第三章 维持生命的物质——氧气、水 单元整理与提升-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学分层练（科粤版）广西专版

　　　　 ３８　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） #$,-./0 一、大单元复习 思维导图 九上·第三单元 ３９　 　　　　 考点串联 （一）以氧气（Ｏ２）为核心构建知识网络（写出符号表达式） ①　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （二）燃烧条件与灭火原理 燃烧条件 （１）要有①　可燃物　 （２）与②　空气（或氧气）　接触 （３）温度达到可燃物的③　着火点　 → → → 缺一不可 灭火原理 （１）清除④　可燃物　 （２）隔绝⑤　空气（或氧气）　 （３）降低温度到⑥　可燃物的着火点　以下 满足其一 二、易错辨析 １．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误 的打“”。 （１）催化剂能加快反应的速率，因此所有的化 学反应都需要催化剂。 （ ） （２）催化剂本身的质量和性质在反应前后都 没有发生变化。 （ ） （３）甲烷是天然气的主要成分，与空气混合后 遇明火可能会发生爆炸。 （√ ） （４）液氧、液氢可用于火箭发射，是因为氧气 具有可燃性。 （ ） （５）水体有一定的自净功能，城市生活污水 可直接排放。 （ ） （６）天然水经过自来水厂净化后得到的是纯 净物。 （ ） （７）用活性炭吸附水中的色素和异味发生的 是化学变化。 （ ） ２．下列关于氧气的说法错误的是 （Ｃ ） Ａ．工业上制取氧气的原理是利用液氮和液 氧的沸点不同 Ｂ．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质 发生反应 Ｃ．水中生物可以存活下来，说明氧气是易溶 于水的气体 Ｄ．植物的光合作用会产生大量氧气释放到 空气中 ３．下列关于燃烧与灭火说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．夜晚发现液化气泄漏时要立即开灯检查， 并尽快打开排气扇 Ｂ．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可 燃物就能燃烧 Ｃ．扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的 失火应使用二氧化碳灭火器 Ｄ．为了方便灭火，高楼起火要打开所有门窗 ４．下列关于水的说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．地球上水资源丰富，取之不尽、用之不竭 Ｂ．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌 农田 Ｃ．过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法除 去可溶性杂质 Ｄ．通过活性炭的吸附作用，可以从海水中得                            到淡水 　　　　 ４０　 众相原创 分层练·广西化学（ＫＹ） 三、对接中考 知识点 １氧气的性质和用途 １．（２０２３广西１５题２分）下列实验现象描述正 确的是 （Ｄ ） Ａ．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 Ｂ．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 Ｃ．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑 色固体 Ｄ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑 色固体 ２．（２０１８北部湾１１题２分）下列有关氧气的说 法，错误的是 （Ｂ ） Ａ．氧气能支持燃烧 Ｂ．细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁 Ｃ．在通常状况下，氧气的密度比空气大 Ｄ．氧气的化学性质比较活泼，能跟许多物质 发生反应 知识点 ２氧气的制取 ３．（２０２２桂林）实验室里一般不能制得氧气的物 质是 （Ｃ ） 　 　 　　　 　 　　　 　 　　Ａ．高锰酸钾 Ｂ．氯酸钾 Ｃ．氯化钠 Ｄ．过氧化氢 ４．（２０２３广西２８题节选６分）根据下列装置回 答问题： （１）仪器①的名称是　试管　。 （２）实验室用装置Ａ制取氧气，反应的符号表 达式是　Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ → ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　。