ｏ　②空气　（３）ａｃ ２３．（１）ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　（２）二氧化碳能 与水反应生成碳酸　（３）碳酸不稳定易分解为水和二氧化碳　 （４）ｃ处的小花先变红，ａ处的小花后变红 ２４．（１）分子　（２）光合　（３）① 　②原子的种类（或原子的数 目、质量）　③ＣＯ２＋３Ｈ２ 催化剂 ＣＨ３ＯＨ＋Ｈ２Ｏ ２５．（１）氮气　（２）水　（３）ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ Ｈ２ＣＯ３ （４）开窗、通风（合理即可） ２６．（１）单质（或纯净物）　（２）化学　（３）观察颜色　（４）Ｃ６０分子 是像足球一样的３２面体　（５）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２（合理即可） ２７．（１）二氧化碳溶于水后形成碳酸，碳酸是一种弱酸　（２）吸附　 多孔结构　（３）分子间的距离变小，分子间的作用力增强　耐高 压、耐低温、耐腐蚀　（４）１４∶１ ２８．（１）集气瓶　（２）防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵 塞导管　气泡均匀连续冒出　（３）Ｃ　ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２ ＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　把燃着的木条放在集气瓶口，如果木条立即熄 灭，说明已经收集满　（４）密度比空气大 ２９．（１）试管Ａ中的空气受热膨胀进入试管Ｂ中　黑色粉末变成红 色　（２）【作出猜想】氧化铜和木炭　【进行实验】溶液由无色 变为蓝色　（３）木炭和氧化铜共存时加热也是相同现象 （４）ＣｕＯ＋Ｈ２ＳＯ４ ＣｕＳＯ４＋Ｈ２Ｏ　【讨论交流】先撤离导管， 再熄灭酒精灯 ３０．（１）３．３ （２）解：设参加反应的碳酸钙的质量为ｘ。 ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑ １００ ４４ ｘ ３．３ｇ １００ ４４＝ ｘ ３．３ｇ ｘ＝７．５ｇ 该品牌钙片中碳酸钙的质量分数为 ７．５ｇ １０ｇ×１００％＝７５％ 答：该品牌钙片中碳酸钙的质量分数为７５％。 九上·期末测试 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｃ １１．Ｂ　１２．Ｃ　１３．Ｄ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　１６．Ｃ　１７．Ｄ　１８．Ｂ １９．Ｂ　２０．Ｃ ２１．（１）２Ｋ　（２）Ｈ２　（３）３ＣＯ ２－ ３ 　（４）Ｍｇ ＋２ Ｏ　（５）Ａｒ ２２．（１）元素　（２）Ｈ２Ｏ　（３）一氧化碳（或 ＣＯ）　不能　一氧化碳                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          难溶于水 参考答案 参考答案 参考答案