用装置 Ｃ收集氧气，当观察到　集气瓶口有大气泡向 外冒出　时，表示氧气已收集满。 （３）选用装置Ｂ加热高锰酸钾制取氧气，还需 做出的改进是　在试管口处放置一团棉花　。 用装置 Ｆ收集氧气，气体应该从　ｂ　（填字 母序号）端通入。 知识点 ３燃烧条件与灭火原理 ５．（２０２０北部湾１５题２分）能证明燃烧需要氧 气的实验是 （Ｄ ） ６．（２０２３广西１６题２分）学生承担家务是劳动 教育的方式之一。下列家务劳动的过程中， 利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的 是 （Ａ ） Ａ．用水浇灭家庭聚会的篝火 Ｂ．旋转燃气炉开关熄灭炉火 Ｃ．盖上锅盖熄灭锅中的油火 Ｄ．移除炉灶内木柴熄灭灶火 ７．（２０２１桂林）不慎将少量酒精洒到桌面上着火 了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是 （Ｃ ） Ａ．降低着火点 Ｂ．清除可燃物 Ｃ．隔氧又降温 Ｄ．产生二氧化碳 ８．（２０１９北部湾１３题２分）下列有关燃烧与灭 火的说法中，错误的是 （Ｂ ） Ａ．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭 Ｂ．厨房煤气泄漏，立即开启排气扇通风换气 Ｃ．烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气 充分接触 Ｄ．在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离 带”，以控制火灾 知识点 ４爆炸与防爆安全 ９．（２０２１柳州）下列图标或标志表示“                                                  禁止吸 九上·第三单元 ４１　 　　　　 烟”的是 （Ｂ ） １０．（２０２２玉林）家庭日常生活，安全重于泰山。 下列做法正确的是 （Ｃ ） Ａ．在明火旁倾倒面粉 Ｂ．冰箱放置在靠近炉灶旁 Ｃ．将燃气热水器安装在浴室外 Ｄ．发现燃气泄漏，立即打开排气扇电源开关 知识点 ５爱护水资源 １１．（２０２０玉林）下列图标中表示“国家节水标 志”的是 （Ｃ ） １２．（北部湾真题组合）绿水青山就是金山银山， 保护环境人人有责。 （１）据报道，今年第一季度，南宁市成为全国 省会城市的“水质冠军”。以下措施，你认为 有利于爱护水资源的是　ＡＢＤ　（填写字母 编号）。 Ａ．全民提高节约用水意识 Ｂ．应用新技术、新工艺减少污染物的产生 Ｃ．抑制水中所有动植物的生长 Ｄ．对污染的水体作处理使之符合排放标准 （２）２０１８年第二十六届“世界水日”，我国的 宣传主题是“实施国家节水行动，建设节水 型社会”。下列用水方式，符合该主题的是 　ＡＣＤ　（填字母序号）。 Ａ．用淘米水浇花 Ｂ．洗脸、刷牙时，不间断地放水 Ｃ．及时修理坏的水龙头 Ｄ．农业和园林改浸灌为喷灌或滴灌 知识点 ６水的净化 １３．（２０２２北部湾６题２分）下列净水操作中，可 以降低水的硬度的是 （Ｄ ） Ａ．沉淀 Ｂ．过滤 Ｃ．吸附 Ｄ．蒸馏 １４．（２０２２桂林）生活中区分硬水和软水常用的 试剂是 （Ｄ ） Ａ．食盐水 Ｂ．稀盐酸 Ｃ．蔗糖水 Ｄ．肥皂水 １５．（２０２０桂林）除去水中混有的泥沙，宜采用的 做法是 （Ｂ ） Ａ．吸附 Ｂ．过滤 Ｃ．消毒 Ｄ．电解 １６．（２０１９玉林）自来水厂净水过程示意图如图， 有关说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．加絮凝剂是为了消毒杀菌 Ｂ．过滤可以降低水的硬度 Ｃ．活性炭主要起到吸附作用 Ｄ．配水泵出来的水是纯净物 １７．（２０２３秋贵港期中改编）２０２４年３月２２日是 第三十二届“世界水日”，其主题为“Ｗａｔｅｒ ｆｏｒｐｅａｃｅ”（以水促和平）。 （１）地下水是　混合物　（填“混合物”或 “纯净物”）。 （２）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几 粒沸石或碎瓷片的目的是　防止加热时出 现暴　　　　　　　　沸　。 （３）航天员一部分生活用氧 可通过电解水制得。如右图 是电解水的实验示意图，玻 璃管　ｂ　（填“ａ”或“ｂ”）中 的气体能使带火星的木条复 燃。该实验说明水是由　氢 元素和氧元素　组成的。 （４）机场、车站等公共场所设有许多直饮水 机，能将自来水进一步净化处理得到可直接 饮用水，其处理水的过程如图所示。 吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质， 固体颗粒可选用　活性炭　，紫外线灯管照 射的作用是　消毒杀菌　                                                    。 书 ２５　 　 参考答案·化学（ＫＹ） 分层作业本　　 第一单元　大家都来学化学 １．１　身边的化学 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｃ ６．（１）①③⑤⑥⑦　（２）①②⑥　（３）⑤ ７．正方（或反方） （１）化学能合成材料，丰富我们的生活（观点与第一空对应，合理 即可，下同） （２）利用化学开发新能源，改善人类的生存条件 （３）利用化学生产化肥、农药，增加粮食的产量 １．２　化学实验室之旅 ! １ "#$%&'()*+ １．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｂ ５．（１）５０ｍＬ　（２）４２　胶头滴管　大于 ６．（１）固体　液体　（２）①固体存放在广口瓶（或液体存放在细口 瓶，合理即可）　②容器瓶塞与所储存物体的性质关系（合理即 可） ! ２ "#$,-./01 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｄ　４．Ｂ ５．（１）焰心　（２）Ａ　外焰的温度最高 ６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｄ １０．在实验室吃食物、用手拿着试管加热、在实验室内追逐打闹（或 废液直接倒入下水道等合理即可） １１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ｂ １４．（１）Ｂ　Ｃ　（２）②④③① （３）用湿抹布扑盖　（４）灭火器（合理即可）　（５）Ｄ １．３　物质的变化 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ａ　９．Ｂ １０．（１）电灯　（２）石蜡先熔化成液态，再汽化成气态　石蜡蒸气燃 烧　（３）① １．４　物质性质的探究 １．Ｄ　２．Ｂ　 ３．（１）黑色固体不是烟灰　（２）铜粉由红色变黑色　铜片不变色　 铜＋氧气 加热 氧化铜 ４．Ｂ ５．（１）打开　关闭　（２）关闭　打开　澄清石灰水变浑浊　（３）吸 收空气中的二氧化碳　检验人体呼出气体中含有二氧化碳 ６．（１）氢气、氦气　密度比空气密度小　（２）氦气　氦气密度比空气 小且化学性质稳定（合理即可） 单元整理与提升 一、大单元复习 组成　结构　性质　转化　药匙　胶头滴管　酒精灯　试管　烧 杯　锥形瓶　镊子　药匙　药匙　纸槽　倒放　手心　放平　凹 液面的最低　竖直　伸入　横放　倒持　火柴　灯帽　外焰　外 焰　焰心　 １３　试管底部　中上部　４５　外焰　冷水 　既不聚成 水滴，也不成股流下　试管架　新物质　新物质　化学变化　化学 变化 二、易错辨析 １．（１）√　（２）　（３）√　（４）√　（５）√　（６）　（７） （８）　（９）　（１０）　（１１）　（１２）　（１３）　（１４） （１５）√　（１６）√　（１７）√　（１８） ２．Ｃ　３．Ｂ 三、对接中考 １．Ａ　２．Ｃ ３．①试管　②酒精灯　③铁架台　④长颈漏斗 ⑤锥形瓶　⑥分液漏斗　⑦集气瓶　⑧水槽 ４．Ａ　５．①⑦　６．Ｄ　７．Ｂ　８．Ｃ　９．Ｄ　１０．Ｃ　１１．Ｃ 第二单元　空气、物质的构成与组成 ２．１　空气的成分 ! １ "#$2345367'89$23':; １．Ｃ ２．（１）使集气瓶内的氧气完全消耗　（２）产生大量白烟，放出大量 的热　烧杯中的水流至集气瓶，液面上升在刻度１处　（３）难溶 于水 ３．Ｂ　４．Ｂ ５．（１）氧气　（２）二氧化碳　（３）水蒸气 ６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ａ　１０．Ｃ　１１．Ｃ １２．（１）混合物　（２）①不能　② １５　（３）稳定 １３．（１）物理　（２）Ａ　（３）减弱 １４．（１）①状态　②能否导电　③组成物质的种类多少 （２）ＢＤＥＦ　ＡＣ <=>?@ １ $2345367'89 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ　 ４．（１）平衡气压，加强空气流通，使氧气充分反应　铜 ＋氧气 加热 氧化铜　红色粉末逐渐变为黑色　（２）１５％　（３）ＡＢＤ （４）①红磷燃烧消耗氧气，且产物五氧化二磷不是气体　②反应 前后压强无明显变化 ! ２ "#$23ABCDE １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．（１）氮气　（２）ｃ　（３）ａｂｃ ５．（１）稀有气体、氮气　（２）ＢＣ　（３）变好　大量使用清洁能源（合 理即可） ６．（１）①氧气　②氮气　③水蒸气　④二氧化碳　⑤稀有气体　 （２）Ｃ　（３）植树造林等（合理即可） ２．２　构成物质的微观粒子 ! １ "#$;F １．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｃ ８．（１）气体分子间隔比液体分子间隔大 （２）分子在不断运动　分子间有间隔 （３）甲烧杯溶液变红　与甲烧杯作对照　（４）节约试剂（或利于 环境保护）　加热Ｙ形管 ９．Ｃ　１０．Ａ ! ２ "#$GFHGFIJ １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｄ ７．（１）化学变化　（２）Ｃ　（３）分子的种类是否发生改变 ! ３ "#$KLGFM7$NF １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ ９．（１）阳　（２）钾 ２．３　辨别物质的组成 ! １ "#$OPHOPQR １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｄ ７．（１）３Ｓ　（２）氧元素　１个氧原子　（３）钠元素　１个钠原子　钠 单质　（４）５个磷原子 ８．Ｂ　９．（１）①②　（２）Ｃ １０．（１）二氧化碳　（２）元素　（３）不适合，一瓶该饮料的含糖量至 少为１６．２５ｇ，超过糖尿病人每天可摄入糖的总量 ! ２ "#$OPSTU$VM';W １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ａ　７．Ｄ　８．Ｃ ９．Ｂ　１０．Ｂ　１１．Ａ １２．（１）原子　（２）汞　（３）①两　②甲 １３．（１）３９．９５　三　（２） 　得到　阴　Ｓ２－　（３）从左 到右，最外层电子数依次递增　（４）ＢＣ <=>?@ ２ $;FXGFXNFYOP １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ ８．（１）２　③　（２）原子的最外层电子数相同　（３）２２．９９　１１　失 去　（４）质子数（或核电荷数） ９．（１）Ｂ　（２）得到　非金属　二　（３）Ｍｇ　２４．３１　（４）Ｃ （５）同一周期，原子序数从左到右依次递增（合理即可） １０．Ｄ　１１．Ｃ １２．（１）离子、原子、分子　原子核　核电荷数　（２）得到　（３）三 ２．４　学习探究水的组成的科学史 并制作分子模型 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　 ４．（１）Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２　（２）带火星的木条　（３）氢原子和氧原 子　（４）②④ ５．（１）Ｂ　 （２）两玻璃管中产生气体，压强增大，使球形漏斗中液面上升　 （３）Ｃ 单元整理与提升 一、大单元复习 思维导图 ７８％　２１％　红磷＋氧气 点燃 五氧化二磷　白烟　 １５　化学性质 小　运动　间隔　化学变化　正　负　质子数　原子核　核电荷 数　最外层电子数　失去　阳　得到　阴　质子数　中子数　正 负　质子数　氧　硅　铝　铁　核电荷数　核外电子数　７　相同 相同　水 通电 氢气＋氧气　１∶２　氧气　氢气　氢元素　氧元素 考点串联 １．化学性质　化学变化　原子或原子团　不显电性　正　负　 可再分　不可再分 ２．元素　分子　原子 二、易错辨析 １．（１）　（２）　（３）　（４）　（５）　（６）　（７） （８）　（９）√　（１０）　（１１）　（１２） ２．Ｄ 三、对接中考 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｂ　９．Ａ　１０．Ｄ １１．Ｄ　１２．Ｃ　１３．Ａ　１４．Ａ　１５．Ｂ　１６．Ｂ　１７．Ｂ　１８．Ｂ １９．Ｃ　２０．Ｂ　２１．Ｃ ２２．（３）①Ｈ２Ｏ 通电 Ｈ２＋Ｏ２　②２∶１ 第三单元　维持生命的物质———氧气、水 ３．１　氧气的性质和用途 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｄ ４．（１）二氧化碳、水　（２）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成 一种黑色固体（合理即可）　防止生成的高温熔融物溅落，使瓶 底炸裂 ５．Ａ　６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｂ　９．Ｃ　１０．Ｂ １１．（１）二氧化硫　四氧化三铁　（２）发出明亮的蓝紫色火焰，生成 有刺激性气味的气体　（３）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　（４）在集气瓶内 事先注入少量水或铺一层细沙　（５）④ １２．（１）铁＋氧气 点燃 四氧化三铁　化合　（２）气态　（３）沸点　 没有 ３．２　氧气的制取 ! １ "#$Z[\]^_`a53 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｃ ４．（１）导管口有气泡冒出　Ａ　（２）防止冷凝水流至热的试管底部， 避免试管炸裂　（３）避免试管因受热不均炸裂　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　（４）ＢＡＣ ! ２ "#$;bc5(d`a53 ef`53 １．（１）防止装置漏气，收集不到气体　（２）Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　 （３）收集到的氧气不纯 ２．（１）实验二中有大量气泡产生，带火星的木条复燃　（２）反应前 后二氧化锰的质量和化学性质不变 　（３）过氧化氢溶液不需要 加入催化剂就会分解产生氧气　催化剂能够改变化学反应速率， 不能改变反应是否发生，过氧化氢溶液在常温下就能分解生成 氧气 ３．Ｄ　４．（１）沸点　（２）低　（３）分子构成相同　（４）混合物　５．Ｃ ６．（１）ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２　（３）导管口气泡连接均匀冒出　将 导管移出水面 　熄灭酒精灯　（４）带火星的木条　（５）没有预 热（合理即可） ７．（１）ＡＢＤＦ　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２　（２）集气瓶瓶口 有大气泡冒出　（３）防止水倒流入热的试管，避免试管炸裂　 （４）不一定　Ｂ ８．（１）铁架台　（２）ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２　Ａ　（３）密度比空气大 （４）可直接在瓶底留少量的水，用于吸收生成的二氧化硫，防止 污染空气　产生明亮的紫蓝色火焰，有刺激性气味气体产生 （５） ９．Ｄ ３．３　燃烧条件与灭火原理 ! １ "#$ghijCklGm １．Ａ　２．Ｄ　 ３．（１）温度达到可燃物质着火点　（２）ａ处的白磷燃烧，ｃ处的白磷 不燃烧　（３）提供热量，隔绝氧气 ４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｂ １０．（１）降低温度至可燃物的着火点以下　（２）增大与空气的接触 面积，使其充分燃烧　（３）ＡＤ １１．（１）油　灯芯　（２）升高　（３）ｂｄ ! ２ "#$noCDnpq １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ ７．（１）能集中火焰　可使酒精快速挥发，提高灯芯外部酒精浓度， 从而增加火焰温度　隔绝氧气　（２）夏天温度高，酒精易挥发， 空气中酒精浓度更易达到爆炸极限而发生爆燃　用酒精湿巾擦 拭（合理即可） ３．４　水资源 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｂ ６．（１）ＡＢＣ　（２）ａ　ｂ　ｂ处水质没有污染，ａ处水质有电厂热水、 畜牧场排水和矿山排水污染（合理即可） ３．５　水的净化与自制净水器 １．Ｂ ２．（１）溶解性　（２）①玻璃棒　②漏斗　（３）引流　冲破滤纸（合 理即可）　（４）ＡＤ ３．Ａ　４．Ａ　５．Ｂ ６．（１）Ｃ　Ｂ　（２）过滤棉孔隙较大 单元整理与提升 一、大单元复习 思维导图 不易　大　Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２　氧气　两种或两种以上　另一种　ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ ＭｎＯ２＋Ｏ２　Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２　一种 两种或两种以上　上　将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃说 明氧气已集满　将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明为氧 气　沸点　质量　化学性质　氧气或空气　着火点　氧气或空气 着火点　洗涤　溶解　灌溉农田　喷灌　滴灌　肥皂水　蒸馏　 煮沸 考点串联 （一）①ＫＭｎＯ４ 加热 Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２ ②Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２ ③ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ 加热 ＫＣｌ＋Ｏ２ ④Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ ⑤Ｆｅ＋Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４ ⑥Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ （二）①可燃物　②空气（或氧气）　③着火点　 ④可燃物　⑤空气（或氧气）　⑥可燃物的着火点 二、易错辨析 １．（１）　（２）　（３）√　（４）　（５）　（６）　（７） ２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ 三、对接中考 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｃ ４．（１）试管　（２）Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ Ｈ２Ｏ＋Ｏ２　                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          集气瓶口有大气泡向外 参考答案 参考答案 参考答案 ２６　 冒出　（３）在试管口处放置一团棉花　ｂ ５．Ｄ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｂ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．Ｃ １２．（１）ＡＢＤ　（２）ＡＣＤ １３．Ｄ　１４．Ｄ　１５．Ｂ　１６．Ｃ １７．（１）混合物　（２）防止加热时出现暴沸　（３）ｂ　氢元素和氧元 素　（４）活性炭　消毒杀菌 第四单元　化学式与化学方程式 ４．１　化学式 ! １ "#$()r'st$uM()r'vw １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．（１）Ｃａ　Ｆｅ　（２）Ｏ２　（３）Ｈ２ ５．Ｃ　６．Ａ　７．Ｃ　８．Ｂ ! ２ "#$(xyY()r １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ ５．Ｈ２Ｏ　ＮａＣｌ　ＭｇＳＯ４　ＣａＣｌ２ ６．Ｃ　７．Ｂ ８．（１）氮气　（２）＋２　（３）元素 ９．（１）＋５　（２）８　（３）原子的最外层电子数　（４）从左到右，各元 素的最高正价从＋１逐渐升高到＋７（合理即可） ! ３ "#$()r'z{|} １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ ８．（１）混合物　（２）７∶８　（３）４６．７％　２．８ｋｇ ９．（１）Ａｌ　１∶３６　（２）化合物　１０８ｇ　（３）＋４　Ｆｅ２＋ ４．２　质量守恒定律 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ ４．（１）化合反应　（２）①化学反应前后原子的种类、数目不变　 ②化学反应中分子可以分裂为原子，原子重新组合为新分子 ５．（１）防止锥形瓶受热不均而炸裂　平衡装置内外压强，防止瓶塞 飞出　先膨胀后缩小　（２）产生大量气泡　右　碳酸钠和盐酸 反应生成的二氧化碳是气体，会散逸到空气中，导致左盘质量减 小　（３）平衡　（４）反应在密封装置中进行 ４．３　化学方程式 ! １ "#$()~r'stHvw １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｂ　６．Ｃ ７．（１）混合物　（２）４　（３）２∶７　（４）２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋Ｏ２↑ ! ２ "#$€()~r‚ƒ|} １．解：设可制得氧化钙的质量为ｘ。 ＣａＣＯ３ 高温 ＣａＯ＋ＣＯ２↑ １００ ５６ １０ｇ ｘ ５６ １００＝ ｘ １０ｇ　ｘ＝５．６ｇ 答：可制得氧化钙的质量是５．６ｇ。 ２．解：设生成的氧化铜的质量为ｘ。 ２Ｃｕ＋Ｏ２ △ ２ＣｕＯ ３２ １６０ ０．３２ｇ ｘ １６０ ３２＝ ｘ ０．３２ｇ　ｘ＝１．６０ｇ 答：生成的氧化铜的质量为１．６０ｇ。 ３．（１）ＣＯ２ （２）解：设至少需要过氧化钠的质量为ｘ。 ２Ｎａ２Ｏ２＋２ＣＯ２ ２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｏ２ １５６ ３２ ｘ １６ｇ １５６ ３２＝ ｘ １６ｇ　ｘ＝７８ｇ 答：至少需要过氧化钠的质量为７８ｇ。 ４．（１）＋２ （２）解：设需要消耗ＭｇＣｌ２的质量为ｘ。 ＭｇＣｌ２（熔融） 通电 Ｍｇ＋Ｃｌ２↑ ９５ ２４ ｘ ４８ｔ ９５ ２４＝ ｘ ４８ｔ　ｘ＝１９０ｔ 答：至少需要消耗ＭｇＣｌ２的质量是１９０ｔ。 ５．解：设可得到氢气的质量为ｘ。 ２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋Ｏ２↑ ４ ３２ ｘ １６ｇ ４ ３２＝ ｘ １６ｇ　ｘ＝２ｇ 氢气的体积为 ２ｇ ０．０８９ｇ／Ｌ≈２２．５Ｌ 答：同时可得到氢气的体积约为２２．５Ｌ。 ６．解：氧气的质量为（０．１５Ｌ－０．０２Ｌ）×１．４ｇ／Ｌ≈０．１８ｇ，设理论上 所取硫的质量最多为ｘ。 Ｓ＋　Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ ３２　 ３２ ｘ ０．１８ｇ ３２ ３２＝ ｘ ０．１８ｇ　ｘ＝０．１８ｇ 答：理论上所取硫的质量不能超过０．１８ｇ。 ７．（１）解：设生成氧化镁的质量为ｘ。 ２Ｍｇ＋Ｏ２ 点燃 ２ＭｇＯ ４８ ８０ ０．６ｇ ｘ ８０ ４８＝ ｘ ０．６ｇ　ｘ＝１ｇ 答：生成氧化镁的质量为１ｇ。 （２）生成的部分氧化镁以白烟形式逸散 ８．（１）ｔ５　（２）３．８４ｇ （３）解：设原混合物中氯酸钾的质量为ｘ。 ２ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ △ ２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑ ２４５ ９６ ｘ ３．８４ｇ ２４５ ９６＝ ｘ ３．８４ｇ　ｘ＝９．８ｇ 原混合物中二氧化锰的质量为１０．９ｇ－９．８ｇ＝１．１ｇ 答：原混合物中二氧化锰的质量为１．１ｇ。 ９．（１）４　３．２ （２）解：设参加反应的过氧化氢的质量为ｘ。 ２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ ６８ ３２ ｘ ３．２ｇ ６８ ３２＝ ｘ ３．２ｇ　ｘ＝６．８ｇ 答：参加反应的过氧化氢的质量为６．８ｇ。 （３） <=>?@ ３ $()&„ 一、（１）Ｈ　Ｈｅ　Ｌｉ　Ｂｅ　Ｂ　Ｃ　Ｎ　Ｏ　Ｆ　Ｎｅ Ｎａ　Ｍｇ　Ａｌ　Ｓｉ　Ｐ　Ｓ　Ｃｌ　Ａｒ　Ｋ　Ｃａ （２）Ｍｎ　Ｆｅ　Ｃｕ　Ｚｎ　Ａｇ　Ｂａ　Ｐｔ　Ａｕ　Ｈｇ　Ｉ （３）①Ｏ　②Ａｌ　③Ｏ　④Ｃａ 二、（１）Ｈ＋　（２）Ｏ２－　（３）Ｎａ＋　（４）Ｍｇ２＋　（５）Ａｌ３＋　（６）Ｃｌ－　 （７）Ｋ＋　（８）Ｃａ２＋　（９）Ｆｅ２＋　（１０）Ｆｅ３＋　（１１）Ｚｎ２＋ （１２）Ｃｕ２＋　（１３）Ａｇ＋　（１４）ＯＨ－　（１５）ＮＯ－３　（１６）ＣＯ ２－ ３ 　 （１７）ＳＯ２－４ 　（１８）ＮＨ ＋ ４ 三、１．Ｄ　【拓展判断】①　②√　③√ ２．Ｎ　１４．０１　【拓展填空】①碳元素属于非金属元素（合理即可）　 ②ＣＯ２（或ＣＯ） 四、（１）阴离子　（２）质子数（或核电荷数）　【拓展判断】①√ ②√　③　④ 【易错书写】 ① 　② 　③ 　④ ⑤ 　 ⑥ 　 ⑦ 　 ⑧ 五、１．（１）Ｈ２　（２）Ｏ２　（３）Ｈ２Ｏ　（４）ＣＯ２　（５）Ｆｅ２Ｏ３　（６）ＣｕＯ　 （７）ＫＭｎＯ４　（８）ＫＣｌＯ３ ２．①Ｏ２　②Ｎ２　３．①Ｎ２　②Ｈ２Ｏ ４．（１）Ｎａ２Ｏ（或Ｎａ２Ｏ２）　（２）Ａｌ２Ｏ３ 六、１．（１）３Ｈ　（２）２ＮＨ３　（３）２Ｏ２　（４）２Ｎ２　（５）２Ｈ２Ｏ （６）３ＳＯ２－４ ２．（１）Ｏ３　（２）１个甲烷分子中含有４个氢原子　（３）１个水分子中 含有２个氢原子 ３．（１）１个铁离子带３个单位的正电荷　（２）１个硫酸根离子带２ 个单位的负电荷 ４．（１）Ｈ２Ｓ －２ 　（２）Ｓ ＋４ Ｏ２　（３）Ｎａ２Ｓ ＋６ Ｏ４　（４）Ｎ ＋５ ２Ｏ５ ５．（１）Ｈ＋　（２）Ｎａ　（３）Ｎ２　（４）３Ｐ　（５）ＫＣｌ ６．（１）Ｈ　（２）２Ｎ２　（３）Ｚｎ ２＋　（４）ＫＭｎＯ４　（５）１个二氧化硫分子 中含有２个氧原子 ７．①２个氢分子　②２Ｃｌ　③镁离子（或１个镁离子）　④Ｎ ＋４ Ｏ２ ⑤Ａｌ（ＮＯ３）３ 七、１．Ｃ　２．Ｂ　【拓展判断】①　②　③　④ 八、１．２Ｃｕ＋Ｏ２ △ ２ＣｕＯ ２．Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ ３．３Ｆｅ＋２Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４ ４．４Ｐ＋５Ｏ２ 点燃 ２Ｐ２Ｏ５ ５．４Ａｌ＋３Ｏ２ ２Ａｌ２Ｏ３ ６．２Ｍｇ＋Ｏ２ 点燃 ２ＭｇＯ ７．Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２ ８．２Ｈ２Ｏ２ ＭｎＯ２ ２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑ ９．２ＫＭｎＯ４ △ Ｋ２ＭｎＯ４＋ＭｎＯ２＋Ｏ２↑ １０．２ＫＣｌＯ３ ＭｎＯ２ △ ２ＫＣｌ＋３Ｏ２↑ １１．２Ｈ２Ｏ 通电 ２Ｈ２↑＋Ｏ２↑ １２．２ＨｇＯ △ ２Ｈｇ＋Ｏ２↑ １３．ＮＨ３＋ＨＣｌ ＮＨ４Ｃｌ １４．ＢａＣｌ２＋Ｎａ２ＣＯ３ ＢａＣＯ３↓＋２ＮａＣｌ <=>?@ ４ $M7…†9‡'ˆ& 典例剖析 例１　Ｂ　【方法指导】Ｃｌ　例２　Ｃ　【方法指导】Ｎａ２Ｓ　 例３　（１）碳、氢、氧　（２）２∶６∶１　Ｃ２Ｈ６Ｏ　（３）１∶３ 【方法指导】１３．２ｇ×１２４４×１００％ ＝３．６ｇ　８．１ｇ× ２ １８×１００％ ＝ ０．９ｇ　６．９ｇ－３．６ｇ－０．９ｇ＝２．４ｇ　碳元素、氢元素和氧元素　 ３．６ｇ １２∶ ０．９ｇ １ ∶ ２．４ｇ １６ ＝２∶６∶１ １３．２ｇ＋８．１ｇ－６．９ｇ＝１４．４ｇ　 ６．９ｇ１２×２＋６×１＋１６×１∶ １４．４ｇ １６×２＝ １∶３ 例４　Ｃ　【方法指导】甲和丁　丙　催化剂　乙　９∶１∶８ 针对训练 １．Ｂ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ　８．Ｃ ９．Ｃ２Ｈ５ＯＨ＋３Ｏ２ 点燃 ２ＣＯ２＋３Ｈ２Ｏ　０．７ １０．（１）①２３∶４８　②４４　③１４２ｇ　（２）１８　（３）２７ｇ １１．Ｄ　１２．Ｄ　１３．Ｃ <=>?@ ５ $‰Š‹ˆŒs 典例剖析 例１　Ｄ　【方法指导】ＣＨ４　Ｏ２　ＣＯ２　Ｈ２Ｏ　ＣＨ４＋２Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ ＋２Ｈ２Ｏ 例２　 　例３　Ｃ 针对训练 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ ７．（１）２　（２）３∶４　（３）属于　（４）Ｃ３Ｈ８＋５Ｏ２ 点燃 ３ＣＯ２＋４Ｈ２Ｏ ８．（１） 　（２） 　（３）甲醛是由碳元素、氢元素和氧元素 组成的（合理即可）　（４）ＣＨ２Ｏ＋Ｏ２ 催化剂 ＣＯ２＋Ｈ２Ｏ ９．Ｂ　１０．Ａ １１．（１）二氧化硫、水（或 ＳＯ２、Ｈ２Ｏ）　（２）ＡＣＤ　（３）硫元素、氧元 素　（４）分子　（５）２Ｈ２Ｓ＋３Ｏ２ 点燃 ２ＳＯ２＋２Ｈ２Ｏ １２．Ｄ　１３．Ｂ 单元整理与提升 一、大单元复习 一种物质　元素组成　一个分子　分子构成　正、负化合价的代数 和为零　质量总和　质量总和　种类　质量 种类　数目　质量　客观事实　质量守恒定律　反应物 生成物　反应条件　质量比　个数比　 二、易错辨析 （１）　（２）√　（３）√　（４）　（５）　（６）√ （７）　（８）　（９）√　（１０）√ 三、对接中考 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ａ ５．（１）Ｈ＋　（２）Ｎａ　（３）Ｎ２　（４）３Ｐ　（５）ＫＣｌ ６．Ｂ　７．Ｂ　８．Ｄ　９．Ｄ　１０．Ｄ １１．（１）Ｆｅ＋ＣｕＳＯ４ ＦｅＳＯ４＋Ｃｕ　（２）Ｎ２＋Ａｌ２Ｏ３＋３Ｃ 高温 ２ＡｌＮ＋３ＣＯ　（３）ＣＯ＋Ｈ２Ｏ 催化剂 １２０℃ ＣＯ２＋Ｈ２ １２．（１）８４ （２）解：设炉甘石中碳酸锌的质量为ｘ。 ＺｎＣＯ３＋２Ｃ 高温 Ｚｎ＋３ＣＯ↑ １２５ ８４ ｘ ８４ｋｇ １２５ ８４＝ ｘ ８４ｋｇ　ｘ＝１２５ｋｇ 答：此炉甘石中ＺｎＣＯ３的质量为１２５ｋｇ。 １３．Ｃ　１４．Ａ　１５．Ａ　１６．Ｂ　１７．Ｂ　１８．Ｃ １９．（１）化学　（２）醋酸分子　（３）ＣＯ２＋ＣＨ４ 催化剂 ＣＨ３ＣＯＯＨ　 ３３　（４）温室 第五单元　燃料与二氧化碳 ５．１　氢气 １．Ｄ　２．Ａ ３．２Ｈ２＋Ｏ２ 点燃 ２Ｈ２Ｏ　原料来源广泛（或燃烧产物无污染等，合理 即可）　防止发生爆炸（或减轻重量，合理即可） ４．Ａ　５．Ｄ ６．（１）化学能　（２）２　（３）Ｈ２、ＣＯ２　Ｈ、Ｃ、Ｏ　（４）Ｈ２Ｏ（或水） ５．２　碳 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ ５．（１）集中火焰，提高温度　（２）Ｂ　（３）还原　（４）Ｃ＋２ＣｕＯ 高温 ２Ｃｕ＋ＣＯ２↑ ６．Ｃ ７．（１）一氧化碳　２ＣＯ＋Ｏ２ 点燃 ２ＣＯ２　（２）Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２ ８．（１）Ｂ类铅笔　（２）导电 ９．（１）将分散的活性炭聚集在试管底部　（２）Ａ中液体由红色变为 无色，Ｂ中液体仍为红色　（３）不能　没有作对比实验，无法排除 棉花的干扰 １０．（１）单质　金刚石是由一种元素组成的纯净物 （２）①金刚石　石墨　②Ｂ １１．（１）Ｆｅ２Ｏ３　（２）不活泼　（３）３　（４）４２８ （５）Ｃｕ３（ＣＯ３）２（ＯＨ）２ △ ３ＣｕＯ＋Ｈ２Ｏ＋２ＣＯ２↑ ５．３　二氧化碳 ! １ "#$Ž5('M １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ａ　５．Ｄ　６．Ｂ　７．Ｄ ! ２ "#$Ž5(',-‘`a １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ｄ ６．（１）石灰石（或大理石）、稀盐酸　（２）向上排空气法　（３）ＡＣＤＥ （４）将燃着的木条放在集气瓶口，若立即熄灭，则证明二氧化碳 已收集满　（５）ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑ ７．（１）ＣａＣＯ３＋２ＨＣｌ ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２↑　（２）分液漏斗可以 控制液体的滴加速度，                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          从而控制反应速率 参考答案 参考答案 参考答案